INTERESES

Este cuestionario te ayudará a conocer tus verdaderos intereses. A fin de que obtengas mejores
resultados, es necesario que lo contestes con veracidad y exactitud.

Instrucciones: A medida que leas cada cuestión piensa ¿Qué tanto me gustaría hacer esto?
Luego, en la hoja de respuesta escribe con un número la que selecciones, según se indica.

4 me gusta mucho
3 me gusta algo o en parte
2 me es indiferente, pues ni me gusta, ni me disgusta
1 me desagrada algo o en parte
0 me desagrada mucho o totalmente

Contesta de izquierda a derecha, procura no equivocarte de cuadro, ni saltarte alguno. Cada

cuadro tiene un número que te servirá de guía y corresponde al número de pregunta del
cuestionario. No escribas nada con él, todas las anotaciones realízalas en la hoja de respuesta.

¿QUÉ TANTO TE GUSTARIA?

1. Atender y cuidar enfermos

2. Intervenir activamente en las discusiones de clase
3. Escribir cuentos, crónicas o artículos
4. dibujar y pintar
5. Cantar en un coro estudiantil
6. Llevar en orden tus libros y cuadernos
7. Conocer y estudiar la estructura de las plantas y de los animales
8. Resolver cuestiones matemáticas
9. Armar o desarmar objetos mecánicos
10. Salir de Excursión
11. Ayudar a tus compañeros en sus dificultades y preocupaciones
12. Ser jefe de grupo
13. Leer obras literarias
14. Moldear el barro, la plastilina o cualquier otro material
15. Escuchar música clásica
16. Ordenar y clasificar los libros de una biblioteca
17. Hacer experimentos en un laboratorio
18. Resolver problemas de Aritmética
19. Manejar herramientas y maquinaria
20. pertenecer a un grupo de exploradores
21. Ser miembro de una sociedad de ayuda y asistencia
22. Dirigir la campaña política para un candidato estudiantil
23. Hacer versos para una publicación
24. Encargarte del decorado del lugar para un festival
25. Aprender a tocar un instrumento musical
26. Encargarte del archivo y los documentos de una sociedad
 27. Investigar el origen de las costumbres de los pueblos
28. Llevar las cuentas de una institución
29. Construir objetos o muebles
30. Trabajar al aíre libre, fuera de la ciudad
31. Enseñar a leer a los analfabetos
32. Hacer difusión de una idea
33. Representar un papel de una obra de teatro
34. Idear y diseñar el escudo de un club o sociedad
35. Ser miembro de una sociedad musical
36. Ayudar a calificar pruebas
37. Estudiar y entender las causas de los movimientos sociales
38. Explicar a otros cómo resolver problemas de matemáticas
39. Reparar las instalaciones eléctricas, de gas o de plomería en tu casa
40. Sembrar y plantar en una granja durante las vacaciones

¿QUÉ TANTO TE GUSTARIA TRABAJAR CÓMO?

41. funcionario al servicio de las clases humildes

42. Experto en relaciones sociales de una gran empresa
43. Escritor en un periódico o empresa editorial
44. Dibujante profesional en una empresa
45. Concertista en una sinfónica
46. Técnico organizador de oficinas
47. Investigar en un laboratorio
48. Experto calculista en una institución
49. Perito mecánico en un taller
50. Técnico cuyas actividades se desempeñan fuera de la ciudad
APTITUDES

Te presentamos una lista de actividades comunes, de las cuales puedes contar con alguna
experiencia personal. El ejercicio fue diseñado para que descubras tus aptitudes. Procura
contestar exactamente, de acuerdo a las instrucciones, pues encontrarás insospechadas cualidades
mientras más riguroso seas contigo mismo.

Instrucciones: lee cada pregunta y anota el valor correspondiente conforme a la siguiente escala:

4 considero ser muy competente

3 considero ser competente
2 considero ser medianamente competente
1 considero ser muy poco competente
0 considero ser incompetente

Antes de elegir una respuesta, recuerda o imagina en qué consiste la respectiva actividad.
Observa, no se cuestiona si te gustan las actividades, se trata de que contestes qué tan apto
consideras ser para aprenderlas o desempeñarlas.

¿Qué tan apto te consideras para?

1. Tratar y hablar con sensibilidad a las personas

2. ser jefe competente de un grupo, equipo o sociedad
3. Expresarte con facilidad en clase o al platicar con tus amigos
4. dibujar casas, objetos, figuras humanas, etc.
5. Cantar en grupo.
6. llevar en forma correcta y ordenada los apuntes de clase.
7. Entender principios y experimentos de biología
8. Ejecutar con rapidez y exactitud operaciones aritméticas.
9. Armar y componer objetos mecánicos como chapas, timbres, etc.
10. Actividades que requieren destreza manual.
11. Ser miembro activo y útil en un club o sociedad.
12. Organizar y dirigir festividades, encuentros deportivos, excursiones o campañas sociales.
13. Redactar composiciones o artículos periodísticos.
14. Pintar paisajes
15. Tocar un instrumento musical.
16. Ordenar y clasificar debidamente documentos en una oficina.
17. Entender principios de Física
18. Resolver problemas de aritmética
19. Desarmar, armar y componer objetos complicados.
20. Manejar con habilidad herramientas de carpintería.
21. Saber escuchar a otros con paciencia y comprender su punto de vista.
22. Convencer a otros para que hagan lo que crees que deban hacer.
23. Escribir cuentos, narraciones o historietas.
24. Modelar con barro, plastilina o grabar en madera.
25. Entonar correctamente piezas de moda.
26. Anotar y manejar con exactitud y rapidez nombres, número y otros datos.
27. Entender principios y hechos económicos y sociales.
28. Resolver problemas de álgebra.
29. Armar y componer muebles.
30. Manejar con habilidad piezas pequeñas y herramientas como agujas, manecillas, joyas,
piezas de relojería, etc.
31. Conversar en las reuniones y fiestas con acierto y naturalidad.
32. Dirigir un grupo o equipó en situaciones difíciles o peligrosas.
33. distinguir y apreciar la buena literatura.
34. distinguir y apreciar la buena pintura
35. Distinguir y apreciar la buena música.
36. Encargarse de recibir, anotar y dar recados sin olvidar detalles importantes.
37. Entender las causas que determinan los acontecimientos históricos.
38. Resolver problemas de geometría.
39. Resolver rompecabezas de alambre o de madera
40. Hacer con facilidad trazos geométricos con la ayuda de las escuadras, la regla “T” y el
compás.
41. Colaborar con otros para el bien de la comunidad.
42. Corregir a los demás sin ofenderlos
43. Exponer juicios públicamente sin preocupaciones por la crítica.
44. Colaborar en la elaboración de un libro sobre el arte en la Arquitectura.
45. Dirigir un conjunto musical.
46. Colaborar en el desarrollo de métodos más eficientes de trabajo.
47. Entender principios de Química
48. Enseñar a resolver problemas de Matemáticas.
49. Inducir a las personas a obtener resultados prácticos.
50. Manejar con facilidad herramientas mecánicas como pinzas, llaves de tuercas,
desarmadores, etc.
 Nombre: _________________________________________________________________

Instrucciones: en cada sección suma los números de cada columna y anota el resultado bajo
la misma. Enseguida transforma esté numero a su equivalente en porcentajes de la escala
ubicada en la parte inferior de esta hoja.

SECCIÓN DE RESPUESTAS DE INTERESES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
S.S E.P V. A.P M.s. Og. Ct. Cl M.C. D.T.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
+
%

SECCIÓN DE RESPUESTAS DE APTITUDES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
S.S E.P V. A.P M.s. Og. Ct. Cl M.C. D.T.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
+
%

TABLA PARA LA ORIENTACIÓN DE PORCETANJES

+ 20 19 1 17 16 1 14 13 12 1 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
8 5 1
% 100 95 9 85 80 7 70 65 60 5 50 45 4 35 30 2 20 15 1 5 0
0 5 5 0 5 0
 INTEGRACIÓN DE INTERESES Y APTITUDES

Nombre: ______________________________________________________________

Instrucciones: Observa el siguiente cuadro. En cada columna, marca sólo el lado izquierdo (I,
interés) con azul hasta el porcentaje correspondiente a tus intereses (de la sección de respuestas
INTERESES). Del lado derecho de cada columna (A, aptitudes) pinta con rojo el porcentaje
correspondiente a tus aptitudes (de la sección de respuestas Aptitudes). De esta forma obtendrás
una gráfica conjunta de tus intereses y aptitudes. Después completa las tablas interés – aptitud y
aptitud e interés y obtén tu clave personal.

100 %
90 %
80 %
70 %
60 %
50 %
40 %
30 %
20 %
10 %
I A I A I A I A I A I A I A I A I A I A
COLUMNA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

TABLA DE INTERES – APTITUD

Observa la gráfica y registra los porcentajes de interés y aptitud de mayor a menor.
1° Columna número: _____ % de interés _____ % aptitud _____
2° Columna número: _____ % de interés _____ % aptitud _____
3° Columna número: _____ % de interés _____ % aptitud _____

TABLA DE APTITUD – INTERES

Observa la gráfica y registra los porcentajes de aptitud e interés de mayor a menor.
1° Columna número: _____ % de aptitud _____ % interés _____
2° Columna número: _____ % de aptitud _____ % interés _____
3° Columna número: _____ % de aptitud _____ % interés _____

OBTENCIÓN DE LAS CLAVES Y CARRERAS: si las puntuaciones mayores corresponden a

la relación interés aptitud o viceversa, escribe en el espacio la clave y enseguida la carrera que
elegiste. Si tienes un empate es decir, dos o más calificaciones altas con el mismo valor
consulta la tabla 1. DESPUES DE LEER el significado de las columnas en cuestión elige la que
más te identificas en la tabla 2.
1° Interés _____ Aptitud _____ Interés ______ Clave ________ Carrera ____________
2° Interés _____ Aptitud _____ Interés ______ Clave ________ Carrera ____________
3° Interés _____ Aptitud _____ Interés ______ Clave ________ Carrera _____________
TABLA 1. PARA LA INTERPRETACIÓN DEL PERFIL DE INTERESES Y APTITUDES
En este cuadro doble encontraras dos columnas, la primera está representada por los intereses (lo
que te gusta) y la segunda por las actitudes (las habilidades que posees). Identifica cuál es la
columna más alta para cada uno de los casos (intereses y aptitudes). Si no coinciden ambas no te
preocupes, más adelante haremos algunas combinaciones con las puntuaciones obtenidas que nos
permitirán obtener tu perfil vocacional.

Intereses Aptitudes
( columna 1) SERVICIO SOCIAL (S. S)
Preferencia por participar en actividades Habilidad para comprender problemas
directamente relacionadas con el bienestar de humanos, para tratar personas, para cooperar y
las personas. persuadir, para hacer lo más adecuado ante
situaciones sociales. Actitud afectuosa y
desinteresada hacia sus semejantes.

(columna 2) EJECUTIVO PERSUASIVO (E. P)

Agrado por planear, organizar o dirigir las
actividades de personas o agrupaciones
Capacidad para organizar, dirigir y supervisar a
otros adecuadamente; poseer iniciativa,
confianza en sí mismo, ambición de progreso,
habilidad para dominar en situaciones sociales
y en relaciones de persona a persona.

(columna 3) VERBAL (V)

Gusto por la lectura de obras diversas y Habilidad para comprender y expresarse
satisfacción al expresarse verbalmente o por correctamente. También para utilizar las
escrito. palabras precisas y adecuadas.
(columna 4) ARTISTICO PLASTICO (A. P)
Agrado por conocer o realizar actividades Habilidad para apreciar las formas o colores de
creativas como el dibujo, pintura, escultura, un objeto, dibujo o pintura, y para crear obras
modelado, etc. de mérito artística en pintura, escultura,
grabado o dibujo.
(columna 5) MUSICAL (Ms)
Gusto por la ejecución, estudio o composición Habilidad para captar y distinguir sonidos en
de la música. diversas modalidades, para imaginar estos
sonidos, reproducirlos o utilizarlos en forma
creativa; sensibilidad a la armonía de los
sonidos.
(columna 6) ORGANIZACIÓN (Og.)
Preferencia por las actividades que requieren Capacidad de organización, orden, exactitud y
orden y sistematización. rapidez en el manejo de nombres, números,
documentos, sistema y sus detalles en trabajo
rutinario.
 (columna 7) CIENTIFICO (Ct)
Gusto por investigar o conocer los fenómenos, Habilidad para la investigación; aptitud para
las causas que los provocan y los principios captar, definir y comprender principios y
que los explican. relaciones casuales de los fenómenos
proponiéndose siempre la obtención de la
verdad.
(columna 8) CALCULO (CI)
Gusto por resolver problemas de tipo Dominio de las operaciones y mecanizaciones
cuantitativo, donde se utilizan las operaciones numéricas, así como la habilidad para el
matemáticas. cálculo matemático.
(columna 9) MECANICO CONSTRUCTIVO (Mc)
Atracción por armar, conocer o descubrir Comprensión y habilidad en la manipulación
mecanismos mediante los cuales funciona un de objetos y facilidad para percibir, imaginar y
aparato, así como proyectar y construir objetos analizar formas en dos o tres dimensiones, así
diversos. como para abstraer sistemas, mecanismos y
movimientos.
(columna 10) TRABAJO AL AIRE LIBRE (A. L) DESTREZA MANUAL (D.T)
Satisfacción por actividades que se realizan en Habilidad en el uso de las manos para el
lugares abiertos, aparatos de los manejo de las herramientas; ejecución de
conglomerados urbanos. movimientos coordinados y precisos.
TABLA 2. RELACION DE INTERES Y APTITUDES CON CARRERAS

Combinación Intereses / Aptitud Carreras

2-1 E.P / S.S. Ciencias políticas,
Ejec. Persuasivo / administración pública,
Servicio social relaciones Internacionales,
Ciencias de las
Comunicación, Sociología,
Derecho, Trabajo Social,
Pedagogía, Enseñanza del
Inglés, Psicología,
Enfermería, Odontología,
Optometría.
2-3 EP/V Relaciones Internacionales,
Ejecutivo Pers. / Verbal derecho, Letras Clásicas,
Lenguas y Literatura
Hispana, Literatura
Dramática Y Teatro, Lengua
y Literatura Moderna,
Enseñanza del Ingles,
Ciencias de la
Comunicación, Ciencias
Políticas.

2-4 EP/AP Diseño Gráfico,

Ejec. Pers. / Comunicación Gráfica.
Artes plásticas.
2-5 EP / Ms Educación Musical,
Ejec. Pers. / Musical etnomusicología
2-6 E P / Og Economía, administración,
Ejec. Persuasivo / Administración pública,
Organización Relaciones Internacionales,
Planificación para el
desarrollo agropecuario,
contaduría.

3-1 V / SS Ciencias de la comunicación,

Verbal / Servicio Social Derecho, Letras Clásicas,
 Lenguas y Literaturas
Hispánicas, Literatura
Dramática y Teatro, lengua
y Literatura Moderna,
Enseñanza de ingles.
3-5 V / Ms Composición, Educación
Verbal / Musical musical
3-6 V / Og Bibliotecología, Relaciones
Verbal / Organización Internacionales.
4-1 AP / SS Artes visuales, Diseño
Artes plásticas / Servicio gráfico, Comunicación
social Gráfica, Urbanismo,
Arquitectura del Paisaje,
Arquitectura.
4-3 AP /V Artes visuales, Literatura
Artes plásticas /verbal Dramática y Teatro.
5-1 Ms / SS Composición,
Musical / Servicio Social Instrumentación, Piano,
Canto, Educación musical,
Etnomusicología.
Ct / SS Ing. En alimentos,
7-1 Científico / Servicio Social Optometría, Química en
alimentos, Química
Farmacéutico – Biológico,
Biología, Odontología,
Medicina veterinaria y
zootecnia, medicina,
Enfermería, Psicología,
Ciencias Políticas,
Sociología, Trabajo Social,
Historia, pedagogía,
Estudios latinoamericanos,
filosofía, Investigación
Biomédica Básica.
7-2 CT / EP Medicina, Enfermería,
Científico / Ejecutivo Psicología, Ciencias
Persuasivo Políticas, Sociología,
Pedagogía, Optometría.
7-6 CT / OG Actuaría, Matemáticas
Científico/ Organización Aplicadas y Computación,
Biología, Ingeniería Química
Metalúrgica, Química,
Química Farmacéutico –
Biológica, Geografía,
Historia, Estudios
Latinoamericanos,
 Investigación Biomédica
Básica, Informática,
Ingeniería en Computación,
Medicina, Odontología.
8-1 CI / EP -economía, Administración,
Cálculo / Servicio Social Administración pública,
Arquitectura del Paisaje,
Urbanismo, Ingeniera
Agrícola, Ingeniería Civil.
8-2 CI / EP Economía, Administración,
Cálculo / Artístico plástico Administración Pública,
Contaduría.
8-4 CI / AP Arquitectura, Urbanismo,
Cálculo / Artístico Plástico Arquitectura del Paisaje,
Diseño Industrial, Ingeniería
Civil.
8-6 CI / Og Actuaría, Ingeniería en
Cálculo / Organización Computación, Matemáticas
aplicadas y computación,
Química, Ingeniería
Química Metalúrgica,
Química Farmacéutico –
Biológica, ingeniería en
Alimentos, Economía,
Contaduría, Administración,
Geografía, Administración
Pública, Informática,
Ingeniería Química,
Química de los alimentos,
Ingeniería Eléctrica y
Electrónica, Química
Industrial.
8-7 CI / Og Actuaría, Física, Ingeniería
Cálculo / científico en Computación, Ingeniería
Geofísica, Ingeniería
Geológica, Ingeniería
Mecánica, Electrónica,
Ingeniería de Minas y
Metalurgia, Ingeniería
Petrolera, Matemáticas,
Matemáticas Aplicadas y
Computación, Ingeniería
Química, Ingeniería
Metalúrgica, Química,
Química Farmacéutica –
Biológica, Ingeniería en
 Alimentos, Geografía,
Ingeniería Civil,
investigación Biomédica
Básica, Informática,
Ingeniería Topográfica,
Biológica, Ingeniería en
Telecomunicaciones,
Ciencias de la
Comunicación.
9-4 Mc / AP Arquitectura, Urbanismo,
Mecánico / Artístico Plástico Arquitectura del Paisaje,
Diseño Industrial,
Optometría.
9-8 Mc / CI Arquitectura, Diseño
Mecánico / Cálculo Industrial, Física, Ingeniería
Civil, Ingeniería en
Computación, Ingeniería
Geofísica, Ingeniería
Mecánica electrónica,
Ingeniería de minas y
Metalúrgica, Ingeniería
Petrolera, Ingeniería
Topográfica y Geodésica,
Ingeniería Química,
Ingeniería Geológica,
Ingeniería en
Telecomunicaciones,
Ingeniería Mecánica.
10-1 AI / SS Sociología, Planificación
Aire libre / Servicio social para el Desarrollo
Agropecuario, trabajo
Social, Medicina Veterinaria
y Zootecnia, Biología.
10-2 AI / EP Planificación para el
Aire libre / Ejecutivo Desarrollo agropecuario,
Persuasivo Trabajo Social.
10-4 AI / AP -arquitectura, Urbanismo,
Aire libre / Artístico Plástico Arquitectura del Paisaje.

10-6 AI/ Og Ingeniería Agrícola,

Aire libre / Organización
Ingeniería Geológica,
Ingeniería Petrolera,
Biología, Medicina
Veterinaria y Zootecnia,
Geografía, Ingeniería de
Minas y Metalurgia.
10-7 AI / CI Ingeniería Agrícola,
Aire libre / Científico Ingeniería Geológica,
Ingeniería Petrolera,
Biología, Medicina
Veterinaria y Zootecnia,
Geografía, Ingeniería de
Minas y Metalurgia
10-8 AI /CI Ingeniería Agrícola,
Aire Libre / calculo Arquitectura, Urbanismo,
Arquitectura del Paisaje,
Ingeniería del Paisaje,
Ingeniería Civil, Ingeniería
Geológica, Ingeniería
Mecánica electrónica,
Ingeniería de minas y
metalurgia, Ingeniería
Petrolera, Ingeniería
Topográfica y Geodésica,
Ingeniería química
Metalúrgica, Ingeniería de
Telecomunicaciones.
10-9 AI / M C Ingeniería Civil, Ingeniería
Aire Libre / Mecánico Mecánica Eléctrica,
Constructivo Ingeniería Petrolera,
Ingeniería Topográfica y
Geodésica, Ingeniería de
Minas y Metalurgia,
Ingeniería Geofísica,
Ingeniería Geológica,
Ingeniería en
Telecomunicaciones,
Ingeniería Industrial.