FECHA: 20 y 27 de Octubre de 2011

BLOQUE: I

GRADO: 4

GRUPO: C

PROFESOR (A): Norma Idalia Acosta Luna

ASIGNATURA: Formacin Cvica y tica PROPSITO: Observar los cambios que experimentan en las funciones, sensaciones y formas de su cuerpo, y proponer medidas que contribuyan al cuidado de su salud e integridad personal.

EJE/ AMBITO La vida cotidiana

TEMA Utilizo medidas para el cuidado de mi salud e integridad personal, al distinguir situaciones de riesgo y condiciones que favorecen mi desarrollo personal.

COMPETENCIA Conocimientos y cuidado de s mismo

APRENDIZAJES ESPERADOS

RECURSOS

Propone y participa en acciones que Cartulina contribuyan al cuidado de la salud e Marcadores integridad personal. Cinta

ACTIVIDADES DIDCTICAS
Jueves 20 de Octubre de 2011: Comentar con los alumnos acerca de los riesgos que existen en la escuela y que pueden provocar accidentes que lesionen a los integrantes de la comunidad escolar. Orientar la participacin con preguntas como: Qu zonas de riesgo hay en la escuela? Qu accidentes pueden provocar? Qu accidentes pueden provocar? Proponer al grupo que entre todos exploren las zonas que representan riesgo de accidentes dentro de la escuela. Organizar un recorrido por las instalaciones para que, en equipos, los alumnos identifiquen y registren las zonas que representan peligro. Proponer que escriban un texto donde expongan las condiciones en que se encuentran las zonas identificadas y expliquen el tipo de accidentes que pueden provocar. Indicar que en el plano presentado, en la clase de matemticas, marquen con una imagen que ellos crean conveniente la zona de riesgo que

identificaron. Compartir los textos de los alumnos y colocar el plano en un rea visible del aula para reconocer las zonas de riesgo que hay en la escuela. Tarea: Traer una cartulina, marcadores, imgenes sobre el texto que escribieron en equipo, proponer soluciones para el problema. Jueves 27 de Octubre de 2011: A partir del texto elaborado previamente, conversar con los alumnos sobre la manera de comunicar a otros grupos de la escuela los resultados de su exploracin. Definir con el grupo los medios para informar a la comunidad escolar sobre los riesgos y las medidas que deben aplicar para evitar algn accidente, tales como; elaborar carteles y folletos para distribuirlos en la escuela. Proponer a los alumnos al elaboracin de un cartel en el cual informen sobre la zona de riesgo que se identific y las cosas que podemos hacer para evitar accidentes.

ESTUDIANTE NORMALISTA

TITULAR DEL GRUPO

Vo. Bo. DIRECTOR

Norma Idalia acosta Luna

Juan Hernndez Gallegos

Jos Hernndez Ruz