Instituto Tecnológico Superior de Abasolo

Carrera:

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carrera

Nombre de la Materia: Ingeniería de la calidad

No. y Nombre de la Práctica: Caso práctico: Diseño de

experimentos 2`3
No. de Control e Integrantes:
AS20110059 Gallo Zavala Fernanda Guadalupe
AS19110140 Gaytán Frausto Janeth Guadalupe
AS20110062 Rocha Mena María Fernanda
AS20110232 Ortega Morin Mariana Galilea

Docente: Liz Azucena González Martínez

Fecha de realización de la práctica: 29 de febrero 2024
Fecha de entrega del reporte: 07 de marzo 2024

Código: FDA-PR02-05 Rev.: 5 Fecha Rev.: 26-06-22 Página 1 de 33

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1. Objetivo(s): Crear un diseño de experimentos factorial 23 para poder estudiar el efecto de varios
factores sobre la disolución de pastillas.

2. Introducción (Marco teórico -citar en formato APA-):

Introducción

El diseño de experimento es un modelo estadístico de análisis cuyo objetivo es determinar los

factores específicos que influyen en una variable de interés y, si es así, cuantificar la influencia.
Una de las cosas que más pueden ayudar al aprendizaje y a la mejora de productos y procesos
es la experimentación industrial. Un diseño factorial es aquel en el que se investigan todas las
combinaciones potenciales de los niveles de los factores en cada ensayo completo o réplica del
experimento.
En la práctica actual, se crea un diseño de experimento 2 3 utilizando el programa Minitab, para
analizar el tiempo de disolución de una pastilla de ácido acetilsalicílico, también conocida como
aspirina, para dicha disolución se determinan tres factores y dos diferentes laboratorios los cuales
son los examinados de acuerdo con los factores establecidos.

¿Qué es un experimento?

Un experimento es un procedimiento controlado en el que se ponen bajo prueba

determinadas hipótesis, ya sea para comprobarlas o refutarlas, es decir, para determinar si son
válidas o no. Los experimentos pueden tener objetivos muy distintos y obedecer a
diferentes metodologías. En general, todos se proponen reproducir en un ambiente controlado
algún tipo de fenómeno de la realidad, para poder medir y controlar las variables que intervienen
en él. (Equipo editorial, Etecé, 2023)

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La palabra “experimento” está vinculada con “experiencia”, pues ambas provienen del
latín experiri (“experimentar” o “probar”), unión de las voces ex- (“afuera”) y periri (“tratar”). Esto
tiene sentido ya que se trata de reproducir alguna experiencia de la realidad en un ambiente
controlado, como el de un laboratorio. De hecho, en el método científico, la experimentación juega
un lugar central, ya que permite a investigadores diferentes, en distintas partes del mundo y en
distintos momentos, reproducir empíricamente la misma experiencia.

Diseño de experimentos 2k
Los diseños factoriales son ampliamente utilizados en experimentos en los que intervienen varios
factores para estudiar el efecto conjunto de éstos sobre una variable de interés. Existen varios
casos especiales del diseño factorial general que resultan importantes porque se usan
ampliamente en el trabajo de investigación, además de constituir la base para otros diseños de
gran valor práctico. Uno de los más importantes de estos casos especiales ocurre cuando se tienen
k factores, cada uno con dos niveles. Estos niveles pueden ser cuantitativos como sería el caso
de dos valores de temperatura, presión o tiempo, pero también pueden ser cualitativos como sería
el caso de dos máquinas, dos operadores, los niveles "superior" e "inferior" de un factor, o quizás,
la ausencia o presencia de un factor. Una réplica completa de tal diseño requiere que se recopilen
2 x 2 x .... x 2 = 2k observaciones y se conoce como diseño general 2 k. (Pereira, 2014)

El diseño estadístico de experimentos contempla una amplia variedad de estrategias

experimentales que son adecuadas para generar la información que se busca, el diseño factorial
completo 2k es una de ellas. Este describe los experimentos más adecuados para conocer
simultáneamente qué efecto tienen k factores sobre una respuesta y descubrir si interaccionan
entre ellos. Estos experimentos están planeados de forma que se varían simultáneamente varios
factores, pero se evita que se cambien siempre en la misma dirección. Al no haber factores
correlacionados se evitan experimentos redundantes. Además, los experimentos se
complementan de tal modo que la información buscada se obtiene combinando las respuestas de
todos ellos. Esto permite obtener la información con el mínimo número de experimentos (y por

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tanto, con el menor coste) y con la menor incertidumbre posible (porque los errores aleatorios de
las respuestas se promedian). (Pereira, 2014)

Ventajas

Las ventajas de la experimentación factorial descrita, dependen naturalmente de la finalidad del

experimento. Supóngase por ahora que, que el propósito es investigar los efectos de cada factor,
sobre algún intervalo preasignado que está cubierto por los niveles de ese factor usados en el
experimento. En otras palabras, el objeto es obtener un cuadro amplio de los efectos de los
factores, más bien que encontrar, por ejemplo, la combinación de los niveles de los factores que
dan una respuesta máxima (que era el objetivo principal en el primer, segundo y tercer caso). Un
procedimiento para esto es conducir experimentos separados, cada uno de los cuales considerará
un solo factor (pero ya se ha visto que este método no es nada eficiente). Otro procedimiento es
incluir todos los factores simultáneamente por medio de un experimento factorial. Si todos los
factores son independientes en sus efectos, el método factorial significará un ahorro considerable
de tiempo y material dedicado a los experimentos. (SlideShare, 2017)

Diseño de experimentos 2’3

Diseño De Experimento 2 a la 3 Suponga que se encuentran en estudio tres factores A, B y C,

cada uno con dos niveles. Este diseño se conoce como diseño factorial, 2 a la 3 y las ocho
combinaciones de tratamientos pueden representarse gráficamente mediante un cubo. Existen en
realidad tres notaciones distintas que se usan ampliamente para las corridas o ejecuciones en el
diseño 2k: La primera es la notación “+,-”, llamada “geométrica”. La segunda consiste en el uso de
letras minúsculas para identificar las combinaciones de tratamientos. En la tercera se utilizan los
dígitos 1 y -1 para denotar los niveles alto y bajo del factor, respectivamente. (Urrutia, 2021)

Los diseños factoriales son a ampliamente utilizados en experimentos en los que intervienen varios
factores para estudiar el efecto conjunto de estos sobre una respuesta. Existen varios casos

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especiales del diseño factorial general que resultan importantes porque se usan ampliamente en
el trabajo de investigación, y porque constituyen la base para otros diseños de gran valor práctico.

El más importante de estos casos especiales ocurre cuando se tienen k factores, cada uno con
dos niveles. Estos niveles pueden ser cuantitativos como sería el caso de dos valores de
temperatura presión o tiempo. También pueden ser cualitativos como sería el caso de dos
máquinas, dos operadores, los niveles "superior" e "inferior" de un factor, o quizás, la ausencia o
presencia de un factor. ( diseño experimental 2×2 en tus investigaciones, 2019)

Una réplica completa de tal diseño requiere que se recopilen 2 x 2 x.... x 2 = 2k observaciones y
se conoce como diseño general 2k. El segundo caso especial es el de k factores con tres niveles
cada uno, conocido como diseño factorial 3k.

Se supone que

a) los factores son fijos

b) los diseños son completamente aleatorios

c) se satisface la suposición usual de normalidad

El diseño 2k es particularmente útil en las primeras fases del trabajo experimental, cuando es
probable que haya muchos factores por investigar.

Conlleva el menor número de corridas con las cuales pueden estudiarse k factores en un diseño
factorial completo. Debido a que sólo hay dos niveles para cada factor, debe suponerse que la
respuesta es aproximadamente lineal en el intervalo de los niveles elegidos de los factores.

Suponga que se encuentran en estudio tres factores A, B y C, cada uno con dos niveles.
Este diseño se conoce como diseño factorial, 2 a la 3 y las ocho combinaciones de tratamientos
pueden representarse gráficamente mediante un cubo.

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Existen en realidad tres notaciones distintas que se usan ampliamente para las corridas o
ejecuciones en el diseño 2k: La primera es la notación "+,-", llamada "geométrica". La segunda
consiste en el uso de letras minúsculas para identificar las combinaciones de tratamientos. En la
tercera se utilizan los dígitos 1 y 0 para denotar los niveles alto y bajo del factor, respectivamente.

3. Materiales, Reactivos y/o Equipos. (Unidades y cantidades):

Pastilla Bayer 500 g Pastilla Pharmalife 500 g Agua

Vasos #8 Cuchara metal Abatelenguas Pocillo

Parrilla eléctrica Batas Libreta Cronómetro

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4. Metodología (Desarrollo de la práctica; procedimiento puntual a seguir):

Metodologia MINITAB
1. Comenzamos abriendo el software de minitab, al abrirlo en la parte superior izquierda
seleccionamos ESTADISTICAS, se nos abrira una lista de diferentes opciones eligiremos
DOE abriendonos otra lista de opciones elegimos FACTORIAL desplegandonos otra lista
de opciones en donde por ultimo eligiremos CREAR DISEÑO FACTORIAL

2 4
3

Figura 1: Minitab: Estadísticas, DOE, Factorial Crear diseño factorial

2. Al seleccionar CREAR DISEÑO FACTORIAL se nos abrirá una ventana como la que se
muestra en la imagen donde en tipo de diseño elegiremos la primera opción y en número
de factores le pondremos y damos aceptar.

Figura 2: Crear diseño factorial

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3. En la misma ventana del punto anterior seleccionamos Mostrar diseños disponibles para
que se muestre lo que aparece en la imagen siguiente:
Damos aceptar.

Figura 3: Mostrar diseños disponibles

4. Seleccionamos Diseños donde se nos mostrara los diseños, seleccionamos Factorial

completo, en número de replicas serán 2 y numero de bloques 1. Damos aceptar.

Figura 4: Diseños

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5. Seleccionamos Factores donde se nos abrirá una ventana en la cual se nos muestra: Factor,
Nombre, Tipo, Bajo, Alto, se llena de acuerdo con los materiales utilizados. Damos aceptar.

Figura 5: Factores

6. Como sexto paso selecionamos Opciones donde se nos muestran una ventada en la cual
en el apartado de aleoterizar corridas sera deseleccionada. Damos aceptar.

Figura 6: Opciones

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7. Como séptimo paso seleccionamos Resultados donde se nos mostrará una imagen en la
cual con lo que ya está ya dará aceptar.

Figura 7: Resultados

Al dar aceptar se nos mostrara el Diseño factorial completo, como se muestra a continuación
HOJA DE TRABAJO 2
Diseño factorial completo
Resumen del diseño
Factores: 3 Diseño de la base: 3, 8

Corridas: 16 Réplicas: 2

Bloques: 1 Puntos centrales (total): 0

Todos los términos están libres de estructuras alias.

Metodología de la toma de tiempos

1. Como primer paso se toma la temperatura del agua establecido en el diseño y se toma la
decisión de a que temperatura queremos llegar calentando otra porción de agua. Al final se
decide que las temperaturas serán 25 y 45 grados.

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Figura 8: Toma de temperatura

2. Como siguiente paso de acuerdo con lo arrojado en Minitab se realiza la primera disolución
de la pastilla, de acuerdo con la temperatura, el tipo de laboratorio de la pastilla y el agitador
que Minitab nos indicó. Se toma el tiempo de lo que se tarda en disolver totalmente.

Figura 9: Disolución de la pastilla

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Figura 10: Toma de tiempos

3. Realizar el paso 2 15 veces más de acuerdo con las combinaciones arrojadas en el diseño
en Minitab.

Figura 11: Disolución de las pastillas restantes

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Metodología 2 de Minitab
1. Siguiendo con el software Minitab se selecciona en la parte superior izquierda
ESTADISTICAS desplegándose una ventana donde aparece una lista de opciones,
seleccionamos DOE, FACTORIAL y al final Analizar diseño factorial.

Figura 12: Analizar diseño factorial

2. Se abre la siguiente ventada donde se selecciona nuestra respuesta, la cual es el Tiempo.

Damos aceptar.

Figura 13: Respuestas: Tiempo

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3. De la ventada anterior se selecciona Términos, se verifica que los datos ahí expuestos sean
los correctos y se da aceptar.

Figura 14: Términos

4. Seleccionamos Graficas verificamos que este seleccionado: Pareto, Residuos para las
gráficas y Cuatro en uno. Damos aceptar

Figura 15: Graficas

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5. Seleccionamos Resultados verificamos que todo lo seleccionado sea como esta en la
imagen siguiente:
Damos aceptar.

Figura 16: Resultados

6. Seleccionamos Respuestas y solo damos aceptar.

Figura 17: Almacenamiento

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7. Seleccionamos Opciones y damos aceptar

Figura 18: Opciones

Regresión factorial: Tiempo vs. laboratorio; agitador; agua

Coeficientes codificados

EE del
Término Efecto Coef coef. Valor T Valor p FIV
Constante 71,77 1,93 37,19 0,000

laboratorio 125,90 62,95 1,93 32,62 0,000 1,00

agitador -5,91 -2,95 1,93 -1,53 0,164 1,00

agua 2,02 1,01 1,93 0,52 0,615 1,00

laboratorio*agitador -3,33 -1,66 1,93 -0,86 0,414 1,00

laboratorio*agua 5,67 2,84 1,93 1,47 0,180 1,00

agitador*agua 2,06 1,03 1,93 0,54 0,607 1,00

laboratorio*agitador*agua 0,93 0,47 1,93 0,24 0,816 1,00

Resumen del modelo

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R-cuad. R-cuad.
S R-cuad. (ajustado) (pred)
7,71832 99,26% 98,61% 97,03%

Análisis de Varianza
Fuente GL SC Ajust. MC Ajust. Valor F Valor p
Modelo 7 63747,6 9106,8 152,87 0,000
Lineal 3 63554,1 21184,7 355,61 0,000
laboratorio 1 63398,2 63398,2 1064,22 0,000
agitador 1 139,6 139,6 2,34 0,164
agua 1 16,3 16,3 0,27 0,615
Interacciones de 2 términos 3 190,1 63,4 1,06 0,417
laboratorio*agitador 1 44,3 44,3 0,74 0,414
laboratorio*agua 1 128,7 128,7 2,16 0,180
agitador*agua 1 17,1 17,1 0,29 0,607
Interacciones de 3 términos 1 3,5 3,5 0,06 0,816
laboratorio*agitador*agua 1 3,5 3,5 0,06 0,816
Error 8 476,6 59,6
Total 15 64224,2

Ecuación de regresión en unidades no codificadas

Tiempo = 68,74 + 54,44 laboratorio - 6,05 agitador + 0,081 agua - 3,06 laboratorio*agitador
+ 0,227 laboratorio*agua + 0,083 agitador*agua + 0,037 laboratorio*agitador*agua

Ajustes y diagnósticos para observaciones poco comunes

Resid
Obs Tiempo Ajuste Resid est.
2 123,25 136,99 -13,74 -2,52 R

10 150,72 136,99 13,73 2,52 R

Residuo grande R

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Estructura de alias
Factor Nombre
A laboratorio
B agitador
C agua

Alias
I
A
B
C
AB
AC
BC
ABC

8. Para realizar la gráfica de cubo se selecciona en la parte superior izquierda ESTADISTICAS,

DOE, FACTORIAL Y POR ÚLTIMO GRAFICA DE CUBO

Figura 19: Grafica de cubo

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9. Se desglosa la siguiente ventada, damos aceptar.

Figura 20: Tipo de medidas que se utilizara en las graficas

10. Como siguiente paso se realizará la gráfica factoriales, seleccionando de la parte superior
izquierda ESTADISTICAS, DOE, FACTORIAL y por último GRAFICA FACTORIAL.

Figura 21: Graficas factoriales

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11. Se desglosa la siguiente ventada y damos aceptar.

Figura 22: Búsqueda

Fotografías del equipo trabajando en la práctica en Minitab

Figura 23:Gallo Zavala Fernanda Guadalupe.

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Figura 24: Gaytán Frausto Janeth Guadalupe.

Figura 25: Ortega Morin Mariana Galilea

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Figura 26: Rocha Mena María Fernanda

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5. Diagrama de flujo:

No

SI

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6. Resultados (Incluir imágenes o fotografías de resultados e integrantes -con pie de

imagen-):

Una vez realizado el diseño factorial 2 a la 3 obtenemos los resultados de MINITAB siendo los
siguientes:
Regresión factorial: Tiempo vs. laboratorio; agitador; agua

Coeficientes codificados

EE del
Término Efecto Coef coef. Valor T Valor p FIV
Constante 71,77 1,93 37,19 0,000
laboratorio 125,90 62,95 1,93 32,62 0,000 1,00
agitador -5,91 -2,95 1,93 -1,53 0,164 1,00
agua 2,02 1,01 1,93 0,52 0,615 1,00
laboratorio*agitador -3,33 -1,66 1,93 -0,86 0,414 1,00
laboratorio*agua 5,67 2,84 1,93 1,47 0,180 1,00
agitador*agua 2,06 1,03 1,93 0,54 0,607 1,00
laboratorio*agitador*agua 0,93 0,47 1,93 0,24 0,816 1,00

La tabla de coeficientes codificados nos muestra en análisis de los efectos. Podemos observar
en la tabla que el efecto del laboratorio es el 125,90, el efecto del agitador es de -5,91 y el
efecto del agua es de 2,02. Por lo que los factores de agitador, laboratorio-agitador, agitador-
agua y laboratorio-agitador-agua no son significativos.

Análisis de Varianza

Fuente GL SC Ajust. MC Ajust. Valor F Valor p

Modelo 7 63747,6 9106,8 152,87 0,000
Lineal 3 63554,1 21184,7 355,61 0,000
laboratorio 1 63398,2 63398,2 1064,22 0,000
agitador 1 139,6 139,6 2,34 0,164
agua 1 16,3 16,3 0,27 0,615
Interacciones de 2 términos 3 190,1 63,4 1,06 0,417
laboratorio*agitador 1 44,3 44,3 0,74 0,414
laboratorio*agua 1 128,7 128,7 2,16 0,180
agitador*agua 1 17,1 17,1 0,29 0,607
Interacciones de 3 términos 1 3,5 3,5 0,06 0,816
laboratorio*agitador*agua 1 3,5 3,5 0,06 0,816
Error 8 476,6 59,6
Total 15 64224,2

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En la tabla de análisis de varianza se muestra el cálculo de F y un valor P para el modelo que
estos nos indican que al menos uno de los factores será significativo. Observamos en la tabla que
el factor del laboratorio tiene un valor F de 1064,22, el agitador tiene un valor de 2.34 y el agua
tiene un valor de 0.27. Por lo tanto, el factor A es que nos aportar mayor variabilidad y el que es
aceptado pues tiene un valor menos a 0,05. Del mismo modo observamos las interacciones en 2
y 3 términos, dado que todas las interacciones tienen un valor superior al 0,05 ninguna es
significativa.

Ecuación de regresión en unidades no codificadas

Tiempo = 68,74 + 54,44 laboratorio - 6,05 agitador + 0,081 agua
- 3,06 laboratorio*agitador
+ 0,227 laboratorio*agua + 0,083 agitador*agua
+ 0,037 laboratorio*agitador*agua

Ajustes y diagnósticos para observaciones poco comunes

Resid
Obs Tiempo Ajuste Resid est.
2 123,25 136,99 -13,74 -2,52 R
10 150,72 136,99 13,73 2,52 R

Residuo grande R

Estructura de alias
Facto
r Nombre
A laboratorio
B agitador
C agua
Alias
I
A
B
C
AB
AC
BC
ABC

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Figura 27. Diagrama de Pareto de efectos estandarizados

La figura 27 nos muestra el diagrama de Pareto de los efectos, en esta grafica podemos observar
los factores con mayor significancia por si solos y con interacciones. El factor A (laboratorio) es el
que presenta mayor significancia sobrepasando el margen de error, mientras que los demás
factores no son significativos.

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Figura 28. Gráficas de residuos para tiempos 4 en 1

En la gráfica 4 en 1 podemos observar en primera instancia la gráfica de probabilidad normal en

donde los datos se muestran relativamente normales, no se presentan conicidades a excepción
de un par de datos atípicos en los extremos, presentándose de la misma manera en el histograma.
Siguiendo con la gráfica de residuos vs ajustes podemos observar de igual manera que los datos
son relativamente normales, sin embargo, se encuentran algunos datos atípicos que presentan
una ligera variabilidad. Estos datos atípicos también los podemos ver mejor representados en la
gráfica de orden de observación.

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Figura 29. Gráfica de cubo

De acuerdo con la gráfica de cubo, la combinación óptima para un menor tiempo de disolución
como respuesta, es utilizar el factor "A" en un nivel bajo (bayer) con el factor "B" en un nivel bajo
(metal) y el factor "C" en un nivel alto (50°c) obteniendo como respuesta de disolución una duración
de 6.27 segundos

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Figura 30. Grafica de efectos principales para tiempo

En la figura 30 observamos que las líneas de los factores agitador y agua tienden a ser más
horizontales, esto nos indica que no son significativos. Por otro lado, el factor de laboratorio si es
significativo pues la línea tiende a ser más vertical. Esto indica que el laboratorio Bayer es el efecto
que más significancia tiene.

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Figura 31. Gráfica de interacción pata tiempo

En la figura 31 podemos observar las líneas entre interacciones. En el factor laboratorio-agitador

y agitador-agua observamos que las líneas son paralelas y tienden a juntarse en un extremo, sin
embargo, no se cruzan, por lo que, si existe interacción entre los factores, pero no es tan
significativo. Por el contrario, en el factor laboratorio-agua observamos que las líneas son paralelas
y se juntan en un extremo, pero estas si se cruzan, por lo que este factor de interacción es el más
significativo de los 3.

Resumen del modelo

R-cuad. R-cuad.
S R-cuad. (ajustado) (pred)
7,71832 99,26% 98,61% 97,03%

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El resumen del modelo nos muestra la desviación estándar agrupada de 7,71832, el coeficiente
R cuadrada es de un 99,26% que es la variabilidad de todas las observaciones, la R cuadrada
ajustada nos indica que tenemos un 98,61% siendo que el 98,61% de variabilidad es explicada por
el modelo y R cuadrada para predicción siendo un 97,03% en que podemos predecir.

Con el resumen del modelo, de acuerdo con el porcentaje de la R cuadrada ajustada de 98,61%
podemos determinar que el modelo es aceptado, pues el porcentaje nos da la seguridad de que el
modelo experimental es acertado y confiable.

7. Discusión (De los resultados obtenidos; incluir observaciones y cuestionario -si aplica-
):
Durante la ejecución de la practica todo marchó de forma correcta, los experimentos se hicieron
acorde a lo obtenido del diseño, acorde a las temperaturas establecidas y en general el
experimento fue desarrollado de manera eficiente y adecuada. Al obtener los resultados nos
dimos cuenta de que estos presentaban cierta variación, sin embargo, esto no afectó en gran
medida al diseño y se obtuvo un resultado concreto y fiable.

8. Conclusiones (Individuales y una grupal):

Conclusión grupal: La finalidad de esta práctica es aprender a diseñar un experimento utilizando
un software en este caso MINITAB como base de nuestro diseño y calcular el número de
combinaciones posibles de los factores a estudiar, lo que resultará en una variable de respuesta
que determina la mejor combinación en función de los resultados. Realizar un diseño de
experimentos es importante porque nos ayuda a mejorar cada proceso, crear nuevos productos y
resolver problemas que surgen día a día. Por lo tanto, al realizar un diseño de experimentos, nos
ofrece las herramientas para estudiar un proceso de forma que podamos trastornar sus
condiciones y aproximarnos a los objetivos.

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Reporte de prácticas de laboratorio
Conclusión Janeth:

A través de esta práctica, adquirimos conocimientos sobre cómo realizar correctamente un diseño
de 23 factores utilizando el software Minitab. Muestra claramente la interacción entre las variables
mediante diagramas que describen el diseño con tres factores diferentes, dándonos ocho
combinaciones mostradas en un cubo para ayudarnos a optimizar nuestros procesos y entender
cuál es la mejor opción. Los experimentos factoriales son muy útiles para obtener información
sobre un proceso.

Conclusión Fernanda Gallo:

Podemos concluir que este diseño de experimentos 2`3 nos permitió identificar las variables de
cada uno de los niveles, facilitando la interacción entra cada una de las variables así mismo
ayudándonos a optimizar el proceso. Esto se nos facilitó con la ayuda de MINITAB ya que nos
ayuda a analizar el diseño factorial de cada variable dándonos un análisis correcto y más eficaz.

Conclusión Fernanda Rocha:

La realización de esta práctica nos permitió obtener conocimiento del cómo realizar correctamente
el diseño factorial 23 haciendo uso del software Minitab. De una manera explícita mediante graficas
nos dio a conocer la interacción que existe entre las variables, generalizando el diseño el cual tenía
tres factores diferentes, proporcionándonos ocho combinaciones mostradas en un cubo, con esto
nos ayuda a optimizar el proceso y conocer cuál es la mejor opción. Siendo los experimentos
factoriales sumamente útiles para obtener información sobre un proceso.

Conclusión Mariana:

El diseño de experimentos nos resulta ser una herramienta de gran impacto para el progreso de
la industria pues contribuye a conocer los procesos de una manera más profunda, lo cual permite
hacer mejoras en la calidad y bajar los costos de producción por medio de métodos científicos. Al
implementar diseños experimentales reducimos al máximo la variabilidad de los procesos,
estudiando los factores que son considerados como de más alta influencia sobre el proceso.

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Además, con el diseño de experimentos podemos corregir defectos en los productos, analizar tipos
de materiales o incluso crear nuevos productos.

9. Bibliografía (Referenciar citas del marco teórico -al menos 3 fuentes-):

Bibliografía
diseño experimental 2×2 en tus investigaciones. (17 de marzo de 2019). Obtenido de Udesta.com:
https://suico.es/experimenta/diseno-experimental-2x2/
Equipo editorial, Etecé. (06 de marzo de 2023). Experimento. Obtenido de Concepto.de:
https://concepto.de/experimento/
La web del programador. (28 de 09 de 2017). LWP. Obtenido de
https://www.lawebdelprogramador.com/pdf/6010-Arquitectura-y-Organizacion-de-un-
microcontrolador-generico.html
Pereira, U. T. (22 de abril de 2014). Diseños factoriales. Obtenido de analisis critica de los diseños
factoriales : https://www.redalyc.org/pdf/849/84921327018.pdf
SlideShare. (17 de 10 de 2017). SlideShare. Obtenido de
https://es.slideshare.net/witwicky/exposicion-ekipo-2
Urrutia, F. L. (27 de Septiembre de 2021). Diseños de experimentos. Obtenido de Scrib:
file:///C:/Users/Fernanda/Downloads/Investigaci%C3%B3n.pdf
Wikipedia. (28 de 09 de 2017). Wikipedia. Obtenido de
https://es.wikipedia.org/wiki/Proteus_Design_Suite
Wikipedia. (28 de 09 de 2017). Wikipedia. Obtenido de https://es.wikipedia.org/wiki/MPLAB

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