PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR PARA BACHILLERATO TÉCNICO

UNIDAD EDUCATIVA “SAN JOAQUÍN”

PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DE TRABAJO

1.- DATOS DE REFERENCIA

FIGURA PROFESIONAL Bachillerato Técnico en TICs ESPECIALIDAD Contabilidad
NOMBRE DEL DOCENTE Ing. Luis Tapia F.
CURSO PRIMERO PARALELO “A” AÑO LECTIVO 2023 -2024
NOMBRE DEL MÓDULO FORMATIVO Contabilidad General
OBJETIVO DEL MÓDULO FORMATIVO Desarrollar el proceso contable de una empresa de Servicios y Comercial con sujeción a las normas contables, laborales y
tributarias con la finalidad de determinar la situación económica y financiera que aporten a la toma de decisiones.
N° Y NOMBRE DE LA UNIDAD DE N° DE HORAS
UNIDAD 1 LA CUENTA CONTABLE 20
TRABAJO PEDAGÓGICAS
Clasificar de manera ordenada las cuentas que intervienen en la contabilidad, para efectuar transacciones contables y manejo
OBJETIVO DE LA UNIDAD DE TRABAJO
de la partida doble la ecuación contable y sus variaciones.
ELEMENTO DE COMPETENCIA
FECHA DE INICIO 03 de Enero del 2024 FECHA DE FINALIZACIÓN 26 de Enero del 2024

2.- DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO

CONTENIDOS EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS RECURSOS
METODOLÓGICAS
ACTIVAS PARA LA TÉCNICA E TIEMPO
PROCEDIMIENTALE CRITERIOS DE
CONCEPTUALES ACTITUDINALES ENSEÑANZA Y
S REALIZACIÓN INSTRUMENTO
APRENDIZAJE

Personificar y Cuenta: -Valorar la ANTICIPACIÓN: -Recursos - Conoce la TÉCNICA: 4

clasificar por definición, utilización de •Socialización de la competencia y criterio de tecnológicos finalidad de la Observación semana
realización. Didácticos INTRUMENTO s
grupos y esquema términos • Motivación: importancia del tema. Las cuentas T.
contabilidad
Materiales
subgrupos las (cuenta “T”), técnicos en la Lluvia de ideas ¿Qué conoce de las NIIF? -Módulo de con el Lista de cotejo
elementos,
cuentas construcción • ¿Qué activos no corrientes identificó en la empresa contabilidad propósito de
personificación
contables a fin , clasificación, del donde realizó las practicas preprofesionales del -Calculadora establecer los
de estructurar un plan de conocimiento. módulo formativo FCT? - campos de
cuentas. ¿Identifique a que cuenta contable pertenece los Computador
plan de cuentas.. - Participar activos no corrientes que identificó en la empresa
aplicación.
a
activamente en donde realizó las practicas preprofesionales? ¿Aquellos -Mapas
trabajos bienes identificados cree usted que deben ser tratados conceptuales -Clasifica los
colaborativos. si sufren desgaste? -Copias de documentos
- Interesarse CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO: las normas comerciales y no
-Apoyos visuales. tributarias comerciales
por la
•Video sobre el principio de la partida doble: -Plan de utilizados en el
presentación https://www.youtube.com/watch?v=aUjOLYMJEiM cuentas proceso contable
de un trabajo -Manual de en función de los
organizado la LRTI
eficazmente. tipos de personas
-Marcadores
- Interesarse naturales o
jurídicas según la
por las
actividad
actualizaciones
económica.
contables y
tributarias.
- Formular
•Mapa conceptual de la Cuenta: definición,
juicio o criterio
esquema (cuenta “T”), elementos, personificación,
en el registro
clasificación, plan de cuentas.
de las • Asignar un nombre contable a cada grupo de
transacciones. bienes, valores o servicios

•Clasificar los ejemplos de bienes y servicios en a cada

cuenta que corresponda mediante una matriz
•Análisis del manejo básico de las cuentas T
•Proponer ejemplos prácticos para analizar los
aumentos y disminuciones según la naturaleza de
las cuentas.
 -Resaltar o explicar las relaciones entre los
elementos.
•Proponer ejemplos prácticos y resolver junto con los
estudiantes para comprender el manejo de las cuentas
contables y los valores económicos según su
correspondencia de registro.

CONSOLIDACIÓN:
-Proporcionar tareas que permitan la participación
actividad, exploración y experimentación.
•Llene la matriz de las cuentas principales de la
contabilidad con los ejemplos propuestos por el
docente.
•Ponga ejemplos en cada cuenta contable según
cuando aumenta y cuando disminuye
•Elabora un organizador gráfico con las partes de
la cuenta contable.
•Elabora un cuadro sinóptico sobre las clases de
cuenta contable.
•Con la siguiente información completa el
crucigrama.
Aplicar la Transacción -Valorar la ANTICIPACIÓN: -Recursos - Conoce la TÉCNICA:
ecuación comercial: utilización de •Socialización de la competencia y criterio de tecnológicos finalidad de la Observación
definición, realización. Didácticos INTRUMENTO
patrimonial y términos • Motivación: importancia del tema. La Transacción Materiales
contabilidad
fórmulas partes ytécnicos en la con el Lista de
comercial -Módulo de
razonabilidad. cotejo
matemáticas construcción del Lluvia de ideas ¿Qué es una transacción comercial? contabilidad propósito de
para establecer conocimiento. ¿Habrá deudor sin acreedor, habrá vendedor sin -Calculadora establecer los
- Ecuación comprador y viceversa? ¿Quiénes intervienen en una
las variaciones de contable y sus - Participar - campos de
transacción comercial? Computador
sus elementos. variaciones. activamente en CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO:
aplicación.
trabajos a
-Apoyos visuales. -Mapas
colaborativos. •Video de una transacción comercial conceptuales
-Clasifica los
- Interesarse por https://www.youtube.com/watch?v=t9oqwRohw9M -Manual de documentos
la presentación la LRTI comerciales y no
•En pares con dinero didáctico, cheques, letras de
de un trabajo -Marcadores comerciales
cambio y pagaré hacer comercio suponiendo que el
organizado utilizados en el
estudiante es representante de una empresa obligada a
eficazmente. llevar contabilidad para que comprenda la importancia
proceso contable
- Interesarse por de una transacción contable. en función de los
las • tipos de personas
actualizaciones -Resaltar o explicar las relaciones entre los naturales o
contables y elementos. jurídicas según la
•Proponer ejemplos prácticos y resolver junto con los actividad
tributarias.
estudiantes para comprender el manejo de las cuentas
- Formular juicio económica.
contables y los valores económicos según su
o criterio en el correspondencia de registro.
registro de las
transacciones.
-
Responsabilizars
e por la
confiabilidad de
la información.

•Análisis del plan de cuentas de una empresa de

servicios mediante ejemplos prácticos para que los
estudiantes puedan codificar las mismas.

•Análisis de la ecuación contable con ejemplos

 prácticos, realizar la variación de la misma para
comprender de una manera concreta la variación de los
valores de las cuentas de la contabilidad.

CONSOLIDACIÓN:
-Proporcionar tareas que permitan la participación
actividad, exploración y experimentación.
•Elabora un organizador gráfico con las partes de
la cuenta contable.
•Elabora un cuadro sinóptico sobre las clases de
cuenta contable.
•Con la siguiente información completa el
crucigrama:
•Con los siguientes datos: -Aplica la Ecuación
Contable. -Realiza el Estado de Situación
Financiera.
APRENDIZAJE INTERMODULAR:
NOMBRE DEL PROYECTO INTERMODULAR: EL BUEN MANEJO DEL DINERO EN LAS FAMILIAS DE SAN JOAQUÍN

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Desarrollar el proceso contable de una empresa de Servicios y Comercial con sujeción a las normas contables, laborales y
tributarias con la finalidad de determinar la situación económica y financiera que aporten a la toma de decisiones.
UNIDADES DE COMPETENCIA CRITERIOS DE ESTRATEGIAS RECURSOS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
REALIZACIÓN METODOLÓGICAS DIDÁCTICOS
ACTIVAS PARA LA
ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
UC 1. Desarrollar el proceso Clasifica los documentos 1. Investigación guiada: Los -Internet •Técnica:
contable en organizaciones comerciales y no estudiantes pueden - Cuaderno y carpeta de Observación directa
Análisis de datos relevantes.
económicas aplicando los comerciales utilizados en recolectar información y trabajo.
Intercambios orales
principios, normas y disposiciones el proceso contable en clasificar, organizar, -Papelotes •Instrumento:
-Hoja de Excel
vigentes. función de los tipos de registrar los ingresos y Rúbrica de proyecto
-Facturas
personas naturales o egresos en unos -Documentos comerciales
 jurídicas según la actividad documentos de Excel y -Catálogo de la LRTI
económica. separar los valores con IVA
y sin IVA de los
documentos comerciales
de las familias, para
establecer una relación
con los módulos
formativos de la carrera
técnica.
2.Revisar la información
recolectada por los grupos
de trabajo
3. Informe de investigación:
los estudiantes presentarán
los avances.

ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS: En esta sección se plasman las estrategias dirigidas a los estudiantes con necesidades educativas
específicas ligadas o no a la discapacidad.
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA

El estudiante necesita ayuda personalizada para el desarrollo de las -Mapas conceptuales

actividades bajo la guía del docente con la utilizació n de imá genes, videos -Imá genes para distinguir conceptos
y proporcionar ayuda para utilizar la calculadora, indicar donde registrar -Tiempo para el apoyo al desarrollo de actividades
los valores de los documentos comerciales. -Ayuda en los ejemplos prá cticos
Proponer a los estudiantes ejemplos prá cticos de menos complejidad -Apoyo de los compañ eros del grupo
-Matrices
para que puedan reconocer las cuentas contables, aplicació n de la
ecuació n contable.
BIBLIOGRAFÍA
Bravo Valdivieso, M. (2007). Contabilidad General. 7ma edición. Ecuador.
Amarilis, B. H. (2013). Módulo de Productos y Servicios Financieros y de Seguros Básicos. Guayaquil: Servilibros.
Ley de Régimen Tributario Interno y su Reglamento. (s.f.).
Enunciado General del Currículo del Ministerio de Educación
WEBGRAFÍA
Zapata Sánchez, P. (2017). Obtenido de http://www.alfaomega.com.co/contabilidadde-costos-5581.htm
SRI, L. R. (s.f.). Servicio de Rentas Internas. Obtenido de En línea y disponible en http://www.sri.gob.ec/web/guest/hom
Ministerio de Educación. (2016). Guía de Formación en Centros de Trabajo para Bachillerato Técnico. Obtenido de https://educacion.gob.ec/wpcontent/uploads/d

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

DOCENTE: ING. LUIS TAPIA F NOMBRE: ING. LUIS TAPIA F NOMBRE: MGS. PAÚL BARRERA
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 07/12/2023 Fecha: 07/12/2023 Fecha: