I.E.

P “SOMOS TALENTOS”

EVALUACIÓN TRIMESTRAL DE PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS

APELLIDOSYNOMBRES:………………………………………………………NOTA
INSTRUCCIONES: responde de manera clara, hazlo sin manchones
1. Define con tus propias palabras ¿Qué es la inteligencia?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
2. Escribe V o F según corresponda
a) La inteligencia se hereda ( )
b) Son cinco las inteligencias múltiples ( )
c) La inteligencia corporal se refiere a los números ( )
d) La inteligencia lingüística es una inteligencia múltiple ( )
3. Encierra en un circulo al psicólogo que propuso las inteligencias múltiples :
a) Daniel Goleman
b) Howard Gardner
c) Piaget
d) Aristóteles
4. Escribe los tipos de inteligencias múltiples que crees poseer y ¿Por qué?
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..
5. Coloca el número correspondiente a la inteligencia múltiple y sus definiciones.
1. Lógico – matemática ( ) Capacidad de disfrutar la música
2. Lingüística ( ) Capacidad para comunicarnos con los demás
3. Musical ( ) Capacidad para utilizar el lenguaje
4. Corporal ( ) Capacidad de unir el cuerpo y la mente
5. Interpersonal ( ) Capacidad de razonar en forma numérica y lógica.
6. ¿Cuáles son tus alternativas se solución para que no haya Bullying en las Instituciones
Educativas?
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..

7. Explique el tipo de Bullying psicológico y el ciberbulling , ¿Cómo se da?

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
8. ¿Por qué son importantes las proteínas?
…………………………………………………………………………………….
9. ¿Cuántas comidas son al día?
…………………………………………………………………………………….
10. Favorecen a la formación de hormonas y el funcionamiento del cerebro?
a) Minerales b)Carbohidratos c)Vitaminas d)Proteínas
11. Realiza la sumatoria de calorías que consumes al día, según los alimentos que
ingieras.
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….
12. Son las fuentes de energía más eficaces del organismo
a) Lípidos b)Vitaminas c)Minerales d)Carbohidratos
I.E. P “SOMOS TALENTOS”

13. Menciones los principales minerales que debemos consumir

…………………………………………………………………………………….
14. Un estudiante de 14 años cuantas calorías debe consumir
a) 5200 b)4500 c)2500 d)2800
15. Elabore la pirámide nutricional

EVALUACIÓN TIMESTRAL DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMIA

APELLIDOSYNOMBRES:…………………………………………………………NOTA
INSTRUCCIONES: responde de manera clara, hazlo sin manchones
1. Encierra en un círculo al descubridor de la cultura Chavín
a) Lumbreras
b) Julio C. Tello
c) Max Uhle
d) Aristóteles
2. Escribe V o F , Según corresponda :
a) Julio C. Tello es considerado “ Padre de la arqueología peruana” ( )
b) La cultura Mochica se desarrollo en Lima ( )
c) La cultura Paracas se divide en dos periodos ( )
d) La agricultura fue la actividad principal de los Tiahuanacos ( )
3. Escribe el nombre de los grupos culturales del “periodo pre cerámico”
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….
4. Une con una flecha las culturas con su respectiva Ubicación geográfica:
Culturas Ubicación geográfica
 Chavín La libertad
 Paracas Altiplano Boliviano
 Mochica Ancash
 Nazca Ayacucho
 Tiahuanaco Valles del río grande
 Wari Ica

5. Menciona algunas las manifestaciones culturales de la cultura Chavín

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..
I.E. P “SOMOS TALENTOS”

6. ¿Por qué es importante conocer las culturas peruanas?

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….
7. Encierra en un círculo los periodos de la cultura Paracas
1. Paracas – cavernas
2. Necrópolis- Cuneiforme
3. Paracas – Intermedio
4. Paracas – Necropolis
Son ciertas
a) 2 , 3 b) 1 , 4 c) 1 , 2 d) 2 , 4
8. Durante el horizonte medio existió una ciudad situada al sur del Cuzco llamada:
………………………….
9. La leyenda de Manco Cápac fue narrada por :……………………………………
10. En el Hana Cusco la capac cuna lo conformaban
a) Huascar , Sinchi Roca b) Incaroca , Wiracocha c) Manco capa , Mayta capac
d)Manco capac, Atahualpa
11. Es la autoridad del incario formado por 4 ancianos llamado”Suyu yoc apu”
a)El camachic b) El tucricuq c) El sapa inca d) El amauta
12. Suprema autoridad política, religiosay militar
a) El curaca b) El Sapa Inca c) El camachic d) El trucriquc
13. Sapa inca significa :……………………………………………..
14. Diga las clases sociales en elTahuantinsuyo.
……………………………………………………………………………….................
15. Los amautas eran
a) Losa incas b) Los curacas c) Los maestros d) Los sacerdotes
16. El Dios principal del imperio Incaico fue:………………………………………..
17. Mencione 3 construcciones importantes en el Imperio Inca:
…………………………………………………………………………………………..
18. Te sientes orgulloso(a) de tu pasado histórico, si – no ¿porqué?
………………………………………………………………………………………….
EVALUACIÓN TRIMESTRAL DE CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE

APELLIDOSYNOMBRES:………………………………………………………NOTA
INSTRUCCIONES: responde de manera clara, hazlo sin manchones.
1. Diga 2 ejemplos de Hábitat y Nicho Ecológico, en nuestra Región
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
2. Los factores de la diversidad son :
L…………….. A………………M……………….
3. Escribe V o F según corresponda
a) La latitud es un punto de de la tierra cercano al Ecuador ( )
b) Los Andes son cordilleras altas ( )
c) La corriente peruana no es un factor de diversidad ( )
d) La palabras ecología fue acuñado por Haeckel ( )
4. ¿Cuáles son Eco regiones del Perú?
I.E. P “SOMOS TALENTOS”

1. Chala 2. Mar frío de la corriente peruana 3 Yunga 4. Paramo 5. Serranía

esteparia 6. Quechua
Son ciertas
a) 1,2,3 b) 2, 4 ,6 c) 2 , 4 , 5 d) 4 , 5 , 1
5. El autor de las once Ecorregiones es:
a) Javier Pulgar Vidal
b) Antonio Brack Egg
c) Unanue
d) Julio C. Tello
e) Max Uhle
6. ¿Cómo conservarías tus Eco regiones, y cuáles son los nombres de ellas de acuerdo al
lugar donde vives?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

7. Es uno de los desiertos más áridos del planeta y se encuentra en la Ecorregión

a) Desierto de pacífico b) puna c) Sabana de palmeras d) Suni
8. Esta ecorregion se extiende por una franja costera que va desde el golfo de Guayaquil ,
en Ecuador.
a) Bosque Seco Ecuatorial b) Sabana de palmeras c) Suni d) Jalca
9. Comprende las alturas andinas que se hayan en promedio por encima de los 3800 metros.
a)La puna y los altos andes b) Suni c) Jalca d) Bosque seco Ecuatorial
10. La yareta crece en la Ecorregión.
a) Puna y los altos Andes b) Suni c) Selva alta d) Selva baja
11. El Guanaco lo encontramos en la Ecorregión:………………………………..
13. ¿Cómo es el clima del Páramo?
……………………………………………………………………………………..
14. Esta Ecorregión se extiende desde Venezuela hasta el norte del Perú .
a) Páramo b) Puna c) Suni d) Bosque seco Ecuatorial
15. Completa las partes de la celula.
 I.E. P “SOMOS TALENTOS”

EVALUACIÓN TRIMESTRAL DE CIENCIA y AMBIENTE 5º

APELLIDOSYNOMBRES:………………………………………………………NOTA
INSTRUCCIONES: responde de manera clara, hazlo sin manchones
1. Encierra en un círculo la definición de gravedad
a) Fuerza que hace la tierra para mantenernos alejados
b) Fuerza de atracción que se produce entre todos los cuerpos
c) La fuerza de atracción de los humanos
d) Fuerza que aleja los cuerpos del espacio
2. ¿Define con tus propias palabras que es el efecto invernadero?
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
3. Encierra en un círculo los elementos que componen la atmósfera:
a) Aire, humo y vapor de agua
b) Aire , cristales y humo
c) Sólo vapor de agua
d) Viento , aire y vapor de agua
4. Escribe verdadero( v) o falso( f) según corresponda
A) Nada se escapa de la gravedad ( )
B) El magnetismo terrestre orienta las brújulas ( )
C) La tierra tiene su propio campo magnético. ( )
D) El calor no es una forma de energía ( )
5. Las regiones de la atmósfera son:
E………………….. I…………………..
M……………………… E…………………….
T……………………..
6. Escribe tu opinión sobre la importancia de la atmósfera
I.E. P “SOMOS TALENTOS”

……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………..
7. Este hombre de ciencia construyo entre 1609 y 1612 un pequeño telescopio
a) Galileo Galilei b) Newton c) Einstein d) Planc
8. Isacc Newton nacio en :………………………………………….
9. La inteligencia que genera la ciencia ha permitido la creacion de obras de ingieneria tales
como : ……………………………………………………………
10. Hoy estamos redescubriendo el universo desde el telescopio espacial
a) Montori b) Hubble c) Pioner d) sputin
11. Es la altura hasta donde vemos volar los aviones
a) 15 km b) 20 km c) 12 km d)45 km
12. La investigación científica de la atmósfera se realizó por medio de:
a) Globos metereologicos b) Globos aéreos c) Globos resistentes
13. ¿Por qué es importante la capa de ozono?
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
14. El estudio de las corrientes de aire y las condiciones atmosféricas pudieran ser utilizadas
como:
a) Carreteras aéreas b) Carreteras espaciales c)solo vías d) medios
15. ¿qué harías para proteger tu Medio ambiente o ecosistema?
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………..

EVALUACIÓNTRIMESTRAL DE PERSONAL SOCIAL 5º

APELLIDOSYNOMBRES:………………………………………………………NOTA
INSTRUCCIONES: responde de manera clara, hazlo sin manchones.
1. Completa según corresponda:
a) El mar peruano forma parte del…………………………….
b) La corriente de Humboldt es una masa de …………………………..
c) La corriente del niño es una corriente de …………………………..
d) La costa ocupa el …………de todo el territorio peruano.
2. ¿Por qué es importante El mar del Perú ?
………………………………………………………………………………………
I.E. P “SOMOS TALENTOS”

3. Las regiones naturales del Perú son ……. Y se llaman

La región C……… S……………. R………………..
Y………… P…………… O……………….
Q………… J……………..
4. Esta región se ubica entre los 0 y 500 metros de altitud
a) Suni b) Jalca c) Chala d) Puna
5. ¿Qué acciones realizarías para conservar tu región?
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..
6. El algarrobo es una árbol que pertenece a la región
a) Puna
b) Selva amazónica
c) Yunga marítima
d) Chala
7. Esta región se ubica entre los 2 300 y los 3500 metros de altitud
a) Quechua b) Suni c) Chala d) Selva baja
8. El aliso y el eucalipto crecen en la región
a) Quecua b) Suni c) Jalca d) Puna
9. El zorzal gris o chihuaco es un ave de la región
a) Suni b) Quechua c) Selva alta d) Suni
10. Puno y el Lago Titicaca están en la región
a) Suni b) Puna d) Chala d) Jalca
11. La cantuta es considerada la :
a) Flor nacional del Perú b) Flor de la libertad c) Flor de medicina d) Flor de puno
12. La puya Raimondi lleva el nombre de su descubridor:
…………………………………………………….
13. Son las aves que inspiraron a San Martín a los colores de la bandera:
…………………………………….
14. Es la región más fría del Perú
a)Janca b) Puna c) Chala d) Suni e) Rupa rupa
15. El gallito de las rocas o …………………….es el ave nacional del Perú.
16. El río más largo del mundo es el …………………….y esta ubicado en la
Región:…………………………..
I.E. P “SOMOS TALENTOS”

EVALUACIÓN TRIMESTRAL DE CIENCIA y AMBIENTE 4º

APELLIDOSYNOMBRES:………………………………………………………NOTA
INSTRUCCIONES: responde de manera clara, hazlo sin manchones. Fecha:……..
1. Completa según corresponda.
a) Las rocas están formadas por una o varios materiales llamados………….
b) En el interior de la tierra existen materiales fundidos llamados…………….
c) El granito, el mármol se utilizan en la construcción de…………………….
2. Son rocas sedimentarias
a) La caliza y arenisca b)El granito y la caliza c) El basalto y la pizarra
d) Granito y basalto
3. Son rocas magmáticas
a) La caliza y arenisca b) El granito y la caliza c) El basalto y la pizarra
d)Granito y basalto
4. Relaciona con una flecha los tipos de rocas.
a) Caliza - Rocas Sedimentarias
b) El granito - Rocas Magmáticas
c) El mármol - Rocas metamórficas
d) La arcilla
e) La pizarra
5. Las características de los minerales son :
a) Diafanidad y brillo b)Dureza y tesitura c) Sutileza y brillo
d)Maleabilidad y Diafanidad
6. ¿Por qué son importantes las rocas, de que nos sirven?
……………………………………………………………………………………
7. El suelo esta formado por:
a) Arena ,cemento y agua b) humus ,agua y aire c) cal y arena d) aire y agua

8. El humus esta constituido por: …………………………………………………

9. El sondo se produce cuando : ………………………………………….
10. Mencione algunos fenómenos de la Naturaleza que producen sonido
………………………………………………………………………………….
11. Mencione 2 sonidos agudos : ……………………………………………….
12. Si toco una clave por 7 segundos cuantos metros de propagará el sonido.
a) 2380 b) 2000 c)2381 d)2033
13. El eco se produce cuando : ……………………………………....................
14. ¿Qué harías para conservar el suelo?
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………..
I.E. P “SOMOS TALENTOS”

15. ¿Por qué es importante el estudio de la ciencia y el Ambiente?

……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..
16. Los mapas meteorológicos son:
a) Mapas de Símbolos, coordenadas y ondulaciones
b) Mapas de temperaturas y precipitaciones
c) Sólo símbolos y temperaturas
d) Mapas de Símbolos , precipitaciones y temperaturas

EVALUACIÓN DE PERSONAL SOCIAL 4º

APELLIDOSYNOMBRES:………………………………………………………NOTA
INSTRUCCIONES: responde de manera clara, hazlo sin manchones.Fecha:………
1. ¿El clima es?
a) El conjunto de condiciones físicas
b) El conjunto de condiciones Climáticas
c) El conjunto de condiciones Atmoféricas
d) Lo que nos rodea
2. Los elementos del clima son:
1. Las rocas 2. La temperatura 3. La humedad 4. Los vientos 5. El halo
Son ciertas:
a) 1,3 ,4 b) 3,5,4 c) 1,3,2 d)1,5,4 e)2,3,4
3. Relaciona con una flecha los siguientes instrumentos con su respectiva definición.

1. El termómetro A. Mide la velocidad del viento

2. El anemómetro B. Mide la cantidad de calor

3. El barómetro C. Mide la presión atmosférica.

4. Coloca en el paréntesis la letra según corresponda de las formaciones vegetales.

A. Formación vegetal en la que predominan los arboles( ) 1. Sabana
B. Formaciones vegetales de terreno árido con plantas 2.Bosque
Arbustivas.( )
C. Comunidad vegetal conformada por hierbas( ) 3. Pastizal
D. Lugar donde la vegetación es pobre. ( ) 4.Semidesierto
E. Formacion vegetal de arboles y arbustos dispersos 5. Desierto
I.E. P “SOMOS TALENTOS”

5. Explica ¿Cómo es el relieve del territorio Peruano?

……………………………………………………………………………
6. ¿Cómo es el clima de tu Región?
a) Templado b) frío c) Humedo d) Seco
7. Mencione 3 fenómenos naturales
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
8. SINADECI significa
a) Sistema nacional de defensa civil b) sistema de emergencia civil c) sistema
particular de defensa civil
9. Se encarga de organizar y realizar las actividades de defensa civil
a) INDECI b) SINADECI c) INDACI d) SIODE
10. Los elementos de un sismo son:
O………………………E…………………………H……………………………….
11. Se utiliza la escala de Richter para
a) La magnitud de un sismo b) medir el sismo c) la intensidad d) la duración del
sismo.
12. Se utiliza la escala de Mercalli para
b) La magnitud de un sismo b) medir el sismo c) la intensidad del sismo d) la
duración del sismo.
13. Coloca V O F
1. Antes de un sismo debemos conservar la calma ( )
2. Después de un sismo no debemos tocar cables eléctricos ( )
3. Durante el sismo debemos prepara el botiquín ( )
4. Antes de un sismo debemos realizar simulacros
14. Defensa civil es :…………………………………………………………………..
15. Para esta seguros en caso de sismo que debemos hacer primeramente
a) Salir corriendo
b) Mantener la calma
c) Estar haciendo el botiquín
d) Estar distraído

EVALUACIÓN DE PERSONAL SOCIAL 2º

APELLIDOSYNOMBRES:………………………………………………………NOTA
INSTRUCCIONES: responde de manera clara, hazlo sin manchones.Fecha:………
Marca la respuesta correcta con un círculo.
1. Coloca V O F según corresponda.
A. La principal actividad económica delos chavines fue la agricultura ( )
B. La Estela de Raymoindy pertenece a los Moche( )
C. La cultura paracas se desarrollo en La libertad( )
D. Julio C. Tello descubrió la cultura Chavín ( )
2. Responde de manera clara ¿Por qué es importante conocer las culturas peruanas?
…………………………………………………………………………………….
3. La cultura Chavín se desarrollo en el actual Departamento de:
a) La libertad
I.E. P “SOMOS TALENTOS”

b) Puno
c) Ancash
d) Tumbes
4. ¿Quién descubrió la cultura Chavín?
a) Max Uhle
b) Julio C. Tello
c) Maxwel
d) Santiesteban
5. La democracia es posible si se pone en practica 2 valores importantes y son:
1. El amor 2) Libertad 3) igualdad 4) El egoísmo
Son ciertas:
A) 1, 2 B) 2,3 C) 1, 3 D) 1, 4 E)2, 4
6. La democracia es
a) El gobierno para todos b) El gobierno de uno c) El gobierno de cuantos

7. Participar es
a) La capacidad de tomar parte en las decisiones b) No tomar parte en las
decisiones c) decir solo palabras
8. ¿Cuáles son las formas de participación ciudadana?
a) Social y privada b) Económica y social c) descentra lista d) Solo privada
9. Este valor esta presente cuando decimos la verdad
a) La honestidad b) la paciencia c) la verdad d) la solidaridad
10. Este valor se expresa cuando colaboramos con las personas que necesitan
nuestro apoyo.
a) La solidaridad b) La paciencia c) La honestidad d) La justicia
11. Coloca V o F según corresponda
1. Existe libertad cuando cada uno de nosotros puede decir y hacer todo
aquello que piensa y cree ( )
2. La lealtad se expresa cuando somos dignos de confianza ( )
3. Manifestamos respeto cuando no valoramos positivamente las
características de nuestros compañeros. ( )
4. Cuando cumplimos nuestros deberes somos responsables ( )
5. Los valores positivos son aquellos principios que orientan nuestra vida( )
12. Da un ejemplo de Solidaridad ¿Cuándo eres solidario?

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
I.E. P “SOMOS TALENTOS”

EVALUACIÓN TRIMESTRAL DE CIENCIA y AMBIENTE 2º

APELLIDOSYNOMBRES:………………………………………………………NOTA
INSTRUCCIONES: responde de manera clara, hazlo sin manchones. Encierra con un círculo la
alternativa correcta.
1. Coloca V o F Según corresponda.
A. El mar peruano forma parte del océano pacífico ( )
B. Existen 3 regiones naturales ( )
C. La costa se caracteriza por sus lluvias ( )
D. Las plantas necesitan luz y calor para vivir ( )
2. El relieve de la sierra es muy:
a) Plano b) Variado c) Accidentado d) Llano
3 . En la sierra hay:
a) Cordilleras y quebradas
b) Desiertos y playas
c) Sólo valles
d) Edificios
4. Relaciona con una flecha los conceptos geográficos de la costa.
1. Es un terreno alto cortado verticalmente A. Loma

2. Es un lugar fértil que recibe las aguas de un río B. Acantilado

3. Es un terreno plano sin altos ni bajos C. Desierto

4. Es un lugar donde no llueve o llueve poco. D. Valle

5.Es una elevación natural de terreno menor E. Colina

Que una montaña.
5.¿Cómo conservas el medio Ambiente?
………………………………………………………………………………………….
I.E. P “SOMOS TALENTOS”

6.Los minerales que componen las rocas se llaman

a) Cloruros b) Oxidantes c) Minerales d) Sustratos
7. Son rocas sedimentarias:
a) Caliza y arenisca b) Caliza y Carbón c) Pizarra y Caliza d) carbón
8. Coloca V o F según corresponda:
1. La dureza es la resistencia que tiene un mineral a ser rayado ( )
2. El yeso y el talco son minerales ( )
3. El mineral más duro que existe es el diamante ( )
4. El brillo es el aspecto que presenta un mineral cuando refleja la luz ( )
9. El sonido se produce cuando un cuerpo
a) Vibra b) suena c) hace ruido d) refleja
10. Son sonidos fuertes
a) Una explosión b) El canto de los pajaritos c) Una canción de cuna
11. El sonido se transmite por
a) El aire b) El suelo c) El mar d) Los cables
12. Cuando un sonido nos resulta desagradable se llama
a) Ruido b) vibración c) cadencia d) Soltura

EVALUACIONTRIMESTRAL DE COMPRENSION LECTORA2º

APELLIDOSYNOMBRES:………………………………………………………NOTA
INSTRUCCIONES: Subraya los personajes de la fábula Fecha:………

LA RANA DEL PANTANO Y LA RANA DEL CAMINO

Vivía una rana felizmente en un pantano profundo, alejado del

camino, mientras su vecina vivía muy orgullosa en una charca al
centro del camino.
I.E. P “SOMOS TALENTOS”

La del pantano le insistía a su amiga que se fuera a vivir al lado de

ella, alejada del camino; que allí estaría mejor y más segura.

Pero no se dejó convencer, diciendo que le era muy difícil

abandonar una morada donde ya estaba establecida y satisfecha.

Y sucedió que un día pasó por el camino, sobre la charca, un

carretón, y aplastó a la pobre rana que no quiso aceptar el mudarse

Cuestionario

1. ¿Qué le dice la rana del pantano a su amiga que vivía en el camino?

………………………………………………………………………….

2. ¿Qué le sucedió a la ranita del camino?

…………………………………………………………………………

3. Reelabora el final de la fábula dale un final feliz

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

4. ¿Cuál es la Moraleja de la fábula?

………………………………………………………………………………….

PRODUCCION DE TEXTOS 2º

APELLIDOSYNOMBRES:………………………………………………………NOTA
I. INSTRUCCIONES:ELABORAR TRES POEMAS SOBRE LA NATURALEZA ,
LAESCUELA,MADRE Fecha:
….....
1. Elabora un Poema sobre la NATURALEZA

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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2. Elabora un poema sobre LA ESCUELA
I.E. P “SOMOS TALENTOS”

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--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----
3. Elabora un poema a la MADRE( MAMÁ)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----

II. ELABORE ACRÓSTICOS CON TU NOMBRE, EL DE UNA FRUTA Y EL DE UN

ANIMALITO.
I.E. P “SOMOS TALENTOS”

EVALUACION TRIMESTRAL DE COMPRENSION LECTORA5º

APELLIDOSYNOMBRES:………………………………………………………NOTA
INSTRUCCIONES: . Fecha:……
I. Elaborar un Mapa mental de las células y un sistema de llaves
Células
Las células son la porción más pequeña de materia viva capaz de realizar todas las funciones de los
seres vivos, es decir, reproducirse, respirar, crecer, producir energía, etc.
Existen dos tipos de células con respecto a su origen, células animales y células vegetales:
En ambos casos presentan un alto grado de organización con numerosas estructuras internas
delimitadas por membranas.

Una célula animal es un tipo de célula eucariota de la que se componen muchos tejidos en
los animales.

Características
La célula animal se diferencia de otras eucariotas, principalmente de las células vegetales, en que
carece de pared celular y cloroplastos, y que posee vacuolas más pequeñas. Debido a la ausencia de
una pared celular rígida, las células animales pueden adoptar una gran variedad de formas, e incluso
una célula fagocitaria puede de hecho rodear y engullir otras estructuras. Partes de la célula
animal
Está dividida en: membrana celular o plasmática, mitocondria,cromatina, lisosoma, aparato de
golgi, citoplasma,nucleoplasma,núcleo celular, nucléolo, centriolos y ribosoma.
I.E. P “SOMOS TALENTOS”

EVALUACION TRIMESTRAL DE COMPRENSION LECTORA4º

APELLIDOSYNOMBRES:………………………………………………………NOTA
INSTRUCCIONES: responde de manera clara, hazlo sin manchones. Fecha:……
PREGUNTAS DE LA OBRA SANGRE DE CAMPEÓN

1. Imagina una película del futuro. Tú estas ahí eres el protagonista.

¿Cómo vistes? ¿Cómo es tu casa? Eres profesional, ¿De qué carrera?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………..
2. ¿Es común la práctica de copiar en exámenes, tareas o trabajos? , ¿ que piensas de eso?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………..
3. Escribe una composición titulada “Mi deporte favorito”
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….
4. Escribe 10 cualidades tuyas
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
5. Haz una lista de cosas buenas que hay en tu vida
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………..
6. Escribe una anécdota de sangre de campeón
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...............................................................................................................................
7. Diga algunos valores positivos que hay en la obra Sangre de campeón.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………..
8. Siempre es necesario pedir ayuda
I.E. P “SOMOS TALENTOS”

………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
9. Haz un breve resumen de la obra sangre de campeón. 24 directrices para ser un campeón
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
10. Te pareció importante leer la obra sangre de campeón SI – NO ¿Por qué?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
11. ¿Qué aprendiste de esta obra?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
12. Después de leer la obra que cambio hay en tu vida
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
I.E. P “SOMOS TALENTOS”

EVALUACION TRIMESTRAL DE PRODUCCION DE TEXTOS 1º SECUNDARIA

APELLIDOSYNOMBRES:………………………………………………………NOTA

I. INSTRUCCIONES: Elabore acrósticos (tres) sobre la escuela, la vida y la navidad.

II. INSTRUCCIONES: Elabore un texto sobre: lo que aprendí en el colegio este año,
empleando los enlaces o conectores.
I.E. P “SOMOS TALENTOS”

III. INSTRUCCIONES: Elabore un poema sobre la navidad ( al reverso)

EVALUACION TRIMESTRAL DE LITERATURA 1º SECUNDARIA

APELLIDOSYNOMBRES:………………………………………………………NOTA
I. Elabore un breve resumen de la obra Ollantay, y mencione a los personajes.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
II. Cuál es el contexto histórico de la obra
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………

III. ¿Por qué es importante la literatura quechua?

…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..