Cómo Estudiar La Biblia

Iglesia Alianza Cristiana y Misionera
¿Cómo estudiar la Biblia?
“Toda la Escritura es inspirada por Dios, y útil para

enseñar, para redargüir, para corregir, para instruir
en justicia, a fin de que el hombre de Dios sea
perfecto, enteramente preparado para toda buena
obra”.
2 Timoteo 3:16
Iglesia Alianza Cristiana y Misionera – San Felipe
2 “¿Cómo Estudiar la Biblia?”

CONTENIDO
INTRODUCCIÓN
I. ¿QUÉ ES LA BIBLIA?
II. ¿CUÁNDO SE ORIGINÓ LA BIBLIA?
III. EL MENSAJE DE LA BIBLIA
IV. HERRAMIENTAS PARA ESTUDIAR LA BIBLIA
V. EL MÉTODO INDUCTIVO: OBSERVACIÓN
VI. EL MÉTODO INDUCTIVO: INTERPRETACIÓN
VII. EL MÉTODO INDUCTIVO: APLICACIÓN
VIII. CRECIENDO EN LA PALABRA DE DIOS
“¿Cómo Estudiar la Biblia?” 3

¿CÓMO ESTUDIAR LA BIBLIA?
INTRODUCCIÓN
Después de haber llevado el curso de “Mi Compromiso con Cristo y

su Iglesia”, y aprender que estamos unidos a Cristo y que no sólo
pertenecemos a la Iglesia Universal de Jesucristo, sino también a una
iglesia local, la cual es Su pueblo santo y Su cuerpo visible en la
tierra, continuaremos con nuestro caminar en la vida cristiana.
Ahora, desarrollaremos el tema de ¿Cómo estudiar la Biblia?.

Todo este cuaderno esta dedicado a la Biblia como centro de la vida
cristiana. El vigor de nuestra vida espiritual guardará proporción
exacta, con el lugar que ocupa la Biblia en nuestras vidas y nuestros
pensamientos.
El deseo de Dios y el nuestro, es que usted crezca saludablemente en

su vida espiritual y encuentre en la Palabra de Dios –La Biblia- un
tesoro incomparable, su mensaje sigue siendo el mismo: “La luz en
las tinieblas resplandece”.
Le felicitamos por iniciar este curso y le animamos a perseverar en el

estudio de la Palabra de Dios. En ella encontrará muchas
respuestas prácticas para la vida y sobre todo, el consejo de Dios
para que usted y su familia sean bendecidas.
En Cristo,
Igl. Alianza Cristiana y Misionera

¿QUÉ ES LA
BIBLIA?
Lección Nº 1
La Biblia no es un solo libro, sino un compendio de muchos libros.

La Palabra “Biblia” es una palabra griega que significa “Los libros”.
Unos 40 autores durante un período de 1,500 años escribieron los
diferentes libros que componen este volumen. Es tal su diversidad,
que algunos la han llamado “la biblioteca divina”. Pero desde el
principio hasta el fin, la persona central es JESUCRISTO.
I. LA COMPOSICIÓN ADMIRABLE DE LA BIBLIA
Busca la tabla de libros en las primeras páginas de tu Biblia para

completar lo siguiente:
1. En su totalidad, la Biblia contiene ______ libros.

2. De estos, el Antiguo Testamento se compone de ______
libros, y el Nuevo Testamento de _______.
3. El número de capítulos del libro más corto es _____ y del
más largo es _____.
Se escribió en tres idiomas: Arameo, Hebreo y Griego, y en tres

continentes, sin embargo, cuando examinamos hoy, hay unidad y
coherencia en su contenido y hay progresión en su verdad.
Humanamente hablando, los autores de las Escrituras no tenían

nada en común. Sus cualidades literarias eran distintas.
Por ejemplo: Moisés, fue un hombre educado en las mejores

universidades de Egipto. Pedro, ciertamente no era un escritor,
era un pescador. Sin embargo los escritos de ambos están
saturados de la sabiduría de Dios.
Hay solamente una respuesta satisfactoria. Usando la habilidad

de estos hombres, o venciendo su inhabilidad, Dios habló por
medio de ellos e hizo que escribieran las Escrituras de acuerdo
con su Plan Divino.
II. LA BIBLIA ES LA PALABRA DE DIOS, ESCRITA POR

HOMBRES DE DIOS
Es la Palabra de Dios porque en ella Dios se revela y nos habla.

Pero a la vez ese mensaje no nos fue dado escrito, ni tampoco
fueron ángeles los que anunciaron el mensaje, sino hombres,
hombres de Dios.
1. REVELACIÓN
Revelación es el acto por medio de la cual Dios se hace

conocer a los hombres. Existen cosas del mundo y de la
naturaleza que podemos descubrirlas por nosotros mismos,
pero hay cosas de Dios que no las podemos saber a menos
que Él nos las revele.
Por ejemplo, ¿qué revela Dios mediante los siguientes

versículos?
a) Romanos 16:25 ________________________________

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b) Gálatas 1:11, 12________________________________

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c) Efectos 3:3-6 __________________________________

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c) Apocalipsis 1:1,2 _______________________________

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2. INSPIRACIÓN
2 TIMOTEO 3:16, dice que TODA LA ESCRITURA es

inspirada por Dios. La Palabra “inspirada” en este
versículo significa “exhalada”. Es decir que las Escrituras
proceden de Dios. Es su mismo aliento; el aliento que dio
vida al primer hombre (Génesis 2:7), y que nos da vida
también a nosotros.
a) Un pasaje que confirma esto es 1 Corintios 2:12,13.

Explica de qué manera lo hace.
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La Biblia es la Palabra de Dios, transmitida por
hombres. Una característica de la inspiración es que los
hombres escribieron de acuerdo con sus pensamientos,
su carácter, su cultura y personalidad. Dios lo usó
como seres humanos, no como robots. Ellos han
dejado su huella en las obras que escribieron.
Explica cómo podemos ver las características humanas

de los autores en los siguientes ejemplos:
b) 1 Corintios 7:25 ________________________________

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c) 2 Tesalonicenses 3:17 ___________________________

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d) 1 Timoteo 5:23 ________________________________

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e) 2 Timoteo 4:13 _________________________________

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f) Filemón 22
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CONCLUSIÓN
Un libro divino, pero a la vez humano. Un solo libro donde

están contenidos muchos libros. Un solo Autor, pero en el que
a su vez lo escribieron varios autores. Un tema, que sin
embargo comprende una multitud de temas. Así es el libro que
constituye el fundamento y arma de nuestra fe.
¿Te comprometes leerlo diariamente? ______ ¿Aplicar sus

enseñanzas a tu vida? ______ ¿Difundir su mensaje? ______
¿Cómo? _____________________________________________
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MIS APUNTES
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¿CUÁNDO SE
ORIGINÓ
LA BIBLIA?
Lección Nº 2
La Biblia es un libro que fue escrito hace mucho tiempo durante un

largo período y en varios idiomas.
El Antiguo Testamento fue escrito casi totalmente en la lengua

hebrea. Esta es muy distinta a la nuestra, tanto en su escritura,
como en su estructura.
Originalmente, el hebreo se escribía sin vocales, es decir, utilizando

sólo las consonantes, las vocales en hebreo se daban por sobre
entendidas.
El Nuevo Testamento, a su vez, fue escrito en griego, una

lengua más parecida a la nuestra. En sus traducciones al
castellano hay varias palabras griegas que usamos
regularmente, como por ejemplo: apóstol, “”,
bautismo “” e iglesia “”. El griego se
escribe de esta manera.
El Señor Jesús, como toda la gente de aquella época en Palestina,

hablaba en arameo, una lengua parecida al hebreo. Muchas personas
también hablaban griego, pero el arameo era el idioma de uso común.
Varias veces Marcos en su Evangelio transcribe las palabras del

Señor en arameo y luego las traduce.
A. Busca los siguientes versículos y anota:
Las Palabras Arameas Lo que significan

Marcos 5:41
Marcos 7:11
Marcos 7:34
Marcos 15:22
Marcos 15:34
El idioma oficial de Roma y por consiguiente de sus soldados

establecidos en Palestina, era en latín, aunque muchos de ellos
entendían griego.
Por ejemplo, cuando crucificaron a Jesús, el título escrito sobre

la cabeza estaba en tres idiomas.
B. ¿Cuáles eran? Busca la respuesta en el que Juan hace mención

de la crucifixión. Juan 19:20
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Una característica importante de la Biblia que debemos tomar en

cuenta es que al principio, no existían las divisiones de capítulos

y versículos. La División en Capítulos se hizo en Inglaterra

después del año 1200 y la de versículos en Francia en el año
1555.
Las divisiones de capítulos y versículos son una ayuda para
nosotros en el estudio bíblico, pero muchas veces los versículos
dividen frases, y los capítulos párrafos. Si al estudiar la Biblia
le damos demasiada importancia a estas divisiones, pueden ser
un estorbo. En el estudio Bíblico no debemos tener en cuenta
los capítulos y versículos, sino las frases y los párrafos.
C. ¿Por qué?
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La preparación de nuestra Biblia demoró muchos siglos. A

continuación un resumen de la historia de la Biblia en castellano,
que nos muestra las etapas más significativas.
BREVE HISTORIA DE NUESTRA BIBLIA

AÑO ANTIGUO NUEVO BIBLIA
TESTAMENTO TESTAMENTO
1250 A Se escribieron sus
430 a.C. libros
250 a.C. Traducción al
griego
(Septuaginta)
50 d.C. A Se escribieron sus
100 d.C. libros
400 d.C. Traducción al Latín
(Vulgata)
1260 d.C. Primera Traducción
al español
(Alfonsina)
1543 d.C. Primera Traducción
al Español
(Enzinas)
1569 Biblia del Oso
(Casiodoro de
Reina)
1602 Revisión de
Cipriano de Valera
1891 a Nueve Revisiones
1909 más
1960 Revisión de 1960
1966 Versión Popular
1979 Versión Popular
1995 Revisión Reina
Valera 1995
D. Según este resumen:
1. ¿Cuántos años hace que se comenzaron a escribir los

primeros libros de la Biblia?
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2. ¿Cuántos años se necesitaron para escribir el Antiguo

Testamento?
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3. ¿Cuántos años pasaron entre el último escrito del A.T. y el

primero del Nuevo?
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Dos versiones importantes de este resumen para tener en cuenta

son: LA SEPTUAGINTA. Es la Biblia que utilizaron los
cristianos del tiempo de los Hechos, antes de que se formara el
Nuevo Testamento. La mayoría de las citas tomadas del A.T.
que encontramos en el Nuevo son de esta versión.
La VULGATA: Ha sido la traducción oficial de la Iglesia

Católica Romana durante muchos siglos.
Podemos notar que nuestra Biblia deriva de la Biblia del

Oso. Se llamó así porque tenía en la portada la figura de un
Oso.
La versión popular no es una versión de la Biblia del Oso.
Es impresionante ver cuantas traducciones y revisiones se

hicieron en nuestro idioma. En total son más de 25.
4. ¿Por qué motivo se habrán hecho tantas traducciones y

revisiones de la Biblia?
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PARA MEDITAR
¿Qué aplicación práctica puede tener,

para los que tratamos de estudiar la
Biblia, ésta información acerca de su
origen?

MIS APUNTES
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EL MENSAJE
DE LA
BIBLIA
Lección Nº 3
Mencionamos que la Biblia es como una Biblioteca, donde un tema

principal y un único propósito unen todos sus libros. Sin embargo
encontramos en ella una gran variedad de estilos, de formas y de
temas.
Los libros de la Biblia no están en orden cronológico, es decir, el

libro más antiguo no siempre precede al más nuevo, sino que están
agrupados según su contenido. En el A.T., por ejemplo, todos los
libros de Profecía están agrupados al final de esta parte, aunque
fueron escritos en diferentes épocas de la historia de Israel.
Compara estas divisiones con la tabla de libros que se encuentra en

las primeras páginas de tu Biblia y procura memorizarlas.

A. Hagamos un brevísimo resumen del contenido de los libros de la

Biblia, según la clase de libros que encontramos en ella.

LIBROS CONTENIDO
GÉNESIS A La historia de la Nación de Israel, desde su
ESTER nacimiento hasta destrucción. Los judíos
llamaron “La Ley” a los primeros cinco libros
porque contienen las instrucciones de Dios para la
vida de la nación.
JOB A CANTARES La literatura de Israel, en forma de Poesía y libros
de “sabiduría”.
Recordemos que originalmente se cantaban los
Salmos.
ISAÍAS A Libros de Profecías, donde Dios da advertencias a
MALAQUÍAS la Nación de Israel, y les da sus promesas.
MATEO A JUAN Los Evangelios, que no son tanto una historia,
sino una proclamación de una persona.
LOS HECHOS El primer capítulo de la historia de la Iglesia.
ROMANOS A La enseñanza del Señor para la Iglesia, dada por
JUDAS los apóstoles.
APOCALIPSIS El último libro de profecía.
B. En la Biblia encontramos varias figuras que describen sus

características.
Por ejemplo a continuación hay una lista de estas figuras:
Explica en cada una qué aplicación tiene para nuestra vida.
¿Cómo nos ayudan estas figuras a entender el propósito de la
Biblia, y su obra en la vida de cada uno?
1. Martillo (Jeremías 23:29)

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2. Fuego (Jeremías 23:29)

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3. Lámpara (Salmo 119:105)

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4. Espada (Efesios 6:17)

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5. Espejo (Santiago 1:23-25)

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C. Dios comunica su mensaje de muchas maneras:

Por la historia, por ejemplo de sus siervos, por los profetas, por
su Hijo, por quienes le siguen. El Apóstol Pedro dijo: “Dios
nos ha dado todo lo que necesitamos para una vida sana y recta”
(2 Pedro 1:3). Tenemos Su Palabra viva, Su Espíritu Santo
quien la aplica a nuestras vidas.
La Biblia es un libro muy práctico. Nos enseña como vivir, y

toca todas las áreas de la vida cotidiana donde necesitamos
pautas claras para conducirnos.
1. Por ejemplo:
Pasaje Tema
Efesios 6:4 Como criar a los hijos

Puedes agregar a la lista otros temas.

Efesios 5:22
______________________________________
5:25
______________________________________
6:1,2______________________________________
6:5 _____________________________________
6:9 _____________________________________
2. Piensa un momento ¿Existirá área de la vida donde la Biblia

no se aplica?
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PARA MEDITAR
Hay poder en el mensaje de la Palabra de Dios. Desde la antigüedad
hasta nuestros días el poder de la Palabra de Dios ha transformado
muchas vidas.
La Biblia es el único libro que proporciona respuestas para las preguntas

cruciales de los seres humanos: ¿Quién soy? ¿De dónde procedo? ¿Por
qué estoy aquí? ¿A dónde voy?
Si todo esto que hemos visto hasta aquí es cierto ¿Qué lugar necesita
tener la Biblia en tu vida?
¿De qué manera lo vas a demostrar?

MIS APUNTES
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HERRAMIENTAS
PARA
ESTUDIAR LA
BIBLIA
Lección Nº 4
Al leer la Biblia comprendemos fácilmente todo lo que necesitamos

para conocer a Dios y seguir Su voluntad. Es decir que en ella lo
esencial es claro, y se lo designa como la “leche” de la Palabra.
Pero también hay alimento sólido, llamado “carne”. Tal es así que el
mismo Pedro dijo que hay cosas difíciles de entender en las cartas de
Pablo (2Pedro 3:15, 16). Si una persona entra en una mina podrá
encontrar en el suelo piedras lindas, y valiosas sin mucho esfuerzo.
Pero hallará aún más riquezas quien entre con las herramientas
adecuadas.
En esta lección vamos a comentar CUATRO herramientas o ayudas

para el Estudio Bíblico.
A. UNA BIBLIA ADECUADA

En el estudio anterior vimos que nuestra Biblia es una traducción
de otras lenguas. También vimos que son muchas las
traducciones en existencia.
Podemos dar dos razones de porque hay varias versiones en este

momento. Una de ellas es que nuestro idioma cambia
paulatinamente con los años, y una traducción “moderna” de
hace cien años ya no lo es ahora. Otra es que el conocimiento

de los textos originales aumenta constantemente, y los actuales
traductores están en mejores condiciones de hacer una obra más
precisa.
Pero las traducciones o versiones, también difieren por otras

causas.
Algunos especialistas han intentado traducir el texto con la

mayor fidelidad posible de las lenguas originales, lo que
podemos llamar una traducción “literal”. El resultado a veces,
era tan diferente, no solamente en palabras sino también en
forma, que las traducciones que tratan de reproducir literalmente
lo que él dijo, son pocos claros, para nosotros.
Por otro lado, están los traductores que tratan de hacer una
versión lo más cerca posible al lenguaje hablado por la gente, a
esta podemos llamar traducción “libre”. Buscan traducir las
ideas del lenguaje original, pero con palabras comúnmente
entendibles, sin intentar seguir exactamente la forma de habla
original.
1. Veamos estas diferencias con un ejemplo: en Romanos 1:1-

7, en dos traducciones de la Biblia.
a. Reina Valera
b. Versión Popular
La primera es bastante “literal”

La segunda lo es menos
2. Lee el pasaje de Romanos en versión Rv. (Reina Valera).

Haz una comparación entre esta versión y la otra. Hay
diferencias significativas, es decir hay aspectos en que
aparentemente dicen cosas distintas:

a.v.1 __________________________________________
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b.v.2 __________________________________________
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c.v.3 __________________________________________
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d.v.4 __________________________________________
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e.v.5 __________________________________________
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f.v.6 __________________________________________
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g.v.7 __________________________________________
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Toda traducción tiene sus ventajas y sus desventajas. Una

versión más literal, como por ejemplo Reina-Valera es más útil
para el estudio Bíblico, ya que nos acerca más al texto original.
Una versión más libre, como por ejemplo la versión Popular,
sirve mejor para la lectura, y para personas que tienen poco
conocimiento Bíblico. Lo recomendable es que tenga las dos.
B. REFERENCIAS MARGINALES
Otra ayuda para el estudiante de la Biblia es el sistema de

referencias que muchos de ellas ofrecen. Por ejemplo la versión
Reina-Valera, revisión del Año 1960, las tiene al pie de la
página.
1. Busca de nuevo Romanos 1. La versión Reina-Valera tiene
dos referencias al pie de la página para este capítulo.
a. ¿De qué manera la referencia para romanos 1:13 nos

ayuda a comprender ese versículo?
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b. ¿De qué manera la referencia para Romanos 1:17 nos

ayuda a comprender ese versículo?
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La pregunta uno, demuestra dos maneras en que las

referencias marginales nos pueden ayudar en el estudio
bíblico.

A veces las referencias nos llevan a otro pasaje con una idea
similar; otras veces una referencia en el N.T. nos dirige a un
pasaje en el A.T. que ha sido citado; otras veces nos dirige a
un pasaje donde se utiliza una misma palabra o el nombre de
una misma persona. Son ayudas y llaman nuestra atención a
otras partes de la Biblia, para comprender mejor el pasaje
que estamos leyendo.
2. Busca el Salmo 62:12. Explica cómo las referencias para

este versículo nos ayudan a comprenderlos mejor.
a. _____________________________________________
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b. _____________________________________________
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c. _____________________________________________
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d. _____________________________________________
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e. _____________________________________________
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Por supuesto, estas referencias marginales no son

inspiradoras, sino que son una ayuda que han agregado los
traductores.
C. LA CONCORDANCIA
Es sumamente útil en el estudio Bíblico porque es sencillamente

una lista de todas las palabras que se usan en la Biblia.

1. Por ejemplo podemos buscar la Palabra “limosna” en la

concordancia, y encontrar que hay 13 versículos que utiliza
esa palabra.
Te puede servir de varias maneras en el Estudio Bíblico,

como por ejemplo:
 Encontrar la ubicación de un versículo cuando recuerdas

alguna palabra de él, pero no recuerdas dónde está en la
Biblia.
 Encontrar las veces que la Biblia utiliza una palabra,
para poder hacer un estudio de ella.
Supongamos por ejemplo que viene a tu mente las palabras

“y enviaron espías que fingían ser justos”.
Las cuatro palabras importantes de esta frase son:

_________________________________________________
Podríamos utilizar cualquiera de las cuatro palabras para

buscar la frase.
2. Por ejemplo:
a. ¿Cuántas referencias encontramos bajo la palabra

“espía”?
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b. ¿Cuántos bajo la palabra “justo”?

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La recomendación para todo creyente es que tenga por

lo menos una concordancia breve.

D. EL DICCIONARIO BÍBLICO
Es tal vez el libro más importante para el Estudio Bíblico. Nos

da el significado de las principales Palabras de la Biblia,
descripciones de los lugares geográficos, costumbres de la gente
que vivía en las épocas descritas en la historia de la Biblia, y
también contienen mapas y tablas de información que son de
gran ayuda en el estudio.
APLICACIÓN
Para entender el mensaje Bíblico, las herramientas,

preparadas por hombre de Dios son de gran ayuda.
¿Cómo vas a demostrar tu deseo de aprender más de la

Biblia?

MIS APUNTES
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El Método Inductivo
“OBSERVACIÓN”
Lección Nº 5
Existen varias maneras de estudiar la Biblia. Por ejemplo: Tomando

las doctrinas principales, las palabras claves, o personajes destacados;
cada sistema tiene su valor.
Sin embargo el método que consideramos de mayor importancia para

estudiar la Biblia es el denominado “inductivo”. Mediante este
método hacemos una investigación cuidadosa de lo que el pasaje
realmente dice, antes de llegar a las conclusiones. Este método tiene
tres pasos principales:
OBSERVACIÓN
INTERPRETACIÓN
APLICACIÓN
Vamos a pensar ahora en el primer paso:
LA OBSERVACIÓN: Es un examen de los detalles del pasaje, con

el propósito de identificar:
1. El panorama general del libro.

2. Los personajes principales.
3. Las palabras claves.

A. La observación comienza con la lectura del pasaje varias veces.

Mientras lees, usa las preguntas:
¿Quién?, ¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Cuándo?, ¿Dónde?,

¿Por qué?
Al leer una y otra vez, con las preguntas en mente, vas a

identificar los personajes principales como el autor, el
destinatario y otras personas de referencia.
Algunas veces el autor va a expresar claramente el motivo por el

cual escribe:
Ejemplo:
¿Cuál es el propósito del Apóstol Juan al escribir su Evangelio?
Jn. 20:30,31?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Sin embargo cuando el propósito no está expresado así, se puede

discernir al distinguir lo siguiente:
1. Los temas importantes enunciados por el autor.

2. Los problemas que trata y/o a los que hace referencia, y
3. Las exhortaciones que da a los oyentes.
B. Las Palabras y frases clave.
Cuando el autor repite una palabra, una frase o un nombre clave,

es importante determinar:
1. El trasfondo histórico.
2. el propósito del libro.
3. Revela el tema general del libro.
C. La lista de palabras claves:
Hacemos una lista de instrucción y de las exhortaciones.
1. Escogemos la instrucción principal que se convierte en el

título del libro, tomando en cuenta el trasfondo histórico y el
propósito del libro.
2. Usamos las otras instrucciones como títulos de cada capítulo.
NOTA:
Instrucciones : Es un mandato buscando la acción

inmediata.
Exhortaciones : Es animar para buscar que actúe en el

futuro.
FILEMÓN
REGISTRO DE OBSERVACIONES
Título del libro:

___________________________________________
1. Pablo, prisionero de Cristo Jesús, y el hermano Timoteo, a

Filemón nuestro amado (hermano) y colaborador.
2. Y a la hermana Apia, y a Arquito, nuestro compañero de milicia,
y a la iglesia que está en tu casa:
3. Gracia a vosotros y paz de Dios nuestro Padre y del Señor
Jesucristo. ___________________________________________.
4. Doy gracias a mi Dios siempre, haciendo mención de ti en mis
oraciones.
5. Porque oigo de tu amor y de la fe que tienes hacia los santos;

6. (y ruego) que la comunión de tu fe llegue a ser eficaz por el

conocimiento de todo lo bueno que hay en vosotros mediante
Cristo.
7. Pues he llegado a tener mucho gozo y consuelo en tu amor,
porque los corazones de los santos han sido confortados por ti,
hermano. ____________________________________________.
8. Por lo cual, aunque tengo mucha libertad en Cristo para
mandarte (hacer) lo que conviene.
9. No obstante, por causa del amor (que te tengo, te) ruego, siendo
como soy, Pablo, el anciano, y ahora también prisionero de
Cristo Jesús.
10. Te ruego por mi hijo Enésimo, a quien he engendrado en mis
prisiones.
11. el cual en otro tiempo te era inútil, pero ahora (nos) es útil a ti y
a mí.
12. y te lo he vuelto a enviar en persona, es decir, (como si fuera) mi
propio corazón.
13. a quien hubiera querido retener conmigo, para que me sirviera en
lugar tuyo en mis prisiones por el evangelio;
14. pero no quise hacer nada sin tu consentimiento, par que tu
bondad no fuera como por obligación, sino por (tu propia)
voluntad.
15. Porque quizá por esto se apartó (de ti) por algún tiempo, para que
lo volvieras a recibir para siempre.
16. no ya como esclavo, sino (como) más que un esclavo, como un
hermano amado, especialmente para mí, pero cuánto más para ti,
tanto en la carne como en el Señor.
17. Si me tienes pues por compañero, acéptalo como (me aceptarías)
a mí.
18. Y si te ha perjudicado en alguna forma, o te debe algo, cárgalo a
mi cuenta.
19. Yo, Pablo, escribo (esto) con mi propia mano; yo lo pagaré (por
no decirte que aún tú mismo te me debes a mí).
20. Si, hermano, permíteme disfrutar este beneficio de ti en el Señor;
recrea mi corazón en Cristo. _____________________________

21. Te escribo confiado en tu obediencia, sabiendo que harás aún

más de lo que digo.
22. Y al mismo tiempo, prepárame alojamiento, pues espero que por
vuestras oraciones os seré concedido. ______________________
23. Te saluda Epafras, mi compañero de prisión en Cristo Jesús;
24. (también) Marcos, Aristarco, Demas (y) Lucas, mis
colaboradores.
____________________________________________________
25. La gracia del Señor Jesucristo sea con vuestro espíritu.
D. Resumen de la Observación:
1. ¿Quién es el autor? _________________________________

_________________________________________________
2. ¿Cómo se describe así mismo?

________________________
_________________________________________________
3. ¿En dónde se encuentra?

_____________________________
_________________________________________________
4. ¿Por qué se encuentra allí? ___________________________

5. ¿En qué momento de su vid está escribiendo?
_________________________________________________
6. ¿Acerca de quién o de qué habla con más frecuencia?

_________________________________________________
7. ¿Por qué está escribiendo? ___________________________

_________________________________________________
8. ¿A quién le está escribiendo? _________________________

_________________________________________________

9. ¿Cómo lo describe?
_________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
10. ¿Cuál es la relación entre el autor y el destinatario?

_________________________________________________
_________________________________________________
11. ¿Cuál es el motivo por el cual Pablo escribe esta carta?

_________________________________________________
_________________________________________________
12. Haz la lista de las palabras claves
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TITULO
AUTOR
DESTINATARIO
PALABRAS TRASFONDO
CLAVE CONTEXTO DE FILEMÓN HISTÓRICO
PROPÓSITO TEXTO CLAVE

DESARROLLEMOS ESTE EJERCICIO
Sigamos ahora con otros pasos de la observación:
A. Primer Paso : PANORAMA GENERAL

B. Segundo Paso : ESTUDIO DEL CAPÍTULO
OBSERVANDO EL CAPÍTULO
1. Buscar palabras clave del capítulo

La palabra clave es la que se repite varias veces, o
representan el tema principal del pasaje. Es la palabra que
mejor comunica la idea central.
2. Hacer listas: Simple

Temático
Analítico
Ejemplo:
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3. Buscar contrastes (comparación de dos cosas opuestas)

Ejem: Aquel hombre es negro, pero su hermano es rubio.

4. Buscar comparaciones (dos cosas similares)

Ejem: “El sol es como una bola de fuego”
5. Buscar términos de conclusión. Ejem.

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6. Buscar expresiones de tiempo. Ejem.

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7. Buscar títulos de los párrafos
C. Tercer Paso: ESTUDIO DE PALABRAS

Ejem. 2 Timoteo 1:13 a
RETÉN LA NORMA DE LAS PALABRAS SANAS
CONSERVAR PATRÓN PALABRAS PURAS
IMPEDIR bosquejo Palabras Sanas
Que cambie
Hacer eco Delineación Palabras higiénicas
EJERCICIOS

CONCLUSIÓN
La observación es el primer paso del estudio, pero a la vez

indispensable. Una observación clara es la base de una
interpretación fiel. Por lo cual te animo que emplees
suficiente tiempo y esmero. Mientras más tiempo
dediques a la observación, menos tiempo te tomará la
interpretación.
Recuerda que tú eres como el Minero, cuánto más te

profundizas en la Biblia en busca de piedras preciosas vas
a encontrar joyas para enriquecer tu vida plena.
Gran desafío ¿VERDAD?

MIS APUNTES
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“INTERPRETACIÓN”
Lección Nº 6
Una vez que hemos observado cuidadosamente lo que dice el pasaje,

estamos en condiciones de pensar lo que significa.
Muchas personas se apresuran a interpretar un pasaje sin basarse en el

fundamento vital de la observación, y su entendimiento se ve
afectado por “lo que piensan, lo que sienten, el punto de vista que
ellos tienen… o lo que otros han dicho”.
Debemos evitar “Torcer las Escrituras para nuestra propia

perdición” como lo hacen “los indoctos e inconstantes” según está
expresado en 2 Pedro 3:16
A. CONSIDERACIONES PARA LA INTERPRETACIÓN
1. La Escritura jamás se contradice a sí misma.

2. siempre interpreta la Escritura literalmente, la interpretación
literal consiste en que debemos respetar e identificar los
principios y las leyes de composición de las Palabras. Las
alegorías, parábolas, prototipos y símbolos debe interpretarse
como tal.
3. Jamás utilices un pasaje ambiguo para contradecir la
enseñanza clara de las Escrituras.
4. Toma en cuenta el género literario que estás estudiando.
Ejem. Histórico, biográfico, poético, proverbial, profético,
didáctico o epistolar.

5. Recuerda el contexto siempre es la clave en la interpretación.

(Inmediata, mediato, gramatical, cultural, social y religioso).
B. PROCEDIMIENTO DE LA INTERPRETACIÓN
1. Formula preguntas:
a. Al leer debes ir anotando preguntas al lado del texto.
b. Anota las preguntas correspondientes en una hoja de 1
Tesalonicenses 4:
1) v.4 __________________________________________
2) v.6 __________________________________________
3) v.14 _________________________________________
4) v.16 _________________________________________
2. Investiga las respuestas a tus preguntas.

Asegúrate de considerar tu interpretación a la luz de:
a. El propósito del autor:

Ejem: ¿Cuál habrá sido el propósito de escribir? Fil.
1:12-18
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b. El contexto literario:
Tenemos que entender el pasaje bíblico según el
testimonio de todo el libro del cual este pasaje es
solamente una parte.
Ejm: 1 Corintios 11:27. Podemos imaginar varias
interpretaciones en cuanto a tomar la cena
“indignamente” pero ‘qué significa según el contexto los
vv. 17-34?
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c. Contexto geográfico
¿Dónde ocurren los hechos? ¿Qué distancia hay entre
un lugar y otro? ¿El lugar tenía alguna importancia
histórica o política?
Ejem.
En Marcos ……….. en el camino a Jerusalén, El Señor
cruzó dos veces el río Jordán ¿Por qué? (Hay una razón
geopolítica)
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d. El contexto histórico
¿Quién escribió?
¿Cuándo lo escribió?
¿Dónde lo escribió?
¿A quién le escribió?
e. El contexto cultural
Porque el mundo bíblico es tan distante de nuestro
mundo. Veamos un ejemplo. Jn. 13:3-5 ¿Por qué es
especialmente significativo que Jesús escogiera esa
manera de enseñarles una lección?
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3. Revisa los estudios de Palabras clave que ya hiciste en la

observación.
4. Busca la referencia cruzadas (Usa la concordancia)

Uno de los elementos vitales de considerar en el estudio
bíblico es la comparación de la Escritura misma. Este
es el objetivo de las referencias cruzadas.
5. Lee otras traducciones fidedignas.
6. Verifica usando comentarios bíblicos.

El valor de los comentarios es que nos ofrecen el
resultado de varios años de estudios bíblicos.
CONCLUSIÓN
Al terminar esta parte, tenemos que decir que las pautas

de interpretación que hemos estudiado ofrecen solamente
una introducción al tema. Te invitamos a seguir
preparándote.

MIS APUNTES
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“APLICACIÓN”
Lección Nº 7
Este último paso del estudio inductivo, es en realidad, el más

importante. La observación cuidadosa y la interpretación sabia, son
indispensables, pero valen muy poco si no nos conducen a una
aplicación práctica de la verdad Bíblica a nuestras vidas diarias.
Dios no nos dio su libro para que lo estudiemos, sino para que lo vivamos.
Como dice Deuteronomio 29:29. Léelo y transcríbelo en este espacio.
La llave que abre los secretos del libro es la obediencia.
A. Explica, entonces, por qué la aplicación de las Escrituras es lo

más importante.
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B. Busca 2 Timoteo 3:16-17 y explica lo que Dios pretende lograr

en nosotros por medio de las Escrituras:
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Busca el significado de las Palabras: (usa un diccionario escolar)

1. “Enseñar” ________________________________________
_________________________________________________
2. “Redargüir”
_______________________________________
_________________________________________________
3. “Instruir”
_________________________________________
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4. “Corregir” ________________________________________
_________________________________________________
C. No es difícil encontrar en la Biblia promesas, mandatos,

ejemplos, etc. Que tiene una relación directa con nosotros y
debemos aplicarlas a nuestra vida. Busquemos varios ejemplos:
En Filipenses 2:12-18, hay por lo menos tres mandatos directos,

que nos convendría escuchar y obedecer.
1. ¿Cuáles son?
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2. La advertencia es como una señal en el camino que dice

“cuidado”. Nos advierte de un posible peligro, de un posible
error. Es un aviso para prevenirnos.

3. Hay alguna advertencia, directa o indirecta, en este pasaje

¿Cuál es?
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4. ¿Hay algún ejemplo que nos convendría seguir?

_________________________________________________
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APLICACIÓN
No es difícil encontrar en la Biblia cosas que debemos

aplicar. Si nos acercamos a ella para escuchar la Palabra de
Dios, el Espíritu Santo nos hablará. Lo urgente no es
encontrarlas, sino seguirlas.
¿Te habló el Espíritu Santo por medio de Filipenses 2:12-18?

Compártelo en el grupo:
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Ya hemos dicho que este cuaderno es solamente una

introducción al tema del estudio bíblico. Esperamos que
sigas profundizándote en el mismo, para que llegues a ser:
“… Un trabajador aprobado que no tiene de que

avergonzarse, que enseña debidamente el mensaje de la
verdad” 2 Timoteo 2:15


MIS APUNTES
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CRECIENDO EN LA
PALABRA DE DIOS
Lección Nº8
La Biblia es la carta de amor para todos aquellos que confían en Cristo. Es

el alimento para crecer y alcanzar la madurez.
A. Cinco formas para asirnos de la Palabra de Dios.
1. Oír
Ro. 10:17
¿De qué manera oímos la Palabra de Dios?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
2. Leer
Ap. 1:3
¿En qué formas se puede leer la Palabra de Dios?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
3. Estudiar
Hch. 17:11
¿Cómo estudiar la Palabra de Dios?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
4. Memorizar
Sal. 119:11
¿Qué beneficios de la memorización de la Palabra de Dios?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
5. Meditar
Sal. 1:2,3
¿Qué significa meditar en la Palabra de Dios?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
B. ¿Qué hará la Palabra de Dios en mí?
1. Me ayudará a crecer espiritualmente.

1P. 2:2
¿Qué paralelos puede ver entre un niño y su alimento y el
cristiano y su Biblia?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
2. Me ayudará a ser sincero conmigo mismo.
Heb. 4:12
¿Cómo se siente ser “penetrado” por la verdad divina?
_____________________________________________________
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3. Renueva nuestra mente.
Ro. 12:2
¿De qué maneras crees que la Palabra de Dios renueva tu mente?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
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4. Me ayuda a tener éxito en la vida.
Josué 1:8
¿Cuál es tu punto de vista en cuanto al éxito?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
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_____________________________________________________
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5. Nos protege de los ataques del diablo.
Ef. 6:17
¿Cómo se compara la forma en que un soldado utiliza una espada
con la manera en que el cristiano usa la Palabra?
_____________________________________________________
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REFLEXIÓN
¿De qué manera vas a demostrar que estás dispuesto a

aceptar la PALABRA DE DIOS de todo tu corazón.
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MIS APUNTES

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MIS APUNTES
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Iglesia Alianza Cristiana y Misionera

¿Cómo estudiar la Biblia?

“Toda la Escritura es inspirada por Dios, y útil para

2 “¿Cómo Estudiar la Biblia?”

II. ¿CUÁNDO SE ORIGINÓ LA BIBLIA?

III. EL MENSAJE DE LA BIBLIA

IV. HERRAMIENTAS PARA ESTUDIAR LA BIBLIA

V. EL MÉTODO INDUCTIVO: OBSERVACIÓN

VI. EL MÉTODO INDUCTIVO: INTERPRETACIÓN

VII. EL MÉTODO INDUCTIVO: APLICACIÓN

VIII. CRECIENDO EN LA PALABRA DE DIOS

“¿Cómo Estudiar la Biblia?” 3

¿CÓMO ESTUDIAR LA BIBLIA?

Después de haber llevado el curso de “Mi Compromiso con Cristo y

Ahora, desarrollaremos el tema de ¿Cómo estudiar la Biblia?.

El deseo de Dios y el nuestro, es que usted crezca saludablemente en

Le felicitamos por iniciar este curso y le animamos a perseverar en el

Igl. Alianza Cristiana y Misionera

4 “¿Cómo Estudiar la Biblia?”

La Biblia no es un solo libro, sino un compendio de muchos libros.

I. LA COMPOSICIÓN ADMIRABLE DE LA BIBLIA

Busca la tabla de libros en las primeras páginas de tu Biblia para

1. En su totalidad, la Biblia contiene ______ libros.

Se escribió en tres idiomas: Arameo, Hebreo y Griego, y en tres

Humanamente hablando, los autores de las Escrituras no tenían

Por ejemplo: Moisés, fue un hombre educado en las mejores

Hay solamente una respuesta satisfactoria. Usando la habilidad

II. LA BIBLIA ES LA PALABRA DE DIOS, ESCRITA POR

Es la Palabra de Dios porque en ella Dios se revela y nos habla.

Revelación es el acto por medio de la cual Dios se hace

Por ejemplo, ¿qué revela Dios mediante los siguientes

a) Romanos 16:25 ________________________________

b) Gálatas 1:11, 12________________________________

6 “¿Cómo Estudiar la Biblia?”

c) Efectos 3:3-6 __________________________________

c) Apocalipsis 1:1,2 _______________________________

2 TIMOTEO 3:16, dice que TODA LA ESCRITURA es

a) Un pasaje que confirma esto es 1 Corintios 2:12,13.

Explica cómo podemos ver las características humanas

b) 1 Corintios 7:25 ________________________________

“¿Cómo Estudiar la Biblia?” 7

c) 2 Tesalonicenses 3:17 ___________________________

d) 1 Timoteo 5:23 ________________________________

e) 2 Timoteo 4:13 _________________________________

Un libro divino, pero a la vez humano. Un solo libro donde

¿Te comprometes leerlo diariamente? ______ ¿Aplicar sus

8 “¿Cómo Estudiar la Biblia?”

“¿Cómo Estudiar la Biblia?” 9

La Biblia es un libro que fue escrito hace mucho tiempo durante un

El Antiguo Testamento fue escrito casi totalmente en la lengua

Originalmente, el hebreo se escribía sin vocales, es decir, utilizando

El Nuevo Testamento, a su vez, fue escrito en griego, una

El Señor Jesús, como toda la gente de aquella época en Palestina,

Varias veces Marcos en su Evangelio transcribe las palabras del

A. Busca los siguientes versículos y anota:

Las Palabras Arameas Lo que significan

El idioma oficial de Roma y por consiguiente de sus soldados

Por ejemplo, cuando crucificaron a Jesús, el título escrito sobre

B. ¿Cuáles eran? Busca la respuesta en el que Juan hace mención

Una característica importante de la Biblia que debemos tomar en

“¿Cómo Estudiar la Biblia?” 11

y versículos. La División en Capítulos se hizo en Inglaterra

La preparación de nuestra Biblia demoró muchos siglos. A