Índice

Lección Fonema Página

1. vocales u-i-a-e-o 5

A
2. ojo j 42
3. mamá m 49

EC
4. mano n 57
5. lana l 65

R
6. loro r (sonido suave) 72
7. nido d 80
8. pino
9. pato
10. gato
p
t
g
TO 86
93
100
AS
11. perro rr (sonido doble) 107
12. burro b 114
13. ratón r (sonido inicial fuerte) 120
A

14. mesa s 129

TR
ES

nombre:
U
M

curso:

Lenguaje Cuaderno 1_2019.indd 3 04-12-19 12:21

 A
u EC
R
TO
AS
A
TR
ES
U
M

Observar los dibujos. Pintar los dibujos que comiencen con la letra u. Unir los dibujos con la letra u. 7

Lenguaje Cuaderno 1_2019.indd 7 04-12-19 12:21

 o o o o o o o o o o o o o o o o

A
o o o o o o o o o o o o o o o o

EC
o o o o o o o o o o o o o o o o
o o o o o o o o o o o o o o o o
o o o o o a a a a a a a a o o o

R
o o o o o a o o a a o o a o o o
o
o
o
a
o
a
o
a
o
a
a
a
o
a
o
a TO
a
a
a
a
o
a
o
a
a
a
o
a
o
a
o
a
AS
o a a a a a a a a a a a a a a a
o a a a a a a a a a a a a a a a
o a a a a a a a a a a a a a a a
A

o o a a a a o o o o a a a a o o
TR

o o o a a o o o o o o a a o o o
o o o o o o o o o o o o o o o o
ES

o o o o o o o o o o o o o o o o
o o o o o o o o o o o o o o o o
U
M

Buscar y pintar las letras a para que aparezca un auto 23

Lenguaje Cuaderno 1_2019.indd 23 04-12-19 12:22

 un jamón.
un molino.

A
un monje.

EC
R
una lima. TO
AS
una mona.
una monja.
A
TR
ES

un león malo.
U

un enano enojón.
M

una mula malula.

70 Observar. Leer las frases. Pintar el recuadro de la frase que corresponda al dibujo

Lenguaje Cuaderno 1_2019.indd 70 04-12-19 12:22

 mamá mano lame
mono muele

A
EC
1. mojo mi .

R
2. el león TO mi mano.
AS

3. el molino .
A
TR
ES

4. mi me ama.
U
M

5. el enano.

Leer las palabras del recuadro. Leer cada oración. Completar las oraciones con la palabra que corresponde 71

Lenguaje Cuaderno 1_2019.indd 71 04-12-19 12:22

 1. tiene una pata de palo.

A
EC
R
2. maneja la moto.
TO
AS
A
TR
ES

3. pinta la madera.
U
M

Leer las oraciones. Observar. Pintar el recuadro del dibujo que corresponde a la oración 99

Lenguaje Cuaderno 1_2019.indd 99 04-12-19 12:23

 r opa

A
r ana

EC
r atón

R
r ata
r ama TO
AS
r aro
r eja
A

r eal
TR

r ío
ES

r ojo
r amo
U
M

122 Leer. Pintar las letras r. Notar que suena fuerte por estar en primer lugar

Lenguaje Cuaderno 1_2019.indd 122 04-12-19 12:23

 la mesa.
el mesa.

A
las mesas.

EC
R
TO el sol.
AS
la sol.
los soles.
A
TR
ES

el sapo.
U

la sapo.
M

los sapos.

Observar. Leer las oraciones. Pintar el recuadro con la frase que corresponda al dibujo 133

Lenguaje Cuaderno 1_2019.indd 133 04-12-19 12:23

M
U
ES
TR
A
AS
TO
R
EC
A
 Índice

Lección Fonema Página

1. casa c (sonido fuerte) 4

A
2. sofá f 10

EC
3. taza z 15
4. cocina c (sonido suave) 22
5. vaso v 29
6. hijo h 36

R
7. muñeca ñ 43

TO
8. leche ch 49
9. caballo ll 55
10. yema y 62
AS
11. feria diptongos - hiatos 70
12. kilo k 76
13. rueda diptongos - hiatos 83
14. buque que - qui 91
A

15. girasol ge - gi 100

16. taxi x 109
TR
ES

nombre:
U
M

curso:

Lenguaje Cuaderno 2_2019.indd 3 04-12-19 12:46

 1. el lápiz para .
dibujar pelar

A
EC
2. la taza de .

R
papel loza

3. el zancudo TO .
AS
pica lame
A

4. el zorro corre .
TR

cabeza rápido
ES
U

5. la cabeza para .
M

mirar pensar

18 Leer. Encerrar la palabra que corresponde. Completar la oración con la palabra escogida

Lenguaje Cuaderno 2_2019.indd 18 04-12-19 12:46

 el pez está nadando.
el pez está cantando.
el pez está saltando.

A
EC
R
el perro come feliz.
el perro corre
enojado.
TO
AS
el perro salta
contento.
A
TR

el lápiz se usa para

ES

comer.
U

el lápiz se usa para

caminar.
M

el lápiz se usa para

dibujar.
20 Observar. Leer las oraciones. Pintar el recuadro de la oración que corresponda al dibujo

Lenguaje Cuaderno 2_2019.indd 20 04-12-19 12:46

 A
EC
R
TO
AS
1. zulema come una rica
.
A

sandía manzana sopa

TR

2. tiene sus zapatillas

ES

limpias en la mesa rotas

U

3. un zancudo le picó la
M

.
nariz pierna mano

Observar el dibujo. Leer la oración. Pintar el cuadrado de la palabra que la completa. Escribir la palabra 21

Lenguaje Cuaderno 2_2019.indd 21 04-12-19 12:46

 la señora piraña
la señora piraña
se baña contenta en el río

A
todas las mañanas.

EC
cuando come
piña, la tacaña,

R
no convida.
TO
sus compañeras
la perdonan y la invitan a escapar
AS
cuando ven una caña de pescar.
en la tarde se dedica
A

a pintarse las uñas

TR

y a peinar su moño liso

con paciencia y con maña.
ES
U
M

Leer el texto. Dibujar lo leído 47

Lenguaje Cuaderno 2_2019.indd 47 04-12-19 12:47

 la fiesta de karin
karin está de santo y para
festejarlo, su mamá le hizo una
fiesta oriental. karin usó un lindo

A
kimono rojo y su hermano mayor,

EC
ropa de karateca.

R
el hermano menor decidió usar
una túnica china de color kaki.
en una tienda, les vendieron dos
TO
AS
kilos de piñas para hacer un rico
jugo y en un kiosco, cinco bolsas
de dulces para poner en la piñata.
A
TR

1. karin está de santo

ES

2. karin se va a vestir
de karateca
U

3. la túnica china es
M

de color rojo
4. en la tienda les
vendieron un kilo de piña
82 Leer. Escribir sí o no de acuerdo al texto

Lenguaje Cuaderno 2_2019.indd 82 04-12-19 12:47

 boxeador éxito
exceso excursión

A
EC
1. el concierto fue un .

R
2. me enfermé por comer en TO
AS
.
A

3. el domingo salimos de
TR

.
ES
U

4. el pelea en
M

el ring.

112 Leer las palabras del recuadro. Leer cada oración. Completar las oraciones con la palabra que corresponde

Lenguaje Cuaderno 2_2019.indd 112 04-12-19 12:47

 Página 7 Página 12 Página 17
saco sofá zapatos
copa foca zorro
cama faro zancudo
escoba falda zancos

A
camisa fósforo nariz
camino familia pez

EC
candado
cuarenta

R
Página 26 Página 31 Página 38

TO
cielo vaca hiena
cinta vela hielos
cereza vaso hindú
doce venado huevos
AS
pecera volantín honda
cocina ventana humo
A
TR

Página 45 Página 51 Página 57

piña hacha llave
ñandú chupete olla
ES

niña coche lluvia

piñata chancho gallina
muñeca chimenea galletas
cañón lechuza ballena
U
M

117

Lenguaje Cuaderno 2_2019.indd 117 04-12-19 12:47

M
U
ES
TR
A
AS
TO
R
EC
A
 Índice

Lección Fonema Página

1. Luna L 05
2. Estrella E - tr 11
3. Oveja O 18
4. Cabra C - br - pr 23
5. Guanaco G 31
6. Iglesia I - gl - cl 37
7. Buey B 45
8. Higuera H - gue - gui 51
9. Queso Q 60
10. Uva U 67
11. Viña V 73
12. Yeso Y 79
13. Tabla T - bl - pl 86
14. Zorzal Z 93
15. Picaflor P - fl 101
16. Jardín J 107
17. Rosa R 116
18. Fruta F - fr 122
19. Chacra Ch - cr - gr 131
20. Sandía S 138
21. Manzana M 144
22. Almendra A - dr 150
23. Naranja N 156
24. Damasco D 163
25. Kiosco K 168
26. Roxana y Félix X 173
27. Wapi W 181

Lenguaje Cuaderno 3_2019.indd 3 04-12-19 13:18

 libro librería

sorpresa

Observar el dibujo. Inventar y escribir una oración con las palabras de cada dibujo 27

Lenguaje Cuaderno 3_2019.indd 27 04-12-19 13:18

 Gustavo y los trenes
Gustavo y su familia viven en el
sur. Cada verano va en tren con
su hermano a visitar a sus abuelos
que viven en la capital.
Gustavo se pone muy contento
cuando viaja en tren. Le gustan
mucho y su hermano Gonzalo le
regaló un libro de trenes.
La mamá de Gonzalo dice que
desde pequeño jugaba con trenes
de madera. Le encantaba imitar
sus movimientos y sonidos.
Gustavo, cuando sea adulto,
quiere diseñar un tren muy rápido
que demore poco tiempo en
llegar a la casa de sus abuelos.

Leer el texto. Aplicar estrategias de comprensión lectora 33

Lenguaje Cuaderno 3_2019.indd 33 04-12-19 13:18

 Estoy hecha de madera y mi
cuerpo tiene forma de pera.
Cuando tocan mis seis cuerdas
canto y mi cintura es mi encanto.

Soy la

56 Leer el texto. Descubrir la adivinanza. Dibujar

Lenguaje Cuaderno 3_2019.indd 56 04-12-19 13:18

 güe güi

gue gui

yegüita cigüeña

guitarra agüita

zarigüeya manguera

58 Leer cada palabra. Encerrar en un círculo amarillo las sílabas güe - güi y en un círculo azul las sílabas gue - gui de cada palabra

Lenguaje Cuaderno 3_2019.indd 58 04-12-19 13:18

 Walter

Wendy

184 Observar. Inventar y escribir una oración con el personaje de cada dibujo

Lenguaje Cuaderno 3_2019.indd 184 04-12-19 13:18