DIRECCIÓN GENERAL DEL BACHILLERATO

ESCUELA PREPARATORIA FEDERAL POR COOPERACIÓN

“LIC. ISIDRO FABELA”
CUAUTITLÁN, MEX.

CICLO ESCOLAR 2023 – 2024 “B”

TEMARIO DEL PROGRAMA DE ESTUDIO POR COMPETENCIAS

ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE
DOCENTE : JOSÉ ANTONIO MENDOZA MARTÍNEZ

B H CONTENIDO DEL TEMARIO PARA EL PRIMER PERIODO PLAN DE EVALUACIÓN %

1 8 1.1 ECOLOGÍA RÚBRICA DE:
1.1 Definición 1. Trabajos de investigación 20
1.2 Antecedentes históricos 2. Participación en clase 20
1.3.Relación de la ecología con otras disciplinas 3. Exposición 20
1.4 Ramas de la ecología 40
4. Cuestionario
8 1.2 SUSTENTABILIDAD
1.2.1 Definición 5.
1.2.2. Objetivos de la sustentabilidad 6.
1.2.3 Educación ambiental

B H CONTENIDO DEL TEMARIO PARA EL SEGUNDO PERIODO PLAN DE EVALUACIÓN %

2 12 2.1 ESTRUCTURA DE LA NATURALEZA RÚBRICA DE:
2.1.1 Biosfera 7. Trabajos de investigación 20
2.1.1.1 Capas de la biosfera: 8. Participación en clase 20
2.1.1.1.1 Litosfera 9. Exposición 20
2.1.1.1.2 Hidrosfera 40
10. Cuestionario
2.1.1.1.3 Niveles de la biosfera:
2.1.1.2 Biomas 11.
2.1.1.2.1 Comunidad 12.
2.1.1.2.2 Población
2.1.1.2.3 Organismo
2.2 Características de las poblaciones:
2.2.1 Densidad
2.2.2 Natalidad
2.2.3 Mortalidad
2.2.4 Distribución espacial
2.2.5 Tipos de crecimiento
2.2.6 Regulación poblacional
2.3 Características de las comunidades:
2.3.1 Diversidad
2.3.2 Abundancia
2.3.3 Dominación
2.3.4 Estratificación
2.4 Factores biótico
2.5 Factores abiótico
2.6 Ecosistemas
2.6.1 Tipos de ecosistemas
2.6.1.1 Terrestres
2.6.1.1.1 Matorrales
2.6.1.1.2 Bosques
2.6.1.1.3 Desiertos
2.6.1.1.4 Selvas
2.6.1.2 Acuáticos
2.6.1.2.1 Ríos
2.6.1.2.2 Lagos
2.6.1.2.3 Mares
2.6.1.3 Mixtos
2.6.1.3.1. Costas
2.6.1.3.2. Humedales
2.7 Cadena trófica (Cadena alimenticia)
2.8 Flujos de materia y energía que se establecen mediante los ciclos
biogeoquímicos
2.8.1 Ciclos biogeoquímicos:
2.8.1.1 Ciclo del carbono
2.8.1.2 Ciclo del azufre
2.8.1.3 Ciclo del fósforo
2.8.2 Importancia de los ciclos biogeoquímicos
 4 2.8.3 Qué actividades humanas han modificado los ciclos biogeoquímicos
2.2 IMPLICACIONES SUSTENTABLES
2.2.1 Definición
2.2.2 Desarrollo sustentable
2.2.2.1 Definición
2.2.3 Legislación ambiental en México:
2.2.3.1 Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección al
Ambiente
2.2.3.2 Ley Federal de Responsabilidad Ambiental
2.2.3.3 Ley Federal de Protección al Ambiente
2.2.4 Áreas protegidas del país:
2.2.4.1 Definición
2.2.4.2 Áreas protegidas

B H CONTENIDO DEL TEMARIO PARA EL TERCER PERIODO PLAN DE EVALUACIÓN %

3 8 3.1 IMPACTO AMBIENTAL RÚBRICA DE:
3.1.1. Definición 13. Trabajos de investigación 20
3.1.2 Causas y efectos del deterioro ambiental 14. Participación en clase 20
3.1.2.1 Calentamiento global. 15. Exposición 20
3.1.2.2 Lluvia ácida. 40
16. Trabajo final
3.1.2.3 Adelgazamiento de la capa de ozono.
3.1.2.4 Desertificación. 17.
3.1.2.5 Pérdida de biodiversidad. 18.
3.1.2.6 Erosión de suelos por deforestación.
3.1.3 Contaminación (Tipos):
3.1.3.1 Atmosférica
3.1.3.2 En agua
3.1.3.3 En suelo
3.1.3.4 Ruido
3.1.3.5 Visual
3.1.4 La tragedia de los bienes comunes
3.1.5 Informe Brundtland
8 3.2 DESARROLLO SUSTENTABLE
3.2.1 Definición
3.2.2 Objetivos del Desarrollo Sustentable
3.2.3 Agenda 2030
3.2.4 Economía Circular
3.2.5 Energías limpias
3.2.5.1 Definición
3.2.5.2 Tipos
3.2.5.2.1 Eólica
3.2.5.2.2 Solar
3.2.5.2.3 Hidráulica
3.2.5.2.4 Mareomotriz
3.2.5.2.5 Energía geotérmica
3.2.6 Impactos ambientales de su localidad

BIBLIOGRAFÍA DE APOYO
Ecología y sustentabilidad. México: Ediciones Castillo.
Avendaño R. (2012). Ecología y educación ambiental. México: Dirección General de Preparatorias.
Smith, T. (2007). Ecología. Madrid: Pearson Educación.
Gonzalez, B. (2016). Ecología y medio ambiente. México: SEP.
Malacalza, L. (2013). Ecología y ambiente. Argentina: Universidad Nacional de La Plata.

MATERIAL DE APOYO
Cañón, pintarrón, marcadores, borrador, etc.