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1. Responde razonadamente:
a. ¿Es posible que el módulo de la velocidad de un objeto que se mueve sea
constante y al mismo tiempo el objeto esté acelerado? Si es posible, dar un
ejemplo de la situación. Si no lo es, razonar por qué.
Sí, en el caso del movimiento circular uniforme en el que el módulo de velocidad no varía
pero si lo hacen la dirección y sentido de la misma, y eso se debe a que el cuerpo está
acelerado con aceleración normal constante. Un ejemplo de esto lo constituye el sistema
solar en el que los planetas se mueven con v = cte y lo hacen alrededor del sol porque hay
una aceleración normal que tuerce la trayectoria recta del planeta.
b. Dos niños están montados en los caballitos de un «Tío Vivo». Determina la
aceleración a la que están sometidos, cuando el «Tío Vivo» gira con una velocidad
constante de 32 m/s, sabiendo que la distancia de los niños al eje de giro es de 10
m
La aceleración a la que están sometidos es la aceleración normal, cuya expresión
v2
es a n = ; sustituyendo en esta expresión los datos que nos dan se puede
R
32 2
obtener de manera directa el valor de la misma: an = = 102,4 m/s2.
2,5
! !
3. La posición de una partícula viene dada por
!
r =(3t +1)
2
i + (2t2 – 5t)
j en el SI. Calcule:
a. La posición de la partícula en los instantes t = 3 s y t = 5 s.Y la velocidad
media entre esos instantes
Empleando la expresión del vector de posición y sustituyendo el tiempo por su valor:
! ! ! ! !
r (3 s) =(3·32+1) i
+ (2·3 – 5·3) j = [28 i + 3 j ] m
2
! ! ! ! !
r (5 s) =(3·52+1) i i
+ (2·5 – 5·5) j = [76 + 25 j ] m
2
! !
r − r0 48iˆ − 23 ˆj
Vm = = = 24iˆ − 11,5 ˆj _ m / s
t − t0 5−3
b. La velocidad en cualquier instante.
Se obtiene derivando la expresión del vector de posición con respecto del tiempo.
!
dr
V= = 6·t·iˆ + (4·t − 5) ˆj _ m / s
dt
c. La velocidad instantánea en los instantes t = 2s y t = 5s.
!
dr
V (2s ) = = 6·2·iˆ + (4·2 − 5) ˆj = 12·iˆ + 3· ˆj _ m / s
dt!
dr
V (5s) = = 6·5·iˆ + (4·5 − 5) ˆj = 30·iˆ + 15· ˆj _ m / s
dt
4. Desde de la acera, junto a un edificio, se lanza verticalmente hacia arriba, con
velocidad de 50 m/s, un cohete. Si el cohete tarda 3 s en llegar a la parte superior del
edificio, calcula:
a. El tiempo que tarda el cohete en llegar al punto de altura máxima.
b. Altura máxima que alcanza el cohete y la del edificio.
c. Velocidad del cohete al llegar al suelo después de caer desde su altura
máxima.
2
Datos: Tome g = 10 m/s ; V0 = 50 m/s; (tfinal edificio – t0) = 3 s
a) El tiempo que tarda el cohete en llegar a su altura máxima se obtiene teniendo en cuenta
que en ese caso Vfinal = 0 m/s por lo que aplicando la ecuación de la Velocidad para un mov
de lanzamiento vertical es:
b) La altura máxima que alcanza el cohete viene dada por la ecuación de la posición para
un lanzamiento vertical:
2 2
y = y0 + V0·(t – t0)+ ½ a·(t – t0) ; y = 0 + 50·(5 – 0) - ½ ·10·(5 – 0) = 250 – 125 = 125 m
La altura del edificio será :
2 2
y = y0 + V0·(t – t0)+ ½ a·(t – t0) ; y = 0 + 50·(3 – 0) - ½ ·10·(3 – 0) = 250 – 125 = 105 m
c) La velocidad del cohete al llegar al suelo después de caer desde su altura máxima se
obtiene considerando la ecuación que relaciona v, g y posición.
V = 2·10·125 = 50 m/s
Que como cabía esperar coincide con la velocidad con que fue lanzado hacia arriba.
2
V0A = 0 aA = 3 m/s VB = 25 m/s
A B
1500 m
X, (m)
2462,5 m
1500 m
0m t
40,5 s
Una vez conocido el valor de t se puede calcular el alcance con el MRU horizontal; con lo
que x = x0 + V0x·(t – t0); sustituyendo: x = 0 + 14,63·2,78 = 40,72 m
Resolviendo esta ecuación se obtienen los dos tiempos en los que la jabalina pasa por la
altura de 5 m y el que buscamos es el mayor, cuyo valor es: t1 = 0,43 s; y t2 = 2,34 s.
7. Responde razonadamente
a. ¿Es posible que el módulo de la velocidad de un objeto que se mueve sea constante
y al mismo tiempo el objeto esté acelerado? Si es posible, dar un ejemplo de la
situación. Si no lo es, razonar por qué.
Sí, en el caso de un objeto que se desplace con un movimiento circular uniforme, ya
que en este caso el módulo de la velocidad es constante y su dirección cambia
constantemente; como consecuencia del efecto de la aceleración normal, dirigida hacia
el centro de al trayectoria curvilínea. Un ejemplo de esta situación es un punto de la
periferia de un disco compacto cuando gira con velocidad constante en un reproductor.
Solo hay que sustituir en la ecuación del vector de velocidad los valores indicados:
" " " !
[ !
] [
V (2) = 6·2·i + (4·2 − 5) j = 12·i + 3 j _ m / s
" " "
]
[ !
] [ !
V (5) = 6·5·i + (4·5 − 5) j = 30·i + 15· j _ m / s ]
d. La aceleración media en el intervalo t = 2s y t = 5 s.
Para calcular la aceleración media hay que conocer los valores de las velocidades al
! !
! V − V0
principio y al final del intervalo de tiempo que hemos definido: am =
t − t0
En nuestro caso:
! ! ! ! ! !
"
am =
[30·i + 15· j ]− [12·i + 3· j ] [18·i + 12· j ]
=
! !
= [6·i + 4· j ]_ m / s 2
5−2 3
e. La aceleración instantánea cuando t = 2 s.
Se trata de derivar la expresión de la velocidad en función del tiempo y sustituir t
por su valor:
"
"
" dV
a=
dt
[ !
]
= 6·i + 4· j _ m / s 2
Como no depende del tiempo, indica que la aceleración es constante con el tiempo
por lo que no hay que sustituir t por su valor, ya que en
cualquier instante vale lo mismo.
10. Dos automóviles se mueven siguiendo una trayectoria rectilínea; entre dos puntos A y
B situados a 1,5 km uno de otro. El primero, sale de A, donde se encuentra en
2
reposo, y se dirige a B con una aceleración constante de 1,5 m/s . El segundo sale de
B dos segundos más tarde y se dirige en la misma dirección y sentido contrario al
primero con una velocidad constante de 35 m/s. Calcula en qué punto se encontrarán.
Dibuja la gráfica espacio-tiempo de ambos móviles.
En este tipo de problemas hay dos móviles y cada uno de ellos tendrá una ecuación
diferente; en nuestro caso vemos en un esquema cada uno y las variables de acuerdo
con los datos indicados, así como el sistema de referencia que lo tomamos en el punto
de salida de A:
2
a = 1,5 m/s V = - 35 m/s
A B
MRUA XAB = 1500 m MRU
X0A = 0 m X0B = 1500 m
ECUACIONES MRUA: ECUACIONES
MRU
x = x0 + v0 ·(t − t 0 ) + 1 ·a·t 2 ;
2
x = x0 + v0 ·(t − t0 )
v y = v0 y + a·(t − t 0 ) ;
v 2 = v02 + 2·a·(x − x0 );
Con el dato del tiempo que tardan en encontrarse y la ecuación de cualquiera de los dos
se puede conocer la posición en la que se encuentran:
x A = xB = 0,75m / s 2 ·(28,02 s )2 = 588,84 _ m
Es decir los dos móviles se encuentran a 588,84 m del origen que es el punto de
salida de A
X (m)
Móvil A
1500m
Móvil B
0m
5s 15s 25s t (s)
11. Un jugador de golf golpea la pelota en el campo con una velocidad inicial de 180 km/h
formando un ángulo de 45º con la horizontal. Calcula:
En este caso tenemos un movimiento compuesto de dos que se producen
simultáneamente, con lo que podemos considerar t0 = 0 s.
Lo primero que tenemos que hacer es con los datos de velocidad expresada en unidades
del SI y el ángulo calcular las componentes de la misma: V0 = 180 Km/h
·1000m/km·1h/3600s = 50 m/s
V0x = V0·cosα = 50·cos 45º = 35,35 m/s; V0y = V0·senα = 50·sen 45º =
35,35 m/s;
2
(
y = 0 + 35,35(m / s )·t − 1 ·9,8 m / s ·t ; 2
) 2
x = 0 + 35,35(m / s )·t
( )
v y = 35,35(m / s ) − 9,8 m / s 2 ·t ; Vx = V0x = 35,35 m/s
Para calcular el alcance, igual que antes hay que calcular previamente el tiempo que la
pelota tardará en llegar al punto de impacto; esto se consigue teniendo en cuenta que
cuando la pelota sale su posición en el eje Y es y0 = 0 m y cuando llega al punto de
impacto el valor de y es también y = 0 m.
Con la ecuación de la posición en el eje y: ( )
0 = 0 + 35,35(m / s )·t − 1 ·9,8 m / s 2 ·t 2
2
despejamos el tiempo y llegamos a: t·(35,35(m / s ) − 4,9·t ) = 0 que tiene dos soluciones t
= 0 y t =35,35/4,9 = 7,2 s
Con este tiempo y la ecuación de la posición en el eje X calculamos el alcance:
x = 0 + 35,35(m / s )·7,2s = 255 _ m
Es decir el alcance es de 255 m
Si a una distancia y
de 180 m del
punto de salida
hay una arboleda
de 5 m de ancha y
los árboles del
extremo opuesto a
la dirección de la
pelota tienen una
altura de 25 m;
determina: V0
c) Si la pelota
pasara por
encima de los 45º
árboles o se
parará en 0 X
ellos. 180 m
5m
Ahora de lo que se trata es de un problema paralelo al anterior, en el que con los mismos
datos iniciales y los que ahora nos dan podemos averiguar lo que nos piden:
Ahora x = 180m + 5 m de árboles = 185 m; Igual que hasta ahora, para calcular la altura de
la pelota cuando pasa por donde están los árboles tenemos que obtener el tiempo que
tarda en llegar al punto y con el la altura; para ello utilizamos la ecuación de la posición en
el eje x :
x = 0 + 35,35(m / s )·t ! 185 = 0 + 35,35(m / s )·t !
185
t= = 5,2 _ s
35,35
con este tiempo y la ecuación de la posición en el eje Y se obtiene la altura de la pelota
cuando pasa por los árboles y con ello podemos deducir si esta pasará o no:
( )
y = 0 + 35,35(m / s )·5,2s − 1 ·9,8 m / s 2 ·(5,2s )2 = 51,3 _ m
2
Dado que el resultado 51,3 m > 25 m de altura de los árboles; la pelota sí pasa por
encima de los árboles
d) La velocidad que lleva cuando llega a la primera línea de árboles.
En este caso la velocidad que lleva la podemos calcular del calculando previamente el
tiempo que tarda en llegar a la primera línea de árboles igual que en el apartado anterior y
después sustituir este tiempo en la ecuación de la velocidad del eje Y ya que la del eje X es
constante; y una vez conocidas ambas se calcula el vector velocidad y su módulo:
(
El tiempo: x = 0 + 35,35 m / s ·t) ! (
180 = 0 + 35,35 m / s ·t ) !
180
t= = 5,1 _ s
35,35
( )
La velocidad: v y = 35,35(m / s ) − 9,8 m / s ·5,1 = −14,63 _ m / s
2
! ! !
[ ]
El vector velocidad es: V = 35,35·i − 14,63· j _ m / s
!
El módulo es: V = (35,35) + (− 14,63) = 38,26 _ m / s
2 2
µαηολοℵℜ y
0 180 m
5m
X
255 m