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  • Atención 2

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    Larissa Aurich
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    Este documento presenta la ficha de teleconsulta y consejería de una estudiante de 14 años. La estudiante buscaba ayuda para mejorar sus habilidades sociales y controlar su uso excesivo de la computadora y los videojuegos. La consejera le dio pautas para mejorar sus habilidades sociales y establecer un horario para controlar su tiempo frente a pantallas y recompensarse por cumplirlo. La estudiante indicó sentirse satisfecha con el servicio.

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    ATENCIÓN 2 (2)

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    Este documento presenta la ficha de teleconsulta y consejería de una estudiante de 14 años. La estudiante buscaba ayuda para mejorar sus habilidades sociales y controlar su uso excesivo de la computadora y los videojuegos. La consejera le dio pautas para mejorar sus habilidades sociales y establecer un horario para controlar su tiempo frente a pantallas y recompensarse por cumplirlo. La estudiante indicó sentirse satisfecha con el servicio.

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    Este documento presenta la ficha de teleconsulta y consejería de una estudiante de 14 años. La estudiante buscaba ayuda para mejorar sus habilidades sociales y controlar su uso excesivo de la computadora y los videojuegos. La consejera le dio pautas para mejorar sus habilidades sociales y establecer un horario para controlar su tiempo frente a pantallas y recompensarse por cumplirlo. La estudiante indicó sentirse satisfecha con el servicio.

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    de 1

    Primera Escuela de Psicología Certificada y Acreditada en el

    Perú…

    FICHA DE TELECONSULTA Y CONSEJERIA

    FECHA: 27/02//2024

    I. DATOS GENERALES:
    Apellidos y nombres: Y. C. S.
    Teléfono: Dirección: S.M.P Edad: 14Sexo: F
    Fecha de Nac.: Lugar de Nac:
    Lugar entre hermanos: 1/2 Grado y Sección: 2do Nivel: Secundaria
    Evaluador(a): Aurich Shapiama, Jazmín.

    II. MOTIVO DE CONSULTA:

    La estudiante se acerca indicando de primera instancia que le gustaría poder


    relacionarse más con las personas y dejar de ser muy “demandante”. Así mismo,
    comentó que pasa mucho tiempo en la computadora y tiene miedo de verse como
    una adicta a los videojuegos, pero no hace nada para controlar sus tiempos de uso.

    III. PAUTAS PRINCIPALES BRINDADAS:

    ● Pautas y estrategias sobre cómo mejorar sus habilidades sociales.

    ● Establecer un horario y hacerlo manualmente para que le recuerde diariamente


    sus quehaceres y cómo se va a recompensar si acaba cada una de ellas.

    IV. ENCUESTA:
    Sobre el Servicio
    - ¿Cómo? ese sintió: Satisfecho ( X ) Insatifecho ( )

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