INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA ISABEL

Área: Ciencias Naturales

Guía #1: Sistemas; nervioso, óseo muscular y endocrino

Docente: Jorge Mario Pérez Grado: 8-AB Periodo: 1 – 2024

Objetivo de aprendizaje: Relacionar los sistemas; nervioso, óseo muscular y endocrino con el
equilibrio interno de un organismo.

1.1 Sistema nervioso

Órganos sensoriales Sistema Nervioso Órganos Efectores

El S.N. es uno de los sistemas del cuerpo humano que se encarga de regular y controlar las
relaciones del organismo con el entorno (percepción de los estímulos y respuesta). Se divide en
S.N. Central y S.N. Periférico. A través de esta guía encontraremos la información más importante
sobre el funcionamiento del sistema nervioso.

SISTEMA NERVIOSO

S. N. CENTRAL S.N. PERIFÉRICO

Encéfalo
Cordones nerviosos que se
Médula espinal
desprenden de la médula
espinal

Actividad
Colorear
Las sobre el dibujo con un color el SNC
neuronas
y con otro el SNP

Neuronas
Las neuronas son las células del sistema nervioso. Tienen la función específica de transmitir los
impulsos nerviosos desde los receptores sensoriales hasta el Sistema nerviosos Central (encéfalo y
médula espinal) y desde allí hasta los órganos efectores (músculos y glándulas). Es por esta razón
que están en todo el cuerpo, concentradas en los nervios. Es decir, que los nervios se componen
de numerosas neuronas. Por ejemplo, el nervio óptico, que conecta el ojo con el cerebro contiene
cerca de medio millón de neuronas.

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En una neurona se
diferencian tres
secciones:

→ Un cuerpo celular en
forma estrellada.

→ Unos filamentos cortos

o dendritas.

→ Un filamento largo,
axón o cilindro eje.

Otro tipo de células que hacen parte del S.N. son las células gliales, las cuales se encargan de
proteger a las neuronas, brindarles soporte y nutrientes. Existen tres tipos de células gliales: las
células de Schwann, los oligodendrocitos y los astrocitos. Las células de Schwann se encuentran
enrolladas alrededor de los axones de las neuronas sensitivas y motoras. Secretan una sustancia
conocida como mielina, que sirve para aumentar la velocidad de transmisión del impulso nervioso.
Los oligodendrocitos están asociados a las interneuronas y también incrementan la velocidad de
transmisión del impulso nervioso. Los astrocitos limpian toxinas en los capilares que transportan la
sangre hacia el encéfalo.

Clases de Neuronas

En el cuerpo hay tres tipos de neuronas: sensoriales, motoras y de asociación. Cada grupo de
neuronas realiza una función diferente.
Neuronas Motoras (eferentes)
Estas neuronas llevan impulsos desde el SNC hasta
los efectores, que son partes del cuerpo y que se
encargan de reaccionar cuando un impulso
nervioso los estimula. Los músculos y las glándulas
son ejemplos de efectores, al recibir el estímulo de
los impulsos nerviosos los músculos se contraen y
algunas glándulas liberan sustancias químicas.
Neuronas de Asociación (interneuronas)
Conectan las neuronas sensoriales con las
neuronas motoras y se encuentran en la médula
espinal y en el cerebro. Las neuronas de
asociación convierten los impulsos que vienen de
las neuronas sensoriales en impulsos que salen
por las neuronas motoras.
Neuronas Sensoriales (aferentes)
Conducen el impulso desde los receptores
hasta el SNC. Los receptores son las partes
del sistema nervioso que detectan el
estímulo. Hay receptores en los órganos de
los sentidos como en las papilas del gusto,
los ojos, los oídos, la nariz y la piel. Los
impulsos se producen cuando los nervios
de un receptor reciben un estímulo;
posteriormente los nervios conducen estos
impulsos al cerebro. Los receptores del
cuerpo se estimulan por ciertos tipos de
cambios en el cuerpo (así como se siente
dolor, el cual puede producirse por
estímulos de órganos internos o de
órganos lesionados).

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Funcionamiento del S. N.
SISTEMA NERVIOSO

S. N. CENTRAL S. N. PERIFÉRICO

Cerebro: Médula Espinal: Neuronas Motoras: Neuronas Sensitivas:

Recibe y procesa
información sensitiva.
Inicia las respuestas.
Almacena recuerdos;
genera pensamientos
y emociones.
Conduce señales Llevan señales desde Llevan señales hacia el
desde y hacia el el S.N.C. que S.N.C. desde los órganos
encéfalo; controla controlan las sensoriales.
las actividades actividades de
reflejas. músculos y glándulas.

S. N. Autónomo: S. N. Somático:
Controla respuestas Controla los
involuntarias al influir sobre movimientos voluntarios
órganos, glándulas y músculo al activar los músculos
liso. esqueléticos.

S. N. Simpático: S. N. Parasimpático:
Prepara al cuerpo para las situaciones Domina durante tiempos de descanso;
estresantes o que requieren actividad (pelea, dirige el mantenimiento de actividades.
huida).

El Encéfalo
El encéfalo es el órgano de control más
importante del sistema nervioso y se
encuentra cubierto y protegido por el cráneo
y por unas membranas llamadas meninges.

Principales cisuras del cerebro humano:

1. Cisura interhemisférica, que separa los dos
hemisferios.
2. Cisura de Rolando, que separa el lóbulo frontal
del lóbulo parietal.
3. Cisura de Silvio, que separa el lóbulo temporal
de los lóbulos frontal y parietal

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La médula espinal
es un cordón de color blanco alojado en el interior de la columna vertebral. Mide
aproximadamente 45 cm de longitud y su grosor no sobrepasa en ancho del dedo meñique. En el
centro presenta la sustancia gris y en la superficie presenta la sustancia blanca. De la médula se
desprenden 31 pares de nervios raquídeos.

Los nervios espinales se dividen en:

• nervios cervicales: existen 8 pares
denominados C1 a C8
• nervios torácicos: existen 12 pares
denominados T1 a T12
• nervios lumbares: existen 5 pares llamados
L1 a L5
• nervios sacros: existen 5 pares,
denominados S1 a S5
• nervios coccígeos: existe un par
La médula espinal transmite los impulsos
ascendentes hacia el cerebro y los impulsos
descendentes desde el cerebro hacia el resto
del cuerpo. Transmite la información que le
llega desde los nervios periféricos procedentes
de distintas regiones corporales, hasta los
centros superiores. El propio cerebro actúa
sobre la médula enviando impulsos. La médula
espinal también transmite impulsos a los
músculos, los vasos sanguíneos y las glándulas
a través de los nervios que salen de ella, bien en
respuesta a un estímulo recibido, o bien en
respuesta a señales procedentes de centros
superiores del sistema nervioso central.
(Fuente:
http://www.iqb.es/neurologia/a008.htm)

Patologías del sistema nervioso

Epilepsia: Es un desorden serio y a veces permanente. Se caracteriza por descontrol de los impulsos
eléctricos a través del cerebro. La actividad eléctrica puede detectarse como ondas anormales en
un EEG (electroencefalograma). En casos severos la actividad eléctrica anormal puede causar
ataques o contracciones violentas de los músculos esqueléticos y pérdida del conocimiento, estos
pueden ocurrir con períodos de actividad normal entre ellos. Muchos casos de epilepsia pueden
controlarse con medicinas, permitiendo a los enfermos llevar vidas normales.

Alzheimer: Las personas con esta enfermedad tienen efectos como pérdida de la memoria,
paranoia, alucinación, cambios violentos en el estado de ánimo; pérdida de la capacidad de escribir,
dialogar, comer y finalmente la demencia. Esta enfermedad afecta al 5% de la población mayor de

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65 años (alrededor de 1 millón de personas), provocando más de 120 000 muertes en un año, siendo
la cuarta causa de muerte en ancianos después de la enfermedad cardiaca, el cáncer y el paro
cardíaco. Las causas de la enfermedad son desconocidas, sus efectos irreversibles y no tiene
curación.

Parkinson: Afecta principalmente a las personas de avanzada edad, causando contracciones de los
músculos que resultan en articulaciones rígidas y temblor incontrolable. Esta enfermedad afecta la
región de la corteza cerebral que controla los músculos esqueléticos. Algunas de las regiones en esta
región tienen dopamina como su neurotransmisor. Los individuos con enfermedad de Parkinson no
producen suficiente dopamina. La enfermedad se puede, con frecuencia, controlar con el fármaco
levopoda, que eleva los niveles cerebrales de dopamina.

TIPOS DE DROGAS SEGÚN SUS EFECTOS EN EL SNC

TIPOS ESTIMULANTES DEPRESORES ALUCINÓGENOS
Producen alucinaciones, desde las
Su función es relajar el SN. más placenteras hasta las más
Su función es estimular el SNC y el
Muchos se utilizan con terroríficas y traumatizantes. En
cerebro mediante la liberación de
DESCRIPCIÓN finalidades médicas diferentes pueblos los ingieren
neurotransmisores estimulantes,
(tranquilizantes, para obtener visiones relacionadas
como la noradrelanina
hipnóticos…). con el culto religioso (como por
ejemplo el peyote)
En Pequeñas Dosis
Euforia
Estimulantes
Mejora del estado de ánimo
En Dosis Elevadas Aumento de la actividad cerebral
Mayor sensación de felicidad
Reducción de la actividad Midriasis (dilatación de la pupila)
Disminución del apetito
EFECTOS del cerebro Frio en extremidades
Insomnio
Muerte (suspensión en el Sensación de hormigueo en el
Activación del metabolismo
control del aparato estómago
Aumento de la frecuencia cardiaca
respiratorio)
Sopor
Aturdimiento

Sintéticos Indólicos
Anfetaminas, Inhalantes, Esteroides Alcohol LSD, campanillas, hongos mágicos
anabólicos, pasta básica de cocaína Sedantes con psilocibina, hayahuasca, DMT
Ansiolíticos
Narcóticos
Ketamina
Naturales
EJEMPLOS Fenciclidina (PCP)
coca, cocaína, crack, tabaco,
GHB No indólicos
yohimbe, betel, efedra, beleño,
Metacualona Peyote, Alucinógenos sintéticos
estramonio, belladona, amanita,
Inhalantes (MDA, MDMA)
fenciclidina (pcp), efedrina, xantinas
(cafeína, teofilina y teobromina)

Marihuana

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1.2 Sistema Óseo muscular

Los órganos efectores incluyen a todos los órganos

que ejecutan órdenes del sistema nervioso como
respuesta a algún estímulo del medio externo o
interno del cuerpo. Por tanto, incluyen al sistema
óseo muscular y a las glándulas.
Así, hasta el movimiento más simple obedece a la
acción coordinada de músculos que son
estimulados por neuronas motoras. Mientras que
los procesos controlados por sistema endocrino
(glándulas) pueden tener efectos rápidos en el
cuerpo o lentos (como el crecimiento corporal en
la adolescencia).

Funciones del esqueleto

Función Ejemplo

Proporcionan Por ejemplo; la columna vertebral, las cinturas escapular y pélvica, los huesos
forma y soporte de brazos y piernas sostienen el cuerpo y a la vez, le dan forma.
Almacenan Los huesos son depósitos de compuestos de calcio, los cuales deben ingerirse
minerales en la dieta alimenticia y transportarse en la sangre a los tejidos óseos.
Elaboran los Muchos huesos son huecos y contienen en su interior un tejido blando llamado
eritrocitos médula, que es rica en nervios y vasos sanguíneos. Hay dos tipos de médula:
(glóbulos rojos Médula roja: está en los huesos planos como costillas y esternón y en los
de la sangre) extremos de los huesos largos y las vértebras. Elabora los glóbulos rojos y la
mayoría de los glóbulos blancos.
Médula amarilla: Ocupa la cavidad central de los huesos largos. En condiciones
normales no es activa. En caso de emergencia (hemorragia) puede producir
glóbulos sanguíneos.
Protegen a los Los huesos craneales, alojan al cerebro, el esternón resguarda al corazón y las
órganos internos costillas protegen a los pulmones.
Ofrecen una En huesos de piernas y brazos se insertan músculos, permitiendo diversos
superficie para la movimientos.
inserción de los
músculos

Los huesos

Un hueso es un órgano firme, duro y resistente, compuesto a su vez por tejidos duros y blandos. La
dureza de los huesos se debe a que contienen gran cantidad de calcio, sin embargo, no es su único
componente.
La composición general de los huesos es de un 25% de agua, un 45% de minerales (Carbonato de
calcio y fosfatos) y un 30% de materia orgánica (Colágeno y otras proteínas).
La formación y el crecimiento de los huesos están regulados tanto por las hormonas como por los
nutrientes ingeridos en los alimentos.

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 Los huesos tienen una membrana que los recubre llamada periostio (tejido vivo que contiene vasos
sanguíneos) y contiene en su interior a la médula ósea (importante en la formación de la sangre).

Además, están compuestos por tres tipos de células:

Los osteoblastos: que forman nuevos huesos y ayudan a reparar daños.

Los osteocitos: que transportan nutrientes y desechos desde y hacia los vasos sanguíneos presentes
en los huesos.
Los osteoclastos: que desgastan el hueso y ayudan a darle forma. Son sumamente activos en los
niños y en los adolescentes, y trabajan sobre los huesos mientras se modifican por el crecimiento y
desempeñan un papel importante en la reparación de fracturas.

Tipos de huesos
Los huesos se clasifican en:
 Huesos largos: que presentan forma
cilíndrica con predominio de longitud
sobre otras dimensiones, p. ej. Fémur,
húmero.
 Huesos cortos: Sus tres dimensiones son
similares p. ej. Vértebras, huesos del
carpo y el tarso.
 Huesos planos: Son más anchos y largos
que gruesos. Protegen tejidos blandos y
permiten la inserción de grandes masas
musculares. P. ej. Escápula, omoplato,
huesos del cráneo.

¿Sabías que…..? El esqueleto humano está formado

aproximadamente por 206 huesos.

El CALCIO es el constituyente fundamental de los

LA OSTEOLOGÍA es la ciencia que
dientes y de los huesos, y el mineral más abundante
estudia los huesos.
en el organismo humano.

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1.3 Los músculos

El tejido muscular representa el 50% del peso del

cuerpo. Los músculos dan forma al cuerpo y la
contracción muscular permite el movimiento. De esta
manera caminar, conversar, comer, escribir, etc se dan
por la activación muscular. En el cuerpo hay más de 600
músculos que intervienen en la locomoción
(desplazamiento de un lugar a otro) y en el movimiento
de otros órganos.

Tipos de músculos
 Esquelético: se llama así porque suele estar unido a
los huesos por medio de los tendones. Estos
músculos trabajan en pares opuestos (uno contrae
y el otro relaja). También es llamado voluntario
porque se puede controlar a voluntad. Este
músculo tiene estrías y está formado por células
cilíndricas multinucleadas (de muchos núcleos).
 Liso o visceral: Se encuentra en las paredes de los órganos internos. También es llamado
involuntario, es decir, no está controlado por la voluntad. Se diferencia del esquelético por no
tener estrías y por tener células mononucleadas (de un solo núcleo). Realiza acciones como
hacer progresar los alimentos a través del intestino, contracciones uterinas en el parto y
bombear sangre a través de las arterias.
 Cardíaco: Se localiza sólo en el corazón. Está adaptado para el trabajo de bombear sangra a
todas las partes del cuerpo. Este músculo funciona necesariamente con oxígeno, si se le priva
de él deja de funcionar.

Patologías del sistema óseo muscular

Osteoporosis: Es un debilitamiento de los Distrofia muscular: Se caracteriza por una

huesos, y afecta tanto a hombres como a
mujeres, a medida que envejecen. Consiste
en la disminución del tejido, de las proteínas
y de las sales minerales que forman los
huesos.
Artritis: Inflamación de las articulaciones. Los
síntomas consisten en hinchazón, dolor,
deformación y hasta pérdida de movilidad de
las zonas afectadas.
Escoliosis: Desviación lateral de la columna
con rotación de las vértebras, sin causa
identificable, aunque suele tener un origen
hereditario.
Lordosis: Desviación de la columna vertebral
de modo que se ve una joroba o giba.
degeneración creciente del músculo
esquelético. Con el paso del tiempo aumenta
la debilidad y disminuyen la funcionalidad y la
masa muscular hasta que el paciente requiere
de silla de ruedas. Se debe a fallas a nivel de
células motoras o neuronales.
Poliomielitis: función deteriorada de las
fibras nerviosas que transmiten impulsos a los
músculos disminuye su estimulación y hace
que se deterioren. El músculo puede
reducirse en un 25% de su tamaño normal y
las células musculares son reemplazadas por
tejido conjuntivo no contráctil

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1.4 Sistema endocrino

El sistema endocrino está formado por una serie de glándulas que liberan unas sustancias llamadas
hormonas. También llamado sistema de glándulas de secreción interna. Una hormona es una
sustancia química que se sintetiza en una glándula, se distribuye en el cuerpo por medio de la sangre
para ejercer algún tipo de efecto fisiológico sobre un tejido u órgano determinado. Así, las hormonas
actúan como mensajeros químicos y sólo ejercerán su acción sobre aquellas células que posean los
receptores específicos (son las células diana o blanco). Las glándulas endocrinas más importantes
son: la epífisis o pineal, el hipotálamo, la hipófisis, la tiroides, las paratiroides, el páncreas, las
suprarrenales, los ovarios, los testículos.

Relación glándulas hormonas

GLÁNDULA HORMONA
Hipófisis STH, TSH, FSH, LH, oxitocina, ADH
Somatotropina (STH o): Conocida como la Hormona del crecimiento ya que
estimula el crecimiento de los músculos y huesos, inhibe la oxidación de la glucosa,
promueve la degradación de ácidos grasos.
Hormona estimulante de la tiroides (TSH): Estimula la tiroides.
Hormona folículoestimulante (FSH): Estimula el folículo ovárico.
Hormona luteinizante (LH): Estimula la ovulación y la formación del cuerpo lúteo
en las hembras y las células instersticiales en los machos.
Oxitocina: Estimula las contracciones del útero durante el parto. También estimula
la liberación de la leche de las glándulas mamarias cuando se amamanta al bebé.
Antidiurética (ADH): Llamada también vasopresina. Se encarga de la reabsorción
de agua en los túbulos del riñón.
Tiroides Tiroxina, calcitonina
Estimula y mantiene las actividades metabólicas. La calcitonina regula las
concentraciones de calcio y fósforo en la sangre.
Paratiroides Hormona paratiroidea
Estimula la liberación de calcio del hueso, estimula la conversión de vitamina D en
su forma activa que promueve la absorción del calcio del tracto gastrointestinal;
inhibe la excreción de calcio.

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 Páncreas Insulina y glucagón
Insulina: baja la concentración de azúcar en la sangre, incrementa el
almacenamiento de glucógeno.
Glucagón: Estimula la degradación de glucógeno a glucosa en el hígado.
Glándula Cortisol, aldosterona, adrenalina y noradrenalina
Suprarrenal Cortisol: afecta el metabolismo de carbohidratos, proteínas y lípidos.
Aldosterona: afecta el balance de agua y sales.
Adrenalina y Noradrenalina: incrementan el azúcar en la sangre, dilatan o
contraen los vasos sanguíneos, e incrementan o descienden la frecuencia cardíaca.
Ovarios Estrógenos, Progesterona
Estrógenos: desarrollan y mantienen las características sexuales en las hembras.
Progesterona: promueve el crecimiento del tapiz uterino.
Testículos Testosterona
Produce espermatogénesis, desarrolla y mantiene las características sexuales en
los hombres.
Riñón Eritropoyetina, renina, angiotensina
Eritropoyetina: es secretada cuando le falta oxígeno al cuerpo, por ejemplo,
cuando hay una herida y se pierde sangre.
Renina: cataliza la producción de angiotensina cuando la presión sanguínea está
por debajo de lo normal.
Angiotensina: estimula la corteza suprarrenal al secretar aldosterona, hace que la
concentración de sodio en la sangre aumente y por lo tanto la presión sanguínea
también.

AUTOEVALUACIÓN: Califique los siguientes criterios teniendo en cuenta su actitud y desempeño durante el
período

Criterio Actitudes Nota

Autonomía Me preparo con tiempo para las evaluaciones (estudio en casa)
Trabajo en clase por convicción y no por imposición
Consulto información relacionada con el tema en mi tiempo libre
Responsabilidad Asisto puntualmente a clase
Entrego trabajos y tareas y presento exposiciones en la fecha programada
Cuento con el material de trabajo en clase (guía, libros, etc)
Motivación por Presto atención a los temas tratados en clase
aprender Participo en clase (manifestando mis puntos de vista con argumentos)
Y Actitud Realizo los ejercicios para afianzar el aprendizaje y busco ayuda para
científica solucionar mis dudas
Disciplina en Respeto por mis compañeros y por el profesor
clase Sigo las orientaciones del docente
Aporto a la clase con silencio, orden y trabajo en clase
Cuidado del Mantengo limpio mi espacio de trabajo y el aula
entorno Cuido los espacios y la infraestructura de la institución
Promedio

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