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Índice General
1. Introducción 4
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Documento de Especificación de Requerimientos de Software
1.1 Propósito 4
1.4 Referencias 5
2. Descripción General 5
2.4 Restricciones 7
3. Requisitos Funcionales 7
4. Requisitos No Funcionales 8
5. Apéndices 9
1. Introducción
El presente documento tiene como objetivo especificar los requisitos funcionales y no
funcionales del sistema Crecourser. Se adopta la guía de requerimientos de software de
la IEEE (Std. 830-1993).
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Documento de Especificación de Requerimientos de Software
1.1 Propósito
1.4 Referencias
Protocolos de la W3C.
http://www.w3.org/standards/webarch/protocols
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Documento de Especificación de Requerimientos de Software
http://www.w3.org/standards/webarch/principles
2. Descripción General
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Documento de Especificación de Requerimientos de Software
• Registro de usuarios
• Búsqueda y acceso a cursos
• Participación en actividades educativas (exámenes, ejercicios prácticos)
• Comunicación entre estudiantes y profesores a través de foros
• Personalización de perfiles de usuario
• Seguimiento del progreso del curso
• Generación de certificados de finalización
El El sistema Crecourser está diseñado para atender las necesidades de tres tipos
distintos de usuarios finales, cada uno con perfiles específicos que determinan su
interacción y experiencia con la plataforma:sistema cuenta con tres tipos de usuario
final:
• El primer grupo representa el principal usuario objetivo de Crecourser. Son
estudiantes y personas con discapacidad auditiva que buscan acceder a una
educación inclusiva y adaptada a sus necesidades. Tienen diversos niveles
educativos, desde primaria hasta educación superior, y requieren herramientas y
recursos que les permitan participar activamente en el proceso de aprendizaje. Se
espera que cuenten con conocimientos básicos de navegación por internet y
manejo de dispositivos digitales .
• El segundo segmento incluye a profesores, tutores y personal administrativo de
instituciones educativas que utilizan Crecourser como plataforma para impartir
clases y gestionar el contenido del curso. Estas personas suelen tener niveles
educativos superiores y experiencia en el ámbito educativo. Se espera que
cuenten con habilidades intermedias en el uso de herramientas tecnológicas y
sistemas de gestión de contenidos
2.4 Restricciones
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Documento de Especificación de Requerimientos de Software
3. Requisitos Funcionales
Requisitos funcionales del sistema. Formato de casos de uso.
Perspectiva del Producto: Los usuarios deben poder buscar cursos por título, categoría o
nivel de dificultad.
Funciones del Producto: El sistema debe mostrar una lista de cursos disponibles que
coincidan con los criterios de búsqueda del usuario.
Características de los Usuarios: Todos los usuarios pueden buscar y acceder a cursos en
la plataforma.
Restricciones: Los cursos premium pueden requerir una suscripción o pago adicional para
acceder a ellos.
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Documento de Especificación de Requerimientos de Software
4. Requisitos No Funcionales
Tiempo de Respuesta
El sistema debe responder a las solicitudes de los usuarios en menos de 3 segundos.
Seguridad del Sistema
Se deben implementar medidas de seguridad, como encriptación y autenticación,
para proteger los datos de los usuarios.
Usabilidad
La interfaz de usuario debe ser intuitiva y fácil de usar para usuarios de todas las
edades y niveles de habilidad.
5. Apéndices
A. Historias de usuario.
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Documento de Especificación de Requerimientos de Software
Historia de usuario
Número: #2 Nombre de la historia de usuario:Búsqueda y acceso a Cursos
Usuario: Estudiante
Prioridad: Puntos estimados:8
Descripción: como estudiante, quiero poder buscar cursos por título o categoría para acceder
a contenido educativo relevante.
Observaciones:Los cursos deben estar organizados por categorías y niveles de dificultad
Criterios de aceptación:
- El usuario puede buscar cursos utilizando palabras clave o filtros de categoría.
- El sistema muestra una lista de cursos que coinciden con los criterios de búsqueda del
usuario.
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