SISTEMAS DE

CONTENIDO Refrigeración
YAIRE
ACONDICIONADO

Introducción 3
1. Definiciones y descripciones 3
2. Selección y cuidado de los equipos para pruebas 4
3. Distintos tipos de equipos para pruebas 8
4. Diez reglas de seguridad 14
5. Precauciones para la seguridad personal 15
6. Resumen 17
7. Tarea práctica 17
8. Examen.., ...19

Selección y cuidado de los equipos para

pruebas

L418 - 6a

1
Contenido
Introducción, 3
Definiciones y descripciones, 3
Selección y cuidado de los equipos para pruebas, 4
Distintos tipos de equipos para pruebas, 8
Voltímetro, 8
Ohmetro, 8
Amperímetros, 9
Voltio-Ohmio-Miliamperímetro (VOM), 10
Wattímetro, 10
Volt-Wattímetro, 10
Analizador de capacitores, 11
Medidor de temperatura, 11
Vacuómetro, 12
Milivoltímetro, 12
Detector electrónico de fugas, 12
Probador del termostato, 12
Analizador hermético, 13
Analizador de relevadores potenciales, 13
Diez reglas de seguridad, 14
Precauciones para la seguridad personal, 15
Resumen, 17
Tarea práctica:
Conocimiento del manómetro, 17
Examen, 19

2 L418
Introducción
En su labor como técnico de servicio en aire
acondicionado y refrigeración, se verá en la
necesidad de trabajar con diferentes instru-
mentos de medición, que le ayudarán a
diagnosticar los problemas que se le presen-
ten en diferentes partes del sistema. Por lo
tanto, es muy importante que usted conozca
las características básicas de estos aparatos,
así como la manera de utilizarlos de tal ma-
nera que no sufran desperfectos costosos
para usted.
En esta lección le daremos a conocer
algunos conceptos que le permitirán selec-
cionar adecuadamente sus aparatos de me-
dición, así como darles el cuidado que éstos
requieren. También le hablaremos en detalle
acerca de estos diversos aparatos que usted
empleará cotidianamente. Para completar la
información, le daremos a conocer las re-
glas de seguridad que le ayudarán a conser-
var sus instrumentos en buenas condiciones
y a evitarle riesgos de tipo personal que le
pudiesen ocasionar un accidente.
Como en todas las lecciones, le reco-
mendamos que ponga toda su atención en el
estudio de la misma para que obtenga el
máximo provecho, y no dude en hacer las
consultas que estime necesarias.
Definiciones y descripciones
Antes de que comencemos, estudie los si-
guientes términos, relacionados con los
equipos para pruebas. El conocimiento de
estas palabras y frases le proporcionará una
ventaja inicial para el estudio y aprovecha-
miento de esta lección.
AMPERIO (ampere). El amperio es una
unidad de medida de la fuerza de la corriente
eléctrica. Se puede considerar también como
la velocidad a la que fluyen los electrones Un
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amperio es igual a un culombio por segun-
do. En otras palabras, cuando un culombio
pasa por un punto determinado de un circui-
to eléctrico cada segundo, la velocidad del
flujo es de un amperio.
Hay que pensar en los amperios como
en la velocidad del flujo o la fuerza de la
corriente. Veamos un ejemplo. La bombilla
eléctrica o foco de uso común en las casas
generalmente necesita 1/2 amperio. Ahora,
si medimos un haz de luz de 90 centímetros,
veremos que el reflector que lo produce po-
siblemente necesite hasta 150 amperios.
¿Cuál de los dos requiere una corriente más
fuerte? El reflector. De manera que pode-
mos decir que, el reflector es 300 veces más
fuerte que la bombilla.
El amperio, una unidad de medida, es
llamado así en honor de André Marie Am-
pere, un científico francés. (Esta informa-
ción le puede servir para iniciar una plática
en una reunión informal.)
Escrita como una ecuación, esta medida
se ve así:
• 1 amperio = 1 culombio por segun-
do
CAPACITOR (capacitor). Es un dispositivo
eléctrico que puede almacenar energía eléctri-
ca. También se denomina condensador.
CIRCUITO (circuit). El circuito consiste de
tubos, conductos o alambrado eléctrico que ha-
ce posible el flujo desde la fuente de energía a
lo largo del circuito, y el regreso a la fuente de
energía.
CIRCUITO EN SERIE (series circuit). El
circuito en serie es el arreglo de los dispositivos
eléctricos de manera tal que la comente pase a
través de cada uno de ellos uno tras otro.
CONDUCTORES ELÉCTRICOS (electri-
cal conductors). Los conductores eléctricos
(alambres) son los tubos o conductos de los
circuitos eléctricos. La resistencia de estos
alambres depende de cuatro cosas:
3
 • El diámetro del alambre
• La longitud del alambre
• El tipo del alambre
• La temperatura del alambre
CULOMBIO (coulomb). Son unidades de
medida para las cantidades de electricidad. El
electrón se puede considerar como una canti-
dad de electricidad. No obstante, el electrón es
realmente demasiado pequeño para que se
pueda utilizar como estándar de medida. Se ne-
cesita una unidad más grande.
Debido a ello, la unidad de medida de la
cantidad de electricidad se llama culombio,
así nombrada por Charles Coulomb, un físi-
co francés. Un culombio se compone de
6,28 x 10 de electrones, es decir de 6,28
x un trillón de electrones.
DESCONEXIÓN (cut-out). Esta es la tem-
peratura o presión a la que un juego de contac-
tos abre un circuito eléctrico.
ELECTRON (electrón). El electrón es uno
de los componentes básicos del átomo. Lleva
una carga eléctrica negativa.
INTERCALACIÓN (cut-in). Esta es la
temperatura o presión a la que un juego de
contactos completa un circuito eléctrico.
LEY DE OHM (ohm 's law). Esta ley decla-
ra que, en un circuito eléctrico, la corriente es
igual a la presión dividida por la resistencia.
Para calcular la ecuación, la corriente es igual a
la presión entre la resistencia.
En la ecuación, se utilizan letras que
representan las palabras corriente, presión y
resistencia.
Así es la ecuación:
E = presión (la fuerza electromotriz)
en voltios
I = intensidad de la corriente en
amperios
R = resistencia en ohms
4 L418
OHM (ohm). Un ohm es una unidad de
medida de la resistencia de un conductor al
flujo de los electrones.
RESISTENCIA (resistance). La resistencia
es lo que se opone al flujo de la corriente eléc-
trica.
VACIO (vacuum). Esta es una reducción
de la presión por abajo a la presión atmosférica.
Por lo general, el vacío se expresa en pulgadas
de mercurio (Hg) o en micrones.
VOLTIO (volt). Nombrado en honor del
físico italiano Alessandro Volta, el voltio es una
unidad de medida de la fuerza electromotriz
(potencial).
Selección y cuidado de los
equipos para pruebas
Los instrumentos para pruebas se cuentan
entre las herramientas más valiosas para el
técnico de servicio que trabaja en el cada
vez más importante campo de la refrigera-
ción y el aire acondicionado. Familiarícese
con su equipo para pruebas, y conozca có-
mo usar cada instrumento. Los instrumen-
tos le sirven para realizar con más cuidado
los trabajos de servicio, así como para tra-
bajar con más rapidez. Claro está que si
hace su trabajo de manera más rápida y cui-
dadosa, usted ahorrará tiempo y su cliente
ahorrará costos de mano de obra. O sea que
no perderá el tiempo cambiando piezas que
realmente no necesitan cambiarse, lo cual
siempre es bueno. Para conservar a sus
clientes, es importante que estén satisfechos
con sus servicios.
Cuando comience su carrera como téc-
nico de servicio compre herramientas de
calidad para su trabajo. Tal vez al principio
le parezca que es una inversión muy grande,
pero tenga en cuenta que trabajará con ellas
durante muchos años. A la larga, siempre es
beneficioso contar con buen equipo desde el
principio. No pierda tiempo y dinero com-
prando herramientas en ofertas que después
tenga que reemplazar cada mes.
Para comprar sus herramientas de mane-
ra organizada, prepare una lista de compras.
Conviene que la lista tenga tres columnas.
En la primera, anote todas las herramientas
que sean esenciales para su trabajo. En la
segunda, escriba aquellas cosas que le ser-
virían, pero sin las cuales puede arreglárse-
las hasta que tenga el dinero necesario para
comprarlas. En la tercera columna, ponga
los artículos de lujo. Estos son todas aque-
llas cosas que le facilitan mucho el trabajo,
pero que le resultan un lujo cuando apenas
está iniciando su carrera.
Su primera caja de herramientas debe
incluir todo lo que anotó en la primera co-
lumna. Gradualmente, conforme se lo per-
mitan sus ingresos, hágase de las cosas es-
critas en la segunda columna. Por último,
una vez que tenga cierta holgura económi-
ca, dése el gusto de comprar algunos de los
artículos de lujo de la tercera columna.
No estamos diciéndole que el precio no
deba importarle. Por ejemplo, supongamos
que usted encontró un instrumento que pue-
Figura 18-1. Para seleccionar su equipo, conviene
que haga una lista.
L418
de desempeñar distintas funciones. También
descubrió que puede comprar varios instru-
mentos con los que abarcaría todo lo que
puede hacer con el de uso múltiple. ¿Cuál
cree usted que sería la mejor compra? Tiene
usted razón. El instrumento de uso múlti-
ple le costará menos que comprar un instru-
mento para cada una de las distintas fun-
ciones.
Por otra parte, podría suceder que el ins-
trumento de uso múltiple resultara muy
complicada en su manejo. De modo que tal
vez fuera conveniente comprar tres distintos
instrumentos en vez de uno solo que hace
tres cosas. Además, en caso de que tuviera
que arreglar alguna de esas herramientas,
todavía dispondría de las otras dos para tra-
bajar.
Como puede ver, todo depende de las
necesidades que tenga uno. Así que utilice
su sentido común.
Cuando llegue el momento de adquirir
sus herramientas, deberá tomar en cuenta
varios factores.
Al igual que todas las otras herramien-
tas, su equipo para pruebas no durará toda
la vida, y es posible que pasado algún tiem-
po ya no funcione bien. Sin embargo, no
intente repararlo usted mismo. Las repara-
ciones importantes de las piezas internas
deben ser hechas siempre por personas que
estén debidamente preparadas para hacer
dichos trabajos.
Casi todos los instrumentos necesitan
ser ajustados de vez en cuando. Así se tiene
la seguridad de que las mediciones son co-
rrectas y confiables. Los instrumentos tie-
nen un dispositivo para calibrarlos, el cual
también se debe verificar. Preste atención a
las recomendaciones de los fabricantes para
calibrar y ajustar los instrumentos.
Los movimientos de algunos medidores
son sensibles a la posición. Hay medidores
que miden con más precisión cuando se en-
5
 Hay un dispositivo especial que mueve
la aguja de un lado a otro de la carátula del
medidor. Es importante que este dispositivo
se encuentre bien lubricado, pues de lo con-
trario podría dañarse. De hecho, la falta de
lubricación puede causarle tanto daño al
instrumento como el sobrecargarlo. Recuer-
de que el instrumento que recibe el cuidado
y el trato debidos, durará durante muchísi-
mo tiempo.
La mayoría de los instrumentos para
pruebas cuentan con fusibles o cortacircui-
tos diseñados para evitarle daño. Es aconse-
jable que siempre tenga a mano unos cuan-
tos fusibles para sus equipos. Asegúrese de
Figura 18-2. Deje que el especialista haga las repa- que sean los fusibles apropiados para cada
raciones de las piezas internas de los equipos para instrumento.
pruebas. Trate con mucho cuidado sus instrumen-
cuentran en posición horizontal. De hecho, tos para pruebas. Por ejemplo, no los guarde
cualquier instrumento debe ser colocado en en la caja de las herramientas. Es muy pro-
la posición apropiada cuando se utilice para bable que reciban un trato rudo, junto con
calibrar. Igualmente, todos los instrumentos las otras herramientas, que son menos sen-
tienen un punto determinado en el que debe sibles. Los instrumentos para pruebas no
reposar la aguja cuando no están siendo uti- son como los martillos o las llaves: si reci-
lizados. Este punto se llama punto cero o
nulo.
Los alambres de prueba de los instru-
mentos se deben verificar con regularidad.
Es necesario comprobar que no estén des-
gastados ni que el aislante se haya deterio-
rado. Cuando los alambres de prueba de un
instrumento estén rajados o gastados, es ne-
cesario reemplazarlos. Esto no representa
ningún problema. Algunos alambres se pue-
den sustituir por sondas estándar, que se
pueden comprar en cualquier tienda de artí-
culos eléctricos. Sin embargo, hay instru-
mento cuyos alambres se pueden reempla-
zar solamente con alambres producidos por
el mismo fabricante.
Es imprescindible que haya un contacto
firme entre el alambre y el instrumento. Si
la unión del alambre está floja, es posible
que las lecturas que dé el instrumento sean
incorrectas. Figura 18-3. Sea cuidadoso con sus instrumentos.

(. L418
ben sacudidas o golpes pueden funcionar
incorrectamente.
Asimismo, proteja los instrumentos para
pruebas contra las temperaturas extremada-
mente altas o bajas. Protéjalos también del
aceite, el polvo y la humedad. Guárdelos en
sus estuches protectores. Si usted le da un
buen trato a su equipo, éste le dará años y
años de servicio.
Siempre se deben utilizar en los equipos
para pruebas baterías de la mejor calidad
posible. Verifique que no estén corroídas.
Hay baterías que dejan escapar el ácido an-
tes de que se les haya terminado toda su
energía. Y las fugas de ácido arruinan los
instrumentos. Es aconsejable que, si los ins-
trumentos para pruebas no se utilizan con
mucha frecuencia, se les retiren las baterías.
Guárdelas por separado. Luego, cuando va-
ya a utilizar el instrumento, le puede volver
a colocar las baterías, lo cual es muy fácil
de hacer.
Cuando guarde los instrumentos, asegú-
rese de que el interruptor selector no esté en
posición que permita la salida de corriente
de la batería. En caso de que el instrumento
no tenga un interruptor selector, se deben
desconectar los alambres de servicio. Lue-
go, se pueden volver a conectar cuando se
vaya a utilizar el instrumento.

Ejercicio de
Autoevaluación
Encierre en un círculo la letra V si considera verdadera la afirmación, o la letra F si la considera falsa.

1. Los instrumentos de medición sirven para realizar con más F V

cuidado los trabajos de servicio.
2. Es conveniente adquirir todos los aparatos de medición que F V
nos ofrezcan,
3. Es conveniente que las reparaciones de los aparatos de F V
medición sean realizadas por personal experto.
4. Los movimientos de algunos medidores son sensibles a la F V
posición en que éstos se encuentren.
5. Las variaciones de temperatura no afectan el funcionamien- F V
to de los aparatos de medición.

Respuestas

L418 7
Distintos tipos de equipos para
pruebas

A continuación, hay una relación de distin-

tos instrumentos para pruebas. Esta lista, sin
embargo, no contiene todos los instrumen-
tos para pruebas que se ofrecen actualmente
en el mercado. Su objetivo es informarle a
usted acerca de la gran variedad de instru-
mentos disponibles en el campo de la tecno-
logía de servicios. Usted ya tiene conoci-
miento de algunos de ellos, y los otros se
los irá encontrando en lecciones posteriores.

Voltímetro Figura 18-4. Voltímetro.

Es muy posible que el instrumento que us-
ted utilice con más frecuencia sea el voltí-
metro. Este instrumento le permite leer el
nivel del voltaje. Es fácil de leer, tal vez el
más fácil de todos los instrumentos para
pruebas.
Como técnico de servicio, se encontrará
voltajes que van desde los milivoltios hasta
los 5,000 o más voltios. El rango de voltaje
es muy amplio, por lo que es conveniente
que tome las precauciones necesarias siem-
pre que esté obteniendo una lectura.
Cuando utilice el voltímetro, asegúre-
se de que el interruptor selector esté fijado
en la función apropiada. Cuando no sepa
cuál es el voltaje correcto, pruebe el circuito
eléctrico. Esto se hace con el medidor fijado
en la escala más alta posible. Luego, váyala
reduciendo hasta que encuentre la que dé
una lectura cercana a la escala media. Las
lecturas de la escala media son las que se
pueden obtener con mayor exactitud.
de los capacitores y prueba algunos compo-
nentes de estado sólido.
El ohmetro se puede arruinar si se co-
necta a un circuito o a un componente que
no esté desconectado de la fuente de voltaje.
Los ohmetros tienen su propia fuente de
poder, por lo que si se utilizan con cualquier
otra pueden ser dañados. Conviene que ten-
ga esto presente siempre.
Cuando se mide una resistencia o conti-
nuidad desconocida, es aconsejable comen-
zar por la escala de resistencia más baja.
Luego, se van aumentando las escalas hasta
obtener una lectura de escala media.

Ohmetro

El ohmetro desempeña cuatro funciones di-

ferentes. Mide las resistencias, comprueba
la continuidad, hace verificaciones rápidas Figura 18-5. Ohmetro.

8 L418
 Para verificar la resistencia, primero se
debe escoger la escala de resistencia apro-
piada. A continuación, se instalan en los
enchufes apropiados los cables para prue-
bas. Después, se obtiene en el medidor una
medida de resistencia cero mientras los ca-
bles están en contacto. Para ello, junte los
extremos de los cables y haga girar la peri-
lla de ajuste.
Si la escala se cambia, se tiene que vol-
ver a calibrar el medidor hasta que quede en
cero. En caso de no ser posible calibrarlo
para que quede en cero, se deben reempla-
zar las baterías.
Cuando se prueba la continuidad de un
interruptor o un conductor, la aguja debe
moverse hasta el cero. Esto indica que el
circuito está cerrado. La pieza que se está
probando tiene continuidad. Si la aguja per-
manece en su posición de descanso, el inte-
rruptor está abierto. Esto quiere decir que la
pieza que se está probando no tiene conti-
nuidad.
Si la aguja se detiene entre el infinito y
Figura 18-6. Amperímetro de mordaza.
el cero, significa que el medidor está mi-
diendo la resistencia de la parte que se está de corriente sólo en circuitos de CA. Para
probando. Una lectura de infinito significa medir el flujo de corriente en un alambre
que la resistencia es extremadamente alta. conductor, lo hacen servir como uno de los
Lo más probable es que se esté midiendo un lados primarios del transformador. El cir-
circuito abierto. cuito de movimiento del medidor sirve co-
mo el lado secundario del transformador.
Amperímetros Los amperímetros de mordaza funcio-
nan correctamente cuando el alambre que
lleva la corriente se localiza en el centro de
El de mordaza es el más popular de los am-
las tenazas. El instrumento funciona de la
perímetros que se usan actualmente. Los
mejor manera cuando las superficies de
amperímetros están diseñados para medir la
acoplamiento de las tenazas se conservan
corriente de los circuitos de CA. Esto se
limpias.
debe a que el flujo de la corriente se puede
medir sin interrumpir el circuito eléctrico. Si en alguna ocasión necesita probar un
circuito cuyo flujo de corriente sea bajo,
Para verificar la corriente, basta con su-
jetar las tenazas alrededor de uno de los envuelva el alambre alrededor de una de las
tenazas del amperímetro. La sensibilidad
alambres conductores que llevan la electri-
del medidor aumentará tantas veces como
cidad al circuito que se está probando.
vueltas dé el alambre. De modo que, para
Nuevamente, los amperímetros de mor-
obtener una lectura correcta del amperaje,
daza están diseñados para medir el flujo

L418 9
lo único que se necesita hacer es dividir
la lectura del medidor entre el número
de vueltas con que el alambre envolvió la
tenaza.
El amperímetro de mordaza está consi-
derado como la mejor de las herramientas
de medición que hay en la actualidad.
Voltio-Ohmio-Miliamperímetro (VOM)
Las siglas VOM significan Voltio-Ohmio-
Miliamperímetro, un instrumento que mide
el voltaje, la corriente y la resistencia.
Wattímetro
El wattímetro es un instrumento que se uti-
liza para medir el wattaje que consumen los
motores y los dispositivos eléctricos. Se co-
necta en serie con el circuito que se está
midiendo. El wattímetro indica el verdadero
wattaje que hay en el circuito. Se ajusta
automáticamente de acuerdo con el factor
de potencia. Esto lo hace por medio de dos
serpentines, uno de voltaje y otro de co-
rriente.
Para hacer una medición, lo primero que
se debe hacer es fijar el medidor en el rango
más alto posible. La razón de esto es que,
en casi todos los motores, el wattaje' de
arranque es muy alto. Una vez que el apara-
to está funcionando, se puede escoger la
escala apropiada, de manera que la aguja
muestre una lectura de escala media.
Volt-wattímetro. El capacitor se puede com-
probar también con una combinación de
voltímetro y wattímetro. Para utilizar el volt-
wattímetro, se necesita usar otro instrumen-
to, el probador de condensadores. La Figura
18-7 muestra uno de estos instrumentos
combinados que se puede utilizar para medir
tanto voltios como watts.
10
La combinación de voltímetro y wat-
tímetro se puede utilizar para verificar el
voltaje de la línea y la caída o pérdida de
tensión del voltaje de la línea. Las combina-
ciones de voltímetro y wattímetro siempre
vienen acompañadas por todas las instruc-
ciones de manejo necesarias. Como de cos-
tumbre, le aconsejamos que las lea cuidado-
samente. A continuación, le indicamos los
pasos que se deben seguir para comprobar
el funcionamiento de un refrigerador utili-
zando un voltio-wattímetro.
Tenga cuidado de no exceder las clasifi-
caciones de corriente que se ven en la cará-
tula del volt-wattímetro. Al igual que con
otros medidores, comience con la escala
más alta y después haga el cambio. Cambie
a la escala que dé la lectura más cercana a
la escala media.
A continuación, fije el interruptor
de volquete. Se puede usar la posición
de 130 voltios o la de 260. El interruptor
para la selección de los watts se debe fi-
jar en la posición de 500 watts. Esto pro-
tege el instrumento contra una sobrecarga
repentina. El cable de la corriente (ma-
cho) se conecta en la toma de corriente
de la pared. Ahora, el voltímetro puede leer
el voltaje de la línea. Tome el cable de lí-
nea del refrigerador y conéctelo con el pa-
Figura 18-7. Combinación de voltímetro y wattí-
metro.
L418
nel del frente del volt-wattímetro. Debe es-
tar conectado con el receptáculo hembra.
Ejercicio de
Autoevaluación
Escoja de ¡a lista de la derecha el término que corresponda a cada una de las afirmaciones de la izquierda.
Luego anote en las líneas del centro la letra que identifica el término elegido.
1. Instrumento que permite leer el nivel de voltaje.
2. Instrumento que sirve para medir la resistencia.
3. Instrumento que sirve para medir la corriente.
4. Instrumento que sirve para medir la potencia eléctrica.
5. Instrumento que sirve para probar a los capacitores.
Respuestas
Analizador de capacitores
El analizador de capacitores es un instru-
mento muy importante para los técnicos en
servicio. Desempeña tres funciones vitales
distintas. Se puede utilizar para comprobar:
• Los capacitores abiertos o en corto
circuito
• La capacidad en microfaradios
(mfd)
• El factor de potencia
El instrumento tiene escalas para dos
usos diferentes. Una de las escalas se utiliza
para medir el voltaje con el que se usará el
aparato. La otra se utiliza para medir la cla-
sificación del capacitor en microfaradios.
Se puede utilizar también para probar los
capacitores tanto en funcionamiento como
durante el arranque.
L418
Ponga a funcionar el refrigerador, y podrá
registrar el voltaje.
a. amperímetro
b. wattímetro
c. voltímetro
d. volt-wattímetro
e. ohmetro
Medidor de temperatura
Casi todos los medidores electrónicos de
temperatura tienen plomos sensibles a la re-
sistencia térmica, los cuales se usan princi-
palmente para medir las temperaturas infe-
riores a 93°C (200°F).
Nunca intente cambiar los plomos sen-
sibles a la resistencia térmica. Si le parece
que no funcionan, reemplácelos-.
Utilizando los plomos sensibles a la re-
sistencia térmica, es posible tomar las tem-
peraturas de distintos sitios sin que se inte-
rrumpa el ciclo normal de operación del
aparato. En los instrumentos equipados con
conexiones múltiples, se puede utilizar casi
cualquier cantidad de plomos.
Existen otros tipos de medidores de
temperatura. Hay algunos que registran en
una hoja de papel tanto la hora como la
temperatura. Tales instrumentos son muy
útiles para ayudar a localizar los problemas
intermitentes relacionados con la tempera-
11
tura. Si usted decide comprar uno de estos
instrumentos, asegúrese que se pueda obte-
ner fácilmente la tinta y el papel necesarios.
Vacuómetro
El vacuómetro está diseñado para propor-
cionar una indicación exacta del vacío exis-
tente en un sistema. Estos instrumentos tra-
bajan con energía eléctrica. Usan una sonda
sensible para medir la conductividad térmi-
ca de los gases del sistema que está siendo
evacuado.
El vacuómetro está diseñado para medir
la última parte de una pulgada de vacío, la
cual se indica en micrones. En una pulgada
hay 25,400 micrones (o sea, 1,000 en un
centímetro).
El elemento sensible a los micrones no
está hecho para medir presiones superiores
a la presión atmosférica. Debido a ello, es
necesario proteger el sensor de alguna ma-
nera siempre que el sistema se esté cargan-
do con refrigerante.
Figura 18-8. Vacuómetro.
12
Milivoltímetro
El milivoltímetro se utiliza para medir el
voltaje. Mide el voltaje en milésimas de un
voltio.
A los técnicos de servicio, el milivoltí-
metro les sirve para probar el voltaje produ-
cido por las termocuplas de los dipositivos
pilotos de seguridad.
Con mucha frecuencia, se necesita veri-
ficar el voltaje de circuito cerrado de la ter-
mocupla. Tenga en cuenta que, para verifi-
car la termocupla en condiciones de carga,
se necesita un adaptador especial.
Detector electrónico de fugas
Este es un instrumento especialmente sensi-
ble. Funciona impulsando un vapor refrige-
rante a través de un elemento ionizador. Los
detectores electrónicos avisan sobre las fu-
gas de varias maneras. Algunos producen
un chirrido muy agudo, otros llevan en la
sonda una luz intermitente, y otros produ-
cen un zumbido.
Tome nota de que el detector de fugas
no funciona cuando el refrigerante es amo-
níaco o dióxido de azufre.
Probador del termostato
El probador del termostato se utiliza para
calibrar los termostatos de refrigeración. Es
un instrumento muy preciso.
Funciona cómo se indica a continua-
ción. El pozo del probador está lleno de
alcohol. (Hay que tener cuidado de no lle-
narlo hasta su máxima capacidad.) Luego,
el refrigerante líquido se purga en la concha
circundante. Con esta acción, el alcohol se
enfría. Una vez que se ha hecho esto, se
colocan en el alcohol un termómetro y un
bulbo de alimentación del termostato.
El termómetro determina la temperatura
de desconexión del termostato. La tempera-
L418
tura de intercalación se puede determinar
deteniendo el flujo del refrigerante líquido
y calentando el probador. La temperatura de
intercalación se puede ver en el termómetro
a medida que aumenta la del alcohol.
Analizador hermético
El analizador hermético es un instrumento
realmente muy útil. Puede desempeñar cua-
tro funciones distintas:
• Sacudir y liberar cualquier com-
presor que esté atorado o helado,
inviniendo la rotación del motor
• La de un banco de condensadores
de arranque
• La de un condensador auxiliar
• Probar el embobinado de los moto-
res para ver si tienen cortos, si es-
tán abiertos, y comprobar su conti-
nuidad y sus conexiones a tierra
Hay analizadores herméticos que se
pueden utilizar como amperímetros, voltí-
metros, analizadores de capacitores, ohme-
tros y analizadores de relevadores.
Figura 18-9. Analizador hermético.
L418
Analizador de relevadores potenciales
Con el analizador de relevadores potencia-
les, el técnico de servicio se puede ahorrar
una buena cantidad de problemas y tiempo.
Sirve para estas cinco funciones distintas:
• Probar el relevador para ver si tie-
ne un cortocircuito, o si el circuito
está abierto o cerrado.
• Mostrar la tensión de funciona-
miento y la tensión de desenganche
del relevador
• Hacer funcionar el relevador ma-
nualmente
• Comprobar la continuidad
• Identificar los relevadores defec-
tuosos
Ejercicio de
Autoevaluación
Escriba en los espacios vacíos el término que falta
para completar las siguientes afirmaciones.
1. Casi todos los
tienen plomos sensibles a la
resistencia térmica, los cuales se usan
principalmente para medir las
temperaturas inferiores a 93 °C
(200 °F).
2. El milivoltímetro se utiliza para
medir el voltaje. Mide el voltaje en
de voltio.
3. El detector electrónico de fugas
funciona impulsando un
a través de un
elemento ionizador.
13
4. Los usan una sonda
sensible para medir la conductividad
térmica de los gases del sistema que
está siendo evacuado.
5. Hay analizadores herméticos que se
pueden utilizar como amperímetros,
voltímetros, analizadores de
capacitores, y analizadores
de relevadores.
Respuestas
Diez reglas de seguridad
Sin equipo para pruebas, no habría manera
de lograr que el equipo eléctrico que se uti-
liza en el campo del aire acondicionado fun-
cionara con eficiencia. Naturalmente que,
antes de que el equipo para pruebas pueda
ser de utilidad, debe funcionar perfectamen-
te. Por lo tanto, las reglas de seguridad son
muy importantes para que dicho equipo esté
siempre en buenas condiciones de funciona-
miento. En la sección que acaba usted de
leer, nos hemos referido a varias de esas
reglas. Pero, dada su importancia, en esta
sección nos concentraremos en ellas especí-
ficamente.
Le damos enseguida diez reglas de se-
guridad. Es conveniente que las conozca y
que se acostumbre a cumplirlas.
Regla No. 1. Nunca conecte un ohmetro
con un circuito eléctrico cuando la corriente
eléctrica esté conectada.
Regla No. 2. Nunca deje que se caigan
o se golpeen sus instrumentos para pruebas;
tampoco los aviente.
Regla No. 3. Para evitar que los instru-
mentos se dañen, acuérdese de comenzar
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con una escala más alta que la necesaria y
luego váyala reduciendo hasta llegar a la
escala media.
Esta regla tiene una excepción. El méto-
do mencionado no se debe utilizar cuando
se use un ohmetro.
Regla No. 4. Utilice siempre el medidor
apropiado para el trabajo que vaya a reali-
zar.
Regla No. 5. Nunca aplique una flama
abierta a un cilindro de carga. Sería una
invitación al desastre.
Regla No. 6. Nunca utilice los manóme-
tros para presiones que sean superiores al
límite de su clasificación.
Regla No. 7. Proteja todos los instru-
mentos contra las condiciones de tiempo
adversas. Entre estas condiciones se cuen-
tan las temperaturas extremadamente frías y
calientes, así como las humedades extremas.
Regla No. 8. Nunca deje una carga de
refrigerante en un cilindro de carga.
Regla No. 9. Nunca se brinque un fusi-
ble protector de un instrumento para prue-
bas.
Regla No. 10. Nunca deje un termóme-
tro bajo la luz solar directa. Esto hace que
el mercurio exceda su escala, por lo que el
termómetro se arruina.
Figura 18-10. Los termómetros no se deben dejar
bajo la luz solar directa.
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 Dentro de poco tiempo, el equipo eléc-
trico para pruebas sobre el que ha estado
usted leyendo será parte normal de su vida.
Apréndase estas reglas, póngalas en prácti-
ca en su trabajo diario y sus valiosos instru-
mentos le darán buen servicio.
Ahora que sus instrumentos se encuen-
tran seguros, veamos algunas reglas que de-
be usted observar para su seguridad perso-
nal.
Precauciones para la seguridad
personal
Hay algunas precauciones que son indis-
pensables para la seguridad personal, cuan-
do se maneja equipo eléctrico para pruebas.
Muchas de estas precauciones se aplican en
todo tipo de equipo para pruebas, no única-
mente en unos cuantos. Otro grupo de pre-
cauciones se aplica sólo en los casos de ins-
trumentos especiales para pruebas. Entre
estos instrumentos se cuentan los medido-
res, los generadores de señales, los oscilos-
copios y otros aparatos similares.
Fíjese bien en las siguientes precaucio-
nes generales de seguridad.
Muchos de los instrumentos para prue-
bas que usted utilizará en su trabajo vienen
en cajas metálicas. Esto tiene una razón de
ser. Las cajas metálicas están conectadas
con la tierra del circuito interno. La terminal
de tierra del instrumento debe conectarse
siempre con la tierra del equipo que se está
probando. Esto es necesario para un apro-
piado funcionamiento.
Asegúrese de que el bastidor del equipo
que está probando no esté conectado con
ninguno de los extremos de la línea de CA.
De hecho, no debe estar conectado con nin-
gún potencial de la superficie. Si tiene algu-
na duda, conecte el equipo que esté proban-
do con la línea de corriente por medio de un
transformador de aislamiento.
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Cuando se prueba equipo eléctrico que
opera con voltajes peligrosos, siempre se
corre un riesgo. Entonces, ¿qué se puede
hacer? La mejor táctica consiste en apren-
der todo lo posible acerca del equipo que se
está probando. Naturalmente, esto debe ha-
cerse antes de trabajar en ese equipo. Tenga
siempre presente que el alto voltaje puede
aparecer en puntos inesperados cuando el
equipo tiene cualquier defecto.
Antes de conectar los alambres de servi-
cio con los puntos de alto voltaje, desconec-
te la corriente. Acostúmbrese a hacer todas
las conexiones de prueba sólo después de
haber desconectado la corriente. De no ser
esto posible, tenga mucho cuidado de evitar
toda clase de contactos con el equipo y los
objetos que puedan hacer tierra.
Trabajando con una mano dentro del
bolsillo se reduce el peligro de un choque
eléctrico. Lo mismo ocurre cuando uno se
encuentra sobre un piso bien aislado.
Los capacitores pueden almacenar gran-
des cargas que resultan peligrosas. Por lo
tanto, acuérdese siempre de descargar los
capacitores de filtro antes de conectar los
alambres de servicio.
Los alambres cuyo aislante está dañado
no sirven para nada. ¿Por qué no? La razón
es que ofrecen otro peligro: el de que se
presente un alto voltaje en los puntos del
Figura 18-11. Trabaje con una mano en el bolsillo
y le servirá para evitar un choque eléctrico.
15
alambre que estén descubiertos. Antes de
comenzar a trabajar con cualquier equipo,
compruebe siempre que el aislante no esté
raído o roto.
Haga todo lo posible para reducir el pe-
ligro de recibir una descarga eléctrica. En
cuanto termine de hacer una prueba, desco-
necte los alambres de servicio.
El riesgo de una fuerte descarga eléctri-
ca no es sino uno de los peligros posibles.
Hasta una descarga pequeña, puede resultar
mala. Puede hacer que uno tenga una mala
caída, o ponerlo a uno en contacto con una
fuente de voltaje más alto. No se olvide de
ello, y procure evitar cualquier posibilidad
de recibir un choque, ya sea pequeño o
grande.
Siempre que sea posible, trabaje en
compañía de otra persona. En caso de un
accidente, su compañero de trabajo puede
ayudarlo.
Siempre estudie el instructivo de cual-
quier instrumento con el que no esté fami-
liarizado.
Utilice solamente pantallas y alambres
que estén protegidos. Cuando el alambre es-
té en contacto con un circuito "caliente", no
deje que sus dedos se resbalen y toquen la
punta metálica de aquél, porque recibirá un
choque.
Insistimos: estas precauciones de segu-
ridad son para su propia protección. Apren-
da a precaverse contra cualquier peligro po-
sible que pueda ocurrir al trabajar con
equipos eléctricos.

Ejercicio de
Autoevaluación
Escoja de la lista de la derecha el término que corresponda a cada una de las afirmaciones de la izquierda.
Luego, anote en las líneas del centro la letra que identifica el término elegido.

1. Instrumento que no se debe de conectar a un circuito eléc- a. capacitores

trico cuando la corriente eléctrica esté conectada. j, alambres
c. termómetro
2. Dispositivo de posición que nunca se debe exponer a la luz , ...
solar directa.
e. ohmetro
3. Elementos eléctricos que pueden almacenar grandes cargas
eléctricas que pueden resultar peligrosas,

4. Elementos de un circuito eléctrico que, de tener dañado su

aislante, no sirven para nada.

5. Peligro posible que se puede presentar al trabajar con cir-

cuitos y aparatos eléctricos.

Respuestas

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Resumen
La selección y el cuidado de los instrumen-
tos para pruebas es de gran importancia.
Cuando compre los suyos, hágalo inteligen-
temente. Después, asegúrese de conservar-
los en buenas condiciones. Así ahorrará di-
nero. Además le evitará hacer lecturas
incorrectas. Como ya puede imaginarse, las
lecturas erróneas pueden perjudicar las rela-
ciones con los clientes.
En esta lección ha encontrado usted una
relación de diversos instrumentos de prue-
ba, pero no de todos los que ofrece el mer-
cado. El voltímetro sirve para leer el nivel
de voltaje. El ohmetro para medir resisten-
cias, comprobar la continuidad, verificar los
capacitores y probar algunos componentes
de estado sólido. Los amperímetros están
diseñados para medir la corriente de los cir-
cuitos de CA, y los más populares son los
de mordaza. El Voltio-Ohmio-Miliamperí-
metro mide el voltaje, la corriente y la resis-
tencia. El Wattímetro se utiliza para medir
el voltaje, que es la potencia, el consumo y
la capacidad en watts de un circuito eléctri-
co. El volt-wattímetro mide, entre otras co-
sas, la caída de tensión del voltaje de la
línea. El analizador de capacitores se utiliza
Tareas
Prácticas
Conocimiento del manómetro
Materiales que usted necesitará
• Un manómetro de líquido o
• Un manómetro metálico
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para comprobar los capacitores abiertos o
en cortocircuito, la capacidad en microfara-
dios y el factor de potencia. El medidor de
temperatura se usa sobre todo para medir
temperaturas inferiores a 93 °C. El vacuó-
metro sirve para medir el vacío, que se ex-
presa en micrones. El milivoltímetro se em-
plea para medir el voltaje en milésimas de
voltio. Los detectores electrónicos de fugas
avisan sobre las fugas de varias maneras:
con un chirrido agudísimo, con luz o con un
zumbido. El probador de termostato calibra
los termostatos de refrigeración. El analiza-
dor hermético puede sacudir y liberar un
compresor atorado, funcionar como banco
de condensadores de arranque o como con-
densador auxiliar, y probar el embobinado
de los motores para ver si tienen cortos, si
están abiertos o su continuidad y conexio-
nes a tierra. El analizador de relevadores
potenciales, entre otras funciones, identifica
los relevadores defectuosos.
También esta lección le habrá enseñado
las reglas de seguridad que debe usted se-
guir para que el equipo para pruebas esté en
buenas condiciones de funcionamiento. Y,
no menos importante, las precauciones in-
dispensables que deberá tener para su pro-
pia protección.
Información previa
El manómetro es un instrumento utilizado
para medir la presión de un líquido o de un
gas. Existen muchos tipos de manómetro.
Los principales son: a) de líquido, b) de
émbolo, c) eléctrico. El primero determina
la presión mediante la diferencia de altura
de una columna líquida. En esencia es una
doble columna que puede tener forma de
U, y la rama que está sometida a menor
presión será la del nivel de líquido más alto.
La diferencia de niveles está en función de
17
las presiones aplicadas. El segundo mide la
presión a base de la fuerza ejercida sobre
un émbolo de sección conocida. Se utiliza
principalmente para calibrar otros manó-
metros. El tercero está fundado en la varia-
ción de la resistencia eléctrica que
experimenta un conductor al variar la pre-
sión del fluido en el que está sumergido
dicho conductor.
Lo que usted deberá hacer
Identificará las partes principales de un ma-
nómetro de líquido y de un manómetro me-
tálico.
Procedimiento
1. Observe cuidadosamente el dibujo de la
parte posterior y cada una de las partes.
2. Ahora identifique en su manómetro de
líquido cada una de sus partes.
-y
después,
¿qué sigue?
¿Cual es el instrumento más común para
medir los tres valores eléctricos básicos?
¿Dónde se localiza la indicación de cero en
el ohmetro VOM? ¿Hay o no diferencias
entre las escalas de CD y los rangos del
VOM y del voltímetro electrónico? En las
escalas de corriente alterna, ¿dónde suele
18
3. A continuación, estudie el dibujo de la
parte inferior e identifique cada una de
las partes.
4. Identifique en su manómetro metálico
sus partes correspondientes.
Conclusiones
En su trabajo como técnico en Refrigera-
ción y Aire Acondicionado frecuentemente
tendrá la necesidad de medir presiones. En-
tonces hará uso de un manómetro de líqui-
do o de un manómetro metálico, según sea
el caso. Por ejemplo, cuando tenga que me-
dir la presión en un ducto de aire acondicio-
nado empleará un manómetro de líquido,
pero si tuviese que medir la presión del gas
refrigerante en su sistema de refrigeración
por compresión tendría que emplear un
manómetro metálico.
localizarse la indicación de cero? ¿Qué son
las escalas decibelimétricas? ¿Cómo se cen-
tra un ohmetro? ¿Cómo se mide la corriente
alterna si también hay corriente directa en el
circuito? ¿En qué unidad se lee el milivoltí-
metro? ¿Cuándo hay que sustituir el capaci-
tor?
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Examen
INSTRUCCIONES: Resuelva el siguiente examen y no dude en consultar el texto de la lección
cuantas veces sea necesario. Encierre en un círculo la letra que identifique a la respuesta
correcta. Verifique cuidadosamente sus respuestas y luego, en el talón de abajo, escriba dentro
de cada cuadro la letra que usted circuló en cada caso. Escoja una sola respuesta para cada
pregunta. Recorte el talón sobre la línea punteada, anote claramente su número de matrícula,
su nombre y domicilio, y envíelo a la escuela.

1.E1 aparato que sirve para medir las c. ohmetro.

resistencias, comprobar la continui- d. amperímetro.
dad y probar capacitores es
a. voltímetro. 4. Combinación que se puede utilizar
b. wattímetro. para verificar el voltaje de la línea y
c. amperímetro. la caída o pérdida de tensión del vol-
d. ohmetro. taje de la línea
a. voltio-ohmio-amperímetro.
2. El aparato que sirve para medir la b.volt-wattímetro.
corriente de los circuitos de corriente c. wattímetro.
continua es d. voltímetro.
a. voltímetro.
b. wattímetro. 5. El instrumento que sirve para probar
c. amperímetro. el voltaje producido por las termocu-
d. ohmetro. plas de los dispositivos pilotos de se-
guridad es
3. El instrumento que mide el voltaje, la a. voltímetro.
corriente y la resistencia es b. amperímetro.
a. voltio-ohmio-miliamperímetro. c. milivoltímetro.
b. voltímetro. d. wattímetro.

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6. Instrumento que sirve para calibrar
los termostatos de refrigeración
a. probador de termostato.
b. termómetro.
c. vacuómetro.
d. manómetro.
7. El instrumento que sirve para ver si
tiene cortocircuito un relevador, o si
un circuito está abierto o cerrado es
a. wattímetro.
b. analizador hermético.
c. detector electrónico de fugas.
d. analizador de relevadores poten-
ciales.
8. La terminal de tierra de un instru-
mento de medición siempre debe co-
nectarse con
a. la tierra del instrumento de medi-
ción.
b. la tierra del equipo que se está
probando.
c. la tierra física.
d. cualquier tierra que se encuentre.
9. Antes de conectar los alambres de ser-
vicio (puntas de prueba) de un apara-
to de medición con los puntos de alto
voltaje, se debe
a. conectar la corriente.
b. desconectar la corriente.
c. retirar los fusibles.
d. poner los fusibles.
10. Un alambre conductor cuyo aislante
esté dañado puede originar que, en
los puntos donde esté dañado el ais-
lante, se presente
a. oxidación.
b. alta temperatura.
c. un alto voltaje.
d. baja temperatura.

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Una vez resuelto el examen usted puede enviarlo a la escuela

por FAX. Asegúrese de marcar su nombre y respuesta con tinta
negra y si desea la respuesta también por FAX, anote ambos
números de Fax y telefónico en lugar de su dirección.