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“Conoceréis la Verdad y la Verdad os hará libres”. San Juan 8,32 divide tu tiempo y
podrás alcanzar la
GUÍA DE APRENDIZAJE N° 01 torre de tus ideales

Ciencias Sociales Historia.

Área Asignatura Geografía.
Democracia.
I Periodo Fecha de Haga clic aquí o pulse
Periodo Académico
Publicación para escribir una fecha.
Danitza Vanesa Barbosa
Nombre del Docente Grado Cuarto
Beltrán
Historia:

Las reformas
borbónicas en América
Instituciones en la
colonia
LA COLONIA Y SU
Geografía:
ECONOMIA
Colombia y sus
departamentos
SUELO, LÍMITES Y FRONTERAS
Medio rural y urbano
Tema DE COLOMBIA. Subtemas
Democracia:
GOBIERNO ESCOLAR Y
Manual de convivencia
DERECHOS FUNDAMENTALES
Normas para ser un
buen ciudadano
Derechos
fundamentales en
Colombia
Constitución política de
Colombia

Analiza las
características de las
culturas
ancestrales que a la
llegada de los
españoles,
habitaban el territorio
nacional.

Contrasta los límites de

los departamentos en
que se divide el
Componente territorio colombiano
Competencia por fortalecer
por fortalecer con base
en su ubicación
geográfica y su
extensión

Se identifica como un
sujeto de derechos con
unos deberes para con
la comunidad educativa
desde su participación
en diferentes eventos
escolares.
Analiza las características de las culturas ancestrales que a la llegada
de los españoles, habitaban el territorio nacional.

Contrasta los límites de los departamentos en que se divide el territorio

colombiano con base en su ubicación geográfica y su extensión

Se identifica como un sujeto de derechos con unos deberes para con la

comunidad educativa desde su participación en diferentes eventos
escolares.
AUTOEVALUACIÓN: COEVALUACIÓN: TERMOMETRO

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ACTIVADOR COGNITIVO
¡REFORMAS! Piensa y redacta una reforma que harías en tu casa con el fin de mejorar algún aspecto de
allí, puede ser algo sencillo, no te compliques.

INFORMACIÓN
Las reformas buscaban mejorar las estructuras económica, administrativa, educativa, judicial y militar de sus
estados para aumentar el poder de la monarquía. No obstante, estos proyectos reformistas tuvieron versiones
propias y diferentes en cada espacio geográfico de la Monarquía Hispánica ya que suponía un ámbito compuesto
de múltiples y diversas sociedades con rasgos propios y dinámicas peculiares. El siglo XVIII se inició́ con un
conflicto sucesorio de la Corona española donde, entre 1701 y 1713, se enfrentaron la Casa de Borbón y la Casa de
Austria por la herencia de Carlos II. A partir de entonces, se inició una etapa de cambios y transformaciones a
través de la implantación gradual de una serie de planes y proyectos.

ACTIVA MOTORES…

 Investiga y realiza un cuadro informativo con las diferentes

reformas propuestas por los borbones.
 Trata de explicar con tus palabras qué fueron las reformas
borbónicas, usa el párrafo de arriba y redacta al menos 3
renglones.

 Forma una pareja y crea al menos 3 reformas que harías en

nuestro país para mejorar aspectos sociales, económicos y
políticos.

 Lean atentamente las funciones de cada institución y traten de

pensar en qué instituciones son similares en nuestro gobierno
actual, escriban los nombres en forma de lista.

 Realicen un glosario con las siguientes palabras: Rey, virrey,

autoridad, marítimo, audiencia.

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ACTIVADOR COGNITIVO
¡RECONOCE TU DEPARTAMENTO!
Pregunta a tu maestra cuál es tu departamento
y tu municipio, luego encuentra la diferencia
entre lo rural y lo urbano de estos sitios.

INFORMACIÓN

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ACTIVA MOTORES…
 Analiza el mapa y determina lo siguiente:
¿Cuántos departamentos tiene Colombia? No olvides contar a San Andrés
¿Cuál es el departamento más grande y el más pequeño que ve en el mapa?
Ubica en el mapa fronteras marítimas y terrestres, recuerda que esto lo vimos en la guía
anterior.

 https://www.geoguessr.com/es/vgp/3274 Juega con los departamentos de Colombia, no mires el mapa.

 Elijan al menos dos departamentos de Colombia y den al menos dos características de ellos.
 Dibujen el mapa en hojas pergamino o mantequilla y jueguen entre ustedes para ver quien dice más
departamentos.

¿Qué es una localidad? Una localidad es un área geográfica determinada que se utiliza para describir un lugar o una comunidad. Puede ser una zona
urbana o rural, y su tamaño y definición pueden variar según el país o la región.

¿Qué es un departamento? Un departamento es una división administrativa de un país o región. Es una forma de organizar y gestionar el territorio
y las comunidades dentro de él.

¿Qué es un municipio Un municipio es una entidad política y administrativa que se encarga de gobernar y administrar una ciudad o una
comunidad local. Los municipios son responsables de la provisión de servicios públicos, como la recolección de basura, el suministro de agua
potable, la construcción y mantenimiento de calles y parques, y la seguridad pública.

 Construyan con hojas un concéntrese que contenga nombre del departamento y capital, ¿quién obtuvo
más puntaje?
 Lean atentamente las definiciones y construyan un cuadro comparativo entre departamento, municipio y localidad.

ACTIVADOR COGNITIVO

Las normas nos permiten mantener una sociedad justa y equilibrada,

creen una norma que consideren que hace falta en el aula para tener
más organización.

INFORMACIÓN

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ACTIVA MOTORES…
 En el manual de convivencia del colegio, las normas están establecidas como
deberes, con ayuda de tu profe, busquen en el manual y escriban al menos tres
deberes que debes cumplir como estudiante.

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Realiza un cuadro, dividelo en 3: hogar, colegio y barrio y en cada cuadro escribe al menos dos normas
que debas cumplir.

 En parejas, van a crear otras normas para su institución que consideren hacen falta.
 Realicen un acróstico con la palabra convivencia, recuerda que debe llevar la definición de esta palabr.

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Expliquen con sus palabras al menos 5 de los derechos fundamentales de la imagen, pueden
ayudarte de la Constitución Política de Colombia.
Busquen en la Constitución los Derechos ambientales y realicen el dibujo explicativo de dos de

ellos.

EVALUA TUS CONOCIMIENTOS…

B. Arauca
C. Neiva
1. No pertenece uno de los objetivos a D. Bogotá.
reformas Borbónicas.
2. 4. La Capital del departamento de Atlántico es:
A. Centralizar el poder en manos del monarca y A. Barranquilla
sus funcionarios. B. Florencia
B. Abolición del tributo indígena. C. Yopal
C. Control del estado sobre la Iglesia. D. Valledupar
D. Modernizar la Economía.

5. La Constitución política que nos rige en la

2. Los que defendían la extensión de la educación a actualidad es:
todos los sectores de la sociedad eran: A. 1991
A. Las elites culturales B. 1886
B. Los ilustrados
C. 1996
C. Las sociedades económicas del país
D. Los ministros absolutistas
D. 1885

3. La Capital del Departamento

de Amazonas:
A. Leticia

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WEBGRAFÍA
https://es.slideshare.net/davidferney/manual-de-convivencia-normas-de-aula-seguir-las-instrucciones-del-profesor
https://www.colombiaaprende.edu.co/contenidos
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/
https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/2022-06/DBA_C.Sociales-V2.pdf
https://www.ngenespanol.com/el-espacio/cuales-son-las-capas-de-la-tierra/

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