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Parra Tamariz A.

Irazoo 000020502 Psicología 5toA

Resumen de el libro “evaluaciones psicológicas”

En el siglo XIX, encontramos los antecedentes de la psicología como ciencia,todo comienza


tomando como base la teoría de la evolución de Darwin la cual es tomada como referencia
por Francis Galton quien inicia por explorar y cuantificar las diferencias individuales entre
personas, todo en base a la herencia y predisposición de los sujetos con los que
experimentaba. Galton fue aquel que sentó las bases del coeficiente de correlación el cual
es un concepto estadístico que es central para la experimentación y las pruebas psicológicas.
Por otro lado en un investigación paralela tenemos a Wilhelm Max Wundt el fundador del
primer laboratorio de psicología quien más que analizar las diferencias de los individuos
prefería observar las semejanzas de estos.

Ambos personajes (Galton y Wundt) resultaron ser inspiraciones para otros psicólogos que
contribuyeron a la creación de las pruebas psicométricas como hoy las conocemos; James
McKeen Cattell fue instruido por ambos,siendo un estudiante de Wundt en Leipzig y
posteriormente regresando a los Estados Unidos y encontrándose con Galton. Cattell fue
responsable de que las pruebas mentales llegaran a los Estados Unidos, y resulta evidente
que su motivación fue en gran medida influenciada por el mismo Galton.

Llegando al siglo XX nacieron las pruebas de inteligencia de la mano de Alfred Binety su


colaborador Theodore Simon quienes en 1905 publicarían una "escala de medición de la
inteligencia" que constaba de 30 reactivos diseñados para ayudar a identificar a niños en
edad escolar con deficiencia mental en París, lo que ocasionó que las pruebas psicológicas
fueron utilizadas en lugares como tribunales para menores, reformatorios, prisiones,
orfanatos y escuelas. En 1939 David Wechsler introdujo una prueba dise­ñada para medir la
inteligencia de los adultos,la prueba ahora conocida como WAIS fue revisada y editada para
su aplicación, esto mismo nos lleva a dos escenarios significativos en la historia de las
pruebas: las pruebas grupales y la adaptación en base a la cultura.
Parra Tamariz A. Irazoo 000020502 Psicología 5toA

Primeramente las pruebas de inteligencia grupales, las cuales aparecieron en Estados Unidos
debido a la necesidad de evaluar a los soldados de manera más eficiente y efectiva. Esto
aumentó el interés de evaluar distintos aspectos de los reclutas encomendando la creación
de pruebas de personalidad grupales. Por lo cual Woodworth elaboró una prueba de
personalidad para uso civil basada en la Hoja de Datos Personales y la llamó Inventario
psiconeurótico de Woodworth.

Ahora con la gran cantidad de pruebas psicológicas en funcionamiento se empezó a generar


una problemática visible, pues a la hora de aplicar estas pruebas a poblaciones minoritarias
o extranjeros las diferencias culturales alteraban significativamente el resultado de estas,
pues las experiencias vividas resultaban distintas así como la pérdida del sentido ante los
intentos de traducciones al idioma del sujeto evaluado, es por esto que se inició con el
proceso de edición de estas pruebas para poder ser aplicadas a las poblaciones requeridas.

Es por esto que la estandarización de pruebas psicométricas es uno de los principales


factores a tener en cuenta al aplicar una de ellas, pues se tiene que tomar todos estos
aspectos para la correcta interpretación de los resultados aumentando así el porcentaje de
confiabilidad de estos mismos. Desde el contexto cultural, historia clínica, hasta el nivel de
escolaridad del sujeto es necesario para la evaluación final.

La evolución de lo que hoy es una de las principales herramientas del psicólogo es


sumamente interesante, el como todos estos procesos ayudaron en su momento a
determinar aspectos como quién es mejor para un puesto de trabajo o quien requiere ayuda
especializad, estas siguen siendo herramientas vigentes en nuestra actualidad, por lo cual
explorar el origen y evolución es imprescindible para comprender la relevancia que tienen
dentro de nuestra sociedad actual.

Cohen, R. J., & Swerdlik, M. E. (2006b). Pruebas y evaluación psicológicas: introducción a las
pruebas y a la medición. McGraw-Hill Companies.

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