UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 90001_2435Proyecto Pedaggico

TAREA COLABORATIVA UNIDAD II

ALAPE PARRA MARITSA C.C.52.877.389 MURILLO MENDOZA BELQUIS C.C.54.253.904

BOLIVAR CHAVEZ ALBA LUZ 52199052

MAYO DE 2011

Datos del estudiante solicitados NMERO DE IDENTIFICACIN NOMBRE Y APELLIDO EDAD N TEL DE CONTACTO CON LA UNAD CORREO ELECTRNICO Nivel de escolaridad al momento de ingresar a la UNAD (Bachiller, tcnico, tecnlogo, profesional) Tipo de conexin a internet (Por cable, internet movil, satelital, conmutado, adsl, wireles) y velocidad NMERO DE CRDITOS MATRICULADOS PROGRAMA (CARRERA) CEAD, CCAV, CERES ACTIVO REFLEXIVO PRAGMTICO TERICO

Estudiante 1 52199052 ALBA LUZ BOLIVAR CHAVEZ 34 AOS 3114682151

Estudiant e 2 52877389 MARITSA ALAPE 28 AOS

Estudiante 3 54253904 BELQUIS MURILLO MENDOZA 45 AOS 3171744744 4 belkisyas@ hotmil.com Bachiller

Es tu dia nt e4

Estudiante 5

bolivarchavezalbaluz@ Malape83 yahoo.com.co @hotmail. com Bachiller Bachiller

CABLE

Cable Modem 4 megas

Cable Modem 1 mega

14 Administracin de Empresas Duitama 14 15 18 12

14 Administra cin de Empresas Valledupar 13 14 8 12

10 Psicologa Quibd 14 15 18 12

2-)

Caractersticas Referentes institucionales Tiene como propsito de servicio, con miras de apoyar el desarrollo de su regin

Contextualizacin Despertar tico y poltico y Conceptualizaci pedaggico n del PAPS

Componente acadmicocultural

Espacio especifico de la cultura y racionalidad pedaggica

Componente Pedaggicodidctico

Proyeccin social Intencionalidad social. compromiso solidario

Componente Tecnolgicocontextual

Consolidacin del proyecto generador de bienes materiales y espirituales Reconocimiento de sus tradiciones y potencialidades productivas y

Componente Comunitarioregional

Lo que ms le gusto Para el Las mejoramiento de referencias la calidad de vida que tiene cada cead para lograr que este proyecto sea una realidad Superacin de la Es un avance Todo lo crisis donde a referente a la humanitaria, travs del adquisicin y promover la liderazgo contribucin de reconstruccin de unadista se un las comunidades esmera por el mejoramiento humanas cumplimiento de vida de la de la misin sociedad donde se encuentra el cead Social solidaria y Columna La participativa vertebral de participacin universidad, y en los el hilo aspectos conductor de sociales y la razn de culturales ser de la universidad. En lo social, con La reflexin y Me gusta la las comunidades el sentir parte que trata regionales universitario lo social y acadmicas y no frente a la como darle acadmicas, necesidad de cambio a la proyecto poltico, asumir un manera de tico y vital. cambio pensar. radical en los enfoques tradicionales Acompaamiento Constituye el La manera del aprendizaje soporte como cambia meditico el ,expresado acompaamie en diferentes nto en el formatos aprendizaje Proyeccin social Compromiso Como se y educacin solidario con compromete comunitaria las con las comunidades comunidades Aplicacin

Concepto principal Proyecto para continuar con el proceso formativo

culturales Componente organizacionaladministrativo Reflexin acerca del metesistema Al conjunto de estructuras mecanismos dispositivos y relaciones entre las personas que conforman la organizacin

regionales acadmicas Recurso organizacion al para ayudar a que se cumpla la misin y los fines institucionale s

educativas Como este componente colabora en la organizacin de la relaciones entre personas para lograr la misin

3. Para el desarrollo del tercer punto Cada estudiante da respuesta a dos de las preguntas que desee del siguiente cuadro y se consolida en un solo cuadro las respuestas de todos los integrantes. Deben estar solucionadas todas las preguntas a. Qu hacen los cursos (materias) de humanidades para contribuir en la construccin de la impronta comunitaria y solidaria de la comunidad unadista? Se crean mejores personas b. Desde el PAP qu tipo de acciones comprometidas con su comunidad que solidarias autnomas y creativas se forman son capaces de tomar sus propias los estudiantes en la UNAD? decisiones que no solo sirvan a s mismos sino tambin para el bienestar comn. c. Cmo est inspirando la UNAD al estudiante para la consecucin de su perfil comunitario, solidario y critico? La formacin humanista es importante porque es all donde se cultivan los valores de las personas que ms d. Por qu la formacin humanstica debe adelante tendrn un espacio en la ser tenida en cuenta en la formacin de una sociedad, debemos tener en cuenta que disciplina para alcanzar la impronta solidaria y necesitamos profesionales ntegros que comunitaria unadista? no se dejen corromper por la sociedad actual de esta manera lograremos un mejor futuro. Como estudiantes aprendemos en e. Dnde o en qu espacios estn nuestro diario vivir a ser solidarios con aprendiendo como estudiantes a construir lo nuestra comunidad en nuestro entorno y solidario y comunitario?. atreves de la comunicacin que se crea con nuestros compaeros de la unad. f. De acuerdo al PAP, cmo se puede promover una cultura de la solidaridad en la comunidad?

g. Cundo y en qu momento se concretan actos solidarios en la institucin? h. Cmo desarrollar un plan personal de aprendizaje? i. Cmo diagnosticar sus puntos fuertes y dbiles como estudiante? Mi estilo de aprendizaje se enfoca en la explicacin, tengo algunas falencias en j. Cmo describe su estilo de cuanto al aprendizaje autnomo ya que Aprendizaje? se me dificultad a veces entender o interpretar lenguajes escritos. Bueno las condiciones para aprender mejor para m son Parte fsica serian, un cuarto bien iluminado, con poco ruido, que no hayan k. En qu condiciones aprende mejor? distracciones, intelectual sera una minuciosa investigacin acompaada de unas tutoras o sea una explicaciones. l. Cmo aprovechar conferencia o un curso? al mximo una Cuando hay una buena comunicacin entre tutores y estudiantes se hace ms fcil aprender . para el Aprendiendo a ser autnomos, mejorando la forma en que aprendemos, siendo capaces de reconocer nuestros puntos dbiles para as poder mejorarlos.

m. Cmo aprender de un tutor? n. Cmo aprendizaje? o. usar la intuicin

Cmo controlar el propio aprendizaje?

4. En este espacio se envan las situaciones resueltas con el reglamento estudiantil: Situacin 1: una persona desea ingresar a la UNAD pero desea homologar porque ya haba cursado algunas materias de la misma carrera en otra institucin, y necesita saber cules son los requisitos. Artculo 48. Requisitos para la realizacin de estudios de homologacin y nivelacin. Toda solicitud de homologacin o nivelacin deber ser presentada

por escrito al Director del centro correspondiente previa revisin del cumplimiento de los respectivos soportes y pago de los derechos pecuniarios quien la validara ante el comit acadmico seccional para su estudio, deber adjuntar los siguientes documentos: a) Presentar solicitud escrita del estudio de homologacin o nivelacin, en la cual el aspirante manifiesta que conoce los criterios establecidos por la UNAD y cumple con los requisitos determinados por el presente reglamento. b) Certificado de calificaciones, en original, que contenga nmero de crditos por curso acadmico, calificacin obtenida y fecha de realizacin de los estudios. c) Protocolo acadmico del curso acadmico realizado, debidamente refrendado por la dependencia autorizada de la institucin de origen. d) Fotocopia autenticada del diploma de tecnlogo, y del acta de grado en caso de que el aspirante desee ingresar al segundo ciclo de un programa de formacin por ciclos. e) Certificados de experiencia profesional (opcionales). f) Fotocopia del recibo de pago de derechos pecuniarios por concepto del estudio de homologacin o nivelacin. g) Fotocopia legible de la cdula de ciudadana.