MANUAL DE ENSEÑANZAS DE LOS

CADETES
 PREFACIO
Es con marcado entusiasmo y amplia visión del futuro, que PUBLICACIONES
CUADRANGULARES presenta el MANUAL DE PROGRAMACIÓN DE LOS CADETES.
El presente volumen contiene una serie de enseñanzas para el Programa de Cadetes.

Las grandes verdades expuestas tienen que ver con la experiencia de la salvación, la
plenitud del Espíritu Santo, conocimientos fundamentales de la doctrina e inspiración
misionera.

Un futuro de grandes horizontes se despliega delante de nosotros como obreros del

Señor.

Las demandas del mundo actual requieren más preparación y mejores armas en todos
los niveles sociales e intelectuales. La Iglesia Cuadrangular no puede quedarse atrás,
sino que avanza victoriosamente, poniendo esta obra en vuestras manos y un desafío
en vuestros corazones. Aislados jamás podríamos cumplir con las exigencias que se
nos presentan a diario, pero unidos en su Santo Nombre, la obra infantil en los países
de Latinoamérica, alcanzará grandes triunfos.

Nuestra oración va adelante, para que Dios por medio de la poderosa unción de su
Santo Espíritu, use vuestro tiempo y esfuerzo, y atraiga muchas almas a su reino
glorioso.

CON MEJORES OBREROS…

POR UNA NIÑEZ CRISTIANA

Vaya nuestro agradecimiento a todas y cada una de las personas, que por tener especial
interés en nuestra niñez, colaboración de alguna manera para ver esta obra publicada
y dedicada al servicio de la obra infantil.

PUBLICACIONES CUADRANGULARES
10 R E C O M E N D A C I O N E S
El ciclo completo: Pre-cadetes, primer, segundo, tercer y cuarto rango, se han planeado
tomando en cuenta:

Los diferentes aspectos del ENTRENAMIENTO de los Cadetes, es decir la enseñanza

de las "Maniobras", una para cada mes (pag.34 a 42 del Manual de Instrucciones para el
Coordinador).

Lleve un control de las fechas de las lecciones.

OBSERVE: que damos sugerencias para guiarle en el desarrollo del programa de

los Cadetes y mantenerle dentro de los propósitos del mismo. Use diferentes
niños en cada culto, dando la oportunidad de desarrollar cualidades de líder y
talentos variados.
Las lecciones o sermones abarcan todos los aspectos de adoctrinamiento. Son
¨esqueletos¨ para ser DESARROLLADOS, es decir, ensanchados y aplicados a las
necesidades del grupo. Use los mejores métodos y medios.

ADAPTE la lección a las diferencias en edad y grado escolar.

Forme su equipo de trabajo con sus líderes y ayudantes necesarios.

Vea la lista de cultos Patrióticos y recordatorios (Día de la madre, etc.) y localícelos con
tiempo.

Antes de reunirse con la Directiva de los Cadetes para designar a los participantes en
los cultos del mes entrante, teniendo listas las copias de las partes que los niños deberán
memorizar, sean dramitas o mensajes cortos, etc.

Mantenga el registro correcto del avance de CADA NIÑO en las dos Hojas de Control,
así, cualquiera que le suceda en el puesto de Coordinador, sabrá el rango de cada niño
y los requisitos que le faltan. No olvide los Cultos de Promoción, la Recepción de Nuevos
miembros y la Ceremonia de Graduación, (vea las págs. 69 y 70 del Manual de
Instrucciones). Estos deben ser cultos públicos en la iglesia. Exhiba sus Cadetes, y
recibirá mayor colaboración de parte de los adultos y padres de familia.

Vea la pág. 30 del Manual de Instrucciones para las sugerencias sobre los Cultos
Misioneros. Puede usar cualquier otra historia misionera en lugar de la que habla de su
país, si así lo desea.
SIERVOS
 DESCUBRIENDO EL MEJOR DE LOS
LIBROS
Preparación: Haga un franelógrafo de cartón forrado con franela en
forma de Biblia. Servirá para esta serie de lecciones. Escriba el
Título EL MEJOR LIBRO y los letreros: BUENA LECTURA, HISTORIAS VERÍDICAS,
MENSAJE DE DIOS y REQUISITOS DE DIOS, en tiras de cartulina. Colóquelos
en orden en el franelógrafo.

Esta noche estudiaremos acerca del MEJOR libro del mundo: LA

BIBLIA, el libro de Dios. ¿Por qué es el mejor libro?

Por su BUENA LECTURA. La Biblia es una gran obra literaria

(explique). Todos admiran su bello lenguaje poético, la riqueza
de sus palabras y su profundo significado. Nunca nos cansamos de
leerla, cada día encontramos algo diferente e interesante.
Llenemos nuestra mente de sus sabios preceptos y enseñanzas,
Sal.119:15, 16 y 72.

MEJOR, por sus HISTORIAS VERÍDICAS. Juan.17:17 y Tito 1:2. Dios no

miente, todo lo que habla es verdadero y Su palabra no cambia,
Heb.13:8 y Mat.24:35. Las historias de la Biblia son interesantes,
cuentan grandes aventuras y lo mejor es que no son invento de
hombres, sino historias reales. "Un niño hizo una carta para Dios
diciendo: Querido Dios, me gusta mucho su libro, me encantan las
historias, Ud. debe ser muy inteligente, ¿de dónde sacó tanta
historia?" Él no sabía que Dios narra verdades. Otro niño
escribió: "Querido Dios, ¿podría escribir más historias? En mi
casa ya las leímos todas y ahora tenemos que comenzar de nuevo.

MEJOR porque es el MENSAJE DE DIOS para nosotros. I Tes.2:13. Aunque hay muchos
libros acerca de la Biblia, siempre debemos leer la Biblia directamente. Dios habla a
través de sus páginas y al leerla es como hablar con Dios directamente, es como es-
cuchar Su mensaje de amor y misericordia y Sus benditas promesas de Sus labios.

MEJOR porque nos dice los REQUISITOS DE DIOS. Los ríos, las montañas, las plantas y
los animales nos hablan de Dios muchas cosas, pero la Biblia nos habla de lo que Dios
quiere que nosotros hagamos. Juan 20:31 nos dice que Dios quiere que todos seamos
salvos creyendo en Su Palabra. Lo más importante que Dios quiere que hagamos es
CREER, Juan 3:16. Explique la salvación de Jesucristo y haga un llamado.
 EXAMINANDO EL LIBRO DE DIOS
Preparación: Use la "Biblia franelógrafo" con los rótulos siguientes: SU AUTOR ES
DIOS - SANTOS HOMBRES - UN LIBRO AL DÍA - PARA TODO -66- LIBROS - PARA
SIEMPRE - SANTA BIBLIA - 2.000 AÑOS - JESUCRISTO. Haga un corazón rojo con la
figura de Jesús en el centro, un corazón negro y uno blanco.

Lección: ¿Saben por qué se llama La SANTA Biblia? Porque su Autor

es Dios, Él puso las palabras y los pensamientos en el corazón y
la mente de santos hombres, II Ped.1:21. Cuarenta hombres la
escribieron durante un período de 2.000 años, haciendo un total
de 66 libros en uno. (Explique estos puntos con detalle, usando
los rótulos.)

1. Un Libro Santo.
2. Un Autor Divino.
3. Una Biblioteca de 66 libros.
4. Un Libro que Habla de Cristo.
5. Un Libro al Día.
6. Un Libro que Habla de la salvación.

Explique que la Biblia se estudia como siguiendo una senda

"carmesí" desde el Génesis hasta el Apocalipsis; es decir que todo
el libro nos habla de Jesucristo, Su sacrificio y las victorias
que ese sacrificio trae para toda la humanidad.
Aunque hace casi dos mil años que se escribió el último libro,
sigue siendo un libro de actualidad, sus enseñanza son tan
importantes ahora como lo fueron en el principio Otros libros pasan
de moda y ya no pueden ser usados en el presente o se tienen como
reliquias históricas, pero la Biblia es Un Libro al Día, su lectura
es para Hoy más que para otras épocas, porque Hoy podemos ver su
cumplimiento más claramente. Podemos decir que es PARA SIEMPRE.

Explique qué es el Antiguo y el Nuevo Testamento y cuáles son los

libros de la Ley, los históricos, los poéticos, los proféticos,
los biográficos, las cartas de Pablo, Juan, Pedro, Santiago y
Judas y el último libro profético.

Un TESTAMENTO es un trato entre dos personas: Dios prometió salvarnos si nosotros

somos obedientes y creemos en Su palabra. La Biblia es el libro que nos habla de los
tratos de Dios con el hombre, buscando salvarle. Ilustre el plan de salvación usando los
tres corazones: el negro corazón pecaminoso es transformado por la sangre carmesí de
nuestro Señor, en un corazón blanco purificado. Este es el tema central de toda la Biblia
el Libro de Dios.
 APRENDIENDO A USAR
EL LIBRO DE DIOS
Preparación: Escriba cada una de las palabras del bosquejo en tiras de cartulina para
ser usadas en la. “Biblia franelógrafo.”

Introducción: La Biblia es el libro más interesante de todo el mundo.

Todo lo que deseamos saber lo encontramos en ella. Historias de
guerra, de misterio, aventuras emocionantes, narraciones
científicas, de amor, biografías y estudios doctrinales. Lo mejor
es que todas estas historias forman parte de la gloriosa historia
de Nuestro Señor Jesucristo y Su plan de salvación Dará la
humanidad.

I Tim.2:15

Para saber usar la Palabra de verdad, es necesario practicar estos cinco puntos:

LEER - Josué 1:8 y I Pedro 2:2.

Sabiendo la Biblia de Memoria, Podremos usarla como la espada en el COMPLETAR

DEL MANUAL ORIGINAL

MEDITAR - No debemos leer la Biblia rígidamente como para salir del compromiso.
Debemos meditar en ella, es decir pensar en sus palabras; el hombre se conoce por sus
pensamientos Prov. 23:7; Lucas 6:45; Isaías 26: 3

OBEDECER - Santiago 1:22 - Leer y meditar la Palabra es necesario, pero vivirla debe
ser nuestro propósito.

ESTUDIAR - Es el resumen de todo lo anterior. Debemos conocer la Biblia a fondo,

descubrir nuevas inspiraciones en ella cada día. En la Biblia encontramos la sabiduría
de Dios, y si no la estudiamos no podemos pretender descubrirla en la medida que
nuestras cortas mentes nos los permiten. Dios tiene una palabra para cada creyente,
cada día, no podemos encontrarla si no la estudiamos.

Recuerde a los Cadetes las palabras del Saludo a la Biblia y la promesa del Pacto de
los Cadetes. Invíteles a ser fíeles en el cumplimiento de ellas, interesándose más en el
estudio y uso de la Palabra de Dios.
 ESTUDIANDO SIETE GRANDES DÍAS
Preparación: Obtenga figuras ilustrativas de la Creación usadas en la Escuela
Dominical. Explique los pasos de la creación con interés y entusiasmo

Colosenses 1:16

1. Dios hizo todo de la nada - Heb.11.3 - Explique lo que "la nada" significa
haciendo que los nidos cierren los ojos y digan lo que ven.

2. Dios hizo al mundo en seis días - Explique lo que Dios hizo cada día. Muestre la
importancia de todo lo creado por Dios, para beneficio y felicidad del hombre, al
vivir sobre esta tierra.

3. Dios creó al hombre - Explique la diferencia entre "crear" y "criar". Crear es hacer
una cosa que no existía, de la nada. Nosotros no podemos crear, sólo Dios. Criar
es cuidar y alimentar a alguien hasta que crece. El hombre cría a sus hijos; los
niños pueden criar pollitos, etc.
Gen.1:26-27 - El hombre fue creado a la imagen de Dios.
Gen.2:7 – El hombre no podía caminar, ni correr, ni reírse ni hablar hasta que
Dios le dio el soplo de vida. Dios nos da vida abundante por medio de Su Hijo
Cristo, vida física y vida espiritual. Nos da Su vida, Su amor, Sus cuidados, todos
los días.
Gen.2:18 y 2:21-23 - Dios le dio a Adán una buena compañera.

4. Dios creó todo perfecto - Explique Gen.1:31.

5. Dios descansó en el séptimo día -Gen.2-3 -Nosotros guardamos también el

primer día de la semana para alabar a Dios y servirle. Durante el día de descanso
debemos abstenernos de todo trabajo de remuneración. En este día le decimos;
a Dios cuán agradecidos estamos por haber hecho un mundo tan hermoso, por
habernos hecho a nosotros y por darnos Sus cuidados diarios.
Ojalá todos recuerden que Dios lo creó todo para la felicidad nuestra, y nos hizo a
nosotros para tener comunión y amistad con nosotros. Él nos amó desde antes de la
fundación del mundo y nos creó para gloria suya. ¿Saben cómo podemos glorificar a
nuestro Dios?
 MI HUERTO
Preparación: Haga una serpiente de cartulina en forma de letra S. Peguen detrás de la
cabeza de la serpiente un sobrecito lleno de tierra oscura o anilina negra (ácido tánico
o tanino). Lleve a la clase un vaso y un recipiente con agua limpia para ilustrar la lección.

Romano 5:12 y Gálatas 6:7.

Bosquejo:

EL ESCENARIO: El Edén. Haga un repaso de la Creación. Explique que el Edén era un

lugar de "delicia", las plantas no tenían espinas, las fieras eran mansas, no rugían ni
mataban, todos vivían como una sola familia.

LOS PERSONAJES: Adán, Eva y la Serpiente. Adán y Eva fueron hechos por la
mano de Dios y sus vidas eran perfectas y limpias como este vaso de agua (llene el
vaso hasta la mitad). Explique cómo es un corazón limpio, sin pecado, y cómo Dios en
aquel tiempo se paseaba por el huerto platicando con Adán en preciosa comunión.
Luego apareció un personaje más, la serpiente. (Explique cómo el diablo es el padre del
pecado y cómo usó astucia para engañar a Eva.)

EL DRAMA: Adán y Eva siembra una semilla en el huerto. Recordemos que la Biblia
dice que todo lo que el hombre siembra eso cosecha. Ellos sembraron la semilla de la
desobediencia a Dios. (Explique cada paso de la tentación y cómo entró el pecado en
el mundo.) Esta semilla ha crecido abarcando a todos los humanos y se ha ramificado
haciendo toda clase de daños y trayendo toda clase de malas consecuencias, Rom.5:12.

Conclusión: Cosechamos lo que sembramos. Muestre el vaso de agua otra vez

y sin ser visto, perfore el sobrecito pegado a la cabeza de la serpiente haciendo
derramar el polvo en el agua, explicando que el diablo, cambió las vidas perfectas de
Adán y Eva, trayendo sufrimiento, vergüenza y maldición. El agua en negrecida
mostrará los resultados del pecado en una vida, la cosecha de una mala semilla en
nuestro huerto.

Explique claramente que desde ese entonces no ha habido sobre la tierra una persona
con el corazón limpio, porque heredamos la naturaleza pecaminosa o sea el corazón
negro a causa del pecado de nuestros primeros padres. Todo es ahora distinto, las
plantas produjeron espinas, los animales se hicieron fieros, etc. Todos necesitamos el
poder de la sangre de Cristo como único medio de destruir dentro de nosotros el poder
del pecado. Exhorte a cada Cadete a plantar buenas semillas en su huerto para tener
siempre buenos frutos. Enumere las malas y las buenas semillas.
 UNA NUEVA SEMILLA
EN EL HUERTO
Preparación: Use el vaso con agua teñida que usó en la segunda lección. Prepare una
e stre lla gra n d e d e ca rtu lin a a d o rn a d a co n p a p e l b rilla n te , y u n a cru z d e
ca rtu lin a . A p l i q u e u n so b re c i to co n u n o s t e rro n ci to s d e á cid o o x á l ic o
d e trá s d e l p i e d e la cr u z , los que disimuladamente derramará sobre el
agua negra, transformándola en limpia. Repase la segunda lección "Mi Huerto".
Tenga presente la RECEPCIÓN DE MIEMROS.

1 . LAS CONSECUENCIAS DEL PECADO.

a. Co n se cu e n cia s f ís ica s : Ad á n y E va fu e ra d e l h u e r to , sin p e rm iso d e
c o me r de los frutos deliciosos, teniendo que comenzar a sembrar la tierra desierta
para poder comer. Ima ginémonos a Adán tratando de hallar la manera de
e sca rb ar la tie rra , ta l ve z co n la s man o s, lu e go con un a ra ma qu e
co rtara de la o rilla d e l h ue r to , ha sta qu izá s in ven ta r u n in strumen to . Al
mismo tie mp o d e b ía e s ta r a te n to a lo s a n ima le s qu e a h o ra e ra n fie ro s
y le a ta ca b a n y te nía que, cuidarse de las plantas que tenían espinas y aguijones
punzantes.

b.Consecuencias espirituales: Fueron más graves que las físicas porque muriero n
e sp iritu a lmen te . Cu a n d o la se milla d e l p e ca d o n a ció e n e l co ra zó n , la
muerte penetró y ya no quedó lugar para Dios. Perdieron la comunión con Él.

2. EL AMOR DE DIOS POR EL PECADOR.

a. El vestido de pieles. Dios en su amor, vistió a Adán y a Eva con pieles de a nima le s
qu e a l mo rir y de rra ma r su san gre tip ifica b a la ob ra d e Cristo . "Sin
derramamiento de sangre no se hace remisión" Heb.9:22b.

b. L a Nu e va Se m illa – S IMI EN TE- Ge n .3 :1 5 . Cu a n d o a ú n e sta b a n e n e l

h u e rto , Dios prometió otra semilla- SIMIENTE - la de la mujer. Cuando Cristo nació
en Belén (muestre la estrella) se cumpli ó la promesa de Dios; la
s e m i l l a fue plantada, creció y cuando murió en la cruz, aplastó la cabeza de la
se rp ie n te . Ah o ra p o r la sa n gre d e rra mad a d e Cristo , to d o s lo s qu e
cre e mo s en É1, podemos ser transformados. ¿Recuerdan Uds. que este vaso que
representaba la vida pura de Adán y Eva, fue machado por el pecado? ¿Cómo
sucedió eso? ¿Creen Uds. que Cristo tiene suficiente poder para transformar este
corazón negro y hacerlo puro otra vez? (Tomando la cruz en sus manos, mientras
explica el poder de la sangre de Cristo, rompa el sobrecito que contiene el ácido
oxálico disimuladamente, y vierta su contenido en el vaso que antes se preparó con
ácido tánico en agua. Practique este experimento en su casa varías veces hasta
hacerlo bien, para saber la cantidad de sustancia que de ambos debe usar.) El agua
debe esclarecerse. I Juan 1:7.
CONCLUSION: Demuestre que toda la tierra quedó afectada por la caída de Adán y Eva y
por lo tanto todos necesitamos limpieza de corazón y más que todo, que Cristo destruya
las obras del diablo en nuestra vida. Haga un llamamiento a comenzar este nuevo años
con una nueva vida plantando la NUEVA SEMILLA en su Huerto.

COMO EL RELOJERO Y EL RELOJ

Pr e paraci ón : T r a ig a a l c u l t o u n r el o j d es p e r ta d o r , c o n
c ue r d a , m a r ca n d o l a ho r a co r r e c t a . T r a t e d e o b t e n e r
prestados tantos relojes como pueda, de diversas clases.

SALMO 90:2.
Ob se rvand o lo s re lojes, su s va riada s forma s y la mane ra e xa cta co mo
traba jan , (abra uno para mostrar la maquinaria) pensamos: ¡Qué mente tan inteligente
la del inve n to r ! E l r e lo j n o a p a re c i ó d e re p e n t e n i s e h i z o so l o . De i g u a l
m a n e ra c u a n d o e s tud iamo s la s p la n ta s, lo s a n ima le s, lo s sere s hu ma no s,
lo s con tine n te s e tc. pe n sa mo s e n e l o r i g e n d e t o d a s e s t a s c o s a s y
c omo se forma ron . Al abr ir la Bibl ia , las pr ime ras palabras nos dicen:
" E n e l p r i n c i p i o D i o s c r e ó l o s c i e l o s y l a t i e r r a " , e s t o e x plica que hay un
ser, "Dios", que no podemos ver porque es Espíritu, no tiene cuerpo visible, pero ha
hecho muchas co sas por la s cuale s podemos conocerle. Vamo s a comparar
el relo j y el re loje ro con Dio s y la Crea ción . Juan 1 :3 y Co l. 1:1 5 -16 .

DIOS HACE - Sabemos que alguien hizo el reloj y lo hizo correctamente. ¿Han tratado
Ud s. de de sarmar u n relo j y de spué s tra tar de armarlo? Cuando vemo s la
hermosa creación, sabemos que solamente u n ser como Dio s podría ser Su
autor. El sabía có mo ha cerla . Es imp o sib le qu e lo s a nima le s y la s p lan ta s
se h a ya n h e ch o so lo s.

DIOS SOSTIENE - Para que un reloj funcione debe tener cuerda o estar conectado a la
c o rr ie n te . B u s q u e n lo s s i gu ie n t e s ve r so s : S a l .9 0 : 2 ; He b . 1 :2 - 3 , " Qu ie n
s u s te n t a to d a s la s co sa s co n la Pa la b ra d e Su p o d e r, Co l.1 :1 7 "To d a s
la s co sa s e n é l su b sisten", Hech.17:28. Si Dios no estuviera sosteniendo el gran
universo con Su m a n o , to d o se r í a u n co mp l e to d e s o rd e n , l o s p la n e ta s
c h o ca ra n u n o s co n o t ro s , e l s o l s e a l e j a r í a s i n c a l e n t a r l a t i e r r a , e t c .

DIOS ORDENA - El relojero ordenó las piezas del reloj para que marcara el tiempo. Dio s
o rd e n ó e l u n i ve rso y fo rmó a l h o mb re co n e l p ro p ó si to d e tra e r glo r ia a
Su nombre. Apoc.4:11 dice que por ser Él nuestro Creador, merece toda la gloria.
Nuestro Hacedor tiene derech o de demandar que noso tros le sirvamos, le
honremos y l e g lo r i fi qu e mo s , p o r qu e p a ra e s o n o s o rd e n ó . El re lo j su e n a
la ca mp a n i lla p a ra an un cia r la ve nida de un nu evo d ía , y de igua l man era
n ue stra vida d ebe anun ciar la ven ida de una nue va espe ranza en Cristo
Jesú s a lo s que están dormido s en su s d elito s y p e ca do s.
DIOS VIGILA - El relojero vigila que sus relojes marquen el tiempo correctamente. Qué
mo le s to e s q u e lo s r e lo je s se a tra se n , se a d e la n te n o se p a re n , y má s
a ú n qu e c o mien cen a andar para a trás. Nuestro Dio s vigila n uestro anda r.
Co mo re loje s deb emos se r e xa cto s e n n u e stra s a ccio n e s, ma rcha r
sie mp re a de la n te , cre cie nd o e n e l co noci mie n to d e la Pa la b ra , sin
a d e lan ta rn o s a la vo lu n ta d d e Dio s y sin q u e d a rn o s a trá s y mucho menos
caminar para atrás.

Oremos que el Señor corrija nuestras fallas y nuestros defectos atentos a Su Palabra y
o b e d ie n te s a e l la .

¿QUE SABEMOS DE DIOS?

Preparación: Escriba el bosquejo en el pizarrón o en tiras de
cartulina. Busque ilustraciones adecuadas. Repase la lección
anterior.

ÉXODO 34:6.
Dios tiene muchos ATRIBUTOS (explique). Juan 4:24 dice que Dios es Espíritu, n o
t ie n e u n cu e rp o vi sib le p e ro p ie n sa , a ma , t ie n e vo lu n ta d , e t c.

DIOS ES INFINITO. No t ie ne lí mi te . No po de mos ima gi n ar no s

tod a Su gr and ez a. D io s no e s t á l i m i t a d o a u n c u e r p o , n i a l t i e m p o
ni a l espa cio . Explique con ejemplo s.

DIOS ES 0MNIPOTENTE. Tiene todo poder. No hay nada que Dios no pueda hacer.
Hace lo que e s impo sib le pa ra el h omb re . Pida que lo s n iño s de n ejem p lo s.

DIOS ES OMNIPRESENTE. Está en toda s partes al mismo tiempo . En e ste

mo men to e stá con nosotros y con los niños de la China. Por esta razón podemos
orar a Él en cualquier momento, El e stá aten to a e scucharnos. Siempre le
podemos encontrar, no nos preocupamos de dónde está, si estará en la India, si
debemos esperar hasta que regre se p a ra h a b la r co n Él , Je r .2 3 :2 4 .

DIOS ES OMNISCIENTE. Se puede decir "Omnisapiente". Que lo sabe todo, el presente,

e l p a sa d o , t o d o lo qu e e s tá e n la m e n te d e to d o s lo s h o mb r e s , to d o l o
q u e su ce d e r á e n e l f u t u r o , l a s c o s a s f á c i l e s t a n t o c o m o l a s d i f í c i l e s ,
s a b e l o q u e n o s g u s t a y l o que no nos gusta, sabe si hay pecado en nuestras
vidas.

DIOS ES ETERNO. Siempre ha sido y siempre será. Jamás ha habido un tiempo cuando
no ha ya e xistid o Dio s, e l ún ico Dio s. Él no n a ció , pu e s siempre h a sido .
Nu n ca morirá p o r e so o f re c e v id a e t e rn a , p o r q u e É l e s e te r n o .
DIOS ES SOBERANO. Él es la autoridad suprema no hay nadie más alto que, ni mejor
que él. Él e s q u i e n g o b i e r n a t o d o l o q u e e x i s t e y É l d e b e g o b e r n a r
n u e s t r a v i da, como dueño que es de nosotros.

DIOS ES INMUTABLE. Nunca cambia. Por este atributo sabemos que Él es siempre el
mismo, siempre cumple Sus promesas, siempre nos ama, siempre nos
guarda. Podemos con fiar e n Él de sde aho ra Y p ara sie mpre .

DIOS ES SANTO. Completamente limpio y libre de pecado. Él no hace nada malo. Dios
o d ia a l p e ca d o y n o to le r a e l Pe ca d o d e la n t e d e S u p re se n c ia . Po r e s t a
r a zó n n in gú n p e ca d o r e n tra rá a l c ie lo , só lo lo s la va d o s co n la sa n gr e
d e Su H ijo Je sú s .

DIOS ES JUSTO. Hace acepción de personas, es decir, favoritismo. Dios tiene el mismo
plan de Salvación para toda s la s personas. Tra ta a to dos los hombres p or
igu a l , d e a cu e rd o a Su ju s ti cia , ca s ti ga n d o a l p e ca d o r y p re m ia n d o a lo s
q u e le s b u sca n . Él n u n ca ju z ga ma l a n a d ie , n i se e qu i vo ca a l ju z ga r .

Que los niños memoricen cada atributo, antes de hacer la aplicación de la lección.
Ha g a la a p l ic a c ió n , y p e r mi ta qu e l o s n i ñ o s p ie n se n si e s p o sib le
e n co n tra r e n e l mundo a un ser mejor que nuestro Dios. Enseñe a los niños a adorar
a Dios en el Espíritu , p o rqu e Él e s u n Dio s gra n d e , b u en o , y d ign o d e to d a
a la b an za .

¿CÓMO CONOCEMOS A DIOS?

JUAN 1:14 - ¿Cómo podemos llegar a conocer a Dios si nunca le hemos visto? Dios se
ha re ve la d o a no so tro s a tra vé s d e :

LA NATURALEZA. Las bellas montañas, las flores y estrellas no aparecieron al azar. Su

b e lle za y o rd e n n o s m u e s tra q u e to d o fu e h e ch o p o r e l Cre a d o r. É l e s
e l a r ti sta qu e me z cló lo s co lo re s , e l a rqu i t e cto y d ise ñ a d o r. Pu so ca d a
co sa a d e cu a d a me n te .

LA CONCIENCIA. Dios nos ha dado a todos la habilidad de distinguir entre el bien y e l

ma l; a e sta h a b ilid a d se le lla n a CONCIENCIA . ( Exp liqu e co n va rio s
e je mp lo s). Dios habla a nuestros corazones por media de la conciencia que El mismo
nos dio.

LA LEY. Al ver que los hombres se volvían cada vez más impíos, Dios escribió Su Ley
en tablas de piedra y mandó a Moisés que las ensañara a Su pueblo. La
Ley nos hace saber las cosas que agradan y desagradan a Dios, y que no hay justo
ni aun uno.

LOS PROFETAS. Aun que Dios hab ía da do la Le y pa ra que Su pue blo le

con ocie ra , ello s insistían en Portarse mal, no haciendo caso de la ley. Dios entonces
les habló por lo s P ro fe t a s , h a cié n d o le s sa b e r la s co sa s qu e ve n d r ía n so b re
e l lo s p o r su d e so b e d iencia y pecado, Y las bendiciones que enviaría si se
arrepentían y le buscaban.

EL SEÑOR JESUCRISTO. Dios siempre anunció la llegada al mundo de Uno que vendría
de Él, p a ra mo stra r al h o mb re Su glo ria y ha b la ra d e Él, d e Su a mor y Su
gra n Sa lva ció n . Ju a n 14 :9 ; Ju an 17 :6 -8 ; Heb .1 :1 -3 . (Exp liqu e cla ramen te
e sto s pa sa je s.)

LA BIBLIA. Jesús, después de revelar a Dios a los hombres, regresó al cielo, deján-
d o n o s la B ib l ia , e l re g i s tro d e S u s p a la b ra s. E s e l ú n i co l ib r o a u to r i za d o
q u e n o s h a b la d ire cta me n te d e Dio s . Je sú s o rd e n ó a Su s d is cíp u lo s ir a
to d o e l mu n d o a e n se ñ a r su P AL AB RA , Ma r.1 6 :1 5 , e l e va n ge lio e sc rito ;
y n o so tro s d e b e mo s se gu ir o b e d e ciendo este mandato.

EL ESPÍRITU SANTO. Dios ha dado el Espíritus Santo a la iglesia para manifestarse

vivamente, bautizando y dando poder para testificar y orar por otros que reciban sanidad
y salvación. Sabemos que se manifiesta sobrenaturalmente, porque vemos las
maravillas y milagros, las señales y porque hablamos en lenguas celestiales. Tenga
presente los Cadetes que no han recibido la promesa y ore con ellos.

LOS CREYENTES. II Cor.3:2 dice que nosotros somos portadores de las buenas nuevas
y demostramos al mundo lo que Dios ha hecho en nuestras vidas, como cartas leídas
por todos. Ponga varios ejemplos. Preguntémonos: ¿Qué es lo que la gente ve en mí,
como cristiano? ¿Qué clase de carta soy? ¿Estaré mostrando a Dios al mundo? recuer-
den que: "Lo que ERES habla tan fuerte, que no oigo lo que DICES".

Ore con los niños por un creciente deseo de conocer a Dios y Sus revelaciones, que se
dediquen a Él y sean buenos representantes de Dios en la tierra, siendo guiados por Su
Espíritu y obedeciendo Su perfecta voluntad.

¿CÓMO TRATAN LOS CADETES A

DIOS?
Preparación: En una cartulina grande dibuje un triángulo equilátero
(tres lados iguales). Escriba en el centro la palabra DIOS, y a
lo largo de cada lado escriba: PADRE, HIJO y ESPÍRITU SANTO.

Aunque muchos adoran ídolos y dioses falsos, sólo hay un Dios

verdadero. Dios es UNO, (señale la palabra DIOS) pero es una
TRINIDAD, (señale los tres nombres diciendo: DIOS el Padre, DIOS
el Hijo y DIOS el Espíritu Santo). No son tres dioses, sino uno
en tres personas, una misma esencia (esencia es lo que constituye
una cosa), como este triángulo hecho de la misma cartulina, pero
tiene tres lados, unidos por la esquinas. Son tres lados
diferentes, pero pertenecen al mismo triángulo. No podemos quitar
uno de los lados, porque entonces el triángulo no sería completo.
Los tres tienen los mismos pensamientos, la misma voluntad, las
mismas cualidades y atributos, (enumere los atributos). No se
pueden separar el uno del otro; crearon al mundo juntos, Gen.1:26,
Jn.1:3 y Job 33:4. Ellos obraron juntos el plan de nuestra
salvación: planeado por el Padre, realizado por el Hijo, ejecutado
en nuestras vidas por el Espíritu Santo.

Estos estudios nos ayudan a conocer a Dios; conociendo a una

persona aprendemos a tratarla, de igual manera conociendo a Dios
sabemos cómo debemos tratarle. Debemos aprender a tratar a Dios
con AMOR, REVERENCIA, HONRA, OBEDIENCIA, SINCERIDAD,
AGRADECIMIENTO, etc. (será bueno que los niños sugieran estos
puntos, y escribirlos en la pizarra). Debemos demostrar estas
cosas con hechos y no solamente con palabras. Explique cada uno
de los puntos anteriores, con muchos ejemplos. Explique las
razones por qué debemos saber tratar a Dios.

Ilustración: Durante la segunda guerra mundial, un joven soldado fue

herido gravemente, siendo tratado en el hospital por una buena
enfermera quien después lo llevó a su casa en donde ella y su
familia lo cuidaron hasta recuperarse. El joven les escribió a
sus padres contándoles lo ocurrido. Desgraciadamente el soldado
murió al regresar a las filas. La madre del joven guardó en su
corazón el recuerdo de las personas que habían, sido buenas con
su hijo. Ahorró dinero por dos años hasta completar para su viaje
a Europa, para buscar a dicha familia. Después de larga búsqueda
les encontró. Allí les agradeció personalmente, por los cuidados
hacia su hijo, y al irse, les dejó un recuerdo, el reloj de pulsera
que el joven había recibido para su graduación. Era el regalo más
preciado que ella podía hacerles. Ellos habían sabido tratar a su
hijo, por lo tanto ella quiso demostrarles su agradecimiento con
hechos.

Dios trata bien a Sus hijos, porque les ama, (que los niños digan las cosas que hace
Dios por nosotros). Si Dios ha sido tan bueno con nosotros, quiere decir que nosotros
debemos tratarle siempre bien, con amor, respeto y agradecimiento y enseñar a otros a
hacer lo mismo dando un buen ejemplo. I Juan 4:19.

CUANDO EL HIJO DE DIOS

ERA NIÑO
Preparación: obtenga figuras ilustrativas de la niñez de Cristo. Use un pizarrón para
escribir las partes del bosquejo en el curso de la lección.

1.- LOS PADRES DEL HIJO DE DIOS. Dios mandó a Su Hijo al mundo. El niño
no podía venir solo, tenía que nacer como nacen todos los niños y
tenía que tener padres que le cuidaran. Dios escogió una joven
muy buena, María, quien tuvo el privilegio de ser la madre del
niño Jesús, por obra del Espíritu Santo. Ella era una virgen, esto
es que no se había casado antes y se había conservado pura y
limpia en cuerpo y alma. María estaba comprometida con José, el
que fue su esposo después y ambos criaron al niño Jesús. Repase
la historia del nacimiento de Jesús.

2- LOS NOMBRES DEL HIJO DE DIOS. "Un Salvador, que es Cristo el Señor".
Jesús quiere decir Salvador, Cristo quiere decir el Ungido de
Dios: Ungido como Rey y como Sacerdote eterno. Los Sacerdotes y
reyes del Antiguo Testamento eran ungidos derramando aceite desde
su cabeza hasta sus pies. Cristo fue ungido con el Espíritu Santo
del cual el aceite es un símbolo. Él es también Señor, dueño y
gobernador de todo. Emanuel: con nosotros Dios. Mesías: el enviado
de Dios. (Escriba todos estos nombres en el pizarrón para ser
memorizadas por los niños).

3.- EL HOGAR DEL HIJO DE DIOS. José como buen padre, proveyó un hogar
para el niño Jesús. Dios le dio la responsabilidad de cuidar a Su unigénito Hijo, y José
cumplió cuidadosamente. Jesús fue muy feliz en Su hogar terrenal y siempre estaba
dispuesto a ayudar, trabajando al lado de su padre en la tierra. José tenía un taller de
carpintería en el cual los vecinos miraban siempre a Jesús, trabajando con sus manos,
muy cuidadoso con las herramientas y con Su trabajo. Recordemos que Él era un niño
diferente, muy inteligente y a la vez muy amable y servicial. Jesús fue el mejor ejemplo
del amor y respeto a los padres y de lo que un verdadero Cadete debe ser. Ef. 6:1-3 y
Col. 3:30.

4.- EL CRECIMENTO DEL HIJO DE DIOS. Lucas 2:52 dice que Jesús crecía en sabiduría
y en estatura... En ese tiempo los niños tenían escuelas especiales en las sinagogas o se
les enseñaba en la casa. Las sinagogas y los templos eran destinados a la adoración
tanto como a la educación. Por eso no es de admirarse que Jesús haya ido
frecuentemente a ellos, como lo vemos más adelante en los vs. 46-47, pero Jesús
mostraba más sabiduría que todos, porque es el Hijo de Dios. Pensemos que Jesús como
buen hijo, comía de todo lo que sus padres le daban, hacía ejercicio y dormía lo suficiente
porqué Él sabía cómo cuidar su cuerpo, de igual manera los Cadetes deben atender a
los consejos de sus padres y el de sus maestro, para crecer sanos y fuertes. Jesús
creció no solamente física e intelectualmente sino socialmente, mostrando gran amor
por sus semejantes, los vecinos, los amigos, llegando a ser muy conocido en Nazaret
adonde se crió.

5.- EL CARÁCTER DEL HIJO DE DIOS. "Carácter" es el modo de ser o índole de una per-
sona. En Lucas 2:49 podemos descubrir el carácter del niño Jesús. A la edad de doce
años estaba ya entregado completamente a la obra para lo cual había venido. Su
corazón, su mente, su interés, y toda su dedicación, estaban dirigidos hacia esa obra
y todo lo demás parecía ser muy secundario para Él. "En los negocios de mi
Padre me es NECESARIO estar". No perdía su tiempo en cosas vanas y sin
provecho, se identificaba con los líderes del Templo, los doctores de la Ley, y no con los
muchachos traviesos y ociosos de la vecindad. Dice la Biblia que los mismos doctores
se admiraban de Su carácter, cuando apenas tenía la edad de algunos de Uds. ¡Qué
ejemplo tan digno de imitarse!

Anime a los Cadetes a ser como el Niño Jesús en todo.

EL HIJO DE DIOS SE PREPARA.

Preparación: Obtenga figuras que muestren el bautismo y la tentación de Jesús.

Haga los preparativos para el CULTO DE PROMOCIÓN en esta noche.

Introducción: ¿Cuántos saben quién es Jesús? Jesús es el Hijo de Dios, es la

segunda Persona de la Trinidad. Siempre ha sido Dios y siempre será. Heb.13:8. Aun-
que Su vida como humano comenzó cuando nació en Belén, Él había existido siempre,
mucho tiempo antes de venir a Belén. Jesús dio pruebas de ser el Hijo de Dios (men-
cione algunos de los milagros que hizo) Juan 20:31. Pregunte a los niños qué otras cosas
hizo Jesús que nosotros no podemos hacer: caminar sobre el agua, resucitar a Lázaro,
después de cuatro días de muerto, etc. y el mayor de todos los milagros es el cambio
que Jesús hace en cada corazón que le acepta, dándole una vida nueva, limpiándonos
de cosas malas con Su propia sangre, arrebatándonos de las garras del diablo y
haciéndonos libres. (Ponga ejemplos de lo anterior).

1. EL HIJO DE DIOS ES BAUTIZADO EN AGUA. Lu ca s 3 :21-22 - Exp lique

e ste pa sa je . Es ta práctica ordenada por Dios e instituida por Juan el Bautista, fue
humildemente obedecida por Jesús, para agradar al Padre. En este evento podemos notar
que Juan iba a reconocer a Jesús cuando Él viniera para ser bautizado, y le presentaría
a las multitudes como el Hijo de Dios, al cual había estado anunciando.

Ven la importancia que tenía para Jesús, el cumplir con este mandato. Fue en ese
momento que el Padre confirmó ante los ojos de todos los presentes, que Él era Su Hijo
amado, por medio de las señales sobrenaturales. Una vez bautizado y anunciado, podía
dar comienzo a Su ministerio.

2. EL HIJO DE DIOS ES TENTADO POR EL DIABLO. Inmediatamente después

de Su bautismo, Jesús fue llevado por el Espíritu al desierto
para ser tentado. Lucas 4:1-13 y Mateo 4:1-11. Explique estos
pasajes. Esta fue también parte de Su preparación para el
ministerio. El diablo quería tener poder sobre Él, antes de que
comenzara Su gran obra redentora; pero Cristo le venció, y comenzó
Su trabajo sin tropiezo, convenciéndose el diablo de que no podía
doblegar al Hijo de Dios por medio de la tentación.
3. LOS CADETES TAMBIEN SE PREPARAN. Habiendo aceptado a Jesucristo
como Salvador, debemos ahora prepararnos, porque hemos estudiado
que Dios tiene una parte en el ministerio de buscar las almas
perdidas, para cada Cadete, En nuestra iglesia los niños de
cierta edad pueden prepararse y ser bautizados en agua. Debemos
ser obedientes con este mandato de Dios. Debemos también orar por
el bautismo con el Espíritu Santo y ser llenos de poder para
testificar. Finalmente, debemos estar listos para vencer las
tentaciones del diablo que trata de sacarnos de la voluntad de
Dios, para que no busquemos a las almas que están en su poder y
en las tinieblas.

Triángulo para ilustrar la TRINIDAD. Los lados con los nombres pueden doblarse hacia
atrás para mostrarse uno por uno, a medida que se mencionan en las lecciones, y
explicar que si falta uno de ellos, ya deja de ser un Dios en tres personas, lo cual no
sería completo.

EL HIJO DE DIOS SUFRE Y MUERE

Preparación: Haga los siguientes letreros: JESÚS TRAICIONADO - JESÚS ACUSADO
FALSAMENTE - JESÚS CONDENADO INJUSTAMENTE- JESÚS AZOTADO Y
ODIADO - JESÚS CORONADO DE ESPINAS - JESÚS CLAVADO EN LA CRUZ Y
JESUS HERIDO CON UNA LANZA.

Busque material que le ayude en el desarrollo de este bosquejo. Haga hincapié en que
Jesús tenía suficiente , poder para vencer a sus enemigos pero que padeció y murió
porque era necesario; Él ofreció dar Su vida en sufrimiento hasta la muerte por nosotros.

1. ¿QUÉ SUFRIÓ JESÚS POR NOSOTROS?

a. Traición. e. Corona de
espinas.

b. Acusación falsa. f. Muerte de cruz.

c. Condena injusta. g. Herido con lanza.

d. Azotes y odio.

2. ¿POR QUÉ SUFRIÓ JESÚS POR NOSOTROS?

Porque estaba profetizado.

Porque la culpa de nuestro pecado era mucha.

Porque ÉL quiso tomar nuestro castigo sobre Sí mismo.

Porque solamente a través de Sus sufrimientos podemos alcanzar salvación del alma y
salud del cuerpo.

3. ¿COMO RESPONDEMOS A SUS SUFRIMIENTOS?

Aceptando que Él sufrió por nosotros.

Reconociendo nuestras faltas.

Dejando nuestro pecado al pie de la cruz.

Gozándonos de nuestra Salvación.

Contando a otros este milagro.

EL PODER DE LA RESURRECCIÓN
Preparación: Una caja de zapatos, forrada con papel de color y llena con suficiente
arena. Clavos delgados y cortos. Un imán grande. Recorte cruces pequeñas de cartulina
blanca, una para cada clavo (unas diez en número). Simule un cementerio usando los
clavitos en lugar de los muertos, cubiertos de un poquito de arena, colocando una cruz
en cada cabecera. Coloque el irán detrás de la figura de un ángel con las alas abiertas.

Marcos 16:1-6; I Tes.4:13-18; Juan 12:24.

Ilustre la lección sobre la resurrección por medio de una plantita floreciendo; explique
cómo salió semilla vida de una seca y podrida en la tierra.

Otra buena manera de ilustrar esta lección es por medio de una larva u oruga, una
crisálida y una mariposa, presentando los pasos de la metamorfosis, que después de
entrar la oruga á un período inerte, casi sin vida aparente, la crisálida, comenzando a
sacudirse se sale del capullo convertido en una mariposa de bellos colores.

Si Dios es capaz de hacer tan hermosos cambios en una planta o en las mariposas,
cuánto más hará el Señor con nosotros que somos Sus hijos, Mateo 10:29-31.

Cristo prometió resucitar y lo hizo de igual manera prometió que nosotros también
resucitaremos, y si El cumplió la primera parte de Su promesa, así cumplirá esta parte
también, "Porque yo vivo, vosotros también viviréis" Juan 14:19b. Pasando el ángel con
el imán cerca de la arena donde están sepultados los clavitos, el imán atraerá a los
clavitos dejando los sepulcros vacíos. Acerque a los niños en grupos para que vean esta
maravillosa experiencia.

El testimonio de la resurrección de Cristo nos anima a vivir más cerca de Él cada día y
a seguir testificando a otros del Rey venidero tiene poder para levantarnos del poder de
la muerte para gozar la vida eterna en Su bendita presencia.

- - - Para la Ceremonia de Recepción de Nuevos Miembros y firma del Pacto de Cadetes,

vea las págs. 66 - 68 del manual de Instrucciones del maestro.

JESÚS VIVE PARA SIEMPRE

Domingo de Resurrección

Preparación: Escriba en el pizarrón o en letreros de cartulina, los puntos del bosquejo.

Use figuras de lecciones anteriores.

I Corintios. 6:14.
1. JESUS VIVE PARA DARNOS VIDA. El Día del Señor nos recuerda siempre
en qué día resucitó Jesús, por eso lo guardamos haciendo aquello
que trae honra a Su nombre. Hay muchos hombres que han inventado
religiones y han buscado seguidores, pero todos han muerto y sus
tumbas contienen sus restos. Jesús en cambio, aunque que fue
sepultado y su tumba es de mucho interés para los turistas en la
Palestina, no fue retenido por ella, Su tumba está abierta y
VACIA. Jesús resucitó y vive para siempre para darnos vida. La
muerte no pudo contenerle más de tres días, Cristo la venció y
por eso nos puede dar vida a nosotros, vida eterna.
 2. JESÚS VIVE PARA GUARDANOS. Sólo un CRISTO VIVIENTE puede salvar
y guardar del pecado y de las enfermedades. Satisface nuestra
alma. Nos alimenta. Su dulce presencia nos cuida, Él vela por
nosotros en el peligro. Él es nuestro escudo y nuestra protección.
Él siempre va con nosotros, no tememos al enemigo. Él intercede
por nosotros. Rom.8:34; Heb.7:25; Marcos 16:19.

3. JESÚS VIVE PARA AYUDARNOS A TESTIFICAR. Mateo 23:19-20. Él quiere

que vayamos anunciando a otros estas buenas nuevas: ¡QUE ÉL VIVE!
Así como María Magdalena salió corriendo a anunciar a los
discípulos. Para llevar a cabo esta tarea Él mismo ha prometido
ayudarnos e ir con nosotros. Él no nos envía solos, nos acompaña
en la tarea, para darnos poder, Hech.1:8, para darnos sabiduría,
para darnos fuerzas, para darnos ánimo y aliento, para guiarnos a
las almas necesitadas. Él hace todo esto porque VIVE, no tenemos
un Cristo muerto. Obedezcamos Su llamado y acudamos a Él y
sirvámosle con todo el corazón. "Porque ÉL VIVE nosotros también
viviremos" y todo aquel que reciba nuestro mensaje de salvación.

CRISTO Y LOS GRANDES HOMBRES

Preparación: Pida la cooperación de cuatro niños de los más avanzados en la escuela.
Busque con ellos la mejor manera de ilustrar cada escena. Haga un cuadernillo de 6
hojas grandes de papel manila con el nombre de "CALENDARIO DEL TIEMPO". Escriba
en la primera hoja: AÑO 30 d. J.C - LA RESURRECCIÓN. En la segunda hoja: AÑO 30
d. J.C. - ESTEBAN. En la tercera hoja: AÑO 150 d. J.C. - POLICARPO. En la cuarta
hoja: AÑO 1300 d. J.C - JUAN WICLEFE. En la quinta hoja: AÑO 1500 d. J.C - MARTÍN
LUTERO. En la sexta hoja: AÑO 2O1_? - TÚ.

1. RESURRECCIÓN. (Muestre la primera hoja del "Calendario del Tiempo") Repase los
eventos de la resurrección. Este fue un evento que sacudió al mundo y que ha seguido
sacudiendo a nuestros corazones, es el mayor acontecimiento en la historia de la
humanidad. La resurrección de Jesucristo es tan poderosa que ha despertado a muchos
grandes hombres a entregarse aun a costa de sus vidas, a tareas gigantescas en la
época en que vivieron, legándonos las libertades y muchas obras literarias de que ahora
gozamos los creyentes en todo el mundo. Si Cristo no hubiera resucitado, todo esfuerzo
de estos grandes hombres seria en vano; pero no lo es, y porque Cristo resucitó, ellos
fueron inspirados a hacer lo que hicieron. Escuchemos a algunos de estos personajes.

2. Primer Niño - ESTEBAN - (El Maestro anuncia al niño, mostrando la

segunda hoja del Calendario. El niño aparece vestido con una
túnica oscura). Esteban era un joven que había creído al mensaje
de Cristo. Predicaba la resurrección por todas partes con poder.
Era bueno, santo, y fue acusado por la única "falta" de seguir a
Cristo. En el mismo año que murió Jesús, Esteban fue condenado a
morir apedreado. Ésta fue una escena sangrienta, la multitud
alrededor le apedreó con odio hasta que Esteban quedó muerto. Pero
él no tuvo miedo, seguía testificándoles mientras recibía las
piedras. Luego hubo un momento de silencio, Esteban miraba los
cielos abiertos y al Cristo Viviente a la diestra del Padre, su
rostro irradiaba dando testimonio y prueba ante los que lo
lapidaban. Sin embargo la turba sangrienta no se detuvo, ni hizo
caso de la visión, y allí quedó el primer mártir del cristianismo,
‘Esteban."

3. Segundo Niño - POLICARPO - (Anunciado por el consejero quien muestra la tercer

hoja del Calendario, aparece vestido con una sábana blanca alrededor, con un hombro
descubierto, al estilo griego) “Policarpo fue discípulo del Apóstol Juan desde muy joven,
siendo nombrado más tarde obispo de Esmirna sin duda por el mismo apóstol.

Policarpo llegó a ser un gran dirigente, predicador y escritor de la Iglesia Primitiva. Ser
cristiano en esos días era muy arriesgado, los cristianos eran odiados y perseguidos,
echados a los leones hambrientos en los coliseos, o quemados vivos después de
martirizados. Cuando Policarpo tenía 86 años, fue echado a los leones frente a una gran
multitud de espectadores que esperaban reírse al verle temblar de miedo, pero viendo
que Policarpo no temía, y no les causaba diversión alguna, ordenaron quemarle vivo. Él
nunca negó su fe en Cristo, y le aclamó hasta en el momento de su muerte en el año
155 en Esmirna, ciudad de Turquía.

4. Tercer Niño - MARTÍN LUTERO - (Muestre la quinta hoja del Calendario

y anuncie el siguiente niño quien aparecerá vestido con una toga
del coro, especialmente oscura, y una boina negra.) "Martín
Lutero, monje alemán, uno de los grandes hombres de la historia,
quien sacudió al mundo cuando se enfrentó sólo ante el papa y los
líderes religiosos que habían dañado el cristianismo puro. Ellos
enseñaron doctrinas de hombres, permitieron toda clase de pecado
bajo la excusa que pagando cierta cantidad de dinero, recibirían
el perdón y la entrada al cielo. Lutero descubrió en la Biblia
que la salvación es recibida por la FE EN JESUCRISTO, quien vive
para siempre, para salvar y perdonar a los que por fe se allegan
a Él. El verso que le convenció fue:" El justo por la fe vivirá".
Lutero proclamó esta verdad y tradujo toda la Biblia al Alemán
para ponerla en las manos de toda la gente, proclamó la lectura
de la Palabra por todos los creyentes, y reformó la iglesia;
llamándose desde entonces "protestantes" a todos aquellos que
salieron de la iglesia Católica, para buscar en la Biblia el
verdadero mensaje de Dios. Lutero fue perseguido y atacado muchas
veces con el propósito de quitarle la vida, pero no pudieron
hacerle daño."

5. Cuarto Niño - JUAN WICLEF - (Muestre la cuarta hoja del Calendario y anuncie al
tercer niño, quien entrará vestido de negro y con una boina negra.) Juan Wiclef fue un
reformador inglés, que se opuso a las enseñanzas del papa por medio de sus escritos
y sus prédicas. Declaró que la Biblia era la única fuente de la verdad y la tradujo y la
tradujo al idioma inglés.

Se opuso a la enseñanza del "purgatorio" y negó que el papa sea

infalible. Dijo que los clérigos no eran para gobernar sino para
ayudar y servir. Murió en el año de 1.384 a una edad avanzada. 44
años más tarde, por orden de los líderes católicos, fueron
quemados sus escritos y sacados sus restos de la sepultura a los
cuales se les dio fuego públicamente, como protesta por su gran
influencia contra el romanismo."

MAESTRO – Muestre la última hoja del Calendario del tiempo. Tal

vez unos niños se asombren de que el siguiente gran hombre es...él
mismo, o ella misma. Explique que estos personajes fueron niños
también, conocieron a Jesús de igual manera y dedicaron sus vidas
en servicio tal como los Cadetes lo hacen. Ellos se propusieron
una META en la vida, porque confiaron en la ayuda del Cristo
VIVIENTE. Solos no podían realizar sus grandes obras, pero con
Cristo todo es posible. ¿Creen Uds. que Dios puede guiarles a
hacer grandes obras a favor del evangelio? ¿Piensan que es difícil
para Dios, usarles como instrumentos poderosos? Dios está listo a
hacerlo, la pregunta es: ¿estás tú listo a trabajar con Dios?...

LA C ARRERA DEL C ADETE

Preparación: Obtenga figuras de atletas, sembradores, y de soldados en descanso o
en acción.

Introducción: Juan se enlistó en el ejército con mucho miedo. No resistía el sonido de

las armas y disparos, temblaba cuando oía venir al enemigo. En lugar de cumplir con
los reglamentos de disciplina, se ponía a escuchar su radio de baterías y a escribir cartas
a sus amigos. Se salía del campo sin permiso, a escondidas, para ir a pasar buenos
ratos a la ciudad más cercana. Aunque había soñado desde niño ser un héroe, salió una
noche huyendo y regresó a su país creyendo que había usado de mucha viveza para
escapar. Una vez en su patria quiso reclamar la ayuda que el gobierno ofrecía a los que
regresaban de la guerra, mintiendo: "Mi nombre es Juan Paredes, he regresado de la
guerra de pelear arduamente". El Oficial buscó su nombre en los libros... pero cuando
lo encontró dijo: "Bien que aquí está su nombre, pero el informe dice: DESERTOR
Borrado de la lista por falta de disciplina y por cobardía".

Lea II Tim.2: 3 - 7 en donde la Biblia nos muestra tres ejemplos: El Soldado, el Atleta y
el Labrador:

a. Los tres persiguen un premio:

a) El Soldado - Honores
b) El Atleta - Corona de victoria
c) El Labrador – Frutos

b. Los tres deben trabajar, dedicados a una sola cosa.

c. Los tres tienen que aprender disciplina:
 1. El soldado debe aprender a resistir fuertes penalidades y sufrimientos. Debe
sujetarse a sus superiores y cumplir todas las órdenes.
2. El atleta debe someterse a las reglas del juego y practicar todos los días.
3. El labrador tiene que trabajar largas horas cada día arando, regando y abonando
la tierra, quitando la mala hierba, etc. para obtener buenos frutos y abundante
cosecha.
4.- Los tres pueden perder su recompensa al no cumplir con su cometido.

d. Todas las fases de nuestra vida exigen dedicación y disciplina. Gloria expresaba su
deseo de llegar a ser maestra de escuela: "Qué lindo será pararse frente a un grupo
de alumnos que me quieran mucho, que me traigan regalos y flores." Pero cuando
se dio cuenta de lo mucho que debía estudiar, practicar, preparar materiales, escribir
informes, investigar, etc. se desanimó porque no había aprendido a tener
dedicación, todo lo hacía con pereza y desgano, de cualquier manera. Un día
después de escuchar a la maestra de Escuela Dominical en una lección parecida a
la de esta noche, Gloria oró al Señor que le ayudara a cambiar su vida: "Señor
quítame la pereza y el desgano, dame sabiduría y entusiasmo para estudiar,
ayúdame a ser responsable y a no temerle a las tareas difíciles; ayúdame a luchar
toda mi vida, yo sé que si Tú me ayudas, lo podré hacer."
e. ¿Creen Uds. que Dios contestó esa oración? ¿Qué creen Uds. que hizo Gloria des-
pués de orar así? ¿Piensan Uds. que Gloria llegó a ser una destacada maestra?
¿Cuántos desean orar como Gloria en este momento?
Haga un llamado a que los niños acepten la disciplina del cristiano y la dedicación al
servicio de Dios, enséñeles a ver el futuro sin miedo. Que aprendan a luchar contra el
enemigo en momentos difíciles y nunca desmayar en la tarea que han emprendido,
hasta alcanzar el triunfo y la corona.

¿Se ha preparado para recibir los NUEVOS MIEMBROS en el culto evangelístico?

R E C U E R D E…. Q U E . . .

El límite de tiempo para ganar cada insignia de actividades es de tres meses, sin
embargo algunos niños podrán ganarlas más rápidamente, por lo tanto, tenga cuidado
de que no dejen ningún requisito por fuera. Sea estricto al juzgar su trabajo.
Al otorgar las insignias, los niños deben ser juzgados como sigue:

- Por el esfuerzo honesto del niño.

- Por el tiempo razonable que el niño empleó.
- Por la edad y la habilidad del niño.
- Por el orden y aseo.
- Por llenar el requisito que cada campo de actividades exige.

¡NO! ¡No confunda los cuatro RANGOS con sus insignias y requisitos, con las ocho
Campos de ACTIVIDADES, sus insignias y requisitos! Ambos se llevan
simultáneamente, pero se tarda más en obtener las insignias de los Rangos que las de
las Actividades.
 ATENCIÓN SOLDADOS CRISTIANOS
Preparación: Cadetes en sus uniformes. Obtenga recortes o figuras
que muestren a niños sirviendo y poniendo atención en la iglesia
o en la escuela; la ciudad de Jerusalén destruida y reedifícala y
un mapa de la Palestina. Estudie Nehemías caps.1-14.

¡ATENCIÓN, FIRMES! - Cuando oímos esta voz de mando, inmediatamente

nos ponemos firmes, listos para recibir instrucciones. Saber
ESCUCHAR es una buena cualidad del Soldado Cristiano, porque
depende del interés que ponga a sus instrucciones, así llevará a
cabo la tarea perfectamente. Dios nos dice que escuchemos, siempre
atentos, ¡Atención Cadetes! Poner atención, quiere decir apreciar
lo que escuchamos o entender lo que escuchamos. (Describa cómo
Nehemías puso ATENCIÓN cuando Hananí, le dio las malas noticias,
Neh.1:2. Explique quién era Nehemías y por qué estaba viviendo en
Susa entre los cautivos Judíos. Él era el copero del Rey
Artajerjes. El Rey se dio cuenta que Nehemías estaba triste,
¿porqué estaba triste?) Los Cadetes deben poner ATENCIÓN a lo que
se les dice. Haga una lista en el pizarrón, de las personas a
quienes debemos poner atención, sin excluir la Palabra de Dios.

¡ATENCIÓN, MARCHEN! - Ponerse en marcha es hacer inmediatamente

lo que se nos ha indicado. Nehemías se preocupó por las noticias
de su pueblo, y de inmediato pensó en lo que podía hacer; no se
cruzó de brazos, sin hacer nada. (Explique cómo Dios contestó la
oración y Nehemías halló gracia ante el rey, quien le mandó con
todo lo que necesitaba a reconstruir la ciudad de Jerusalén;
muestre las figuras. Neh.2:8.) El buen Soldado de Cristo está
listo a servir al mandato de su Rey y listo a servir donde haya
una necesidad que requiera sus servicios. Debe ofrecer su ayuda
voluntaria, sin que tengan que rogarle.

¡ATENCIÓN, FUEGO! - Los enemigos pronto quisieron detener la

obra que Nehemías estaba haciendo, pero recordemos que el que
sigue los planes de Dios, cuenta también con Su ayuda y no hay
quien pueda estorbarle; aunque el diablo trate, tiene que
rendirse. Neh.cap. 4 especialmente los versos 16-18. El buen
soldado está siempre ATENTO para enfrentarse los ataques del
diablo, con la espada de la Palabra de Dios; vigilando, para que
el enemigo no lo tome de sorpresa. Nehemías terminó su obra y
todos se regocijaron con ella. Supo estar firme, marchar y disparar
a la orden ¡Atención, Fuego! que le dio el Señor, y salió
triunfante.

CONCLUSIÓN: Escriba en el pizarrón varias cosas que los Cadetes pueden hacer esta
semana, para servir a su Rey, y el siguiente Domingo deben dar un reporte de lo que
hicieron. Recordemos que la enseñanza sola no basta, hay que darle oportunidad al
niño de que practique lo aprendido, y a los niño les gusta dan reportes de lo que hacen.

PRISIONEROS DE GUERRA
Preparación: Escoja seis cadetes para tomar parte. Ensaye con tiempo. ¡Uniforme!

CONSEJERO: En tiempo de guerra, cuando un soldado es capturado por

el enemigo por sospechas o por haberse encontrado a punto de
efectuar un ataque, se le llama prisionero de guerra. Los
cristianos han estado siempre EN GUERRA, la guerra entre Dios y
Satanás. Satanás odia a Dios y a Sus seguidores, y trata de
atacarles para destruirlos, porque no puede atacar y destruir a
Dios. Por eso se nos recomienda usar TODA la armadura, orar y
velar. Veamos lo que dice la Biblia acerca de algunos “prisioneros
de guerra":

PRIMER CADETE: "DANIEL fue un "prisionero de guerra" en Babilonia."

(Estudie Daniel 6 y narre con sus propias palabras, el contenido
del capítulo, explicando por qué estaba Daniel en la cueva de
leones, qué sucedió cuando estaba allí y cuando salió).

SEGUNDO CADETE: "SADRAC, MESAC Y ABEDNEGO también fueron

capturados por el enemigo" La historia se encuentra en Daniel 3.
(Narre la historia sin dejar ningún detalle y hágalo con
animación.)

TERCER CADETE: "PABLO fue también prisionero de guerra" capturado

y encadenado." (Narre Hechos 16:16-40 con sus propias palabras.)

CUARTO CADETE: "PEDRO fue prisionero de guerra." (Narre Hechos

5:17-41 y Hechos 12 sin dejar ni un detalle milagroso por fuera.)

QUINTO CADETE: " JUAN fue prisionero de guerra" Apoc.1:9. Él

estaba en la Isla de Patmos como prisionero por predicar el
Evangelio de Cristo. Cuando estaba en la isla, el Señor le dio
unas grandes revelaciones, mostrándole lo que sucedería en la
tierra, cuando Jesús regrese para llevar a los creyentes. Les
habló de la terrible tribulación que vendrá, cuando el Anticristo
reine en el mundo, y cómo el Señor acabaría con él e implantaría
Su reino de mil años. También le reveló el Señor a Juan, la
belleza de la Ciudad Santa, que descenderá del cielo, donde los
redimidos vivirán para siempre. Aun siendo prisionero, Juan fue
obediente y fiel a Dios."
SEXTO CADETE: "EL SEÑOR JESUCRISTO” fue también prisionero de guerra"
(Explique en sus propias palabras cómo fue entregado, negado,
azotado, e injuriado. Cómo sufrió y fue crucificado, derramando
Su sangre, y cómo recibió todo el castigo sin protestar abrir Su
boca. Mateo 26 y 27, Juan 18 y 19.

CONSEJERO: Jesús, fue prisionero de guerra y fue condenados morir,

no porque hubiera hecho algo malo, tampoco -los personajes que
hemos estudiado; Jesús era sin pecado y sin mancha alguna, Él
murió por nuestros pecados, para libertarnos de las prisio nes
del diablo y del poder del pecado, Lucas 4:18-19. Por eso cada
Cadete debe ser un Daniel, un Pablo, un Juan, etc. y proclamar
las verdades libertadoras de Cristo, aunque sea hecho "prisionero
de guerra" también. Un día Cristo dará un galardón muy grande a
ninguna razón, a menos que tenga un permiso oficial.

"DESERCIÓN"
Preparación: Cadetes en uniforme. Haga un letreo grande: ¡DESERCIÓN! Conduzca
este culto a lo militar, por ejemplo el que dirige el culto debe llamar a cada participante
como una orden: ¡Atención, cadete José Molina, pase a dirigir los himnos! Etc.

Lección: CUANDO SE PASA LISTA a los soldados, y se encuentra escrito a lado de un

nombre la palabra: DESERTOR, quiere decir que faltó a su trabajo asignado y no fue
hallado en su lugar a la hora señalada, o que ha escapado abandonando su tropa. En
tiempo de guerra, salir sin permiso oficial se considera como DESERCIÓN, y puede ser
castigado pena de muerte. Como Cadetes de Cristo debemos estar siempre listos a
llevar a cabo las órdenes de nuestro COMANDANTE EN JEFE nuestro Señor Jesucristo,
debemos ser hallados en nuestros puestos puntualmente.

¿DE QUIÉN ES EL SOLDADO? El soldado NO es dueño de sí mismo, pertenece a su país.

No puede salir del campo de entrenamiento cuando él quiera, ni mucho menos del
campo de batalla; aunque sienta deseos de ver a su familia o quiera ir a divertirse, por
ninguna razón, a menos que tenga un permiso oficinal.

Los desertores nunca piensan acerca del gran precio que tienen que pagar por su
desobediencia e infidelidad a las leyes y a sus deberes.

NARRE LA HISTORIA DE JONÁS. Jonás fue un desertor, desobedeció

a las órdenes de su Capitán. Tuvo que pagar un precio muy caro,
pero como se arrepintió, fue vuelto a las filas. Mencione todos
los detalles de esta historia, con claridad, para que los Cadetes
se formen una idea correcta de lo que significa ser DESERTOR.
Compare con los Cadetes que no se encuentran en sus puestos en la
Escuela Dominical, o en los cultos, o que no cumplen cuando se
les asigna una parte del culto de Cadetes o una tarea en sus
actividades semanales, que por eso no han ganado ni una Insignia.
Los Cadetes que están siempre en sus filas, ganan sus rangos y
sus insignias, cumpliendo con sus labores y trabajos, desarrollan
sus talentos, y se destacan con la ayuda del Señor; no así los
DESERTORES. ¡No, no queremos desertores en el grupo de Cadetes!
Queremos Cadetes agresivos, valientes y activos, para la gloria
de Dios.