Solucionario de Examen de Admision Uni 2017-1-37460 Downloable 2837294

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SOLUCIONAIO Examen de
UNI
admisión
2017-1
Aptitud Académica y Humanidades
APTITUD ACADÉMICA
Razonamiento matemático RESOLUCIÓN

Tema: Psicotécnico
PREGUNTA N.o 1
Indique las dos letras que continúan en la serie: Análisis y procedimiento
B A F C J E Nos piden el valor de x.
A) F - G B) G - N C) M - F 1 5 11 7 12 15 10 15
ACADEMIA
D) N - G E) N - H 8 7 8 4 3 9 16 x
RESOLUCIÓN
Tema: Psicotécnico
CESAR suma= 21 suma= 30
9
suma= 39
9
suma= 48
9
Análisis y procedimiento VALLEJO
Nos piden las dos letras que continúan en la si- Entonces
10+15+16+x=48
guiente sucesión: CREEMOS EN LA EXIGENCIA
∴ x=7
B; A; F; C; J; E; N; G
2 1 6 3 10 5 14 7 Respuesta: 7
4 4 4
PREGUNTA N.o 3
Determine el valor de x en el conjunto ordenado
Respuesta: N - G
4; 56; 92; x; 180
PREGUNTA N.o 2 A) 108 B) 118 C) 124

D) 128 E) 147
¿Cuál es el valor de x?
RESOLUCIÓN
1 5 11 7 12 15 10 15
Tema: Psicotécnico
8 7 8 4 3 9 16 x
Análisis y procedimiento
A) 5 B) 6 C) 7 Nos piden el valor de x en el siguiente conjunto
D) 8 E) 9 ordenado.

1
UNI 2017-1 Academia CÉSAR VALLEJO
4 ; 56 ; 92 ; x ; 180 6; 6 6; 6 6; 8 6; 4
+ + + +
52 36 36 52 4; 6 0; 4
–16 0 16
6; 2 2; 0
16 16
∴ x=92+36=128 De las alternativas, la que cumple es la siguiente.
Respuesta: 128 6; 8 6; 4
0; 6 4; 4
PREGUNTA N.o 4
Dados los cuadros siguientes: 2; 0 6; 2
6; 6 2; 2 6; 0 4; 6 4; 6 0; 4
0; 6 4; 4
4; 4 0; 0 2; 2 0; 4 6; 2 2; 0 Respuesta:
2; 0 6; 2
Entre las alternativas, indique cuál completaría el
ACADEMIA
4.º cuadro. PREGUNTA N.o 5
A)
0; 6 2; 2
6; 0 4; 4
B)
2; 2 4; 0 CESAR
Establecer las letras que deben ir en reemplazo de
X e Y en ese orden:
0; 4 6; 6
C)
6; 0 0; 4 VALLEJO A
D
D
G
F
I L
I K
N
2; 2 4; 6 B
CREEMOS EN LA EXIGENCIA E G X Y
D) E) A) I K B) I L C) J K
0; 6 4; 4 4; 0 0; 4
D) J L E) J M
2; 0 6; 2 6; 2 2; 6
RESOLUCIÓN
RESOLUCIÓN Tema: Psicotécnico
Tema: Psicotécnico
Análisis y procedimiento Nos piden las letras que deben ir en reemplazo de
Nos piden el 4.º cuadro. x e y.
Analizando obtenemos reemplazando cada letra por la posición
que ocupa en el abecedario
6; 6 2; 2 6; 0 4; 6 A D F I K 1 4 6 9 11
4; 4 0; 0 2; 2 0; 4 D G I L N 4 7 9 12 14
+ + + +
B E G X Y 2 5 7 x y
6; 6 6; 6 6; 8 6; 4

2
Solucionario de Aptitud Académica y Humanidades UNI 2017-1
Ahora elija una columna cualesquiera y note que De la información I
se verifica
C
1 4 (8; 8) de los puntos
+3 +3 
4 7 d d = 8 2 → = 8
–2 –2 A
2 5 (0; 0)  A =82
Luego, De la información II
x=12 – 2=10 (que corresponde a la letra J) perímetro=4=32
y=14 – 2=12 (que corresponde a la letra L)

=8 y A =82
Entonces, cada información por separado es su-

Respuesta: J L ficiente
PREGUNTA N.o 6 Respuesta: Cada una de las informaciones por

Se desea determinar el área de un cuadrado donde separados es suficiente.
ACADEMIA
uno de sus vértices está en la posición (0; 0).
I. El vértice opuesto está en la posición (8; 8). PREGUNTA N.o 7
II. El perímetro del cuadrado es 32.
CESAR Se desea calcular la longitud del segmento MB de la
figura si se dispone de las siguientes informaciones:
A) Información I es suficiente.
B) Información II es suficiente.
C) Ambas afirmaciones son necesarias.
VALLEJO
D) Cada una de las informaciones por separado
I. MD(2BC+CA)=CA×DA
II. BD(2BC+CA)=CA(CA – BD)
es suficiente.
CREEMOS EN LA EXIGENCIA M
E) No hay suficiente información.
B
RESOLUCIÓN D
Tema: Suficiencia de datos
h
C A
Piden determinar la información para calcular el m
área del cuadrado ABCD.
Para resolver el problema
C
B C A) la información I es insuficiente.
B Perímetro B) la información II es insuficiente.
(4)
d C) es necesaria utilizar ambas informaciones.
o Área
 (2) D D) cualesquiera de las informaciones por
A A  separado es suficiente.
(0; 0) D (0; 0) E) las informaciones dadas son insuficientes.

3
RESOLUCIÓN • Usamos solo el dato II

Tema: Suficiencia de datos BD(2BC + CA) = CA(CA – BD)
Análisis y procedimiento BD CA BD m
= → =
Nos piden calcular MB=x. CA − BD 2BC + CA CA − BD 2⋅h + m
Datos: h y m.
Reemplazamos en (b).
m
M x = h⋅ ¡el dato II es suficiente!
2h + m
x
Respuesta: cualesquiera de las informaciones por
D CA – BD separado es suficiente.
B
BD
h PREGUNTA N.o 8
ACADEMIA En un campeonato de fútbol por partido ganado
C A se obtiene 5 puntos, por partido empatado 2 y por
m
CESAR perdido cero puntos. A la fecha nuestro equipo tiene
21 puntos acumulados. ¿Se desea calcular cuántos
Por semejanza de triángulos.
MD
=
x
=
VALLEJO
BD
partidos ha jugado el equipo?
Información brindada:
I. El número de partidos empatados es igual al
DA h CA − BD
CREEMOS EN LA EXIGENCIA número de partidos ganados.
II. Felizmente nunca ha perdido un partido.
MD h ⋅ BD
x = h× x=
DA CA − BD
Alternativas
(α) (β)
A) La información I sola es suficiente para

• Usamos solo el dato I
resolver el problema.
MD(2BC + CA) = CA × DA B) La información II sola es suficiente para
resolver el problema
MD CA MD m
= → = C) Ambas informaciones por separado son
DA 2BC + CA DA 2h + m
suficientes para resolver el problema.
D) Se requiere de ambas informaciones para
Reemplazamos en (a) resolver el problema.
m E) La información es insuficiente para resolver
→ x = h⋅ ¡el dato I es suficiente!
2h + m el problema.

4
RESOLUCIÓN PREGUNTA N.o 9
Tema: Suficiencia de datos Se desea determinar el área de un rectángulo.
Se tienen las siguientes informaciones:
Análisis y procedimiento I. la medida de la base
Nos piden calcular cuántos partidos ha jugado el II. la medida de la diagonal
equipo. Para hallar el área del rectángulo
De los datos, planteamos A) la información I es suficiente.

B) la información II es suficiente.
Partido Partido Partido C) se requieren ambas informaciones.
ganado empatado perdido D) cada una de las informaciones por separado
es suficiente.
N.º de E) la información brindada es insuficiente.
5 2 0
puntos
Cantidad x y z RESOLUCIÓN
Luego
5x+2y+0z=21 Análisis y procedimiento
ACADEMIA Nos piden el área del rectángulo.
5x+2y=21
Con el dato I
CESAR
El número de partidos empatados es igual al número
de partidos ganados, es decir, x=y.
S h
VALLEJO
Notamos que este dato es insuficiente, ya que no
permite conocer el valor de z. S=b×h
b
Con el dato II
CREEMOS EN LA EXIGENCIA
Dato I: Se conoce la medida de la base.
Felizmente nunca ha perdido un partido, es decir, Este dato resulta insuficiente, ya que la longitud de
z=0. la altura no se conoce.
Luego
5x+2y=21 Dato II: Se conoce la medida de la diagonal.
↓ ↓ Se sabe que
1 8 → x+y=9
3 3 → x+y=6 d2=b2+h2
Al conocerse el valor de d
solo se conocerá la relación
Notamos que con este dato se obtienen 2 resultados,
de b y h.
por lo tanto, no se puede conocer la cantidad total
de partidos.
Empleamos los datos I y II de forma conjunta.
Empleando el dato I y II de forma conjunta, se d2=b2+h2 Se conocerá
obtiene que la cantidad de partidos sería 6. el valor de h.
Se conoce Se conoce
(dato II). (dato I).
Respuesta: Se requiere de ambas informaciones
para resolver el problema. Respuesta: se requieren ambas informaciones.

5
PREGUNTA N.o 10 PREGUNTA N.o 11

Un granjero tiene solo gallos y gallinas, las cuales La mediana de cinco números enteros diferentes es
ponen un huevo cada día. Si cada día se recoge 10 y se desea hallar el número menor:
96 huevos, ¿cuántas aves tiene el granjero? I. El número mayor es 12.
Información brindada: II. La suma de los 5 números es 50.
I. Por cada gallo hay dos gallinas.
II. Por cada huevo hay 3 patas de aves. A) Información I es suficiente.
Para resolver el problema B) Información II es suficiente.
C) Ambas informaciones son necesarias.
A) la información I es insuficiente. D) Cada una de las informaciones por separado
B) la información II es insuficiente. es suficiente.
C) es necesario usar ambas informaciones. E) No hay suficiente información.
D) cada una de las informaciones, por separa-
do, es suficiente. RESOLUCIÓN
E) la información brindada es insuficiente.
RESOLUCIÓN
Tema: Suficiencia de datos ACADEMIA Nos piden el menor de los cinco números.
De los datos, se tiene que

CESAR
Nos piden cuántas aves tiene el granjero.
menor
; ; 10 ;
mayor
- Solo hay gallos y gallinas.

VALLEJO
- Como cada día se recogen 96 huevos, entonces
se deduce que hay 96 gallinas en total. Con el dato I
mediana
CREEMOS EN LAElEXIGENCIA
Notamos que para hallar la cantidad de aves solo número mayor es 12.
falta el número de gallos.
mayor
Dato 1: 10 12
; ; ; ;
Por cada gallo hay 2 gallinas. Se deduce que
es 11, ya que
Este dato permite deducir que hay 48 gallos, y por son números
lo tanto, ya tendríamos el número total de aves. enteros.
Dato 2:
Por cada huevo hay 3 patas de aves. Luego, este dato no permite conocer el menor de
los cinco números.
Entonces el n.º total de patas es 3×(96).
Sea n el número de gallos. Con el dato II
total de patas=2(n+96)=3(96) La suma de los cinco números es 50.
→ n=48
; ; 10 ; ;
Respuesta: Cada una de las informaciones, por
separado, es suficiente. La suma de estos números es 40.

6
Con este dato no se tendría un único número me- ×
nor; por lo tanto, es insuficiente. 7
Empleando el dato I y el dato II cero
8 ; 9 10 ; 11 ; 12 A) 4 B) 5 C) 6
D) 7 E) 8
Suma 17
RESOLUCIÓN
Por lo tanto, el menor sería 8. Tema: Razonamiento deductivo
Respuesta: Ambas informaciones son necesarias. Análisis y procedimiento

Nos piden el valor de la suma de + .
PREGUNTA N.o 12 La condición es que y representan un dígito

Usando 343 cubos pequeños de 2 cm, por lado, se del 1 al 9.
forma un solo cubo. Indique la longitud del lado del
ACADEMIA I) ×7=...
cubo grande en centímetros.
único
A) 6
D) 14
B) 7 CESAR
C) 8
E) 16
7
× 5 valor
5
II) Se lleva 3 para el
siguiente producto.
RESOLUCIÓN
Tema: Conteo de figuras
VALLEJO cero
×7+3= 0
→ =1
CREEMOS EN LALuego,
EXIGENCIA
+ =5+1=6.
Nos piden la longitud del lado del cubo grande.
Respuesta: 6
Sea n el número de cubitos (de 2 cm) por arista del
cubo grande.
Entonces n3=343 → n=7 PREGUNTA N.o 14
Un número capicúa de cuatro dígitos se divide
entre dos números consecutivos. En ambos casos
Por lo tanto, la longitud de lado del cubo grande es
el cociente es 45. Si los residuos obtenidos suman
7×2 cm=14 cm
73, determinar la suma de los dígitos del menor
número capicúa que cumple con las condiciones
Respuesta: 14 establecidas.
A) 12
PREGUNTA N.o 13 B) 14
Las formas y representan un dígito del 1 C) 16
al 9. Determine el valor de la suma de + , D) 18
considerando el producto siguiente: E) 20

7
RESOLUCIÓN RESOLUCIÓN
Tema: Razonamiento deductivo Tema: Situaciones aritméticas
Análisis y procedimiento Análisis y procedimiento

Nos piden la suma de dígitos del menor número ca- Piden cuántos consumen solo café, y qué fracción
picúa que cumple con las condiciones establecidas. de estos representa los que toman café con leche.
Sea abba el numeral capicúa, y sean n y (n+1)
los números consecutivos que lo dividen bajo las Del dato se tiene el siguiente gráfico.
condiciones dadas.
toman café 176
- abba n → abba=45n+r1 (I)
r1 45 leche azúcar
- abba (n+1) → abba=45(n+1)+r2 (II) 1 1

(176) 11 110 44 (176)
16 4
r2 45 solo con
solo con
leche azúcar
Luego (I)+(II) Dato: x
r1+r2=73 5 solo
(176) café
8
2(abba)=45n+45(n+1)+(r1+r2) ACADEMIA con leche
y azúcar
2(abba)=90n+45+73
abba=45n+59 CESAR
45n+59=...4
45n+59=...9
a entonces 11+110+44+x=176 → x=11
Por lo tanto, 11 consumen solo café.

4bb4=45n+59
↓↓ ↓
VALLEJO
Como el numeral abba es mínimo, entonces a=4.
11+110=121 consumen café con leche.
Fracción pedida
11
<>
1
33 95
CREEMOS EN LA EXIGENCIA 121 11
∴ a+b+b+a=4+3+3+4=14 1
Respuesta: 11;
11
Respuesta: 14
PREGUNTA N.o 16
Un automóvil parte, de A rumbo a B, a las 12 del
PREGUNTA N.o 15
mediodía, con una velocidad constante de 36 km
De 176 invitados a una conferencia, un cuarto se por hora; cuatro horas después, sale otro automóvil
sirve solo café con azúcar, 5/8 lo toma con leche (en la misma ruta de A a B) con una velocidad de
y azúcar, uno de cada 16 lo toma solo con leche y 40 km por hora, aumentando en 4 km su veloci-
el resto no le agrega nada. Indique en este orden, dad cada hora. ¿A qué hora alcanzará al primer
¿cuántos invitados consumen solo café? y ¿qué automóvil?
fracción representa de los que toman con leche?
A) 8 p. m.
1 1 1 B) 9 p. m.
A) 11; B) 11; C) 11;
16 11 5 C) 10 p. m.
1 1 D) 11 p. m.
D) 55; E) 55;
16 11 E) 12 medianoche

8
RESOLUCIÓN A) 9n
Tema: Móviles B) 9n+1
Análisis y procedimiento C) 9n+2

Nos piden a qué hora alcanza el segundo automóvil D) 92n
al primer automóvil. 2
E) 9n
Del dato
Partió RESOLUCIÓN
12 m.
Tema: Operaciones matemáticas
36 km/h 4 horas n horas

primer ( )
móvil 36(4) 36n km Piden el término f(3n) de la sucesión
A 144 km B ( ) ( ) ( ) ( )
f(3) ; f(32) ; f(33) ; f(34) ; ...; f(3n)
40 km/h
segundo
móvil
B
ACADEMIA Dato
n horas Sea f: R → R
la misma distancia. CESAR

Para que lo alcance, ambos móviles deben recorrer f(x)=x2 y f(n) denota la composición de f consigo
misma n veces.
144+36n=40+44+...+(4n+36) ( (n)
)
144 + 36n =
(4n + 36 + 40) ⋅ n
2
VALLEJO f = f0 f0 f ...0 f

n − veces
72+18n=n2+19n CREEMOS EN LAentonces

EXIGENCIA 2 2
f( x1) = f0 f = f ( f( x ) ) = f( 2 ) = ( x 2 ) = x 4 = x 2
( )
72=n2+n x
n=8
2 3
f(x2) = f0 f0 f = f f ( f(x) ) = f( 4 ) = ( x 4 ) = x 8 = x 2
( )
( x
)
Entonces partió
2
f( x3) = f0 f0 f0 f = f f f ( f( x ) ) = f( 8 ) = ( x 8 ) =
( )
12:00 m.+8 h+4 h=00:00 medianoche
(( x
))
4
Respuesta: 12 medianoche = x 16 = x 2

PREGUNTA N.o 17 n+1
( )
Si f: R → R , es una función definida como f(x)=x2; f( xn) = x 2
y f (n) denota la composición de f consigo misma
(
)
“n-veces” f (n) = f0 f0 ...0 f , determine el término ( )
∴ f(3n) = 3 2
n+1
= (3 2 )
2n
= 92
n
n-veces
f (n)
(3) de la sucesión:
f(3); f (2) (3) (4) (n)
(3); f (3); f (3); ... ; f (3) Respuesta: no hay clave.

9
PREGUNTA N.o 18 1  1
A = 3  * 1 +
Se define el operador * mediante 2  2
m<n
m + n 1
 3 si m < n +1
m*n =  2 1
=
 m − n si m ≥ n 3 2
 2
1 1 3
A=3 + = 1 =1
1 2 2
Halle el valor de A = 3 ( 3 * 2) * (1 * 2) + .
2
∴ A=1
A) 0
B) 1
Respuesta: 1
C) 2
D) 3
E) 4 PREGUNTA N.o 19
En R definimos la operación matemática representada
ACADEMIA
RESOLUCIÓN por * mediante a * b = a 2 + 2ab + 9. Determine
Tema: Operaciones matemáticas
CESAR el valor de 1* 3.
A) 1 B) 2 C) 3
VALLEJO
Nos piden el valor de A; para ello nos indican lo
siguiente:
D) 4
RESOLUCIÓN
E) 5
m + n CREEMOS EN LATema:
EXIGENCIA
Operaciones matemáticas
 3 si m < n
m*n = 
 m − n si m ≥ n Análisis y procedimiento
 2 Piden el valor de 1* 3.
Entonces Si a * b = a 2 + 2ab + 9
1
A = 3 ( 3 * 2) * (1 * 2) + entonces
2
m>n m<n
1 * 3 = 12 + 2 (1)( 3) + 9
Reemplazamos
1 * 3 = 1 + 6 + 9 = 16 = 4
 3 − 2 1 + 2 1
A=3 +
 2   3  2
*
Respuesta: 4

10
Definidos los operadores matemáticos por Encuentre la figura que sigue en la sucesión
c b
a=b · (a)c y a c = (b)a JOSÉ
b c
MARÍA
si 2 VÍCTOR 4
4 3 2
2 x 2 2
m= 2 y 3 =12
1 5
1
2 4 3 4
m
Determine el valor de x . A)
RICARDO
A) 0
B) 1 3 3
C) 2
B)
D) 3
E) 4 MARIELA
RESOLUCIÓN 4 3
ACADEMIA
Tema: Operaciones matemáticas C)
Piden el valor de xm.
CESAR ALBERTO
3 4
Dado
c
a=b · (a) c
y
b
VALLEJO
a c =(b)a
D)
VIOLETA
b c CREEMOS EN LA EXIGENCIA
4 4
Si E)
4
2 x (3)(4 ) x JENIFER
m= 2 y 3 =12 = 12
1 5 ( 4 )(1) 5
1 RESOLUCIÓN
2 4
Tema: Psicotécnico
1 2 ( 3) ( 4 ) x
m =   ( 2) = 12 Análisis y procedimiento
 2 4 Piden qué figura sigue.
m=2 4x=42 JOSÉ

MARÍA
2 VÍCTOR 4
x=2 3 2
2 2
∴ xm=22=4 2 vocales 3 vocales 2 vocales
{O; E} {A; I; A} {I; O}
2 consonantes 2 consonantes 4 consonantes
Respuesta: 4 {J; S} {M; R} {V; C; T; R}

11
∴ 3 4 Hay 3 secuencias de números:

3 vocales 4 consonantes
{I; A; O} {R; C; R; D} - 1 2 4 8
RICARDO
×2 ×2 ×2
- 1 4 16 64
3 4
×4 ×4 ×4
Respuesta: - 2
RICARDO 4 8 16
×2 ×2 ×2
PREGUNTA N.o 22 Además, todos los números hacen el mismo giro en

Halle en la figura que sigue a la sucesión siguiente. grados, es decir, todos giran en bloque.
1 Por lo tanto, la figura que sigue es la siguiente:

2 1 8
4 4 16 4
2 8 64
ACADEMIA 16
A) 8 64
16
CESAR
B) 16
8 64
C) 16 32
VALLEJO Respuesta: 8 64
16
36 CREEMOS EN LA EXIGENCIA
PREGUNTA N.o 23
Entre las alternativas presentadas, ¿qué figura
49 81 en transparencia resulta de rotar y superponer el
D) E) siguiente par?
7 14 9 18
RESOLUCIÓN
Tema: Psicotécnico
Nos piden la figura que sigue.
A) B) C)
1
2 1 8
4 4 16 4 D) E)
2

12
RESOLUCIÓN 17
Tema: Psicotécnico 41
Análisis y procedimiento B) 5
Nos piden la figura que resulta de rotar y superponer 77
las dos transparencias. 125
rota 180º no rota

77
389
C) 15
1450
7732
La figura resultante se obtiene al rotar 180° la prime-
ra figura (en cualquier sentido) y luego se superpone
25
a la segunda figura. 50
La figura que resulta es la siguiente: D) 20

ACADEMIA 175
800
CESAR 150
1050
Respuesta: VALLEJO E) 25
75600
8400
o
PREGUNTA N. 24 RESOLUCIÓN
Halle la figura que sigue a la sucesión. Tema: Psicotécnico
75 225 Análisis y procedimiento

300 Nos piden la figura que sigue.
×5 +150
120 1200 45 975 ×5 ×5
75 225
300 +30 +750
+180 +900
40 120 1200 45 975
120
A) 10 120, 300, 1200 45, 75, 225, 975

240
+180 +900 +30 +150 +750
840 ×5 ×5 ×5

13
De las alternativas, la única figura que cumple con I. Solo las sillas de niños son rellenadas con lana.
este criterio es: (F)
Es falso porque la proposición 3 dice “Algunas
25 sillas son rellenadas con lana” y no específica
50
las sillas de niños.
20 II. Todos los peluches tigres están rellenados con
175 lana. (V)
800 Es verdad porque la proposición 1 dice: “Todos
los peluches son rellenados con lana”. Eso
también incluye a los peluches tigres.
III. Los peluches monos no están rellenos con
20, 25, 50, 175, 800
lana. (F)
+5 +25 +125 +625
×5 ×5 ×5 Es falso porque la proposición 1 dice: “Todos
los peluches son rellenados con lana”.
25
50 Respuesta: FVF
Respuesta: 20
ACADEMIA
175 PREGUNTA N.o 26
800
CESAR Si la proposición (p ∨ ∼ r) ↔ (s → w) es verdadera
y (∼ w) → (∼ s) es falsa, halle el valor de verdad de
las proposiciones.
PREGUNTA N.o 25
VALLEJO
Dadas las siguientes proposiciones verdaderas:
1. Todos los peluches son rellenados con lana.
I. (p ∧ q) ∨ (r ∨ s)
II. (s ↔ ∼ w) → (r ∧ ∼ p)
III. [t → (w ∨ ∼ p)] ∧ ∼ (p → r)
2. Existen peluches osos y peluches tigres.
3. Algunas sillas son rellenadas con lana.
A) VVV B) VVF C) FFF
¿Cuáles de las siguientes oraciones son verdaderas
D) VFF E) FFV
o falsas?
I. Solo las sillas de niños son rellenadas con lana.
RESOLUCIÓN
II. Todos los peluches tigres están rellenados con
lana. Tema: Lógica proposicional
III. Los peluches monos no están rellenos con lana.
A) FFV B) FVF C) VVV Nos piden el valor de verdad de tres proposiciones
D) FFF E) VVF (I, II y III).
RESOLUCIÓN Se sabe de los datos

Tema: Razonamiento lógico •• (~w) → (~s) es falsa.
F V
V F
Nos piden identificar las proposiciones verdaderas
o falsas. Entonces se obtiene w: F y s: V.

14
• • (p ∨ ~r) ↔ (s → w) es verdadera. RESOLUCIÓN

Tema: Certezas
F F V F
F F
Se obtiene p: F y r: V Nos piden el menor número de bolillas que se
puedan extraer al azar para obtener por lo menos
Luego 2 bolillas cuya suma sea 21.
I. • (p ∧ q) ∨ (r ∨ s) Tenemos 20 bolillas
F V V
F V 1 2 3 ... 9 10 11 12 ... 19 20
V En este grupo sí hay por En este grupo no hay por

lo menos dos bolillas lo menos 2 bolillas
que sumen 21. que sumen 21.
II.• (s ↔ ~w) → (r ∧~p)
V V V V
V V Para estar seguros de obtener lo que nos piden,
suponemos que al extraer las bolillas ocurre el
V ACADEMIA
peor caso.
• [t → (w ∨~p)] ∧ ~(p → r)
III.
F
V
V F
V
V
CESAR Así tenemos
Se extrae 10 bolillas + 1 bolilla =11 bolillas.
V
F
F
VALLEJO del 11 al 20 cualquiera
del 1 al 10
Por lo tanto, la secuencia es VVF. Respuesta: 11
Respuesta: VVF PREGUNTA N.o 28

Manuel está al noreste de José. Ernesto está al
o
PREGUNTA N. 27 sureste de Manuel y al este de José. ¿Cuál de las
Se tiene 20 bolillas numeradas de 1 al 20. ¿Cuál es siguientes afirmaciones es correcta?
el menor número de bolillas que se deben extraer I. Manuel está al noreste de Ernesto.
para estar seguro de haber obtenido por lo menos II. José está al oeste de Ernesto.
2 bolillas cuya suma sea 21? III. José está al este de Ernesto.
A) 5 A) I
B) 10 B) II
C) 11 C) III
D) 12 D) I y III
E) 15 E) II y III

15
RESOLUCIÓN Tenemos
Tema: Razonamiento lógico 2 padres (A y B), 2 madres (C y D), 4 hijos (B, M, N
y P), 2 hermanos (M y N), 1 hermana (P), 1 abuelo
Análisis y procedimiento (A), 1 abuela (C), 2 nietos (M y N), 1 nieta (P), 2
Nos piden indicar la afirmación correcta. esposos (A y B), 1 nuera (D).
Ordenando a los tres tenemos
N
Manuel A C
O E
S
N N B D
José Ernesto
O
O E
E
S S M N P
ACADEMIA
Las afirmaciones son Por lo tanto, son 7 personas.
II. José está al oeste de Ernesto.

III. José está al este de Ernesto.
CESAR
I. Manuel está al noreste de Ernesto. (incorrecto)
(correcto)
(incorrecto)
Observación
En el enunciado debe indicar 4 hijos (en total).
VALLEJO
Por lo tanto, la afirmación correcta es II.
Respuesta: 7
Respuesta: II
CREEMOS EN LA EXIGENCIAo
PREGUNTA N. 30
PREGUNTA N.o 29 Simplifique ∼ (q ∨ ∼ r) → (p ∨ ∼ p).
Una familia consta de dos padres, dos madres, cua-
tro hijos, dos hermanos, una hermana, un abuelo, A) p B) q C) p ∧ q
una abuela, dos nietos, una nieta, dos esposos, una D) F E) V
nuera. ¿Cuántas personas como mínimo conforman
dicha familia? RESOLUCIÓN
Tema: Lógica proposicional
A) 6 B) 7 C) 8
D) 9 E) 10 Análisis y procedimiento
Piden el resultado de
RESOLUCIÓN
Tema: Situaciones lógicas ∼ (q ∨ ∼ r) → (p ∨ ∼ p)
no se conoce analizamos
Análisis y procedimiento (V) ∨ (F) ≡ V
Nos piden el mínimo número de personas que (F) ∨ (V) ≡ V
conforman la familia. resulta V

16
Si V → V ≡ V Entonces hoy es jueves.
F → V≡V
Piden +1 −1 de jueves = jueves.
Por lo tanto, resulta V.
Respuesta: jueves
Respuesta: V
PREGUNTA N.o 32
Un estudio para aprobar el presupuesto de un
PREGUNTA N.o 31 municipio revela que el gráfico de barras mostrado
Si el día de mañana fuese como pasado mañana, y lo que opinan acerca del mismo los concejales
entonces faltarían dos días a partir de hoy para ser pertenecientes al partido amarillo, al partido verde
domingo. ¿Qué día de la semana será el mañana y los independientes. ¿Cuál es el mayor número?
del ayer de hoy?
%
A) miércoles 100 %
B) jueves
C) viernes
D) sábado ACADEMIA 50 %
E) domingo
RESOLUCIÓN
Tema: Situaciones lógicas
CESAR amarillo verde independiente
Piden el mañana del ayer de hoy.
VALLEJO a favor en contra sin opinión
A) Número de amarillos a favor del presupuesto.

B) Número de verdes en contra del presupuesto.
Planteamos según los datos. C) Número de independientes sin opinión.
D) A, B, C son iguales.
+2 E) Se requiere información adicional.
supuesto “domingo” RESOLUCIÓN

hoy mañana = pasado Tema: Interpretación de gráficos estadísticos
mañana
real Análisis y procedimiento
Piden determinar qué número de personas es
mayor; sin embargo, en los datos solo se tiene in-
Al completar resulta formación de porcentaje; por ejemplo, hay un 50 %
de amarillos, pero al no tener el total de amarillos
supuesto sábado “domingo” esta cantidad no se puede determinar y menos
comparar con las otras.
hoymañana = pasado
mañana Por lo tanto, se requiere información adicional.
real jueves viernes sábado
Respuesta: Se requiere información adicional.

17
PREGUNTA N.o 33 Podemos decir lo siguiente:

La municipalidad de San Isidro presentó el número - el mayor es 350 (en septiembre).
de multas a los establecimientos comerciales durante - hay descenso en dos meses (septiembre y no-
el segundo semestre del año 2016. De la siguiente viembre).
gráfica de líneas: - del total de multas (1250), en septiembre tene-
mos 350.
Distribución de las multas
multas Analizamos los enunciados y concluimos.
350 I. En diciembre está el mayor. (F)
300 II. En septiembre - octubre y noviembre - diciembre
250
hubo descenso (V).
200
150 III. El porcentaje de multas en
100 350
50 septiembre = × 100 % = 28 % (V)
1250
meses
Julio
Agosto
Septiembre
Octubre
Noviembre
Diciembre
Respuesta: II y III
ACADEMIA
PREGUNTA N.o 34
Diga qué enunciados son verdaderos.
I. En diciembre hubo el mayor número de multas.
II. En los meses consecutivos de septiembre -
octubre y noviembre - diciembre hubo un
CESAR En el Congreso están elegidos 130 representantes
que conforman 4 grupos con los porcentajes
indicados en el gráfico circular.
descenso en las multas.
III. El porcentaje de multas del mes de septiembre
fue 28 %.
VALLEJO Porcentaje de Representantes
PPPZ
CREEMOS EN LA EXIGENCIA 10 %
A) I PPPY
B) II 10 % PPPW
C) III 50 %
D) I y II
E) II y III
PPPX
30 %
RESOLUCIÓN
Tema: Interpretación de gráficos estadísticos
El día de una votación están ausentes algunos
Análisis y procedimiento representantes como se muestra el cuadro.
Piden determinar qué enunciados son verdaderos.
Grupo Ausentes
Tenemos las siguientes multas por mes:
PPPW 4
jul. ago. sep. oct. nov. dic. PPPX 3
50 100 350 250 300 200 PPPY 2
–100 –100
PPPZ 1

18
La votación obtenida después de un largo debate n.º ausentes en
grupo %
personas la votación votaron
fue como se muestra en el gráfico de barras, en
porcentaje referido al número de presentes. PPPW 50 % 65 4 61+
PPPX 30 % 39 3 36
Votación en %
PPPY 10 % 13 2 11
80
70 PPPZ 10 % 13 1 12
60 120 (ahora del
total repre- total de gráfico III)
50
sentan ausentes
40 100 % < > 130 10 a favor en contra blanco
30 (70 %) (20 %) (10 %)
20
84
10
a favor en contra blanco

De las afirmaciones tenemos
Todos los presentes votan, que representan el 100 %
I. Verdadero: 65 – 4=61
II. Falso:
Con la información brindada, señale el valor de ver-
A favor PPPW
dad (V) o falsedad (F) de las siguientes afirmaciones:
ACADEMIA
I. De la agrupación PPPW ese día solo votaron 84 – 61 = 23 ≠ 27
61 representantes.
CESAR
II. Si todos los miembros del grupo PPPW votó
a favor, 27 miembros de otros grupos también
III. Falso: porque no se puede saber cuántos de 84
son PPPZ.
votaron a favor.
VALLEJO
III. Todos los miembros presentes de la agrupación
PPPZ votaron a favor.
Respuesta: VFF
CREEMOS EN LA EXIGENCIAo
PREGUNTA N. 35
A) VVV El gráfico muestra la estadística de los últimos años
B) VVF
de la población económicamente activa (PEA) y de
C) VFF
los puestos de trabajo. En base a la información,
D) FFF
determine las afirmaciones correctas.
E) FFV
PEA miles Puestos de

RESOLUCIÓN de personas trabajo
miles
1200
Tema: Interpretación de gráficos estadísticos
1100
1000 800
Análisis y procedimiento 700
600
Piden determinar el valor de verdad (V) o false- 450
dad (F).
Primero, vamos a considerar los datos de los dos 2004 2008 2010 2012
primeros gráficos en un cuadro. PEA Puesto de trabajo

19
I. La tasa de crecimiento de la PEA y de los  tasa de aumento   tasa de aumento 

puestos de trabajo, del 2008 al 2012 ha sido  de puestos  >  de PEA 
igual.
II. La tasa de crecimiento de los puestos de trabajo En las afirmaciones observamos lo siguiente:
ha sido mayor a la PEA en los últimos 8 años. I. La tasa de crecimiento de la PEA y de puestos
III. El desempleo se reduce en los últimos 4 años. es la misma. (F)
II. La tasa de crecimientos de puestos es mayor
A) solo I que la tasa de crecimiento de la PEA. (V)
B) solo II III. El desempleo se reduce en los 4 últimos años.
C) solo III (F)
D) I, II y III 2008 2010 2012
E) I y III PEA : 100 − 1100 − 1200 −
Puestos : 600 700 800
RESOLUCIÓN Desempleo: 400 = 400 = 400  es la misma, 
Tema: Interpretación de gráficos estadísticos  no se reduce 
Análisis y procedimiento ACADEMIA Respuesta: solo II

Piden terminar las afirmaciones correctas.
CESAR
Consideramos que PEA=número de personas que
trabajan.
Razonamiento VeRbal
Tema: Inclusión de enunciado
Años: 2004 2008

VALLEJO
2010 2012
Elija la alternativa que, al insertarse en el espacio,
complete mejor el sentido global del texto.
PEA 1000 1000 CREEMOS

1100 1200EN LA EXIGENCIA
o
+0 +100 +100 PREGUNTA N. 36
Tasa de (I) Los denominados letreros “chicha” nacen en
No 100 100
aumento <>10 % <>9,9 % los suburbios populosos de Lima. (II) ...................
aumentó 1000 1100
de la PEA ............................... (III) Pueden exhibirse incluso
en una galería de arte. (IV) La sociedad elitista vol-
Años: 2004 2008 2010 2012 teó su mirada hacia ellos. (V) A pesar de que años
Puestos atrás había sido rechazado como arte.
450 600 700 800
de trabajo +150 +100 +100
A) La periferia de la ciudad es la que más los
Tasa de
aumento utiliza.
150 100 100
de los 450
<>33,3 %
600
<>16,6 %
700
<>14,3 % B) Con ellos se promociona eventos folclóricos.
puestos C) Hoy se han convertido en un producto
de trabajo
cultural.
D) La galería Elliot Túpac los está exhibiendo.
Se observa que en ambos la tasa de aumento es E) La sociedad los transformó en productos de
diferente; además en cada años se cumple que élite.

20
El texto trata sobre el origen y el valor artístico de (I) Al señor Samper le cayó la gota fría. (II) Ya no
los letreros “chicha”. Por tanto, la oración que falta podrá ir a Houston para que le cambien el color que
debe resaltar el valor cultural de estos productos él prefiere. (III) ......................................................
para que puedan exhibirse en galerías de arte.
(IV) Tras esa medida simbólica ardió Troya. (V) Esto
es, después del hecho, cayó la Bolsa colombiana,
Respuesta: Hoy se han convertido en un producto
los inversionistas, y todos aquellos que se dedican
cultural.
al mundo del dinero se vieron en problemas.
PREGUNTA N.o 37 A) La intimidación militar ha dejado de ser los

(I) Tal como está organizado el mundo, muchas
instrumentos de poder para dar paso a una
cosas resultan materialmente imposible hacerlas de
nueva arma de combate.
prisa. (II) El hacer las cosas de prisa lleva consigo
una angustia que impide hacerlas bien, con la B) Ya ninguna potencia grande o mediana
atención necesaria. (III) Pocas veces se dice: “lo que que se respete manda marines o agentes de
voy a hacer es conveniente hacerlo de prisa”, sino: inteligencia.
“tengo prisa, tengo mucha prisa”. (IV)ACADEMIA ............... C) Las guerras posmodernas se riñen con la
........................ (V) Esto es lo grave, la prisa activa libreta de banco en una mano y la carta de
en el organismo como una enfermedad.
CESAR
A) La prisa nos ayuda siempre y se ha prolon-
crédito irrevocable en la otra.
D) El verdadero Rambo está suscrito al Fi-
nancial Times y, rara vez, se despega de su
VALLEJO
gado hasta en nuestros menores gestos.
B) Se trata de liberar nuestro pensamiento de
la rapidez que la prisa produce.
computadora.
E) Samper ha sido privado de la visa americana
C) La prisa invade nuestro organismo sin nues- por no cooperar con Washington en materia
tro permiso. de narcotráfico.
D) Cuanto más prisa tenemos, más nos damos
cuenta de por qué la tenemos. RESOLUCIÓN
E) Tener prisa ha llegado a ser una sensación
El texto trata sobre la dificultad que tiene el señor
casi física como el hambre, el frío o el dolor.
Samper para ir a los EE. UU. En ese sentido, como
RESOLUCIÓN la cuarta oración dice “tras esa medida...”, la ora-
El texto trata sobre las consecuencias negativas de ción que completa el texto debe indicar la medida
hacer las cosas de prisa. Asimismo, la quinta oración adoptada por el gobierno norteamericano contra
dice “esto es lo grave...” el señor Samper. Este ciudadano colombiano fue
En ese sentido, la oración que completa el texto privado de su visa por no cooperar con Washington
debe hacer referencia a la gravedad del problema en la lucha contra el narcotráfico.
descrito: la prisa se ha vuelto en una sensación
natural de nuestro organismo.
Respuesta: Samper ha sido privado de la visa
Respuesta: Tener prisa ha llegado a ser una americana por no cooperar con Washington en
sensación casi física como el hambre, el frío o el dolor. materia de narcotráfico.

21
PREGUNTA N.o 39 A) Se hacía un gran esfuerzo para lograr que

(I) Me parece bien que el presidente electo Donald los hombres se vieran como mujeres.
Trump le respondiera la llamada a Tsai Ing-Wen, B) Lo hacía a escondidas de sus familiares y
presidente de Taiwán. (II) Lo cortés no quita lo con una falsa identidad.
prudente. (III) ........................................................ C) Por eso, era difícil expresar lo femenino y
(IV) Taiwán, pese a todo, es una isla aliada de masculino en el escenario.
Washington con la que existen vínculos históricos D) Los hombres expresaban su sensibilidad
muy fuertes en el orden económico y militar. (V) En femenina al actuar como mujeres.
realidad, ese gesto de cortesía no pone en peligro la E) Solo los hombre se dedicaban a la actuación
política de “Una China” proclamada desde tiempos especializada para teatros.
de Jimmy Carter.
RESOLUCIÓN
A) Es peligroso amenazar a ese país con san-
El texto sostiene que en el teatro de antes solo
ciones económicas.
actuaban varones. Por ello, los actores debían
B) Tsai Ing-Wen, en realidad, es una mujer
representar, incluso, roles femeninos. La oración que
educada e inteligente.
C) Donald Trump comprendería mejor los completa el texto debe indicar el trabajo especial
fenómenos económicos. detrás de la caracterización de hombres para que
ACADEMIA parezcan mujeres.
D) A Estados Unidos no le perjudica contar con
una fábrica en el Pacífico.
por la competencia china.

CESAR
E) Los norteamericanos pierden sus empleos Respuesta: Se hacía un gran esfuerzo para lograr
que los hombres se vieran como mujeres.
RESOLUCIÓN
VALLEJO
El autor del texto saluda la llamada que hizo Trump
a la presidenta de Taiwán. Considera que fue un
Tema: Coherencia y cohesión textual
Elija el orden correcto que deben seguir los
gesto de cortesía que no afectará las relaciones enunciados para que el párrafo del texto mantenga
políticas y económicas entre estos dos gobiernos. una cohesión adecuada.
La oración que falta debe resaltar el hecho del
saludo por sus implicancias bilaterales e informar un
poco más sobre la presidenta, una mujer educada PREGUNTA N.o 41
e inteligente. (I) Los jefes, en este sentido, temían denuncias y
juicios futuros. (II) Los fugitivos habían partido
Respuesta: Tsai Ing-Wen, en realidad, es una saqueando almacenes y oficinas. (III) Luego, se
mujer educada e inteligente. supo que la empresa les había entregado elevadas
sumas. (IV) Su objetivo fue comprar su silencio.
(V) Se llevaron todo lo valioso, armas y víveres
PREGUNTA N.o 40 principalmente.
(I) Antes, las mujeres estaban prohibidas de actuar
en el teatro. (II) .....................................................
A) II - I - V - IV - III
(III) No solo se veía el vestuario, sino también el
maquillaje y las pelucas. (IV) La elección de actores B) II - V - III - IV - I
era de acuerdo al biotipo que más se acercaba al de C) II - III - I - IV - V
la mujer. (V) De esta forma, trabajaba, por ejemplo, D) II - IV - I - III - V
Shakespeare. E) II - III - IV - V - I

22
RESOLUCIÓN oración (II), que resalta el éxito de ventas que han
El texto trata sobre la huida realizada por unos conseguido sus novelas policiacas, y continúa con
fugitivos. Inicia con la oración (II), que señala el la oración (IV) que menciona, como consecuencia
saqueo que ellos cometieron en los almacenes y de su éxito, el abundante público que lee sus obras.
sigue la oración (V), que remarca que se llevaron Finalmente, culmina con la oración (I), que muestra
principalmente lo valioso. Continúa con la oración el género menos difundido de Agatha Christie: el
(III), que aclara que la empresa les entregó una teatro policiaco.
cantidad grande de dinero y sigue la oración (IV),
pues menciona la razón de dicha entrega: comprar Respuesta: III - V - II - IV - I
el silencio de los fugitivos. Culmina con la oración
(I), que señala la finalidad que tenían los jefes de
evitar las probables denuncias futuras. PREGUNTA N.o 43
(I) Hay múltiples factores que influyen en la
Respuesta: II - V - III - IV - I ubicación y expansión de las distintas especies en
la fauna. (II) La competencia con otras especies
y los factores climáticos son dos de los factores
PREGUNTA N.o 42
ACADEMIA ecológicos. (III) La fauna es el conjunto de animales
(I) El teatro policiaco de Christie, en ese sentido,
que habitan en una región dada. (IV) Las barreras
ha sido poco editado en castellano y, salvo
CESAR
excepciones, no ha tenido demasiada repercusión
entre los aficionados al género policiaco. (II) Es la
escritora de novelas policiacas que más ha vendido
naturales que impiden el paso de unos animales de
un lugar a otro son factores geográficos que limitan
mucho la expansión de una especie dada. (V) Entre
VALLEJO
a lo largo de la historia. (III) A nadie sorprende
reconocer en Agatha Miler Christie a la Reina del
crimen. (IV) Ella tiene como mérito indiscutible el
estos factores, se encuentran los ecológicos y los
geográficos.
hecho de haber atraído a un ingente público lector.
A) III - I - IV - II - V
B) I - V - III - IV - II
(V) Esto, debido a su cuantiosa producción literaria
C) I - V - II - III - IV
dedicada al género policiaco.
D) III - I - V - II - IV
E) III - I - II - IV - V
A) I - IV - II - V - III
B) IV - I - III - V - II
C) II - IV - V - III - I RESOLUCIÓN
D) III - V - II - IV - I El texto trata sobre los factores que determinan la
E) IV - III - V - I - II ubicación de la fauna. Inicia con la oración (III),
que define la fauna, luego continúan las oraciones
RESOLUCIÓN (I) y (V), que presentan los factores ecológicos y
El texto informa sobre la importancia literaria de la geográficos. Prosigue la oración (II), que informa
obra de Agatha Christie. Se inicia con la oración dos ejemplos de factores ecológicos, y culmina con
(III), que presenta a la autora y su sobrenombre de la oración (IV), que explica una manifestación de
Reina del crimen, y continúa con la oración (V) que factores geográficos.
explica que ese apelativo se debe a su cuantiosa
producción en el género policiaco. Prosigue con la Respuesta: III - I - V - II - IV

23
PREGUNTA N.o 44 (IV) El premio otorgado tiene la siguiente mención:

(I) Al forjar una teoría, el científico tiene que “Por sus significantes contribuciones y liderazgo en
hacer inferencias acerca de lo que ocurre cuando los estudios por medio de radares de la ionósfera
sus observaciones directas no lo explican. y atmósfera”. (V) El doctor Ronald Woodman es
(II) Idealmente, toda teoría debería someterse a la especialista en temas relacionados con el estudio de
confirmación o refutación mediante investigación. la atmósfera superior por medio de radar.
(III) estas proposiciones se utilizan como principios
para explicar una clase o conjunto de fenómenos. A) V - III - I - IV - II
(IV) Una manera concreta de abordar el problema B) III - I - IV - V - II
de la validación de la teoría es poner a prueba la C) II - III - I - V - IV
relación de los constructos. (V) Una teoría es un D) I - II - IV - V - III
grupo de proposiciones generales, coherentes y E) V - II - I - III - IV
relacionadas entre sí.
RESOLUCIÓN
A) V - III - I - II - IV
Este ejercicio desarrolla como tema central el aporte
B) I - II - V - III - IV
del doctor Woodman al estudio de la atmósfera. Se
C) I - V - II - III - IV inicia con la oración (V), que presenta al doctor y su
D) I - V - III - IV - II ACADEMIA
estudio sobre la atmósfera. Continúa la oración (III),
E) V - III - II - I - IV que agrega más información sobre su estudio y su
RESOLUCIÓN CESAR
El texto trata sobre las teorías científicas y su valida-
contribución a los colegas. Prosiguen la oración (I)
y la oración (IV), las cuales señalan el premio me-
ritorio por la labor científica del doctor. Finalmente,
VALLEJO
ción. Inicia con la oración (V), que define una teoría
como un conjunto de proposiciones relacionadas; y
continúa con la oración (III), que explica su utilidad:
la oración (II), que informa sobre una peculiaridad
en el otorgamiento del premio.
CREEMOS EN LARespuesta:
explicar los fenómenos. Prosigue con la oración (I), EXIGENCIA V - III - I - IV - II
que señala la importancia de las inferencias al ela-
borar una teoría. Continúa con la oración (II), que
plantea la necesidad de la comprobación de toda
Tema: Definiciones
teoría, y finaliza con la oración (IV), que muestra
un tipo de comprobación teórica. Elija la alternativa que se ajusta adecuadamente a
la definición presentada.
Respuesta: V - III - I - II - IV
PREGUNTA N.o 46
o
PREGUNTA N. 45 ...............: Caudillo militar, y guía muy señalada de
(I) Este liderazgo en la comunidad científica lo ha una corporación.
convertido en un valioso merecedor, en 1999, del
Premio Appleton. (II) Desde luego, es la primera
vez que este premio es otorgado a un científico A) Líder
del tercer mundo o de cualquier país de habla B) Paladín
hispana. (III) Adicionalmente, ha investigado y ha C) Adalid
proporcionado muchas ideas clave a sus colegas D) Jefe
de otros observatorios de radar importantes. E) Guía

24
RESOLUCIÓN C) ansiosos
El concepto al cual pertenece la definición del ejer- D) anhelantes
cicio es adalid, que implica ser guía y cabeza de E) diligentes
algún partido, escuela u organización militar. Esta
palabra es la característica peculiar de la definición. RESOLUCIÓN
La palabra maniobreros se reemplaza por ávidos
Respuesta: Adalid que significa ‘ambicioso, codicioso’. En el contexto,
este adjetivo es usado para designar a aquellas per-
sonas que buscarían ejercer la política con el único
Tema: Analogía
y obsesivo afán de poseer poder.
Elija la alternativa que mantiene una relación
análoga con el par base escrito en mayúscula.
Respuesta: ávidos
o
PREGUNTA N. 47
ESMIRRIADO : FAMÉLICO::
PREGUNTA N.o 49
A) esbelto : duro El médico atendió a todos los heridos del accidente.
B) magro : lóbrego ACADEMIA
C) enjuto : mustio A) amparó
D)
E)
atlético
hético
:
:
robusto
CESAR
escuálido
B)
C)
D)
asistió
mitigó
acudió
RESOLUCIÓN
VALLEJO
En el par base esmirriado : famélico encontramos
E) recurrió
la relación analógica de sinonimia; ambas palabras

CREEMOS EN LARESOLUCIÓN
refieren a muy flaco o muy delgado. Por ende, el
EXIGENCIA
El término atendió se sustituye por asistió. Esta
par que presenta la relación de sinonimia entre las
palabra deriva del verbo asistir, que significa ‘cuidar
alternativas es hético: escuálido, que también se
a los enfermos y procurar su curación’.
refieren a las personas delgadas.
Respuesta: hético : escuálido Respuesta: asistió
Tema: Precisión léxica en contexto PREGUNTA N.o 50

Elija la alternativa que, al sustituir la palabra
Ellos decidieron, como parte de la investigación,
subrayada, precisa mejor el sentido del texto.
sacar el cuerpo para analizar la causa de su deceso.
PREGUNTA N.o 48
A) desenterrar
La política es una actividad de maniobreros
B) excavar
deseosos de poder.
C) limpiar
A) aspirantes D) exhumar
B) ávidos E) observar

25
RESOLUCIÓN A) altiva
La palabra sacar se reemplaza por el verbo exhu- B) inteligible
mar, que significa desenterrar un cadáver. En el C) abstrusa
contexto, la exhumación se utilizaría para saber la D) mirífica
causa del deceso. E) garbosa
Respuesta: exhumar
RESOLUCIÓN
En la oración, la palabra precisa alude a una
PREGUNTA N.o 51
argumentación expresada de manera clara y
El conductor del automóvil bajó la velocidad ante
entendible. En tal sentido, el antónimo contextual
la presencia de la policía motorizada.
de dicho vocablo es abstrusa, es decir, que resulta
de difícil comprensión.
A) descendió
B) disminuyó
C) atenuó Respuesta: abstrusa
D) amainó
E) aminoró ACADEMIA
RESOLUCIÓN CESAR
El término bajó se sustituye por aminoró. Esta
PREGUNTA N.o 53
La ciudad de Lima celebró un discreto evento por
su aniversario.
palabra deriva de verbo aminorar que significa
VALLEJO
‘disminuir o hacer menor en tamaño, cantidad o
intensidad’. En la oración lo que aminora es la ve- A) elegante
locidad (una magnitud relacionada con la cantidad)
B) pomposo
del automóvil debido a que el conductor nota la C) magnífico
presencia de la autoridad policial. D) inigualable
E) bello
Respuesta: aminoró
RESOLUCIÓN
Tema: Antonimia contextual En la oración, la palabra discreto se refiere a
Elija la alternativa que, al sustituir el término un evento sencillo y sin adornos excesivos en su
resaltado, exprese al antónimo de la siguiente presentación. Por lo tanto, el antónimo contextual
oración. de dicho término es pomposo, es decir, que tiene
apariencia lujosa y magnífica.
PREGUNTA N.o 52
La argumentación de su ponencia fue precisa por lo
que causó murmuración en los asistentes al evento. Respuesta: pomposo

26
PREGUNTA N.o 54 A) diferente
Los soldados del último batallón se encontraban B) impasible
inermes. C) estoico
D) irónico
A) enhiestos E) adusto
B) insondables
C) blindados RESOLUCIÓN
D) ansiosos
E) cautos En la oración, el vocablo afable hace referencia al
gesto cortés y cariñoso que muestra la secretaria.
RESOLUCIÓN En ese sentido, el antónimo contextual de dicha
En la oración, el vocablo inermes hace alusión al palabra es adusto, el cual alude al trato serio y
batallón que se encuentra sin armas para defen- poco amable.
derse. En ese sentido, el antónimo contextual de
dicha palabra es blindados, es decir, protegidos Respuesta: adusto
fuertemente del ataque de los disparos enemigos.
Tema: Conectores lógico-textuales

Respuesta: blindados
ACADEMIA Elija la alternativa que, al insertarse en los espacios
vacíos, dé sentido adecuado a la oración.
PREGUNTA N.o 55
CESAR
Elías Marín es un estudiante fachendoso. PREGUNTA N.o 57
El ingeniero Fernández es una persona soberbia
A)
B)
C)
agraciado
atildado
displicente
VALLEJO ................ siempre mira sobre el hombro de los
demás; ................, todos le reconocen su capacidad
de realizar una gestión eficaz.
D) mesurado
E) impasible
A) ya que - por más que
B) aunque - así que
RESOLUCIÓN C) porque - no obstante
En la oración, la palabra fachendoso se refiere a D) dado que - luego
un estudiante presumido y sumamente vanidoso. En E) y - entonces
tal sentido, el antónimo contextual de ese vocablo
es mesurado, es decir, humilde y modesto en la RESOLUCIÓN
forma de actuar. En el primer espacio es necesario el conector causal
porque, ya que el segundo enunciado alude a la
causa de la soberbia del ingeniero Fernández. Para
Respuesta: mesurado el segundo espacio se necesita el conector adversa-
tivo no obstante, pues el tercer enunciado señala
el contraste entre la virtud y el defecto del ingeniero.
PREGUNTA N.o 56
Cuando salimos de la oficina, la secretaria del
gerente se despidió con un gesto afable. Respuesta: porque - no obstante

27
PREGUNTA N.o 58 el segundo espacio, se debe usar el conector sin

Cuando Francisco vio a su enamorada con quien embargo para resaltar el contraste entre lo deseable
había terminado su compromiso, quiso abrazarla y y la realidad. Finalmente, el ejercicio se completa
asirla de la cintura; ................ finalmente, no lo hizo con el conector ni que enlaza de forma negativa lo
................ lo uno ................ lo otro. público con lo privado.
A) por eso - ni - y Respuesta: Aunque - sin embargo - ni

B) mas - y - y
C) entonces - pero - y PREGUNTA N.o 60
D) pero - ni - ni La educación es un derecho humano fundamental;
E) pues - así - dado que ................, no todos pueden acceder a ella. Sobre
todo, en las zona rurales, muchos niños ................
RESOLUCIÓN no han sido atendidos por el Estado.
En el primer espacio es necesario el conector ad-
A) sin embargo - aún
versativo pero, puesto que contrapone el deseo
B) porque - aun
de abrazar y sujetar por la cintura a la enamorada, C) debido a que - pues
y el hecho de no hacerlo. En el segundo ACADEMIA
y tercer D) pero - también
espacio son necesarios los conectores copulativos de E) aunque - desde luego
CESAR
negación ni, porque enumera el hecho de no hacer
lo primero (abrazarla), tampoco lo segundo (asirla). RESOLUCIÓN
En el ejercicio se explica la desatención del Estado
Respuesta: pero - ni - ni
VALLEJO al derecho a la educación.
En tal sentido, en el primer espacio, se debe usar
el conector sin embargo para indicar el contraste
PREGUNTA N.o 59 entre la importancia de la educación y los problemas
para acceder a ella.
................ la enseñanza de la ética es fundamental
El segundo espacio se debe completar con el ad-
para la formación integral del niño; ................, esta verbio aún para indicar que todavía el Estado no
no se lleva a cabo en los centros educativos públicos se responsabiliza por la educación de los niños.
................ privados.
Respuesta: sin embargo - aún
A) Si bien - entonces - o
B) Debido a que - pues - empero
C) Aunque - sin embargo - ni Tema: Información eliminada
D) Puesto que - es decir - o Elija la alternativa cuya información no forma parte
E) Ya que - y - ni del tema desarrollado en el texto.
PREGUNTA N.o 61
RESOLUCIÓN
(I) El petróleo es, en la actualidad, la principal
En el ejercicio se resalta la enseñanza de la ética en fuente de energía utilizada por el hombre.
la formación integral del niño. En tal sentido, en el (II) El petróleo constituye una materia prima
primer espacio se debe usar el conector aunque, fundamental en multitud de procesos industriales así
pues indica la dificultad que refiere el ejercicio. En como en el combustible de los vehículos. (III) Desde

28
finales del siglo xix, la extracción del petróleo, RESOLUCIÓN
llamado también “oro negro”, ha aumentado a un En el ejercicio se explica fundamentalmente las
ritmo vertiginoso. (IV) Esta explotación intensa ha características de la cultura laica. Por tal razón, se
obligado en las últimas décadas a buscar nuevos debe eliminar la cuarta oración. En esta se aborda
yacimientos petrolíferos a medida que se agotaban un tema disociado: el vínculo entre cultura laica y
los antiguos. (V) Recientemente, se investiga muy democracia en las sociedades contemporáneas.
seriamente la posibilidad de obtener alimentos
sintéticos a partir de los derivados del petróleo. Respuesta: IV
A) II B) III C) IV
D) V E) I
PREGUNTA N.o 63
(I) La anatomía interna de los insectos es muy simi-
RESOLUCIÓN
lar en los distintos grupos: disponen de un cerebro
El tema central del ejercicio es el uso del petróleo
formado por tres ganglios del que parte una cadena
como fuente de energía. En tal sentido y por el nerviosa ventral. (II) Muchos insectos, como los
criterio de disociación, se debe eliminar la quinta escarabajos de agua, habitan en el medio acuático
oración. En esta se aborda un asunto distinto: la y son excelentes nadadores. (III) Otros insectos,
posibilidad de obtener productos derivados
ACADEMIAdel como la hormiga león, han hecho del suelo su há-
petróleo. bitat preferido y son voraces depredadores. (IV) Los
Respuesta: V CESAR troncos de los árboles constituyen, también, para

otros insectos, su hábitat y sirven de alimento a las
crías de las avispas. (V) Desde luego, hay también
PREGUNTA N.o 62 VALLEJO

(I) La cultura laica se relaciona con la actitud ideo-
gran cantidad de insectos que se desarrollan sobre
las plantas a las que toman como alimento.
A) I
lógica de quien sostiene la plena independencia del
B) II C) III
D) IV E) V
pensamiento. (II) Esta cultura también significa la
independencia de la autoridad religiosa, es decir,
RESOLUCIÓN
no funda su pensamiento en la autoridad religiosa.
(III) Esta cultura surge para denotar todo aquello El tema principal del ejercicio es la diversidad de
que está fuera de los dogmas establecidos por la hábitat de los insectos. En tal sentido se debe elimi-
sociedad. (IV) Hablar de cultura laica y democracia nar, por disociación, la primera oración, ya que en
ella se explica la anatomía interna de los insectos.
nos remite a un importante binomio característico de
las sociedades contemporáneas. (V) Así, la cultura
laica representa un ámbito regulativo de posiciones Respuesta: I
divergentes que conviven entre sí dentro de un
espacio plural.
PREGUNTA N.o 64
A) III (I) La congelación es un procedimiento empleado
B) II para conservar los alimentos. (II) En las regiones
C) I árticas, la carne se ha conservado por este medio
D) IV desde tiempos inmemoriales. (III) La técnica mo-
E) V derna de congelación comenzó a aplicarse a partir

29
de la década de 1880. (IV) Específicamente, esta RESOLUCIÓN

práctica data de 1882, año en que zarpó de Nueva Este ejercicio desarrolla como tema central el origen
Zelanda, un barco cargado de carne congelada con del Watson Business Group y la aparición de una
destino a Gran Bretaña. (V) En este sentido, en las nueva computadora. El orden es el siguiente:
refrigeradoras, gracias a la congelación, podemos Iniciamos con la oración (V), que presenta el origen
conservar los alimentos a baja temperatura.
de una institución. Sigue la oración (I), la cual alude
al nombre de dicha institución. Luego continúa la
A) III B) I C) II
oración (III) que nos habla sobre la creación de
D) IV E) V
una computadora, por parte de la institución. Por
RESOLUCIÓN orden lógico sigue la oración (IV) que nos brinda
la cualidad de esta computadora. Por último, la
En el ejercicio se explica principalmente el desarrollo
oración (II) que nos informa sobre el lugar donde
histórico de la técnica de congelación y su aplicación
en la conservación de los alimentos. Por tal razón, se instalará la institución.
se debe eliminar la quinta oración. Esta se disocia
de la idea principal, pues enfatiza la utilidad de las Respuesta: V - I - III - IV - II
refrigeradoras.
ACADEMIA
Respuesta: V PREGUNTA N.o 66
Tema: Plan de redacción

CESAR El GPS
I. El GPS fue, en principio, una tecnología desa-
rrollada con fines militares.
Elija la alternativa que presenta la secuencia correcta
global del texto sea coherente.

VALLEJO
que deben seguir los enunciados para que el sentido
II. Los móviles, por ejemplo, usan una serie de bits
para recepcionar.
III. El GPS, en la actualidad, funciona mediante
PREGUNTA N.o 65 CREEMOS EN LA EXIGENCIA una red de 24 satélites en órbita.
Watson Business Group IV. El GPS indicaba las coordenadas de latitudes y
I. Esta nueva institución se denominará Watson longitudes de los objetivos.
Business Group. V. Estos satélites orbitales permiten identificar la
II. WBG, por ello, se instalará en Nueva York, cerca posición de los objetos.
de la universidad.
III. WBG será responsable de la computadora A) IV - III - V - II - I
Watson. B) IV - I - III - V - II
IV. Watson procesará la información igual que el C) I - IV - III - V - II
cerebro humano. D) III - V - I - IV - II
V. IBM invertirá 1000 millones de dólares en la E) III - V - II - IV - I
nueva institución.
RESOLUCIÓN
A) V - I - IV - II - III
B) V - I - IV - III - II El ejercicio nos informa sobre el origen y uso actual
C) III - IV - II - I - V del GPS. Empezamos con la oración (I), que explica
D) III - IV - II - V - I el origen del GPS en el ámbito militar. Sigue la ora-
E) V - I - III - IV - II ción (IV), la cual refiere al uso originario. Continúa

30
la oración (III), que nos presenta cómo funciona PREGUNTA N.o 68
actualmente el GPS. Prosigue la oración (V), que Infarto de corazón
alude a la función de los satélites del GPS. Por I. Esa comunidad también genera conciencia en
último, la oración (II), que señala la recepción del la sociedad sobre hábitos de vida saludables.
GPS en los móviles. II. Esta enfermedad consiste en la necrosis de
abundantes cardiomiocitos.
III. La comunidad científica, por esa razón, trabaja
Respuesta: I - IV - III - V - II respecto de su prevención.
IV. Los cardiomiocitos obstruyen una de las arterias
coronarias que irrigan el tejido cardiaco.
PREGUNTA N.o 67 V. El infarto de miocardio es la enfermedad car-
La teoría de la relatividad diovascular más peligrosa.
I. La teoría facilitó las bases para el estudio de la
A) I - II - V - IV - III
Cosmología y conocimiento del universo.
B) II - I - III - IV - V
II. Una persona, por ejemplo, no podría determi- C) IV - II - V - I - III
nar si la fuerza, con la que actuó, se debe a la D) III - IV - I - II - V
gravitación. E) V - II - IV - III - I
III. La gravedad no es ya una fuerza ACADEMIA
o acción a
distancia como en tiempos de Newton. RESOLUCIÓN
CESAR
IV. Una consecuencia, al parecer, sería la curvatura
del espacio-tiempo planteado por Einstein.
V. Otros podrían pensar quizás que se trataría por
El ejercicio nos informa sobre el desarrollo y preocu-
pación por el infarto al miocardio. Empezamos por
la oración (V), pues es la presentación del infarto
la aceleración constante del ascensor. al miocardio. Continúa la oración (II), que explica
A) III - IV - II - V - I
VALLEJO su causa. Sigue la oración (IV), que ahonda en lo
expresado por la oración anterior. Prosigue la ora-
ción (III), que informa sobre la preocupación de la
B) III - I - V - IV - II CREEMOS EN LA EXIGENCIA
comunidad científica por este tema. Por último, la
C) IV - II - III - V - I oración (I), la cual incentiva despertar conciencia
D) III - V - I - II - IV sobre el tema en la sociedad.
E) IV - I - III - V - II
Respuesta: V - II - IV - III - I
RESOLUCIÓN
Tema: Comprensión de lectura
El tema central del ejercicio es la importancia de la
Lea atentamente el texto y responda correctamente
teoría de la relatividad sobre la teoría de Newton. a las preguntas planteadas.
El orden lógico es el siguiente: iniciamos con la
oración (III), que indica el problema de la teoría de Texto 1
Newton. Luego sigue la oración (IV), que presenta Ante los deseos ilimitados de la sociedad, es
el aporte de Einstein. Prosigue la oraciones II y IV, importante que una economía haga el mejor uso
que exponen sobre ideas relacionadas con la teoría de sus recursos limitados. Este enfoque nos lleva al
de la relatividad. Finalmente, la oración (I), que concepto fundamental de eficiencia. Por eficiencia,
señala la importancia de dicha teoría. se entiende el uso más eficaz de los recursos de una
sociedad para satisfacer las necesidades y deseos
de las personas. Por ejemplo, consideremos una
Respuesta: III - IV - II - V - I economía en la que existan monopolios sin control

31
o niveles de contaminación elevados o corrupción C) la macroeconomía genere progreso.

del Estado. Tal economía generaría menos de lo D) solo los políticos se enriquezcan.
que sería posible en ausencia de estos factores o E) la teoría económica sea ineficiente.
produciría un conjunto distorsionado de bienes
que dejaría a los consumidores peor de lo que RESOLUCIÓN
estarían en otra situación. La esencia de la teoría
De acuerdo con el contenido del texto, podemos
económica es reconocer la realidad de la escasez y
colegir que la corrupción en un país hace que la
luego encontrar la manera de organizar a la socie-
desigualdad económica se acreciente. La distorsión
dad de tal manera que logre el uso más eficiente
de sus recursos. Es ahí donde la economía hace su de la economía, por efectos de los monopolios o
contribución exclusiva. de la corrupción del Estado, beneficia a los que los
fomentan y perjudica a los usuarios empobreciendo
PREGUNTA N.o 69 su capacidad adquisitiva, lo cual a su vez agrava la
Respecto a la teoría económica, es congruente desigualdad.
afirmar que
Respuesta: la desigualdad económica se acre-
A) distribuye adecuadamente los recursos del cienta.
Estado entre las personas.
ACADEMIA
B) promueve el uso eficaz de los recursos para
beneficio de la sociedad.
CESAR
C) es ecologista, ya que lucha contra la conta-
minación del medio ambiente.
D) contribuye al desarrollo de la clase política
Texto 2
El desastre de Chernobyl fue un incidente de
categoría 7, el máximo en la escala mundial que
se usa para medir la magnitud de los accidentes
de los países desarrollados
VALLEJO
E) su principal contribución es la monopoliza-
ción controlada del mercado.
nucleares. Alrededor de la planta, se delineó una
zona de exclusión con un radio de 30 kilómetros,
donde la contaminación radiactiva fue mayor. Y en
RESOLUCIÓN el corazón de esta, donde funcionaban los reactores,
Con respecto a la teoría económica, es congruente se levanta el “sarcófago”, como lo llaman allí, una
afirmar que promueve el uso eficaz de los recursos estructura de domo que sellará los residuos más pe-
para beneficio de la sociedad. El texto trata sobre ligrosos del mundo por al menos 100 años. Se trata
cómo el conocimiento de la economía permite la de una monumental pieza de 335 mil toneladas, que
eficiencia en el uso de los recursos de una sociedad. ha sido transportada hasta allí desplazándola sobre
unos rieles especialmente construidos. El sarcófago
Respuesta: promueve el uso eficaz de los recursos se llama en realidad Nuevo Confinamiento Seguro
para beneficio de la sociedad. (NCS) y es más alto que la Estatua de la Libertad y
más grande que el estadio de Wembley de Londres,
con capacidad para 90 mil personas y el séptimo
PREGUNTA N.o 70 mayor del mundo. No solo es el objeto de mayor
De acuerdo con el contenido del texto, podemos tamaño jamás trasladado por el hombre, sino que
colegir que la corrupción en un país hace que su sentido simbólico es igual de grande: “se espera
la línea divisoria entre un pasado catastrófico y un
A) la desigualdad económica se acreciente. futuro más promisorio en la historia de la energía
B) todos los políticos sean investigados. nuclear”.

32
PREGUNTA N.o 71 Texto 3
Principalmente, el tema central del texto es La adicción está ligada a la historia del ser huma-
no. Las adicciones, en este sentido, están presentes
A) Chernobyl y la radiación. en todas las épocas y estamentos. Ocasionan tras-
B) la energía nuclear en el mundo. tornos psiquiátricos crónicos y se caracterizan por la
C) el “sarcófago” de Chernobyl. búsqueda y uso compulsivo de sustancias adictivas,
D) reactores nucleares en riesgo. incluso conociendo los graves efectos negativos que
E) seguridad en reactores nucleares. provocan. Al igual que otras muchas enfermedades,
la adicción no es particular de raza, edad, género
RESOLUCIÓN o condición, presentando un problema muy com-
plejo donde convergen componentes psicológicos,
Principalmente, el tema central del texto es el “sar-
sociales, legales, médicos y emocionales, entre otros.
cófago” de Chernobyl. El texto describe el inmenso
Pero, ¿qué es lo que empuja al ser humano al con-
domo llamado “sarcófago” de Chernobyl, erigido
sumo de determinadas sustancias? ¿Existe alguna
sobre el centro de la planta nuclear para evitar la relación entre ellas? ¿De dónde nace el poder de la
contaminación radioactiva producida por la explo- adicción, que hace perder los principios a la persona
sión de los reactores. más juiciosa y la razón a la más cuerda? Entre las
adicciones más frecuentes y aceptadas socialmente
Respuesta: el “sarcófago” de Chernobyl. se encuentran la nicotina y el alcohol. En segunda
ACADEMIA
línea, están la cocaína, el cannabis y las metanfeta-
minas, seguidas muy de cerca por la heroína.
PREGUNTA N.o 72
Del texto se desprende que
CESAR PREGUNTA N.o 73
De la lectura del texto, podemos sostener que la
centro del accidente.

VALLEJO
A) la radiación no llegó más allá de 30 km del
B) en el sarcófago vivirán 90 mil personas

adicción
A) afecta negativamente al individuo que la

afectadas con radiación. CREEMOS EN LA EXIGENCIA padece.
B) no está ligada a la historia de los seres hu-
C) jamás se volverá a emplear la energía nu-
manos.
clear en Chernobyl. C) es el uso inconsciente de sustancias como
D) el sarcófago fue llevado a Chernobyl en la cocaína.
varios vagones de tren. D) es particular de una raza, edad, género o
E) la energía nuclear de Chernobyl sigue siendo condición.
un gran peligro. E) contiene solo componentes psicológicos y
sociales.
RESOLUCIÓN
Del texto se desprende que la energía nuclear de RESOLUCIÓN
Chernobyl sigue siendo un gran peligro. Del texto se De la lectura del texto, podemos sostener que la
deduce que una razón para sellar con una estructura adicción afecta negativamente al individuo que la
de domo el centro de la planta nuclear es evitar padece. El autor plantea que el consumo obsesivo de
la contaminación radioactiva emanada desde el sustancias como la nicotina, alcohol, cocaína, can-
accidente nuclear ocurrido en 1986. nabis, etc., genera trastornos psiquiátricos crónicos.
Respuesta: la energía nuclear de Chernobyl sigue Respuesta: afecta negativamente al individuo que
siendo un gran peligro la padece.

33
Texto 4 alto. Con la expresión “páginas negras” se refiere

El tema de la experimentación en el hombre, a los experimentos con seres humanos que no
con fines científicos, presenta una gran actualidad y respetaron, intencionadamente, principios éticos y
un carácter polémico. En algunas ocasiones, y para atentaron contra la dignidad humana.
algunos investigadores, la tentación del conocimien-
to es tan fuerte que los hace perder la razón. Hay Respuesta: errores no fortuitos donde la dignidad
en la historia lejana y reciente de la investigación ética fue pasada por alto.
científica algunas páginas negras. No se trata de
que simples errores de cálculo hayan redundado de
modo fortuito en los resultados adversos, a veces
PREGUNTA N.o 75
catastróficos. Se trata, por el contrario, de episodios
Resulta compatible con el texto aseverar que un
provocados por científicos, insensibles a las exigen-
buen científico
cias éticas de la investigación, según las cuales la
dignidad de la persona no es un valor superior al
A) buscará siempre que no prevalezca sus
que debe supeditarse todo estudio experimental.
ideales antes que la ciencia.
B) dependerá de los resultados de sus investi-
PREGUNTA N.o 74
gaciones para decidir.
Se infiere que las páginas negras a la que hace
ACADEMIA C) es guiado por un valor supremo, por lo que
referencia el texto fueron el resultado de
no comete errores.
nalina del investigador.

CESAR
A) experimentos fallidos producto de la adre-
B) investigaciones que fracasaron por falta de

D) da prioridad a la ética de las investigaciones
científicas.
E) detiene el avance científico pues es sensible
apoyo científico.
VALLEJO
C) errores no fortuitos donde la dignidad ética
fue pasada por alto.
con los resultados.
RESOLUCIÓN
CREEMOS EN LAResulta
D) episodios inesperados que a pesar del es- EXIGENCIA
compatible con el texto aseverar que un
buen científico da prioridad a la ética de las inves-
fuerzo no se pudo detener.
tigaciones científicas. Un buen científico sería aquel
E) científicos irresponsables en su ardua labor
que hace primar los principios morales o éticos antes
de estudio experimental.
que el logro del prestigio personal en el proceso de
la investigación.
RESOLUCIÓN
Se infiere que las páginas negras a las que hace
referencia el texto fueron el resultado de errores no Respuesta: da prioridad a la ética de las investi-
fortuitos, donde la dignidad ética fue pasada por gaciones científicas.

34
HUmaniDaDeS
ingléS con nombres de países en plural. Con los nombres
de los demás países, no se usa ningún artículo.
PREGUNTA N.o 76
Indique la alternativa que debe insertarse en el Respuesta: Canada and the United States.
siguiente espacio para dar sentido adecuado a la
oración.
We’re sorry your dad is ill. We hope he ............... PREGUNTA N.o 78
better son. Marque la alternativa correcta que usa adecuada-
mente el adjetivo posesivo (possessive adjective).
A) has B) gets C) makes Devorah is from Brazil and this country is famous
D) goes E) does for ............... beaches.
RESOLUCIÓN A) its B) theirs C) it’s

Tema: Verb tense D) their E) hers
Análisis y argumentación RESOLUCIÓN

La oración necesita completar al verbo ACADEMIA
de manera Tema: Possessive adjective
adecuada: get better (mejorar) y conjugado en terce-
Respuesta: gets
CESAR
ra persona del singular: he (él) gets better (mejore).
Análisis y argumentación
Tal como se lee en las instrucciones, la oración debe
ser completada con el adjetivo posesivo. La oración
PREGUNTA N.o 77
VALLEJO hace referencia al país: Brasil; reemplazable por el
pronombre personal singular: it; siendo el adjetivo
posesivo para dicho pronombre: its.
Marque la alternativa correcta que hace uso ade-
cuado de artículos.
... and this country is famous for its beaches.
My colleagues and I visited ............... (... y este país es famoso por sus playas)
A) Canada and United States. Respuesta: its

B) Canada and the United States.
C) the Canada and the United States. PREGUNTA N.o 79
D) the Canada and United States. Marque la alternativa correcta de acuerdo al texto
E) Canada the United States. siguiente.
Next week Emily is on vacation. While she is on
RESOLUCIÓN vacation, she will work on two projects. First, she will
Tema: Definite article fix the washing machine. The washing machine has
been broken for two weeks. To fix it, she will need
Análisis y argumentación three tools: a screwdriver, a wrench, and a clamp. It
La oración se debe completar utilizando adecuada- will take one day to fix the washing machine.
mente el artículo definido the (él, la, los, las). Res- Next, she will fix our back porch. This is a bigger
pecto a los países, solo usamos el artículo definido project. It will probably take about three days to fix
(the), con nombres que incluyan las palabras king- the back porch, and will require a screwdriver, a
dom (reino), states (estados) o republic (república) y hammer, nails, and a saw.

35
Her vacation stars on Sunday. She has a lot of work PREGUNTA N.o 81
to do, but hopefully she can relax after she finish Se define acción moral como
her work.
A) toda acción ejecutada de acuerdo a ley.
In paragraph 2, what does require mean? B) toda acción que implica responsabilidad de
los agentes que las realizan.
A) catch B) find C) buy C) toda acción de reconocer y aceptar las
D) use E) need consecuencias de un acto realizado.
D) toda acción realizada por seres humanos de
RESOLUCIÓN forma consciente y voluntaria.
Tema: Reading comprehension: vocabulary E) toda acción de ejecutar una norma moral
sin estar obligado a hacerlo.
De acuerdo con el texto, se nos pide el significado RESOLUCIÓN
(sinónimo) del verbo require (requerir). Tema: Ética
Sinónimos para el verbo require (en inglés): demand
(exigir), ask for (pedir), necessitate (necesitar), need Análisis y argumentación
(necesitar). En el ámbito de la ética se define la acción moral
ACADEMIA como aquella acción que es realizada por una
Respuesta: need persona moral; asimismo, existen dos requisitos para
ser considerada persona moral: poseer conciencia
PREGUNTA N.o 80 CESAR
La disciplina que estudia la validez y estructura del
moral para distinguir entre lo bueno y lo malo, y
poseer libertad para tomar nuestras decisiones.
conocimiento científico es
A)
B)
la gnoseología.
la epistemología.
VALLEJO Respuesta: Toda acción realizada por seres huma-
nos de forma consciente y voluntaria.
C) la tecnología. CREEMOS EN LA EXIGENCIA lógica

D) el método científico.
E) la ciencia. PREGUNTA N.o 82
¿Cuál de las siguientes proposiciones define la
RESOLUCIÓN inferencia deductiva?
Tema: Disciplinas filosóficas I. Ley general que se obtiene de la observación
de uno o más casos y no se puede asegurar que
Análisis y argumentación la conclusión sea verdadera en general.
La reflexión sobre la validez y la estructura del cono- II. Cuando se conoce una ley general y se aplica
cimiento científico corresponde a la epistemología. a un caso particular.
Esta es una disciplina filosófica que se desarrolló III. Cuando tenemos un caso que analiza todos los
con mayor rigor en el siglo xx, y abordó temas posibles resultados y de acuerdo a las premisas
como el análisis lógico de los enunciados científicos, solo hay una posible situación, en este caso
el debate sobre el método científico y el progreso decimos que la situación única es la conclusión.
histórico de la ciencia. Entre sus principales repre-
sentantes tenemos a Rudolf Carnap, Moritz Schlick, Son correctas
Karl Popper y Thomas Kuhn.
A) solo I B) solo II C) solo III
Respuesta: la epistemología. D) I y II E) II y III

36
RESOLUCIÓN Freud, eran tres: la histeria, la neurosis obsesiva y la
Tema: Inferencia neurosis fóbica, y la psicosis que para Freud era la
pérdida de la realidad. Dicha escuela era conocida
Análisis y argumentación como el psicoanálisis.
Una inferencia deductiva se define como aquella
donde, a partir de premisas verdaderas, se obtiene Respuesta: psicoanálisis
con grado de necesidad lógica una conclusión
verdadera, o también como una inferencia donde,
a partir de premisas generales, se obtiene una con- comUnicación y lengUa
clusión particular.
En el enunciado I se define una inferencia deductiva.
PREGUNTA N.o 84
En el enunciado II se define una inferencia deduc- Señale la alternativa en la que hay más diptongos.
tiva poniendo énfasis en el paso de lo general a lo
particular. A) Aída fue a la relojería.
En el enunciado III se define una inferencia deducti- B) Romeo vio al empleado.
va poniendo énfasis en el grado de necesidad entre C) Tía trae los cuadernos.
premisas y conclusión. D) La nieve cubrió el campo.
E) María traía agua de coco.
ACADEMIA
Respuesta: II y III
RESOLUCIÓN
PSicología CESAR Tema: La sílaba: secuencias vocálicas
PREGUNTA N.o 83
VALLEJO
La escuela de la psicología que se interesa por
comprender y tratar los procesos patológicos como
Cuando se encuentran dos o más vocales dentro de
una palabra se puede producir lo siguiente:
a. Triptongo: Combinación de tres sonidos vocá-
la histeria, las fobias, psicosis de los humanos es
CREEMOS EN LA EXIGENCIA licos juntos en la misma sílaba en la siguiente
A) conductismo. secuencia:
B) gestaltismo. VC+VA+VC; por ejemplo, buey e hioi-des.
C) psicoanálisis.
D) funcionalismo. b. Diptongo: Combinación de dos sonidos vocá-
E) cognitivismo. licos juntos en la misma sílaba en las siguientes
secuencias:
RESOLUCIÓN VC1+VC2; por ejemplo, ciu-dad y cuí-da-te.
Tema: Historia de la psicología VC+VA; por ejemplo, nie-ve, cu-brió, fue, vio,
y agua.
Análisis y argumentación VA+VC; por ejemplo, pei-ne y coi-ma.
A finales del siglo xix, surgió en Austria una escuela
psicológica que tuvo como fundador al médico c. Hiato simple: Combinación de dos sonidos
Sigmund Freud, quien propuso que la psicología vocálicos que van a sílabas diferentes en las
debería abocarse al estudio del inconsciente, es- siguientes secuencias:
tableciendo grandes aportes dentro de los cuales VV1 – VV1; por ejemplo, fri-í-si-mo y du-un-vi-ro.
destacan los estudios y tratamientos de los tras- VA – VA; por ejemplo, Ro-me-o y tra-e.
tornos patológicos como la neurosis, que, según VA – VA; por ejemplo, em-ple-a-do y re-al.

37
d. Hiato acentual: Combinación de dos sonidos b. El congresista aunque no declaró, conoce el

vocálicos que van a sílabas diferentes en las problema.
siguientes secuencias: Es necesaria una coma para encerrar el
Vc – VA; por ejemplo, Ma-rí-a, re-lo-je-rí-a y tí-a. elemento explicativo, o sea, la oración quedaría
VA – VC; por ejemplo, A-í-da o tra-í-a. así: El congresista, aunque no declaró, conoce
Este hiato siempre lleva tilde sobre la vocal el problema.
cerrada.
c. Porque no asistió a clases, tu amigo, perdió la
práctica.
Respuesta: La nieve cubrió el campo. En este enunciado hay hipérbaton, por lo tanto,
solo debe ir una coma después del término
clases.
PREGUNTA N.o 85
Elija la alternativa que presenta el uso correcto de d. La ciencia dilucidó, esa hipótesis planteada por
los signos de puntuación. el físico.
Este enunciado no debe tener ningún signo
A) Él bailó, cantó, lloró, y se retiró antes que porque está bien construido formalmente
los invitados. (sujeto-predicado).
B) El congresista aunque no declaró, conoce el
ACADEMIA
problema. e. Inés compró: revistas, escuadras, reglas y
la práctica. CESAR
C) Porque no asistió a clases, tu amigo, perdió
D) La ciencia dilucidó, esa hipótesis planteada

cartucheras.
No debe ir dos puntos después del verbo, salvo
que sea una cita textual.
por el físico.
VALLEJO
E) Inés compró: revistas, escuadras, reglas y
cartucheras.
Ejemplo
El filósofo dijo: “Solo sé que nada sé”.
Los dos puntos se emplean en una enumeración
siempre y cuando no esté el verbo sino otro
vocablo.
RESOLUCIÓN
Ejemplo
Tema: Signos de puntuación Inés compró lo siguiente: revistas, escuadras y
cartucheras.
Los signos de puntuación permiten ayudar al lector Respuesta: Él bailó, cantó, lloró, y se retiró antes
a comprender el enunciado cabalmente. que los invitados.
Analicemos los siguientes enunciados:
a. Él bailó, cantó, lloró, y se retiró antes que los
PREGUNTA N.o 86
invitados.
Se ha utilizado la coma enumerativa. Elija la alternativa que presenta una ortografía
correcta.
Ejemplo
Vino, llegó, y se durmió. A) brebage
También se utiliza antes de la y cuando es una B) ambajes
conjunción adversativa (pero). C) garage
Ejemplo D) cirujía
Trabajé, y no cobré. E) crujía

38
RESOLUCIÓN a. Lírico. Églogas, de Garcilaso de la Vega
Tema: Uso de grafías Soledades, de Luis de Góngora y Argote
Cantar de los Cantares, de Fray Luis de León
Muchas letras en el español tienen igual o parecido b. Dramático. Fuenteovejuna, de Félix Lope de
sonido. Ello sucede entre la b-v, k-c-q, s-x, g-j, en- Vega
tre otras. Esta peculiaridad ocasiona que muchos La vida es sueño, de Pedro Calderón de la Barca
hispanohablantes tengan dudas al momento de
escribir una palabra. Sin embargo, se puede recurrir c. Narrativo. El lazarillo de Tormes, anónimo
a algunos criterios gramaticales para sortear estos La Galatea, de Miguel de Cervantes Saavedra
problemas. Por ejemplo,
• la terminación -aje se escribe con j, así en Cabe destacar que la obra más conocida de Cer-
brebaje, garaje, canotaje; pero se exceptúa vantes es El ingenioso don Quijote de la Mancha,
ambages que es con g. asimismo, que El Caballero Carmelo, de Abraham
• la terminación -jía se escribe con j así en lejía, Valdelomar, y Cien años de soledad, de Gabriel
hemiplejía y apoplejía; pero se exceptúa cirugía García Márquez, corresponden a los periodos
que es con g. llamados posmodernismo peruano y boom hispa-
• los verbos terminados en -ger o -gir se escriben noamericano.
con g, así en encoger, recoger, dirigir, exigir;
ACADEMIA
pero se exceptúa tejer y crujir que se escriben
Respuesta: La Galatea
con j y, por ende, crujía.
Respuesta: crujía
Género narrativo en el que destaca Borges.
liteRatURa VALLEJO A) teatro
PREGUNTA N.o 87 B) periodismo
Marque la alternativa que se refiere a una obra de C) ensayo
Miguel de Cervantes Saavedra. D) novela
E) cuento
A) El Caballero Carmelo
B) La Galatea RESOLUCIÓN
C) Cien años de soledad Tema: Nueva narrativa hispanoamericana
D) Fuenteovejuna
E) Viajes ejemplares a través de La Mancha Análisis y argumentación
A partir de la década del 40, en el siglo xxi, la
RESOLUCIÓN narrativa en Hispanoamérica empezó a experi-
Tema: Edad de Oro mentar un novedoso cambio. Dicho cambio estuvo
influenciado por las corrientes vanguardistas euro-
Análisis y argumentación peas y el empleo de nuevas técnicas como el monó-
Época de mayor esplendor en España que abarcó logo interior, el flashback o la perspectiva múltiple.
los periodos conocidos como Renacimiento y Ba- También empezó a construirse una propia manera
rroco. En esta etapa, la literatura española alcanzó de narrar a la que se llamó lo real maravilloso y
un gran desarrollo en todos los géneros literarios. realismo mágico.

39
La mayoría de autores destaca en la novela, así Todas estas obras se logran difundir gracias a la
tenemos los siguientes: inversión de Johannes Gutenberg de la imprenta de
El reino de este mundo, de Alejo Carpentier tipos móviles es alrededor de 1440. La imprenta fue
El señor presidente, de Miguel Ángel Asturias creada originalmente por los chinos, pero mejorada
Pedro Páramo, de Juan Rulfo por este importante inventor.
y más adelante
La ciudad y los perros, de Mario Vargas Llosa
Rayuela, de Julio Cortázar Respuesta: la invención de la imprenta
La muerte de Artemio Cruz, de Carlos Fuentes
Cien años de soledad, de Gabriel García Márquez PREGUNTA N.o 90
Señale la alternativa que completa la proposición.
Pero, en Jorge Luis Borges, tenemos a un autor que
Uno de los grandes cambios que se dio como
destaca nítidamente en el cuento; aunque haya
colaborado en alguna que otra novela. Sus cuen- característica de la Segunda Revolución Industrial,
tos más antologados son “El aleph”, “Las ruinas fue el uso de ............... como fuente de energía.
circulares”, “Las tres versiones de Judas”, “El libro
de arena”, entre otros. A) carbón
B) energía geotérmica
Respuesta: cuento C) leña
ACADEMIA
D) petróleo
E) vapor de agua
HiStoRia
PREGUNTA N.o 89
Del PeRú
CESAR
y Del mUnDo
RESOLUCIÓN
Tema: Revoluciones industriales
Renacimiento.
VALLEJO
Señale cuál de los siguientes hechos enumerados
a continuación, dio el impulso más significativo al
La Segunda Revolución Industrial fue un proceso
A) el fervor religioso
de profundos cambios en el aspecto económico y
B) la expulsión de los árabes de Europa tecnológico, principalmente. Este proceso fue im-
C) la exaltación del mercantilismo pulsado por la burguesía, la cual tuvo el respaldo
D) la invención de la imprenta de inventores y científicos.
E) el triunfo del cristianismo
Siempre se relaciona este proceso con elementos
RESOLUCIÓN distintivos, que son el acero, la electricidad y el
Tema: Capitalismo mercantil. Humanismo y petróleo. Estos dos últimos son fuentes de energía.
Renacimiento
El petróleo es un hidrocarburo muy utilizado en las
fábricas y especialmente en los medios de transpor-
El Renacimiento es un movimiento intelectual
te. Los yacimientos petrolíferos serán controlados
que logró expresar a través de sus diversas obras
por la gran burguesía, como John D. Rockefeller,
un pensamiento totalmente diferente de lo que
comúnmente se tenía. Estos planteamientos se quien además fue el fundador y presidente de la
basaban en el hombre como centro de reflexión, Standar Oil.
asimismo, se empieza a usar la razón como forma
de entendimiento. Respuesta: petróleo

40
PREGUNTA N.o 91 RESOLUCIÓN
Túpac Amaru es el nombre que utilizó ............... Tema: Virreinato
para reivindicar su linaje real inca.
A) Juan Santos Atahualpa Durante el virreinato, los españoles se apropiaron de
B) José Domingo Choquehuanca las tierras; estas fueron aprovechadas inicialmente
C) Felipe Guamán Poma de Ayala mediante la explotación de encomiendas. Más
D) Mateo Pumacahua adelante se fueron consolidando haciendas tanto
E) José Gabriel Condorcanqui Noguera en la costa como en la sierra.
En la costa, la mano de obra indígena era escasa; las
RESOLUCIÓN guerras de invasión y las enfermedades originaron
Tema: Rebeliones indígenas una caída demográfica, por lo que se tuvo que hacer
un uso masivo de la mano de obra esclava.
En el siglo xviii, la Corona española implementó un En la sierra, la mano de obra más utilizada fue el
conjunto de medidas económicas y políticas con el yanaconaje, forma de trabajo mediante el cual los
objetivo de recuperar el poderío y la rentabilidad indígenas pertenecían a una fuerza laboral adscrita
perdida en las últimas décadas. Estas medidas a la hacienda a cambio de una parcela de tierra.
fueron las reformas borbónicas que golpearon
ACADEMIAa
Respuesta: En las haciendas serranas la mayoría
la población indígena exponiéndola a una mayor
de trabajadores eran indios yanaconas (siervos).
CESAR
explotación por parte de las autoridades coloniales.
La respuesta a esta mayor explotación fue el esta-
llido de diversas rebeliones, las cuales encontramos geogRafía Del PeRú y Del
a la cabeza a nobles indígenas, como los caciques, mUnDo
VALLEJO
que justificaban su liderazgo recurriendo al pasado
incaico, es así que José Gabriel Condorcanqui
reivindicó ser descendiente del último inca de Vil-
PREGUNTA N.o 93
Los vientos que se caracterizan porque cambian de
CREEMOS EN LAdirección
cabamba proclamándose como Túpac Amaru II. EXIGENCIA
durante el día y la noche se conocen como
A) brisas. B) polares. C) ciclones.

Respuesta: José Gabriel Condorcanqui Noguera
D) tropicales. E) huracanes.
PREGUNTA N.o 92 RESOLUCIÓN

Señale la alternativa correcta en relación a la mano Tema: Clima
de obra que desarrollaba el trabajo agrícola en las Análisis y argumentación
haciendas de la colonia. El viento es causado por las diferencias de tempe-
ratura existentes al producirse un desigual calen-
A) Los obrajes eran formas de organización del tamiento de las diversas zonas de la Tierra y de la
trabajo agrícola. atmósfera. Las masas de aire más calientes tienden
B) En las haciendas serranas la mayoría de tra- a ascender y su lugar es ocupado entonces por las
bajadores eran indios yanaconas (siervos). masas de aire circundante más frío y, por tanto,
C) Los indios comunes no pagaban tributos. más denso. Sin embargo, aquellos vientos que se
D) Las tierras de los indios no fueron usurpadas caracterizan por cambiar de dirección durante el día
por los españoles. y la noche se conocen como brisas.
E) En la agricultura costeña predominó la mano
de obra constituida por los indios mitayos. Respuesta: brisas

41
PREGUNTA N.o 94 C) I, II y III

Es considerado el río más largo de la vertiente del D) I, II y IV
Pacífico. E) I, II, III y IV
A) Cañete RESOLUCIÓN
B) Jequetepeque Tema: Calentamiento global
C) Locumba
D) Majes Análisis y argumentación
E) Zarumilla De todas las actividades humanas que generan
el calentamiento global se encuentra la quema
RESOLUCIÓN de combustibles fósiles y la industria del cemento
Tema: Vertiente hidrográfica del Pacífico que emiten casi el 90% del CO2, y el otro 10%
causado principalmente por la deforestación que
Análisis y argumentación ha sido cada vez mayor desde 1970, lo que está
La vertiente del Pacífico cuenta con 53 cuencas ocasionando:
donde encontraremos 53 ríos principales, los cuales • Aumento en la retención de la radiación infra-
se caracterizan por su bajo caudal, régimen irregu- rroja (calor) incrementando la temperatura, lo
lar, desplazamiento transversal, además son muy
ACADEMIA que altera el comportamiento de las precipi-
torrentosos y de corto desplazamiento. Respecto taciones, donde su escasez genera sequías y
a esta última característica, podemos mencionar
occidental respecto al litoral.

CESAR
que se debe a la cercanía que presenta la cadena
su incremento excesivo, inundaciones. Estos
dos acontecimientos estarán relacionados a su
ubicación geográfica.
• Aumento de la temperatura del mar, lo que
VALLEJO
La longitud de los ríos de la vertiente occidental o
del Pacífico varía entre los 50 y 450 km de longi-
tud. Siendo así el de mayor longitud (450 km), el
alterará los ecosistemas marinos y cambios en
las condiciones oceanográficas (temperatura -
río Majes. CREEMOS EN LA EXIGENCIA color - salinidad - otros).
Respuesta: Majes Respuesta: I, II y III
PREGUNTA N.o 95 economía

El calentamiento global es un fenómeno que está
relacionado a la quema de combustibles fósiles, este PREGUNTA N.o 96
problema ambiental ocasiona: ¿Cuál sería el efecto sobre el precio y la cantidad
I. Aumento de la temperatura del mar. de equilibrio de un bien normal X si debido a una
II. Inundaciones y huaycos. recesión, disminuye el ingreso de los compradores?
III. Sequías.
IV. Disminución de la capa de ozono y mayor A) Baja el precio y aumenta la cantidad de X.
radiación UV. B) Baja el precio y también la cantidad de X.
Marque la alternativa correcta. C) Aumenta el precio y disminuye la cantidad
de X.
A) solo I D) Baja el precio y se mantiene la cantidad de X.
B) I y II E) No se afectan ni el precio ni la cantidad de X.

42
RESOLUCIÓN de sus exportaciones la conforman materias pri-
Tema: Teoría de la oferta y la demanda mas. Históricamente siempre ha sido así. De estos
productos, actualmente los minerales constituyen
Análisis y argumentación la mayor proporción; también se exporta harina
Para resolver esta pregunta veamos el siguiente grá- y aceite de pescado, y productos agrícolas como
fico que muestra el mercado de un bien normal X. algodón, azúcar y café.
precio demanda
demanda Las exportaciones peruanas le generan al país
oferta
las divisas que requiere para seguir comerciando
E0
con el mundo, además de aportar el crecimiento
P0
E1 económico. Por ello, nuestro país busca promover
P1
el comercio con otros países mediante la firma de
tratados y acuerdos comerciales.
Respuesta: una economía primario-exportadora.

q1 q0 cantidad
Inicialmente, el mercado está en equilibrio en el

actUaliDaD
ACADEMIA
punto E0, donde el precio es P0 y la cantidad q0. PREGUNTA N. 98 o
CESAR
Luego, debido a la recesión, disminuye el ingreso
de los compradores, lo cual genera una reducción
de la demanda. En el gráfico, esto se muestra con
un desplazamiento de la demanda hacia la izquierda.
¿Cuál de los siguientes ex-gobernantes del Perú ha
recibido condena a cadena perpetua por un tribunal
internacional?
VALLEJO
Así, el nuevo equilibrio se logra cuando el precio baja
de P0 a P1 y la cantidad también baja de q0 a q1. A)
B)
Francisco Morales Bermúdez
Alberto Fujimori Fujimori
Respuesta: Baja el precio y también la cantidad C) Alejandro Toledo Manrique
de X. D) Alan García Pérez
E) Ollanta Humala Tasso
PREGUNTA N.o 97
En el ámbito internacional, la economía peruana RESOLUCIÓN
se considera actualmente Tema: Actualidad nacional - internacional
A) una economía agro extractiva. Análisis y argumentación

B) una economía primario-exportadora. El expresidente de facto Franciso Morales Bermúdez
C) una economía industrializada. fue condenado a cadena perpetua por la justicia ita-
D) una economía agroindustrial. liana, acusado por la muerte de veinte argentinos des-
E) una economía minera. cendientes de italianos, en el marco del Plan Cóndor.
Asimismo, se le aplicó la misma sentencia al ex-
RESOLUCIÓN ministro del Interior y de Guerra, Pedro Richter, y
Tema: Comercio exterior al general(r) Germán Ruiz, además de otros cinco
Análisis y argumentación exmilitares de Bolivia, Chile y Uruguay.
La economía peruana es considerada primario-
exportadora debido a que aproximadamente el 70 % Respuesta: Francisco Morales Bermúdez

43
PREGUNTA N.o 99 del aeropuerto de Chincero concesionado a la

Las siguientes son proposiciones en relación a la empresa Kunturwasi donde existen capitales
actualidad peruana y de América Latina. chilenos.
I. El presidente colombiano Juan Manuel Santos III. ODEBRECHT es una empresa brasileña
ha recibido el premio Nobel de la Paz. implicada en corrupción solamente en Brasil,
II. El ejecutivo ha decidido la construcción del Perú y Chile.
aeropuerto internacional de Chinchero - Cusco. Falso, en las últimas semanas se ha conocido
III. ODEBRECHT es una empresa brasileña, impli- también financiamiento a las campañas de los
cada en corrupción solamente en Brasil, Perú y actuales presidentes de Panamá y Colombia.
Chile. IV. Dilma Rousseff fue desaforada de la presidencia
IV. Dilma Rousseff fue desaforada de la presiden- de Brasil como consecuencia del caso de
cia de Brasil como consecuencia del caso de corrupción Lava Jato.
corrupción Lava Jato. Falso, la acusación central contra Rousseff fue
La alternativa verdadera es que violó normas fiscales, maquillando el déficit
presupuestal.
A) solo I
B) solo II Respuesta: I y II
C) I y II ACADEMIA
D) I, II y III
PREGUNTA N.o 100
E) I, II, III y IV
RESOLUCIÓN
CESAR De las siguientes proposiciones de actualidad.
I. La sede de los próximos Juegos Panamericanos
VALLEJO
Tema: Actualidad peruana y de América Latina será Brasil.
II. Recientemente se está evaluando en el Perú
legalizar el uso médico de Cannabis.
Analizamos las siguientes proposiciones. III. La Fiscalía Peruana y el Vaticano han sancio-
I. El presidente colombiano Juan Manuel Santos nado a Luis Figari, por los abusos sexuales
ha recibido el Premio Nobel de la Paz. relacionados al Sodalicio.
Es verdadera, el comité noruego del Nobel le IV. El decreto antimigratorio de Donald Trump veta
entregó el premio al presidente de Colombia el ingreso a Estados Unidos de personas de
por sus decididos esfuerzos para acabar con varios países entre los que se incluye al Perú.
los más de 50 años de guerra civil en el país, La alternativa verdadera es
una guerra que ha costado la vida de al menos
220 000 colombianos. A) solo I
II. El Ejecutivo ha decidido la construcción del B) solo II
aeropuerto internacional de Chinchero - Cusco. C) I y II
Es verdadera, el actual gobierno ha firmado D) I, II y III
una adenda en la que financia la construcción E) I, II, III y IV

44
RESOLUCIÓN Ante las graves acusaciones de abuso sexual contra
Tema: Actualidad el fundador del sodalicio Luis Figari, el Vaticano
solo se limitó a dar unas indicaciones para que el
acusado pueda “enclaustrarse”. A su vez, la fiscalía
Los Juegos Panamericanos son una versión con-
tinental de los Juegos Olímpicos que cuenta con peruana archivó la denuncia contra Luis Figari por
los deportes del programa olímpico y otros no violación sexual, secuestro y lesiones graves, ya que
disputados en las olimpiadas. Se llevan a cabo los delitos que pudieron cometerse ya han prescrito.
cada cuatro años. La sede de los próximos juegos
panamericanos para el 2019 será Lima (Perú).
El decreto antimigratorio de Donald Trump veta el
El Ejecutivo ha decidido presentar un proyecto de ingreso a Estados Unidos a extranjeros de varios
ley para legalizar la marihuana para uso medicinal. países, entre ellos se encuentran Irán, Irak, Somalia,
Esta iniciativa surge luego de que se descubriera un Libia, Sudán, Siria y Yemén.
laboratorio clandestino de marihuana Cannabis en
San Miguel, donde obtenían aceite del cannabis
para tratar severas epilepsias. Respuesta: solo II
ACADEMIA
CESAR
VALLEJO

45
UNI
admisión
2017-1
Física y Química
FÍSICA
PREGUNTA N.o 1 Nos piden l2.

Se hace incidir desde el vacío un rayo de luz de
5×10 – 7 m de longitud de onda sobre la superficie De la ley de Snell
plana de un cierto material en un ángulo de 60º n1 sen 60º=n2 sen 30º
con respecto a la normal a la superficie. Si el rayo
refractado hace un ángulo de 30º con respecto de c 3 c 1
× = ×
la normal, calcule, en m, la longitud de onda de este v1 2 v2 2
ACADEMIA
rayo en el interior del material.
3 1
A) 0,88×10
B) 1,38×10 – 7
–7
CESAR 3
=
2λ 1 f1 2λ 2 f2
1
=
C) 2,88×10
D) 3,48×10 – 7
–7
–7
VALLEJO λ1 λ 2
λ2 =
5 × 10 −7
E) 5,78×10
3
RESOLUCIÓN
∴ l2=2,88×10 – 7
Tema: Refracción de la luz
Análisis y procedimiento Respuesta: 2,88×10 – 7

Graficamos de acuerdo al enunciado.
PREGUNTA N.o 2
medio (1)
l1=5×10 –7 m
(vacío) Una persona tiene una altura H desde los ojos hasta
el suelo y observa un espejo adherido a una pared
60º
que se encuentra a una distancia d, como se observa
medio (2) en el dibujo. Si el espejo se encuentra a una altura h
(material) l2 del suelo, la distancia x más cercana a la pared a la
30º que se puede ubicar un objeto para que la persona
lo vea reflejado en el espejo es:

1
d PREGUNTA N.o 3
espejo
Una estación de radio transmite a 89,5 MHz con
una potencia radiada de 45,0 kW. El número de
fotones por segundo que emite la estación, es
aproximadamente: (h=6,626×10 – 34 J · s)
H
h
A) 4,00×10 29
B) 6,59×10 29
x C) 7,59×10 29
D) 1,35×10 35
d (h + d ) hd hd E) 2,20×10 35
A) B) C)
H H +h H −h
RESOLUCIÓN
Hd Hh
D) E) Tema: Física moderna
h d
RESOLUCIÓN Representamos gráficamente el enunciado.
Tema: Espejo plano ACADEMIA
Analizamos el gráfico mostrado. CESAR
H
H–h
a
VALLEJO
a imagen
objeto
CREEMOS
h a EN LA EXIGENCIA
f = 89,5 × 106 Hz
x x P=45×103 W
d h=6,626×10 – 34 J · s
Nos piden el número de fotones por segundo.

En el espejo plano, la distancia objeto y la distancia E=nhf (*)
imagen son iguales.
Obtenemos la energía de la onda electromagnética.
E
De la semejanza de triángulos obtenemos De P =
t
h ( H − h)
= En un segundo
x d E = 45 × 103 J
hd En (*) tenemos que

∴ x=
( H − h) 45×103=n × 6,626 × 10 – 34×89,5×106
n=7,59×10 29
hd
Respuesta:
( H − h) Respuesta: 7,59×10 29

2
Solucionario de Física y Química UNI 2017-1
PREGUNTA N.o 4 En el instante que la esfera pasa por la posición
Un cuerpo de 200 g de masa gira en un plano más baja
vertical atado a una cuerda tensa de 20 cm de mv 2
Fc =
longitud. El eje del plano de giro se ubica a una R
altura de un metro del suelo. Cuando el cuerpo mv 2
T − mg = (I)
pasa por su punto más bajo la cuerda se rompe R
y el cuerpo cae a una distancia horizontal de 2 m Del movimiento parabólico
como se muestra en la figura. Calcule la tensión Eje X
de la cuerda (en N) en el momento que se rompe. d=vxt
( g=9,81 m/s2) 2=vt (II)
Eje Y
20 cm
1 2
d = v0 t + gt
2
v
1
1m 0, 8 = (9, 81) t 2
ACADEMIA 2
t=0,403
2m
CESAR En (II)
v=4,96 m/s
A) 3,31
D) 26,49
B) 6,62
VALLEJO
C) 13,25
E) 52,98
En (I)
T − (0, 2)(9, 81) =

(0, 2)(4, 96) 2
(0, 2)
RESOLUCIÓN CREEMOS EN LA EXIGENCIA
T=26,49
Tema: Dinámica circunferencial
Respuesta: 26,49
Del gráfico
PREGUNTA N.o 5
En un recipiente con agua se encuentra flotando un
cuerpo sólido uniforme con el 90 % de su volumen
20 cm
m=0,2 kg dentro del agua. Al recipiente se le agrega lenta-
T mente aceite hasta que el cuerpo queda totalmente
v
t sumergido, quedando el 20 % del cuerpo dentro
1m mg del agua, calcule la densidad del aceite (en kg/m3).
0,8 m
A) 775 B) 825 C) 875

2m D) 925 E) 975

3

Tema: Principio de Arquímedes Calcule aproximadamente la cantidad de calor, en
kJ, que se desprende cuando 100 g de vapor de
Análisis y procedimiento agua a 150 ºC se enfrían hasta convertirlo en 100 g
Graficamos de hielo a 0 ºC.
Calor específico de vapor de agua=2,01 kJ/kgK
Calor latente de vaporización del agua=2257 kJ/kg
Antes (de echar aceite)
Calor específico del agua líquida=4,18 kJ/kgK
mg
Calor latente de fusión del agua=333,5 kJ/kg
V
A) 305 B) 311 C) 327
9V D) 332 E) 353
EH2O RESOLUCIÓN
Tema: Calorimetría
mg=rH2Og(9V) (I) Análisis y procedimiento

ACADEMIA Representamos el diagrama lineal de temperatura.
Después (de echar aceite)
mg
CESAR Q4
Q3
Q2
Q1
2V E
a
raceite VALLEJO 0 ºC
100 g
100 ºC 150 ºC
100 g
8V agua rH O=10
2
kg/m3 EN LA EXIGENCIA
CREEMOS
3 hielo vapor
EH2O
Del gráfico
• Q1=2,01 kJ/kg K×0,1 kg×50 K=10,05 kJ
mg=rH2Og(2V)+raceiteg(8V) (II) • Q2=2257 kJ/kg K×0,1 kg=225,7 kJ
• Q3=4,18 kJ/kgK×0,1 kg×100 K=41,8 kJ
De (I)=(II), tenemos • Q4=333,5 kJ/kgK×0,1 kg=33,35 kJ
rH2Og(9V)=rH2Og(2V)+raceiteg(8V) De los datos calculados tenemos que

7 Q=Q1+Q2+Q3+Q4
→ ρ = ρ aceite
8 H 2O → Q=310,9 kJ
Redondeamos y obtenemos
∴ raceite=875 kg/m3 Q=311 kJ
Respuesta: 875 Respuesta: 311

4
PREGUNTA N.o 7 Entonces
Un gas ideal a la presión P0 y volumen V0 (esta- Wabc = P0 ( V − V0 ) (*)
do a) se expande isobáricamente hasta duplicar su
temperatura (estado b) luego se reduce su presión En el proceso isobárico (a → b)
a la mitad, a volumen constante (estado c). Calcule V0 V
el trabajo realizado por el gas en todo el proceso. =
T0 2T0
P → V=2V0
T0 2T0
P0 En (*)
a b
Wabc = P0 ( 2V0 − V0 )
P0
c
2 ∴ Wabc=P0V0
0 V0 V Respuesta: P0V0
1 3 PREGUNTA N.o 8
A) PV B) P0V0 C) P0 V0
2 0 0 2ACADEMIA Un condensador almacena 5 nJ de energía cuando
5 se le aplica una diferencia de potencial V. Si se
D) 2 P0V0 E) P0 V0
RESOLUCIÓN
CESAR
2 conectan en serie 5 condensadores idénticos al
anterior y se les aplica en los extremos la misma
diferencia de potencial V. Calcule (en nJ) la energía
Tema: Termodinámica
VALLEJO total que se almacena en el circuito.
A) 1
D) 4
B) 2 C) 3
E) 5
Del gráfico CREEMOS EN LA EXIGENCIA
P RESOLUCIÓN
T0 2T0 Tema: Condensadores
P0
a b
P0 En el circuito capacitivo
c
2 Inicio Final
C C C C C C
0 V0 V V
V V
Nos piden
Wabc=Wab+Wbc CV 2
V2
E0 = = 5 nJ E F = CEq (*)
2 2
Se tiene que
En el circuito capacitivo final
• Wab = P0 ( V − V0 ) (presión constante) C
• Wbc=0 (volumen constante) CEq =
5

5
En (*) I(A)
C V 2 1  CV 2 
EF = =  
5 2 5 2  4
Del dato 1
1
EF = (5 nJ ) 1 9 t(s)
5
I(A)
∴ EF=1 nJ
Im
Respuesta: 1
PREGUNTA N.o 9 1 9 t(s)

La intensidad de corriente eléctrica que circula
por un alambre varía con el tiempo en la forma
ACADEMIA Tenemos que
mostrada en la figura transportando una carga Q
entre t=1 s y t=9 s. Calcule la intensidad de intensidad de I +I
CESAR
corriente eléctrica constante, en A, que transportaría
la misma carga Q en el mismo intervalo de tiempo
corriente
Im =
1+ 4
media
= I m = mín máx
2
(entre 1 s y 9 s).
I(A)
VALLEJO 2
∴ Im=2,5 A
4
Respuesta: 2,5
1
PREGUNTA N.o 10
1 9 t(s)
Un protón tiene una energía cinética E y sigue una
trayectoria circular en un campo magnético de
A) 1,5 B) 2,0 C) 2,5 magnitud B. Encuentre el radio de la trayectoria.
D) 3,0 E) 3,5 m: masa del protón;
q: carga eléctrica del protón.
RESOLUCIÓN
Tema: Electrodinámica mE mE 2mE
A) B) C)
2qB qB qB
Nos solicitan el valor medio de la corriente (inten- 2 mE 4 mE
D) E)
sidad de corriente media). qB qB

6
Tema: Fuerza magnética Una partícula electrizada ingresa en la dirección
mostrada en la figura con rapidez de 2×104 m/s
Análisis y procedimiento a una zona donde se tiene un campo compuesto
Graficamos eléctrico y magnético. Si el campo magnético es
B=0,05 T y la partícula sigue una trayectoria recti-
B línea, encuentre (en kN/C) la intensidad del campo
eléctrico E.
m v
× × × × B
FM +q
v × × × ×
× × × ×
R × × × ×
E
× × × ×
Nos piden R.
ACADEMIA A) 1 B) 2 C) 3
v2 D) 4 E) 5
Fcp = m

Fmag
R
CESAR RESOLUCIÓN
Tema: Fuerza magnética
Luego
qBv sen 90º =

mv 2
R
VALLEJO Análisis y procedimiento
Por dato
R=
mv CREEMOS EN LA EXIGENCIA
(*) 4
qB v=2×10 m/s
B=0,05 T
Además
1 Nos piden E (en kN/C).
E= mv 2
2
× × × ×
2E
v= +q × × Fmag
m v v
× × ×
En (*) FE
× × × ×
2mE
R=
qB Como la trayectoria es rectilínea, entonces la partí-
 
cula no debe desviarse verticalmente, por ello
2 mE F res (eje Y ) = 0
Respuesta:
qB → FE=Fmag

7
Reemplazamos Identificamos
q E = q Bv sen 90º a=1; b=2; g=–1
E=Bv
→ E=(0,05 T)(2×104 m/s) ∴ a+b+g=2
∴ E=1000 N/C=1 kN/C Respuesta: 2
Respuesta: 1
PREGUNTA N.o 13
Un sistema está formado por dos masas, m1=2 kg
PREGUNTA N.o 12
y m2=6 kg; las cuales se mueven con velocidades
Se ha determinado que la magnitud F de una fuer-  
za que actúa sobre un satélite que orbita la Tierra v1=(2i+4 j) m/s y v 2=(– i+2 j) m/s respectivamen-
depende de la rapidez v del satélite, de la distancia te. Las componentes vx y vy de la velocidad de su
media del satélite al centro de la Tierra R y de la centro de masa, en m/s, son respectivamente:
masa m del satélite según la relación
F=KmavbRg ACADEMIA A) – 0,25; 2,5
Siendo K una constante adimensional, determine B) – 0,25; 1,5
a+b+g.
A) – 2 B) –1
CESAR
C) 0
C) – 0,25; 1,0
D) – 0,5; 2,5
D) 1
RESOLUCIÓN
VALLEJO
E) 2
E) – 1,0; 2,5
Tema: Análisis dimensional

CREEMOS EN LARESOLUCIÓN
EXIGENCIA
Tema: Centro de masa
A partir de la ecuación (fórmula física) Análisis y procedimiento
a b g
F=Km V R Consideremos el siguiente sistema de partículas.
Siendo v1 v2
[F]=MLT – 2; [m]=M; [V]=LT –1; [R]=L
Dimensionalmente
[F]=[K][m]a[V]b[R]g
m1=2 kg m1=6 kg
Reemplazamos
MLT – 2=(1)M a(LT –1)b(L)g La velocidad del centro de masa del sistema se
→ MLT – 2=Ma Lb+g T – b calcula como sigue:

8
   RESOLUCIÓN
m1v1 + m2 v 2
v C.M. =
m1 + m2 Tema: Movimiento parabólico de caída libre
 2 ( 2 i + 4 j ) + 6 (− i + 2 j ) Análisis y procedimiento
v C.M. =
2+6 Tenemos lo siguiente:

v C.M. = – 0,25 m/s i + 2,5 m/s j
vy=0 vx=457 m/s
Entonces, las componentes de la velocidad son las g
siguientes: t
 t h
v x = – 0,25 m/s i h

v y = 2,5 m/s j
Respuesta: – 0,25; 2,5 45,7 m
ACADEMIA
PREGUNTA N.o 14 En la proyección vertical (MVCL) se cumple que
CESAR
Un rifle ubicado sobre el eje X dispara una bala
con una rapidez de 457 m/s. Un blanco pequeño
g
h = vy t + t 2
2
9, 81 2
se ubica sobre el eje X a 45,7 m del origen de co- h= t (I)
VALLEJO
ordenadas. Calcule aproximadamente, en metros,
la altura h a la que debe elevarse el rifle por encima
2
En la proyección horizontal (MRU) se cumple que

del eje X, para que pueda dar en el blanco. Consi-
x=v t
dere que el rifle siempre dispara horizontalmente. x
2 45,7=457t
( g=9,81 m/s )
→ t=0,1 s (II)
v
Reemplazando (II) en (I) obtenemos
h
blanco 9, 81
h= × 0, 12
0 X 2
45,7 m
∴ h=0,05 m
A) 0,01 B) 0,02 C) 0,03
D) 0,04 E) 0,05 Respuesta: 0,05

9

Un bloque de masa m se desliza libremente hacia Halle aproximadamente la altura h sobre la superfi-
abajo sobre un plano inclinado en un ángulo a cie de la Tierra donde la aceleración de la gravedad
es 1 m/s2. El radio de la Tierra es R. ( g=9,81 m/s2).
con respecto a la horizontal con una aceleración
constante g/2 (donde g es la aceleración de la A) 2,1R B) 4,4R C) 6,2R
gravedad). Si el coeficiente de rozamiento entre el D) 8,7R E) 12,1R
bloque y el plano es m=0,5; calcule el ángulo a.
RESOLUCIÓN
A) 30º B) 37º C) 43º Tema: Gravitación universal
D) 53º E) 60º
Graficamos
RESOLUCIÓN
g'=1 m/s2
Tema: Dinámica rectilínea
h
Realizamos
el DCL del bloque y descomponemos
la Fg . ACADEMIA g
R
a=g/2
na
fN
CESAR
fK
(M)
Tierra
se
mg
a
VALLEJO
mgcosa
A una altura h de la superficie
g' =
GM
(h + R)2
mg CREEMOS EN LA EXIGENCIA
GM
a → 1= (I)
(h + R)2
Por la segunda ley de Newton tenemos que En la superficie terrestre

Fres=ma GM
g= 2
g R
mg sen α − fK = m ⋅
 2 GM
→ 9, 81 = 2
µ K fN
R
mg
(
mg sen α − µ K mg cos α =
2
) GM=9,81R2 (II)
1
sen α − 0, 5 cos α = Reemplazamos (II) en (I).
2
9, 81R 2
1=
Resolviendo obtenemos (h + R)2
a=53º ∴ h=2,1R
Respuesta: 53º Respuesta: 2,1R

10
En una catarata de 128 m de altura, el agua cae Desde lo alto de un edificio se deja caer un objeto
a razón de 1,4×106 kg/s. Si la mitad de la energía el cual metros más abajo recorre una ventana de
potencial se convierte en energía eléctrica, calcule 2,2 m de alto en 0,28 s. Calcule aproximadamente
aproximadamente la potencia producida en W. la distancia (en m) desde el punto de donde se suelta
( g=9,81 m/s2)
hasta la parte más alta de la ventana. ( g=9,81 m/s2)
A) 878,97
A) 1,52
B) 878,97×103
B) 1,76
C) 1757,94×103 C) 1,82
D) 878,97×106 D) 2,01
E) 1757,94×106 E) 2,14
Tema: Energía mecánica: potencia Tema: MVCL
Análisis y procedimiento ACADEMIA

Graficamos
CESAR Graficamos
P
v=0
h=128 m aguaVALLEJO h
CREEMOS EN LA EXIGENCIA A
vA
H=2,2 m 0,28 s=t
Determinamos la potencia debido a la caída del
agua. B
6
P = 1
,
4
× 10
× 9, 81 × 128
masa de agua
que cae en 1 s Nos piden h.
6
→ P=1757,952×10 W
En el tramo AB, determinamos vA.
En consecuencia, la mitad de esta potencia se 1
H = v A t + × gt 2
transforma en potencia eléctrica: PE. 2
P Reemplazamos
∴ PE = = 878, 97 × 10 6 W
2 9, 81
2, 2 = v A (0, 28 ) + × 0, 28 2
2
Respuesta: 878,97×106 → vA=6,483 m/s

11
Ahora en el tramo PA Reemplazamos (a) y (b) en (I).

v 2A = v02 + 2gh amáx=402×10 – 1=160 m/s2
→ 6,4832=0+2(9,81)h
Respuesta: 160
∴ h=2,14 m
PREGUNTA N.o 20
Respuesta: 2,14
Una cuerda tensa de 1,5 m de longitud forma una
onda estacionaria con 3 nodos entre sus extremos.
PREGUNTA N.o 19 Halle la longitud de onda de la onda estacionaria,
La velocidad máxima que adquiere una masa con en metros.
movimiento armónico simple es 2 m/s y su amplitud
es 5×10 – 2 m. Si el sistema duplica su amplitud
1 1 3
manteniendo su frecuencia, la aceleración máxima A) B) C)
4 2 4
en m/s2, que adquiere bajo esta condición es
5
D) 1 E)
A) 20 B) 40 C) 80 4
ACADEMIA
D) 160 E) 320
RESOLUCIÓN
Tema: Movimiento armónico simple
CESAR RESOLUCIÓN
Tema: Onda estacionaria
Graficamos.
VALLEJO Análisis y procedimiento
Analizamos a través de una gráfica.
CREEMOS EN LA EXIGENCIA 3 nodos

amáx=w2A amáx=w2A
vmáx=wA
v=0 l l
1,5 m
P.E.
A A
Nos piden l.
Piden
amáx=w2A (I)
En la gráfica observamos que
con 2l=1,5
A = 2 (5 × 10 −2 ) = 10 −1 m (a)
Se duplica la amplitud.
3
∴ λ= m
Para determinar w, aprovechamos que 4
vmáx = 2
 3
2 Respuesta:
ωA = 2 → ω = = 40 rad/s (b)
5 × 10 −2 4

12
QUÍMICA
PREGUNTA N.o 21 Analizando las estructuras de Lewis, tenemos lo

( )
Los iones nitrito NO −2 y nitrilo NO +2 tienen las ( ) siguiente:
siguientes estructuras de Lewis:
(
• ion nitrito NO −2 )
– +
1– 1– 1–
O N O O N O
N N N
– + ↔
O O O O O O
NO2 NO2
2 estructuras resonantes híbrido de
Indique la secuencia correcta, después de determinar resonancia
si la proposición es verdadera (V) o falsa (F).
I. El NO −2 tiene 2 formas resonantes que aportan ( )
• ion nitrilo NO +2 , mal llamado así pues es ion
estabilidad. nitronio; este no presenta resonancia.
II. El NO +2 no presenta resonancia. ACADEMIA
1+
III. El enlace nitrógeno-oxígeno tiene la misma
O N O
longitud de enlace en ambas especies.
A) VVV B) VVF
CESAR C) VFF Analizando las proposiciones, tenemos:
D) VFV
VALLEJOE) FFF I. Verdadera
El ion NO −2 presenta dos formas resonantes.
RESOLUCIÓN
Tema: Resonancia II. Verdadera
No presenta resonancia.
Tengamos presentes las siguientes consideraciones: III. Falsa

1. A mayor número de estructuras resonantes, L L2
mayor estabilidad.
N O N O ( L > L2 )
2. Diferencias de longitud de enlace; en general: El enlace de resonancia es, en longitud, mayor
L1 L2 L3 que el doble enlace.
A B A B A B, donde L1 > L2 > L3
L
Cuando hay resonancia, A B; L1 > L > L2. Respuesta: VVF

13
PREGUNTA N.o 22 Se observa que el número de moles de la muestra II

es 1,5 mol y el número de moles de la muestra I
Dada la siguiente información:
es 0,5 mol.
Muestra I II
Respuesta: La muestra II presenta mayor número
Sustancia Na2O2 NaOH de moles que la muestra I.
Masa en gramos 39 60
Masa molar (g/mol) 78 40 PREGUNTA N.o 23
La corrosión de un metal es un proceso espontáneo
Señale la alternativa correcta. a temperatura ambiente. Al respecto, ¿cuáles de las
siguientes proposiciones son correctas?
A) La muestra I corresponde a 1,5 mol de I. La corrosión implica un proceso de oxidación-
Na2O2. reducción.
B) La muestra II corresponde a 0,5 mol de II. En algunos casos, la corrosión del metal forma
una capa protectora que disminuye el proceso
NaOH.
de corrosión.
C) Ambas muestras presentan igual número de
ACADEMIA III. El daño estructural por efectos de la corrosión
moles.
tiene una alta repercusión económica.
D) La muestra I presenta mayor número de
moles que la muestra II.
CESAR
E) La muestra II presenta mayor número de
A) solo I
D) I y II
B) I y III C) solo III
E) I, II y III
moles que la muestra I.
RESOLUCIÓN
VALLEJO RESOLUCIÓN
Tema: Electroquímica
Tema: Cálculos en química CREEMOS EN LA EXIGENCIA
La corrosión se define como el deterioro de un ma-
terial a consecuencia de un ataque electroquímico
Tenemos que
por parte de su entorno. De manera más general,
puede entenderse como la tendencia general que
Muestra I II tienen los materiales a buscar su forma más estable.
sustancia Na2O2 NaOH La velocidad a la que tiene lugar la corrosión
masa (g) 39 60 dependerá en alguna medida de la temperatura
masa molar (g/mol) 78 40 y la salinidad, y de la concentración del fluido en
contacto con el metal.
número de moles (mol) 0,5 1,5
En la corrosión de algunos metales, como es el caso
Recordemos que el número de moles (n) se calcula del aluminio, se forma una capa de óxido muy fina
así: que impide el contacto entre el oxígeno del aire
y el aluminio, por lo que podemos considerar la
masa m
n= → n= formación de una capa protectora que disminuye
masa molar M el proceso de corrosión.

14
I. Correcta RESOLUCIÓN
En la corrosión del hierro, el hierro se oxida y Tema: Estequiometría
el oxígeno del aire se reduce.
II. Correcta
Tenemos que
En la corrosión del aluminio se forma el Al2O3
que actúa como una capa de pintura protegien- M =122,5 g/mol M =74,5 g/mol
3
do al aluminio de la corrosión. 1KClO 3 → 1KCl + O2 %R = ?
2
III. Correcta 1g m=?
Los costos de la corrosión implican la preven-
M =74,5 g/mol M =143,3 g/mol
ción como las técnicas de protección, el reem-
KCl + AgNO 3 → AgCl +KNO 3
plazo de materiales, etc.
m 0,9358 g
Respuesta: I, II y III
ACADEMIA
• Relación de masas en la segunda reacción
PREGUNTA N. 24 o
CESAR
Un gramo de clorato de potasio se descompone
1×74,5 g KC
mKCl
1×143,3 g AgCl
0,9358 g AgCl
según la siguiente reacción:
calor 3
KClO 3(s ) → KCl (s ) + O 2(g )
VALLEJO (1)
→ mKCl=0,4865 g (masa real)
2 CREEMOS EN LA• EXIGENCIA

Relación de masas en la primera reacción
Después de realizada la reacción (1) se adiciona 1×122,5 g KClO3 1×74,5 g KCl
AgNO3(ac) en exceso, obteniéndose 0,9358 g de
1 g KClO3 mKCl
AgCl(s) acorde a la reacción (2).
→ mKCl=0,608 g (masa teórica)
KCl (ac )+AgNO 3(ac ) → AgCl (s ) + KNO 3(ac ) (2)
Sabemos que
Calcule el rendimiento (%) que tuvo la reacción (1).

Masas atómicas: O=16; Cl=35,5; K=39; Ag=107,8 cantidad real
%R = × 100%
cantidad teórica
A) 20
B) 38 0, 4865
∴ %R = × 100% = 80%
C) 65 0, 608
D) 80
E) 90 Respuesta: 80

15
PREGUNTA N.o 25
descripción de
A continuación se presenta un diagrama de fases punto conclusión
fases
genérico. ¿En qué puntos, de los señalados, se
observarán 2 fases? I sólido  gas 2 fases en equilibrio
II punto triple 3 fases en equilibrio

P
III líquido III sólido  líquido 2 fases en equilibrio
sólido
IV V IV líquido 1 fase
II gas V punto crítico 2 fases

I
T Del gráfico, se considera que el punto crítico es el
punto máximo, donde hay aún una mezcla líqui-
A) I, III y V do - vapor.
B) II y IV
C) III y V ACADEMIA Respuesta: I, III y V
D) I y IV
E) I y III
RESOLUCIÓN
¿Cuántos de los siguientes fenómenos presentados
Tema: Diagrama de fases
VALLEJO en las proposiciones son químicos?
I. Laminación del cobre
II. Oxidación del hierro
Analizamos el siguiente diagrama de fases genérico. CREEMOS EN LA EXIGENCIA
III. Evaporación del agua
P IV. Fermentación de la uva
líquido
III V. Disolución del azúcar en agua
V
sólido IV
A) 1 B) 2 C) 3
II gas D) 4 E) 5
I
T RESOLUCIÓN
Tema: Materia
Lo consideramos como
punto crítico. Esto se
alcanza cuando los Análisis y procedimiento
volúmenes molares del
líquido y el gas se igualan, Una de las características de la materia es la transfor-
de forma que desaparece mación, es decir, en el tiempo manifiestan diversos
la distinción entre las fases
líquido y gas; entonces, se cambios (fenómenos), siendo generalmente de
manifiesta 1 fase.
tipo físico y químico. Analizando cada proposición,
En el análisis riguroso tenemos lo siguiente:

16
Fenómeno físico Fenómeno químico
No cambia la composición química Cambia la composición química
I. Laminación del cobre (maleabilidad del II. Oxidación del hierro

metal) Fe+O2 → Fe2O3
III. Evaporación del agua IV. Fermentación de la uva (glucosa)
(líquido → vapor) C6H12O6 → CO2+C2H5OH
V. Disolución del azúcar en agua
(se forma una mezcla)
Por lo tanto, dos transformaciones corresponden a fenómenos químicos.
Respuesta: 2
PREGUNTA N.o 27 ACADEMIA

Dados los siguientes procesos:
Cl (g ) → −
CESAR
Cl (g ) + e − → Cl (−g ) ; E1 = −349 kJ/mol
Cl (+g ) + e ; E 2 = +1251 kJ/mol
Indique la proposición correcta: VALLEJO

A) CREEMOS EN LA EXIGENCIA
La primera energía de ionización del cloro corresponde a un proceso exotérmico.
B) La segunda energía de ionización del cloro es menor que la primera.
C) Es más fácil que el cloro pierda electrones que los gane.
D) La primera afinidad electrónica del cloro corresponde a un fenómeno endotérmico.
E) El ion Cl (−g ) es más estable que el átomo de Cl(g).
RESOLUCIÓN
Tema: Tabla periódica
Analizamos los procesos donde participa el átomo de cloro gaseoso.
Cl(g)+1e
–
→ Cl –(g): E1= – 349 kJ/mol
proceso exotérmico
El átomo de cloro
gana 1e–; la energía
involucrada es la afinidad electrónica
afinidad electrónica.

17
Cl(g) → Cl (g)+1e
+ –
: E2=+1251 kJ/mol RESOLUCIÓN
El átomo de cloro proceso endotérmico Tema: Soluciones
pierde 1e–; la energía
involucrada es la primera energía de ionización
primera energía de Análisis y procedimiento
ionización.
Sea el proceso químico cuantitativo.

a) Incorrecta Nos piden el volumen de la solución ácida.
La primera energía de ionización corresponde
a un proceso endotérmico. Fe2O3(s) m(Fe2O3)=
63
(10 g)=6,3 g
100
b) Incorrecta 37 % 63 %
La primera energía de ionización es menor que
la segunda energía de ionización.
10 g
c) Incorrecta
Es más fácil que el cloro gane un electrón porque
su afinidad electrónica es muy grande (libera
más energía). ACADEMIA V=? HCl(ac) M=2 mol/L
d) Incorrecta
CESAR
La afinidad electrónica del cloro corresponde a
un fenómeno exotérmico. La ecuación química balanceada es
e) Correcta VALLEJO
El Cl –1 alcanza la distribución electrónica del gas
M=160 g / mol
1Fe2O3(s)+6HCl(ac) → 2FeCl3(ac)+3H2O()
noble; libera energía, por lo que es más estable.
160 g 6 mol
Respuesta: El ion Cl –(g) es más estable que el 6,3 g nHCl
átomo de Cl(g).
Despejando, obtenemos
o
PREGUNTA N. 28 6, 3
La sanguina seca (pintura roja) contiene, como nHCl = × 6 mol = 0, 236 mol
160
pigmento, aproximadamente el 63 % en masa de
óxido férrico, ¿cuántos mililitros de ácido clorhídrico Por el concepto de molaridad tenemos que
2 M se requieren para que todo el pigmento con-
tenido en 10 g de sanguina reacciones totalmente nHCl n 0, 236 mol
M= →V= = = 0,118 L
con el ácido? V M 2 mol/ L
Masas atómicas: Fe=56; Cl=35,5; O=16; H=1
Fe2O3(s)+HCl(ac) → FeCl3(ac)+H2O() ∴ V=118 mL
A) 20 B) 40 C) 79
D) 118 E) 137 Respuesta: 118

18
Respecto a la teoría mecano-cuántica y la estructura ¿Cuántos gramos de sulfato de cobre pentahidrato,
atómica, ¿cuáles de las siguientes proposiciones CuSO4 · 5H2O, serán necesarios para preparar
son correctas? 250 mL de una solución 0,1 M de CuSO4?
I. El electrón ya no están en una órbita, en el Masa atómica: Cu=63,5; S=32; O=16; H=1
sentido de Bohr, sino más bien hay una nube
de probabilidad electrónica. A) 3,99 B) 5,12 C) 6,24
II. Cada uno de los estados cuánticos, diferenciados D) 8,75 E) 10,23
por n, , m, corresponde a distintas funciones
de distribución de probabilidad (orbitales). RESOLUCIÓN
III. La función de probabilidad más sencilla se
obtiene para los estado s (  =10) y tienen Tema: Soluciones
simetría esférica.
A) solo I B) solo III C) I y II Nos piden calcular la masa del CuSO4 · 5H2O para
D) II y III E) I, II y III preparar la solución de CuSO4(ac).
RESOLUCIÓN CuSO4 ∙ 5H2O

ACADEMIA
Tema: Modelo atómico del átomo m=?
I. Correcta
CESAR
Según el principio de incertidumbre de Heisen-
H2O
CuSO4
V=250 mL<>0,25 L
VALLEJO
berg, es imposible determinar simultáneamente
y con exactitud la posición y la velocidad de un
electrón; por ello se descarta la órbita circular
H2O
M=0,1 mol/L
CREEMOS EN LACalculamos
EXIGENCIA
propuesta por Bohr y se incluye el concepto de el número de moles del CuSO4.
orbital o nube electrónica como la región donde
es más probable encontrar al electrón. n=MV=0,1×0,25=0,025 mol de CuSO4
II. Correcta Por interpretación de una fórmula química se calcula

Un orbital o función de onda se describe por los la masa del CuSO4 · 5H2O.
tres primeros números cuánticos (n, , m), los
cuales derivan de la solución de la ecuación de = 249, 5 g/mol
M
onda de Schrödinger. contiene
1 mol de CuSO 4 ⋅5 H 2 O →1 mol de CuSO 4
n: indica el tamaño del orbital.
: indica la forma del orbital. Aplicamos la regla de tres simple.
m: indica la orientación espacial del orbital.
249,5 g 1 mol
III. Correcta m 0,025 mol
El orbital Sharp o s (=0) tiene forma esférica
y es el orbital de mayor simetría. ∴ m=6,24 g
Respuesta: I, II y III Respuesta: 6,24

19

Los elementos del grupo 17 de la tabla periódica Una de las preocupaciones a nivel mundial es el
moderna son conocidos como halógenos (“forma- calentamiento global originado por las actividades
dores de sales”). ¿Cuál de los siguientes compuestos del hombre. Al respecto, señale la alternativa
corresponde a una sal de un halógeno? que presenta la secuencia correcta después de
determinar si las proposiciones son verdaderas (V)
o falsas (F).
A) NH4NO3 I. El calentamiento global es consecuencia del
B) K2S aumento de la temperatura en la atmósfera
C) NaCl terrestre.
II. El cambio climático que ocurre en la Tierra está
D) Mg3N2
relacionado principalmente al impacto de los
E) Br2 gases de efecto invernadero.
III. El término efecto invernadero se refiere a la
retención del calor en la atmósfera por parte
RESOLUCIÓN de una capa de gases en la atmósfera, como
Tema: Nomenclatura inorgánica por ejemplo el dióxido de carbono, el vapor de
ACADEMIA agua y metano.
CESAR
Los elementos del grupo 17 o VIIA son conocidos
como halógenos (F, Cl, Br, I) porque tienen la capa-
A) VVV
D) FFV
B) VFV C) VFF
E) FFF
propuestas.
A) No corresponde.
VALLEJO
cidad para formar sales. Analizamos las alternativas RESOLUCIÓN
Tema: Contaminación ambiental
El NH4NO3 es un oxisal que no contiene un
halógeno. • Proceso natural que favorece la vida
en el planeta.
invernadero
B) No corresponde
• Mantiene la temperatura óptima del
Efecto
El K2S es una sal haloidea, pero no contiene un planeta.

halógeno. • Gases que retienen la radiación
C) Sí corresponde infrarroja (IR): CO2, H2O y CH4,
El NaCl es una sal que contiene al cloro, que es principalmente.
un halógeno. • Fenómeno principalmente de origen
D) No corresponde antropogénico debido a la quema de
Calentamiento
combustibles fósiles, así como otras

El Mg3N2 es una sal haloidea que no contiene
actividades de tipo industrial.
global
un halógeno.
• Favorece el cambio climático.
E) No corresponde • Gases principales que causan reten-
El Br2 es una sustancia simple. ción de la radiación IR y elevan la
temperatura del planeta: CO2, CH4,
Respuesta: NaCl H2O, NOx, freones, O3, etc.

20
Analizamos las proposiciones PREGUNTA N.o 34
I. Verdadera Respecto al recurso agua, ¿cuáles de las siguientes
A mayor temperatura de la atmósfera del pla- proposiciones son correctas?
neta, se origina calentamiento global.
I. El agua nunca se encuentra pura en la naturale-
II. Verdadera
za, debido a la facultad que tiene para disolver
Los gases de efecto invernadero incrementan la o dispersar diferentes sustancias.
temperatura de la Tierra.
II. El agua de lluvia recolectada, en la azotea de
III. Verdadera
El CO2, CH4 y H2O retienen el calor que debió una vivienda, en un recipiente esterilizado, es
salir del planeta. agua pura.
III. La contaminación de las aguas con materia
Respuesta: VVV orgánica biodegradable disminuye la concen-
tración de oxígeno disuelto.
PREGUNTA N.o 33
A 25 ºC, el agua de lluvia puede llegar a tener un A) solo I B) solo II C) solo III
pOH de hasta 12. En este caso, ¿cuántas veces
D) I y III E) I, II y III
ACADEMIA
mayor es la concentración de iones hidronio de
esta agua con respecto al agua neutra?
A) 12/7
D) 105
B) 2/7 CESAR
C) 5
E) 1012
RESOLUCIÓN
Tema: Contaminación ambiental
RESOLUCIÓN
Tema: Ácidos y bases
VALLEJO I. Correcta
El agua al tener la facultad de ser disolvente
Análisis y procedimiento CREEMOS EN LA EXIGENCIA dispersa, por lo general, la mayor cantidad de
sustancias, es por ello que no se le encuentra
Tengamos en cuenta las siguientes consideraciones: en la naturaleza en estado puro.
I. iones hidronio: H3O+ < > H+
(ac) II. Incorrecta
II. A T=25 ºC: pH+pOH=14
El agua de lluvia, al precipitar, se mezcla en el
III. [H+]=10 – pH camino con muchos componentes gaseosos
Según los datos del problema y no gaseosos tales como CO2, SO2, polvo,
Agua de lluvia: pOH=12 → pH=2; [H+]=10 – 2 M hidrocarburos provenientes de incineraciones,
Agua neutra: pH=7; [H+]=10 – 7 M quema de combustibles, entre otros; por
consiguientes, no es pura.
Comparamos las concentraciones
III. Correcta
[H + ] agua de lluvia 10 − 2 M
= = 10 5 En la descomposición de la materia orgánica
[H + ] agua neutra 10 −7 M biodegradable, las bacterias consumen el
Por lo tanto, el agua de lluvia es 100 000 veces más oxígeno disuelto, reduciendo su concentración
ácida que el agua neutra. y afectando la vida de los peces.
Respuesta: 105 Respuesta: I y III

21
PREGUNTA N.o 35 Analizamos las proposiciones.

Una posible solución a la contaminación relacio- I. Correcta
nada a los gases emanados por los motores de los Se producen dos reacciones:
autos es el uso de celdas de combustible H2 – O2. • oxidación del hidrógeno (combustible)
Al respecto, ¿cuáles de las siguientes proposiciones
son correctas? • reducción del oxígeno (comburente)
I. En la celda se producen reacciones de oxidación-

reducción. II. Correcta
II. La celda produce agua como producto. El H2O es el único producto.
III. La celda produce principalmente energía tér-
mica. III. Incorrecta
La principal energía liberada es la eléctrica.
A) I y II
B) I y III Respuesta: I y II
C) II y III
D) solo II o
E) solo III ACADEMIA PREGUNTA N. 36
Respecto al 3-metil-1-butino, ¿cuáles de las siguien-
tes proposiciones son correctas?
RESOLUCIÓN CESAR I. Tiene 11 enlaces sigma (s).

II. Presenta 3 enlaces pi (p).
Tema: Celda de combustible III. No presenta isomería geométrica.
VALLEJO A)
B)
I y II
II y III
Analizamos el siguiente esquema de una celda de C) solo I
combustible (H2 – O2): D) solo II
E) solo III
e– RESOLUCIÓN
ánodo(–) de platino cátodo(+) de platino
Tema: Enlace químico
H2 O2
H+ Análisis y procedimiento
H+
H + Realizando la fórmula desarrollada del
H+ H2O 3 - metil - 1 - butino
tenemos
H H
Semirreacciones p s s
s s s s
H C sC C C H
+ − p s
anódica: 2H 2 → 4 H + 4 e s H
catódica: 4 H + + 4 e − + O → 2H O s s
2 2 H C H
s
2H 2 + O 2 → 2H 2O+energía eléctrica H

22
Analizamos cada proposición. RESOLUCIÓN
I. Incorrecta Tema: Electrolitos débiles
La molécula presenta 12 enlaces sigma (s).
II. Incorrecta Análisis y procedimiento
La molécula presenta 2 enlaces pi (p). En los ácidos débiles se cumple que
III. Correcta
Isomería geométrica no es característica de los a mayor mayor • más reactivo
alquinos, sino de los alquenos y cicloalcanos. Ka acidez • menos estable
Respuesta: solo III

La mayor reactividad del ácido se da por la mayor
facilidad de ceder su protón (H+).
PREGUNTA N.o 37 Ordenando la tabla de constante de ionización

obtenemos
Dada la siguiente tabla de constantes de ionización
ácida a 25 ºC: ACADEMIA
Ka ácido Base conjugada
Ácido
HClO2
Ka
1,1×10
CESAR
–2
mayor
acidez
HClO2 ClO2– mayor
basicidad
HN3 N3–
HN3
HBrO
VALLEJO
1,9×10 – 5
2,1×10 – 9
más
reactivo HBrO BrO –
más
reactivo
I. Incorrecto
¿Cuáles de las siguientes proposiciones son co-
rrectas? Al HBrO le corresponde la base conjugada
I. Al HBrO le corresponde la base conjugada más BrO –, que es más reactivo y por ello menos
estable. estable.
II. HClO2 es el ácido más reactivo. II. Correcto
III. La base conjugada de HN3 es N–3 y es la base
El HClO2 posee mayor acidez, por ello es más
conjugada más débil.
reactivo.
III. Incorrecto
A) solo I
B) solo II La base conjugada más débil es el ClO–2 y por
C) solo III ello es menos reactivo.
D) I y II
E) I, II y III Respuesta: solo II

23
PREGUNTA N.o 38 El de mayor potencial de reducción es Ag+/Ag

(semirreacción catódica) y el de menor potencial es
Dada la siguiente información de potenciales Ni2+/ Ni, por el cual tiende a la mayor capacidad de
estándar de reducción, en voltios: oxidación Ni / Ni2+.
Eº (Ag+
(ac) / Ag(s))=+0,80 2 ( Ag + + 1e −  Ag ) Eº red = +0, 80 V
Eº (Cu2+
(ac) / Cu(s))=+0,34 Ni  Ni 2+
+ 2e − Eº ox = +0, 28 V
Eº (Ni2+
(ac)/Ni(s))=– 0,28 La reacción neta será
Indique la representación abreviada de la celda 2Ag++Ni  2Ag+Ni2+
galvánica que puede construirse y que genere el
El diagrama o representación abreviada de la celda
mayor potencial (en voltios).
será
Ni(s) / Ni2+(1 M) || Ag+(1 M) / Ag(s)
A) Ag(s) / Ag+(1 M) || Cu2+(1 M) / Cu(s)
Respuesta: Ni(s) / Ni2+(1 M) || Ag+(1 M) / Ag(s)
+ 2+
B) Ag(s) / Ag (1 M) || Ni (1 M) / Ni(s)
PREGUNTA N.o 39
C) Cu(s) / Cu2+(1 M) || Ag+(1 M) / Ag(s)
ACADEMIA Se tiene una mezcla de tetróxido de dinitrógeno y de
D) Cu(s) / Cu 2+
(1 M) || Ni 2+
(1 M) / Ni(s) dióxido de nitrógeno en equilibrio, a 0 ºC y 1 atm,
CESAR
E) Ni(s) / Ni2+(1 M) || Ag+(1 M) / Ag(s)
de acuerdo a la reacción
N2O4(g)  2NO2(g)
Si en esas condiciones la presión parcial del N2O4(g)
RESOLUCIÓN
Tema: Celda galvánica
VALLEJO es 0,8 atm, determine el valor de la constante Kc.
A) 2,2×10 – 3
CREEMOS EN LA EXIGENCIAB) 1,1×10 – 2
Análisis y procedimiento C) 5,0×10 – 2
D) 2,5×10 – 1
El potencial estándar de una celda galvánica
E) 5,0×10 – 1
(Eº celda ) se
calcula a partir del mayor potencial
estándar de reducción (E º red ) y de oxidación (Eº ox ). RESOLUCIÓN
Tema: Equilibrio químico
Eºcelda=Eºred+Eºox Análisis y procedimiento
Dada la mezcla gaseosa en equilibrio, tenemos
De los valores de potenciales de reducción Pt=1 atm
Semirreacción Eºred
N2O4 0,8 atm
Ag+/ Ag +0,80 V Kc=?
NO2 P
Cu2+/ Cu +0,34 V
Ni2+/ Ni – 0,28 V T=0 ºC=273 K

24
Por Dalton RESOLUCIÓN
Pt=PN +PNO Tema: Soluciones
2O4 2
1=0,8+P
P=0,2 atm En la solución preparada tenemos
En la reacción química en equilibrio, observamos masa

molar M M=?
1N2O4(g)  2NO2(g)
92 g/mol C7H8 5g
0,8 atm  0,2 atm
78 g/mol C6H6 225 g
2
PNO 2 (0, 2) 2 Dsol=0,976 g/mL
Kp = = = 0, 05
PN 2O 4 0, 8 msol=230 g
Calculamos Kc. Cálculo de la molaridad del tolueno (C7H8)

∆n
ACADEMIA
Kp=Kc(RT) nC7 H 8 mC7 H 8
(*)
0,05=Kc(0,082×273)
Kc=2,2×10 – 3
2 –1
CESAR M=
vsol
=
M C7 H 8 vsol
Cálculo del volumen de solución

Respuesta: 2,2×10 –3
VALLEJO D=
m
v
→ 0, 976
g
mL
=
230 g
vsol
PREGUNTA N.o 40 CREEMOS EN LA EXIGENCIA
vsol=235,66 mL
Una solución preparada mezclando 5 g de tolueno,
vsol=235,66×10 – 3 L
C7H8, con 225 g de benceno, C6H6, tiene una
densidad de 0,976 g/mL. Calcule la molaridad del
En (*) tenemos
tolueno en dicha solución.
5
Masas molares (g/mol): tolueno=92; benceno=78 M=
92 × 235, 66 × 10 −3
M=0,23 mol/L
A) 0,05 B) 0,11 C) 0,15
D) 0,23 E) 0,26 Respuesta: 0,23

25
UNI
admisión
2017-1
Matemática
MATEMÁTICA
PREGUNTA N.o 1 Por extensión, tenemos que

Sean los conjuntos {
B = (11)(10)9876 (12) ,(10)98765 (12) ,...,
 las cifras son consecutivas
654321(12) ,543210 (12)}
A = abcdef (12) 
 y crecientes, a > 0  → n(B)=7
B = abcdef (12)  Se observa que A y B son disjuntos.
 y decrecientes 
ACADEMIA Nos piden
Halle el número de elementos de A ∪ B.
n(A ∪ B)=n(A)+n(B)
A)
B)
C)
8
9
10
CESAR n(A ∪ B)=6+7
∴ n(A ∪ B)=13
D)
E)
13
14 VALLEJO Respuesta: 13
RESOLUCIÓN CREEMOS EN LAPREGUNTA

EXIGENCIA
N.o 2
Tema: Conjuntos numeración La suma de las cifras de los cuatro últimos dígitos de
E = 2 + 22 + ... +
222 + 3 + 33 + ... + 33
... ...3
51 dígitos 51 dígitos
 las cifras son consecutivas es
• A = abcdef (12) 
 y crecientes, a > 0 
A) 11 B) 13 C) 16
se debe cumplir que D) 17 E) 19
0 < a < b < c < d < e < f < 12
RESOLUCIÓN
Por extensión, tenemos que Tema: Operaciones básicas en Z+
{ }
A = 123456 (12) ; 234567 (12) ,...,6789 (10)(11)(12)
→ n(A)=6 Análisis y procedimiento
Piden la suma de los cuatro últimos dígitos de E.
• B = abcdef (12)  Por dato
 y decrecientes  E = 2 + 22 + ... + 22
2 + 3 + 33 + ... + 33
... ...3
se debe cumplir que 51 dígitos 51 dígitos
12 > a > b > c > d > e > f ≥ 0

51 sumandos 51 sumandos

1
Entonces RESOLUCIÓN
E = 5 + 55 + 555 + ... + 55
5
... Tema: Teoría de divisibilidad
51 dígitos

51 sumandos Análisis y procedimiento
Sabemos que
Ordenamos los sumandos en vertical. o
E = 3 3n + 3 2n + 3 n + 3 = 8 + r
5 + 
residuo
5 5 
25
27

5 5 5  Analizamos cada caso: par e impar.
27  51 • Si n es par
5 5 5 5 
sumandos Recuerde que
 

5 ... 5 5 5 5 
o
... 7 2 5 5 (impar )(par ) = 8 + 1
En las unidades: 5×51= 255 → E=33n+32n+3n+3

lleva queda
En las decenas: 5×50+25= 275 ACADEMIA

( ) ( ) ( )
o o o
E = 8 +1 + 8 +1 + 8 +1 + 3 = 8 + 6
o
lleva queda
∴ r=6
En las centenas: 5×49+27=
En las unidades de millar:

CESAR
lleva
272
queda
• Si n es impar
→ n = 2k+1; k ∈Z+
5×48+27= 267
lleva queda VALLEJO E = 33(2k+1)+32n+32k+1+3
E = 36k · 33+32n+32k · 3+3
E = ( ) (8o3) + (8 + 1) + ( )
Por lo tanto, la suma (S) pedida es CREEMOS EN LA EXIGENCIAo o o
8+
1 + 8 + 1
3 + 3
S=7+2+5+5=19 o

o o
E= 8 +3 + 8 +1 + 8 + 3 + 3
o
Respuesta: 19 E = 8+2
∴ r=2
PREGUNTA N.o 3
Sea r el residuo de dividir Luego
E=33n+32n+3n+3 entre 8. I. Verdadera
Por lo analizado r=6 si n es par.
Determine cuáles de las siguientes proposiciones
son verdaderas. II. Falsa
I. r=6, si n es par. Por lo analizado no cumple que r=6 si n es impar.
II. r=6, si n es impar.
III. r=2, si n es impar. III. Verdadera
Por lo analizado r=2 si n es impar.
A) solo I B) solo II C) solo III
D) I y II E) I y III Respuesta: I y III

2
Solucionario de Matemática UNI 2017-1
a Indique la alternativa correcta después de determinar
Sea la fracción (a y 3 primos entre sí), con a > 0. si la proposición es verdadera (V) o falsa (F), según
3
Al numerador le agregamos el número A ∈ N el orden dado:
y al denominador 2A, se obtiene una fracción I. Entre dos números racionales existe al menos
equivalente que es la mitad de la fracción original, un número irracional.
entonces la suma de todos los valores posibles de II. El número p se puede expresar exactamente
a es: 22
como un número racional r = .
7
III. La suma de dos números irracionales es un
A) 4 B) 8 C) 9
número irracional.
D) 12 E) 15
A) VVV B) VVF C) VFF
RESOLUCIÓN D) FVF E) FFF
Tema: Números racionales
RESOLUCIÓN
Tema: Racionales
a Análisis y procedimiento
Dada la fracción
3 Sean
ACADEMIA Q: el conjunto de los números racionales
por condición Q’: el conjunto de los números irracionales
R: el conjunto de los números reales
a+ A
a+ A a
1 a
= × ; A ∈N
3 + 2A 2 3 CESAR R
∈Q'
2 e p
=
3 + 2A 6
6a+6A=3a+2Aa
VALLEJO –∞ –1 –0,5 0 1
4
1 2 3 4 +∞
6A=a(2A – 3) CREEMOS EN LA EXIGENCIA ∈Q
6A I. Verdadera
a= Porque
2A − 3 • Q no es continuo en R.
a=
6A − 9 + 9 • La unión disjunta de Q y Q' da R, es decir,
2A − 3 Q ∩ Q'=f
9 Q ∪ Q'=R
a = 3+
2A − 3 Es divisor entero positivo de 9. II. Falsa
→ 1, 3 o 9 Porque
22
p ∈ Q' y r = ∈Q
7
Evaluamos III. Falsa
Si 2A – 3=1 → A=2 → a=12 Contra ejemplo
Si 2A – 3=3 → A=3 → a=6 a = 2 + 5; a ∈ Q '; b = 5 − 2; b ∈ Q '
Si 2A – 3=9 → A=6 → a=4 Luego,
a+b=10 ∧ 10 ∈ Q
Como a es PESI con 3, el único valor de a es 4. Nota
La adición no cumple la ley de clausura o cerradura en Q'.
Respuesta: 4 Respuesta: VFF

3
PREGUNTA N.o 6 Entonces de (I) y (II), se tiene

+
Se dispone de tres recipientes cúbicos cuyos lados
de longitud L1, L2, L3 cumplen con la siguiente V1 V2 V3 434
= = = = 31
condición: 1 4 9
14
+
L1 L2 L3
= =
1 2 3 ∴ V2=4×31=124
Se pretende distribuir 434 litros de agua entre los tres
recipientes de modo que alcancen el mismo nivel Respuesta: 124
o altura. Determine los litros de agua que recibe el
recipiente de longitud L2.
PREGUNTA N.o 7
A) 112 B) 120 C) 124 Se elige aleatoriamente un número entero de cinco
D) 136 E) 146 cifras. Calcule la probabilidad que dicho número
sea par y la suma de sus cifras sea 42.
RESOLUCIÓN
Tema: Razones - proporciones - SRGE 7 11 13
A) × 10 − 4 B) × 10 − 4 C) × 10 − 4
9 9 9
ACADEMIA
Análisis y procedimiento 11 13
D) × 10 − 3 E) × 10 − 3
Por condición
CESAR RESOLUCIÓN
9 9
434
VALLEJO Tema: Teoría de probabilidades
Recuerde que para un evento A contenido en un
espacio muestral W, la probabilidad (definición
clásica) de que ocurra el evento A, se calcula así
H V1 H V2 H V3 N.º de casos favorables de A n ( A)

P ( A) = =
N.º de casos totales n (Ω)
L1 L2 L3
Casos favorables
Donde
V1 = L12 × H ; V2 = L22 × H ; V3 = L23 × H (I) abcde es par e es par o cero.
suman 42 0 
suman 40 2 
Por dato suman 38 4 
suman 36 6 
L1 L2 L3 L2 L2 L2 suman 34 8 
= = → 1 = 2 = 3
1 2 3 1 4 9
L12 × H L22 × H L23 × H Observación
→ = = (II)
1 4 9 En la base 10, la suma de 4 dígitos es como máximo 36.

4
Entonces RESOLUCIÓN
si e=6 → a=b=c=d=9 Tema: Números primos y compuestos
∴ hay un caso Análisis y procedimiento

Del enunciado se tiene
si e=8 → abcd8 • N=aa×bb (D.C.)
4! Como N es un cubo perfecto, entonces
7999 → P(4 ; 1; 3) = = 4 casos o o
1! × 3 ! α = 3 ∧ β = 3.
4!
8899 → P(4 ; 2; 2) = = 6 casos
2!× 2! • M=aa+1×bb+1 (D.C.)
Como M es un cuadrado perfecto, entonces
o o
∴ (N.º de casos favorables)=1+4+6=11 α +1 = 2 ∧ β +1 = 2
o o
Casos totales
3+ 3
abcde : 10 000; 10 001; 10 002; ...; 99 999 → α= → α = 6+3
o

2 −1 + 4 α = 6k + 3; k ∈ Z 0+
90 000 numerales
ACADEMIA
Por lo tanto, la probabilidad de que al elegir al azar Análogamente con b se tiene
P=
11
=
11
× 10 − 4
CESAR
un número de 5 cifras, dicho número sea par y sus
cifras sumen 42 es
o
β = 6+3
β = 6n + 3; n ∈ Z 0+
90 000 9
11
VALLEJO De donde se tiene que
N=a6k+3×b6n+3 (D.C.)
Respuesta: × 10 − 4 6k+4 6n+4
9 CREEMOS EN LA EXIGENCIA
M=a ×b (D.C.)
3
y sea P = N⋅ M
PREGUNTA N.o 8 2k+1
P =a ×b2n+1×a3k+2×b3n+2
Sean a, b, a, b ∈ N, N=aabb, M=aa+1bb+1, con
→ P = a5k+3×b5n+3 (D.C.)
a y b primos diferentes. Si N es un cubo perfecto
y M es un cuadrado perfecto. Entonces indique
Evaluando las proposiciones, tenemos
la secuencia correcta después de determinar si la
proposición es verdadera (V) o falsa (F). I. Falsa
I. El número de divisores de 3 N ⋅ M es impar. CD(P)=(5k+4)(5n+4)
II. El producto ab(a+1)(b+1) es múltiplo de 36. Puede ser par o impar, dependiendo de los
valores que tomen k y n.
III. El número de divisores de 3 N ⋅ M es par.
II. Verdadera
A) VVV ab(a+1)(b+1)
B) VVF → (6k+3)(6n+3)(6k+4)(6n+4)
C) FVV
→ 3(2k+1)3(2n+1)2(3k+2)2(3n+2)
D) FVF o
E) FFF → 36(2k+1)(2n+1)(3k+2)(3n+2)=36

5
III. Falsa → (m+3)2 < 4

CD(P)=(5k+4)(5n+4) → – 2 < m+3 < 2
Puede ser par o impar, dependiendo de los
valores que tomen k y n. → – 5 < m < –1
∴ m ∈ 〈– 5; –1〉
Respuesta: FVF
Respuesta: 〈– 5; –1〉
PREGUNTA N.o 9
Sean las ecuaciones
y=x2 – 3x+4 ∧ y=mx+3 PREGUNTA N.o 10
Determine los valores reales de m para que nunca Si E=〈– ∞; 2] es el conjunto solución de la
se intersequen. inecuación |x – a| ≤ |x – b|, 0 < a < b, entonces
el menor valor de (a+b)2 es:
A) 〈– 5; –1〉 B) 〈– 5; 1〉 C) 〈1; 5〉
D) R\ [– 5; –1] E) R\ 〈– 5; –1〉 A) 8 B) 10 C) 12
D) 14 E) 16
RESOLUCIÓN
Tema: Gráfica de funciones ACADEMIA RESOLUCIÓN
Tema: Valor absoluto
A partir de las funciones
y=x2 – 3x+4 ∧ y=mx+3
CESAR Análisis y procedimiento
Se tiene la inecuación |x – a| ≤ |x – b|; 0 < a < b
Se tiene la representación
Y
VALLEJO → (x – a)2 ≤ (x – b)2
→ (x – a)2 – (x – b)2 ≤ 0
→ (x – a+x – b)(x – a – x+b) ≤ 0
( → 2x − a − b b − a) ≤ 0
)(
4

(+ )
3
→ 2x – a – b ≤ 0
1/4
a+b a + b
→ x≤ → x ∈ −∞;
2 2 
3/2 X
Como el conjunto solución es E=〈 – ∞; 2], tenemos
a+b
Como se piden los valores reales de m para que → =2
2
nunca se intersequen.
→ a+b=4
igualamos las expresiones
∴ (a+b)2=16
x2 – 3x+4=mx+3
→ x2 – (m+3)x+1=0 Observación
El valor de (a+b) es único.
Se cumple que su discriminante es negativa.
→ (m+3)2 – 4(1)(1) < 0 Respuesta: 16

6
{
Sea A = z ∈ C : 4 ( z − 3) ( z − 3) = z + 15
2
} Dados a; b ∈ R y los problemas de programación
Halle z0 ∈ A tal que |z0| sea mínimo. lineal
mín ax+by (1) máx ax+by (2)
A) –1 B) 1 C) i sa (x; y) ∈ D sa (x; y) ∈ D
D) – 7i E) 7
Sea (x0; y0) solución del problema (1). Señale la
RESOLUCIÓN alternativa correcta después de determinar la verdad
Tema: Números complejos o falsedad de las siguientes proposiciones:
I. ( – x0; – y0) es solución del problema (2).
Análisis y procedimiento II. Si D ≠ f, entonces la solución de los problemas
Tenemos
(1) y (2) son distintas.
{ z − 3) ( z −
A = z ∈ C : 4( ) = z +
3 15
2
} III. Si las soluciones de los problemas (1) y (2)
(I ) { }
coinciden, entonces D = ( x 0 ; y 0 ) .
A) VVV B) VFV C) VVF

Graficamos A
De (I) D) FFV E) FFF
ACADEMIA
4 ( z − 3 ( z + z ) + 9 ) = z + 15
2 2
2
2
3 z − 12 ( z + z ) + 21 = 0
z − 4 (z + z) + 7 = 0
CESAR (II)
RESOLUCIÓN
Tema: Programación lineal
Ahora, sea z=x+yi en (II) VALLEJO Análisis y procedimiento

Analizamos las proposiciones.
I. Falso
x2+y2 – 8x+7=0
CREEMOS EN LA EXIGENCIA Si (x0; y0) es solución de (1) y (x0; y0) ∈ IC,
(x – 4)2+y2=32
entonces, (– x0; – y0) ∈ IIIC.
Im ∴ (– x0; – y0) no es solución del problema (2).
A
II. Falso
Si D = {( x '; y ')}, entonces

3
1 4 Re mín ax+by=máx ax+by.
III. Falso
Si tenemos que
En la gráfica, z0 ∈ A. x + y ≤ 5
x + y ≥ 5

D= ; z = 4 x + 4y
Entonces, z 0 mínimo es z0=1. x ≥ 0
y ≥ 0
Respuesta: 1 al resolver tenemos que

7
Y De 2 ≤ x ≤ 4
– 7 ≤ 1 – 2x ≤ – 3
5
D Luego,
Ran( f )=A=[– 7; – 3]
7
• g: A → B, g( x) =
x +1
5 X
Como g es biyectiva
→ máx z=20 ∧ mín z=20. Las soluciones de
A=Dom(g) ∧ B=Ran(g)
(1) y (2) coinciden, pero D ≠ {( x 0 ; y0 )} → A=[– 7; – 3]
(D es segmento)
→ –7 ≤ x ≤ –3
+1
Respuesta: FFF – 6 ≤ x+1 ≤ – 2

invertimos
1 1 1
ACADEMIA − ≥ ≥−
PREGUNTA N.o 13 6 x +1 2
×(7)
g: A → B, g ( x ) =
7
x +1
biyectiva.
CESAR
Sean f: [2; 4] → A, f(x)=1– 2x biyectiva y −
7
≥
7
6 x +1
7 7
≥−
7
2
7
≤ ≤−
Determine B.
VALLEJO −
−
2 x +1
7
6
≤ g( x ) ≤ −
7
 7 7
A)  − ; − 
 2 6
B) [ −7; − 3]
 7 7
∴ B = − ; − 
 21 25   2 6
C)  − ; −
 2 6 
 25   7 7
D)  −21; −
 3  Respuesta:  − ; − 
 2 6
E) [ 2; 4 ]
PREGUNTA N.o 14
RESOLUCIÓN Al efectuar la división
Tema: Funciones x n+1 − (n + 1) x + n
x −1
el término independiente del cociente que resulta es
Tenemos
• f: [2; 4] → A; f(x)=1 – 2x A) – 2n B) – n C) 0
Como f es biyectiva, A=Ran( f ). D) n E) 2n

8
Tema: División algebraica Tema: Sistema de ecuaciones no lineales

Se tiene 0 < a < b < c → c – b > 0
En la división indicada
(x1; y1) y (x2; y2) son soluciones del sistema.
x n+1 − (n + 1) x + n
y=ax2+bx+c
x −1
y=cx2+bx+a
Aplicamos la regla de Ruffini.
De
(n+2) términos ax2+bx+c=cx2+bx+a
(a – c)x2=a – c; a – c ≠ 0
1 0 0 . . . 0 – (n+1) n
x2=1
x=1 1 1 ... 1 1 –n
1 1 1 ... 1 –n 0 Si
ACADEMIA x=1 → y=a+b+c

→ q(x)=x +xn n –1
+x n–2
+...+x – n x= –1 → y=a – b+c
CESAR
Por lo tanto, el término independiente de q(x) es – n. Luego, las soluciones son
( – 1; a – b+c) y (1; a+b+c)
Respuesta: – n
VALLEJO Como x1 < x2
→ x1= – 1; y1=a – b+c > 0 (c – b > 0 ∧ a > 0)
PREGUNTA N.o 15 CREEMOS EN LA→EXIGENCIA
x =1; y =a+b+c > 0 (c > b > a > 0)
2 2
Sean a; b; c ∈ R tales que 0 < a < b < c y x1 < x2.
Siendo (x1; y1) y (x2; y2) soluciones del sistema de ∴ x1 < 0; x2, y1, y2 > 0
ecuaciones
Respuesta: x1 < 0; x2, y1, y2 > 0
y=ax2+bx+c
y=cx2+bx+a
PREGUNTA N.o 16
entonces podemos afirmar que Determine los puntos de intersección de la gráfica
de la función definida por f( x ) = x − 2 + x 2
A) x1, x2, y1, y2 > 0 con la recta 3x – 2y= – 11.
B) x1, x2 < 0; y1, y2 > 0
A) ( – 1; 2), (3; 9)
C) x1, x2 > 0; y1, y2 > 0 B) (1; – 4), (3; 10)
C) (–1; 4), (3; 10)
D) x1 < 0; x2, y1, y2 > 0
D) ( – 1; 1), (4; 9)
E) x1 > 0; y1, y2 < 0 E) (1; – 4), (3; 12)

9
Tema: Gráfica de funciones Tema: Logaritmos

Tenemos Tenemos
y=f(x)=|x – 2|+x2 log x=log 1024 – 3 log 2 – log y
3 11 log x+log y = log 1024 – log 8
3x – 2y= – 11 → y = x +
2 2
log xy = log 128 → xy=128
Igualando ordenadas
Además
3 11
x − 2 + x 2 = x + → 2 x − 4 = −2 x 2 + 3 x + 11 2x – y = 256=28 → x – y=8
2 2
→ 2x – 4= – 2x2+3x+11 ∨ 2x – 4=2x2 – 3x – 11
Se forma el sistema
0=2x2 – x – 15 ∨ 0=2x2 – 5x – 7  xy = 128; x > 0 ∧ y > 0

(2x +5) (2x – 7) x − y = 8
(x – 3) (x +1) ACADEMIA
Entonces x=16; y=8
0=(2x+5)(x – 3) ∨ 0=(2x – 7)(x+1)
x=− ∨
5
x=3
7
x = − ∨
CESAR
x = −1
Por lo tanto, el valor de x es 16.
2 2 (sí cumple)

(sí cumple)
(no cumple)

(no cumple)
VALLEJO Respuesta: 16
o
Luego
CREEMOS EN LAPREGUNTA N. 18
EXIGENCIA
si x=3 → f(3)=10=y → (x; y)=(3; 10) Determine la traza de A, si se cumple que
si x= – 1 → f( – 1)=4=y → (x; y)=( –1; 4)  1 2 1 0
( A + I )2 =  2
y (A − I) = − 
 0 1   0 1 
Por lo tanto, los puntos de intersección son
(3; 10), ( –1; 4). A) 1 B) 5/4 C) 2
D) 2 E) 4
Respuesta: ( –1; 4), (3; 10)
RESOLUCIÓN
PREGUNTA N.o 17 Tema: Matrices
Halle el valor de x si
log x = log 1024 − 3 log 2 − log y Análisis y procedimiento
 x −y 1 2   1 0  
 2 = 256 ( A + I )2 − ( A − I )2 =  − − 
 0 1    0 1  
A) 2 B) 4 C) 8  2 2
=
D) 16 E) 24  0 2 

10
 2 2 1/2 1/2  Por dato se sabe que
4A =   → A=
 0 2 0 1/2  12n+21 > 170
12n > 149
1 1 n > 12,4...
∴ traza ( A) = + =1
2 2
En toda PA se cumple
Respuesta: 1 2×(2.º término)=(1.er término)+(3.er término)

2×(4n+7)=(3n+a)+(4n+8+a)
o
PREGUNTA N. 19 8n+14=7n+2a+8
Considere la progresión aritmética n + 6 = 2 a
14 10
3a(n); 43(n+1); 4a(n+2); ...
donde la suma de los tres primeros términos es Por dato n

es mínimo
mayor que 170. Si n es el menor posible, calcule
la suma de los primeros 12 términos de esta
ACADEMIA Luego, la PA inicial sería
progresión.
A) 1150 B) 1330 CESAR

C) 1340
41 ; 52 ; 63 ; 74 ; ... ; a12; ...
11 11 11
D) 1350 E) 1650
RESOLUCIÓN
VALLEJO Su término general es
Tema: Sucesiones CREEMOS EN LA EXIGENCIA an=11n+41
Análisis y procedimiento Entonces el término doce es

Se tiene la progresión aritmética (PA). a12=11×12+41
a12=173
3an; 43(n+1); 4a(n+2); ...

Nos piden, la suma de los 12 primeros términos
r r de la PA.
(3n+a); (4n+7); (4n+8+a); ... S12 =
(a1 + a12 ) × 12
r r 2
(52 + 173)
La suma de los 3 términos en función del término S12 = × 12
2
central y la razón (r).
∴ S12=1350
(4n+7 – r)+(4n+7)+(4n+7+r)=12n+21
3(4n+7)=12n+21 Respuesta: 1350

11

Considere para cada n ∈ N el conjunto En un cuadrilátero convexo ABCD se verifica
Sn = { x ∈ R : 2 x − 1 = n + 1} y que AB ≅ BC ≅ CD. Si m ABD=13m DBC y
{
A = x ∈R : x < 3 } m ADB=6m DBC, halle m DBC.
Determine la suma de los valores de n, de tal forma
que se cumpla Sn ⊆ A. A) 2º B) 3º C) 4º
D) 5º E) 6º
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
RESOLUCIÓN
RESOLUCIÓN Tema: Congruencia de triángulos
Tema: Valor absoluto
Tenemos que
B
• Sn={x ∈ R: |2x –1|=n+1}; n ∈ N
a
→ 2x –1=n+1 ∨ 2x –1=– n –1 ACADEMIA 13a a C
7a 90º – 7a
n+ 2 −n 7a
x=
2
∨ x=
2 CESAR a
90º – 7a b S
b
b
a
a
→ Sn = { n + 2 −n
; } 30º 6a
•
2 2
A = {x ∈ R : x < 3} = − 3 ; 3
VALLEJO A H D
Como Sn ⊆ A
CREEMOS EN LAPiden
EXIGENCIA
m  DBC=a.
→ { n + 2 −n
2
;
2 }
⊆ − 3; 3 ABC isósceles
→ m  BAS=90º – 7a
Esto es AS=SC=b
n+ 2
− 3< < 3 → −2 3 − 2 < n < 2 3 − 2 (I) ASB ≅ CHD (ALA)
2
−n → AS=CH=b
− 3< < 3 → −2 3 < n < 2 3 (II)
2 AHC notable
→ m CAH=30º
(I) ∩ (II)
ABD (S m  i=180º)
−2 3 < n < 2 3 − 2 como n ∈ N → n=1
Por lo tanto, la suma de valores de n es 1. ∴ a=5º
Respuesta: 1 Respuesta: 5º

12
PREGUNTA N.o 22 Piden AB=x.
Determine la longitud (en cm) del lado de un
R
polígono regular inscrito en una circunferencia C de Tenemos como condición que BC = .
2
radio R cm si la longitud del lado de un polígono AB=longitud del lado de un polígono regular
de doble número de lados inscrito en C es igual CB=longitud del lado de un polígono regular
R
a cm. de doble número de lados.
2
CSO: teorema de Pitágoras

15
A) R R 15
2 OS =
4
15
B) R OSC ∼ BHC
3
x R
HB CB 2
C)
15
R = → = 2
4 OS CO R 15 R
ACADEMIA
4
D)
15
5
R
CESAR ∴ x=
15
4
R
E)
15
6
R
VALLEJO Respuesta:
15
R
RESOLUCIÓN CREEMOS EN LA EXIGENCIA 4
Tema: Polígonos regulares

PREGUNTA N.o 23
En un triángulo ABC, se traza BM ( M ∈ AC ) tal que
3
AM = MC, por M se traza MH ⊥ BC ( H ∈ BC ) y
4
R por A se traza AE ⊥ BM ( E ∈ BM ). Si MH=8 u,
C 4 R
S 4 AE = 6 3 u y m MBC=30º, calcule el área del
A H q B
x x triángulo MHC (en u2).
2 R 2
q R 15 A) 30 3
R 4
O B) 32 3
C) 34 3
D) 36 3
E) 38 3

13

Tema: Áreas de regiones triangulares La figura representa un cubo de arista a cm. Calcule
el área (en cm2) de la circunferencia que pasa por
Análisis y procedimiento los puntos P, Q, R, S, T, U; teniendo en cuenta que
Recuerde son puntos medios de las aristas.
A
P
m m⋅n Q
A( ABC) =
2
B n C U
R
B
8 3 T
30º
S
H
E ACADEMIA
6 3 8 a=8 3 pa 2 2 2
A) pa2 B) C) pa
2 2
A 3
q
M q CESAR 4
8 3
C
D)
4
2 2
pa E)
4
3 2
pa
P VALLEJO RESOLUCIÓN
Piden Poliedros regulares
A( MHC)=S
CREEMOS EN LATema:
EXIGENCIA
8⋅a Análisis y procedimiento
S= → S = 4a
2
MHB: BH = 8 3 a
a 2 P
CP ⊥ BM 2
a Q a 2
2 2
→ AEM ∼ CPM
CP = 8 3 a 2
a 2 2 U
2
CPB: CB = 16 3
R a 2
→ a=8 3 a 2
2 2
∴ S = 32 3 a 2
2 T
Respuesta: 32 3 S

14
Sea r el radio de la circunferencia que pasa por los
p 40 P
puntos P, Q, R, S, T y U. A
5
54º 20
Nos piden
A =pr 2 (*) B
1
3p
Como P, Q, R, S, T y U son puntos medios, entonces, 10 10 20
el hexágono PQRSTU es regular.
10 C
a 2 Q
→ PQ = 6 = r = P'
3p
2 10 10
54º 2
10 3
Reemplazamos en (*) D T
πa 2
A =
2
Como
pa 2 m DAQ=54º → m QAP=36º
Respuesta: ACADEMIA
2
π
PREGUNTA N. 25 o
CESAR
En la figura se tiene una plataforma rígida ABCD en → 1 =
π
⋅ 40 → 1=8p
→ mQAP =
5
VALLEJO
forma de trapecio tal que AB=DC=2BC=20 cm y
una cuerda AP, calcule (en cm) la longitud recorrida
por el extremo P, hasta que haga contacto con DC, Como
5
sabiendo que AP=40 cm.

BC // AD → m QBC=54º
P 3π
A → mQBC =
A) 14p 10
B) 15p 54º B
3π
→ 2 = ⋅ 20 → 2=6p
C) 16p 10
D) 17p
E) 18p 54º C Además
D 3π 3π
m DCT = → 3 = ⋅ 10
10 10
RESOLUCIÓN
→ 3=3p
Tema: Circunferencia
Análisis y procedimiento ∴ 1+2+3=17p

Piden la longitud recorrida por el extremo P.
(1+2+3) Respuesta: 17p

15
PREGUNTA N.o 26 → AHP ≅ ARB

En un triángulo ABC, en AC se ubica un punto → AH=AR=12
H, por dicho punto se traza la perpendicular PH a
AC, la cual interseca a AB en Q. Si m PAB=53º,
m ACB=143º, AP=AB y AH=12 m. Calcule HC Además
(en m). ARC: not 37º y 53º
→ 12+x=20
A) 4 B) 6 C) 8
D) 10 E) 12 ∴ x=8
RESOLUCIÓN Respuesta: 8
Tema: Congruencia de triángulos
PREGUNTA N.o 27
En el paralelogramo ABCD mostrado en la figura,
Piden HC=x.
ACADEMIA BD ⊥ DC. Se ubica un punto P, en el interior del
triángulo ABD, de modo que (AP)2+(PC)2=55 y
Dato: AP=AB; AH=12
P
CESAR (PB)2+2(CD)2=30. Calcule PD.
B C
VALLEJO A D
A) 1

B) 3
C) 5
B
D) 7
 E) 9
Q
53º 143º
A q RESOLUCIÓN
53º 12 H x 37º C
Tema: Relaciones métricas
12
R
Datos
Trazamos AR ⊥ BC. (AP)2+(PC)2=55
m PAH =m BAR = 53º + q (PB)2+2(CD)2=30

16
Nos piden calcular PD. RESOLUCIÓN
Tema: Relaciones métricas en la circunferencia
Q
n Análisis y procedimiento
 Nos piden BP=a.
B C
m b Por dato tenemos que a+b=6.
n n
a x
P
A D L2
B a
Del dato A 10 P L1
2 2 b
a +b =55
2
m +2n =30 2 D
8
APQ (teorema de la mediana)
a2+2=2m2+2n2 (I)
ACADEMIA E
BQCD (teorema de Marlen)

 +x2=m2+b2
2
CESAR(II)
Recuerde que
De (I) y (II)
a2 – x2=m2+2n2 – b2
VALLEJO m
n
t
CREEMOS EN LA EXIGENCIA m · n=t
→ x2=25 
∴ x=5
En el problema
Respuesta: 5 (10+a)a=(8+b)b
10a − 8b = b 2 − a 2 = (
b a ) (b − a )
+
o
PREGUNTA N. 28 6
Desde el punto de vista P, se trazan rectas secantes → 8a=7b → a=7k; b=8k

L 1 y L 2 a una circunferencia C. L 1 corta a C en A y
15k=6 k=0,4
B (AP > BP), L 2 corta a C en E y D (EP > DP). Si
AB=10 cm, ED=8 cm y BP+DP=6 cm, determine a = 7×(0,4)
la longitud (en cm) de BP.
∴ a=2,8
A) 2,8 B) 2,9 C) 3,0
D) 3,1 E) 3,2 Respuesta: 2,8

17

En el ángulo triedro trirrectángulo O - ABC; si La figura mostrada es un dodecaedro regular.
las áreas de las caras OAB, OBC y OAC miden Calcule la medida del ángulo entre AB y CD.
respectivamente S, 2S y 3S. Entonces el área de la
C
región que determina un plano secante a las aristas
y que pasa A, B y C es A) 30º
B) 36º
A) 2S 2 B) 3S 2 C) S 14 C) 45º B
D) 2S 3 E) S 15 D) 60º
E) 72º
RESOLUCIÓN A
D
Tema: Ángulo triedro
RESOLUCIÓN
Análisis y procedimiento Tema: Poliedros regulares
Tenemos los siguientes datos:
AOAB=S ACADEMIA Análisis y procedimiento
Nos piden calcular x.
AOBC=2S
AOAC=3S CESAR x: medida del ángulo determinado por AB y CD.
C
Nos piden AABC.
O
VALLEJO Q
N
CREEMOS
3S EN LA EXIGENCIAA B
S 2S x
36º
A C M 36º
B
En el gráfico, tenemos que
Como el triedro es trirrectángulo DMNC es un trapecio isósceles.

→ MN // DC
→ A 2ABC = A OAB
2 2
+ A OBC 2
+ A OAC
2 2 2
→ A 2ABC = (S) + ( 2S) + ( 3S) Además, AQNBM es un pentágono regular.
∴ A ABC = S 14 ∴ x=72º
Respuesta: S 14 Respuesta: 72

18
La superficie lateral de un prisma recto regular En el gráfico AB//FG y ϕ – q=38º. Determine la
triangular es un rectángulo cuya diagonal mide

medida del ángulo formado por L 1 y L 2.
12 m y su altura 6 3 m. Calcule el área total del
sólido (en m2).
F
A) 38 3 B) 39 3 C) 40 3 8º
L1
D) 41 3 E) 42 3 b
L2
b
D ϕ E
RESOLUCIÓN
Tema: Prisma q
B a C
a
A G
Nos piden AST.
AST: área de la superficie total del prisma regular. A) 15º B) 30º C) 37º
ACADEMIA D) 53º E) 60º
2 C
2 2
CESAR RESOLUCIÓN
12
VALLEJO
6 3 Tema: Ángulos determinados por dos rectas
paralelas con una secante
2
CREEMOS EN LAAnálisis
EXIGENCIA
y procedimiento
2 2 A B
6 Piden x.

x: medida del ángulo entre L 1 y L 2 .
El prisma es regular, por lo tanto, su base es un Dato: f – q=38º
triángulo equilátero.
AST=ASL+2Abase F
x
22 3 Q
A base = = 3 8º
4 L2 x+a L1
A SL = 6 × 6 3 = 36 3 b
a
b
A ST = 36 3 + 2 3 D E
B f
∴ A ST = 38 3 aa
q
A C G
Respuesta: 38 3

19
RESOLUCIÓN

AB // GF entonces
Tema: Identidades trigonométricas fundamentales
m QEF=b=x+a+8º
→ b – a=x+8º (I) Nos piden eliminar a y b de las igualdades dadas.

AB // GF entonces • p · sen2a+q · cos2a=a; p ≠ q
2a+f+8º=q+2b (p – a) · tan2a=a – q
a−q
→ f – q+8º=2(b – a) (II) tan 2 α = (I)
p−a
Como f – q=38º (dato)
• q · sen2b+p · cos2b=b; p ≠ q
De (I)
(q – b) · tan2b=b – p
b – a=x+8 b− p
tan 2 β = (II)
Reemplazamos en (II) q−b
• p · tana=q · tanb; p ≠ q
38º+8º=2(x+8º) ACADEMIA
p2 · tan2a=q2 · tan2b (III)
∴ x=15º
Respuesta: 15º
CESAR (I) y (II) en (III)
a−q b − p
p2 ⋅  = q2 ⋅ 
 p − a   q − b 
PREGUNTA N.o 33
VALLEJO Operando
Al eliminar a y b de las igualdades 1 1 1 1
abpq ⋅  + − −  = 0
2 2
p sen (a)+q cos (a)=a a b p q
q sen2(b)+p cos2(b)=b 1 1 1 1
∴ + = +
p tan(a)=q tan(b) p q a b
donde p ≠ q, obtenemos
1 1 1 1
Respuesta: + = +
p q a b
1 1 1 1
A) − = −
p q a b PREGUNTA N.o 34
B) p+q=a+b Sea f: [– p; p] → R la función definida por
f(x)=cos4(x)+sen2(x) – 1
C) p – q=a – b
¿En cuántos puntos el gráfico de esta función inter-
1 1 1 1 seca al eje de las abscisas?
D) + = +
p q a b
A) 1 B) 2 C) 3
E) a+p=q+b D) 4 E) 5

20
Tema: Funciones trigonométricas directas Tema: Funciones trigonométricas inversas

f(x) intersecta al eje x → f(x)=0
cos4x+sen2x – 1=0 Y
Y=arccosx
p
cos4x – cos2x=0 Y=arctanx
p/2
cos 2
x (cos 2 x − 1) = 0 P
0
cos2x(cosx+1)(cosx –1)=0 –1 1 X
π π
cos x = 0 → x = − ; – p/2
2 2
cosx+1=0 → cosx= –1 → x= – p; p
cosx –1=0 → cosx=1 → x=0 En el punto P

ACADEMIA x = arctan
arccos x
Cinco soluciones para x ∈ [ – p; p]. α α
CESAR
Por lo tanto, f(x) interseca al eje x en 5 puntos.
→ cosa=x ∧ tana=x
sec α =
1
x
Respuesta: 5
VALLEJO Como
PREGUNTA N.o 35 CREEMOS EN LA EXIGENCIA
sec2a=1+tan2a
Las funciones arc cos y arc tan se intersecan en el
1
punto P. Calcule la abscisa de P. = 1+ x2
x2
1=x2+x4
2 5−2
A)
2
Completando cuadrados.
2 5+2 2
B)  2 1 5
2  x +  =
2 4
5 −1
C) 1 5
2 x2 + =±
2 2
5 −1
D)
4 Como x2 ≥ 0
2 5 +7 5 −1
E) → x2 =
2 2

21
Como la abscisa de P es positiva, tenemos → csc a > cot a
5 −1 csc −
α α>0
cot
x=
2 α
tan > 0
2
2 5−2 Luego
∴ x=
2 α π α 3π
0< < ∨ π< <
2 2 2 2
2 5−2 0 < a < p ∨ 2p < a < 3p (I)

Respuesta:
2 Debido a que
π 5π
≤α< (II)
PREGUNTA N.o 36 2 2
 π 5π De (I) y (II) obtenemos

En el intervalo  ; , determine todos los valores
2 2 π 5π
≤ α < π ∨ 2π < α <
de a donde se cumple csc(a) > cot(a). 2 2
ACADEMIA Por lo tanto, los valores de a son
p π
;p 5π
A)
2
5p
CESAR  2 ; π ∪ 2π; 2

Observación
B) 2p;
C)
π 3π
; ∪
2
9π 5π
;
VALLEJO En la clave E se debe considerar cerrado en
p
2
.
2 4 4 2 CREEMOS EN LARespuesta:
EXIGENCIA π
;π ∪ 2π;
5π
2
 2
π 5π 9π
D) ; ∪ 2π;
2 6 4
PREGUNTA N.o 37
π 5π Dada la figura
E) ; π ∪ 2π;
2 2
q
RESOLUCIÓN 45º
Tema: Inecuaciones trigonométricas
Nos piden los valores de a partir de la inecuación 37º
dada.
Analizamos la inecuación en el intervalo calcule 37tan(q).
 π 5π A) 10 B) 12 C) 14
2; 2
 D) 16 E) 18

22
Tema: Razones trigonométricas de un ángulo agudo En el gráfico mostrado si AB // CD, entonces el valor
de tan(q) es
Análisis y procedimiento Y
Tenemos el siguiente gráfico.
X
D
A(0; – 4)
q
C q
45º B(– 6; – 8) C
25k 25k D
20k 37º 3 1 1
B A A) − B) − C) −
37º 53º ACADEMIA 2 2 3
1 3
16k
E
12k
CESAR D)
2
E)
2
VALLEJO RESOLUCIÓN
Tema: Reducción al primer cuadrante
Se traza BE ⊥ a la prolongación de DA.
En ABC: AB=4a Como AB // CD, entonces los ángulos formados por
el eje de ordenadas y los segmentos AB y CD son
En AEB: AB=5b
de igual medida.
→ AB=20k, BE=16k, AE=12k
Y
AC=25k, AD=25k
X
16 k 4
BED: tan θ =
37 k
q
8 A(0; – 4)
a
4
∴ 37tanq=16
B(– 6; – 8) 6
Respuesta: 16

23
Como  2  π
0 < arctan ≤ ;
 1  4
q+a=180º  x + 
x
→ tanq=– tana
6 Para x=0,
tan θ = −
4
3
∴ tan θ = −  2x 
arctan  =0
 1 + x 2 
2
3
Respuesta: − luego,
2
 π
Ran f = 0; 
PREGUNTA N. 39 o  4
Dadas las funciones f y g definidas por

 2x   x  x 1 1
f( x ) = arctan  , g = arc sen  2 • = =
 1 + x 2  ( x )  x + 1  x2 +1 x2 +1 x+
1
ACADEMIA x x
Determine Ran( f ) ∩ Dom(g).
 π
A) 0; 
CESAR x+
1
x
1
≥ 2 ∨ x + ≤ −2
x
 4
B) R
C) 〈– ∞; 1]
VALLEJO → 0< x+
1 1 1 1
≤ ∨− ≤ x+ <0
x 2 2 x
D) [1; +∞〉 CREEMOS EN LA EXIGENCIA
E) [0; 1] 1 1 1
− ≤ x + ≤ − {0}
2 x 2
RESOLUCIÓN para x=0, g está definida.

Tema: Funciones trigonométricas inversas
1 1 1
→ − ≤ x + ≤ ⊂ [ −1; 1]
Análisis y procedimiento 2 x 2
 2x   x 
f( x ) = arctan  ; g = arcsen  2
 1 + x 2  ( x )  x + 1 
luego Domg=R
2x 2 2
• = =  π
1+ x2 1+ x
2 1 ∴ Ranf ∩ Domg = 0; 
x+  4
x x
1 1 1 2
x+ ≥ 2→ 0 < ≤ →0< ≤1  π
x 1 2 1 Respuesta: 0; 
x+ x+
x x  4

24
PREGUNTA N.o 40 II. En forma general, la ecuación puede expresarse
Dada la ecuación general de la cónica como sigue:
C: Ax2+By2+Cx+Dy+F=0 con A, B, C, D, F
constantes arbitrarias, se tiene que: Ax2+0xy+By2+Cx+Dy+F=0
I. Si A=B ≠ 0, entonces siempre tenemos la ecua-
Pero B=0
ción de una circunferencia.
II. Si B=0 y A ≠ 0, entonces siempre tenemos la → Ax2+0xy+0y2+Cx+Dy+F=0
ecuación de una parábola.
III. Si A · B < 0 y D2 – 4B2F > 0, entonces siempre Por la teoría de ecuación cuadrática general,
tenemos la ecuación de una hipérbola. tenemos que
Luego son verdaderas:
02 – 4A(0)=0
A) solo I B) II y III C) solo II
D) solo III E) I y III La ecuación puede ser una parábola o dos rectas
paralelas, o una recta o un conjunto vacío.
RESOLUCIÓN
Tema: Cónicas
ACADEMIA III. AB < 0 y D2 – 4BF > 0 (Corrección)
I.
Ax2+Ay2+Cx+Dy+F=0
CESAR
Como A=B ≠ 0, entonces, la ecuación sería: Completando cuadrados en la ecuación obte-
nemos
Completando cuadrados obtenemos

 x +
C 
2

 +  y +
D 
 =
2 VALLEJO
C2 + D2 F
−
A x+
C
2A
2
+B Y+
D
2B
=
2
2 2
BC +AD – 4ABF
4AB

2A 2A 4 A2 A
BC +A(D – 4BF) A≠0
tienen ≠ signo =
C2 + D2 F 4AB B≠0
si − >0 Circunferencia
4 A2 A
Como el segundo miembro es diferente de cero,
C2 + D2 F
si − ≤0 Caso degenerado entonces, la ecuación es una hipérbola.
4 A2 A
(punto o conjunto vacío)
Por lo tanto, no siempre es una circunferencia. Respuesta: solo III

25

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Razonamiento matemático RESOLUCIÓN

PREGUNTA N.o 2 A) 108 B) 118 C) 124

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∴ x=92+36=128 De las alternativas, la que cumple es la siguiente.

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y=14 – 2=12 (que corresponde a la letra L)

Entonces, cada información por separado es su-

PREGUNTA N.o 6 Respuesta: Cada una de las informaciones por

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RESOLUCIÓN • Usamos solo el dato II

A) La información I sola es suficiente para

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De los datos, planteamos A) la información I es suficiente.

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PREGUNTA N.o 10 PREGUNTA N.o 11

De los datos, se tiene que

- Solo hay gallos y gallinas.

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Empleando el dato I y el dato II cero

Respuesta: Ambas informaciones son necesarias. Análisis y procedimiento

PREGUNTA N.o 12 La condición es que y representan un dígito

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Análisis y procedimiento Análisis y procedimiento

- abba (n+1) → abba=45(n+1)+r2 (II) 1 1

Por lo tanto, 11 consumen solo café.

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Análisis y procedimiento C) 9n+2

36 km/h 4 horas n horas

la misma distancia. CESAR

72+18n=n2+19n CREEMOS EN LAentonces

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m=2 4x=42 JOSÉ

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∴ 3 4 Hay 3 secuencias de números:

PREGUNTA N.o 22 Además, todos los números hacen el mismo giro en

1 Por lo tanto, la figura que sigue es la siguiente:

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rota 180º no rota

La figura que resulta es la siguiente: D) 20

75 225 Análisis y procedimiento

A) 10 120, 300, 1200 45, 75, 225, 975

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RESOLUCIÓN Se sabe de los datos

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• • (p ∨ ~r) ↔ (s → w) es verdadera. RESOLUCIÓN

V En este grupo sí hay por En este grupo no hay por

Respuesta: VVF PREGUNTA N.o 28

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Ordenando a los tres tenemos

II. José está al oeste de Ernesto.

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A) Número de amarillos a favor del presupuesto.

supuesto “domingo” RESOLUCIÓN

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PREGUNTA N.o 33 Podemos decir lo siguiente:

jul. ago. sep. oct. nov. dic. PPPX 3

50 100 350 250 300 200 PPPY 2

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a favor en contra blanco

PEA miles Puestos de

primeros gráficos en un cuadro. PEA Puesto de trabajo