Aileen

montemayor
Responde las siguientes preguntas: (1)

¿De qué trata el problema?

De Mercedes, que hizo un barco de papel para jugar, pero no se dio cuenta de que ahí su papá
había construido una chacana, por eso , cuando Mercedes quiso devolverla, la chacana se
había deteriorado.

¿Qué información quedó en el documento original que se deterioró?

Algunas vértices y partes de la chacana.

¿Cuál parte de lo que quedó del documento serviría para realizar la reconstrucción? ¿Por
qué?

Las vértices y coordenadas, porque con esa información podremos volver a reconstruir la
chacana.

Responde las siguientes preguntas: (2)

¿Cómo graficamos figuras en el plano cartesiano?

de figuras en el plano cartesiano con la figura de la chacana, que es símbolo de la cosmovisión

andina

¿Qué hiciste para encontrar las coordenadas de la figura ampliada?

de una figura ampliada o reducida en el plano cartesiano.

¿Qué relación hay entre las coordenadas de la chacana original y las coordenadas de la
chacana ampliada?

Realizar afirmaciones acerca de la relación que existe entre las coordenadas de los vértices de
la figura original y las coordenadas de los vértices.

¿Qué sucede con las coordenadas de la figura original cuando esta se amplía?

Que la chacana original es más pequeña q la chacana ampliada.

¿Qué le recomendarías a Mercedes para reconstruir la figura de la chacana?

Que pueda ver como es la figura antes de destruirla.

¿Qué sabías de la chacana antes? ¿Habías visto u observado objetos o construcciones con la
figura de la chacana? ¿Dónde?

Si sabia que era (la chancana essabia q se podian dibujarlas tambien se podian crear juegos en
las que jugabamos mucho con nuestros amigos tambien la dibujamos con mucha imaginación),

No nunca solo sabia que era y no lo e visto nunca la chacana solo escuchaba que era