Universidad Nacional del Nordeste

Facultad de Ingeniería

Módulo Introductorio Para el Ingreso 2024

Módulo
Matemática
FACULTAD DE INGENIERÍA Módulo de Nivelación 2024
UNNE

AUTORIDADES
Dr. Omar Larroza
Rector de la Universidad Nacional del Nordeste

Dr. Ing. Mario De Bortoli

Decano

Ing. Dante Bosch

Vice – Decano

Ing. Lilia Baez

Secretario Académico

Prof. Ing. Gustavo Horacio Devincenzi

Secretario Administrativo

Dr. Pablo Beneyto

Secretario de Posgrado

Dr. Adrián Wittwer

Secretario de Investigación

Prof. Juan José Corace

Secretario de Extensión y Transferencia

Ing. Hemilce Garcia Solá

Secretaria de Integración Estudiantil

Material elaborado por:

Prof. Cynthia Martínez

Ing. Miguel Oliveira

Prof. Javier Salaj

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TEMA 1: Conjuntos Numéricos

Identificar los diferentes conjuntos numéricos. Ver las características de cada uno

1) Teniendo en cuenta la siguiente recta, ubicar en la misma lo pedido en cada caso

0 a

𝑏 𝑎 𝑏
i. 𝑎−2 ii. −𝑏 iii. 2 + 2

2) Resolver las siguientes operaciones y completar la tabla con ∈ o ∉ según el resultado

pertenezca o no a los conjuntos numéricos indicados.

4 16 2
a) (3 − 2)2 + 3 ⋅ √25 − 2 = b) 43 − ( 2 ) =

(5−2)2
c) 8 + − √64 = d) (12 − 4.3)4 =
4

3 4 (15+6)2
e) 4 + 3 − 1 = f) − √100 − 36 − 2 =
7

15 32 210 3 7 1 3 2 −3
g) (6−1) − + = h) √1 − 8 − (2 − 2) + (− 3) =
2 7

1 −2 1 −2
i) √(1 + 2) ⋅ (3) =

Resultado 𝑁 𝑍 𝑄 𝐼 𝑅
a
b
c
d
e
f
g
h
i

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Escribir la definición de potenciación (buscar en el material de estudio o cualquier libro

Escribir todas las propiedades de potenciación. Dé un ejemplo de cómo aplicar cada una.
Escribir la definición de radicación (buscar en el material de estudio o cualquier libro)
Escribir todas las propiedades de radicación. Dé un ejemplo de cómo aplicar cada una.

3) Resolver las siguientes operaciones

3 1 2 6 1 2 1 −2 −3
√( + )⋅ ⋅ ∙ √( ) ⋅( )
3 6 4 2 2 3 3 1
a) 3 1 −2
= b) [ 1 ] ⋅ √√
125
=
1−( − ) −9⋅
3
4 2

−1
1 17 4⋅√144−3√81
√ −
2 50 4 (−3)6 :(−3)5
c) [7 1 −1
] − √81−1 = d)
4 3 2
=
⋅(1− ) √ +2 ∶(− )
6 2
16 2

3) Resolver aplicando propiedades de potencia:

−2 −4 3 −2 4
(2 ) ⋅(2 ) −2𝑥 3
a) = b) (9𝑥 3 𝑦 −1 ) ⋅ (−3𝑥 −4 𝑦) ⋅ ( ) =
−2 4 −5 −3 −3𝑥 2 𝑦 3
(2 ) ⋅(2 )

2 −3 2 −1
2𝑎3 𝑏−6 𝑎−2 𝑎4
c) (−
3𝑏4
) = d) [(
𝑏7
) :(
𝑏−3
) ] =

−2 − 5
10 𝑥+𝑦 ⋅10 𝑦−𝑥 ⋅10 𝑦+1
( ) ( ) ( )
√𝑎⋅𝑎 3 𝑎 6
e) = f) +3 1 =
10 𝑦+1 ⋅10 2𝑦+1 6 5
( ) ( )
√𝑎 √𝑎2 ⋅𝑎−2

Dentro del conjunto de los números irracionales, están aquellos números que los
expresamos mediante radicales. Estos números aparte de cumplir con las propiedades
que vimos anteriormente, tienen operaciones que se realizan de una manera específica.
Escriba como se realizan las operaciones con radicales. (Buscar en el material de estudio
o cualquier libro)

4) Aplicando propiedades, llegar a la mínima expresión

3 8 64𝑎14 3
a) √27𝑥 6 𝑏 9 b) √ c) √𝑥 5 𝑦 3
9𝑐 8

4 48 3 0,064𝑎8 𝑏10
d) √ 5 𝑥 9 𝑦 5 𝑧 4 e) √ 𝑐 21

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5) Indicar V o F. Justificar

3 3 𝑥4 𝑦 1 𝑦
a) √128𝑎𝑏 3 = 4𝑏 √2𝑎 b) √ 27 = 3 𝑥3 √3

5 64 5 2
b) √ 9 𝑥10 𝑧 2 𝑎23 = 2𝑥 2 𝑎4 ⋅ √9 𝑧 2 𝑎3

6) Resolver las siguientes operaciones. Extraer factores si fuera necesario. Llegar a la

mínima expresión

6 19
c) √√23 √2
3
a) √18 + √8 − √6 b) √𝑎4 + 2𝑎 √𝑎2 − 3 √𝑎3

√16 25
d) √ 81 − √√81 e) 4√18𝑟𝑡 3 + 5√32𝑟 3 𝑡 5

3 3
f) √4𝑠𝑡 ⋅ √𝑠 3 𝑡 2 g) √8𝑥 2 : √𝑥

Identifique las tres maneras de racionalizar denominadores, según su expresión. Y

Reescriba en su cuaderno.

7) Racionalizar

6 4 2𝑎 4𝑚3 6√5 2 √3
a) b) c) d) e) f)
√5 √3 √3𝑎 √2𝑚 5√3 5 √2

5 −4 3√2 −16𝑦 20
g) h) i) j) k)
1−√2 √5−√3 √3+√5 4√𝑦+2 √√5−5√2

Identifique las tres maneras de racionalizar denominadores, según su expresión. Y

Reescriba en su cuaderno.

8) Calcule el valor de x en cada proporción planteada.

3 𝑥
a. =
2,5 5

(3−0,5 . 4)5 2,19̂

b. =
3𝑥−1 √1,21

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(3 .103 ).0,002 (4.107 )∶(5.106 )

c. =
𝑥+4 −2𝑥−3

Escriba las definiciones de proporcionalidad directa y proporcionalidad inversa. Dé un

ejemplo de cada una

9) Plantear y resolver:
a) Una secretaria tardó 15 minutos en copiar un texto en su computadora. Si su
promedio es de 45 palabras por minuto, ¿cuántas palabras tenía todo el texto?
¿cuánto tardaría en copiar el mismo texto si su promedio es de 40 palabras por
minutos?
b) Julieta vende sahumerios artesanales que ella misma fabrica. Para envasar la
producción de la semana, puede armar 24 cajitas de 10 unidades cada una. ¿Cuántas
cajas necesita si quisiera colocar 12 unidades en cada una?
c) Un albañil cobra $15 por la colocación de cada metro cuadrado de cerámica. ¿Cuánto
cobrará por colocar cerámicas en una superficie que mide 6,20m de largo y 4,90m de
ancho?
d) Un automóvil recorrió un tramo de la ruta con una velocidad de 100km/h y pudo
cubrirlo en 5 horas. ¿A qué velocidad debería haberse desplazado para recorrerlo en
4horas?
e)
“En los mapas o planos existe una relación de proporcionalidad directa entre las medidas
representadas y las medidas reales. A esa relación se la denomina escala E. Por ejemplo,
si un plano fue realizado a E= 1:200 significa que 1 cm en el plano representa 200 cm en
la realidad”
En un mapa, 1 cm representa 214km en la realidad.
Escriban la escala utilizada y calculen a qué distancia estarán en el mapa dos ciudades
que se encuentran a 321 km una de otra.

Las escalas se escriben en forma de razón, donde el antecedente

indica el valor en el plano y el consecuente el valor en la realidad

10) En un mapa se cumple que E = 1: 10000000

a) Si en el mapa, la distancia entre dos ciudades es de 4 cm ¿a cuántos km de distancia se
encuentran en la realidad?
b) Si en el mapa, dos ciudades se encuentran a 50km de distancia ¿a cuántos cm fueron
representadas en el mapa?

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11) Calcular:
a) El 17% de 325
b) El 8 % de 156
c) El 130 % de 84

Calcular el valor de x
a) El 18 % de x es 81,9
b) El 40 % de x es 93
c) El 120 % de x es 196,8

Qué tanto por ciento es:

a) 62,40 de 260
b) 865,20 de 824
c) 59,15 de 845