Castañeda Aguilar Yuliana, Cortes Brito Carlos Zadkiel, Dominguez Susano Gael

Gebran, Franco Contreras Jimena, Güemes Mojica Nathalie Amayrani, Madrid Brito
Ricardo, Marino Figueroa Juan Pablo, Marquina López Mariana Yael, Montero San
Vicente Camila, Rojas Salgado Ingrid Arely.
Realizado por:

207 Matutino
Garcia Soria Gabriela
Dominguez Gallegos Osmara Sarahí

Jóvenes por la
paz:)

Estas son algunas opciones

para mantener la paz y
Vivir en armonía es lograr un equilibrio convivir en armonía:

en los pensamientos, acciones y * Busca amar, no controlar a

los demás.
sentimientos, es disfrutar cada * Modera tus convicciones.
* Practica la tolerancia.
momento, vivir en paz consigo mismo y * Sé pacífico.

los demás le permitirá experimentar * Reflexiona.

* Busca el perdón, no la
una energía positiva, así que aprenda a venganza.
* Encuentra la paz interior.
soltar y a vivir más liviano. * Vive alegre.

life
Respect the
of each
and dignity
out
person, with La paz no sólo es la ausencia de conflictos.
n or
discriminatio Convivir en paz consiste en aceptar las
prejudice.
diferencias y tener la capacidad de
escuchar, reconocer, respetar y apreciar
a los demás, así como vivir de forma
pacífica y unida.

s
¡La paz e
e
Acting with respect and tolerance la clave d
towards others. We can begin to
create arminia by deciding that we will
nuestro
always try to solve problems without equilibrio!
violence. We can learn to create
harmony when problems arise.

School culture is the area where a culture of

peace can be made possible through the type
of interpersonal relationships that are
established between teacher and student,
between children and their peers, between the
hierarchical relationships of the institution's
staff, and of course, in the relationship that
the institution establishes with parents.

Referencias:
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=4614681102
https://universoradio.ucol.mx/index.php/2019/09/25/acciones-para-una-cultura-de-paz/
https://educrea.cl/una-aproximacion-a-la-cultura-de-paz-en-la-escuela/
https://concepto.de/paz/#ixzz7uYkfnkKL