1° A - Arte - Registro Auxiliar 2356

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N° de Orden
GRADO: 1°
ÁREA: ARTE
RIVAS JARA, Edith

NIVEL SECUNDARIO
ESTRADA JARA, Yulver

CUBOS RAMOS, Brayan
ROMERO JARA, Mariela

ESTRADA ACUÑA, Karen
GARAY MIGUEL, Cristian

ACUÑA SALINAS, Yehieber
FLORES CABANILLAS, Baydi

APELLIDOS Y NOMBRES
ESPINOZA PINO, Erik Antony
SERNA ESPINOZA, Yusi Olivia
VASQUEZ VEGA, Yoven Dario

PRINCIPE PARDO, Aylin Killari
SEGURA ARQUINIGO, Santiago

SALINAS PARDO, Jimena Nayelly
TORRES GONZALES, Ruth Yanina

HAYA TARAZONA, Ariana Valeria
MORI ESPARZA, Thierry Gregorio
GARAY TORRES, Alvaro Fernando
ESPINOZA VEGA, Claudia Milagros
FLORES PINEDO, Naybelinne Greanna

CESPEDES ESPINOZA, Guzman Niceforo
B
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A
A
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A
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A
A
A
Describe las características de manifestaciones artístico-culturales
AD
AD
AD
AD
que observa, analiza sus elementos e interpreta las ideas y
sentimientos
Identifica y describe que transmiten.
los contextos de diversas manifestaciones
artístico-culturales e identifica cómo el arte cumple diversas
B
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B
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B
SECCIÓN: A
A
A
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A
A
A
A
AD
AD
AD
funciones (socializar, entretener, contar historias, celebrar) y ayuda
a conocer las creencias, los valores o las actitudes de un artista o
APROBADOS
EVALUADOS:
una sociedad. Ejemplo: El estudiante explica qué representa la
NO EVALUADOS:
MATRICULADOS:
danza Chuño Saruy para las comunidades que la realizan, por qué la
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A
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A
de qué es, entre
AD
AD
Genera hipótesis
hacen,sobre el lugar
significado y la otros.
intención de una
CULTURALES
manifestación artístico-cultural e incorpora la opinión de los demás
DESAPROBADOS
Situación del periodo
para reformular sus puntos de vista sobre ella.
B
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A
APRECIA DE MANERA CRÍTICA
MANIFESTACIONES ARTÍSTICO-
AD
AD
AD
PROMEDIO
Genera ideas
Explora partir de estímulos
losaelementos y fuentes
de los lenguajes de diversas
las artes(tradicionales,
visuales, la
0
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Cant.
locales y globales)
música, el teatroy planifica
y la danza,
su ytrabajo artístico
los aplica tomando
con fines en cuenta
expresivos y
AD
AD
AD
AD
la información recogida.
comunicativos. Prueba y Manipula una serie
propone formas dede elementos,
utilizar medios,
los medios, los
PRIMER PERIODO ó PRIMER BIMESTRE 2021
técnicas,
materiales, herramientas y materiales
las herramientas para desarrollar
y las técnicas trabajos que
con fines expresivos y
comunican ideas a una audiencia específica. Ejemplo: El estudiante
comunicativos.
B
B
B
B
B
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B
A
A
A
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A
A
A
AD
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AD
observa diversos cuentos ilustrados sobre Don Quijote de la
0.00%
Mancha para saber de qué maneras han sido representados los
66.67%
100.00%
100.00%
personajes principales. Luego, planifica cómo representará de
B
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A
A
A
A
A
A
A
manera dramática a uno de los personajes, con base en las
AD
AD
AD
AD
%
Registra
imágenes susvistas. y las influencias
ideas Prueba con una serie
de susdecreaciones
movimientos, presenta
y las gestos y
PRIMER BIMESTRE
tonosde diversas maneras.

de voz frente a susAsume roles en
compañeros para diferentes
las elegir la mejor del
fasesmanera
ARTÍSTICOS.
deproyecto
transmitirartístico y evalúa el impacto
las características del personaje acciones
de sus que en el
ha elegido.
resultado de sus creaciones o presentaciones.
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Inicio
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PROMEDIO
Pre inicio
CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES
Cualitativo
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PROMEDIO FINAL DEL TRIMESTRE

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A - AD
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Escala de calificación
Proceso
Proceso
Proceso
Proceso
Proceso
Proceso
Proceso
Proceso
Proceso
Proceso
Proceso
Proceso
Proceso
Proceso
Cuantitativo
Nivel de logro alcanzado
Escala de
cualitativa
calificación
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Cant.
66.67%
33.33%
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N° de Orden GRADO: 1°
ÁREA: ARTE
NIVEL SECUNDARIO
INOCENTE BLAS, Miller

LOPEZ ESTRADA, Smilda
GADEA TENORIO, Esther
ACUÑA SALINAS, Yehieber
VEGA QUISPE, Mya Evyann

APELLIDOS Y NOMBRES
BELLO SALAZAR, Ruby Meraly
PINEDO TARAZONA, Eder Etel

CERNA SILVA, Walter Chrysler
SALAZAR VERAMENDI, Lorena

MARIÑO TARAZONA, CaroIina
VENTURA FLORES, Zenon David

MARCHAN CATALAN, Leo Smith
GONZALES VILLANUEVA, Angela
FERNANDEZ PARDO, Luis Jaimito
CABRERA TRUJILLO, Jazmin Zarai
SIFUENTES SALAZAR, Maria Clara

DURAND MAMANI, Leidy Gabriela
PINEDO TARAZONA, Reyner Hector

RUMALDO VALDIVIA, Estefany Nicole
GARCIA ALONZO, Andrews Alexander
VILLAORDUÑA SANTISTEBAN, DanieIa Sofia

B
Describe las características de manifestaciones artístico-culturales que observa, analiza sus
B
B
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A
A
A
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A
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elementos e interpreta las ideas y sentimientos que transmiten.
Identifica y describe los contextos de diversas manifestaciones artístico-culturales e
SECCIÓN: B
B
identifica cómo el arte cumple diversas funciones (socializar, entretener, contar historias,
B
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A
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A
celebrar) y ayuda a conocer las creencias, los valores o las actitudes de un artista o una
AD
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APROBADOS
EVALUADOS:
sociedad. Ejemplo: El estudiante explica qué representa la danza Chuño Saruy para las
NO EVALUADOS:
MATRICULADOS:
comunidades que la realizan, por qué la hacen, de qué lugar es, entre otros.
C
CULTURALES
Genera hipótesis sobre el significado y la intención de una manifestación artístico-cultural
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e incorpora la opinión de los demás para reformular sus puntos de vista sobre ella.
DESAPROBADOS
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PROMEDIO
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Explora los elementos de los lenguajes de las artes visuales, la música, el teatro y la danza,
Cant.
yGenera ideas
los aplica cona fines de estímulos
partirexpresivos y fuentes diversas
y comunicativos. Prueba(tradicionales,
y propone formas y globales)
locales de y
utilizar los
B
B
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A
A
A
A
A
A
A
A
A
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AD
AD
AD
planifica su trabajo
medios, artístico tomando
los materiales, en cuenta
las herramientas la información
y las técnicas conrecogida. Manipula
fines expresivos y una
herramientas y materiales para desarrollar trabajos
serie de elementos, medios, técnicas,comunicativos.
B que comunican ideas a una audiencia específica. Ejemplo: El estudiante observa diversos
B
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A
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A
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A
A
A
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A
A
A
A cuentos ilustrados sobre Don Quijote de la Mancha para saber de qué maneras han sido
AD
AD
AD
0.00%
76.19%
100.00%
100.00%
representados los personajes principales. Luego, planifica cómo representará de manera
B
dramática a uno de los personajes, con base en las imágenes vistas. Prueba con una serie
de movimientos, gestos y tonos de voz frente a sus compañeros para elegir la mejor
%
Registra sus
manera
ideasdey las influencias
transmitir de sus creaciones
las características las presenta
del ypersonaje quede hadiversas
elegido.maneras.
PRIMER BIMESTRE
B
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A
A
A
Asume roles en las diferentes fases del proyecto artístico y evalúa el impacto de sus
ARTÍSTICOS.
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acciones en el resultado de sus creaciones o presentaciones.

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Inicio
Proceso
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PROMEDIO
Pre inicio
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A PROMEDIO FINAL DEL TRIMESTRE
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Inicio
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INICIO
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INICIO
Cuantitativo
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PROCESO
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PROCESO
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PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
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PROCESO
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Escala de
cualitativa
calificación
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Cant.
76.19%
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ÁREA: ARTE
NIVEL SECUNDARIO
GARCIA VEGA, Javier
VIDAL ACUÑA, EIiaIiz

NEIRE PARDO, Sanny
MEJIA HUERTA, Mayli
RUMALDO ACUÑA, Junior

LOPEZ MELGAREJO, Saidel
TIMO VERAMENDI, Estalin

GARRO DURAND, Fernando
FERNANDEZ PARDO, Janeth
APELLIDOS Y NOMBRES
MORALES BLAS, Brayan Yonkli

HUAMAN CALIXTO, Luz Mirella
TRUJILLO ESPINOZA, Kedin Beto

GAMARRA VASQUEZ, Flor Diana
GUILLEN ASENCIOS, Josue Abner
RUPAY MALPARTIDA, Ruby Nicole
TARAZONA PARDO, Maria Claudia

MALPARTIDA CHAVEZ, Gianfranco
DAMIAN GAMARRA, Patricio Omar
VALENZUELA PARDO, Nemias Mateo
VILLAJUAN PASCACIO, Frans Anyhelo

SERNA ARQUINIGO, Anderson Quimper
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APROBADOS
EVALUADOS:
NO EVALUADOS:
MATRICULADOS:
CULTURALES
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yGenera ideas
locales de y
utilizar los
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que comunican ideas a una audiencia específica. Ejemplo: El estudiante observa diversos
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cuentos ilustrados sobre Don Quijote de la Mancha para saber de qué maneras han sido
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71.43%
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100.00%
%
Registra sus
manera
elegido.maneras.
PRIMER BIMESTRE
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ARTÍSTICOS.
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Inicio
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INICIO
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PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
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Escala de
cualitativa
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ÁREA: ARTE
NIVEL SECUNDARIO
SALINAS TORRES, Sarid

CALIXTO PARDO, Mario
VEGA RODRIGUEZ, Jose

MUÑOZ SAROMO, IsauI
VIDAL JARA, Jose Miguel

MUÑOZ SAROMO, DanieI
GOMEZ RICRA, Juan Uribe
DIAZ MELGAREJO, Yonatan
ACUÑA FLORES, Janet MaiIy
VASQUEZ RUMALDO, Delina

APELLIDOS Y NOMBRES
INOCENTE SAROMO, Eveling
MIGUEL GAMARRA, Ronaldo
VASQUEZ VEGA, Yoven Dario

JARA ESPINOZA, Linsey Carely
VERAMENDI ASENCIOS, Yimer

ESPINOZA TORRES, Fray Carlos
MIGUEL GAMARRA, RonaIdiño

ACUÑA GADEA, Jhunsu MariIuz
BARROSO VEGA, Leonardo Manuel
SAROMO MALPARTIDA, Jhon David

VALENZUELA BARRETO, Brillit Anguely
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NO EVALUADOS:
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locales de y
utilizar los
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Registra sus
manera
elegido.maneras.
PRIMER BIMESTRE
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ARTÍSTICOS.
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Inicio
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PROCESO
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ÁREA: ARTE
NIVEL SECUNDARIO
SALINAS ASENCIOS, Wear

DIAZ SANTISTEBAN, Yanet
MEZA TARAZONA, Britney
PRINCIPE RODRIGUEZ, Jetli

FLORES MALPARTIDA, Yuna
APELLIDOS Y NOMBRES
RAMIREZ SOLIS, Carmen Yalu
VERAMENDI ACUÑA, Shinahe

PINO RIVERA, Grethel Yuliana
SILVA ESPINOZA, Ketlin Aberlin

RUMALDO PINO, Yem Katerine
DAGA VILLANUEVA, Ruth Yaret
SAROMO BARDALES, Jhon Alexis

CORREA ESPINOZA, Nancy Noemi
ESPIRITU PIMENTEL, Every Nayely
VERAMENDI SEGURA, Carlos Celin

LIMAS RODRIGUEZ, Yaquelin Thalia
VALENZUELA RAMIREZ, Lesly Jennivit

ASENCIOS FERNANDEZ, Jezania Estrella
ARANDA VIDAL, Jesus Lisardo
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SECCIÓN: A
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EVALUADOS:
NO EVALUADOS:
MATRICULADOS:
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locales de y
utilizar los
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Registra sus
manera
elegido.maneras.
PRIMER BIMESTRE
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ARTÍSTICOS.
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INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
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PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
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Cant.
68.42%
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ÁREA: ARTE
NIVEL SECUNDARIO
FLORES QUISPE, Marco

FLORES PINO, Eveli Cintia
AGUIRRE RAMIREZ, Sheyla
NIEVES SALAZAR, Jeanpeer

MEJIA CAMPOS, Nik Anildo
PAJUELO ROJAS, Raul Aaron

MEJIA ACUÑA, Heidy YuIissa
APELLIDOS Y NOMBRES
RAMIREZ RODRIGUEZ, Lizeth

LIRION SAROMO, Jhon Enders
CADILLO PARDO, Jose Manuel
HURTADO DAGA, Jesus Tobias
PARDO ESPINOZA, Flor Vanesa

LEON LESCANO, Carmen Isabel
ARQUINIGO RUMALDO, Patricia
CALDAS VIDAL, Manuel Santiago

ALBUJAR ACUÑA, DiIver Jeferson
ACUÑA HERRERA, Maria MiIagros
ESPINOZA GOMEZ, Emili Maricielo

ARQUINIGO RODRIGUEZ, Yaquelin
MENDIZABAL RODRIGUEZ, Ronal Percy
QUISPE ESPINOZA, Ezequiel Macedonio

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EVALUADOS:
NO EVALUADOS:
MATRICULADOS:
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A
PROMEDIO
AD
AD
8
0
21
21
Cant.
yGenera ideas
locales de y
utilizar los
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
A
A
AD
AD
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
A
AD
AD
0.00%
38.10%
100.00%
100.00%
%
Registra sus
manera
elegido.maneras.
PRIMER BIMESTRE
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
ARTÍSTICOS.
AD
AD
AD
Inicio
Proceso
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
A
PROMEDIO
Pre inicio
AD
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Cualitativo
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
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B
B
A
A
A
A
A
AD
AD
AD
Satisfactorio
C
B
A - AD
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
Cuantitativo
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
Escala de
cualitativa
calificación
8
13
Cant.
38.10%
61.90%
9
8
7
6
5
4
3
2
1
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
ÁREA: ARTE
NIVEL SECUNDARIO
CARLOS SILVA, Raul
JARA BUENO, Josep
RAMIREZ RIVAS, Robeth

FERNANDEZ ACUÑA, BiIi
SALINAS SOLIS, Karonina

DAGA VEGA, David Abner
ESPINOZA ACUÑA, Norma
MUÑOZ TARAZONA, HubeI
SAROMO HONORIO, Adrian

ESPINOZA HURTADO, Yuber
APELLIDOS Y NOMBRES
CORREA TORRES, Kiara Nikol
VILLANUEVA CASTILLO, Iveth

ALONZO MALPARTIDA, Walsi
CORREA TORRES, Dayron Farit
PARDO OLORTEGUI, Jaime Luis

ACUÑA VILLANUEVA, Jose AngeI
GONZALES VILLANUEVA, Yeberly
MARIÑO ESPINOZA, Cristian VaIeriano

B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
A
A
A
A
A
SECCIÓN: C
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
A
A
A
A
APROBADOS
EVALUADOS:
NO EVALUADOS:
MATRICULADOS:
CULTURALES
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
A
A
A
A
A
DESAPROBADOS
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
A
A
A
A
A
PROMEDIO
0
10
18
18
Cant.
yGenera ideas
locales de y
utilizar los
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
A
A
AD
AD
AD
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
A
A
A
AD
AD
AD
0.00%
55.56%
100.00%
100.00%
%
Registra sus
manera
elegido.maneras.
PRIMER BIMESTRE
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
A
A
A
ARTÍSTICOS.
AD
Inicio
-
Proceso
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
A
A
A
PROMEDIO
Pre inicio
AD
AD
AD
Cualitativo
-
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
A
A
A
AD
AD
AD
Satisfactorio
C
B
A - AD
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
Cuantitativo
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
RETIRADO
Escala de
cualitativa
calificación
8
10
Cant.
55.56%
44.44%
9
8
7
6
5
4
3
2
1
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
ÁREA: ARTE
NIVEL SECUNDARIO
VEGA ZAVALA, Cayo

VEGA LOPEZ, Manuel
VEGA VASQUEZ, Solio
MEDRANO MEZA, David
GAMARRA JARA, Mariluz
VASQUEZ LOPEZ, Alfredo

PARRA PARDO, Luz Thalia
ESTRADA JARA, RonaIdiño
TARAZONA RAMIREZ, Sara

RODRIGUEZ RIVERA, Reyna
ESPINOZA MARIÑO, Marita
GADEA TENORIO, Alexander
VALENZUELA MEJIA, Wilmer

APELLIDOS Y NOMBRES
MARIÑO TARAZONA, Andres
RAMIREZ ACUÑA, Ruth Mery

ASENCIOS PARDO, Yorsh Alber
ESPINOZA NAVARRO, Ruth Karina

ALONZO INOCENTE, Cristobal Samuel
ACUÑA RODRIGUEZ, Javier AIexander
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
SECCIÓN: D
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
APROBADOS
EVALUADOS:
NO EVALUADOS:
MATRICULADOS:
CULTURALES
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
DESAPROBADOS
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
PROMEDIO
2
0
19
19
Cant.
yGenera ideas
locales de y
utilizar los
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
0.00%
10.53%
100.00%
100.00%
%
Registra sus
manera
elegido.maneras.
PRIMER BIMESTRE
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
ARTÍSTICOS.
Inicio
Proceso
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
PROMEDIO
Pre inicio
Cualitativo
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
Satisfactorio
C
B
A - AD
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
Cuantitativo
PROCESO
Escala de
cualitativa
calificación
2
17
Cant.
10.53%
89.47%
GRADO: 1° PRIMER PERIODO ó PRIMER BIMESTRE 2021
ÁREA: ARTE SECCIÓN: B
NIVEL SECUNDARIO
2 BELLO SALAZAR, Ruby Meraly A AD AD AD AD

3 CABRERA TRUJILLO, Jazmin Zarai AD A AD AD A
4 CERNA SILVA, Walter Chrysler A AD A A AD
5 DURAND MAMANI, Leidy Gabriela AD A AD AD A
6 FERNANDEZ PARDO, Luis Jaimito B B B B B
7 GADEA TENORIO, Esther B B B B B
8 GARCIA ALONZO, Andrews Alexander B B B B B
9 GONZALES VILLANUEVA, Angela B B B B B
10 INOCENTE BLAS, Miller A A B A A
11 LOPEZ ESTRADA, Smilda A A A A A
12 MARCHAN CATALAN, Leo Smith A A A A AD
13 MARIÑO TARAZONA, CaroIina B B B B B
14 PINEDO TARAZONA, Eder Etel A A A A A
15 PINEDO TARAZONA, Reyner Hector A A A A A
16 RUMALDO VALDIVIA, Estefany Nicole AD A AD AD AD
17 SALAZAR VERAMENDI, Lorena A A A A A
18 SIFUENTES SALAZAR, Maria Clara A A A A B
19 VEGA QUISPE, Mya Evyann A AD A A A
20 VENTURA FLORES, Zenon David A A A A A
21 VILLAORDUÑA SANTISTEBAN, DanieIa Sofia A B A A A
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
Situación del periodo Cant.
MATRICULADOS: 21
EVALUADOS: 21
NO EVALUADOS: 0
APROBADOS 16
DESAPROBADOS
TRE 2021
A AD AD AD PROCESO
AD AD AD AD PROCESO
A AD AD AD PROCESO
AD AD AD AD PROCESO
B B B B INICIO
A B B B INICIO
B B B B INICIO
B B B B INICIO
A B B A PROCESO
A B A A PROCESO
A AD AD AD PROCESO
B B B B INICIO
A A A A PROCESO
A B A A PROCESO
A AD AD AD PROCESO
A B A A PROCESO
A B B A PROCESO
A A A A PROCESO
A B A A PROCESO
AD A A A PROCESO
% Escala de calificación %
Cant.
100.00% Cualitativo Cuantitativo
100.00% Pre inicio C 0
0.00% Inicio B 5 23.81%
76.19% Proceso A - AD 16 76.19%
Satisfactorio
9
8
7
6
5
4
3
2
1
12
11
10
N° de Orden
GRADO: 1°
ÁREA: ARTE
NIVEL SECUNDARIO
GARCIA VEGA, Javier
NEIRE PARDO, Sanny

MEJIA HUERTA, Mayli
LOPEZ MELGAREJO, Saidel
GARRO DURAND, Fernando
FERNANDEZ PARDO, Janeth
APELLIDOS Y NOMBRES
MORALES BLAS, Brayan Yonkli

HUAMAN CALIXTO, Luz Mirella
GAMARRA VASQUEZ, Flor Diana
GUILLEN ASENCIOS, Josue Abner
MALPARTIDA CHAVEZ, Gianfranco

DAMIAN GAMARRA, Patricio Omar
B
B
B
B
A
A
A
A
A
A
A
AD
sentimientos
SECCIÓN: C

B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
A
Genera hipótesis de qué
hacen,sobre el lugar es, entre
intención de una
CULTURALES
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
A
AD
B
B
B
B
B
A
A
A
A
A
A PROMEDIO
AD
Explora los elementos de los lenguajes de las artes visuales, la
música, el teatro y la danza, y los aplica con fines expresivos y
B
B
B
B
B
B
A
A
A
comunicativos. Prueba y propone formas de utilizar los medios, los
AD
AD
AD
materiales, las herramientas y las técnicas con fines expresivos y

comunicativos.
PRIMER BIMESTRE
CREA PROYECTOS DE
LENGUAJES ARTÍST
13 RUMALDO ACUÑA, Junior B B B B B
14 RUPAY MALPARTIDA, Ruby Nicole AD AD AD AD AD
15 SERNA ARQUINIGO, Anderson Quimper B B B B B
16 TARAZONA PARDO, Maria Claudia B B B B B
17 TIMO VERAMENDI, Estalin AD A AD AD AD
18 TRUJILLO ESPINOZA, Kedin Beto B B B B B
19 VALENZUELA PARDO, Nemias Mateo A B A A A
20 VIDAL ACUÑA, EIiaIiz B B A B A
21 VILLAJUAN PASCACIO, Frans Anyhelo AD A AD AD AD
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
MATRICULADOS: 21
EVALUADOS: 21
NO EVALUADOS: 0
APROBADOS 15
DESAPROBADOS
Genera ideas a partir de estímulos y fuentes diversas (tradicionales,
locales y globales) y planifica su trabajo artístico tomando en cuenta
la información recogida. Manipula una serie de elementos, medios,
TRE 2021
técnicas, herramientas y materiales para desarrollar trabajos que
B
B
B
B
A
A
A
A
A
A
AD
AD
personajes
Registra principales.
sus ideas Luego, planifica
y las influencias cómo representará
de sus creaciones de
y las presenta
R BIMESTRE
manera dramática a uno de los personajes, con base
de diversas maneras. Asume roles en las diferentes fases del en las
B
B
B
B
B
B
A
A
A
A
A
A
imágenes vistas.
proyecto Prueba
artístico con una
y evalúa el impacto movimientos,
serie dede sus accionesgestos
en el y
tonos de voz
resultado
frente adesus
suscompañeros
creaciones opara elegir la mejor manera
presentaciones.
de transmitir las características del personaje que ha elegido.
LENGUAJES ARTÍSTICOS.
CREA PROYECTOS DESDE LOS
B
B
B
B
A
A
A
A
A
A
PROMEDIO
AD
AD
B
B
A
A
A
A
A
A
A
A
AD
AD
INICIO
INICIO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
Escala de
cualitativa
calificación
B B B B INICIO
A AD AD AD PROCESO
B B B B INICIO
B B B B INICIO
AD A AD AD PROCESO
B B B B INICIO
A B A A PROCESO
B A A A PROCESO
AD AD AD AD PROCESO
Cant.

0.00% Inicio B 6 28.57%
71.43% Proceso A - AD 15 71.43%
Satisfactorio
9
8
7
6
5
4
3
2
1
12
11
10
N° de Orden
GRADO: 1°
ÁREA: ARTE
NIVEL SECUNDARIO
CALIXTO PARDO, Mario
MUÑOZ SAROMO, DanieI

GOMEZ RICRA, Juan Uribe
DIAZ MELGAREJO, Yonatan
ACUÑA FLORES, Janet MaiIy
APELLIDOS Y NOMBRES
INOCENTE SAROMO, Eveling
MIGUEL GAMARRA, Ronaldo

JARA ESPINOZA, Linsey Carely
ESPINOZA TORRES, Fray Carlos
MIGUEL GAMARRA, RonaIdiño

ACUÑA GADEA, Jhunsu MariIuz
BARROSO VEGA, Leonardo Manuel
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
AD
sentimientos
SECCIÓN: D
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
intención de una
CULTURALES
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
AD
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
PROMEDIO
AD
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A

comunicativos.
PRIMER BIMESTRE
CREA PROYECTOS DE
LENGUAJES ARTÍST
13 MUÑOZ SAROMO, IsauI B A B B B
14 SALINAS TORRES, Sarid B B B B B
15 SAROMO MALPARTIDA, Jhon David B B A B A
16 VALENZUELA BARRETO, Brillit Anguely B B B B B
17 VASQUEZ RUMALDO, Delina B A B B B
18 VEGA RODRIGUEZ, Jose B B B B B
19 VERAMENDI ASENCIOS, Yimer B A A A A
20 VIDAL JARA, Jose Miguel AD AD AD AD AD
21 VASQUEZ VEGA, Yoven Dario B B B B B
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
MATRICULADOS: 21
EVALUADOS: 21
NO EVALUADOS: 0
APROBADOS 7
DESAPROBADOS
TRE 2021
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
A
personajes
y las presenta
R BIMESTRE
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
imágenes vistas.
proyecto Prueba
artístico con una
en el y
tonos de voz
resultado
frente adesus
suscompañeros
presentaciones.
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
A
PROMEDIO
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
AD
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
Escala de
cualitativa
calificación
B B B B INICIO
B B B B INICIO
B A A A PROCESO
B B B B INICIO
B B B B INICIO
B B B B INICIO
A B A A PROCESO
AD AD AD AD PROCESO
B B B B INICIO
Cant.

0.00% Inicio B 14 66.67%
33.33% Proceso A - AD 7 33.33%
Satisfactorio
GRADO: 2° PRIMER PERIODO ó PRIMER BIMESTRE 2021
ÁREA: ARTE SECCIÓN: A
NIVEL SECUNDARIO
2 ASENCIOS FERNANDEZ, Jezania Estrella B B B B B

3 CORREA ESPINOZA, Nancy Noemi B A B B B
4 DAGA VILLANUEVA, Ruth Yaret B A B B A
5 DIAZ SANTISTEBAN, Yanet B B A B A
6 ESPIRITU PIMENTEL, Every Nayely B B B B B
7 FLORES MALPARTIDA, Yuna B A A A AD
8 LIMAS RODRIGUEZ, Yaquelin Thalia A B A A A
9 MEZA TARAZONA, Britney A A A A AD
10 PINO RIVERA, Grethel Yuliana A A B A AD
11 PRINCIPE RODRIGUEZ, Jetli A A A A A
12 RAMIREZ SOLIS, Carmen Yalu A A A A A
13 RUMALDO PINO, Yem Katerine A A A A A
14 SALINAS ASENCIOS, Wear B B B B B
15 SAROMO BARDALES, Jhon Alexis A A A A A
16 SILVA ESPINOZA, Ketlin Aberlin A A A A A
17 VALENZUELA RAMIREZ, Lesly Jennivit A A A A A
18 VERAMENDI ACUÑA, Shinahe B B B B B
19 VERAMENDI SEGURA, Carlos Celin A A A A AD
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
MATRICULADOS: 19
EVALUADOS: 19
NO EVALUADOS: 0
APROBADOS 13
DESAPROBADOS
TRE 2021
B B B B INICIO
A B B B INICIO
A B A A PROCESO
B A A A PROCESO
B B B B INICIO
AD A AD AD PROCESO
A A A A PROCESO
AD A AD AD PROCESO
AD A AD AD PROCESO
AD A A A PROCESO
AD AD AD AD PROCESO
AD AD AD AD PROCESO
A B B B INICIO
A A A A PROCESO
A B A A PROCESO
A A A A PROCESO
A B B B INICIO
AD A AD AD PROCESO
Cant.
0.00% Inicio B 6 31.58%
68.42% Proceso A - AD 13 68.42%
Satisfactorio
9
8
7
6
5
4
3
2
1
12
11
10
N° de Orden
GRADO: 2°
ÁREA: ARTE
NIVEL SECUNDARIO
FLORES QUISPE, Marco

FLORES PINO, Eveli Cintia
AGUIRRE RAMIREZ, Sheyla
APELLIDOS Y NOMBRES
CADILLO PARDO, Jose Manuel
HURTADO DAGA, Jesus Tobias

LEON LESCANO, Carmen Isabel
ARQUINIGO RUMALDO, Patricia
CALDAS VIDAL, Manuel Santiago

ALBUJAR ACUÑA, DiIver Jeferson
ACUÑA HERRERA, Maria MiIagros
ARQUINIGO RODRIGUEZ, Yaquelin
ESPINOZA GOMEZ, Emili Maricielo

B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
AD
sentimientos
SECCIÓN: B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
AD
intención de una
CULTURALES
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
AD
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
AD PROMEDIO
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
AD

comunicativos.
PRIMER BIMESTRE
CREA PROYECTOS DE
LENGUAJES ARTÍST
13 LIRION SAROMO, Jhon Enders B B B B B
14 MEJIA ACUÑA, Heidy YuIissa B B B B B
15 MEJIA CAMPOS, Nik Anildo B B B B B
16 MENDIZABAL RODRIGUEZ, Ronal Percy A B A A B
17 NIEVES SALAZAR, Jeanpeer B A B B A
18 PAJUELO ROJAS, Raul Aaron B B B B B
19 PARDO ESPINOZA, Flor Vanesa AD AD AD AD AD
20 QUISPE ESPINOZA, Ezequiel Macedonio A B A A A
21 RAMIREZ RODRIGUEZ, Lizeth B B B B B
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
MATRICULADOS: 21
EVALUADOS: 21
NO EVALUADOS: 0
APROBADOS 8
DESAPROBADOS
TRE 2021
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
AD
personajes
y las presenta
R BIMESTRE
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
AD
AD
imágenes vistas.
proyecto Prueba
artístico con una
en el y
tonos de voz
resultado
frente adesus
suscompañeros
presentaciones.
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
PROMEDIO
AD
AD
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
AD
AD
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
Escala de
cualitativa
calificación
B B B B INICIO
B B B B INICIO
B B B B INICIO
B B B A PROCESO
A A A A PROCESO
B B B B INICIO
AD AD AD AD PROCESO
A B A A PROCESO
B B B B INICIO
Cant.

0.00% Inicio B 13 61.90%
38.10% Proceso A - AD 8 38.10%
Satisfactorio
9
8
7
6
5
4
3
2
1
15
14
13
12
11
10
N° de Orden
GRADO: 2°
ÁREA: ARTE
NIVEL SECUNDARIO
CARLOS SILVA, Raul
JARA BUENO, Josep
RAMIREZ RIVAS, Robeth

FERNANDEZ ACUÑA, BiIi
DAGA VEGA, David Abner
ESPINOZA ACUÑA, Norma
MUÑOZ TARAZONA, HubeI

ESPINOZA HURTADO, Yuber
APELLIDOS Y NOMBRES
CORREA TORRES, Kiara Nikol

ALONZO MALPARTIDA, Walsi
CORREA TORRES, Dayron Farit
PARDO OLORTEGUI, Jaime Luis

ACUÑA VILLANUEVA, Jose AngeI
GONZALES VILLANUEVA, Yeberly
MARIÑO ESPINOZA, Cristian VaIeriano

B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
A
A
sentimientos
SECCIÓN: C

B
B
B
B
B
B
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B
A
A
A
A
A
A
intención de una
CULTURALES
B
B
B
B
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B
B
B
B
A
A
A
A
A
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
A
A
PROMEDIO
PRIMER BIMESTRE
16 SALINAS SOLIS, Karonina A B A A
17 SAROMO HONORIO, Adrian A B A A
18 VILLANUEVA CASTILLO, Iveth A A A A
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
MATRICULADOS: 18
EVALUADOS: 18
NO EVALUADOS: 0
APROBADOS 10
DESAPROBADOS
Genera ideas
Explora partir de estímulos
losaelementos y fuentes
de los lenguajes de diversas
las artes(tradicionales,
visuales, la
locales y globales)
música, el teatroy planifica
y la danza,
su ytrabajo artístico
los aplica tomando
con fines en cuenta
expresivos y
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
la información recogida.
comunicativos. Prueba y Manipula una serie
propone formas dede elementos,
utilizar medios,
los medios, los
AD
AD
AD
ER BIMESTRE 2021
técnicas,
materiales,herramientas y materiales
las herramientas para desarrollar
y las técnicas trabajos que
con fines expresivos y
comunicativos.
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
AD
AD
AD
personajes
y las presenta RIMER BIMESTRE
manera
de dramática
diversas maneras. a uno
Asumede los personajes,
roles con base
en las diferentes en las
fases del
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
A
AD
imágenes
proyectovistas. Prueba
artístico con una
y evalúa el impacto
serie dedemovimientos,
sus accionesgestos
en el y
tonos de voz frente a sus compañeros para elegir la
resultado de sus creaciones o presentaciones. maneramejor
-
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B
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PROMEDIO
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INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
RETIRADO
Escala de
cualitativa
calificación
B A A A A PROCESO
A A B A A PROCESO
A A A A A PROCESO
Cant. % Escala de calificación %

Cant.
18 100.00% Cualitativo Cuantitativo
18 100.00% Pre inicio C 0
0 0.00% Inicio B 8 44.44%
10 55.56% Proceso A - AD 10 55.56%
Satisfactorio
9
8
7
6
5
4
3
2
1
13
12
11
10
N° de Orden
GRADO: 2°
ÁREA: ARTE
NIVEL SECUNDARIO
MEDRANO MEZA, David

GAMARRA JARA, Mariluz
PARRA PARDO, Luz Thalia

ESTRADA JARA, RonaIdiño
RODRIGUEZ RIVERA, Reyna

ESPINOZA MARIÑO, Marita
APELLIDOS Y NOMBRES
GADEA TENORIO, Alexander
MARIÑO TARAZONA, Andres
RAMIREZ ACUÑA, Ruth Mery

ASENCIOS PARDO, Yorsh Alber
ESPINOZA NAVARRO, Ruth Karina

ALONZO INOCENTE, Cristobal Samuel
ACUÑA RODRIGUEZ, Javier AIexander
B
B
B
B
B
B
B
B
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B
B
A
sentimientos
SECCIÓN: D
B
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B
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A
A
intención de una
CULTURALES
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A
PROMEDIO
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A

comunicativos.
PRIMER BIMESTRE
CREA PROYECTOS DE
LENGUAJES ARTÍST
14 TARAZONA RAMIREZ, Sara B B B B B
15 VALENZUELA MEJIA, Wilmer B B B B B
16 VASQUEZ LOPEZ, Alfredo B B B B B
17 VEGA LOPEZ, Manuel B B B B B
18 VEGA VASQUEZ, Solio B B B B B
19 VEGA ZAVALA, Cayo B B B B B
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
MATRICULADOS: 19
EVALUADOS: 19
NO EVALUADOS: 0
APROBADOS 2
DESAPROBADOS
TRE 2021
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
personajes
y las presenta
R BIMESTRE
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
imágenes vistas.
proyecto Prueba
artístico con una
en el y
tonos de voz
resultado
frente adesus
suscompañeros
presentaciones.
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
PROMEDIO
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
INICIO
PROCESO
Escala de
cualitativa
calificación
B B B B INICIO
B B B B INICIO
B B B B INICIO
B B B B INICIO
B B B B INICIO
B B B B INICIO
Cant.

0.00% Inicio B 17 89.47%
10.53% Proceso A - AD 2 10.53%
Satisfactorio

1° A - Arte - Registro Auxiliar 2356

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9

RIVAS JARA, Edith

ESTRADA JARA, Yulver

ROMERO JARA, Mariela

GARAY MIGUEL, Cristian

FLORES CABANILLAS, Baydi

ESPINOZA PINO, Erik Antony

SERNA ESPINOZA, Yusi Olivia

VASQUEZ VEGA, Yoven Dario

SEGURA ARQUINIGO, Santiago

TORRES GONZALES, Ruth Yanina

FLORES PINEDO, Naybelinne Greanna

manifestación artístico-cultural e incorpora la opinión de los demás

observa diversos cuentos ilustrados sobre Don Quijote de la

manera dramática a uno de los personajes, con base en las

tonosde diversas maneras.

PROMEDIO FINAL DEL TRIMESTRE

INOCENTE BLAS, Miller

VEGA QUISPE, Mya Evyann

BELLO SALAZAR, Ruby Meraly

PINEDO TARAZONA, Eder Etel

SALAZAR VERAMENDI, Lorena

VENTURA FLORES, Zenon David

SIFUENTES SALAZAR, Maria Clara

PINEDO TARAZONA, Reyner Hector

VILLAORDUÑA SANTISTEBAN, DanieIa Sofia

Genera hipótesis sobre el significado y la intención de una manifestación artístico-cultural

acciones en el resultado de sus creaciones o presentaciones.

GARCIA VEGA, Javier

VIDAL ACUÑA, EIiaIiz

RUMALDO ACUÑA, Junior

TIMO VERAMENDI, Estalin

MORALES BLAS, Brayan Yonkli

TRUJILLO ESPINOZA, Kedin Beto

GUILLEN ASENCIOS, Josue Abner

RUPAY MALPARTIDA, Ruby Nicole

TARAZONA PARDO, Maria Claudia

VALENZUELA PARDO, Nemias Mateo

VILLAJUAN PASCACIO, Frans Anyhelo

Genera hipótesis sobre el significado y la intención de una manifestación artístico-cultural

PROMEDIO FINAL DEL TRIMESTRE

SALINAS TORRES, Sarid

VEGA RODRIGUEZ, Jose

VIDAL JARA, Jose Miguel

VASQUEZ RUMALDO, Delina

INOCENTE SAROMO, Eveling

MIGUEL GAMARRA, Ronaldo

VASQUEZ VEGA, Yoven Dario

VERAMENDI ASENCIOS, Yimer

MIGUEL GAMARRA, RonaIdiño

SAROMO MALPARTIDA, Jhon David

Genera hipótesis sobre el significado y la intención de una manifestación artístico-cultural

SALINAS ASENCIOS, Wear

MEZA TARAZONA, Britney

PRINCIPE RODRIGUEZ, Jetli

RAMIREZ SOLIS, Carmen Yalu

VERAMENDI ACUÑA, Shinahe

SILVA ESPINOZA, Ketlin Aberlin

SAROMO BARDALES, Jhon Alexis

ESPIRITU PIMENTEL, Every Nayely

VERAMENDI SEGURA, Carlos Celin

VALENZUELA RAMIREZ, Lesly Jennivit

Genera hipótesis sobre el significado y la intención de una manifestación artístico-cultural