Una habilidad para el Siglo XXI

Estudia el pasado si quieres intuir el futuro (Confucio)

 ¿Qué representa l a Computación?
Las Ciencias de la Computación se definen como el estudio de los
fundamentos teóricos que rigen el comportamiento y tratamiento de
la información, y el sentido técnico para la estructuración de
mecanismos de implementación de situaciones apoyadas en la
potencia electrónica de las máquinas; de manera que se constituyen
ineludiblemente en los fundamentos que gobiernan teórica y
técnicamente el universo de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC),y por ende los mecanismos que estructuran los
ambientes por medio de los cuales intercambiamos diariamente
información en diversos escenarios de nuestras vidas.

En función de este carácter científico de la computación como extensión del

potencial de los procesos y habilidades de pensamiento, resulta evidente el
que existan disposiciones teóricas, técnicas y cognitivas que vienen a dar
origen y sustento a lo que se conoce como Pensamiento Computacional.

"Es pensar con ideas y datos, combinarlos con la ayuda de las TIC y de esta forma resolver problemas"
 ¿ Q u é es e l Pensamiento
Comput acional?

Es el proceso mental a través del cual una persona se plantea

un problema o resuelve problemas cotidianos y para su
posible solución aplica los conceptos fundamentales de la
programación, de forma tal que sus soluciones pueden ser
representadas a través de una secuencia de pasos o
instrucciones llamadas algoritmo y así poder ser llevadas a un
agente de procesamiento de información llamada computador.

Es más que una habilidad para resolver problemas, es una Vicepresidenta

aptitud necesaria de desarrollar para cualquier persona.
“Según Wing (2008) señala, el pensamiento computacional puede
comprenderse como el proceso de pensamiento envuelto en
formular un problema y sus soluciones de manera que esas son
representadas de una forma en que pueden ser llevadas a un agente
de procesamiento de información posibilitada gracias a la aparición
de los sistemas computacionales en el siglo XX.

Necesidades Herramientas Pensamiento

Sociales Informáticas Computacional
 ¿Por qué es importante aprender Programación?
• El es principal factor técnico-
pedagógico para el desarrollo de
habilidades de razonamiento
lógico.
• Demuestra que el desarrollo del
pensamiento computacional
potencia habilidades en la
resolución de problemas.
• Es aprender a pensar, ya que
permite ejercitar otras
capacidades que sirven para todos
los ámbitos de tu vida
(razonamiento y la resolución).
• Trata de entender, construir y
modificar el software, hoy presente
en miles de dispositivos.

La programación es el inglés del siglo

XXI.y es por ello que debemos
ser bilingües en Tecnología.
El pensamiento computacional y la programación permiten en el ser humano adquirir:

Estimula la creatividad al crear los

mecanismos de respuesta. Y con
resultadosinmediatos.
Características principales:

Está orientado a la formulación y

solución de problemas. enfocados
precisamente en cómo formular y
resolver problemas de una cierta
manera. Esta palabra se conoce
como "Problema", el cual abarca
una gran cantidad de tópicos que
van desde los problemas complejos
hasta los clásicos del mundo real.

Es el modo en cómo definimos y

Hace referencia a un Proceso
Mental, y por tanto a los humanos.
Esta disposición mental se le
conoce como “La Lógica”, la cual
nos permite describir la solución de
un problema mediante pasos
secuenciales, de tal forma que se
ejecute una sola acción a la vez.
resolvemos el problema, se aplica a
través de las “Fases de resolución”,
cuyo análisis y diseño debe estar
expresado de forma clara y precisa,
para que se pueda comprobar que
la solución del problema
efectivamente lo es.
P i l a r e s d e l Pensamiento Computacional

Hasta este aspecto teórico debes diseñar el Post del Mural de la Guía Pedagógica #1
 Pensamiento Algorítmico.
¿Qué representan?
Son el conjunto de pasos o
instrucciones lógicas y ordenadas
que permiten la resolución de un
problema hasta llegar a su solución
y calcular una incógnita.
Porque un algoritmo siempre debe
estar orientado a resolver el problema
planteado y no otro, es decir, llega a
una solución del problema sin errores.
Porque siempre que se ejecute el
algoritmo varias veces, sean cuales sean
los valores de entrada los resultados de
salida deben ser iguales en cada
repetición.

Porque tiene un número limitado de pasos

que llevan a la solución del problema.
Es decir tiene un inicio y un fin.

Porque cualquier persona que vea el

algoritmo debe ser capaz de
comprenderlo.
Pensamiento A l g o rítmico

Cualitativos: Cuantitativos:
• Pasos para preparar la masa para las arepas: • Pasos para hallar la suma de dos números:

1.Inicio
1.Inicio
2.Buscar ingredientes 2.Escribir “Ingrese el primer número:”
3.Buscar utensilios 3.Leer (a)
4.Agregar a un Boul una taza de harina de Maíz 4.Escribir “Ingrese el Proceso
segundo número:”
de masa. 5.Leer (b)
5.Agregar una taza y media de agua tibia y sal al 6.Sumar ambos dígitos C= (a + b)
Boul. 5.Escribir “el resultado es:”, C
6.Amasar hasta que la mezcla quede 6.Fin
uniforme dejándola reposar un poco.
7.Cubrir la masa con un paño húmedo y C= (a + b)
a= 2 C=5
guardarla en la nevera, garantizando su b= 3 C= (2 +3)
frescura para el preparado de arepas.
8.Fin
 VAMOS A INVESTIGAR:
TALLER: “La teoría de los algoritmos y sus elementos básicos de pensamiento computacional”

1. Realiza un documento de Word y diseña la Portada de identificación del Taller, recuerda colocar de forma correcta los datos
institucionales en el encabezado de la página, en el centro el título del trabajo (con una imagen central), en la parte inferior los
datos de los compañeros y de la docente, y por último en el pie de página coloca la fecha de entrega.

2. Contesten las siguientes preguntas del Taller :

a) Indiquen las 4 ventajas más importantes que el equipo considera que realmente nos proporciona el pensamiento computacional
para lograr un cambio significativo en la sociedad del siglo XXI. Justifiquen su respuesta.

b) ¿Es cierto que el pensamiento computacional sólo es aplicable para el mundo informático? Justifiquen su respuesta.

c) Mencionen una herramienta o estrategia que nos permita desarrollar el pensamiento computacional y expliquen brevemente
que habilidades se pueden trabajar al aplicarlo. Justifiquen su respuesta.

d) ¿Para qué nos sirve aprender a diseñar Algoritmos en la vida cotidiana? Justifiquen su respuesta.
 VAMOS A INVESTIGAR:
TALLER: “La teoría de los algoritmos y sus elementos básicos de pensamiento computacional”

3. Realicen un Cuadro Comparativo que permita establecer 3 diferencias presentes entre los siguientes términos:

a) Algoritmo Cualitativo / Algoritmo Cuantitativo. b) Pensamiento Crítico / Pensamiento Analítico.

4. Busquen el significado preciso y claro para entender la definición de los siguientes términos.

a) Ensayo y error. b) Modelo de procesamiento de información. c) Pensamiento lateral. d) Razonamiento analógico.

5. Diseñen una solución acertada para resolver cada uno de los siguientes problemas y tratar de refinar sus soluciones mediante:
a) Algoritmo Cualitativo:
• Hacer un algoritmo con los pasos a seguir para preparar una limonada caliente.
• Hacer un algoritmo con los pasos a seguir para cambiar el bombillo quemado de un techo.

b) Algoritmo Cuantitativo:
• Hacer un algoritmo con los pasos a seguir para hallar el área de un triángulo.
• Hacer un algoritmo con los pasos a seguir para hallar el promedio de 3 números.