I. Ley cero de la termodinámica.

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
CENTRO UNIVERSITARIO DE TONALÁ
PROFESOR: DR. ESPICIO MONTEROS CURIEL

REPORTE DE TAREA
NOMBRE DEL ALUMNO CÓDIGO CICLO FECHA
Orozco Bianchi Alan Guillermo 222953184 2024A 21-12-2024
MATERIA CLAVE SECCIÓN NRC
FISICOQUIMICA IH168 Z01 178379

TITULO DE LA TAREA NUM.

EXAMEN DE DIAGNOSTICO Tarea 1

CONTENIDO

Objetivo.
Resolver los problemas de repaso de química
Instrucciones.
1. Utilice lo aprendido en los cursos de química para resolver los siguientes
problemas:
1. ¿A qué temperatura dan la misma lectura un termómetro en escala Celsius
y un termómetro en escala Fahrenheit?
-40 Grados

Pregunta: ¿Por qué la escala Celsius y la escala Fahrenheit solamente coinciden a

-40 grados?
La razón por la cual la escala Celsius y la escala Fahrenheit coinciden a -40 grados
es debido a la relación matemática entre ambas escalas. La fórmula para convertir
temperaturas de Celsius a Fahrenheit es F = (C × 9/5) + 32, donde F representa la
temperatura en Fahrenheit y C representa la temperatura en Celsius.
Cuando igualamos las dos escalas, es decir, cuando buscamos el punto en el que
las temperaturas coinciden, obtenemos la ecuación -40 = (-40 × 9/5) + 32. Al
resolver esta ecuación, encontramos que -40 grados Celsius es igual a -40

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grados Fahrenheit. Esto se debe a que -40 multiplicado por 9/5 es igual a -72, y
sumando 32 a -72 obtenemos -40.
Esta relación matemática específica es la razón por la cual -40 grados es el único
punto en el que las escalas Celsius y Fahrenheit coinciden.

2. Charles encontró que el volumen de 1 mol de cierto gas ocupa un volumen

de 22.414 L a 0 0C y 30.619 L a 100 0C. Encontrar el valor de la temperatura
a la cual el volumen valdría cero.
-273.15o C

0
Pregunta: ¿Es posible que el gas ocupe un volumen de cero litros a -273.15 C?
¿Por qué?
A esta temperatura, las partículas de un gas se moverían a la velocidad más baja
posible, lo que significa que no tendrían energía cinética para ocupar un volumen.
En otras palabras, a -273.15 grados Celsius, la teoría cinética de los gases nos
dice que las partículas de gas estarían en su estado de menor energía, lo que
resultaría en un volumen teóricamente nulo.
Sin embargo, en la práctica, la teoría cinética de los gases establece que el
volumen de un gas no puede llegar a cero, ya que las partículas de gas ocuparían
un espacio no nulo debido a su naturaleza física y la imposibilidad de que todas las
partículas ocupen exactamente el mismo punto en el espacio. Por lo tanto, en la
realidad física, un gas no puede ocupar un volumen de cero litros a -273.15 grados
Celsius.

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3. Obtener el coeficiente de expansión térmica para el gas del problema

anterior, a) a 0 0C, b) a 100 0C.
a) 3.66x10-3 Grados-1
b) 2.68x10-3 Grados-1

Pregunta: ¿Qué significado físico tiene en cada caso?

a) Coeficiente de expansión térmica a 0 grados Celsius: 3.66x10-3 Grados-1
Este valor positivo significa que a medida que la temperatura aumenta, el
volumen del gas también aumenta. En otras palabras, el gas se expande
a una tasa de: 3.66x10-3 por grado Celsius de aumento de temperatura.
b) b) Coeficiente de expansión térmica a 100 grados Celsius: 2.68x10 -3
Grados-1 Al igual que en el caso anterior, este valor positivo indica que a
medida que la temperatura aumenta, el volumen del gas también
aumenta, pero a una tasa ligeramente menor que a 0 grados Celsius. El
gas se expande a una tasa de 2.68x10^-3 por grado Celsius de aumento
de temperatura.

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4. a) Demostrar que para un gas ideal α = 1/T donde la temperatura está dada
en Kelvin. b) Comprobar que efectivamente α=1/T para un gas ideal
utilizando los datos del problema anterior.

Pregunta: ¿Cómo interpretas este resultado?

Sustituyendo los datos del problema anterior
Pregunta: ¿Qué le sucede a un litro de gas que se encuentra inicialmente a
273.15K cuando se aumenta su temperatura en un grado manteniendo la presión
constante? ¿Y si inicialmente se encuentra a 373.15K?
Cuando se aumenta la temperatura de un litro de gas inicialmente a 273.15K
manteniendo la presión constante, el volumen del gas aumentará. Esto se debe a
que, de acuerdo con la ley de Charles, a presión constante, el volumen de una
cantidad fija de gas es directamente proporcional a su temperatura en grados
Kelvin. Por lo tanto, al aumentar la temperatura en un grado, el gas se expandirá
ligeramente.
Por otro lado, si el gas inicialmente se encuentra a 373.15K y se aumenta su
temperatura en un grado manteniendo la presión constante, el volumen del gas
también aumentará, pero en este caso el cambio en el volumen podría ser
ligeramente diferente debido al coeficiente de expansión térmica del gas a esa
temperatura específica. Sin embargo, en general, el comportamiento seguirá la ley
de Charles, lo que significa que el gas se expandirá en respuesta al aumento de la
temperatura.

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5. Se tienen noticias recientes acerca de que los habitantes de Neptuno usan

una escala de temperatura similar a la escala Celsius pero basada en el
punto de fusión (00N) y la temperatura de ebullición (100 0N) de la sustancia
más abundante en Neptuno que es el hidrógeno. También se sabe que los
neptunianos conocen perfectamente bien el comportamiento de los gases
ideales y encontraron que el valor de PṼ = 28 L atm a 0 0 N y 40 L atm a
1000N ¿Cuál es el valor del cero absoluto de temperatura en esta escala de
temperaturas?
-233.33o N

Pregunta: ¿A qué valor correspondería esta temperatura en la escala K? ¿Por

qué?
Este valor seria equivalente a 0o K ya que este seria el valor en 0L de volumen

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6. Se tienen 2 moles de hidrógeno a 52 0C y 2atm. ¿A qué temperatura

deberá enfriarse este sistema para que ejerza una presión de 0.5 atm
manteniendo el volumen constante?
81.29o K

Pregunta: ¿Cómo se puede justificar que la presión disminuya al bajar la

temperatura?
La ley de los gases ideales establece que, a temperatura constante, la presión y el
volumen de un gas están inversamente relacionados. Por lo tanto, al disminuir la
temperatura, el volumen ocupado por el gas tiende a reducirse, lo que resulta en
una disminución de la presión y al bajar la temperatura, la energía cinética
promedio de las moléculas de gas disminuye. Esto significa que las moléculas se
mueven con menos velocidad, lo que resulta en menos impactos contra las
paredes del contenedor que ejercen presión.

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7. Una muestra de gas ideal se encuentra originalmente a 100 K. ¿Cuál será la

temperatura final de este gas si su volumen se triplica y su presión se
duplica?
600o K

Pregunta: ¿Cuál sería el resultado si primero se duplica la presión y luego se

triplica el volumen? ¿Por qué?
Sería el mismo resultado ya que al desarrollar las igualdades y desarrollar
algebraicamente llegaríamos al mismo punto donde T2=6(T1)

8. Cierto tanque de gas estacionario tiene una capacidad de 500 L.

Considerando que el gas es solamente butano, C 4 H10 calcular la masa de
gas que contiene este tanque si a 25 0C el gas ejerce una presión de 20
atm.

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23.725 Kg de butano

Pregunta: ¿Cómo cambiaría el resultado si se tratara de propano en vez de butano

Cambiaria a 18.859 Kg de propano ya que el propano tiene una menor masa molar
que el butano
CONCLUSIONES:
Durante esta tarea, explore diversos aspectos fundamentales relacionados con la
temperatura, la presión y el comportamiento de los gases, así como sus
interrelaciones. Observe la variación de la presión con la temperatura, explicando
cómo la disminución de la temperatura puede influir en la presión de un gas, según
la teoría cinética de los gases y la ley de los gases ideales. Asimismo, analice la
relación entre la escala imaginaria de temperatura hipotéticamente utilizada
en Neptuno y la escala Kelvin, destacando cómo la comprensión de los conceptos
fundamentales de la termodinámica y la teoría cinética de los gases nos permite
explicar estos fenómenos. Estos temas son de suma importancia para comprender
el comportamiento de los gases en diversas situaciones, así como para explorar
cómo la temperatura afecta las propiedades de los gases y su interacción con el
entorno.
BIBLIOGRAFIA

1. Chang, R. (2007) Química. McGraw – Hill, 9a edición, México.

2. Brown, L. T.; LeMay, H. E.; Bursten, E. B. (2004). Química: La Ciencia Central. Prentice – Hall, 9ª edición, México.
3. Atkins, P. W., Fisico Quimica, Editorial Addison-Wesley
4. Atkins, P. W., Physical Chemistry, W. H. Freeman and Company.

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