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LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
Gestión ambiental y territorio
TRUJILLO – PERÚ
2023
I. INTRODUCCIÓN
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parte importante en la sostenibilidad de la calidad de vida de los pobladores es poco
importante para algunos gobiernos y en general para los ciudadanos de a pie,
teniendo en los países tercermundistas el más alto porcentaje de contaminación e
incineración de RS y solo el 4% de reciclaje de Restos, teniendo grandes cantidades
de desechos que son quemados al aire libre y que con ello originan un incremento en
la generación de dióxido de carbono habiéndose generado en el año 2016 una
emisión de 1600 millones de Tn de Dióxido de Carbono, alrededor del 5% del
generado a nivel mundial y se recomiendo la generación de una producción y
consumo donde se reutilice y se recicle materiales y productos, teniendo en
consideración que los pobladores con menos recursos son aquellos que más
contaminan.
El MINAN (2018), sostiene que a nivel nacional se produce más de 7
millones y medio de Tm de RS al año, siendo el 64$ de dichos restos producidos en
las viviendas como consecuencia de las actividades comunes, en el Perú las
políticas y la cultura de reciclaje es casi nula, teniendo que de las 18 Tm de RS
producidos diariamente solo se recicla el 15% de ellos, siendo las regiones como
Lima con una población de poco más de 10 millones de pobladores la que cuenta
con el mayor índice de producción de desechos y RS alcanzando las 8,468 Tm de
residuos sólidos que vendría a ser el 47 % de lo RS producidos a nivel nacional y
que lamentablemente solo son reciclados el 4%, es por ellos que l capital supera los
índices establecidos entre los parámetros ecológicos permitidos según lo establecido
por el MINAN, teniendo que si cada poblador produjera la media de producción que
tiene un poblador limeño necesitaríamos 1.27 planetas para poder sostener la
sobrevivencia, el reciclaje no solo es una solución hacia la contaminación sino
también una cultura de beneficio por los residuos eliminados que puedes ser
reutilizados y generar un eje de la economía circular, buscando cambiar la forma tan
retrograda de consumo donde se adquiere, se utiliza y se desecha para poder pasar
a un nuevo enfoque donde se busca reaprovechar cada o brindar un segundo uso a
cada residuo que ha sido eliminado pero aún cuenta con una oportunidad de utilidad.
Los peruanos generan gran cantidad de restos plásticos que son eliminados en los
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desechos cotidianos, teniendo que de cada 10 kg de desechos 1 kg es plástico, el
mismo que puede ser reutilizado y tener un reaprovechamiento sustituyendo el uso
de otros elementos y produciendo una fuente de ingreso a quienes trabajan con este
residuo recolectado de los botaderos y cúmulos de basura, esta acción de reciclaje
nos permitiría eliminar los plásticos que en el litoral peruano suman el 46% de
contaminantes de playas y que tienen una degradación muy lenta que ha llegado en
su momento a demorar hasta 400 años, siendo las bolsas, botellas, bandejas,
descartables, popotes, envoltorios los más encontrados en las costas por bañistas,
fauna y flora de la zona. Las pilas son otro de los contaminantes más peligrosos que
son de uso cotidiano y desechados frecuentemente sin tener conciencia del daño
que ocasionan por contener entre sus componentes el mercurio que cubre el 30% de
su peso total pero que una sola pila puede contaminar 6000.000 litros del líquido
elemento por el ya mencionado mercurio, por lo que recomiendan desecharlos
dentro de envoltorios especiales donde su contenido no quede expuesto ni en
contacto directo con el medio ambiente, siendo el aceite usado también otro
contaminante de playas y ríos, por lo que se debería envasar en botellas o
contenedores y entregar a los encargados del reciclaje y reúso de estos materiales,
teniendo en consideración que 1 litro de este elemento ya utilizado puede contaminar
1000 litros de agua.
Según el SINIA (2022), la región Lambayeque cuenta con 14,479.52 Km2 de
área total repartida entre sus 3 provincias, siendo la más amplia la provincia de
Lambayeque con 9, 612.85 km2 seguida de Chiclayo con 3,288.07 Km2 y Ferreñafe
con 1,578.60 Km2 pero el área que dispone cada provincia no es similar a la cantidad
de pobladores que contiene cada provincia, puesto que del total de 1,197.260
habitantes, puesto que el 66% de pobladores se encuentran habitando en la
provincia de Chiclayo, 25.07% en la provincia de Lambayeque y 8.14% en la de
Ferreñafe estos porcentajes de habitantes son directamente proporcionales a las
toneladas de basura que genera puesto que de las 887.19 Tm de RS al día, la
provincia de Chiclayo donde se encuentran los mercados más grandes de la región,
como son Mercado Modelo y Mercado Moshoqueque, se tiene una producción diaria
iv
de 723.43 Tm de residuos al día siendo el distrito de José Leonardo Ortiz
responsable de genera 68 817,73 Tm de residuos sólidos., la provincia de
Lambayeque 115.45 Tm y la de Ferreñafe 48.31 Tm al día, teniendo que los residuos
municipales anualmente alcanzan las 35 389,91 Tm de las cuales 18 636,98
toneladas son de tipo orgánico y 6 338, 39 corresponden a los inorgánicos, pero no
todo es desechar RD en las calles se tiene 221,174.05 t/año de residuos dispuestos
adecuadamente y que reciben un tratamiento para minimizar el grado de
contaminación, con lo referente a infraestructura para disposición final de RS,
Lambayeque cuenta con 03 infraestructuras de disposición final, de las 38
municipalidades de la región, solo 09 municipalidades tienen relleno sanitario, y se
cuenta con 32 áreas degradadas que se encuentran en recuperación.
En el presente trabajo: “Gestión Ambiental y disposición final de residuos
sólidos de los pobladores del sector Mocupe de un Distrito de Lambayeque 2023”, se
busca contribuir a implementar una adecuada cultura ambientan tanto en pobladores
como en visitantes del distrito, puesto que se hará llegar una copia de los estudios y
resultados del presente a las respectivas autoridades para una futura implementación
de un centro de clasificación de RS, contribuyendo así a una mejor calidad de vida
de los pobladores, aunque para ellos es fundamental plantear el problema
encontrado: ¿ Existe una buena correlación entre la Gestión de RS y la Disposición
final de los RS en el Sector Mocupe?, así también podemos presentar alguna
problemática específica como es (01) ¿Existe relación entre la Gestión de RS y el
componente cognitivo de la población del Sector Mocupe?, (02) ¿Existe relación
entre la Gestión de RS y el componente afectivo de la población del Sector Mocupe?,
(03) ¿Existe relación entre la Gestión de RS y el componente conativo de la
población del Sector Mocupe?, (04) ¿Existe relación entre la Gestión de RS y el
componente activo de la población del Sector Mocupe?.
Este trabajo se justifica en los siguientes niveles: A nivel de la sociedad, el
objetivo es cuidar el medio ambiente fomentando la responsabilidad y la educación
saludable y cuidando un entorno sano y armonioso. Teóricamente conoceremos
argumentos sobre el manejo de residuos sólidos y la concientización ambiental, lo
v
cual traerá información a los pobladores del Sector Mocupe de un Distrito de
Lambayeque 2023, a través de una propuesta de proyecto que busca sensibilizará a
los pobladores para que tomen labores comprometidos en la clasificación y
acopiamiento de los RS en su hogar. Buscando aumentar la conciencia ambiental de
la población del Sector Mocupe. Finalmente, a nivel metodológico, buscando la
confianza y confirmación de los resultados por parte de los expertos, el tipo de
instrumento utilizado y la metodología; con un método cuantitativo no experimental
debido a que la encuesta se obtendrá a través de un cuestionario y finalmente se
procesó en SPSS v23.
Por esto, el presenta trabajo tiene como objetivo principal: Plantear una
mejor Gestión Ambiental y disposición final de residuos sólidos en la Municipalidad
Distrital de Lagunas - Mocupe y a su vez el siguiente objetivo específicos: (01)
Establecer la correlación entre la gestión de RS y el real conocimiento que pueda
expresar en los Pobladores del Sector Mocupe, (02) Establecer la correlación entre
la gestión de RS y el nivel sentimental que pueda expresar en los Pobladores del
Sector Mocupe, (03) Establecer la correlación entre la GRS y la actitud que
presenten los habitantes del Sector Mocupe, (04) Establecer la correlación entre la
GRS y el componente activo en los habitantes del Sector Mocupe
así como reconocer el estado actual de la contaminación ambiental en el sector
Mocupe de un Distrito de Lambayeque; proponer un plan integral de gestión en el
manejo de residuos sólidos del sector Mocupe de un Distrito de Lambayeque.
Se tiene como Hipótesis del presente trabajo: que una buena Gestión
ambiental y una disposición final adecuada de RS ayudará a paliar el nivel de
contaminación ambiental en el sector Mocupe de un distrito de Chiclayo.
Así mismo se sustenta teóricamente puesto que se elegirá teorías
concernientes con el manejo de RS construyendo un adecuado sustento al presente
estudio, con los aportes precedentes de la comunidad científica. Teniendo claro que
se busca crear conciencia y actualizar los antiguos conocimientos de tratamiento de
RS y a su vez inculcar a la población a un adecuado uso y disposición de los
desechos orgánicos e inorgánicos provenientes de las tareas cotidianas en sus
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hogares, buscando así que esta investigación aporte con las variables estudiadas
para poder mejorar las prácticas en la mejora de una adecuada gestión ambiental.
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II. MARCO TEÓRICO
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exceso ambiental perjudicando a la energía de las personas. Concluye que es
importantes que los gobiernos locales tengan implementados un centro de
reciclaje formalizado que impulse el incremento del cuidado ambiental de su
localidad.
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olor., la deterioro a del entorno y del ornato de la ciudad así como el caos dentro y
a los alrededores del mencionado centro de comercio, sumado al continuo
deterioro de la calidad de vida de todos los ciudadanos y asiduos visitantes del
centro de abastos.
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espacios públicos de uso común y de libre esparcimiento, así como aledaños a los
causes que cruzan la ciudad.
xi
los RS, aunado a ellos el paupérrimo trato que los trabajadores del sector limpieza
pública realizan a diario, donde en cada esquina de las ciudades se pueden
apreciar cúmulos de desechos y RS sin tener participación alguna por parte de las
autoridades y la población.
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Chew et al. (2019), a través de su indagación busca asegurar la variación de
RS a abono natural sostenibles en Malasia, estudiando el poder convertir deshechos
comunes y restos de legumbres en abono orgánico, entre los deshechos comunes
tenemos el estiércol de animal, los residuos de tratamientos de aguas servidas y los
restos de legumbres y verduras, que mediante un tratamiento térmico se puede
generar abono natural que al ser utilizados en los campos de cultivo reemplaza a los
abonos químicos, siendo que el empleo de 0 productos químicos en la agricultura es
un desafío en la actualidad de los países de primer mundo, que si bien han tenido un
despegue en los descubrimientos y aportes de la ciencia en la agricultura no logran
aún contar con una sostenibilidad de generación de alimentos con 0 contaminantes .
Rodríguez (2020), quien define a los RS como los restos que resultan
como derivados de las acciones de cada persona y animal, teniendo en cuenta
que no todos estos restos son totalmente inservibles, ya que gran parte de los RS
son reutilizables y pueden crear fuentes de trabajo cuando se entabla un
adecuado tratamiento y caracterización.
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En su investigación sobre RS y gestión ambiental, Díaz (2018) hace
referencia a teorías de la primera inteligencia ecológica de Goleman está
asociada con este estudio; muestra que los humanos usamos lo que aprendemos
de nuestro comportamiento, por lo que si somos conscientes de nuestro papel en
el medio ambiente, la contaminación ambiental puede reducirse.
xiv
En este contexto, es importante referirse a las teorías que sustentan la
variable 1 como GRS y la variable 2 como conciencia ambiental (CA). A
continuación, se define el marco teórico y los principales conceptos de la variable
GRS. La inclusión de la recolección de RS en los proyectos de los distintos niveles
gobierno a nivel nacional es importante, porque es necesaria para corregir los niveles
climático de la población. Como menciona Bhatia (2001), la GRS vigila la generación,
el acopio, el recojo, el traslado, el procedimiento y la distribución final de los RS de
forma coherente con habilidades saludables, la economía y otras consideraciones,
que son netamente parte del actuar de los pobladores. Por otro lado, el Ministerio de
Educación (2018) precisó que la GRS es un problema climático relevante en nuestra
sociedad, puesto que se encuentra ligado con la calidad de vida de los pobladores.
Siendo la causa prioritaria de propiciar la acción conjunta de la población y gobiernos
locales en una buena GRS.
Dimensión 01 - Diagnóstico: Como hace mención el Ministerio de
Educación (2018), se Tiene como objetivo identificar la ubicación actual del relleno
sanitario y las características de la zona, ya sea geográfica, social, económica,
sanitaria o educativa. y el entorno, con el objetivo de establecer una locación en
donde se realice la planificación estratégica, que luego se pueda visualizar y analizar
y encontrar propuestas de solución Como se indica, es necesario estableces la
correcta selecciona los RS la misma que se realiza en el área de clasificación, de
igual forma es necesario conocer la ubicación del sector, teniendo en cuenta sus
niveles socioeconómicos y sus índices saludables, la práctica de una adecuada
cultura ambiental entre otros. Porque los datos antes mencionados permiten dar
forma a todas nuestras estrategias de GRS. La importancia que se obtenga un
análisis adecuado y que este nos ayuda a plantear, precisar y realizar el tratamiento
adecuado. Leiton (2017) en su diagnóstico nos precisa la situación real en cuanto a
la gestión y orientación de los RS y elaborar medidas para la gestión compleja de los
RS con procesos de valoración, enfoque domiciliario y organizacional para crear una
gestión adecuada. Llegando a concluir que debemos crear recursos demostrando
una buena clasificación de residuos pueden contribuir a una adecuada GRS. Ahora
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el análisis de , Alea y Bruguera (2019) Demuestra que las estadísticas gráficas son
capaces de determinar el tamaño y la estructura de las RS creadas por la actividad
industrial, agrupación de segmentos urbanos. El diagnóstico es importante para
determinar la calidad del desarrollo de los residuos sólidos. Por lo tanto, se clasifica
de acuerdo con la composición de todos los residuos depositados por los residentes,
empresas e instituciones educativas. Así como ayuda a encontrar un nuevo uso para
cada desecho, también ayuda a cuidar el planeta para las generaciones futuras.
Dimensión 02 – Minimización: Según el Ministerio de Educación (2018),
Es importante minimizar la generación de residuos, especialmente bolsas, botellas,
poliestireno, etc. y otros artículos no válidos. La reducción de los residuos sólidos es
una consecuencia irreversible del calentamiento global que ha dañado seriamente el
medio ambiente y el clima en muchas ciudades. En el mundo de hoy, la cantidad de
basura aumenta diariamente, especialmente la cantidad de botellas y bolsas de
plástico que usamos todos los días. Sin embargo, Ochoa (2018) habla del aspecto de
mitigación y afirma que esta es una actividad donde se debe reducir una gran
cantidad de residuos finales. Cada día surgen en el mundo nuevas fuentes de
desechos sólidos que pueden representar una amenaza para el planeta. Las
personas generan muchos desechos cuando realizan ciertas actividades, por
ejemplo, en el trabajo, en casa, etc. Los desechos excesivos en el medio ambiente
destruyen nuestro medio ambiente, dañan a los organismos vivos y causan daños
graves e irreversibles. Al mismo tiempo, reduce los impactos en la salud a través del
manejo adecuado de los desechos y mejora la educación a través del impacto social
y ambiental de los programas de reciclaje, según Barton y Kopfmuller (2016). En
particular, asumimos que existen bases de datos de desechos sólidos y que la
reducción de desechos sólidos es importante porque significa determinar el bienestar
básico de la inmunidad humana y los componentes del ecosistema. Todo ello ha
fomentado la educación ambiental para todos y una mayor concienciación sobre la
protección del medio ambiente. Esto fue posible a través de asociaciones públicas en
el campo del reciclaje.
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Reducir el impacto negativo sobre el medio ambiente. Los autores creen que
reducir los desechos es importante porque reduce las enfermedades en humanos,
animales y nuestro medio ambiente. Sin embargo, es necesario educar a las
personas en actividades como el reciclaje y el reciclaje para poder brindar o buscar
nuevos servicios públicos.
Dimensión 03 - Almacenamiento: De acuerdo con la Organismo de
Evaluación y Fiscalización Ambiental - OEFA (2014) un vertedero es un lugar
temporal donde se recolectan los residuos mediante un método de fin de proceso.
Estoy de acuerdo con el autor porque ahora necesitamos un lugar adecuado para
almacenar los desechos porque si no está allí puede causar efectos nocivos a la
salud y aumento de la temperatura que se debe principalmente a los desechos. al
exterior, emitiendo gases directamente al ozono, haciendo que estos se
descompongan, de igual forma Leiton (2017) asegura el requisito de ciertas
propiedades para la disposición de residuos peligrosos según el Reglamento 4741 de
2005, considerando la generación de residuos de Almacenamiento y luego la
generación de residuos . La forma en que se muestra es muy importante porque los
desechos pueden tener un efecto negativo en seres sensibles. En el caso del
almacenamiento intermedio, sin embargo, se puede distinguir la clasificación correcta
de los residuos.
Dimensión 04 - Aplicación: Según el Ministerio de Educación (2018), es un
proceso con propósito porque puede afectar el planeta al valorar los desechos que
genera en la naturaleza. La practicidad y viabilidad de la recolección de residuos
sólidos depende de su composición física. Los autores argumentan que el uso de
desechos es un proceso de conversión apropiado que puede agregar valor al tiempo
que reduce y elimina los desechos. La gestión de residuos afecta a los recursos
naturales de diferentes maneras. Desde una perspectiva de desarrollo similar,
Leighton (2017) considera el proceso de reciclaje de desechos contaminados como
un aspecto importante para desarrollar nuevos productos como el aceite usado,
convertirlo en jabón usado y reutilizarlo. Aquí, los autores describen cómo reciclar los
desechos sólidos y ayudar a proteger nuestro planeta, que se destruye todos los
xvii
días. Puede haber algunos reciclables como botellas de plástico, papel, etc. La
cultura también se crea aprendiendo y probando nuevos productos de consumo. El
Ministerio del Ambiente (2016) determinó los aspectos operativos del plan nacional
de residuos sólidos para 2016-2024 de la siguiente manera: Se puede reducir la
cantidad de residuos sólidos. Los autores creen que en el mundo actual es necesario
utilizar componentes obsoletos o componentes para reducir la sobreproducción de
residuos. Al reciclar los desechos, puede usarlos para crear nuevos productos que
ayuden a proteger nuestro planeta.
Dimensión 05 - Entrega: Según el Ministerio de Educación (2018), la
entrega se refiere al depósito final que se traslada a la disposición final de los
residuos sólidos, conocidos como residuos sólidos. Según los autores, la entrega
incluye el traslado y disposición de los residuos generados. La basura tampoco debe
acumularse, ya que puede dañar la salud humana. Los residuos deben entregarse a
la persona responsable de la recogida, p. municipio. Los municipios están bien
equipados para recoger los residuos y enviarlos a los vertederos. Por otro lado, el
Ministerio del Ambiente (2016) en el Plan de Manejo de Residuos Sólidos 2016-2024
ha dado a las ciudades la responsabilidad de medir y evaluar la disposición final de
los residuos industriales líquidos. Si en este sentido, todos los lugares deben
trasladarse a últimos puntos, según el autor, es responsabilidad de los gobernantes
de la ciudad controlar la llegada de los residuos sólidos al relleno sanitario, promover
el mantenimiento de los lugares públicos y contribuir a garantizar la buena salud de
las personas, por otro lado, la implementación del reciclaje y la minimización de
residuos mediante el reciclaje de productos requiere de la participación del gobierno
local. Según la Organismo de Evaluación y Fiscalización Ambiental - OEFA (2019)
desde el punto de vista de la entrega era la siguiente: Las municipalidades son
responsables de transportar los residuos a un relleno sanitario. Según el comentario
del autor, la decisión final sobre la cantidad de RS producido requiere la intervención
de las autoridades locales y debe ser transportado a rellenos sanitarios para su
disposición o eliminación. La basura en la calle puede contaminar plantas, animales
e incluso personas, dificultando el normal desarrollo de los seres vivos.
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Se describe con más detalle el marco conceptual y teórico de la variable 2
conciencia ambiental. En este sentido, Gomera (2008) afirma que la conciencia
ambiental se basa en el conocimiento general, la percepción, el comportamiento y las
actitudes. El conocimiento contribuye a la formación humana. En relación con este
tema, los autores abordan la conciencia ambiental desde diferentes perspectivas,
como el conocimiento, el comportamiento, las actitudes y las prácticas ambientales
de las personas, el uso y manejo de los aspectos ambientales por parte de los
estudiantes, la resolución de problemas, el reciclaje y la limpieza. Los autores
agrupan los indicadores de las dimensiones cognitiva, afectiva, conservadora y
positiva de la variable conciencia ambiental, teniendo en cuenta e integrando cada
indicador, ya que son el foco del estudio. La conciencia ambiental indica que una
persona es consciente o comprende los problemas ambientales, incluidas sus
respuestas a esos problemas (Ziadat, 2020). Por otro lado, la conciencia ambiental
se refiere a la preocupación y conciencia de los problemas ambientales (Chen et al.,
2019). Por lo tanto, cada dimensión se describirá a continuación.
Dimensión 1 – Cognitiva: Según el Ministerio de Medio Ambiente (2018), la
dimensión cognitiva es una característica por la cual todo conocimiento es
especializado e igualmente adecuado para el receptor. Asimismo, el Ministerio de
Medio Ambiente, como organismo relacionado con la protección, mantenimiento y
Sostenimiento, apoyando la conciencia ambiental. Los recursos naturales son útiles
en muchas áreas.
La segunda dimensión – emocional: Según el Ministerio del Medio
Ambiente (2018), Esta dimensión se basa en un conjunto de valores, y aunque la
educación ambiental tiene un aspecto emocional, hay dos factores esenciales y
urgentes en los que centrarse. La vertiente emocional del Ministerio de Medio
Ambiente es la educación ambiental y valores como el respeto al medio ambiente y
la solidaridad. Los valores son parte del comportamiento humano, su uso promueve
patrones de comportamiento positivos y su hábitat utiliza los recursos naturales. Por
otro lado, Moyano (2018) encontró que el aspecto emocional de la conciencia
ambiental crea una relación empática con los recursos naturales, el uso sostenible y
xix
racional. Nuestra relación con el entorno es necesaria para saber si nos está
pidiendo ayuda. Como seres vivos, también tienen derecho a un medio ambiente
limpio y no contaminado. Cuando la naturaleza y los humanos están perfectamente
conectados, debemos mostrar amor y compasión para disfrutar de una buena calidad
de vida.
Dimensión 3 - Positivismo: El Ministerio del Medio Ambiente (2018) afirmó
que estos son los principales aspectos de la actitud y son la voluntad, la motivación y
una actitud positiva hacia el medio ambiente. El autor cree que la creatividad es una
actitud, un deseo de cuidar la tierra que habitamos, evitar la contaminación,
promover la protección de la naturaleza en buenas condiciones y heredar la
naturaleza. El estudio utilizó diferentes estrategias para animar a las personas a
sentir compasión y amor por el planeta que habitan.
Proactiva 4ta dimensión: Según el Ministerio de Medio Ambiente (2018), el
aspecto positivo de la participación promueve su comportamiento ecológico como
factor positivo. Para los autores, el activismo se refiere a la participación de las
personas en la creación de conciencia ambiental y la promoción de comportamientos
positivos. La educación es muy importante para aumentar la conciencia ambiental.
Educar a las familias, las escuelas y la sociedad en temas ambientales es muy
importante hoy en día. Nuestro planeta está contaminado debido a la acumulación
excesiva de desechos en varias ciudades, por lo que el reciclaje de desechos se
aprovecha para nuevos productos debido a la falta de interés por la naturaleza.
Moyano (2018). Minimizar el uso del agua se enfoca en cambiar los hábitos de las
personas, desde descomponer los desechos hasta ahorrar agua, explicó. "Al aplicar
la dimensión de acción a las personas, podemos moldear los hábitos y prácticas
ambientales de las personas para aumentar la conciencia ecológica entre las
personas, especialmente entre nosotros. Acciones simples pueden ayudar al planeta
a recuperarse de las muchas enfermedades causadas por la contaminación.
xx
III. METODOLOGÍA
3.1 Tipo y Diseño de Investigación
3.1.1 Tipo de investigación: La investigación se basó en el carácter
bibliográfico, teórico y documental para argumentar la investigación, debido a
que tienen una base analítica, cuyo eje principal es la fundamentación teórica
y conceptual del contenido obtenido de las fuentes bibliográficas, libros
virtuales, revistas académicas, tesis, artículos, leyes.
xxi
investigación no es experimental que se realiza conscientemente sin
variable, limitado a la observación de fenómenos que ocurren en su entorno
habitual, para que sea analizable; También se puede mencionar que es
transversal porque este modelo recolecta datos en un momento específico y
pretende analizar su prevalencia y posibles relaciones entre variables según
Díaz (2018) y es descriptivo proactivo porque pretende desarrollar
experiencias sociales que necesitan solución y así es posible proponer
alternativas que promuevan la mejora. Echevarría (2016).
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Gestión de residuos sólidos
Se refieren a la gestión coherente de la producción,
almacenamiento, recolección, procesamiento, transporte, procesamiento y
disposición final de los desechos, los mejores temas ambientales, como
las actitudes relacionadas con la salud pública, la economía, la
conservación de la naturaleza. (Bhatia, 2001).
El Ministerio de Educación (2018) define a los GRS como un gran
problema ambiental en la medida en que está directamente relacionado
con la eficiencia, la salud, el bienestar, la relajación y la armonía de la vida
urbana.
Conciencia ecológica
Gomera (2008) Se señala que la conciencia ambiental generalmente
parte de aspectos como el conocimiento, la percepción, la acción y la
actitud. Esta información les ayuda en todos los niveles educativos desde
la educación hasta la integración humana. El autor del enlace anterior
afirma que la conciencia ambiental se refiere a plantas de procesamiento,
reciclaje, limpieza y salud del ecosistema, protección y preservación del
medio natural.
Por otro lado, la conciencia ambiental se refiere a la preocupación
y conciencia de los problemas ambientales (Chen et al., 2019). La
comprensión ambiental muestra que una persona tiene una comprensión o
comprensión de los problemas ambientales, incluidas las respuestas a
estas preguntas. (Ziadat, 2010).
.
3.3. Población, muestra, muestreo, unidad de análisis
Población de estudio:
Para el presente trabajo, la población consta de habitantes del Sector
Mocupe de un Distrito de Lambayeque, Según Pérez (2010), una población de
investigación es un grupo de personas que se toman para investigación o
estadística.
xxiii
Muestra
En el estudio la muestra será de tipo censal, es decir habitantes del del
Sector Mocupe de un Distrito de Lambayeque, es decir un porcentaje de la
población, serán entrevistados. Una muestra es un subconjunto de elementos
aislados.
El instrumento se utiliza a partir de la población de estudio, por lo que
debe estar bien definido, además de cumplir con los discernimientos que
representan el sector estudiado (Hernández, Fernández, & Batista, 2018). En
una muestra censal esta se elige de forma aleatoria en todas los parámetros
de ciudadanos.
Muestreo. - Este estudio es un muestreo no probabilístico, la selección de
factores no depende de la probabilidad, sino de los factores de muestreo,
debido a que por razones técnicas se caracterizan por recolectar información
de toda la población y de la naturaleza. e instrumentos de encuesta
(Hernández, Fernández, & Batista, 2014)
Unidad de Análisis:
En cuanto a la unidad de análisis, se refiere al Sector Mocupe de un Distrito
de Lambayeque.
Criterios de inclusión:
Habitantes del Sector Mocupe de un Distrito de Lambayeque.
Criterio de exclusión:
Habitantes de fuera del Sector Mocupe de un Distrito de Lambayeque.
xxiv
De igual forma, se utilizó como instrumento de investigación un cuestionario;
Según Bernal (2010), el cuestionario contiene preguntas presentadas, abiertas y
cerradas, cuyo único propósito es obtener información de las personas consultadas y
lograr los objetivos del estudio.
Validez
La encuesta será validada por tres especialistas en educación de maestría con
conocimiento del tema de investigación, quienes evaluarán cada elemento del
instrumento en relación con el tema de investigación para el cual se aprueba la
solicitud. Este enfoque se centra en obtener consenso y opiniones de expertos con
experiencia relevante. (Martínez, 2011).
Confiabilidad
Método alfa de Cronbach para determinar la confiabilidad. La confiabilidad se
mide por el coeficiente alfa de Cronbach en el cuestionario, el cual se utiliza en el
software estadístico SPSS para medir el nivel de cada pregunta. Se puede confiar en
un instrumento si la misma persona logra resultados similares al mismo nivel varias
veces (Hernández, 2018).
3.5 Procedimiento
Se ha solicitado permiso al alcalde del distrito de Laguna (que incluye el
distrito de Mocupe en el distrito de Lambayeque) para continuar con la recopilación
de datos. Luego se desarrolló un cuestionario (herramienta) y se distribuyó a la
población. Los datos son inmediatamente recolectados en la base de datos SPSS
V.23, donde se presentan tablas y gráficos según niveles e intervalos definidos y
finalmente comparados con hipótesis, se determinan estadísticos de correlación y
significación, teniendo en cuenta un 5% de error.
xxv
Smirnov, ya que se utilizaron más de 50 poblaciones, lo que permitiría comparar
supuestos generales y específicos, ya que los datos de ambas variables fueron
ordinales, el coeficiente de correlación del estudio. es rho. Se encontraron
correlaciones entre todas las variables y dimensiones estudiadas. Es decir, se
calculó la prueba de normalidad mediante el programa SPSS. La investigación
descriptiva está destinada a ser utilizada en este trabajo, SPSS y la proporción de
tablas a figuras muestran la distribución de datos como menciona Pértegas y Pita
(2001), la prueba de Kolmogorov-Smirnov es la muy utilizada en la praxis y se basa
en una comparación de distribuir gráficamente los datos obtenidos para así observar
la ubicación y distancias entre las curvas.
xxvi
IV. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS.
4.1. Recursos y presupuesto
4.2. Financiamiento
El proyecto de investigación será autofinanciado completo por el autor.
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4.3. Cronograma de ejecución
N° Actividades
Noviembre
Diciembre
Octubre
Febrero
Marzo
Enero
Abril
1 Planificación X
2 Información básica X
3 Investigación bibliográfica X
4 Elaboración del marco teórico X
5 Formulación de proyectos X
6 Elaboración de instrumentos X
7 Aprobación X
8 Ejecución de trabajo de campo X
9 Evaluación del instrumento por expertos X
10 Aplicación de los instrumentos. X
11 Procesamiento de la información X
12 Organización del trabajo X
13 Análisis de interpretación de datos X
14 Preparación de informe X
15 Redacción de borrador e informe X
16 Aprobación borrador e informe X
17 Tipiado final y empastado X
18 Presentación y sustentación X
19 Sustentación de tesis X
xxviii
REFERENCIAS:
xxix
bolivia [Titelafhandling. Universidad Mayor de San
Simeón].https://acortar.link/yd27TH
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ambiente, chota. Perú. [Tesis para maestro. Universidad Cesar
Vallejo] https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/28888
García, M., Dávila, A., & Espinoza, A. (2018). Propuesta de Plan de Manejo
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Pescados del Mercado Demostrativo del Municipio de Chiclayo -
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xxxiv
ANEXO 1.
Matriz de Consistencia
Título de proyecto: Gestión Ambiental y Disposición Final de Residuos Sólidos de los Pobladores
del Sector Mocupe
de un Distrito de Lambayeque 2023
Problema Objetivos Hipótesis Categorías Metodología
xxxvi
Gomera (2008) Se
señala que la Conocimiento
Dimensión 1 –
conciencia ambiental
Cognitiva
generalmente parte de
aspectos como el 1:
conocimiento, la Totalmente
percepción, la acción y La segunda en
la actitud. Esta Se deberá realizar dimensión – Emociones desacuerso
información les ayuda talleres, emocional 2: En
en todos los niveles capacitaciones, desacuerdo
educativos desde la asambleas, para 3: Ni
Poder Alto
educación hasta la implementar una acuerdo ni
encontrar una Medio
integración humana. adecuada Dimensión 3 - en
solución a la Bajo
El autor del enlace conciencia Positivismo desacuerdo
problemática
anterior afirma que la ecológica en la .
existente.
conciencia ambiental población del sector 4: De
se refiere a plantas de Mocupe. acuerdo
procesamiento, 5:
reciclaje, limpieza y Promover la Totalmente
salud del ecosistema, Proactiva 4ta de acuerdo
acción
protección y dimensión
ecológica.
preservación del
medio natural.
xxxvii
ANEXO 3
INSTRUMENTO PARA LA MEDICIÓN DE LAS COMPETENCIAS
INVESTIGATIVAS