SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL MEXICO CON

REPORTE DE EVALUACIÓN EDUCACIÓN

6° GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2013-2014 DE CALIDAD

DATOS DEL (DE LA) ALUMNO(A)

JIMENEZ SEGURA ALEXIS JOVANNI JISA020109HSPMGLA8

PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRES(S) CURP

DATOS DE LA ESCUELA
QUETZALCOATL B VESPERTINO 24DPR3275P

NOMBRE DE LA ESCUELA GRUPO TURNO CCT

El (la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las PROMEDIO FINAL DE GRADO ESCOLAR
evaluaciones por asignatura, grado escolar o nivel educativo y se expresarán con número
truncado a décimos
BIMESTRES 6 7
ASIGNATURAS
I II III IV V
PROMEDIO
FINAL .
NÚMERO ENTERO DECIMAL
ESPAÑOL VI 6.0 6.1 8.1 8.3 8.0 7.3

MATEMATICAS VI 5.0 6.1 6.4 6.7 6.6 6.1 PROMOVIDO(A) NO PROMOVIDO (A)

PROMOVIDO(A) CON CONDICIONES

CIENCIAS NATURALES IV 5.0 7.6 7.8 7.9 7.0 7.0
El(la) alumno (a) que concluya el primer grado será promovido al segundo grado
GEOGRAFIA III 5.0 6.1 6.4 6.7 6.6 6.1 PROMEDIO FINAL DE NIVEL EDUCATIVO

HISTORIA III 5.0 6.1 6.7 7.0 6.7 6.3

7 3
EDUCACION ARTISTICA VI 7.0 5.0 8.0 8.0 9.0 7.4 .
NÚMERO ENTERO DECIMAL
EDUCACION FISICA VI 7.0 6.0 8.0 8.0 8.0 7.4
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
TOTAL DE
INASISTENCIAS INASISTENCIAS BIMESTRE I BIMESTRE IV
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCION DE GRADO DEL (DE LA) ALERTA ALERTA ALERTA BIMESTRE II BIMESTRE V
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN
RIESGO. BIMESTRE III

EVALUACION DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MAS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES
REQUIERE APOYO FUERA DEL HORARIO ESCOLAR?
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES BIMESTRE SI

II

ESCRITURA III

IV

II

LECTURA III

IV

II

MATEMÁTICAS III

IV

FOLIO: 888095
FOLIO RODAC:
EL PRESENTE REPORTE DE EVALUACIÓN ES PROVISIONAL. DIRIGIRSE A LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE GOBIERNO DEL ESTADO, PARA EFECTOS DEL ARTÍCULO 10 FRACCIÓN XXII, DE SU REGLAMENTO INTERIOR
 OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURA

EL(LA) maestro(a) registrará, al conducir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del (de la) alumno(a), información acerca de
las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer en los aprendizajes esperados,
establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.
BIMESTRE ASIGNATURA OBSERVACIONES ESPECÍFICAS RECOMENDACIONES(ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS)

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES

Si es necesario, el (la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño de(de la) alumno(a) (comportamiento, valores, interacciones, higiene personal,
acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.)

EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA

El(la) maestro registrará en el momento correspondiente los avances de Comprensión Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estos
aspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar
por sí mismos la promoción del grado.
Los siguientes aspectos se relacionan con el desarrollo de la comprensión
al leer y escribir, permitiendo informar si el alumno: Agosto Noviembre Marzo Junio

Siempre Siempre Siempre Siempre

Casi siempre Casi siempre Casi siempre Casi siempre

1. Identifica la idea principal de un texto para resumirlo.
En ocasiones En ocasiones En ocasiones En ocasiones
Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional

Siempre Siempre Siempre Siempre

Casi siempre Casi siempre Casi siempre Casi siempre

2. Utiliza la información contenida en un texto para desarrollar argumentos.
En ocasiones En ocasiones En ocasiones En ocasiones
Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional

Siempre Siempre Siempre Siempre

Casi siempre Casi siempre Casi siempre Casi siempre

Relaciona la información de dos textos sobre un mismo tema.
En ocasiones En ocasiones En ocasiones En ocasiones
Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional

BAUTISTA HERNANDEZ ESMERALDA LOPEZ YAÑEZ GABRIEL JOSE

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) MAESTRO(A) NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)

SELLO SISTEMA
2014 JULIO 15 EDUCATIVO NACIONAL
SAN LUIS POTOSI, SAN LUIS POTOSÍ AÑO MES DIA

LUGAR DE EXPEDICIÓN

EDUCACION BÁSICA
PRIMARIA
1° 2° 3° 4° 5° 6°
2° PERIODO ESCOLAR 3° PERIODO ESCOLAR
FOLIO: 888095
FOLIO RODAC: