Planificación Microcurricular Sistemas Operativos y Redes

UNIDAD EDUCATIVA CONVENTO
BACHILLERATO TÉCNICO EN INFORMATICA

PLAN DE UNIDAD DE TRABAJO
1.- DATOS DE REFERENCIA
FIGURA PROFESIONAL Informática
NOMBRE DEL DOCENTE Ing. Vanessa Elizabeth Andrade Zambrano
CURSO Segundo BTI PARALELO A AÑO LECTIVO 2024 - 2025
MÓDULO FORMATIVO Soporte Técnico
Ejecutar procesos de soporte técnico en equipos informáticos, mediante la aplicación de normas y procedimientos recomendados para propiciar el óptimo rendimiento de los mismos.
OBJETIVO DEL MÓDULO FORMATIVO
UNIDAD DE TRABAJO Dispositivos de protección Electrica UNIDAD 1 N° DE HORAS

Comprender los conceptos fundamentales de los dispositivos de protección eléctrica y su importancia en la seguridad de los sistemas eléctricos.
OBJETIVO DE LA UNIDAD DE TRABAJO
FECHA DE INICIO FECHA DE FINALIZACION

2.- DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EVALUACIÓN

SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD RECURSOS
TIEMPO
N° NOMBRE OBJETIVO CRITERIOS TÉCNICA- INSTRUMENTO
Semanas
01 - Introducción a la Protección - Presentar los conceptos básicos de 2 - Introducción teórica sobre la - Presentación de diapositivas. - Comprensión de la - Participación en la discusión.
Eléctrica. protección eléctrica y la importancia importancia de la protección - Ejemplos de situaciones de importancia de la protección - Preguntas de comprensión oral.
de los dispositivos de protección. eléctrica en sistemas eléctricos (1 riesgo eléctrico. eléctrica.
sesión). - Pizarra y marcadores. - Identificación adecuada de
- Identificación de los principales riesgos y dispositivos de
riesgos eléctricos y cómo los protección.
dispositivos de protección pueden
mitigarlos (1 sesión).
02 - Tipos de Dispositivos de - Presentar y explicar los diferentes 3 - Clasificación de los dispositivos de - Material informativo sobre - Comprensión de los - Evaluación oral.
Protección tipos de dispositivos de protección protección eléctrica según su dispositivos de protección diferentes tipos de dispositivos - Ejercicios de identificación de dispositivos.
eléctrica. función y aplicación (1 sesión). eléctrica. de protección.
- Descripción y funcionamiento de - Ejemplos de dispositivos reales. - Capacidad para identificar y
los dispositivos más comunes: - Material audiovisual. describir el funcionamiento de
interruptores automáticos, fusibles, dispositivos específicos.
protectores contra sobretensiones,
etc. (1 sesión).
- Ejemplos prácticos de instalación y
uso de dispositivos de protección en
diferentes entornos (1 sesión).
03 - Instalación y Mantenimiento de - Familiarizar a los estudiantes con los 4 - Explicación de los procedimientos - Prototipos o maquetas de - Realización segura y precisa - Observación directa de la práctica.
Dispositivos de Protección procedimientos de instalación y de instalación segura de dispositivos sistemas eléctricos. de procedimientos de - Evaluación de procedimientos escritos.
mantenimiento de dispositivos de de protección eléctrica (45 minutos). - Equipos y herramientas para instalación y mantenimiento.
protección eléctrica. Práctica de instalación en prototipos instalación y mantenimiento. - Comprensión de la
o maquetas (1 sesión). - Instructivos de instalación y importancia del
- Demonstración del mantenimiento mantenimiento. mantenimiento preventivo.
preventivo y correctivo de
dispositivos de protección (1 sesión).
- Práctica de mantenimiento en
dispositivos reales o simulados (1
sesión).
04 - Evaluación y Aplicación Práctica - Evaluar el conocimiento adquirido 2 - Realización de una evaluación - Evaluación escrita. - Desempeño en la evaluación - Prueba escrita.
sobre dispositivos de protección escrita sobre conceptos y - Equipos y herramientas para la escrita. - Observación de la aplicación práctica.
eléctrica y aplicarlo en situaciones procedimientos de protección aplicación práctica. - Aplicación efectiva de
prácticas. eléctrica (1 sesión). dispositivos de protección en
- Aplicación práctica de dispositivos situaciones prácticas.
de protección en situaciones
simuladas o reales (1 sesión).
3.- ADAPTACIONES CURRICULARES GRADO 2

ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA
No existen estudiantes NEE de grado 2 en este curso.
4.- BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA
- Peña, C. (2016). Office 2016- Guía Práctica. Buenos Aires: Edición Fox Andina.
- McFedries, P. (2009). Construcción, mantenimiento y reparación del PC. Editorial
- Grupo Anaya Comercial.
- Montero, Iberral (2014.). Montaje y mantenimiento de sistemas y componentes informáticos. Editorial Paraninfo.
- WWW.RECURSOS2.EDUCACION.GOB.EC
ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

DOCENTE DIRECTOR DE AREA: VICERRECTORA:
Ing. Vanessa Elizabeth Andrade Zambrano Lcdo. Calixto Ernesto Alcívar Palacios
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:

UNIDAD DE TRABAJO Electrónica básica UNIDAD 2 N° DE HORAS

Introducir a los estudiantes en los conceptos fundamentales de la electrónica y proporcionarles las habilidades necesarias para comprender y trabajar con circuitos electrónicos básicos.


TIEMPO
N° NOMBRE OBJETIVO CRITERIOS
Semanas
01 - Introducción a la Electrónica - Presentar los conceptos básicos de la 2 - Introducción teórica sobre los principios - Presentación de diapositivas. - Comprensión de los
electrónica y su importancia en la básicos de la electrónica: corriente, - Ejemplos de dispositivos electrónicos. conceptos básicos de la
tecnología moderna. voltaje, resistencia, etc (1 sesión). - Pizarra y marcadores. electrónica.
- Discusión en grupo sobre las - Participación activa en la
aplicaciones de la electrónica en la vida discusión grupal.
cotidiana y en diversas industrias (1
sesión).
02 - Circuitos y Componentes - Familiarizar a los estudiantes con los 3 - Identificación y explicación de los - Ejemplos de componentes electrónicos. - Identificación correcta de
Electrónicos componentes básicos de un circuito componentes básicos: resistencias, - Diagramas de circuitos simples. componentes electrónicos.
electrónico y su función. condensadores, inductores, diodos, etc. - Prototipos de circuitos para la práctica. - Comprensión de la función
- Ejemplos de circuitos simples y su de cada componente en un
análisis. circuito.
- Práctica de identificación de
componentes y análisis de circuitos en
grupos pequeños.
03 - Leyes y Análisis de Circuitos - Introducir a los estudiantes en las 4 - Explicación de las leyes de Ohm y - Ejercicios de aplicación de las leyes de - Aplicación correcta de las
leyes fundamentales que rigen el Kirchhoff y su aplicación en el análisis de circuitos. leyes de Ohm y Kirchhoff en
comportamiento de los circuitos circuitos (1 sesión). - Casos de estudio de aplicación real. la resolución de problemas.
electrónicos. - Resolución de ejercicios prácticos - Comprensión de la
utilizando las leyes aprendidas (1 sesión). importancia de las leyes de
- Práctica adicional de problemas en circuitos en la práctica.
grupos pequeños (1 sesión).
- Discusión y análisis de casos de
aplicación real de las leyes de circuitos (1
sesión).
04 - Proyecto de Construcción y - Aplicar los conocimientos adquiridos 5 - Diseño de un circuito electrónico simple - Protoboard. - Correcta construcción y
Análisis de Circuitos en la construcción y análisis de un en papel, identificando componentes y - Componentes electrónicos. funcionamiento del circuito.
circuito electrónico simple. conexiones. - Instrumentos de medición. - Análisis crítico de los
- Construcción del circuito en un resultados y propuestas de
protoboard siguiendo el diseño previo (1 mejora.
sesión). - Presentación efectiva del
- Pruebas y ajustes del circuito para proyecto y participación en el
asegurar su correcto funcionamiento (1 debate.
sesión).
- Análisis de los resultados obtenidos y
discusión sobre posibles mejoras (1
sesión).
- Presentación del proyecto ante el grupo
y debate sobre los aprendizajes
obtenidos (1 sesión).

- Peña, C. (2016). Office 2016- Guía Práctica. Buenos Aires: Edición Fox Andina.- McFedries, P. (2009). Construcción, mantenimiento y reparación del PC. Editorial- Grupo Anaya Comercial.- Montero, Iberral (2014.). Montaje y mantenimiento de sistemas y c

DOCENTE DIRECTOR DE AREA: VICERRECTOR:

NTO
de los mismos.
80
rónicos básicos.
EVALUACIÓN
TÉCNICA- INSTRUMENTO
- Evaluación oral.
- Observación de la participación en la
discusión.
- Ejercicios prácticos de identificación de

componentes.
- Preguntas de comprensión oral.
- Resolución de problemas escritos.
- Participación en la discusión y análisis
de casos.
- Observación directa de la construcción

y funcionamiento del circuito.
- Evaluación del análisis y presentación
del proyecto.
.). Montaje y mantenimiento de sistemas y componentes informáticos. Editorial Paraninfo.- WWW.RECURSOS2.EDUCACION.GOB.EC
APROBADO POR:
ar Palacios
UNIDAD DE TRABAJO Corrección de errores en medios guiados y no guiados UNIDAD N° DE HORAS 80

en conexiones de red 3
Comprender los conceptos básicos de corrección de errores en medios guiados y no guiados, así como su aplicación en redes de comunicación.


TIEMPO
N° NOMBRE OBJETIVO Semanas CRITERIOS TÉCNICA- INSTRUMENTO
01 - Introducción a la Corrección de - Presentar los conceptos básicos de la 2 - Introducción teórica sobre la importancia de la - Presentación de diapositivas. - Comprensión de la - Participación en la discusión.
Errores corrección de errores en sistemas de corrección de errores en redes de comunicación - Ejemplos de errores en medios importancia de la corrección de - Preguntas de comprensión oral.
comunicación y su importancia en (1 sesión). de transmisión. errores en redes.
redes. - Identificación y explicación de los tipos de - Pizarra y marcadores. - Identificación adecuada de los
errores comunes en medios guiados y no tipos de errores.
guiados (1 sesión).
02 - Medios Guiados y No Guiados - Profundizar en los diferentes tipos 3 - Descripción de los medios guiados más - Material informativo sobre - Comprensión de los - Evaluación oral.
de medios de transmisión y los errores comunes (cable coaxial, fibra óptica) y sus medios de transmisión. diferentes tipos de medios de - Ejercicios de identificación de
asociados a cada uno. errores característicos (1 sesión). - Ejemplos de errores y transmisión. errores.
- Presentación de los medios no guiados (ondas soluciones. - Identificación de errores
de radio, microondas, infrarrojos) y sus desafíos - Material audiovisual. específicos en cada medio.
de corrección de errores (1 sesión).
- Ejemplos prácticos de errores y soluciones en
cada tipo de medio de transmisión (1 sesión).
03 - Técnicas de Corrección de - Presentar las técnicas y protocolos 4 - Explicación de técnicas básicas de detección y - Material informativo sobre - Aplicación correcta de - Observación de la práctica en
Errores de corrección de errores más corrección de errores (paridad, CRC, checksum) técnicas de corrección de técnicas de corrección de simuladores de redes.
comunes en redes de comunicación. (1 sesión). errores. errores. - Discusión grupal y preguntas de
- Descripción de protocolos de corrección de - Simuladores de redes. - Comprensión de la eficacia y comprensión.
errores más avanzados (ARQ, FEC) (1 sesión). - Material de apoyo visual. limitaciones de cada técnica.
- Práctica de aplicación de técnicas de corrección
de errores en situaciones simuladas (1 sesión).
- Discusión sobre la eficacia y limitaciones de
cada técnica (1 sesión).
04 - Evaluación y Aplicación Práctica - Evaluar el conocimiento adquirido 2 - Realización de una evaluación escrita sobre - Evaluación escrita. - Desempeño en la evaluación - Prueba escrita.
sobre corrección de errores y aplicarlo conceptos y técnicas de corrección de errores (1 - Simuladores de redes. escrita. - Observación de la aplicación
en situaciones prácticas. sesión). - Problemas prácticos de - Aplicación efectiva de práctica y resolución de
- Aplicación práctica de técnicas de corrección corrección de errores. técnicas de corrección de problemas.
de errores en problemas reales o simulados (1 errores en situaciones
sesión). prácticas.

- Peña, C. (2016). Office 2016- Guía Práctica. Buenos Aires: Edición Fox Andina.- McFedries, P. (2009). Construcción, mantenimiento y reparación del PC. Editorial- Grupo Anaya Comercial.- Montero, Iberral (2014.). Montaje y mantenimiento de sistemas y c


PLAN CURRICULAR ANUAL
2.- TIEMPO
CARGA HORARIA SEMANAL NUMERO DE SEMANAS DE TRABAJO EVALUACION DE APRENDIZAJE E IMPREVISTO TOTAL SEMANAS DE CLASES TOTAL DE PERIODOS
2 40 Semanas 4 Semanas 36 Semanas 72

3.- OBJETIVOS DEL MÓDULO FORMATIVO POR UNIDAD
- Utiliza las herramientas y materiales tecnicamente recomendados para el proceso de mantenimiento. - El estudiante podra verificar las
condiciones de las instalaciones eléctricas, utilizando herramientas de medición apropiadas y aplicando las normas de seguridad correspondientes.
- Diagnosticar problemas en el funcionamiento del hadware, software y/o conectividad, aplicando procedimientos
técnicos en función de la incidencia.
Dispositivos de protección
Nº DE UNIDAD 1 NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO Nº DE HORAS
Electrica

TIEMPO SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD RECURSOS
Semanas
01 - Introducción a la Protección - Presentar los conceptos 2 - Introducción teórica sobre la importancia de la protección - Presentación de - Comprensión de la importancia - Participación en la discusión.
Eléctrica. básicos de protección eléctrica en sistemas eléctricos (1 sesión). diapositivas. de la protección eléctrica. - Preguntas de comprensión
eléctrica y la importancia - Identificación de los principales riesgos eléctricos y cómo los - Ejemplos de situaciones de - Identificación adecuada de oral.
de los dispositivos de dispositivos de protección pueden mitigarlos (1 sesión). riesgo eléctrico. riesgos y dispositivos de
protección. - Pizarra y marcadores. protección.
02 - Tipos de Dispositivos de - Presentar y explicar los 3 - Clasificación de los dispositivos de protección eléctrica según - Material informativo sobre - Comprensión de los diferentes - Evaluación oral.
Protección diferentes tipos de su función y aplicación (1 sesión). dispositivos de protección tipos de dispositivos de - Ejercicios de identificación de
dispositivos de protección - Descripción y funcionamiento de los dispositivos más eléctrica. protección. dispositivos.
eléctrica. comunes: interruptores automáticos, fusibles, protectores - Ejemplos de dispositivos - Capacidad para identificar y
contra sobretensiones, etc. (1 sesión). reales. describir el funcionamiento de
- Ejemplos prácticos de instalación y uso de dispositivos de - Material audiovisual. dispositivos específicos.
protección en diferentes entornos (1 sesión).
03 - Instalación y Mantenimiento - Familiarizar a los 4 - Explicación de los procedimientos de instalación segura de - Prototipos o maquetas de - Realización segura y precisa de - Observación directa de la
de Dispositivos de Protección estudiantes con los dispositivos de protección eléctrica (45 minutos). sistemas eléctricos. procedimientos de instalación y práctica.
procedimientos de Práctica de instalación en prototipos o maquetas (1 sesión). - Equipos y herramientas mantenimiento. - Evaluación de
instalación y - Demonstración del mantenimiento preventivo y correctivo para instalación y - Comprensión de la importancia procedimientos escritos.
mantenimiento de de dispositivos de protección (1 sesión). mantenimiento. del mantenimiento preventivo.
dispositivos de protección - Práctica de mantenimiento en dispositivos reales o simulados - Instructivos de instalación y
eléctrica. (1 sesión). mantenimiento.
04 - Evaluación y Aplicación - Evaluar el conocimiento 2 - Realización de una evaluación escrita sobre conceptos y - Evaluación escrita. - Desempeño en la evaluación - Prueba escrita.
Práctica adquirido sobre procedimientos de protección eléctrica (1 sesión). - Equipos y herramientas escrita. - Observación de la aplicación
dispositivos de protección - Aplicación práctica de dispositivos de protección en para la aplicación práctica. - Aplicación efectiva de práctica.
eléctrica y aplicarlo en situaciones simuladas o reales (1 sesión). dispositivos de protección en
situaciones prácticas. situaciones prácticas.
Nº DE UNIDAD 2 NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO Electrónica básica Nº DE HORAS

Semanas
01 - Introducción a la Electrónica - Presentar los conceptos 2 - Introducción teórica sobre los principios básicos de la - Presentación de - Comprensión de los conceptos - Evaluación oral.
básicos de la electrónica y electrónica: corriente, voltaje, resistencia, etc (1 sesión). diapositivas. básicos de la electrónica. - Observación de la
su importancia en la - Discusión en grupo sobre las aplicaciones de la electrónica en - Ejemplos de dispositivos - Participación activa en la participación en la discusión.
tecnología moderna. la vida cotidiana y en diversas industrias (1 sesión). electrónicos. discusión grupal.
- Pizarra y marcadores.
02 - Circuitos y Componentes - Familiarizar a los 3 - Identificación y explicación de los componentes básicos: - Ejemplos de componentes - Identificación correcta de - Ejercicios prácticos de
Electrónicos estudiantes con los resistencias, condensadores, inductores, diodos, etc. electrónicos. componentes electrónicos. identificación de
componentes básicos de - Ejemplos de circuitos simples y su análisis. - Diagramas de circuitos - Comprensión de la función de componentes.
un circuito electrónico y - Práctica de identificación de componentes y análisis de simples. cada componente en un circuito. - Preguntas de comprensión
su función. circuitos en grupos pequeños. - Prototipos de circuitos para oral.
la práctica.
03 - Leyes y Análisis de Circuitos - Introducir a los 4 - Explicación de las leyes de Ohm y Kirchhoff y su aplicación en - Ejercicios de aplicación de - Aplicación correcta de las leyes - Resolución de problemas
estudiantes en las leyes el análisis de circuitos (1 sesión). las leyes de circuitos. de Ohm y Kirchhoff en la escritos.
fundamentales que rigen - Resolución de ejercicios prácticos utilizando las leyes - Casos de estudio de resolución de problemas. - Participación en la discusión
el comportamiento de los aprendidas (1 sesión). aplicación real. - Comprensión de la importancia y análisis de casos.
circuitos electrónicos. - Práctica adicional de problemas en grupos pequeños (1 de las leyes de circuitos en la
sesión). práctica.
- Discusión y análisis de casos de aplicación real de las leyes de
circuitos (1 sesión).
04 - Proyecto de Construcción y - Aplicar los 5 - Diseño de un circuito electrónico simple en papel, - Protoboard. - Correcta construcción y - Observación directa de la
Análisis de Circuitos conocimientos adquiridos identificando componentes y conexiones. - Componentes electrónicos. funcionamiento del circuito. construcción y funcionamiento
en la construcción y - Construcción del circuito en un protoboard siguiendo el - Instrumentos de medición. - Análisis crítico de los resultados del circuito.
análisis de un circuito diseño previo (1 sesión). y propuestas de mejora. - Evaluación del análisis y
electrónico simple. - Pruebas y ajustes del circuito para asegurar su correcto - Presentación efectiva del presentación del proyecto.
funcionamiento (1 sesión). proyecto y participación en el
- Análisis de los resultados obtenidos y discusión sobre debate.
posibles mejoras (1 sesión).
- Presentación del proyecto ante el grupo y debate sobre los
aprendizajes obtenidos (1 sesión).
Correción de errores en
Nº DE UNIDAD 3 NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO medios guiados y no guiados Nº DE HORAS
en conexiones de red

Semanas
01 - Introducción a la Corrección - Presentar los conceptos 2 - Introducción teórica sobre la importancia de la corrección de - Presentación de - Comprensión de la importancia - Participación en la discusión.
de Errores básicos de la corrección errores en redes de comunicación (1 sesión). diapositivas. de la corrección de errores en - Preguntas de comprensión
de errores en sistemas de - Identificación y explicación de los tipos de errores comunes - Ejemplos de errores en redes. oral.
comunicación y su en medios guiados y no guiados (1 sesión). medios de transmisión. - Identificación adecuada de los
importancia en redes. - Pizarra y marcadores. tipos de errores.
02 - Medios Guiados y No - Profundizar en los 3 - Descripción de los medios guiados más comunes (cable - Material informativo sobre - Comprensión de los diferentes - Evaluación oral.
Guiados diferentes tipos de coaxial, fibra óptica) y sus errores característicos (1 sesión). medios de transmisión. tipos de medios de transmisión. - Ejercicios de identificación de
medios de transmisión y - Presentación de los medios no guiados (ondas de radio, - Ejemplos de errores y - Identificación de errores errores.
los errores asociados a microondas, infrarrojos) y sus desafíos de corrección de soluciones. específicos en cada medio.
cada uno. errores (1 sesión). - Material audiovisual.
- Ejemplos prácticos de errores y soluciones en cada tipo de
medio de transmisión (1 sesión).
03 - Técnicas de Corrección de - Presentar las técnicas y 4 - Explicación de técnicas básicas de detección y corrección de - Material informativo sobre - Aplicación correcta de técnicas - Observación de la práctica en
Errores protocolos de corrección errores (paridad, CRC, checksum) (1 sesión). técnicas de corrección de de corrección de errores. simuladores de redes.
de errores más comunes - Descripción de protocolos de corrección de errores más errores. - Comprensión de la eficacia y - Discusión grupal y preguntas
en redes de avanzados (ARQ, FEC) (1 sesión). - Simuladores de redes. limitaciones de cada técnica. de comprensión.
comunicación. - Práctica de aplicación de técnicas de corrección de errores - Material de apoyo visual.
en situaciones simuladas (1 sesión).
- Discusión sobre la eficacia y limitaciones de cada técnica (1
sesión).
04 - Evaluación y Aplicación - Evaluar el conocimiento 2 - Realización de una evaluación escrita sobre conceptos y - Evaluación escrita. - Desempeño en la evaluación - Prueba escrita.
Práctica adquirido sobre técnicas de corrección de errores (1 sesión). - Simuladores de redes. escrita. - Observación de la aplicación
corrección de errores y - Aplicación práctica de técnicas de corrección de errores en - Problemas prácticos de - Aplicación efectiva de técnicas práctica y resolución de
aplicarlo en situaciones problemas reales o simulados (1 sesión). corrección de errores. de corrección de errores en problemas.
prácticas. situaciones prácticas.
- Peña, C. (2016). Office 2016- Guía Práctica. Buenos Aires: Edición Fox Andina.
- McFedries, P. (2009). Construcción, mantenimiento y reparación del PC. Editorial
- Grupo Anaya Comercial.
- Montero, Iberral (2014.). Montaje y mantenimiento de sistemas y componentes informáticos. Editorial Paraninfo.
- WWW.RECURSOS2.EDUCACION.GOB.EC


Planificación Microcurricular Sistemas Operativos y Redes

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UNIDAD EDUCATIVA CONVENTO

BACHILLERATO TÉCNICO EN INFORMATICA

UNIDAD DE TRABAJO Dispositivos de protección Electrica UNIDAD 1 N° DE HORAS

FECHA DE INICIO FECHA DE FINALIZACION

ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EVALUACIÓN

3.- ADAPTACIONES CURRICULARES GRADO 2

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Fecha: Fecha: Fecha:

UNIDAD DE TRABAJO Electrónica básica UNIDAD 2 N° DE HORAS

FECHA DE INICIO FECHA DE FINALIZACION

ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EVALUACIÓN

3.- ADAPTACIONES CURRICULARES GRADO 2

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Fecha: Fecha: Fecha:

- Ejercicios prácticos de identificación de

- Observación directa de la construcción

.). Montaje y mantenimiento de sistemas y componentes informáticos. Editorial Paraninfo.- WWW.RECURSOS2.EDUCACION.GOB.EC

UNIDAD DE TRABAJO Corrección de errores en medios guiados y no guiados UNIDAD N° DE HORAS 80

FECHA DE INICIO FECHA DE FINALIZACION

ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EVALUACIÓN

3.- ADAPTACIONES CURRICULARES GRADO 2

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Fecha: Fecha: Fecha:

2 40 Semanas 4 Semanas 36 Semanas 72

2.- DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO

ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Nº DE UNIDAD 2 NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO Electrónica básica Nº DE HORAS

ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EVALUACIÓN

ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EVALUACIÓN

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

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