PRUEBA DE NIVEL ACTIC

Fecha: 16-1-2019
Nombre y apellidos:
Sonia Montaner
A continuación, evaluaremos ciertos conocimientos sobre ACTIC para determinar un nivel correspondiente.
La siguiente prueba consta de 30 preguntas de formato variado, entre las cuales hay de respuesta única (RU),
respuesta múltiple (RM), ordenación o clasificación (O) y de completar huecos con propuestas de lista
desplegable (C).

Las preguntas de respuesta múltiple (RM) pueden tener 0, 1, 2, 3 o 4 respuestas correctas, que habrá que
marcar a consideración.

1- RU ¿Cuál de las siguientes NO es una ventaja asociada a las redes de área local?
☐ Compartir software
☐ Trabajar simultáneamente con un documento
☐ Facilitar la privacidad de los datos
☐ Compartir impresora

2- RM ¿Cuál/es de las siguientes propuestas NO mejora/n la ergonomía cuando se trabaja con

ordenadores?
☐ Pantalla con reflejos
☐ Monitor a menos de 20 cm de los ojos
☐ Codos a la altura del teclado
☐ Cambios frecuentes de postura

3- RU ¿Qué es un moderador informático?

☐ La persona encargada de confirmar la validez de los datos bancarios en una transacción
☐ Es el espacio web destinado a recoger las sugerencias de los clientes en una página comercial
☐ Es un usuario con privilegios especiales que tiene capacidad para editar y borrar cualquier
mensaje en un foro
☐ Es el proveedor de acceso a Internet que contratas cuando adquieres una conexión a Internet

4- RM ¿Cuándo corres un riesgo innecesario en tu ordenador?

☐ Dejando tu contraseña a un amigo para que mire tu correo electrónico
☐ Cambiando la contraseña de acceso al ordenador periódicamente (cada mes)
☐ Usando una firma digital
☐ Dejando el ordenador encendido sin protector de pantalla

5- O Indica el orden en que has de eliminar una conexión de red, numerando del 1 al 4 el orden de las
acciones en las casillas, descartando las que no sean necesarias
3 Escoger la opción DESACTIVAR

4 Pulsar el botón ACEPTAR

Seleccionar todas las redes
Escoger la opción ACTIVAR

2 Seleccionar la red de la que te quieres desconectar

1 Acceder a la opción CONEXIONES DE RED
6- O ¿Qué hemos de hacer para copiar un archivo de imagen almacenado en una carpeta llamada
ORIGEN del disco duro en la carpeta llamada DESTINO de la memoria USB? Numera del 1 al 7 el
orden de las acciones en las casillas
7 Escoger la opción PEGAR
1 Localizar la carpeta ORIGEN en el disco duro del ordenador
5 Localizar la memoria USB en nuestro ordenador
6 Abrir la carpeta DESTINO
2 Abrir la carpeta ORIGEN
3 Seleccionar la imagen
4 Seleccionar la opción COPIA

7- RM ¿Cuál/es de estas acciones tendremos que hacer al instalar un programa?

☐ Indicar la medida que ocupará el programa en el disco duro, por ejemplo 70 MB
☐ Indicar la ubicación donde se instalará el programa, por ejemplo C:\Archivos de programa\
☐ Aceptar las condiciones de la licencia
☐ Indicar la ubicación de los ficheros que se crearán con el programa, por ejemplo C:\Archivos
de programa\Nuevo programa\Ficheros de instalación\

8- O Rellena las casillas con una H si los términos se corresponden con Hardware o con una S si, por el
contrario, se corresponden con Software
S Service Pack
S Sistema Operativo
S Velocidad del procesador
H Tecnología de la tarjeta gráfica
H Parche
H Capacidad de memoria
H Capacidad del disco duro
S Versión

9- RM El uso del calendario electrónico permite gestionar:

☐ Citas
☐ Tareas a realizar
☐ Reuniones conociendo la disponibilidad de otros usuarios, ya que no hace falta asignar
privilegios
☐ Reuniones conociendo la disponibilidad de otros usuarios, siempre que se hayan asignado los
privilegios pertinentes

10- RM ¿Cuál/les de las siguientes afirmaciones sobre Internet es/son cierta/s?

☐ Los navegadores son herramientas que permiten el uso de Internet
☐ Toda la información que se puede conseguir de Internet es fiable y segura
☐ Las terminaciones .cat, .com, .org. o .edu de una dirección web se llaman dominios
☐ Todos los buscadores de Internet obtienen la misma información
11- C ¿Para qué sirve el correo electrónico? Rellena los huecos con las opciones propuestas al desplegar
las listas.
e-mail mensajes
El correo electrónico o FICHEROS es un servicio que permite a los usuarios enviar y recibir FICHEROS.
Además de texto, con un correo electrónico se pueden enviar diferentes tipos de FICHEROS

12- RM ¿Cuál/les de las siguientes afirmaciones sobre páginas web es/son cierta/s?
☐ Podemos buscar una página mediante la barra de direcciones del navegador
☐ Una página web puede tener enlaces que nos permitan visitar otras páginas web
☐ Sólo podemos visitar páginas web que estén alojadas en nuestro país
☐ Podemos guardar las páginas web para consultarlas sin tener que estar conectados a
Internet

13- O Indica el orden de pasos a seguir para consultar el correo electrónico mediante la web, numerando
del 1 al 4 el orden de las acciones en las casillas, descartando las que no sean necesarias

3 Introducir la contraseña
2 Introducir el nombre de usuario
Enviar un mensaje
Introducir los datos del servidor de correo
Controlar los mensajes enviados
4 Consultar la bandeja de entrada
1 Acceder a la página web de correo electrónico

14- RM Marca la/s acción/es más adecuada/s para realizar con un procesador de textos
☐ Pegar un documento
☐ Crear un pie de página
☐ Operaciones matemáticas
☐ Edición de fotografías
☐ Incorporar texto dentro de un objeto
15- RM Durante las vacaciones he registrado un video en formato digital. Gracias a esto puedo:
☐ Descargarlo en el ordenador y visualizarlo con un programa adecuado
☐ Capturar un fotograma y enviárselo a una persona amiga por correo electrónico
☐ Eliminar las partes del video que no te interesen, mediante un programa de edición de video
☐ Ninguna de las acciones anteriores es posible

16- RM ¿Cuál/les de las siguientes afirmaciones sobre digitalización de imágenes es/son cierta/s?
☐ Las imágenes escaneadas se almacenan primero en el escáner
☐ Las fotografías hechas con una cámara digital se almacenan primero en la tarjeta
☐ Las imágenes se traspasan directamente del escáner al ordenador
☐ Sólo las imágenes seleccionadas de la cámara digital se copian en el ordenador
17- RU La cámara digital indica que la memoria está llena. ¿Cómo puedes hacer espacio en la cámara con
el fin de poder hacer nuevas fotografías conservando las anteriores? Libera de manera eficiente la
cámara de espacio. Selecciona el elemento que utilizarías
☐ Memoria USB
☐ Escáner
☐ Borrar
☐ Cerrar

18- RU Tienes una fotografía digital que has hecho a máxima resolución. ¿Cómo puedes optimizar la
imagen para colgarla en una página web?
☐ Reduciendo la resolución
☐ Modificando los colores
☐ Pasándola a blanco y negro
☐ Aumentando la calidad de impresión

19- O Quieres hacer un reportaje fotográfico con una cámara digital. Después quieres retocar algunas
fotografías e imprimir una selección a gran calidad. ¿Qué proceso has de seguir? Numera del 1 al 6 el
orden de acciones en las casillas
4 Retocar las imágenes
1 Captar las imágenes a alta resolución
3 Abrir las imágenes con un editor de imágenes
6 Imprimir las fotografías
5 Guardar las imágenes en alta resolución
2 Descargar las imágenes en el ordenador

20- RM ¿Qué tipo/s de referencia/s puedes hacer en una hoja de cálculo?

☐ Positiva
☐ Negativa
☐ Integral
☐ Absoluta
☐ Relativa
21- C Pon en orden las siguientes frases para dar sentido a las afirmaciones. Rellena los huecos con las
opciones propuestas al desplegar las listas.
- Los datos introducidos en una tabla obligan a aumentar los protocolos de seguridad de las bases de datos
- Los números de DNI de las personas obligan a aumentar los protocolos de seguridad de las bases de datos
- Los datos sobre la salud de las personas obligan a aumentar los protocolos de seguridad de las bases de datos
- Los procesos de ordenación de datos en tablas obligan a aumentar los protocolos de seguridad de las bases de datos
- Las predefiniciones de valores de campos obligan a aumentar los protocolos de seguridad de las bases de datos

22- RM Con el uso de formularios en una base de datos:

☐ Reduces la posibilidad de cometer errores en la introducción de datos
☐ Puedes hacer búsquedas en la base de datos
☐ Ordenas la base de datos alfabéticamente
☐ Puedes mejorar el aspecto de la base de datos
23- RM Las consultas facilitan la búsqueda de información en las bases de datos. ¿Qué acciones nos
permiten hacer un buen uso de estas ventajas?
☐ Incorporar criterios de selección en algunos campos
☐ Seleccionar todos los campos de una tabla
☐ Incorporar criterios de selección en todos los campos
☐ Ordenar la consulta de manera diferente a la tabla
☐ Seleccionar sólo algunos campos de la tabla
☐ Ordenar la consulta de la misma manera que la tabla

24- RM ¿Cuál/les de las siguientes afirmaciones sobre los informes de las bases de datos es/son cierta/s?
☐ Con un informe se puede obtener información de una base de datos para imprimirla
☐ Los informes facilitan la introducción de datos en una base de datos
gvgg
fgg☒trfgEl resultado de un informe no se puede ver en pantalla
ggtr
☐ Los informes sólo se pueden obtener a partir de las consultas de una base de datos

25- O Ordena de manera cronológica las fases text

de creación de una base de datos. Numera del 1 al 6 el
orden de acciones en las casillas
3 Crear y nombrar una base de datos
6 Nombrar y guardar la tabla
4 Definir la categoría de la tabla y seleccionar una de las tablas propuestas
5 Definir la clave principal
1 Abrir el auxiliar para crear una nueva tabla
2 Seleccionar los campos que forman parte de la tabla

26- RM ¿Cuál/les de las siguientes afirmaciones sobre las consultas de las bases de datos es/son
cierta/s?
☐ Con la creación de consultas puedes seleccionar los registros de una base de datos que
cumplan unas determinadas condiciones
☐ Por medio de la consulta de una tabla puedes obtener los registros en un orden diferente del
orden de la tabla de origen, con el consecuente ahorro de tiempo
☐ No puedes modificar los datos de los registros seleccionados en la consulta
☐ Con una consulta puedes tener acceso a unos datos concretos de la base de datos

27- O Ordena de manera cronológica las fases de introducción de la información en una tabla de una
base de datos. Numera del 1 al 6 el orden de acciones en las casillas

1 Abrir la base de datos existente

5 Cerrar la edición de la tabla
3 Introducir los datos de la clave principal del registro
6 Situar el cursor en un nuevo registro
2 Seleccionar y abrir la tabla para poder introducir los datos
4 Introducir el resto de los datos en los campos correspondientes
28- RM ¿Cuál/les de las siguientes afirmaciones sobre las presentaciones digitales es/son cierta/s?
☐ Las presentaciones sirven para exponer los puntos clave de la información a divulgar
☐ Una presentación atractiva y comprensible mejora el interés de nuestra audiencia
☐ El contenido de las presentaciones sólo se puede divulgar por medio de una proyección
☐ La utilización de plantillas puede complicar la generación de presentaciones

29- O Ordena cronológicamente los pasos que hay que seguir para insertar una tabla en una
presentación digital. Numera del 1 al 6 el orden de acciones en las casillas
3 Seleccionar la diapositiva donde ha de ir la tabla
5 Modificar, si hace falta, el tamaño de toda la tabla
4 Especificar el número de columnas y filas
1 Abrir la presentación donde se quiere insertar la tabla
6 Modificar, si hace falta, el tamaño de alguna de las columnas y/o filas
2 Acceder al menú correspondiente para insertar una tabla

30- O Ordena cronológicamente las fases de creación de una presentación digital por medio del auxiliar.
Numera del 1 al 6 el orden de acciones en las casillas

3 Definir un estilo de presentación

4 Definir los parámetros de visualización de las diapositivas
5 Escribir las ideas principales de la presentación
2 Seleccionar una plantilla
6 El auxiliar organizará las diapositivas con los parámetros introducidos
1 Seleccionar la orden de menú CREAR UNA PRESENTACIÓN