Contenido:

 Exploración de técnicas de conformación, en relación con las propiedades de los

materiales.
Objetivos:
 Identificar las propiedades de diversos materiales de uso habitual.
 Clasificar los materiales de acuerdo a si son naturales (de origen, animal, vegetal o
mineral) o artificiales.
 Analizar los posibles usos de diversos materiales en la construcción de objetos con fines
determinados de acuerdo a sus propiedades.

Inicio:
¿Qué son los materiales? ¿Para qué se utilizan? ¿De dónde se extraen?
Los materiales
Los materiales son las partes o sustancias químicas que pueden formar las rocas, el suelo, los
minerales o seres vivos (lana, cuero, leche, miel, algodón, etc.).
Los materiales son útiles para la elaboración de productos tecnológicos. Como estos materiales
van a sufrir modificaciones en el proceso de producción industrial, se los denomina MATERIA
PRIMA (es decir, la primera materia que se utiliza para elaborar productos). Por ejemplo, para
hacer polenta, la materia prima es el maíz.

 Completen el siguiente cuadro:

Producto Materia prima

Si miramos a nuestro alrededor podemos ver multitud de productos tecnológicos que el ser
humano ha creado para satisfacer sus necesidades y mejorar su calidad de vida.
En su elaboración se emplean diversos materiales, como madera, plásticos, vidrio, etc… los
cuales son elegidos según sus propiedades.

CLASIFICACIÓN DE LOS MATERIALES

Los materiales pueden ser:

  Materiales naturales.
 Materiales artificiales.

MATERIALES NATURALES
Son sustancias que se extraen directamente de la naturaleza, los cuales aprovecha el ser
humano. Los materiales de la natural se pueden clasificar según su origen:
Materias de origen animal: Se obtienen de diversas partes del animal como la lana, la seda, las
pieles.
Materias de origen vegetal: Se obtienen de árboles y plantas como la madera, el corcho, el
algodón, lino.
Materias de origen mineral: Se extraen de la corteza terrestre como los minerales metálicos,
la arcilla, el petróleo, el mármol.
MATERIALES ARTIFICIALES
No se extraen directamente de la naturaleza, se obtienen transformando los materiales naturales.
Ejemplo: El papel es un material artificial, porque se obtiene de la madera, que es una materia
prima.

 Completen el cuadro de acuerdo a su origen y para que se utilizan.

Unan cada uno de los objetos con los materiales que están hechos.

Indiquen la propiedad de cada uno de los siguientes objetos.

 ¿Rígido o Flexible?
Experiencia
¿Qué necesitan?

 Palito de helado
 Cucharita descartable
 Trozo de madera
 Trozo de cartón
 Sorbete

 Intenten doblar cada uno de los objetos.

 Dibujen y completen el siguiente cuadro.
Actividad de cierre:
 Encuentren en la sopa de letras distintos materiales o materia prima.
PLÁSTICO- COBRE- VIDRIO- ORO- MADERA- HIERRO

Evaluación:
 Comprensión, realización y participación en las actividades propuestas.
Recursos:
Carpetas, lápices, pizarrón, imágenes, fotocopias, diferentes objetos del entorno que se
mencionan anteriormente.