Escuela Especial de Lenguaje N°2388 “Arcoíris de Palabras”

Av. Ramón Cruz 2639, Macul

Fono: 22 27 11 445 / 9 (5) 3639699
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FICHA DE ANAMNESIS
1.- Identificación:
 Nombre completo del/la estudiante: Ashley Aylén Peña Ramos
 Fecha de nacimiento: 15/12/2016
 Fecha de entrevista:07/04/2022
 Nombre del entrevistado: Sonia Ramos

2.- Identificación grupo familiar:

 N° de personas que habitan en el hogar: 8 N° de hermanos: 1 ( 2°)
 Personas que viven en el hogar con el niño/a:
Nombre Parentesco Edad Escolaridad Actividad
Sonia Ramos Madre 30 años Media completa Atención público
Jonathan Malqui Padrastro 24 años Media Completa Panadero
Nila Malqui Tía 29 años Media completa Atención público
Anita Malqui Tía 31 años Media completa Atención público
Jaime Ramírez Tío 33 años Media completa Dueño minimarket
Anaís Ramírez prima 10 años Básica Estudiante
Jonny Malqui Tío 24 años Media completa Pastelero

3.- Condición socioeconómica:

Tipo de Vivienda: Casa: Dpto.: X Otros:
Condición habitacional: Propia: Arrendada: X Allegados:
Habitaciones destinadas para dormir: 4
Ingreso mensual aproximado: 600.000.-
Previsión de salud del niño/a: fonasa A
Institución de salud en que se atiende: Cesfam Colón Oriente
4.- Antecedentes de embarazo:
Embarazo programado: no Amenaza de abortos: no Duración del embarazo (semanas): 40
Control médico: Regular X Irregular
Durante el embarazo presentó:
Traumatismos: no Rubéola: no Incompatibilidad RH: no
Desnutrición: no Obesidad: no Hipertensión Arterial: no
Diabetes gestacional: no Otros (cuáles): anemia
5.- Antecedentes Perinatales (marcar con una x):
Tipo de Parto: Normal X Cesárea Fórceps
Presentación del bebé: De cabeza X Nalgas Traverso
6.- Antecedentes Postnatales (completar y marcar con una x):
Peso 2,080 gr talla 49 cm Apgar: 1’ 5’
Cámara de oxígeno no Incubadora no
Imposibilidad de succión no Deglución no

Observaciones: Madre indica embarazo sano.

7.- Antecedentes de salud (completar con sí – no):

Vacuna Covid-19: si 1° dosis si 2° dosis si No vacunado
Otras vacunas (Cuáles) Todas del plan nacional
Caries si Obesidad sobre peso Desnutrición no P. Cardiacos no
Enfermedades infecciosas (Cuáles): no
Problemas sensoriales (Cuáles): no
Alergias (Cuáles): no
Celiaco: no P. Bronco pulmonar: no Epilepsia no Convulsiones: no
T.E.C: no Hospitalizaciones (Cuáles): no
Tratamientos transitorios o permanentes (Cuáles): no

8.- Informes de Especialistas:

Oftalmólogo Neurólogo O.R.L Pediatra M. Familiar Nutricionista Otro
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Observaciones: Madre indica que hace poco a la estudiante le apareció una herida en uno de sus oídos y cada cierto tiempo
le sale líquido del oído, lo que ella cree que le produce problemas para escuahr. Se encuentra a la espera de interconsulta
para otorrino.

9.- Desarrollo psicomotor:

Edad en que caminó: 1 año y medio
Control de esfínteres Diurno 3 años Nocturno 3 años
Características del Sueño (Trastorno): sueño inquieto y se despierta mucho.
Características de su alimentación (Trastorno): come de todo, entero

10.- Desarrollo del lenguaje (encerrar en un círculo):

¿Cómo se comunica? gestos palabras Gestos y palabras Frases X
¿Quién comprende el lenguaje? Madre Padre Otro X
¿Comprende instrucciones? Con apoyo gestual Imperativos Instruc. Simples Instruc. Complejas X

11.- Antecedentes del comportamiento (Marcar con una x):

Conducta Si No A veces
Inquieto X
Obediente X
Ansioso X
Sociable X
Independiente X
Afectuoso X
Agresivo X

12.- Antecedentes mórbidos familiares:

Enfermedad Parentesco con el niño/a
Problemas auditivos No
Alcoholismo Si, padre biológico
Drogadicción Sí, padre biológico
Epilepsia No
Problemas de aprendizaje No
Trastornos Psiquiátricos No

13.- Actividades que comparten en familia (marcar con una x):

Actividad Una o dos veces por Más de 3 veces a la Todos los días Nunca
semana semana
Leer cuentos o contar historias X
Ir a la plaza o parque X
Ver TV, juegos de videos X
Hacer deporte X
Asistir a eventos culturales X

Horario en que se va a dormir el niño/a: 21:30

14.- Antecedentes Escolares:

Asistió a otro establecimiento No -A qué edad ingresó Tiempo de permanencia
Cómo fue la adaptación?
Interacción con sus pares Interacción con la profesora
Motivo de retiro

Observaciones generales:

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Firma y Timbre profesora Firma Apoderado
N° registro profesional