Centro Veracruzano de Investigación y Posgrado (Cevip)

Especialidad:
Maestría en docencia

Nombre del alumno:

Waldo Tlapa Hernández

Nombre del trabajo:

Examen por competencias para alumnos del 5to grado de Educación Primaria

Xalapa Ver., a 16 de febrero de 2024

 Asignatura: Geografía (SEGUNDO BIMESTRE)

Nombre del alumno:_____________________________________________

Grado 5to Grupo:__________________

Competencia: Reconoce fenómenos atmosféricos para salvaguardar su integridad

en cualquier entorno.

INSTRUCCIÓN: Encierra la opción correcta de acuerdo a la pregunta.

1) En una tormenta eléctrica lo mejor es:

a) Buscar un árbol grande b) Utilizar el celular en espacios abiertos c) Buscar

refugio en una casa

2) Durante una sequía lo más importante para tener suficiente agua es:

a) Reducir el consumo de agua humana b) Buscar alguna fuente de captación

c)Regar las plantas todos los días.

3) Para evitar una inundación en nuestro hogar lo mejor es:

a) Vivir junto a ríos b) Vivir cerca de una laguna c) Vivir en partes altas como
mesetas

4) Para evitar daños por tornados es necesario:

a)Buscar un árbol grande b)Guardar la calma y buscar un sótano c) Tener mucha

ropa disponible

5) Los daños por deslaves se puede evitar haciendo:

a) Viviendo en volcanes b)Viviendo en partes bajas como llanuras c) Con el

alumbrado publico

6) Los incendios forestales pueden causar la muerte, para evitar daños al ser
humano se debe:

a) Buscar apagar el incendio b) Evacuar el lugar cerca del incendio c) Siempre

mantener húmedo el pasto
Competencia: Reconoce las estaciones del año y es capaz de diseñar actividades
de acuerdo a las características de las mismas en una comunidad.

INSTRUCCIÓN: Une con una línea los siguientes cultivos con la estación en
la cual se puedan sembrar de acuerdo al clima (REACTIVOS 7 a 13)

Cultivo Estación del año

Maiz
Tomate Primavera
Frijol Verano
Trigo Otoño
Naranja Invierno
Chiles

Competencia: Es capaz de leer datos en una gráfica y seleccionar la infornación

que se le requiera de acuerdo a una investigación

INSTRUCCIÓN: Observa la siguiente gráfica de barras y contesta las

preguntas:

14) ¿Qué información presenta la gráfica anterior? _________________________

15) En la edad de 85 años, ¿Qué hay más hombres o mujeres?_______________

16) ¿En que sexo se ha visto una mayor natalidad? ________________________

17) La edad de la educación primaria es de 6 a 12 años ¿Habría más estudiantes

femeninos que masculinos? _________________________________________

18) ¿De quienes fue mayor el crecimiento entre las edades de 20 y 24 años?
________________________________________________________

Competencia: Utiliza señales de peligro para zonas de riesgo en contextos donde

lo requieran con la finalidad de salvaguardar la integridad de los demás

Instrucciones: Observa las siguientes señaléticas y píntala de acuerdo a los

colores de cada situación de riesgo presentada:

19. En una gasolinería descargan combustible (Rojo)

20. Cerca de mi casa se encuentra un transformador eléctrico (Amarillo)
21. En una bodega se almacenan sustancias tóxicas (Negro)
22. Para evitar caídas en un piso mojado (Azul)
23. Se utiliza para casos de radiación por combustibles atómicos (Verde)
24. En un laboratorio se almacenan muestras humanas infecciosas (Naranja)
25. Se recomienda usar elementos de protección como guantes para evitar
quemaduras (Morado)