DESCARTES

Trabajo de la segunda evaluación: Descartes

1. Película “Cartesius” de Roberto Rossellini

a) Precisar las referencias a la revolución científica del siglo XVI y XVII

Método científico: Descartes es conocido por su enfoque racional y sistemático para la

investigación, que influyó en el desarrollo del método científico moderno. La película
probablemente destaque este aspecto de su obra y su impacto en la forma en que se
realizaba la investigación científica en esa época.

Relación con otros científicos: Durante el siglo XVII, Descartes estuvo en contacto con otros
destacados científicos y filósofos de la época, como Galileo Galilei y Pierre Gassendi. Estos
encuentros y discusiones pueden ser representados en la película para mostrar cómo las
ideas de Descartes se entrelazaban con las de otros pensadores de su tiempo, contribuyendo
al intercambio intelectual característico de la Revolución Científica.

Desafío a la autoridad establecida: La película podría resaltar cómo las ideas de Descartes
desafiaron las creencias tradicionales y la autoridad de la Iglesia y la filosofía aristotélica, lo
que fue un aspecto fundamental de la Revolución Científica.

En resumen, "Cartesius" probablemente presente referencias a la Revolución Científica del

siglo XVI y XVII a través de la vida y obra de René Descartes, mostrando su papel en el
desarrollo del pensamiento científico moderno y su impacto en el contexto histórico de la
época.

b) Explicitar los aspectos socioculturales que se explicitan en la película

Algunos de estos aspectos socioculturales que se pueden identificar en la película incluyen:

Religión y Filosofía: El siglo XVII fue un período de intensos debates religiosos y filosóficos. La
película muestra cómo las ideas de Descartes, que desafiaban las enseñanzas tradicionales
de la Iglesia, generaron controversia y resistencia por parte de las autoridades religiosas de la
época.

Política y Poder: La película probablemente retrate el contexto político de Europa en el siglo

XVII, marcado por conflictos entre diferentes potencias, como Francia, España y los Países
Bajos. Descartes, como figura pública y filósofo, estuvo influenciado por estos
acontecimientos políticos y las tensiones entre los estados y las monarquías absolutistas.
Educación y Academia: La película podría explorar el sistema educativo y académico de la
época, mostrando cómo Descartes recibió su formación en diversas instituciones educativas
y universidades europeas. Además, se podría resaltar la importancia de las academias y
sociedades científicas en el intercambio de ideas y el desarrollo del conocimiento durante la
Revolución Científica.

Cultura y Sociedad: La película podría ofrecer una mirada a la vida cotidiana y las costumbres
sociales del siglo XVII, incluyendo aspectos como la vestimenta, la alimentación, la vivienda y
las relaciones sociales. Además, podría explorar las diferencias de clase y la estructura social
de la época, mostrando cómo estas influenciaron las oportunidades y los desafíos que
enfrentó Descartes en su vida.

c) Explicitar los aspectos filosóficos de la filosofía de Descartes que aparecen en la película.

Algunos de los aspectos filosóficos de su pensamiento que podrían aparecer en la película

son los siguientes:

Duda Metódica: Una de las ideas más conocidas de Descartes es su método de duda
metódica, que se presenta en su obra "Discurso del Método" y en "Meditaciones Metafísicas".
En la película, podríamos ver cómo Descartes cuestiona sistemáticamente todas las
creencias recibidas y aceptadas, buscando establecer una base sólida para el conocimiento.

Cogito, ergo sum: La famosa afirmación "Pienso, luego existo" es central en la filosofía
cartesiana. Este principio, que Descartes presenta en sus "Meditaciones Metafísicas", sugiere
que la existencia de uno mismo es indudable en tanto que se está pensando. La película
podría explorar esta idea y su importancia en la filosofía de Descartes.

Dualismo Cartesiano: Descartes es conocido por su teoría del dualismo, que distingue entre
la mente (res cogitans) y el cuerpo (res extensa). Este dualismo implica que la mente y el
cuerpo son entidades distintas pero interrelacionadas. La película podría abordar esta
dualidad y su implicación en la naturaleza del ser humano.

Método Científico: Aunque no es exclusivamente un aspecto filosófico, el método científico

propuesto por Descartes también refleja su enfoque filosófico hacia el conocimiento. Este
método, basado en la observación, la experimentación y la deducción, puede ser presentado
en la película como parte del pensamiento racional y sistemático de Descartes.

2.”This is Philosophy”
a)Explicar los aspectos fundamentales que se explicitan en el desarrollo del programa sobre
la filosofía de Descartes, y su contexto sociocultural

Contexto Histórico: Es fundamental comprender el contexto sociocultural en el que vivió

Descartes, que fue el siglo XVII. Este período fue testigo de importantes cambios en la
política, la religión y la ciencia, incluida la Revolución Científica y el surgimiento del
racionalismo como una corriente filosófica dominante. El programa podría explicar cómo
estos acontecimientos históricos influyeron en el pensamiento de Descartes y en el
desarrollo de sus ideas.

Método de la Duda: Uno de los aspectos fundamentales de la filosofía de Descartes es su

método de la duda. Descartes buscaba establecer un fundamento seguro para el
conocimiento, y para hacerlo, cuestionaba todas las creencias que no podían ser
demostradas con absoluta certeza. El programa podría explicar cómo este método influyó en
su obra y en el desarrollo del pensamiento filosófico moderno.

El Cogito: La famosa afirmación "Pienso, luego existo" es una parte central del pensamiento
de Descartes. Esta idea, presentada en sus "Meditaciones Metafísicas", sugiere que la
existencia de uno mismo es indudable en tanto que se está pensando. El programa podría
explorar la importancia de esta afirmación en la filosofía cartesiana y en la comprensión de la
naturaleza del ser humano.

Dualismo Mente-Cuerpo: Descartes es conocido por su teoría del dualismo, que distingue
entre la mente (res cogitans) y el cuerpo (res extensa). Esta concepción implica que la mente
y el cuerpo son entidades distintas pero interrelacionadas. El programa podría explicar cómo
Descartes llegó a esta teoría y cómo influyó en su pensamiento sobre la naturaleza humana y
la relación entre el cuerpo y la mente.

Relación con el Contexto Religioso: A pesar de que Descartes fue un pensador racionalista,
también vivió en un período marcado por la influencia de la Iglesia Católica. El programa
podría explorar cómo las ideas de Descartes se relacionaron con el contexto religioso de su
tiempo y cómo enfrentó la censura y la oposición de las autoridades religiosas.

3 Descartes “Discurso del método”

a) Explicar el conjunto de la segunda parte del “Discurso del Método”

La naturaleza de las ciencias: Descartes comienza discutiendo la clasificación de las ciencias y

argumenta que la filosofía debe ser la ciencia principal, ya que proporciona los principios
fundamentales para todas las demás disciplinas. También defiende la importancia de la matemática y
la física en la búsqueda del conocimiento verdadero.

El método científico: Descartes explica su método de duda, el cual consiste en rechazar cualquier
creencia que no pueda ser demostrada con certeza. Este método de duda radical es crucial para
establecer una base sólida para el conocimiento y es fundamental para su proyecto filosófico.

La existencia de Dios: Descartes presenta su famoso argumento ontológico para probar la existencia
de Dios. Argumenta que, al tener la idea de un ser perfecto, que incluye la existencia como una de sus
perfecciones, entonces debe existir un ser perfecto que sea la causa de esta idea en nuestra mente.

La naturaleza del alma y el cuerpo: Descartes desarrolla su teoría del dualismo mente-cuerpo, en la
cual sostiene que la mente y el cuerpo son dos sustancias distintas y separadas. La mente, o alma, es
una sustancia pensante, mientras que el cuerpo es una sustancia extendida. Sin embargo, están
unidos de alguna manera, lo que plantea el problema de la interacción mente-cuerpo.

La física y la medicina: Descartes aplica su método científico a la física y la medicina, argumentando

que la naturaleza se rige por leyes matemáticas precisas y que los fenómenos naturales pueden ser
explicados mediante el uso de la razón y la observación.

Ética y moralidad: En la última parte, Descartes ofrece algunas reflexiones sobre la moralidad y la
ética, argumentando que la virtud más importante es el buen juicio, que consiste en la capacidad de
aplicar adecuadamente el conocimiento adquirido mediante el método científico y la razón.

b) Identificar la idea central ,y las ideas fundamentales de los siguientes textos:

1. Desde “ había estudiado un poco................con los cuatro siguientes con tal de que
tomase la firme y constante resolución de no incumplir ni una sola vez su observación”

Las ideas fundamentales presentes son:

Énfasis en la preparación: Se destaca la importancia de haber estudiado previamente como

base para tomar decisiones sólidas y consistentes. Esto sugiere que la preparación y el
conocimiento son fundamentales para la toma de decisiones efectivas.

Necesidad de una resolución firme: Se hace hincapié en la importancia de tomar una

resolución firme y constante después de haber estudiado. Esto implica que la toma de
decisiones requiere compromiso y determinación para seguirlas sin desviarse.

Advertencia contra el incumplimiento: Se indica que la observación y el estudio previos son

inútiles si no se sigue una resolución firme de cumplir con lo observado. Esto sugiere que la
acción coherente es crucial después de haber realizado la preparación adecuada.

2 Desde “ El primero consiste en no admitir cosa alguna como verdadera si no se la había

conocido evidentemente............y revisiones tan amplias que pudiese estar seguro de no
omitir nada”

Las ideas fundamentales presentes son:

Método de la duda: Descartes propone un método radical de duda, que implica no aceptar
ninguna creencia como verdadera a menos que sea evidente y clara. Esta idea es
fundamental para su proyecto filosófico, ya que busca establecer un fundamento sólido y
seguro para el conocimiento.

Búsqueda de certeza: El objetivo principal de Descartes es alcanzar la certeza indudable en

sus creencias. Para lograr esto, argumenta que es necesario someter todas las creencias a
una duda metódica y eliminar cualquier idea que pueda ser cuestionada.

Exhaustividad en la revisión: Descartes enfatiza la importancia de realizar revisiones

exhaustivas y completas de todas las creencias y opiniones, con el fin de asegurarse de no
pasar por alto nada en el proceso de duda y evaluación. Esto sugiere un enfoque riguroso y
sistemático para alcanzar la certeza en el conocimiento.

3. Desde “Reflexionando sobre que yo dudaba y que, en consecuencia, mi ser no era

imperfecto pues claramente comprendí.......................que tuviese en sí todas las
perfecciones de las cuales yo podía tener alguna idea, es decir, para explicarlo con una
palabra que fuese Dios”.

Las ideas fundamentales presentes son:

Duda como punto de partida: Descartes comienza con su método de duda, cuestionando
todas las creencias hasta llegar a la duda radical. Este es un elemento clave en su proyecto
filosófico, ya que busca alcanzar un conocimiento sólido y seguro a través de la eliminación
de cualquier duda.

La existencia de uno mismo como ser pensante: Descartes reflexiona sobre la naturaleza de
su propia existencia, llegando a la conclusión de que, al dudar de todas las cosas, no puede
dudar de su propia existencia como ser pensante. Esta idea es expresada en su famosa frase
"Pienso, luego existo".
Inferencia de la existencia de Dios: Descartes argumenta que la idea de Dios como un ser
perfecto y supremo es innata en la mente humana. Dado que él, como ser finito e imperfecto,
no puede ser la causa de esta idea, debe haber una causa externa que sea la fuente de esta
idea, es decir, Dios.

Identificación de Dios como ser perfecto: Descartes concluye que la existencia de Dios es
necesaria para explicar la presencia de la idea de un ser perfecto en la mente humana. Este
ser perfecto, según Descartes, es Dios, quien posee todas las perfecciones de las cuales
podemos tener alguna idea.

4.Desde “posteriormente que se indagara otras verdades y habiéndome propuesto el

objeto de los geómetras...........Y, en consecuencia ,es por lo menos tan cierto que Dios, el
Ser Perfecto, es o existe como lo pueda ser cualquier demostración de la geometría.”

Las ideas fundamentales presentes son:

Equiparación de la existencia de Dios con una verdad demostrable: Descartes argumenta que
la existencia de Dios es al menos tan cierta como cualquier verdad demostrada en geometría.
Esta comparación resalta la certeza y la evidencia que Descartes asigna a la existencia de
Dios.

Uso de la demostración geométrica como estándar de certeza: Descartes utiliza la geometría

como un estándar de certeza debido a su método riguroso y demostrativo. Al afirmar que la
existencia de Dios es tan cierta como una demostración geométrica, enfatiza la solidez de su
argumento ontológico.

Identificación de Dios como Ser Perfecto: Descartes reafirma la noción de Dios como el Ser
Perfecto, cuya existencia es necesaria para explicar la presencia de esta idea en la mente
humana. Esta idea es central en su argumento ontológico y refleja su concepción de Dios
como la causa de todas las perfecciones.

5. Desde “Por tanto, después de que el conocimiento de Dios y el alma no han convencido
de la certeza de esta regla, es fácil conocer que los sueños que imaginamos cuando
dormimos ........lo que existe de verdad debe encontrarse infaliblemente en aquellos que
tenemos estando despiertos más bien que en los que tenemos mientras soñamos”

Las ideas fundamentales presentes son:

Diferenciación entre el conocimiento despierto y el conocimiento durante el sueño:
Descartes argumenta que el conocimiento obtenido mientras estamos despiertos es más
fiable y seguro que el conocimiento generado durante el sueño. Esta distinción es crucial para
su proyecto filosófico, ya que busca establecer una base sólida y segura para el
conocimiento.

Uso de la duda como método de evaluación: Descartes utiliza la duda como un método para
evaluar la certeza del conocimiento. Argumenta que, si incluso el conocimiento de Dios y del
alma no puede convencer de la certeza de una regla, entonces es fácil discernir que el
conocimiento despierto es más confiable que el conocimiento de los sueños.

Importancia de la certeza y la evidencia: Descartes enfatiza la importancia de la certeza y la

evidencia en la adquisición del conocimiento. Sugiere que lo que es verdadero debe ser
encontrado de manera infalible en el conocimiento despierto, en contraposición a los sueños,
que son menos confiables y están sujetos a la ilusión y la falsedad.


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