R

A
Z
.
Problemas
sobre
edades
1
Capitulo

M
A M arco Teórico
T PROBLEMAS SOBRE EDADES
.I
Problemas sobre edades es un caso particular de planteo En las filas (horizontales) se anota la información de cada
de ecuaciones, pero debido a la diversidad de problemas personaje y en las columnas (verticales) se atribuyen los
y a la existencia de formas abreviadas de soluciones se les datos sobre el pasado, presente o futuro.
trata como un tema aparte.
Tiempos
En estos problemas intervienen personas, cuyas edades se
relacionan a través del tiempo bajo una serie de condicio- Pasado Presente Futuro
nes que deben cumplirse. Estas relaciones se traducen en
una o más ecuaciones según el problema. A
Personas

En el proceso de solución se asigna una variable a la edad

que se desea hallar, luego, si hubieran otras edades desco- B
nocidas se tratará de representarlas en función de la varia-
ble ya asignada, en caso contrario con nuevas variables.
La información que contiene el problema se debe orga-
nizar con ayuda de diagramas que faciliten el planteo de Observación
ecuaciones.
1. Para avanzar en el tiempo, se suman los años por
transcurrir a la edad que se toma como punto de par-
tida.
Diagramas lineales
Ejemplo
Se emplean cuando se trate de un solo personaje cuya
• Si Roberto tiene actualmente 30 años, dentro de
edad a través del tiempo debe marcase sobre una línea que 10 años, Roberto tendrá
representará el transcurso del tiempo. 30 + 10 = 40 años
Pasado Presente Futuro 2. Si se intenta retroceder en el tiempo se restarán los
Dentro de a años deseados a la edad de referencia.
Hace b años Edad actual x
años Ejemplo
• Si Juana tiene actualmente 20 años, hace 8 años,
Juana tenía
20 – 8 = 12 años
3. La diferencia de edades entre dos personas es una
constante, en cualquier tiempo.
–b +a
Pas. Pte. Fut.

A 10 12 16

(x – b) x (x+a) B 6 8 12

Dif. 4 4 4
Diagramas con filas y columnas
Se emplean cuando se trata de dos o más personas con
edades relacionadas en diferentes tiempos.

2
 P RÁCTICA BÁSICO
R
A 1. Pepe es mayor que Coco por 5 años. ¿En cuántos
años será menor Coco que Pepe dentro de 25 años?
6. Hace 10 años la edad de Milagros y la de Silvia es-
taban en la relación de 1 a 3, pero dentro de 5 años,
Z sus edades serán como 3 a 4. ¿Cuál es la edad de

. 2. La edad de Patty dentro de 30 años será el triple

Milagros?

M de la edad que tuvo hace 10 años. ¿Cuál es su edad

A actual? 7. Antonio le dice a Betty: “Yo tengo 20 años, mi edad

es la mitad de la que tendrás, cuando yo tenga la
T 3. Tengo 25 años. ¿Hace cuántos años tuve la mitad de
edad que tú tienes”. ¿Qué edad tiene Betty?

.I la edad que tendré dentro de 5 años?

8. Rebeca tuvo su primer hijo a los 20 años, un segun-
do a los 25 años y el tercero 7 años después. Si en
4. La edad de Carlos es a la de Alberto como 5 es a 7 1993 la suma de las edades era 83 años, ¿en qué año
y la suma de sus edades es 96. ¿Dentro de cuántos nació la madre?
años la edad de Carlos será 47?

5. Un padre y su hijo tienen un total de 90 años. Si hace

15 años la edad del padre era el triple del hijo, halle
la edad del vástago.

4
 P RÁCTICA AVANZADO
1 1. Se define en  5 R
1. Hace 15 años la diferencia de las edades de José y 3. En la actualidad, la edad de Óscar es doble de la A
David era de 8 años. Dentro de x años, ¿de cuánto
será la diferencia de edades?
edad de Pedro y hace 12 años era el triple. Indique
la edad de Óscar.
Z
Resolución E= 1 Resolución
.
Resolución M
A
Solución: Solución: T
.

2 6
2. Juan dice: “Dentro de 30 años tendré el quíntuplo de 4. Las edades de Juan y Pedro se diferencian en 5 y
la edad que tenía hace 10 años”. ¿Qué edad tiene? hace 3 años la relación de edades era como 8 es
es aa 3.
3.
Si Pedro es el menor, ¿cuántos años tiene Juan?
Resolución
Resolución

Solución: Solución:

3 7
Un padre le dice a su hijo: “Hace 8 años mi edad era el 7.
cuádruplo de la edad que tú tenías, pero dentro de 8 años
únicamente será el doble”. ¿Cuál es la edad del hijo?
Resolución
Cuando A nació, B tenía 4 años; cuando C nació, A
tenía 7 años; ahora las tres edades suman 48 años.
¿Cuántos años tiene el mayor?
Resolución

Solución: Solución:

4 8
8. Jaimito le dice a Pepito: “Actualmente tengo el do-
6. Las edades de dos personas están en la misma rela-
ble de la edad que tú tenías cuando yo tenía tu edad
ción que los números 5 y 7. Determine la edad de la
y cuando tú tengas mi edad, entre ambos sumaremos
menor de las personas si se sabe que la diferencia de
108 años”. ¿Cuántos años tiene Jaimito?
sus edades hace 3 años fue de 4 años.
* 18. Resolución
Resolución
Resolución

Solución: Solución:

5
 9 13
R Cuando Felipe tenía 8 años, Ricardo tenía 5 años. La suma de las edades de José, Pedro y César es 42
A ¿Cuál será la edad de Ricardo cuando Felipe tenga años. ¿Cuál será la suma de sus edades dentro de 10

Z 17 años? años?

. A) 11 años B) 13 años C) 12 años A) 63 años B) 60 años C) 49 años

M D) 15 años E) 14 años D) 72 años E) 58 años

A
T Solución: Solución:
.I
10 14
Cuando mi hijo nació, yo tenía 24 años. Si en la Las edades de Jorge y David son 45 y 15, respec-
actualidad la suma de nuestras edades es 36, indique tivamente. Indique después de cuántos años la rela-
la edad del hijo. ción de edades será de 2 a 1.

A) 4 años B) 5 años C) 6 años A) 15 B) 12 C) 17

D) 7 años E) 8 años D) 13 E) 26

Solución: Solución:

11 La suma de las edades de Fernando y Carlos es 47

15 Juan dice: “Dentro de 25 años tendré el quíntuplo de
años. ¿Cuál será la suma de sus edades dentro de 10 la edad que tenía hace 15 años”. ¿Qué edad tiene?
años?
A) 15 años B) 25 años
A) 57 años B) 67 años C) 62 años C) 35 años D) 45 años
D) 60 años E) 65 años
E) 30 años

Solución: Solución:

12 16
Las edades de dos hermanos están en la relación de Al ser consultado por su edad Pepucho responde:
5 a 3. Además, la diferencia de edades hace 5 años “Si al doble de mi edad le quitan 13 años, se obten-
era 14. Indique la edad del menor. drá lo que me falta para tener 50 años”. ¿Cuál es la
edad de Pepucho?
A) 3 años B) 21 años C) 22 años
D) 14 años E) 7 años A) 21 años B) 8 años C) 9 años
D) 18 años E) 12 años

Solución: Solución:

6
R
A
Z
.
Cronometría
2
Capitulo

M
A M arco Teórico
T
.I CronomETríA

I. Tiempo transcurrido y por transcurrir B. Adelanto

A. En un día HORA TIEMPO HORA
24 h + DE =
REAL ADELANTO ADELANTADA

x 24 – x
De donde concluimos

HORA TIEMPO HORA

Horas Horas
– DE =
transcurridas que faltan ADELANTADA ADELANTO REAL
Hora

III. Campanadas e intervalos

B. En un intervalo de tiempo 1 2 3 4
2 h = 120 min

x 120 – x
I I I ntervalos
Se observa que hay
3:00 p. m. 5:00 p. m.
Minutos Tiempo 4 campanadas y 3 intervalos
transcurridos por transcurrir
Intervalos = Campanadas – 1
Hora

II. Adelantos y atrasos Nota

A. Atraso En forma práctica para resolver cualquier problema de este
TIEMPO tipo utiliza esta forma
HORA HORA Campanadas Intervalos Tiempo
– DE =
REAL ATRASADA x x–1 T
ATRASO y y–1 ?

Directamente
proporcionales
De donde concluimos
Y las alarmas, golpes, pisotones y otros tienen la
HORA TIEMPO HORA misma aplicación.
+ DE =
ATRASADA ATRASO REAL

2
 P RÁCTICA BÁSICO
R
A 1. ¿A qué hora del día, las horas transcurridas son el 5. Un campanario da 5 campanadas en 1 segundo.

Z doble de las que faltan transcurrir? ¿Cuántas campanadas dará en 1 minuto?

.
M 2. Si las horas transcurridas del día exceden en 4 a los
2/3 de las horas no transcurridas, entonces la hora es
A
T 3. Faltan para las 6 p.m. la tercera parte del tiempo que
.I ya transcurrió desde las 10 a.m. ¿Qué hora es?
4. Son más de las 4:00, pero aún no son las 6:00 y
hace 10 minutos, los minutos que habían transcu-
rrido desde las 4:00 eran igual a 1/9 del tiempo que
faltaría transcurrir hasta las 6:00 dentro de 10 minu-
tos. ¿Qué hora es?
6. Un reloj da 2 campanadas en 2 segundos. ¿En cuán-
tos segundos dará 3 campanadas?
7. Un reloj indica las horas con tantas campanadas
como la hora que marca. Si para indicar las 3 a.m.
demora 4 segundos, ¿cuánto tardará en indicar las
10 a.m.?
8. Carmen compra un reloj muy peculiar. Dicho reloj
toca 7 campanadas en 8 segundos. ¿Cuanto tardará
el mismo reloj en tocar 22 campanadas?

4
 P RÁCTICA AVANZADO
1 1. Se define en  5 R
¿A qué hora del día, las horas transcurridas son ex- Las horas transcurridas del día son iguales al quíntu- A
cedidas en 8 horas por las horas que faltan transcu-
rrir?
plo de las horas restantes. ¿Qué hora es?
Z
.
Resolución
Resolución E= 1
Resolución M
A
Solución: Solución: T
.

2 6 Un reloj
Faltan para las 8:00 horas la mitad de minutos que 5. reloj dada4 4campanadas en en
campanadas 6 segundos. ¿En cuán-
6 segundos. ¿En cuán-
pasaron desde las 6:00 horas. ¿Qué hora marca el tos segundos dará 8 campanadas?
reloj? Resolución
Resolución

Solución: Solución:

34. La mitad del tiempo que ha pasado desde las
9:00 a. m. es una tercera parte del tiempo que falta
para las 7:00 p. m. ¿Qué hora es?
Resolución
6. 7 La alarma de un reloj suena 5 veces por segundo.
¿Cuántas veces sonará en un minuto?
Resolución

Solución: Solución:

4 8
Un reloj toca tantas campanadas como la hora que Cierto reloj toca 7 campanadas en 10 segundos.
indica. Si para marcar las 9 a.m. demora 8 segun- ¿Cuántas campanadas tocará en 25 segundos?
dos, ¿cuánto tardará en marcar las 2 a.m.?
Resolución
Resolución

* 18.
Resolución

Solución: Solución:

5
 9 13
R El tiempo transcurrido del día es el doble de lo que Son más de las 7 p. m. sin ser las 10 p. m. Si las
A falta transcurrir. ¿Qué hora es? horas que faltan son la quinta parte de las que ya

Z A) 8 a. m. B) 14 h C) 4 p. m.
transcurrieron, ¿qué hora es?

. D) 6 p. m. E) 4 a. m. A) 8:30
D) 8:50
B) 7:30
E) 9:30
C) 6:30

M
A
T Solución: Solución:
.I
10 14
El tiempo transcurrido del día es excedido por el ¿Qué hora es si son 5/7 de lo que falta del día?
tiempo que falta en 10 horas. ¿Qué hora es?
A) 12 p. m. B) 14 p. m. C) 10 a. m.
A) 7 p. m. B) 17 h C) 6 a. m. D) 15 p. m. E) 9 a. m.
D) 7 a. m. E) 8 p. m.

Solución: Solución:

11 15Marcelo es un boxeador de Las Vegas que da 7 go-

Un reloj toca 3 campanadas en 4 segundos. ¿Cuánto
tardará en tocar 10 campanadas? pes en 5 segundos. ¿Cuánto tiempo demorará en dar
49 golpes?
A) 18 s B) 9 s C) 30 s
A) 20 s B) 49 s C) 35 s
D) 8 s E) 10 s
D) 40 s E) 59 s

Solución: Solución:

12 16
Si el duplo de las horas transcurridas en un día es ¿Cuántas campanadas dará en un día un reloj que
igual al cuádruplo de las que faltan para terminar el indica cada hora con igual número de campanadas y
día, ¿qué hora será dentro de 4 horas? cada media hora con una campanada?
A) 6:00 p. m. B) 4:00 p. m. C) 4:30 p. m. A) 178 B) 180 C) 179
D) 8:00 a. m. E) 8:00 p. m. D) 172 E) 168

Solución: Solución:

6
R
A
Z
.
Operadores
matemáticos 3
Capitulo

M
A M arco Teórico
T
.I OPERACIONES MATEMÁTICAS

¿Qué es una operación matemática?

Es un proceso que consiste en la transformación de una o más cantidades en una cantidad llamada resultado bajo ciertas
reglas o condiciones en la cual se define la operación. Como ejemplos de operaciones matemáticas tenemos: la adición,
la sustracción, la multiplicación, etc.

¿Qué es un operador matemático?

Es aquel símbolo que representa a una operación matemática. Nos permite reconocer la operación matemática a emplear
con su respectiva regla de definición.

a ∆ b = 3a2 – 2b + 1

Ley de formación
Operador Regla de formación
matemático Regla de definición

En el siguiente cuadro mencionamos algunas operaciones matemáticas y los símbolos que las representan.

Operación matemática Operador matemático Operación matemática Operador matemático

• Adición + • Sumatoria Σ

• Sustracción – • Productoria Π

• Multiplicación × • Asterisco *

• División ÷ • Cuadrado 

• Radicación • Triángulo ∆

• Valor absoluto | | • Grilla #

• Máximo entero   

2
 P RÁCTICA BÁSICO
R
A 1. Si a ∆ b = 8a3 – b + 3, determine 2 ∆ (2 ∆ 14). determine E =
[(((2 ∆ 3) ∆ 4) ∆ 5) ∆ 2]
.
Z (4 ∆ 3)

. 2. Si x – 2 = x2 + x – 2, calcule 1 + 2 . 6. Si x = x(x + 2), halle el valor de a en a = 255.

M
A 3. Halle el valor x si 7. Se define en +

T mn=
4n + 3m
3
n = n(n + 1)

.I además x3 = 18. Resuelva

y = 1806
4. Se define en 
2m – n, si m > n e indique el valor de y.
mn=
m + n, si m ≤ n
Determine
8. Anita en uno de sus viajes observa en una pirámide
(23) (31) de Egipto el siguiente problema:

Si x – 3 = x + 7, determine
5. Siendo la tabla

∆ 2 3 4 5 6 A = ... 25 ...
2 5 4 6 2 3
3 2 12 2 6 5 80 operadores
4 6 17 3 19 11
Anita lo resolvió. ¿Podrás resolverlo tú?
5 9 5 15 3 4
6 34 4 6 5 2

4
 P RÁCTICA AVANZADO
1 1. Se define en  5 R
. Si a q b = a2 + b2 + 1, determine 5 q 3. Si x + 3 = x + 5, calcule 12 + 28 . A
Resolución Resolución Z
E= 1
.
Resolución M
A
Solución: Solución: T
.

2 6
Si a + 2 = a222+
++2,2, calcule
calcule 333+
2,calcule ++444 ––– 555. .. 5.
. Halle
Halle elel valor
valor de
de xx sisi

Resolución
Resolución
Resolución
3a+
aa ∆∆bb =3a
3a ++2b2b
2b
222
además222∆∆∆xxx=
además
además ==15.
15.
15.
Resolución
Resolución
Resolución

Solución: Solución:

3 4. SiSi
4. Si xxx+
++555=
==xx3x33+
++1,1, determine 888. ..
1,determine
determine 76.6.6. Estando
Estandolalalatabla
Estando tabladefinida
tabla definida
definida
666 ◊◊◊ 222 333 444 555
Resolución
Resolución
Resolución
222 666 777 12
12
12 15
15
15
333 12
12
12 999 10
10
10 11
11
11
444 10
10
10 11
11
11 12
12
12 13
13
13
555 12
12
12 13
13
13 14
14
14 15
15
15
determine
determine
determineEEE=
= [(2◊◊◊3)3)
=[(2
[(2 3)++ (4◊◊◊5)](3
+(4(4 5)](3◊◊◊5).
5)](3 5).
5).
Resolución
Resolución
Resolución
Solución: Solución:

4 8
Se define en  + Anita en uno de sus viajes encuentra en la tumba
a = a (a + 1) del Faraón el siguiente ejercicio:
Si x = x – 2, determine Resolución
Resuelva
x = 930
* 18.
150
e indique el valor de x.
Resolución
Resolución Solución: 50 operadores
Solución: Esta vez Anita no pudo resolverlo. ¿Podrás hacerlo
tú y ayudarla?

5
 9 13
R Si x = 2x – 1
Si x = 2x + 11, determine E = 2 ÷ 10 .

A x = 3x – 2
A) 2 B) 4 C) 3

Z determine E = 2 +1 .
2 D) 16 E) 7

.
M A) 169
D) 196
B) 125
E) 144
C) 225

A
T Solución: Solución:
.I
10 14
2 2 Si x – 2 = x + 3, determine .
Se define x + 1 = 5x – x + 1. Calcule 5 – 2 . 30
A) 12 B) 13 C) 14 A) 39 B) 59 C) 40
D) 15 E) 16 D) 45 E) 50

Solución: Solución:

11 Si y = 2y + 1 15 Se define en +
x = x(x + 2)
x = x2 + 1
determine E = (2 4 – 3 3 )3.
Halle el valor de a en a = 6560.
A) 60 B) 74 C) 64
A) 4 B) 9 C) 7
D) 15 E) 27
D) 3 E) 2

Solución: Solución:

12 Se define en  16 Se define la operación en A = {1;2;3;4}

2a + 7, si es par
a*= # 1 2 3 4
a + 3, si es impar
1 1 2 3 4
Calcule (9*)* – (6*)*. 2 2 3 4 1
A) 2 B) 6 C) 8 3 3 4 1 2
D) 3 E) 9 4 4 1 2 3
Halle el valor de x en (1 # 2) # x = 2 # 4.
A) 1 B) 3 C) 1 o 3
D) 2 E) 4
Solución:
Solución:

6
R
A
Z
.
Series
4
Capitulo

M
A M arco Teórico
T I. Definición Del ejemplo
.I Se denomina “serie numérica” a la adición indicada a1 = 4, u = 34, n = ?
de términos de una sucesión numérica.
Para calcular n utilizamos el tn de la serie
Número
1.° 2.° 3.° 4.°... n.° tn = 3n+1
ordinal
↓ ↓ ↓ ↓ ↓
Luego
Sucesión t1 t2 t3 t4 ... tn
3n+1 = 34
Serie t1 + t2 + t3 + t4 + ...+ tn
n =11
Ejemplo
Reemplazamos en
Sea la sucesión
S: 1; 4; 7; 10; 13 S=
( a1 + u ) n
2
→ S = 1 + 4 + 7 + 10 + 13 = 35
Serie numérica Valor de ( 4 + 34 )11
S=
la serie 2
38 × 11
II. Serie aritmética S=
2
Es la adición indicada de términos de una sucesión
S = 209
aritmética.
Ejemplo
S = 4+7+10+13+...+34 Observación
3 3 3 La letra griega “Σ” se llama sigma y denota sumatoria.
Una forma abreviada de escribir la serie numérica es uti-
Para calcular el valor de una serie aritmética utiliza- lizando la siguiente notación:
mos la siguiente fórmula: Índice superior
k=n Forma general de
( a1 + u ) n t +t +t +t +...+t =
1 2 3 4 n
Σtk los sumandos
S= k=1
2 Índice inferior
donde k=n
La expresión Σtk se lee: “Sumatoria de los números de
a1 : primer término k=1

u : último término la forma tk desde k =1 hasta k = n”.

n : número de términos

2
 P RÁCTICA BÁSICO
R
A 1. Halle el valor de la serie. 5. Halle el último término de la serie de razón constante.
Z S = 6+12+18+24... 7+...+u = 1590
. 40 términos 20 términos

M 6. Halle el valor de M.
A 2. Halle el valor de la serie en
M = 2+4+6+8+...+100
T S = 8+14+20+26+...+122

.I 7. Efectúe
3. Calcule la suma total.
S = 5+14+23+32+...+266 M = 1+3+5+7+9+...+101

4. Halle el primer término de la serie de razón constante. 8. Efectúe

1800 = a1+...+84
P = 1+2+3+4+...+50
40 términos

4
 P RÁCTICA AVANZADO
1 1. Se define en  5 R
Calcule la suma total. Halle el valor de la serie.
A
S = 3+8+13+18...
40 sumandos
S = 3+9+15+21+...+81
Z
Resolución E= 1
Resolución
.
Resolución M
A
Solución: Solución: T
.

2 6
Halle el primer término de la serie de razón constante. 5. Halle el valor de la serie.
1400 = a1+a2+...+74 S = 1+2+3+4+...+80
35 términos Resolución
Resolución

Solución: Solución:

3 4. Halle el último término de la serie de razón constante. 76. Halle el valor de la serie.
3+a2+a3+...+an = 2600
S = 2+4+6+8+...+200
50 sumandos
Resolución
Resolución

Solución: Solución:

4 8
Efectúe Efectúe
P = 1+3+5+7+9+...+99 M = 4+5+6+7+8+...+60
Resolución Resolución

* 18.
Resolución

Solución: Solución:

5
 9 13
R Efectúe Halle el valor de a1 si

A M = 1+2+3+4+5+...+40 a1+a2+a3+...+60 = 630

Z A) 840 B) 480 C) 810

A) 4
20 términos
B) 13 C) 27
. D) 490 E) 820
D) 3 E) 1
M
A
T Solución: Solución:
.I
10 14
Efectúe Halle el valor de la serie.
M = 2+4+6+8+10+...+100 S = 4+9+14+19+...
30 términos
A) 2500 B) 2505 C) 2550
A) 2375 B) 2495 C) 2295
D) 3500 E) 1010
D) 2195 E) 2235

Solución: Solución:

11 Efectúe 15 Calcule la suma total.

M = 1+2+3+4+5+...+80 S = 2+5+8+11+...
30 sumandos
A) 3420 B) 4320 C) 3220
A) 1008 B) 1056 C) 1365
D) 3240 E) 4340 D) 1605 E) 1065

Solución: Solución:

12 16
Efectúe Halle el valor de la serie.
M = 1+3+5+7+9+...+69 S = 4+7+10+...+61
A) 1255 B) 1250 C) 1225 A) 605 B) 601 C) 651
D) 1525 E) 1025 D) 655 E) 650

Solución: Solución: