II

vos Se,
Lección 20 RELACIONES ALIMENTARIAS
Componente 4 DENTRO DE UN ECOSISTEMA

Tiempo estimado: 3 horas

Expectativas de Logro:
• Caracterizan y diferencian los elementos abióticos y bióticos de un ecosistema.
• Construyen cadenas alimentarias.

I. Saberes Previos
1. ¿Qué son elementos abióticos de un ecosistema?

2. Enumere 3 elementos bióticos de un ecosistema:

3. ¿Qué es una cadena alimenticia?

4. ¿Qué son organismos autotrofos?

IL Construcción de Nuevos Saberes Los factores bióticos son los elementos con
vióa úesóe ñongos, microorganismos, plantas,
Relación de los Seres Vivos animales y el hombre; formados por los cinco
_os seres vivos se adaptan al medio ambiente en que reinos: monera, protista, fungí, animal y
.iven para asegurar la supervivencia de la especie. vegetal.
Estos organismos poblan una variedad de hábitats
distintos en el ambiente terrestre, acuático y aéreo.
_a clave de la diversidad de los seres vivos en el
planeta es la adaptación a los factores abióticos (no
-.ivos) y a los factores bióticos (con vida).
_os factores abióticos de un ecosistema son la
:emperatura, la luz, la humedad, la salinidad.

Para comprender la disposición de estos

seres vivos o elementos bióticos dentro de un
ecosistema, se establecen niveles basados en
el suministro y cantidad de energía que en
forma de alimentos ingieren los organismos
vivos. Estos niveles forman los eslabones de la
cadena alimenticia.

Séptimo Grado
Cadena Alimenticia Carroñeros Buitre
Consumidores de
En la naturaleza los seres vivos se encuentran Tercer Orden

correlacionados en lo referente a la búsqueda

de alimentos, protección y reproducción.
En los animales existe competencia por el
alimento y muchos deben cuidarse de no
ser devorados. En cambio entre las plantas
sólo necesitan de agua, aire, luz y suelo rico Carnívoros
Consumidores de
en minerales. Es por eso que el equilibrio Segundo Orden
existente en el medio ambiente está en las
relaciones alimenticias.

Los alimentos pasan de un ser a otro en una

serie de actividades reiteradas de comer y
ser comido, lo cual es en síntesis la cadena
alimenticia que tiene como máximo cuatro o
cinco eslabones.

El equilibrio natural es la interdependencia Productores

total de los seres vivos entre sí y con el medio
que lo rodea. El hombre forma parte de este
equilibrio y no puede independizarse de él. DESCOMPONEDORE;

La cadena alimenticia es el continuo

proceso del paso de alimentos de un
ser a otro al comer y ser comido.
La base de la cadena es el mundo inorgánico
constituido por suelo, agua, aire y energía
solar.
Eslabones de la Cadena Alimenticia
Primer eslabón: lo constituyen las plantas
verdes que producen alimentos mediante la
fotosíntesis. Por producir los alimentos que
pasarán luego a través de toda cadena, las
plantas reciben el nombre de Productores.
Segundo eslabón: lo constituyen los ani-
males herbívoros llamados consumidores
de primer orden. Estos dependen de los
productores porque se alimentan de plantas,
toman la energía solar acumulada en forma
de celulosa, azúcar, almidón, etc. para poder
vivir; entre los herbívoros tenemos: la vaca,
caballo, conejos, venados, muchos peces,
aves e insectos.
Tercer eslabón: lo conforman los carnívoros
llamados consumidores de segundo orden, que
utilizan a los herbívoros como alimento, obteniend:
la energía solar de tercera mano. Entre los carnívorcí
están: los tigres, leones, el puma, zorro, la boa.
Cualquier animal que consume carne es carnívor;
Los carnívoros reciben también el nombre ce
depredadores y los animales de los que se alimenta-
se denominan su presa. El puma es depredador ce
venados que son sus presas.
Cuarto eslabón: lo conforman los carroñeros ta-
bién se les considera consumidores de tercer orde-
que se alimentan de animales muertos y el de
carnívoros que se alimentan de otros carnívoros, as e
zopilote y las hienas son carroñeros.
El puma se puede alimentar de herbívoros p e - ;
también puede cazar zorros, alimentándose en e n -
caso de un carnívoro, el zorro puede alimentarse -
herbívoros como las gallinas o de carnívoros (cule:-^
y lagartijas), otros seres como el hombre, el cerde r-
alimentan de plantas y carnes, a estos se les d e n o r -;
omnívoros.

EnJ Séptimo Grado

Organismos desintegradores o descompone- Cadena Alimenticia Terrestre
w
dores, lo constituyen los saprofitos (hongos y bacte- Esta cadena se inicia con las plantas, que es el
rias) encargados de sintetizar las sustancias orgánicas productor que sirve de alimento al saltamontes,
muertas de origen vegetal o animal. que a su vez es el alimento de la rana, que se
Estos absorben ciertos productos y liberan el resto convierte en presa de la serpiente, la cual es
que se incorporan al medio abiótico para ser uno de los alimentos preferidos de las águilas.
tomado por los organismos productores, ejemplo: El águila al morir es presa de los desintegradores
en una cadena alimenticia acuática el fitoplancton (bacterias y hongos) que en el suelo son
(productor) mediante la fotosíntesis transforma la importantes para el crecimiento de las plantas.
energía radiante de la luz solar en energía química,
estos sirven de alimento al zooplancton (consumidor
de primer orden) que a su vez es devorado por los
peces pequeños (consumidor de segundo orden)
que a su vez constituye el alimento de la garza, al
morir el ave los organismos desintegradores regresan
al mar los elementos necesarios que han de servir
como nutriente al fitoplancton.

necesita un aporte
continuo de energía que llega a
Cadena Alimenticia
Acuática
/ la Tierra desde el Sol y pasa de
unos organismos a otros a través
de la cadena alimenticia. .

Comprobando lo Aprendido No. 20

Contesta lo que se te pide en forma clara y breve:
T. ¿Qué es cadena alimenticia?

2. Enumera los eslabones de la cadena alimenticia y de un ejemplo de cada uno de ellos:

Eslabón Organismos que lo conforman

2. ¿Qué lugar de la cadena alimenticia ocupas tu?

-. ¿Qué son animales omnívoros?

Séptimo Grado
III. Consolidación de Nuevos Saberes
1. Leemosdetenidamentecaclapregunta,escribimos D E P
S C O M P O N E D O R E S
la repuesta en la línea y luego buscamos en el
F H A B E T A T F 1 C O A C E L
recuadro en forma horizontal, vertical o diagonal,
T B N W T C C B O T 1 C O S H
de abajo a arriba o viceversa, de derecha a 1

izquierda o viceversa, las palabras que dan la E E P A R 1 O E N T A L F L 1 B

respuesta, las encerramos y coloreamos. 1 C R W M X D M A V A D S O P Y

a) Es el espacio físico en que vive una especie

G Q O
c Q E N U U 1 S F G G A R

O N A N 1 M T N
c N G N L 1 G N

L H O F A A F S
o E 1 O A A V O

b) Los individuos de una especie que viven en un U F G B T M R L 1 M D D L H Q 1

mismo lugar forman una 1 K U 1 E R A 1 F S E W A O N

c
N O B L T L O L O T O A R D C A
c) Es la unidad funcional de la naturaleza donde los
E A N L N P H L
factores bióticos y abióticos están en constante 1 1 C 1 S C C 1

H M O N E C T O 1 B R Y E H F B
relación
E A L 1 M E N T A R 1 A H C 1 C
d) El tercer nivel trófico de una cadena alimentaria
S E R O T C U D O R P Y A F S P
lo forman los
e) La cadena es la representación de las relaciones de alimentación de u-
ecosistema.
f) Rama de la biología que estudia las interrelaciones de los seres vivos
g) Elementos con vida dentro de un ecosistema

h) El primer nivel trófico lo forman los

i) El león y el tigre son ejemplo de consumidores
j) Es el conjunto de poblaciones que interactúan en un ecosistema

IV. Valorando lo Aprendido

1. Elabora una cadena alimenticia, recortando y pegando los esquemas de la página 275 y coloca
eslabón a que pertenece.
Productores
Consumidor de primer orden _
Consumidor de segundo orden_
Consumidor de tercer orden
Desintegradores

El 5 de Junio se celebra el Día del Ambiente.

No lo contaminemos y apliquemos el método de las 3R:
Reducir, Reusar, Recíclar.

Séptimo Grado