Con : Transoarencia — Ganamos\ITodos y Todas — 1°, 2°, y 3° grado - Educacién Basicayr Manual del Docente del Ciclo de Educacién Basica(1°, 2°y 3° grado) fue elaboradoen, el marcode! de Cooperacién con la Asociacion Ministerlos Cristianos Red Viva Honduras Honduras, en cumphegatarto articulo 6 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Informacién Pablica, como un ap imiento al jorte ala la Ninez, Juventud y Docencia de Honduras, CA. Educacin de Presidencla dela Repiblica Secretaria de Estado en el Despacho de Educacion Subsecretaria de Asuntos Técnico Pedagégicos Subsecretaria de Servicios Educativos Subsecretaria de Asuntos Administrativos y Financleros Direccién de Transparencia y Rendicién de Cuentas Recopilacién Delmys Marlene Chavez Marco Antonio Morales Miguel Geovanny Gémez Gonzélez Gissela Eulogia Marquez Del Cid Rosibel Martinez Salgado Rider Abimae! Calix Santos Maria Lainez de Luna Revision Técnico Curricular Revisién Técnico Grafico-Pedagégica Direccién General de Curriculo y Evaluacién/SEDUC Direccién General de Tecnologia Educativa/SEDUC Diagramacién e llustracion Yuri Banegas Secretaria de Educacion 1°Calle, entre 22 y 42 avenida Comayagtiela, M.D.C, Honduras, CA. wwwsegob.hn ISBN Con Transparencia Ganamos Todos y Todas Manual del docente - | Ciclo 1°, 2°, y 3° grado Primera Edicién - 2017 DISTRIBUCION GRATUITA - PROHIBIDA SU VENTA. Escaneado con CamScannerEs necesario combatir la corrupcién, aprendiendo valores morales para ser una persona digna, integra, leal y honesta. JANUAL DEE DOCENTE | CICLO Escaneado con CamScannerPresentacién. La Secretaria de Educacién en coordinacién con Red Viva Honduras ha elaborado este material didéctico en apoyo a los docentes, facilitadores, estudiantes CETE, padres de familia del Primer Ciclo (primero, segundo, tercero grado) para el alcance de las expectativas de la Ley de Transparencia con el fin que los CETE desarrollen contenidos que promueven la tematica de Transparencia, Rendicién de Cuentas, Valores de Honestidad, Justicia, Etica y Solidaridad aplicadas en su entorno. Las actividades, la organizacién, la informacién y metodologia se presentan como propuestas que el docente podré adaptar, enriquecer o modificar el contenido de acuerdo las necesidades basicas de la poblacién estudiantil, asi como en el contexto social y los recursos disponibles. Para fines didacticos, este material ser utilizado en todos los centros educativos del pais en la temética de Transparencia para dar cumplimiento al articulo No. 6 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Informacion Publica. Secretaria de Estado en el Despacho de Educacién. e ‘CON TRANSPARENCIA GANAMOS.TOD Escaneado con CamScannerINTRODUCCION ; ia y Rendicién de ¢, ireccién de Transparencia y ens fi jén por medio de Ia Di e See eee Ba diferentes instituciones gubernamentales y no Gubernamentales. ejerce accion eee jn con la Asociacién Ministerios Cristianos Re, 6 el convenio de cooperac! 4 a Ho aie eas ‘en cumplimiento al articulo 6 de la Ley de Transparencia y Acceso |g Viva Hon 7 Sout de transparencia y acceso a la informaci6n en nifios, ny vo de promover una cultura de transparencl ; niko ni on islets Prunes docentes y padres de familia; se conform6 UN Equipo técnica para fas, 7 diseiio de material didactico. facilitadores CETES y estudiantes de Educacién Basicg iri los docentes, i: a El material estd dirigido a 6 lecciones para cada ciclo educativo. Desarrollandose Media de Honduras. Cuenta con 4 temas y 1 dela siguiente manera: Campafia de {Cémo Incidir por la Transparencia? Sen ponaSaeD) CCampaiia de Transparencia: “Vacunando Contra la Corrupcién® : El Valor de la Solidaridad Entrenamiento y Practica de la Campafia“Vacun Contra la Corrupcién” Bee: Este material sera distribuido a las Direcciones Departamentales de Educacién en los 18 Departa- mentos de Honduras, para ser utillzado en el fomento de una cultura de Transparencia en nuest© pals, NUAL DEL DOCENTE CICLO Escaneado con CamScannerOrientaciones Metodolégicas. Aprender nuevos conocimientos es sdlo un aspecto del proceso educativo, ya que solo con informacién no se cambian los comportamientos si no con actitudes para la vida. La corrupcién es el principal desafio que enfrenta el pais. Es un obstaculo serio para el desarrollo y un problema de mucha importancia segtin los ciudadanos. ‘Su ampliacién creciente, y su innegable capacidad para reproducirse y diversificarse a través de todo el tejido social e institucional del pals, le conceden una capacidad des- integradora muy grande y la convierten en un factor clave para explicar y entender la ctisis por la que atraviesa Honduras. Es necesario poner en practica lo que se aprende en cuanto la tematica de transparen- cia, rendicién de cuentas, Veeduria Social, participacién ciudadana se trata de apro- piarse de los conceptos, elementos practicos que requiere fundamentados en: Conocimientos Previos: Su intencién es detectarlos conocimientos previos, motivar e interesar alos alumnos y alumnas, analizando con anticipacién cada una de las di- ferentes actividades que se le presentan para lograr el dominio y empoderamiento de la misma para enfrentar el tema que se va estudiar. Motivaci6n, y participacién activa, y constructiva de cada alumno (a). Aprendizajes Significativos: Muestran estrategias e ideas fundamentales para pro- fundizar el tema y desarrollarlo. Favorecen la socializacién y la discusién entre los estudiantes utilizando sus compe- tencias comunicativas en la formulacién, e intercambio de ideas, sentimientos, y nece- sidades seguin el contexto social. La metodologia a utilizar en el primer ciclo (primero, segundo, tercer grado) es la activa, participativa, dindmica, creativa, observativa. Memoria Comprensiva: Recordar contenidos previamente aprendidos para ser utili- zados en una etapa posterior con una actitud critica hacia el cambio e innovaciones que le permitan incorporarse fécilmente al mundo individual y colectivo con activida- des de interés que reforzaran el contenido de los conceptos fundamentales Ensefianza Constructiva: Desarrollan diferentes actividades creativas, innovadoras, con participacion y responsabilidad que orienten al alumno y alumna en la vida es- colar y en otros contextos a ejecutar su capacidad de sintesis. Modificacién de Esquemas de comportamiento: Estimular el trabajo en grupo, favorezcan la comunicaci6n, el intercambio, la confrontacién, y la discusién de las ideas, opiniones y experiencias, modos de resolucién entre todos los participantes en el marco del respeto. Escaneado con CamScanner_~— CONTENIDO La Transparencia | Ciclo (Primero, Segundo y Tercer grado) Expectativas de Logro Leccién 1: La Transparencia y sus Beneficios. Leccién 2: La Corrupciéi Leccién 3: La Honestidad.. Leccién 4: Como combatir la corrupcio Rendicién de Cuentas | Ciclo (Primero, Segundo y Tercer grado). Expectativa de logro... Leccién 5 :;Qué es Rendir Cuentas?. Leccién 6: Pasos para la Rendicién de Cuentas. Leccién 7: El Valor de la Etica. Leccién 8: Fundamento Legal para Rendir Cuentas. NNUAL. BEL DOCENTE CICLO Escaneado con CamScannerVeeduria Social | Ciclo (Primero, Segundo y Tercer grado).. Expectativa de Logro: Leccién 9: Veeduria Social. Leccién 10: ¢Cémo se Desarrolla una Veeduria Social? Leccién 11: El Valor de la Justici Leccién 12: Planificacin de una Veeduria Soci Campafia de Transparencia“Vacunando Contra la Corrupcién” I Ciclo (Primero, Segundo y Tercer grado) .. Expectativa de Logro: Leccién 13: Participa Alzando su Voz... Leccién 14: Campajia de Transparencia “Vacunando contra la Corrupcién. Leccién 15: La Solidaridad. Leccién 16: Es Tiempo de Practicar lo Aprendido!: Glosari Bibliografia CON TRANSPARENCIA GANAMOS Escaneado con CamScannerManual del Docente “Con transparencia Ganamos Todos y Todas” | Ciclo (Primero, Segundo y Tercer grado) Escaneado con CamScannerExpectativa de logro Promover una cultura de transparencia y apertura de la informa- cién de la gestién publica incluyendo actividades y contenidos so- bre la materia para nifios, nifias, adolescentes y jovenes, Los estudiantes conocen conceptos relacionados a los temas y, a través de actividades lidicas: + Generar conocimiento y promover practicas de transparencia relacionadas con la ley, los valores y buenas costumbres en la Poblacién estudiantil del nivel basico y medio de nuestro pais. + Promover el ejercicio de la Rendicién de Cuentas de la admi- nistracion publica, fomentando espacios de concertacion y en- mienda. + Conocer el concepto de Veeduria Social para fortalecer la ho- nestidad y desarrollar algunas acciones practicas relacionadas con el tema, + Realizar una actividad para sensibilizar a la poblacién estudian- til sobre la importancia de la transparencia y nuestro compro- miso con el cumplimiento de la ley y los valores en nuestras acciones. ‘CON TRANSPARENCIA GANAMOS TOD\ Escaneado con CamScannerual del Docente. en los que se incluyen las actividades cciacion artistica, y Educacién Fisica, Estructura del Man anizado por grados jas Sociales, apre Propues. Este material didactico estd org tas para las dreas de espariol, Clenc Cada Actividad, a su vez presenta la estructura siguiente: Titulo: Denomina cada una de las actividades que correspon- den al contenido. ro: Definidas en la Ley de transparencia, + Expectativas de log ’ cién ciudadana, valores y manual de Veeduria Social, participa cédigo de ética. + Contenido: Descripcin de los topicos conceptuales. + Recursos: Materiales necesarios que puedan sustituir la activi- dad y puedan ser sustituidos por otros alternativos. Saberes Previos: Tiene como finalidad identificar o diagnosti- carlos saberes previos de los estudiantes. + Construccién de nuevos saberes: Describen las actividades que conducirén al logro de nuevos aprendizajes. Refuerza los contenidos que se propone desarrollar. + Evaluacion: Presenta ejercicios que permiten comprobar en qué medida se han alcanzado las expectativas de logro y retro- alimentaci6n del aprendizaje. + Hoja de trabajo: Material de apoyo para desarrollar actividad con los alumnos, \NUAL DEL DOCENTE I CICLO Escaneado con CamScannerTema: La Transparencia 1 Ciclo (Primero, Segundo y Tercer grado) CON TRANSPARENCIA GANAMOS.10D Escaneado con CamScannerExpectativas de Logro practicas de transparencia nas costumbres en la 1 conocimiento y promover dio de nuestro pals, ‘on Ia ley, los valores y bue! antil del nivel basico y me General relacionadas poblacién estu( ocen el concepto € importancia de la ‘dad, corrupcion y como combatirla; a ilidicas. (cuentos, sopa de ensayos, Investigaciones y + Los estudiantes con transparencia, honesti través de diferentes actividades letras, canciones, dibujos, foros, otras). + Despertar en los estudiantes la participacion de forma dina mica y activa. Utiizando como ejemplo diferentes situacio- jonadas con la honestidad y trasparencia nes de la vida, relac introduciendo dos personajes: Transparentin y Corrupton. .NUAL DEL DOCENTE I CICLO Escaneado con CamScanner——~ La Transparencia y sus Beneficios. Expectativas de logro: y Generar conocimiento y promover précticas de transparencia relacionadas con la ley, los valores y buenas costumbres en la poblacién estudiantil dl nivel bésico y medio de nuestro pais, + Conocer el concepto e importancia de la transparencia + Inducir los personajes Corrupton y Tanspa- rentin de la historieta. Saberes Previos Beneficios dela éQué es Transparencia? Transparencia. Transparencia es decir y hacer todo sin esconder nada. Aplicacién de los Saberes Ejemplo: + Un vaso transparente + Nomentir + Decirla verdad. Evaluacién de Nuevos Saberes | Actividades Sugeridas. 1 1. Colorear el siguien- te dibujo demos- trando el concepto de transparencia 2. El Docente explica la imagen para mayor compresién del aprendizaje del nifio/ nifia. + Realizar experimentos sencillos que reflejen la transparencia a creatividad del docente, Escaneado con CamScannerColorea el siguiente dibujo. D (oI oO s n wv < ° x= b pocentecci0 Escaneado con CamScannerLa Corrupcion. Expectativa de Logro: Generar conocimiento en la tematica de Corrupeién. + Wentificar actos de corrupcién. + Analizarel dafio que hace la corrupcién Soberes Previos éQué es Corrupcién? Corrupcién es desobedecer las reglas Aplicacion de los Saberes Evaluacién de Nuevos Saberes Actividades Sugeridas. 1. ElDocente / Facilitador/ Estudiante CETE / explica la imagen del concepto de corrupcion para mayor compresién del nifio y nifia. .. Recortar ejemplos que identifiquen los dos escenarios: Transparencia (Transparentin) Corrupcién (Corruptén) 3. Ejemplificar lo bueno y lo malo. CON TRANSPARENCIA GANAMOS TOD Escaneado con CamScannerpton. Recorta a Transparentin y Corrul ANUAL DEL DOCENTE CICLO Escaneado con CamScannerLa Honestidad Expectativa de Logro: Fortalecer el valor de la honestidad, creando conciencia de su importancia en los nifios y nifias de nuestro pais. + Definir un concepto de honestidad, + Identificar ejemplos sobre el valor de la honestidad. Saberes Previos Qué es Honestidad? Ser honesto es no tomar lo que no es tuyo. Aplicacién de los Saberes Evaluacién de Nuevos Saberes Actividades Sugeridas. _ i : it 1. El Docente / Facilitador/ Estudiante CETE / explica el concepto de Honestidad. 2. Instrucciones para nifios y nifias: En un extremo 0 esquina del laberinto esta un nifio con una pelota que pertenece a una nifia que se encuentra al otro extremo del laberinto. Los Nifios y (as) tienen que hacer boleado de papel para unir el camino de encuentro entre el nifio y 3 la nifia, simbolizando que devuelve el objeto. CON TRANSPARENCIA GANAMOS.T Escaneado con CamScanner| nifio a entregarla pelotaala nia, jar al apel para ayud (2) 2HWUAL DBL DOCENTE CICLO Escaneado con CamScannerComo combatir la corrupcién. Expectativa de Logro: Generar conocimiento en la tematica de cémo combatir la Corrupcién. + Aprender actos para luchar contra la corrupcién. + Practicar acciones para combatir la corrupcién. Saberes Previos Actuando con honestidad y denunciando la corrupcién. Aplicacion de los Saberes Ejemplo: + Hacer la queja ante su profesor (a) cuando un compajiero hizo algo injusto. + Portarse bien y hacer las cosas de manera correcta. Evaluacién de Nuevos Saberes 1. El Docente / Facilitador/ Estudiante CETE / explica la imagen del concepto de corrupcién para mayor compresién del nifioy nifia. . 4 uedes ser, un hérog. eSablas cues Puecnidad? 2. Hacer el dibujo de un nifio y nifia super héroes que combaten la corrupcién 3. Cortar y pegar en un cartén las piezas del rompecabezas. ‘CON TRANSPARENC/A GANAMOS: Escaneado con CamScanner7 3 delrom Ww Cortar y pegar en un carton las piezas pecabezas. €roe inh dad? des ser un uni pue m ue de tuco Sabias q é R DEL DOCENTE 1CICLO Escaneado con CamScannerTema: Rendicién de Cuentas I Ciclo (Primero, Segundo y Tercer grado) CON TRANSPARENCIA GANAMOS TOD Escaneado con CamScannerExpectativa de logro la Rendicion de Cuentas de la Promover el ejercicio de | fe tando espacios de concertacién y ‘administracién piiblica, fomen enmienda. as y j6venes que el Estado junto a sus Instituciones Obligadas estén sujetos a rendir informacion sobre el manejo de la institucién, asi como de los recursos humanos y financieros que estan manejando para exponerlo ala ciudadania + Inculcar a los nifios, nif \NUAL DEL: DOCENTE | CICLO Escaneado con CamScanner—— Rendir Cuentas, Expectativa de Logro: a conocer a los estudiantes la importancia de la rendicién de cuentas en nuestro i + Identificar acciones de Rendicién de Cuentas. Saberes Previos éQué es Rendir Cuentas? Rendir Cuentas es contar a mi papa, mama y maestro lo bue- no o malo que hago. Aplicacién de los Saberes El Docente / Facilitador/ Estudiante CETE / explica el concepto de Rendicién de Cuentas. + Pedir a los nifios /nifias que cuenten una experiencia buena o mala, relacionada al tema. + El maestro/a pide a los nifios/as que hagan recortes de revistas y periédicos, los peguen en una cartulina con figuras alusivas a su ambiente familiar y escolar. CON TRANSPARENCIA GANAMOS T Escaneado con CamScanner-_ uentas. Pasos para laR a endicién d Expectativa de Logro: fs. Conocer los pasos dela cuentas en nuestro pal Rendicién de Cuentas. + Identiicar y practicar fos pasos dea Rendicion de Saberes Previos di zCudles son los pasos pararen ir La rrendicién de cuentas tiene tres pasos: ‘ weno o mi 1. Contar: Rendir cuentas es contar a mi papa, mama 4 nacre bueno 0 malo que hago, 2. Platicar: Hablar, escuchar, dar explicaciones acerca lo que P2S0- 3. Corregir: Mejorar lo que se hizo mal. cuentas? Aplicacién de los Saberes Ejemplo: Caso1 MARIA (petiole (ect cells Evaluacién de Nuevos Saberes [Actividades Sugeridas. El Docente / Facilitador/ Estudiante CETE /explica el concept ici a 1. Colorear las figuras de la historia de Juan y Maria, oe ee MANUAL DEL-DOCENTE CICLO Escaneado con CamScannerColorea la historia de Maria Mama no me comila merienda que me pusiste hoy, Mamé me escucha mis razones y me hace ver que tengo que comer saludablemente. Tratare de comerme la comida y mama la hard mas deliciosa y saludable. ‘CON TRANSPARENCIA GANAMOS TO Escaneado con CamScannerColorea la historia de Juan Papa, salia jugar futbol con mis amigos Y olvidé decirtelo. Papa escucha mis razones y me hace ver que debo pedir permiso antes de R OELDOCENTE CICLO Escaneado con CamScanner_—~ El Valor de la Etica. Expectativa de Logro: Fortalecer el valor de la Etica creando conciencia de su importancia en los nifios y nifias de nuestro pais, + Conocer ejemplos donde es necesaria la ética. Saberes Previos Qué es Etica? Etica es saber distinguir entre lo bueno y malo, Lea los siguentes ejemplos. Aplicacién de los Saberes Evaluacién de Nuevos Saberes Actividades Sugeridas. _ + El Docente / Facilitador/ Estudiante | CETE / explica el concepto de Rendicién de Cuentas. + Colorear, recortar y pegar la figura de Transparentin y Corruptén CON TRANSPARENCIA GANAMOS T Escaneado con CamScannerFundamento Legal para Rendir Cuentas. Expectativa de Logro: Fortalecer el valor de la Etica ci de nuestro pais. Conocer ejemplos donde es necesaria la ética. Saberes Previos éPor qué Debo Rendir Cuentas? Porque debo obedecer las reglas de mi paps, mama y el maestro para actuar bien. Aplicacién de los Saberes Evaluacién de Nuevos Saberes Actividades Sugeridas. El Docente / Facilitador/ Estudiante CETE / explica queen la sociedad existen reglas e instrucciones a seguir para rendir cuentas. + Pedir a los nifios /nifias que cuenten cuales son las reglas que deben seguir para compor- tarse en su casa y escuela. reando conciencia de su importancia en los nifios y nifias U ‘CON TRANSPARENCIA GANAMOS TODQs Escaneado con CamScannerBANUAL DEL DOCENTE ICICLO Escaneado con CamScanner7 $38 18° “7 136 2S Be 8 Pra ‘CON TRANSPARENCIA GANAMOS TO! Escaneado con CamScannerColorea el dibujo. Veeduria Social es el ode vigilancia a través del cual ciudadanos y ciudadanas ejercen el derecho a inspeccionar la administracion de lo publico. La mecanism: 1ANU) IAL. DFE DOCENTE CICLO Escaneado con CamScannerTema: Veeduria Social | Ciclo (Primero, Segundo y Tercer grado) CON TRANSPARENCIA GANAMOS TOL Escaneado con CamScannerre de Logro: 10 de Veeduria Social para fortalecer la trans- as acciones practicas relacionadas Expectativa Conocer el concept parencia y desarrollar algun con el tema. + Los estudiantes concen el concepto importancia de la Ve- eduria Social a través de diferentes actividades lidicas. (cuen- tos, sopa de Letras, canciones, dibujos). + Despertar en los estudiantes la participacion de forma dina- mica, activa en diferentes situaciones de la vida, relacionadas con la Veeduria Social. (24) ANUAL DEL DOCENTE CICLO Escaneado con CamScannera ~~ Veeduria Social. Expectativa de Logro: Conocer el concepto de Veeduria Social para fortalecer la transparencia y desarrollar algunas acciones practicas relacionadas con el tema, Conocer la palabra Veeduria Social + Comprender que implica el concepto de veeduria. Soberes Previos ¢Qué es Veeduria Social? Veeduria Social es vigilar que todo esté bien y es tarea de todos. Aplicacién de los Saberes Evaluacién de Nuevos Saberes Actividades Sugeridas. El Docente / Facilitador/ Estudiante CETE / explica la imagen del concepto de vigilancia para mayor compresin. Colorear el siguiente dibujo de acuerdo ala tabla de colores para identificar el objeto oculto [BB otorear tos numeros 2 en color Verde fa Colorear los numeros 3 en color Azul ‘CON TRANSPARENCIA GANAMOS TOI Escaneado con CamScannera éComo se Desarrolla una Veeduria Social? Expectativa de Logro: Observar los diferentes procesos de la rendici on di t Mt ea le cuentas para entender las practicas + Promover la observacién como método de vigilancia Generar un espacio de confianza entre el nifio/a y las autoridades (mamé o papa, maestra/o, tutor(a)). Saberes Previos Observar el buen o mal accionar de las personas de mi comunidad ycomentarlo con mi mama o papa. Aplicacién de los Saberes Lea los siguientes ejemplos. Evaluacién de Nuevos Saberes Actividades Sugeridas. El Docente / Facilitador/ Estudiante CETE / explica que es observar y que tienen que platicar con alguien sobre lo que han visto. + Pedir al nifio/a que tache las accio- nes malas y coloree las acciones buenas. ‘CON TRANSPARENCIA GANAMOS TI Escaneado con CamScannerJANUAL DEL DOCENTE CICLO (22) Escaneado con CamScanner— El Valor de la Justicia, Expectativa de Logro: Fortalecer el valor de la justicia creando con ciencia de su importancia en los nif nifias de nuestro pais. iP in los nifios y + Entender el valor de justicia, + Mencionar casos de injusticia en el pais. Saberes Previos Qué es Justicia? Justicia es dar y recibir lo que cada uno merece. Aplicacién de los Saberes Evaluacién de Nuevos Saberes Actividades Sugeridas. 1. El Docente / Facilitador/ Estudiante CETE / explica la imagen del concepto de justicia para mayor compresién . 2. Hacer preguntas reflexivas para que los nifios/as comprendan el concepto de justicia. 3. Linea de Justicia: Maestro presenta ejemplos de acciones Justas e injustas donde el nifio/a tendré que colocarse en el lado que considere de acuerdo al ejemplo presentado. 4, Desarrolle el Juego mar tierra adapténdolo a justo e injusto. El Juego Mar y Tierra consisten en dibujar una linea divisoria donde una parte es mary otra es tierra, El maestro menciona en que lado deben estar los participantes ‘CON TRANSPARENCIA GANAMOS.TODG Escaneado con CamScannerrr... eduria Social. Planificacién de una Ve' Expectativa de Logro: Social con los estudiantes ldentideandge cada y > Desarrollar planificacién de Veedurla 2 > de los pasos en el proceso. eduria Social. | + Conocery practicar los pasos de una Ve | Saberes Previos 7 sal? eCémo se Planifica una Veeduria Social? La Veeduria Social tiene tres pasos: 1. Ver 2. Pensar 3. Actuar Aplicacién de los Saberes Lea los siguientes ejemplos: Evaluacién de Nuevos Saberes Actividades Sugeridas, a] WANUAL DFL DOCENTE I CicLo Escaneado con CamScannerTema: Campania de Transparencia “Vacunando Contra la Corrupcién” | Ciclo (Primero, Segundo y Tercer grado) ‘CON TRANSPARENCIA GANAMOS TOK Escaneado con CamScannertiva de Logro: ilizar a la poblacién estudiantil arencia y nuestro compromiso nuestras acciones, Expecta Realizar una actividad para sensi sobre la importancia de la transpi Con el cumplimiento de la ley y fos valores en Los estudiantes conocen la importancia de sensibilizar ala po- blacion sobre el tema de transparencia. IAL DE DOCENTE ICICLO Escaneado con CamScanner~~ Participa Alzando su Voz. Expectativa de Logro: Sensibilizar a la poblacién estudiantil sobre la importancia de la Incidencia y el valor en nuestras acciones en todos los espacios de convivencia, + Conocer la importancia de aportar a la sociedad, Saberes Previos Haz la Parte que te Corresponde. Aplicacién de los Saberes Evaluacién de Nuevos Saberes Actividades Sugeridas. + El Docente / Facilitador/ Estudiante CETE / explica que es una campajia de sensibilizacién utilizando la creatividad, para mayor compresién. Dibuja a tu creatividad actividades que se realizan para ayudar a otros. ‘CON TRANSPARENCIA GANAMOS TOL Escaneado con CamScanner5 a eas fi cin contra la corrupci6n. | Expectativa de nade vacuna + Explicar que i rea re campaia de vacunaci6n con la comunidad educatiyg + Organizar y plan! | + Serparte de una campana Entender la importancia de participar en actividades escolares + Ent 4 Saberes Previos ZQué es una campana de sensibilizacion? Es un evento de donde expresamos sentimientos,emocionese informamos de las buenas acciones. La campatia contra la corrupcion es un evento que sirve para vacunar una poblaci6n que dice no ala corrupcion. eZ pe Evaluacién de Nuevos Saberes Actividades Sugeridas. El Docente / Facilitador/ Estudiante CETE / explica que es una campatia de sensibilizacién utilizando la creatividad, para mayor compresién del niflo y la nina. Los nifios/as pintan y decoran la bandera, cor- tan la bandera y la pegan a un palito, Maestra/o explica la importancia de alzar tu bandera contra la corrupcién, {ANUAL DEL-DOCENTE ICicLo Escaneado con CamScannerpinta y decora la bandera, luego la cortas Y Pegas a un palit ito. NO ALA, CORRUPCION CON TRANSPARENCIA GANAMOS TOD‘ Escaneado con CamScanneryr. | : La Solidaridad. xpectat de Logro: igs ban RTGS de Solidaridad y su importancia. idaridad. Entender y conocer ejemplos de Sol Saberes Previos eQué esla Solidaridad? La solidaridad es el apoyo, bondad, y ayuda que puedes brindar a tus amigos(as), padres y comparieros. Ser solidario es hacer las cosas de coraz6n sin esperar nada a cambio. Aplicacién de los Saberes Evaluacién de Nuevos Saberes | Actividades Sugeridas. £1 Docente / Facilitador/ Estudiante CETE / explica el concepto de Solidaridad para mayor’ ‘compre sién del nifio y nifia, + Elaboracién de una ensalada de frutas p: as llevan una fruta diferente), + Dibujan suretrato dentro del tienen. (36) WANIUAL DEL DOCENTE LcICLO ios! ara compartir con sus compafieros (Todos los nif 1h ee ook Coraz6n y ala par escriben las cualidades de solidaridad Escaneado con CamScannerEs Tiempo de Practicar Io Aprendido! Expectativa de Logro: Desarrollar camparia de sensibilizacién con el tema” contando con la participacién activa de la comunidad op ont la Corrupt, a valores la transparencia en nuestrasaciones dian at Para Promoverlos + Elaborar banderas para alzar la voz contra la corrupcién, Evaluacién de Nuevos Saberes Actividades Grupales. r a que realicen lo ‘CON TRANSPARENCIA GANAMOS TOL Escaneado con CamScanner1A A NIWA aSLEINeGlosario intil de Transparencia y Etica. lea para designar a aquella perso, ‘1 5 Jabra que se empre a | fon eS Eun tn pueblo una cludad Un Pals) YGUe, en virtud dey ci P eS TerbtS de una comunidad organizada. acién Paiblica: EI derecho que tienen togg acion generada, administrada o en poder ge | + CETE: Comité Estudiat + Derecho de Acceso a la Inform: ciudadano para acceder a la inform: las instituciones obligadas. cepto que promueve que hombres y mujeres pueden 5 énero: Con ; Equidad de Géner soovchos, deberes y oportunidades, y deben tener los mismos Informacién Publica: Es todo archivo, registro, dato o comunicacién contenida en cualquier medio, documento, registro impreso, dptico o electrénico. + Participacién Ciudadana: Es un concepto relacionado con la democracia participativa. Se trata la integracion de la poblacion en general, en los procesos de toma de decisiones, la participacién colectiva o individual en politica, entendida esta como algo de lo que todos formamos parte. + Servidor Pablico: Es la persona que presta sus servicios en instituciones piblicas. + Transparencia: Es el conjunto de disposiciones y medidas que garantizan la Publicidad de la informacién relativa de los actos de las instituciones publicasy el acceso de los ciudadanos. + Valor Moral: Son todas aquellas cuestiones que llevan al hombre a defender ¥ crecer en su dignidad en cuanto persona, porque indefectiblemente el valor moral conducira al hombre hacia el bien moral, que como sabemos, es aquello que lo perfecciona, lo completa y mejora. las personas j'6 lev an mo democratico de representacién que le permite a sobre la deco py lferentes organizaciones comunitaras,ejercer vind publica, respecto a las autoridades; administrativas, politicas, judiciales, electorales,legistati publica egislativas y érganos de control, asi como de las entidades (40) ANUAL BE-DOCENTE | cicLo Escaneado con CamScannerColorea el dibujo. i La honestidad es la mejor forma de actuar... Escaneado con CamScannerBibliografia «Convencion de las Naciones Unidas contra la Corrupcién 2003, nteramericana Contra la Corrupcién 1996. + Convenci6n I le la Republica de Honduras 1982. + Constitucién d ncia y Acceso a la Informacion Pdblica 2008, + Ley de Transpare! Ley del Tribunal Superior de Cuentas 2002. | de ASJ disponible en: http://asjhondura: S.Com/ Informe de Veeduria Social |-honduras/. webhn/tag/veeduria-social + Manual de Auditoria Social y Transparencia de COIPRODEN dis en: nal de aoa So inden docamentos/Coaryey oop natC396AD2-por ls-Derechos-de-la-Ni96C3%B ez hs 5 -yJuventud/ Plan de Prevencién de Corrupcion 2016-2 -2017 de Secretaria di le Educacién, + Cédigo de conducta ética del servidor publico. C22 ao DREDOCENTE 1 OIC) Escaneado con CamScannerImpresién financiada por: “Con Transparencia Ganamos Todos y Todas” Manual del Docente - | Ciclo 1°, 28, y 3° grados Se imprimié en laimprenta__Publigréficas_ Lugar:__Tegucigalpa M.D.C._elmesde___Agosto_del afio_2019 Su tiraje consta de__200. ejemplares Escaneado con CamScanner