UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS

FACULTAD DE INGENIERÍA

Materia: LABORATORIO DE ELECTROTECNIA

Nivel: TERCER SEMESTRE

Gestión Académica: I-2021

Título del Experimento: Elementos de Laboratorio, Ley de Ohm y medición de Resistencias

Apellido y nombre del Docente: Ing. Humberto Harriague

Apellido y nombre del Alumno: Condori Chambi Luis Rafael

Carrera: Ingeniería Industrial

Horario: 11:00-13:00

Fecha: 22/03/21

ELT 322-L
ÍNDICE

Contenido
1. OBJETIVOS......................................................................................................................................3
2. FUNDAMENTO TEÓRICO................................................................................................................3
MATERIALES Y EQUIPOS.................................................................................................................3
3. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL (flujograma)..............................................................................3
HOJA DE DATOS..............................................................................................................................3
4. CÁLCULOS Y ANALISIS DE GRAFICAS...............................................................................................3
5 CUESTIONARIO................................................................................................................................6
6 CONCLUSIONES...............................................................................................................................6
8 BIBLIOGRAFÍA..................................................................................................................................6
1. OBJETIVOS
 Conocer e identificar los componentes elementales y básicos de los circuitos eléctricos,
aprender su correcta utilización y determinar sus parámetros correspondientes.
 Aprender a utilizar correctamente los instrumentos de medición como amperímetro y
óhmetro.
 Verificar la ley de Ohm en corriente continua, utilizando resistencias variables y no
variables.
 Tener los conocimientos adecuados y tomar precauciones debidas sujetas al riesgo
eléctrico.
2. FUNDAMENTO TEÓ RICO

Definiciones
Resistencia. -propiedad de un objeto o sustancia que hace que se resista u oponga el paso, en nuestro
caso de estudio una corriente eléctrica. La unidad de resistencia es el ohmio (Ω).
Aislante. -material que conduce mal el calor o la electricidad y que se emplea para suprimir su flujo.
Voltaje. - tensión o diferencial de potencial, es la presión que una fuente de energía eléctrica ejerce
sobre las cargas eléctricas o electrones en un circuito eléctrico cerrado. De esta forma, se establece el
flujo de una corriente eléctrica. La unidad de medida es voltios (V).
Corriente eléctrica. - magnitud que representa la carga que circula por unidad de tiempo a través de una
sección determinada de un conductor. Su símbolo es (I), y se mide en amperios (A).
Multímetro. - instrumento que permite medir magnitudes eléctricas, como la intensidad, tensión y la
resistencia.
Ley de ohm La Ley de Ohm, postulada por el físico y matemático alemán Georg Simón
Ohm, es una de las leyes fundamentales de la electrodinámica, estrechamente vinculada
a los valores de las unidades básicas presentes en cualquier circuito eléctrico

Se dan 3 casos

Con un valor de resistencia fijo: la corriente sigue al voltaje. Un incremento del voltaje, significa un
incremento en la corriente y un incremento en la corriente significa un incremento de voltaje.
Con el voltaje fijo: un incremento en la corriente, causa una disminución en la resistencia y un
incremento en la resistencia causa una disminución en la corriente
Con la corriente fija: el voltaje sigue a la resistencia. Un incremento en la resistencia causa un
incremento en el voltaje y un incremento en el voltaje causa un incremento en la resistencia.
Instalación del amperímetro y voltímetro
En la teoría se considera que el amperímetro tiene una resistencia igual a cero, pero en la práctica no se
cumple esto, ya que en los instrumentos reales se considera únicamente valores muy pequeños.
El amperímetro se instala siempre en serie con la fuente o la carga por la cual circula una corriente que
se desea medir y el voltímetro se debe conectar en paralelo a los bornes de la fuente de alimentación
como se muestra en la figura

Precaución de riesgos eléctricos

El tema de seguridad siempre es de mucha importancia ya que en algún momento puede salvar vidas o
accidentes, por eso se recomienda que al momento de trabajar con tableros eléctricos o sistemas
eléctricos tenemos que identificar como es que se va a realizar la tarea, con voltaje o en ausencia de
voltaje para así ejecutar las cinco reglas de oro en trabajos eléctricos según sea el caso.
Encada trabajo en ausencia de voltaje es muy importante realizar las mediad adecuadas que se
describirán a continuación:
1. Desconectar. - donde se va a realizar el trabajo debe aislarse de todas las fuentes de alimentación,
una vez cortando todas las fuentes de alimentación es recomendable realizar una pequeña inspección
visual a los componentes del sistema para asegurar que los componentes estén en desconexión.
2. Prevenir posible alimentación. -una vez que el sistema está completamente aislado se debe
asegurar que el sistema no pueda ser re-energizado, ya sea intencional o accidentalmente. Para esto se
requiere bloquear el equipo de manera mecánica o señalizarlo para advertir no maniobrar el sistema.
3. Verificar la ausencia de voltaje: el circuito no debe de considerarse des energizado hasta su
comprobación, con el hecho de desconectar no garantiza que el sistema este des energizado, ya que
pueden presentarse fallas en los componentes de desconexión.
4. Cortocircuito: las partes del cortocircuito donde se vaya a trabajar debe ponerse en cortocircuito. El
sistema que cortocircuitado debe soportar la intensidad máxima sin estropearse y las conexiones deben
ser mecánicamente resistentes y no soltarse en ningún momento.
5. Delimitar o señalizar el área de trabajo: la zona donde se están realizando los trabajos se
señalizarán por medio de vallas, conos o dispositivos análogos. Si procede, también se señalizarán las
zonas seguras para el personal que no está trabajando en la instalación.

Medidas de seguridad en el laboratorio

Las normas de actuación deben ser las seguidas en el laboratorio a la hora de realizar las prácticas con
el objeto de minimizar los riesgos eléctricos y la protección de las instalaciones son las que se detallan a
continuación:
a) Leer detenidamente la guía de laboratorio y entenderla.
b) Dibujar si es necesario los sistemas correspondientes.
c) Comprobar que están en un buen estado todos los elementos a utilizar.
d) Revisión del circuito y autorización explícita por parte del docente o persona autorizada para proceder
a energizarlo.
e) Cierre del interruptor, puesta en marcha y toma de medidas
f) Apertura del interruptor del circuito una vez terminadas la toma de medidas.
g) Desconexión de los cables unidos a las fuentes de tensión y desmontaje del circuito.
3.MATERIALES Y EQUIPOS
1ra parte

 Fuente de Energía Variable

 Voltímetro para corriente continua de 0 a 100 (V)
 Amperímetro para corriente continua
 Óhmetro de 0 a 60 Ω
 Resistencia ¿s variables de 10 a 50 Ω
 Conductores para conexiones

2da parte
 Fuente de Energía variable
 Voltímetro para corriente continua de 0 a 200 V
 Amperímetro para corriente continua de 0 a 5 A
 Resistencias variables de 10 a 60 Ω
 Conductores para conexiones
4. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL (flujograma)

Parte I
INICIO

MEDIR CUALQUIER
RESISTENCIA CON UN
OHMETRO

ARMAR EL CIRCUITO
CORRESPONDIENTE

DETERMINAR EL VALOR
DE LAS RESISTENCIAS

DETERMINAR EL VALOR
DE OTRAS
RESISTENCIAS

COMPARAR ENTRE LOS

VALORES CALCULADOS
Parte II INICIO

ELEGIR 5 RESISTENCIAS CUALQUIERA

INSTALAR EL CIRCUITO
CORRESPONDIENTE

VERIFICAR EL VALOR DE LA
RESISTENCIA

VARIAS LA FUENTE DE
RESISTENCIA

REPETIR EL EXPERIMENTO
COMPARAR ENTRE LOS
VALORES CALCULADOS

TRAZAR LA CURVA V vs I

DETERMINAR LA
PENDIENTE
5.HOJA DE DATOS
PARTE 1

Para la resistencia constante R 1(45)

1 2 3 4 5
Voltaje 10 18 26 33 44
Corriente 0,2 0.4 0.6 0.8 1

Para la resistencia constante R 2(50)

1 2 3 4 5
Voltaje 8 16 21 35 50
Corriente 0.15 0.3 0.4 0.8 1.2

PARTE 2

Para la resistencia variable R1

I (A) V (V) R (Ω) ±ΔR (Ω)

0.09 20 222,2 222,2
0.1 20 200 22,2
0.15 20 133,3 66,7
0.2 20 100 33,3
0.3 20 66,7 33,3

Para la resistencia variable R2

I (A) V (V) R (Ω) ±ΔR (Ω)

0.1 25 250 250
0.2 25 125 125
0.3 25 83,3 41,7
0.4 25 62,5 20,8
0.55 25 45,45 17,05
6. CÁ LCULOS Y ANALISIS DE GRAFICAS
PARTE 1

 Graficar los resultados y obtener la curva Corriente vs. Voltaje para cada una de las resistencias
utilizadas.
Para la resistencia constante R1

Corriente vs. Voltaje

50

45
40

35
30

25
20

15

10
5

0
0 1 2 3 4 5 6

Para la resistencia constante R2

Corriente vs. Voltaje

60

40

30

10

0
0 1 2 3 4 5 6
 Realizar un ajuste lineal de las curvas para obtener la pendiente.
Para la resistencia constante R1

Corriente vs. Voltaje

50

45 y = 8.3x + 1.3

40 R² = 0.9944
35
Voltaje (V)

30

25

20

15

10

5
0 1 2 3 4 5 6

Corriente (A)

𝑉 =𝐼∗𝑅
𝑦 = 𝐴 + 𝐵𝑥
𝑦 = 1.3 + 8.3𝑥
Para la resistencia constante R2

Corriente vs. Voltaje

60

y = 10.3x - 5.7
Voltaje (V)

50 R² = 0.9762
30

20

0 1 2 3 4 5 6

Corriente (A)

𝑉 =𝐼∗𝑅
𝑦 = 𝐴 + 𝐵𝑥

𝑦 = −5.7 + 10.3𝑥
Calculando resistencias con la ley de ohm

Para R 1(45)

V
R=
I

R1=50 con V =10 ; I =0 , 2

R2=45 con V =1 8 ; I =0 , 4

R3=43.3333 con V =26 ; I =0 ,6

R4 =41.25 conV =33 ; I =0 , 8

R5=44 con V =44 ; I =1

50+ 45+43.3333+ 41.25+ 44

Media R= =44,71666
5

Calculando el % de diferencia

Resistencia Medido con elohmetro−ResistenciaCalculada

%diferencia=
Mayor Valor

4 5−44,7166
% diferencia= ∗100=0 , 56668 %
50

Para R 2(50)

V
R=
I

R1=53.3333 con V =8 ; I =0 , 15

R2=53.3333 con V =1 6 ; I =0 ,3

R3=52.5 conV =2 1; I =0 , 4

R4 =43.75 conV =3 5 ; I =0 , 8

R5=41.67 con V =50; I =1 , 2

5 3.3333+53.3333+52.5+ 43.75+ 41.67

Media R= =4 8.91732
5

Calculando el % de diferencia
 Resistencia Medido con elohmetro−ResistenciaCalculada
%diferencia=
Mayor Valor

50−48.91732
% diferencia= ∗100=2 %
5 3.3333

PARTE 2

Para la resistencia variable R1

Corriente vs. Resistencia

250

200

150

100

50

0
0 1 2 3 4 5 6

Para la resistencia variable R2

Corriente vs. Resistencia

300

200

100

50

0
0 1 2 3 4 5 6
Calculando resistencias con la ley de ohm

V
R= → V =20V ; I =0 , 22 A
I

20
R 1= =90 , 5
0 , 22

V
R= → V =25V ; I =0 , 9 A
I

25
R 1= =27 , 8
0,9

Calculando la conductancia

1 1
G= = =0.011mho
R 90 , 5

Calculando el error

PARTE 1

E R 1=|R−R|=|47 ,5−48 , 02|=0 ,52

E 0 , 52
% E R 1 = ∗100= ∗100=1 ,09 %
R 47 , 5

PARTE 2

E R 1=|R−R|=|90 , 5−43.1|=47 , 4

E 47 , 1
% E R 1 = ∗100= ∗100=52%
R 90 , 5
5 CUESTIONARIO
1. Si los resultados, obtenidos en la medición de cada una de las resistencias son diferentes, explique cuál
es la cusa de estas diferencias.

R.- : Se debería a muchas razones entre ellas: el mal manejo de los instrumentos, la falta de
precisión, también considerando el ambiente en donde es desarrollado el experimento para evitar
interferencias o en el sistema al disipar esta variación de energía con el medio que lo rodea.

2. Qué elementos empleados en circuitos eléctricos no pertenecen a la relación lineal de corriente voltaje,
descrita anteriormente explique y grafique su curva.

R.- : La potencia ya que su ecuación es: P=V ∗I la cual la hace diferente a la relación lineal entre V
vs. I.

3. Un voltímetro de resistencia RV y un amperímetro de resistencia Ra se conectan como se muestra en la

figura para medir una resistencia R, una parte de la corriente registrada por el amperímetro I pasa por
V
el voltímetro, de modo que la relación de lecturas del medidor da solamente una lectura aparente de la
I
resistencia R, demuestre que R y R, están relacionados por la expresión:
 1 1 1
= +
R R RV

Donde se puede ver que si R v ≫ R a entonces R=R ,.

Solución. -

I =I 1+ I R

V V V
= +
R RV R'

1 1 1
= +
R R' RV

4. Cuando se usan los medidores para determinar resistencias se pueden conectar también como en la
figura siguiente, en este caso también la relación de lecturas del medidor da solamente una resistencia
aparente R , demuestre que R está relacionado con R por la expresión: R=R−R a

Solución. -

R=R−R a
 V =V A +V R
' '
I∗R=I∗R A + I R∗R =I ¿ R A + ( I −I 1 )∗R

' ' ' V '

I∗R=I∗R A + I R∗R −I 1∗R =I∗R A + I R∗R − ∗R
RV

' '
I∗R=I∗R A + I R∗R R=R A + R

5. Qué aplicaciones tendrán los superconductores. Explicar.

Los superconductores tienen muchas aplicaciones. Actualmente, los imanes más potentes están hechos de
bobinas de alambre superconductor (imanes superconductores). Este es el caso de los imanes que se utilizan en
las grandes instituciones de investigación científica (como los aceleradores de partículas) y la medicina (como
los equipos de resonancia magnética nuclear). Los imanes fuertes también son una parte importante de los
generadores que convierten la energía mecánica en energía eléctrica (este es el caso de las turbinas eólicas y los
generadores hidroeléctricos). El uso de imanes producidos por bobinas superconductoras reduce las pérdidas
mecánicas al generar energía alternativa. De esta forma, el peso y el tamaño del motor se reducen
considerablemente. Además, el uso de generadores superconductores reduce la dependencia de las tierras raras
que componen los imanes convencionales

En el caso de los superconductores, el efecto Josephson también se puede utilizar para fabricar detectores de
campo magnético súper sensibles. Otras aplicaciones que están más o menos en desarrollo están relacionadas
con la eficiencia energética y del transporte.

6. En un experimento se determinaron valores de voltaje y corriente para un conductor, los cuales se

muestran en la tabla. Use los datos para determinar la resistencia del conductor.

Voltaje (V ) Corriente ( A )

0 0

1 2,1

2 4,2

3 6,3
 4 8,4

Con la ecuación:

V 0 V 3
R= = =0 Ω R= = =0.4762 Ω
I 0 I 6.3
V 1 V 4
R= = =0.4762 Ω R= = =0.4
I 2.1 I 8.4
V 2
R= = =0.4762 Ω
I 4.2

Por tanto:

Voltaje(V ) Corriente (A ) Resistencia(Ω)

0 0 0

1 2,1 0,5

2 4,2 0,5

3 6,3 0,5

4 8,4 0,5

6 CONCLUSIONES
 Observamos que al tomar datos del vídeo no se pudieron observar con precisión y exactitud los datos que
mostraban en el vídeo. Concluimos que con los datos tomados y cálculos realizados el laboratorio no se hizo
con precisión y exactitud como en un laboratorio presencial.
 Por ultimo se pudo conocer e identificar los componentes elementales y básicos de los circuitos eléctricos.
 Se pudo apreciar el manejo de los instrumentos para tener una noción en un futuro donde se pueda aplicar
este.
 Se pudo preveer los conocimientos adecuados para las precauciones del laboratorio.

8 BIBLIOGRAFÍA
Guía de laboratorio-Ing. Humberto Harriague

Fisica Básica II-Rene Alfredo Conde

Análisis de circuitos en ingeniería-William H. Hayt -Jack E. Kemmerly -Steven M Durbin

https://www.fluke.com/es-bo/informacion/blog/electrica/que-es-la-ley-de-ohm
http://www.asifunciona.com/electrotecnia/ke_ley_ohm/ke_ley_ohm_1.htm

9 ANEXOS