Nivel: 7/B1 según el Marco Común Europeo de Referencia (MCER)

Profesora: María Paula Flaiban

Ciclo lectivo: 2024

Programa de Estudios
Gramática

 Presente simple y presente continuo en contraste.

 Pasado continuo y pasado simple en contraste.
 Presente continuo con significado futuro.
 Oraciones condicionales: tipos 0 y 1
 Verbo modal will/won’t para predicciones en el futuro.
 Verbo modal should/shouldn’t para aconsejar.
 Intensificadores/ modificadores de adjetivos: too & enough.
 Pronombres indefinidos compuestos con: some, any, no + body, thing, where.
 Presente perfecto para hablar de experiencias y acciones recientes.
 Adverbios temporales: just, already , for and since, never, ever.
 Verbos modales would y might para describir situaciones irreales y/o probables.
 Muletillas interrogatorias conocidas como question tags.
 Adverbios: too, either;so, neither;me too, Me neither.

Vocabulary focus

 Rutina diaria y ocio.

 Comida y bebida.
 Medios de transporte.
 Partes del cuerpo.
 Celebraciones.
 Primeros auxilios, enfermedades leves y síntomas.
 Medio ambiente.
 Fanatismo y actividades artísticas.
 Experiencias y recuerdos.
 Emociones.
 Adjetivos para describir personalidad
 Viajes y turismo.
 Frases verbales con get.

Writing Component
  Narración.
 Biografía.
 Ensayo de opinión.
 Poster sobre una experiencia de viaje.
 Descripción de personas y/o lugares.
 E-mails.
 Informes.

Bibliografía

Brewster, Simon. STOPWATCH 3. STUDENT’S BOOK & WORKBOOK. Richmond, 2018