Generación Millennials, quienes son y como

aprenden.
El conflicto ha terminado, ¿Quién gano?, muchos de nosotros ni nos enteramos en el
enfrentamiento en el que estuvimos involucrados, otros peleamos a muerte, pero al final,
la lucha entre nativos e inmigrantes digitales terminó. Los nativos ganaron. La evolución
les dio la victoria, la lucha no fue con balas ni lanzas, sino con Smartphones, tablets y
disquetes y casetes.

Millennials, generación Y, nativos digitales, son algunas de los términos que se le da a

esta generación. Son los nacidos entre 1980 y 1994, aun no se han determinado periodos
exactos, pero en promedio va en este rango, esta generación es de los jóvenes que están
egresando de universidades para integrarse y de alguna manera convivir en una
sociedad multigeneracional que está rompiendo con sus propios esquemas.

“Una mujer solía hacer tortas de pan con bolillos y cada vez que las iba a
meter al horno les cortaba las dos puntas o extremos y luego, las tiraba a la
basura. Un día, su pequeña hija le preguntó: ¿Por qué haces eso mamá? Y
ella le dijo: No sé, la abuela lo hizo toda la vida, entonces la niña, en su
curiosidad, fue a preguntarle a su abuela, quien hacía lo mismo, y al
preguntarle le respondió: No sé, tu bisabuela lo hizo toda la vida, en su afán
de querer saber la respuesta, y con la dicha de que su bisabuela estaba aún
con vida, fue donde ella y le preguntó lo mismo, a lo que la bisabuela
respondió: Yo siempre le corté las puntas porque mi horno era demasiado
pequeño.”

Los millennials están cambiando esquemas, están desechando viejos paradigmas y

generando nuevos, adaptados a su estilo de vida.

No es mi intención criticar métodos, estilos ni reglas que, sin duda, en otra época, sí
pudieron ser bastante efectivos (porque no podemos pasar por alto el hecho de que a la
bisabuela sí le funcionaba cortar el pan). Mi punto es que, así como la mamá y la abuela
desperdiciaban un trozo de pan que les pudiese haber servido, actualmente nosotros
como primitivos digitales y, sobre todo, los que tenemos la oportunidad de convivir con
jóvenes, probablemente estamos desperdiciando nuevas maneras de lograr que ellos
aprendan. Nos limitamos a caer en la rutina de siempre, aplicamos los mismos métodos
que funcionaron para nosotros sin darnos cuenta que los nativos digitales han adoptado
nuevas formas de aprender.
Estadísticas

Según un estudio de la Organización Iberoamericana de la Juventud (OIJ), en América Latina

existen 178 millones de millennials que son aproximadamente el 24% de la población total,
de los cuales se forma la sociedad multigeneracional compuesta por:

 Builders: nacidos entre 1925 y 1945

 Baby boomers: nacidos entre 1946 y 1964
 Generación X: nacidos entre 1965 y 1979
 Generación Z: nacidos entre 1995 y 2009
 Generación Alfa: nacidos a partir del 2010 hasta el 2025

Porcentaje de población entre los 15 y 19 años, Porcentaje de población entre los 20 y 24 años,
4.1% H, y 3.8% M 4.2% H, y 3.9% M

Porcentaje de población entre los 25 y 29 años,

Porcentaje de población entre los 30 y 34 años,
4.2% H, y 4.0% M
3.8% H, y 3.7% M
 Población Millenials

La generación millennials, es quien está dando la bienvenida a las nuevas aulas a

la generación Z nacidos entre 1995 y 2009, los que desenvueltos seguros y atrevidos,
empezaron a enfrentar a todos aquellos organismos, entre ellos, las universidades, físicas
o virtuales, y que tendrán el valor de modificar su propia cultura.

Ante tal reto, muchas instituciones educativas están en el proceso adaptativo de sus
procesos formativos orientados a la comunidad de nativos digitales que, de acuerdo a una
encuesta aplicada a 12 mil personas de 27 países, pasan en promedio seis horas diarias
conectados a internet.

Dentro de las iniciativas de las instituciones educativas por adaptarse a las nuevas
tendencias de educación enfocadas a los nativos digitales se encuentra la evolución de
procesos, estilos de enseñanza-aprendizaje y un gran énfasis en la formación de
capacidades particulares, esto es una muestra de la prioridad de tales centros por capturar
y formar a los alumnos de las nuevas generaciones y a los líderes que ya están entrando al
ámbito empresarial y gubernamental.

El “nativo digital”, término introducido por el estadounidense Marc Prensky en 2001, surge
como el grupo demográfico estadísticamente dominante en el mundo, mientras que el
“inmigrante digital” se vuelve un término obsoleto de un momento previo. Tal conjunción
de términos refiere al cambio generacional en el que sus integrantes son definidos por la
cultura tecnológica con la que están habitualmente familiarizados.

Existió un periodo después de la revolución industrial, en la cual hubo un desacelere

tecnológico, pero existió un periodo contrario en la década de los 2000 que sugirió un
crecimiento extraordinario de nuevos medios de comunicación social
como Facebook, Twitter, YouTube, Messenger y Skype, la historia sugiere que el mundo
está ansioso por ver que llegue o una desaceleración tecnológica o un boom en los nuevos
medios tecnológicos.
Por ahora cualquier desaceleración en esta era, la era digital es un “mito”, ya que la
innovación sólo permitirá y dará paso a un avance “más rápido y más rápido y más rápido”,
a decir de Prensky.

La manera de conectarse con otros en el mundo actual demanda una habilidad especial
para las redes sociales y los mensajes de texto, que es la nueva norma impuesta por
los nativos digitales. pero para el inmigrante, puede ser equivalente al aprendizaje de un
nuevo idioma.

Al ritmo en que la tecnología traspasa las fronteras de cada país y las ciudades tecnológicas
emergen en algunos lugares inverosímiles, desde la Patagonia hasta Alaska y desde Namibia
hasta el mar de Bering, un nuevo precipicio surge entre los entendidos digitales y los
desconectados: la pobreza.

En países como India, más de dos tercios de la población sobrevive con menos de dos
dólares al día, dato del Banco Mundial. Mas sin embargo los Smartphone son más habituales
que los excusados, 1,200 millones de personas en India están equipados con un teléfono
celular, dato de las Naciones Unidas.

Para 2020, Prensky predice que las personas en todo el mundo se conectaran a la AORTA
(Acceso Siempre en Tiempo Real, por sus siglas en inglés), un término acuñado por Mark
Anderson, director de Strategic News Service, especialista en noticias de tecnología. Un
futuro en el que las personas permanentemente tendrán acceso a la información y a las
noticias desde cualquier lugar de la tierra.

Nuevos retos pedagógicos

La copia fiel de los métodos tradicionales de enseñanza entre nativos

digitales e inmigrantes digitales que funcionaron en nuestro pasado, seguramente
fracasarán en el futuro, e inducirán sólo al desinterés. Debemos apoyarnos sobre la nueva
técnica que se observa en el uso de los videojuegos en contexto de aprendizaje llamada
gamificación. Esta técnica hace atractivo el aprendizaje y a la vez impulsa al joven a
aprovechar un modo de aprendizaje que fortalece la autonomía y el pensamiento reflexivo.

Las instituciones educativas deben de abrirse y adaptar nuevas formas de aprendizaje

informal, y plantear transformar la pedagogía vigente en las instituciones educativas
implementando un ambiente de aprendizaje más motivador y afín con las capacidades de
esta nueva generación.
 Nativos digitales vs inmigrantes digitales

Hay que evitar limitarnos a desarrollar aburridos textos. Los millennials desean materiales
innovadores. Hay que desarrollar nuevos entornos virtuales con la mayor cantidad de
recursos tecnológicos disponibles, m-learning (mobile learning), gamificación (adaptación
de técnicas de juego a procesos pedagógicos), realidad aumentada (objetos virtuales sobre
ambientes reales), realidad virtual (inmersión en mundos totalmente virtuales).

Los millennials son seres rebeldes por naturaleza. Si le impones una norma, norma que
cuestionaran y, si para ellos no tiene lógica, la desafiaran. Por lo tanto, a ellos hay que
permitirles ciertas libertades.

Los millennials están acostumbrados a obtener las cosas muy rápido. Internet fue y será
siendo un factor de influencia. Con un simple clic tienen la información de forma inmediata,
llámese información académica, del día a día, de sus artistas, etc., compran y pagan por
medio de internet. Lo que ellos necesitan es conseguir la mayor cantidad de resultado en el
menor tiempo posible. Cuando a buscar cursos e-learning se refiere, desean eficacia. Los
preámbulos los aburren eso sí, la calidad del material es algo en lo que se fijan.

Darles la oportunidad de descubrir por sí solos cómo se hacen las cosas es lo que ellos
esperan, lo que ellos buscan, lo que a ellos les gusta. La asesoría de un tutor es suficiente
para verificar que el material que ellos usan en confiable.

“Me encantan las redes sociales, amo la idea de estar siempre conectada con mis amigos,
compartir material, experiencias, ideas, todo”. Por supuesto, tengo amigos que se las dan
de hípster (subcultura que se aleja de las corrientes culturales dominantes) y deciden no
tener redes sociales.
Esto es algo que define a los millennials. Pero no es el común, el común es que
los millennials están conectados.

Mentes multitasking

Cuando un millennials mira una película en internet o en tv, no está completamente

inmerso en el desarrollo de la película mientras dura. Salvo que la película este
extraordinariamente entretenida, aun así, por lo general, la detiene, revisa correo, checa
redes sociales, investigo a algún protagonista de la película, plática algo con su hermano
que está a su lado, textea. Con todo esto, terminara viendo la película en 3 horas. Si le surge
una duda, la resuelve en el momento. Lo genial de todo esto, es que los millennials tienen
la capacidad de seguir el hilo de la historia sin problema. Y es que los millennials están
acostumbrados a hacer muchas actividades al mismo tiempo, son individuos multitasking.

Permitirles tal libertad durante una clase, ya sea virtual o presencial, es muy motivante y
relajante. El dinamismo garantiza que los mantendrá incentivados.

Pues bien, nos encontramos frente a una nueva generación de chicos cuyo canal de
comunicación más importante son los medios digitales y no el que se da cara a cara. Han
crecido en un medio de tecnología, su comunicación es a través de ella, están conectados
las 24 horas del día los siete días de la semana, los 12 meses del año. Es una generación de
permanente relación con sus amigos a través de sus Smartphone. Prefieren horarios
flexibles de trabajo y son buscados por compañías 100% de base tecnológica, que sus
operaciones sondirigidas en base a las tecnologías de información. Les gusta que les den
atención, retroalimentación y orientación.

Nosotros como adultos tenemos la tarea de reorientar el sentido de las cosas, adaptarlas y
sus necesidades, fomentar una buena comunicación cambiando a la manera en la que ellos
lo hacen, pero también, acercándolos, de vez en cuando, a la vieja moda de las tradicionales
relaciones personales, el cara a cara. Después de todo, la armonía se hace con dos
contrapesos.