1

Institución Educativa José

Asunción Silva
Sede Cañafistola
Cuadernillo de Cívica
3, 4,5°
Primer periodo

Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
 2

TEMA 1 LA PERSEVERANCIA COMO REGLA DE URBANIDAD

Arturo y Clementina son dos tortugas jóvenes y enamoradas. Clementina tiene muchos
proyectos para su futura vida en común. Viajaran por todas partes e incluso cumplirá su sueño
de visitar a Venecia. Pero los planes de Arturo ha decidido que el pescara para los dos mientras
clementina descansa.
Clementina se aburre e intenta iniciar una serie de actividades: aprender a tocar la flauta,
pintar,…pero Arturo la desanima una y otra vez y para contenerla le compra regalos sin parar.
Clementina carga cada regalo de Arturo sobre su concha. Llega un momento en que son tantas
cosas que lleva acuesta que apenas puede moverse.
Clementina se siente cada vez más desgraciada hasta que un buen día decide salirse de su
caparazón y darse una vuelta. Al principio sus paseos son cortos, pues no quiere que Arturo
sospeche, pero poco a poco se va alargando. Un día Clementina no regresa. Al darse Arturo se
enfada mucho y piensa que Clementina es una desgraciada. Arturo nunca llegara a entender la
razón de la partida de Clementina

1. Reflexiones sobre la historia de Arturo y Clementina:

a. ¿Cómo es Clementina?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
b. ¿Por qué creen que Clementina no era feliz?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--
c. ¿Cómo es Arturo? Si ustedes fueran Clementina
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--
d. ¿Qué es lo que más les ha gustado de la historia?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---

TEMA 2 COMO SER UN BUEN VECINO

1. Escribe 3 compromisos que vas a tener con tus vecinos.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
 3

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
2. Escribe 5 valores que se necesitan para ser un buen vecino.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--

TEMA 3 DEBERES DE LOS PEATONES(Ver video)

a. ¿Cuál es la imprudencia que se observa en el video?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
b. ¿Qué debemos hacer para no cometer esa imprudencia?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
c. ¿Por qué debemos respetar a los peatones?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---

TEMA 4 NORMAS DE CORTESÍA COMO PEATONES

1. Escribe otras cinco normas que debemos seguir como peatones
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
2. ¿Por qué es importante caminar siempre por las aceras?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
3. ¿Qué podría suceder si jugamos en la calle? 3 renglones.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---

TEMA 5 DEBERES CON DIOS

1. ¿Cuál mandamiento te parece el más importante y por qué?

Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
 4

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
2. Cómo crees que se siente Dios cuando irrespetamos alguno de estos mandamientos?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
3. Escribe 3 compromisos que vas a tener con Dios para ser una mejor persona.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
4. Escribe los 3 aspectos que más te gustaron del video.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

TEMA 6 DEBERES CON LA PATRIA

1. Escribe 5 compromisos de buen comportamiento en las formaciones y actos cívicos del
colegio.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----

TEMA 7 DEBERES CON LAS PERSONAS DISCAPACITADAS

1. En 3 renglones explica porque debemos respetar a todas las personas que tengan alguna
discapacidad, ya sea física o mental.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
2. El artículo de la Constitución que habla acerca de las obligaciones con las personas
discapacitadas es:
a. El artículo 2 c. El artículo 5
b. El artículo 3 d. El artículo 4

4. Escribe la enseñanza que te queda después de ver el siguiente video.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
 5

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----

TEMA 8 DEBERES CON LOS ADULTOS MAYORES

1. Escribe el nombre de los adultos mayores que conoces y una cualidad positiva de cada uno
de ellos.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
2. En 4 renglones explica porque es importante respetar a los adultos mayores.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4. Como tarea dialoga con un adulto mayor y dile que te de un consejo para la vida. Escribe lo
que te dijo en tu cuaderno de cívica.

TEMA 9 DEBERES CON NOSOTROS MISMOS

1. Escribe porque es importante hacer ejercicio.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Escribe porque es importante comer sanamente.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. Dibújate a ti mismo y debajo escribe lo que más te gusta de tí mismo en el cuaderno.
5. Escribe 3 buenos hábitos que observas en el video.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------

TEMA 10 DEBERES CON NOSOTROS MISMOS

a. Escribe 3 maneras de cuidar tu salud.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
b. Escribe cuál es tu deporte favorito y porque te gusta practicarlo.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
c. Escribe todas las cosas que te gusta hacer en tu tiempo libre.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TEMA DEBERES CON NUESTROS SEMEJANTES

Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
 6

a. Escribe en 5 renglones lo que aprendiste del video.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----

Institución Educativa José Asunción

Silva
Sede Cañafistola
Cuadernillo de Cívica 3,4, 5°
Segundo periodo

Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
 7

TEMA 1. EL RESPETO COMO REGLA DE URBANIDAD

En cierta ocasión un águila fue capturada por un hombre. Este le cortó las alas y la dejó en su casa
en compañía de las gallinas. El águila estaba abatida y no comía nada por la tristeza. Y era igual a
un rey prisionero.
Otro hombre que la compró, le arrancó las alas y tras ungirlas con ungüento logró que renacieran.
El águila, echando a volar y apresando entre sus garras una liebre, se la llevó como regalo.

Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
 8

Una zorra que lo vio dijo: «No se la dé a ese, sino al primero, porque ese es bueno por naturaleza;
en cambio, congráciate más con aquel, no sea que vaya a cogerte de nuevo y te arranque las alas».
MORALEJA: Se debe corresponder debidamente a los bienhechores y alejar prudentemente a los
malvados.
1. Escribe una lista de los personajes que aparecen.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. ¿Cuál personaje te gustó menos y por qué?3 renglones.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. Escribe cuál es la moraleja o la enseñanza de la fábula 3 renglones.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
4. ¿Cómo puedes aplicar la enseñanza a la vida real?5 renglones
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

TEMA 2 EL ASEO EN MI HABITACIÓN

2. ¿Cuál de las dos te gustaría que fuera tu habitación y por qué?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---

TEMA 3 EL ASEO EN MI SALÓN DE CLASE

1. Escribe una lista de cómo te gustaría ver siempre tu salón de clases.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
TEMA 4 EL ASEO PERSONAL
1. Escribe paso a paso tu rutina de aseo desde que te levantas hasta que te acuestas.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
2. Escribe porqué es importante asearnos todos los días.

Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
 9

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. Observa el siguiente video y escribe la enseñanza que te deja para la vida.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----

REFLEXION: FABULA EL ASNO DISFRAZADO DE LEÓN

Cierto día un asno encontró un paquete en el camino. Para su sorpresa, descubrió que contenía
una piel de león. El burro se puso tan contento que se vistió la piel de león mientras exclamaba:
-¡Estupendo! Justo lo que andaba buscando. A continuación fue a admirar su reflejo en el agua
de una charca cercana.
-¡Ahora soy un león! ¡Voy a enseñarles a todos a no reírse de mí nunca más! Y el burro se
encaminó hacia el bosque con aire de superioridad.
El pobre animal con el que se encontró fue un jabalí.
El pobre jabalí se dio tal susto que salió huyendo a toda prisa, se estrelló contra un árbol y cayó
sin conocimiento. ¡Qué divertido! se dijo el asno, satisfecho de su éxito. Poco después se cruzó
con un zorro que, al verle, quedó petrificado de terror. -Señor león, es usted un animal digno y
noble. ¡Se lo suplico, no me devore! -imploró el zorro. En poco tiempo el bosque entero era
presa de una gran confusión a causa de este falso león.
Aterrorizados, los monos volaban de rama en rama y los conejos huían. ¡Que divertido!, se dijo
el asno. Si rugiera como un león, aún les daría más miedo. Y se puso a rugir. Al menos eso
pensaba él, pues su rugido más bien parecía ..¡Un rebuzno! -¡Escuchad, escuchad todos! -
exclamó un mapache-. No estáis ante un león sino ante un asno disfrazado de león! Y así fue
como los animales del bosque, muy enfadados, descubrieron el engaño del borrico.

Moraleja: Un disfraz puede ocultar a un tonto pero no sus palabras

1. ¿Cuál es el título de la lectura?

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. ¿Qué personaje interviene en esta fábula?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. ¿En qué lugar se desarrolla la historia?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4. ¿Qué enseñanza nos deja este texto?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

TEMA 5 EL AUTOCUIDADO COMO REGLA DE URBANIDAD

Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
 10

Fábula de Esopo: El lobo y la grulla

A un lobo que comía un hueso, se le atragantó el hueso en la garganta, y corría por todas partes
en busca de auxilio. Encontró en su correr a una grulla y le pidió que le salvara de aquella
situación, y que enseguida le pagaría por ello. Aceptó la grulla e introdujo su cabeza en la boca
del lobo, sacando de la garganta el hueso atravesado.
Pidió entonces la cancelación de la paga convenida. - Oye amiga - dijo el lobo - ¿No crees que
es suficiente paga con haber sacado tu cabeza sana y salva de mi boca?
Moraleja: Nunca hagas favores a malvados, traficantes o corruptos, pues mucha paga tendrías
si te dejan sano y salvo.
Si conoces alguna otra fábula para niños y quieres compartirla con nosotros y los demás
padres, estaremos encantados de recibirla.

1. ¿Qué estaba comiendo el lobo?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. ¿Qué le paso con el hueso?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. ¿Cómo salvo la grulla al lobo?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4. ¿Qué ocurrió con el trato entre la grulla y el lobo?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

TEMA 6 EL BAÑO DIARIO

1. Dibuja en el cuaderno y responde porque debemos bañarnos todos los días

TEMA 7 EL CORRECTO CEPILLADO DE LOS DIENTES

1. ¿Cada cuánto crees que esta niña se cepilla los dientes?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. ¿Qué consejos le darías a esta niña para que sus dientes mejoren?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. ¿Crees que la niña comía muchos dulces y por qué?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4. Escribe lo que aprendiste del video.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

TEMA 8 EL CUIDADO DE LOS OÍDOS

Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
 11

1. ¿Por qué es importante cuidar los oídos?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--
2. ¿Cómo crees que se ve una persona si tiene los oídos sucios?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--

3. Observa el siguiente video y escribe lo que aprendiste.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
TEMA 9 EL CUIDADO DE LOS OJOS
1. Escribe tres técnicas que aprendiste para cuidar tus ojos.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

TEMA 10 EL CUIDADO DEL CABELLO

1. Observa el siguiente video y escribe lo que puedes hacer para evitar la proliferación de piojos.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---

Institución Educativa José Asunción

Silva
Sede Cañafistola
Cuadernillo de Cívica
3, 4 5°

Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
 12

Tercer periodo

TEMA 3 LA BONDAD COMO REGLA DE URBANIDAD

Había una vez, en una ciudad cualquiera de un país cualquiera un niño pobre, llamado Javier,
que vivía con sus padres en una humilde casita de madera. Eran tan pobres que había días en
los que para cenar no tenían más que un trozo de pan duro y un vaso de leche, que su madre se
encargaba de repartir para los tres. Tras tan escasas cenas, siempre se quedaban un rato
charlando los tres, entre risas y siempre se despedían al acostarse con un fuerte abrazo. Un día,

Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
 13

mientras Javier caminaba por la calle, encontró un balón de fútbol precioso, y al ir a cogerlo
escuchó una voz detrás de él que le dijo:
-Quítale las manos de encima, pobretón.
Era Luis, el niño más rico del pueblo, quien, quitándole la pelota de un violento tirón y,
apartando a Javier de un empujón, se fue a dejarla con las otras treinta de su colección. -Esta
hace la número treinta y uno.- Dijo con voz orgullosa el niño rico. –Y que sepas que mañana
tendré otra más por mi cumpleaños, aunque tú, con lo pobre que eres, seguro que no sabes lo
que es un cumpleaños.
Javier agachó la cabeza y se fue a su casa. Claro que lo sabía, porque ese día era su
cumpleaños. Al llegar a casa, le estaban esperando sus padres con caras tristes y apagadas. -
¿Qué os pasa?-Preguntó Javier. -Javier, hoy es tu cumpleaños, pero no tenemos dinero para
comprarte nada. Lo único que podemos regalarte es este Jersey que te he cosido, y esta tableta
de chocolate que a tu padre le han regalado en el trabajo.- Dijo su madre.
Javier sonrió y se abrazó a sus padres y se probó el Jersey, que le quedaba un poco grande,
pero que, como dijo él, ya lo llenaría. Cogió la tableta de chocolate y la partió en tres trozos,
repartiéndola, con lo que esa noche cenaron pan duro con chocolate. Al irse a la cama, les
abrazó y les dijo: -Sois los mejores papás del mundo. Con teneros a mi lado, ya no necesito
ningún regalo.- Y se fue a dormir muy feliz.
Al día siguiente, se volvió a encontrar con Luis en la calle, pero esta vez, estaba muy triste y
bastante enfadado. A lo que Javier se le acercó y le preguntó qué le ocurría. -Pues que mis
papás se han olvidado de mi cumpleaños porque están todo el día trabajando. No me han
regalado una pelota nueva y solamente tengo treinta y una pelotas, pero yo no quiero jugar con
ninguna, yo quiero la de mi cumpleaños. Javier se marchó de nuevo a su casa y continuó
siendo feliz toda su vida, pues tenía todo lo necesario para vivir, mientras que Luis, con su
carácter egoísta y ambicioso, siempre estaba triste y enfadado, por lo que llegó a caer enfermo
y tuvo que guardar cama. La moraleja de esta historia es que no es más rico el que más tiene,
sino el que menos necesita.
ACTIVIDAD DE REFUERZO
1. ¿Cómo se llamaba el niño rico?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. ¿Estuvieron siempre los niños viviendo en el mismo pueblo?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. ¿Qué nos enseña este texto?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
4. ¿Qué piensas que hizo el niño pobre para mejorar?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
5. ¿Crees que los maestros/as hacen bien cuando llaman la atención a los niños/as que no quieren
educarse ni estudiar? Explícalo

Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
 14

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---

TEMA 4 LA COOPERACIÓN COMO NORMA DE URBANIDAD

LA SEMILLA

Érase una vez una semilla que cayó entre las rocas y no podía salir. Se puso muy triste y dijo: -
Nunca llegaré a ser una planta, sin tierra, sin agua y sin sol. Un pájaro oyó a la semilla y fue a
ver a la madre tierra. - La semilla está atrapada entre las rocas y no puede salir.
Entonces, la madre tierra llamó al sol y a la lluvia. Los tres juntos fueron donde la semilla y le
dijeron: Abre tus hojitas al viento y al sol. Nacerá tu tallo una bella flor. La lluvia comenzó a
caer. La semilla se hundió en la tierra fértil. Tomó la fuerza con el agua y el sol y empezó a
germinar. Las hojas parecían dos ojitos verdes maravillados del mundo. El tallo siguió
creciendo y creciendo... De pronto nació un capullo y luego brotó la flor: un círculo con pecas
rodeado de pétalos amarillos. ¡Aquella flor tan hermosa era un girasol!
(Isabel Freire de Matos)

PRUEBA DE COMPRENSIÓN INTERACTIVA

1) ¿Dónde cayó la semilla? 2) ¿A quién fue a ver el pajarito?

a) Entre las hojas a) A la madre tierra
b) En el camino b) A las hojas
c) Entre las rocas c) A la madre semilla

3) ¿A quién llamó la tierra madre? 4) ¿Cómo tomó fuerza la semilla?

a) A la tierra y el sol a) Con el sol y con el viento
b) Al sol y a la lluvia b) Con el agua y el viento
c) A la tierra y a la lluvia c) Con el agua y el sol

TEMA 5 LA HONESTIDAD COMO REGLA DE URBANIDAD

Había una vez un pobre leñador que regresaba a su casa después de una jornada de duro
trabajo. Al cruzar un puentecillo sobre el río, se le cayó el hacha al agua. Entonces empezó a
lamentarse tristemente: ¿Cómo me ganare el sustento ahora que no tengo hacha? Al instante
¡oh, maravilla! Una bella ninfa aparecía sobre las aguas y dijo al leñador: Espera, buen
hombre: traeré tu hacha.
Se hundió en la corriente y poco después reaparecía con un hacha de oro entre las manos. El
leñador dijo que aquella no era la suya. Por segunda vez se sumergió la ninfa, para reaparecer
después con otra hacha de plata.
Tampoco es la mía dijo el afligido leñador.

Por tercera vez la ninfa busco bajo el agua. Al reaparecer llevaba un hacha de hierro. ¡Oh
gracias, gracias! ¡Esa es la mía! Pero, por tu honradez, yo te regalo las otras dos. Has preferido
la pobreza a la mentira y te mereces un premio.

Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
 15

ACTIVIDAD DE REFUERZO

1. ¿Qué se le cayó al leñador al agua?

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. ¿De qué se lamentaba el leñador?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. ¿Quién se le apareció entre las aguas?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4. ¿Qué le dijo la ninfa al leñador?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5. ¿Cómo era la primera hacha?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
6. ¿Cómo era la segunda hacha?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
7. ¿Cómo era la tercera hacha?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
8. ¿Qué hizo la ninfa al ver que el leñador era tan honrado?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
9. Escribe la moraleja.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

TEMA 6 LA IMPORTANCIA DE AGRADECER

ACTIVIDAD DE REFUERZO
1. Escribe 3 aspectos que quieras agradecer a Dios.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Escribe 3 aspectos que quieras agradecer tus padres.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. Escribe 3 aspectos que quieras agradecer a tu profesora:
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
 16

TEMA 7 LA IMPORTANCIA DE AYUDAR

1. Escribe la enseñanza del siguiente video y un dibujo sobre lo que aprendiste.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TEMA 8 LA IMPORTANCIA DE COMPARTIR

1. Escribe la moraleja del siguiente video y realiza un dibujo.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

TEMA 9 LA IMPORTANCIA DE ESCUCHAR

1. Escribe la enseñanza del siguiente video y realiza un dibujo
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TEMA 10 LA IMPORTANCIA DE PEDIR DISCULPAS

1. Inventa una historia sobre el perdón acerca de la siguiente imagen.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----
2. Escribe razones por las cuales es importante disculparse.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
5. En 5 renglones escribe la enseñanza sobre el video.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----

TEMA 11 LA IMPORTANCIA DE PEDIR EL FAVOR

Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
 17

CUENTO: LUCÍA Y VALENTÍN

La mamá de Valentín va a hacer la compra al mercado. Valentín y su amiga Lucía serán los
encargados de colaborar con ella en la tarea. A lo largo de su recorrido por el mercado, se les
van planteando diferentes situaciones en las que tendrán que tendrán que pedir bananas, una
barra de pan, un kilo de pescado…”Por Favor”.
Lucía y Valentín piden las cosas en la pescadería, la carnicería, la panadería… pero Valentín se
da cuenta de un detalle. Las vendedoras no le responden de la misma forma que a Valentina. A
ella le responden amablemente y le responden con piropos como guapísima, educada,
princesa….¿Por qué será?
Valentina pide las cosas, no solo con respecto y amabilidad como él creía que había que hacer.
Si no que también las pide “por favor”. Así que… Frente al Quiosco de diarios, Valentín
pregunta al vendedor si puede darle un periódico “Por favor”, a lo que le responden con un
Muuuuáaa de campeón. Y así es como Valentín aprende que hay que pedir las cosas “Por
Favor”.

TEMA 12 LA IMPORTANCIA DE PEDIR PERMISO

1. En 5 renglones escribe la enseñanza sobre el siguiente video y realiza un dibujo.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TEMA 13 LA IMPORTANCIA DE RESPETAR LA FILA

1. Escribe la enseñanza del siguiente video y realiza un dibujo.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

TEMA14 LA IMPORTANCIA DE SALUDAR

1. Escribe el nombre de las personas que saludas todos los días.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Explica en 3 renglones porque debemos saludar a las personas que conocemos.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. Colorea la siguiente ficha e inventa una anécdota de saludo entre estos dos personajes.

TEMA 15 LA IMPORTANCIA DEL SILENCIO EN CLASE

Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
 18

1. Escribe la enseñanza del siguiente video y realiza un dibujo sobre él.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Institución Educativa José

Asunción Silva
Sede Cañafistola
Cuadernillo de Cívica 5°
Cuarto periodo

Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
 19

TEMA 1 LA PRUDENCIA COMO REGLA DE URBANIDAD

LA GALLINA DE LOS HUEVOS DE ORO (Fábula)

Una mujer afortunada tenía en su gallinero una gallina blanca, la cual poseía la rara virtud de
poner “huevos de oro”. ¡Qué contenta estaba la mujer con su gallina! Poco a poco la iba
haciendo rica.

Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
 20

Pero un día la mujer pensó que los huevos serían parte de un tesoro que debía encontrarse
dentro del cuerpo de la gallina.
Y como la mujer era muy avarienta, quiso hacerse rica sin esperar a que los días pasasen.
Cogió un cuchillo y abrió la gallina de arriba abajo. La sorpresa y el disgusto fueron terribles,
pues vio que aquella gallina era por dentro igual que las demás. No halló tesoro alguno.
Total, que la desgraciada mujer perdió la gallina y los huevos de oro. Y todo por ser avariciosa.
COMPRENSIÓN LECTORA
Marca con una cruz la respuesta correcta o contesta.
1 - ¿A qué se dedicaba la mujer?
a. Era empleada en una granja. 4 - ¿Por qué la gallina tenía una “rara
b. Trabajaba en un matadero. virtud”?
c. Era dueña de una granja. a. Porque era blanca.
d. Hacía cuchillos. b. Porque su dueña estaba muy contenta con
ella.
2 – La mujer era afortunada… c. Porque tenía un tesoro dentro de su cuerpo.
a. Porque tenía muchas riquezas. d. Porque hacía algo especial que no hacían las
b. Porque tenía suerte de tener aquella gallina. otras gallinas.
c. Porque tenía un gallinero con muchas
gallinas. 5 – La mujer era avariciosa. Eso significa…
d. Porque había heredado una gran fortuna. a. Que tenía grandes deseos de riqueza.
b. Que quería saber lo que había dentro de la
3 - ¿Dónde crees que vivía la mujer? gallina.
a. En una ciudad. c. Que no podía esperar a que pasase el tiempo.
b. En una granja. d. Que no quería que nadie se llevase a su
c. En un pueblo. gallina.
d. En la selva.
6 - ¿Qué esperaba encontrar la mujer d. Piedras preciosas.
dentro de la gallina?
a. Una máquina para hacer oro. 7 – Este texto es una fábula. Eso significa…
b. Algo que la hiciera muy rica. a. Que trata de entretenernos.
c. Pepitas de oro. b. Que nos cuenta una bonita historia.
11 – Elige de entre los siguientes títulos el que sea más adecuado para esta fábula.
a. El tesoro escondido.
b. Aquí no hay nada.
c. La granjera avariciosa.
d. La gallina desgraciada.
12 - ¿Crees que las personas avariciosas son más felices que las demás? ¿Por qué?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----
14 - ¿Piensas que la mujer aprendió algo después de lo que hizo? ¿Qué fue?

Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
 21

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
15 cuenta en 3 renglones la enseñanza del video de la gallina de los huevos de oro.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---

TEMA 2 LAS NORMAS DE CORTESÍA

1. En 3 renglones explica porque es importante saludar cuando llegamos a un lugar.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
3. ¿Cómo te sientes cuando le hablas a alguien y esa persona no te presta atención? Explica en
3 renglones.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
5. Cuál fue el video que más te gustó y por qué? 5 renglones.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----

TEMA 3 LOS BUENOS MODALES

1. Escribe las tres normas de educación que te parecen más importantes y explica porque.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
2. Cuáles normas de educación debes mejorar? ¿Por qué?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
4. Escribe 3 aspectos que aprendiste del video.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---

Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
 22

TEMA 4 LOS DEBERES CON NUESTROS PADRES

1. Dibuja a tus padres en el cuaderno

2. Escribe lo que más te gusta de tu mamá.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-
4. Escribe 3 compromisos para manejarte bien en casa con tus padres.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
5. Escribe la enseñanza del video.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----

TEMA 5 LOS DEBERES EN LA ESCUELA

1. Escribe 3 formas de mantener la escuela siempre linda
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
2. ¿Cuál parte de la escuela es la que más te gusta y por qué?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
3. ¿Qué te gustaría que tuviera tu escuela?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
4. Escribe las 3 cosas que más te gustan de tu escuela.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---

TEMA 6 NORMAS DE CORTESÍA EN LA IGLESIA O EL TEMPLO

Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
 23

1. Escribe 3 compromisos para actuar adecuadamente en la iglesia o en el culto.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
2. En 3 renglones explica porque debemos guardar silencio en la iglesia o en el culto en los
momentos solemnes.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
3. Dibújate a ti y a tu familia asistiendo a la iglesia en el cuaderno

TEMA 7 NORMAS DE CORTESÍA EN EL TRANSPORTE PÚBLICO

1. Escribe 3 compromisos que vas a adquirir cuando tomes un autobús.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
2. ¿Qué crees que puede suceder si sacas la cabeza por la ventana de un bus?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
3. Escribe las cosas que te incomodan de las otras personas cuando tomas un autobús.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
5. Escribe todas las conductas inadecuadas que observas en el primer video.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----

TEMA 8 NORMAS DE CORTESÍA EN LA CALLE

1. Escribe otras 3 normas de cortesía que debemos tener en la calle.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
3. ¿Qué piensas de las personas que tiran la basura a la calle? 5 renglones.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
 24

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
4. ¿Cuál de las anteriores normas sientes que debes mejorar y por qué? 5 renglones
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---

TEMA 9 NORMAS DE CORTESÍA EN LA MESA

1. Escribe la norma de cortesía en la mesa que te parece más importante y explica porque en 3
renglones.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
2. ¿Cómo te sientes cuando una persona habla con la boca llena? Explica en 3 renglones.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
4. ¿Cuál norma en la mesa es la que más respetas?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--
5. Escribe lo que aprendiste de los siguientes videos.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----

TEMA 10 NORMAS EN LOS ACTOS CÍVICOS

1. En un acto cívico debo: c. Hablar con el compañero
a. Comer chicle d. Bailar y disfrutar
b. Hablar
c. Jugar 3. Cuando suena el himno nacional debo:
d. Escuchar a. Tomar distancia
b. Pararme derecho y ubicar la mano en el
2. En un acto cívico se celebra para: corazón
a. Saltar y jugar c. Escuchar al que habla
b. Conmemorar una fecha muy importante d. Hablar con mi compañero
4. Escribe 3 compromisos que vas a realizar durante los actos cívicos
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---

Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
 25

Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula