Modelo de examen 1

Problema 1:

Una niña de 30 Kg se deja caer por un tobogán de 3 m de altura inclinado 30 grados

respecto de la horizontal. Llega al final del recorrido con una velocidad de 5m/s. Entre la
niña y el tobogán existe fuerza de rozamiento.

a) Planear el DCL;

b) Calcular el trabajo de la fuerza de rozamiento usando teoremas de

energía; c) Calcular la fuerza de rozamiento;

d) Calcular el coeficiente de rozamiento

Problema 2:
Un objeto de 2kg empieza a subir por un plano inclinado
recorre
sin rozamiento cuando se tira de él con
T
una soga que hace una fuerza T=30N. 0,9m37°

Cuando alcanza una altura de 0,9m

una pista horizontal con rozamiento (m=0,25), donde ya no actúa la fuerza que ejerce la
soga. Calcular:

a) la velocidad del objeto en el punto más alto del plano inclinado;

b) la distancia que recorre el objeto sobre la pista horizontal hasta detenerse.

 Modelo de examen 2

Problema 1:
Un objeto de 1kg sube por un plano inclinado con
rozamiento (m=0,15) que forma un ángulo a=30° con
la horizontal. En la base del plano, el objeto tiene una
velocidad de 4 m/s y se aplica una fuerza F=20N,
como se indica en la figura.

a) Hacer el diagrama de cuerpo libre

b) Calcular la velocidad del objeto cuando el objeto alcanza los 2m de altura
usando conceptos de energía. Especificar el teorema que usa y los detalles de
cómo lo usa (por ejemplo, si el trabajo de una fuerza es cero, explicar por qué.

Problema 2:
V1
Una masa de 2kg se lanza con una rapidez V1=0,4m/s
desde una altura H1=4m por una pista sin H2=2,5m:
rozamiento. Luego H1
recorre una superficie horizontal con H2

rozamiento (m=0,5) que está a una altura

a Calcular la velocidad del objeto en el punto más bajo de la pista.

b Calcular la velocidad cuando ingresa a la superficie horizontal.

c Determinar cuánto se desplaza el objeto hasta detenerse.

 Modelo de examen 3
Problema 1:

Se lanza un objeto de masa 1kg con velocidad de 4 m/s deslizando desde un extremo
de una mesa horizontal hasta el opuesto. La mesa tiene una longitud de 2 m. El
coeficiente de rozamiento entre el objeto y la mesa es de 0,1.

a) hacer el DCL para el objeto

b) Usar los conceptos de energía para determinar si el objeto cae o

no al suelo Problema 2:

En la situación de la figura, no hay

rozamiento en AB mientras que en el
tramo
BC el coeficiente de rozamiento es de 0,1
y
α = 37°. Si el carrito, de masa 10 kg, pasa
por A con una velocidad de 2 m/s,
determinar:

a) la altura máxima hC que podrá alcanzar en el segundo plano

inclinado; b) el trabajo del peso en el tramo AB

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 Modelo de examen 4
Problema 1:
Un carrito de 6kg empieza a moverse sobre una
superficie horizontal cuando una soga que hace una fuerza
f = 50N (a = 30°):

a) realizar el DCL para el carrito

b) calcular velocidad que tiene luego de recorrer 2m si no hay fuerza de

rozamiento, usando conceptos de energía

c) calcular cuánto vale la fuerza de rozamiento si la velocidad que tiene luego de

recorrer 2m es de 3m/s, usando conceptos de energía

Problema 2:
Partiendo del reposo en el punto A, se empuja un
bloque
de 5 kg para subirlo por un plano inclinado 30°. La
fuerza
con que se empuja es constante de 50N y el
coeficiente de
rozamiento entre el bloque y el plano es 0.36.

a) Hacer el diagrama de cuerpo libre

b) Usar los teoremas de trabajo-energía para calcular la velocidad con que el

bloque llega al punto C, sabiendo que la distancia entre A y C es de 2 m.
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