Ttaloe de Aprendinaje Lo que usted vea en estos relatos no lo y tament, \ J sus alumnos, Pero fijese en las similitudes, Cada alumno Sy en sus. . fear “Mr estilo de aprendizaje es como mis huellas digie ts deer t i camilares, tal vez, a las de muchos otros, pero tnicas Dreste especial atencion a las experiencias de los cuatre Maes, ts. Cada uno es un maestro excelente =para los alumnos ¢ je que élo ella Prefiere_ pero cada uno necesita estar mas consciente de que tiene alum. ‘ " | nos en la clase que estin sacando muy poco provecho de la educa. | jprenden en el mismo estilo de aprendiza cron eristiana, El éxito Para mostrar como difieren en el enfoque de la ensefianza las per sonas de distintos estilos de aprendizaje, cuatro lideres de jOvenes detinieron el éxito, Sus definiciones determinan las metas yeldi- seho del programa juvenil que dirigen. Com ve el éxito un lider juvenil imaginativo: “Para mi el éxito significa que los jovenes de mi grupo juvenil Ileguen a conocerse a si mis- mos y a su Dios, Mi deseo es que se preocupen el uno por el otro, que sean honrados y del todo sinceros. Quiero que me vean como una persona que se preocupa por el bienestar de los demas, Yo veo el exito en términos de lo que sucede en la vida de esos jévenes” Como ve el éxito un lider juvenil analiticos. “Mis adolescentes quieren fener una estructura disciplinada, y muy ordenada, Les gusta tenet concursos biblicos, Les gusta recibir una ensefianza sélida y parti “ipar en debates profundos., Me ven como un erudito de La Pals bra. Sabré que he tenido éxito en la clase cuando los alumnos estén preparados para d, bias a cualquiera que les sreen y el por qué de su fe, A respues Pregunte sobre lo que Como ve el éxito un lider Juvenil de sentido connin: “A los alumnos de clase les gusta partici aren proyectos que muestran Ia fe en a&