Práctica 1. Historia de los Test en España.

Díaz García, Marta; G1

1. ¿Qué tres centros del saber científico en Europa a finales del XIX se mencionan?
Los centros mencionados son el centro de Psicología experimental de Wundt en Leipzig,
el centro de Psicopatología de Charcot en París y el centro de Pedagogía de Clarapéde
situado en Ginebra. Todos ellos fueron claros referentes de la psicología en España.
2. ¿Cuáles eran los objetivos de la escala Binet-Simon?
Su objetivo era responder a la demanda social que proponía el ayuntamiento de París,
creando una prueba que determinase la inteligencia de los niños para poder escolarizarlos;
fundamentalmente se buscaba mejorar la inteligencia a través de la educación.
3. ¿Cuál es el ámbito de mayor aplicación de los test en España en sus orígenes?
La primera gran aplicación de los test en España se hace a través de las escuelas, ya que
en ellas se usaban los test de inteligencia, aunque también podemos destacar el uso de test
en el área laboral para la selección de personal o las pruebas proyectivas que también
causaron un gran impacto en España.
4. ¿Qué dos aspectos psicométricos son relevantes en la elaboración de los test?
Podríamos decir que los aspectos más estudiados en psicometría tienen que ver con la
precisión de las medidas (nos permite saber si se han producido sesgos en la elaboración
y si hay errores aleatorios de los test), y el sentido o validez de la medida, es decir, si
realmente el test está midiendo la variable que necesitamos.
5. ¿Cuáles son las dos principales teorías de los test?
Encontramos por una parte la teoría clásica propuesta por Spearman, que hace énfasis en
la exactitud de la medida o en la determinación del error, mientras que por otro lado se
encuentra la teoría de respuesta al ítem, que surge como crítica a la teoría anterior y que
se centra más en la valoración de las respuestas de los ítems individuales y no en las
puntuaciones globales del test. Ambas teorías han acabado uniéndose de forma que se
consideran una gran base de la Psicología aplicada.
6. ¿En qué consiste el efecto Flynn?
Es un fenómeno en el que todos los años el cociente intelectual de las personas va
aumentando, por lo que es necesario reajustar los baremos y los test de forma constante.