UNIVERSIDAD TECNICA DEL NORTE
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DEENFERMERIA
UNIVERSIDAD ACREDITADA RESOLUCION Nro, 001-073-CEAACES-2013-13,
|
| ESTUDIO DE CASO
ESTUDIANTES:
* Arellano Dayana
© Ayala Gabriela
© Bautista Irene
© Bosmediano Paola
‘© Diaz Dennis
© Paredes Karla
© Ruales Jenny
Docente: Lic. Gabriela Araque
Tbarra-Ecuador UNIVERSIDAD TECNICA DEL NORTE ~~ FORMATOS DE
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD EVALUACION
CARRERA DE ENFERMERIA. COMUNITARIA
PRACTICAS FORMATIVAS
~~ DESARROLLO DE LAS
PRACTICAS CLINICAS Y
PROCESO: | COMUNITARIAS
INSTRUMENTO PARA EVALUAR LA PRACTICA FORMATIVA
ENFERMERIA DEL NINO Y ADOLESCENTE (HOSPITALARIA)
Nombres y Apellidos
PERIODO DESDE: 29...44:,2823
FECHA DE EVALUACION
NOTA CUALICUANTITATIVA: 8.
INTRODUCCION:
La evaluacién de la practica de Enfermeria del Adulto y Adulto Mayor, esté basada en los
resultados de los logros de aprendizaje del programa establecido:
El formato de evaluacién consta de cuatro parémetros:
Evaluaci6n actitudinal - ponderacién 1 punto
Evaluacién de ejes transversales - 1 punto
3.-Evaluacién cognitive - 4 puntos.
Evaluacién procedimental - ponderacién 4 puntos.
INSTRUCCIONES:
Se utiliza la rdbrica establecida para cada logro a evaluar.
PONDERAGON
\ocros Aevatwas ey flateY | cauncnct | casenvacones
TACTITUDINAL 1 oag,
Puntualiad a todas tas actividades programadss 25 0.
Presentaién con uniforme y equipo. 025 0-25
Responsabildad 025 0-00
Biodtca en la préica: Veracdsd,honestdad,honrader,
prevencidn de confilctosy prohibiciones del Reglamento 025 0-4
dela PrctcaFormativa
TONDERACION
LoGROs AEVALUAR cufMNcen | cxncxcon | ossenncones
‘IES TRANSVERSALES INVESTIGATIVO, COMUNICACION
ESCRITA, CONOCIMIENTO CONTEMPORANEO, 1 OF
CCOMUNICACION DIGITAL (Tc), COMUNICACIGN ORAL
‘Bisqueda de informacién, utilzacién de Biblioteca
Universitaria, 025 0.15
‘pica herramientas del método clentiio: Lectura erica 025, 0.26
Tvestigacién. 025 °.
‘Educacin con los pacientes yrefuerzo de indicaciones
02s ons PONDERAGON
loesenvaciones
LOGROS A EVALUAR EVALUACION auncacn
CUAUCUANTTATIVA
coonmive a 3.4 ;
‘Conoce el proceso enfermero en Ta aistendla del recién 025 9.20 |
adda, lactante, pre escolar, ecolaryadolescente
Conoceculdados de enferera nepal enelnifo yadoiexcente| 025 ons '
‘Conoce ls princios de os corectos en ia adminstradin de 025 i
mediacién 00 }
‘Conoce el manele y euldedo de was intravenosss ybombas de 0s ot :
intusén t
‘Conoce los dgnos de deshiaratacin y planes de 025 5
rehidratacién oe f
Panfca actividades educativas (Charla, carteleras otros) os ow I
Conoce ls intervencones yactvdadesinvaivor yno vases os ow
Gonoce las patologias mds reeventes en el servicio de pedir 025, owe
‘Conace las principales riesgos de salud en el nifio, adolescente, 0.25, 020 F
familia ycomunidad
antropométrcas del fo yadoeseente, ot I
‘Conoce I tecncs correcta y valores normales de os signos o7s I
vitales del nifio y adolescente. oto) ;
Conoce valores normales de eximenes de laboratorosennifosy| 025 a I
adolescentes i
(Conoc afarmacodinamiadelosFrmacosullzados en enifoy 025 O10 I
audolescente |
Conoce los principles dela bodice a3 ou |
Gonocenormas medias de bioregurdad 035 18
Conoce el manejo de desechos segunnormas dea insttucGn, 025 25,
‘PONDERAGON
EVALUAGON | CAUFCACON fonsERVACIONES
CUAUCUANTTTATIVA i
PROCEDIMENTAL, 4 5 |
‘pica el proceso enfermara enTaaestencla dal recén nado, 025 ze i
tactante, pre escolar, escolar yadolescente |
‘alcaculdados de enfermeria integral en elnifo vadoescente, cr nae |
‘ila os prindios de los cores enn adminstacin de 03 |
medicacién. oes
Real el manejo y cidado de vas Intravenosasy bombas de os
infusién. cco
Reconace los digas de desidratacinyaplica Tox planes de 035
rehidratacién 0-10
Paria en atnidades educative (Chavas, earteleras ots) 035 oto
Realiza Intervenciones y actividades invasivos y no invasivos a 0.2%
‘dentifica las patologias mds frecuentes en el servicio de 025 0.0
pediatrin,
‘dente To principales resgos de salud en elif, 03s i
auolescente, fala y comunidad 0.20 |
‘Apica aténica correcta en la medion de medidas os 5 |
antropométricas del nifio y adolescente. oO
Realiza la técnica correcta en la medicién de signos vitales 0.25, |
del ify aolescente, ice |
interpreta valores de eximenes de laboratorios en nifosy ery
adolescentes OAS
Educa al paciente, madre, padre oculdadorsobreToe oe '
efectos delos érmacos ullandos ene nifio yadolescente ie i
Aplca los principlos dea biodtica 035 Oe f
Utiliza correctamente las normas y medidas de bioseguridad oe ows !
Reala el orrecto manelo de devechos sogin horas ea os 3s
Institucién. RESULTADOS GENERALES DE EVALUACION
‘Ax DOCENTES
1. Aspectos sobresalientes del estudiante:
Honesto Ler ernspe ioe
2. Aspectos que necesita desarrollarse
Concm@enna TestPad
3-Otros:
Mame CescerO Senex
B.- ESTUDIANTES:
1.- Percepcién del drea de practica
& rea omglia mda _con Yodks los services paca poder
realize to 3a le pisclee
2 Cumplimiento de resultados de aprendizaje
Se cmgberom los chicbivss plentecds
..- Recomendaciones generales a |a Docente y al Instituto de Educacién Superior:
Le VIN debe seqir_Lenendo contacho corel Hospital Sen tus de
OQlavelo para veal ver prdedicss.
1.- DATOS GENERALES DEL ESTUDIANTE
a isbeth
‘Apellidos y Nombres:_Aue\\ore Nenere Doxons
Cédula; (OO uZOR 21-2
2. AREA DE PRACTICA FORMATIVA
rohien Hos pital Son us de Oleuck
Periodo de Prictica: Del2¢/41__/.2073 al 03 / of _/ 2024
3. HORAS TRABAJADAS AL MES
Total, de horas planificadas_B4 Total, horas realizadas__©
Numero de dias trabajados: 4
Nota Final:(_@-S__)
Lie, GABRIELA ARAQUE
my ENFER!
2D fie
DEL ESTUDIANTE FIRMA DEC DOCENTE/TUTOR ‘UNIVERSIDAD TECNICA DEL NORTE FORMATOS DE
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD EVALUACION
CARRERA DE ENFERMER{A. COMUNITARIA
PROCESO: PRACTICAS FORMATIVAS
clgup | DESARROLLO DELAS
PRACTICAS CLINICAS Y
PROCESO:
_| COMUNTTARIAS
INSTRUMENTO PARA EVALUAR LA PRACTICA FORMATIVA
ENFERMERIA DEL NINO Y ADOLESCENTE (HOSPITALARIA)
Docente: absiala.
Nombres y Apellidos: \r¢0,
PERIODO DESDE: £0
FECHA DE EVALUACION:
Gaal NAINA GR an
a. HASTA: 93.=.¢n.0e@-402
4 NOTA CUALICUANTITATIVA: 8.
INTRODUCCION:
La evaluacién de la practica de Enfermeria del Adulto y Adulto Mayor, esté basada en los
resultados de los logros de aprendizaje del programa establecido:
El formato de evaluacién consta de cuatro pardmetros:
1.-Evaluacién actitudinal - ponderacién 1 punto
2.-Evaluacién de ejes transversales- ponderacién 4 punto
3.-Evaluacién cognitiva - ponderacién 4 puntos.
4.-Evaluacién procedimental - ponderacién 4 puntos.
INSTRUCCIONES
Se utiliza la rdbrica establecida para cada logro a evaluar.
FONDERAGEN
LOGROS AEVALUAR EVALUAGON
cu RunGon |. | caurcacin | oBseRVACIONES
"ACTITUDINAL 1 0-40,
Puntulidad a todas las actidadesprogramodas 025 0:20
Presentacién con uniforme y equipo. 025 02
Responsabided 025 O10)
Bioética en la prictica: Veracdad, honestidad, honrade2, 7s
Prevencién de conflictos y prohibiciones del Reglamento 025 0.
‘ela PricticaFormativa
PONOERAGON
LOGROS AEVALUAR VAWACION
cuRMUACION | caurcnagn | onseRvAcones
‘EXES TRANSVERSALES INVESTIGATIVO, COMUNICACION
ESCRITA, CONOCIMIENTO CONTEMPORANEO, 1 or
COMUNICACIGN DIGITAL {TIC}, COMUNICACION ORAL
‘Bisque de nfomac, vac eben na 0.18
Aplica herramientas del método cientifico: Lectura critica 0,25 ONS
tovesigacién 025 O20
Educacién con os pacientes yrfuerso de indaciones
{ac ono pais yur ded os ow PORDERACON
‘AUFICAGIN JoBsERVACONES
LOGROS A EVALUAR EVALUACION
CUAUCUANTTTAIVA
(COGNITIVO 4 3-45
Conaceel proceso enfermero en aistenda dl recléa 025 ots
nacido, lactante, pee escolar, escolar yadolescente
‘Conocscudads de enfermera integral en el no Vadolescente 025 Ow
‘Conoce los principios de os corectos en a adminatadion de 028
medicacién, Ons
‘Conoce el manejo y adado devas iravenaasy bombas de 028 15
infsin
‘Conoce lor signs de desidratadén y panes de om ow
rehidratacion
Planfica actividades educativa (Chatls, crteleras otros) 025 ow
‘Conoce las Intervenciones v actividades invasivos y no invasivos 025 ots
Conace las patologias més frecuentes en el servicio de pediatria. 0.25, O-%
‘Conoce os principals riesgos de salud en enifo, adolescente, 05 ONS
fara y comunidad
‘Conocela técnica corre y valores narmales da Tos medidas 025 OD
antropométrcas de nfo yadoescente.
Conoce la tdcrca correcta y valores normals dos Heros om
itales del nifioy adolescente. a
Conoce valores normales de exdmenes de abaratoriorennifcsy] 025
adolescentes: 06
‘Conoce la farmacodinamla dos rmacosutzados en elnifoy 025 010
Adolescente
Conoce los principios de ta bioética 025 O13
‘Canoce normas y medidas de bioseguidad 025 Ol
‘onece el manejo de desechossegin norms deta inathucin, 025 o
TORDERAGON
\ALUAGON | cAUFICAGON JoBseRVACIONES
INTTATVA
PROCEDIMENTAL 4 50
‘ole el proceso enfermaro ena atenciadelredn nad, 025
lactante, pre escolar, escolar y adolescente 02s
“Roi cuidados de enfermera integral en elifio yadolescene. 025 ou
‘iz os princpos de los eorecos ena adminbtacon de O35 aa
medicacé
Reals el maneo y eldado de Was ntravenosas ybonbos de 028
Infusidn, ee)
TReconoce Tos sgnos de deshidrataclin y aplica los planes de 025
rehidratacién_ ee
Paricpa en actividades educativas (Charl, cartleras tro) oe ow
Realiza intervenciones y actividades Invasivos y no invasvos 025 0.0
(dents Ts patologas mls ecuentesenelsenvico de 02s
pediatria. owe
Identiea or prneipale esgos de ald en elo, 028
lolescente, familia y comunidad ow
‘Aalicala tdenica correcta en la eden de medidas 025 on
antrpométries del nif adolescent.
Realiza [a tEcica correcta en a medlelén de signs wales 02 oD
del nfo adolescent,
Interpreta valores de eximenes de aboratris en nifory 0s
adolescentes oo
‘Educ al paciente, madre, padre ocldador sobre os 07s a
efectos dels férmacos utlzadas en el lia y adolescent
‘Aaa los prncipas dea blodea 035 os
Usiiza correctamente las normasy medidas de bioseguridad oe ob
Realiza el correcto mandja de desechos segin normas dea 025
Institucién, RESULTADOS GENERALES DE EVALUACION
‘A. DOCENTES
11+ Aspectos sobresalientes del estudiante:
Lever MUONS gOND.
2.- Aspectos que necesita desarrollarse
Corctegena TEdaen
3 Otros: .
Moes@o GerconscaGonn ComOpSESMO
B. ESTUDIANTES:
1.~Percepcidn del drea de practica
Una frea_muy lenaila con profestonales enny amablles 4 cutenos ol
on
_Bewicics de Cabvalct rende diferen) Pracedsmer O8-
2. Cumplimiento de resultados de aprendizaje
amin con bodcs Los ced Nanteadoe
3.-Recomendaciones generales ala Docente yal Instituto de Educacién Superior:
Nirau0 endaddn a a Vs sngrenens
OO 8B.
Va Universidad 10
1. DATOS GENERALES DEL ESTUDIANTE
Apellidos yNombres:_Baulala \\aqo \rene Gisell .
Cédula: yas 219B2—4
2. AREA DE PRACTICA FORMATIVA
Sewicio ae Pedvatst
Periodo de Préctica: Del /_i|_/ £023 alos Jo /_an24
3. HORAS TRABAIADAS AL MES
Total, de horas planificadas_G4 Total, horas realizadas__84
Nmero de dias trabajados:_\4
Nota Final: (__@25
i? _ Be os
FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEEDOCENTE/TUTOR UNIVERSIDAD TECNICA DELNORTE | FORMATOS DE 1
FACULTAD CIENCIAS DELA SALUD EVALUACION |
CARRERA DE ENFERMERIA COMUNITARIA |
1
PROCESO: PRACTICAS FORMATIVAS
| SUB DESARROLLO DE LAS
TROCESO: PRACTICAS CLINICAS Y
i COMUNITARIAS
INSTRUMENTO PARA EVALUAR LA PRACTICA FORMATIVA,
ENFERMERIA DEL NINO Y ADOLESCENTE (HOSPITALARIA)
INTRODUCCION:
La evaluacién de la practica de Enfermeria del Adulto y Adulto Mayor, esté basada en los
resultados de los logros de aprendizaje del programa establecido:
El formato de evaluacién consta de cuatro pardmetros:
1.-Evaluacién actitudinal - ponderacién 1 punto
2.-Evaluacién de ejes transversales- ponderacién 1 punto
Evaluacién cognitiva - ponderacién 4 puntos.
-Evaluacién procedimental - ponderacién 4 puntos.
INSTRUCCIONES
Se utiliza la ribrica establecida para cada logroa evaluar.
PONDERAGIN
ee cutiunOon | cauneacn | osservacones
‘ACTTTUDINAL 3 4
Puntualided_ todas as actividades programadas 025. 0.25
Presentacin con uniforme y equip. 0325, Os
Responsabiidad 025. 0:20)
iosticaenla price: Veradlad, honestidad, honradex,
prevenciin de canflictosy prohibiciones del Reglamento 025 ot
dela Préctica Formative
PONDERACION
LOGROS AEVALUAR, EVAUACION
cumveunnnya | CAURAGEN | OBSERVACIONES
"ES TRANSVERSALES INVESTIGATIVO, COMUNICACION
ESCRITA, CONOCIMIENTO CONTEMPORANEO, 1 0-95
COMUNICACION DIGITAL [Ic], COMUNICACION ORAL
‘Bisqueda de informacién, utizacién de Biblioteca
Universitaria. O78 ons
Aalica herramientas delmétodo centicar Lectura Gea 025 O18
lnvestigacién. 0.25 0:10
"Educacin con los pacientes yrefuero de ndicadiones
Edachn con os pares reir de ae o.10 PONDERAGON
jraon, | CALFICACION JOBSERVACIONES
LOGROS A EVALUAR eee
cocearTva) 4 BAS
Conoce el proceso enfermero en a asistencia del recen 025 0.25
nacido lactante, pre escolar, escolar yadolescente
Conoce cuidados de enfermeta integral en el nifo yadolescente 025 0-25
onoce os principios dels correctos en a administracén de 025 02s
rmedicacisn
‘Conace el manejo yeuldado de is Inravenosas y bombas de 025 oes
infusibn.
‘Conoce los signos de deshidratacion y planes de 025 oO
rehidratacion
Planifica actividades educativas (Charla, cartleras otros) 025 ow
‘Conoce las intervenciones y actividades invasivos yno invasivos 025 owe
‘Conoce las patologias mas frecuentes en el servicio de pediatria, 0.25 ow
‘Conoce los principals riesgos de salud en el nfo, adolescente, 025 o.1s
familia y comunidad
‘Conoce la técnica correcta y valores normales de las medidas 025 oe
antropométrcas del nfo yadolescente,
‘Conoce ia técnica correcta valores normalee de Tos sgnos 035 0.05
vitales del nfo y adolescent
‘Conoce valores normales de eximenes de laborataror en nif 025 ans
adolescentes
Conoce la farmacodinamia de los farmacos uilzados ene nfo y, 025 ow
adolescente,
Conace los principios de la bioética 025) Cat
‘Conoce normas y medidas de bioseguridad 025) oO
‘Conace el manejo de desechos segiin normas de fa Institucién. 025 ot
FORDERAGOW
EVALUAGON | cALFICAGON loaseaVAcONeS
[CUALCUANTITATIVA
‘PROCEDIMENTAL 4 a4
‘Apicael proceso enfarmero ena aitencla dal recgn nacido, 025 010
tactant, pre escolar, escolar yadolescente
‘Aolicacuidados de enfermeria integral en elnifio yadolescente, 025 0.05
‘iit os principios de los correctos en administracon de 025 oro
medicacin,
Realza el manejo culdado de vas ntravenosas y Bombas de 025 ow
infusié,
TReconoce fs signas de deshidratacion vaplca los planes de 025 0.
rehidratacién
Participa en actividades educativas(Charas, eartleras otros) 035 0.0
Realiza intervenciones y actividades invasivos y no invasivos 025 0.0
‘dentifica las patologios mds frecuentes en el servicio de 025 00
pediatra.
\dentifca os principales riesgos de salud en el io, 025
adolescente, familia y comunidad ow
‘ola la técnica correcta en la medicign de medidas 025 ow
antropométricas del nfo y adolescente,
Reali la técnica correcta en la medicin de sgnos vtles 025 0.0
del nif y adolescente.
Interprets valores de exdmenes de laboratorios en nifics y 05 615
adolescentes 3
Educa al paciente, madre, padre o culdadar sobre los 025 oO.
efectos de os frmacos utlizadas en el nie y adolescente
Aplica los principlos de la bioética ozs) 0
Untiza correctamente las normas y medidas de bioseguridad 025 ow
Tealza el corecto Manejo de deedhos sogin novmas dela os mo
Insttuién.
I
I RESULTADOS GENERALES DE EVALUACION
‘A. DOCENTES
‘1+ Aspectos sobresalientes del estudiante:
LARK ~~ HOngsfors,
2. Aspectos que necesita desarrollarse
—Leforree conocinens TES
3.-Otras:
Mersae eranyeRtoro 4 Wengaseradsmo
ESTUDIANTES:
1. Percepcién del area de practica
enc in perro lol neh
“pas geimmita cos x yg ve Poze ahr cOnouimentos
2. Cumplimiento de resultados de aprendizaje
size wmgheonta dar Los ress gerade
3.Recomendaciones generales ala Docente yal Instituto de Educacién Superior:
Grados por Youkernes 94 lure wo c\ sewisio , Gouas 9 lo Jo grat seep bit
sseshos Os
1.- DATOS GENERALES DEL ESTUDIANTE
Apellidos y Nombres:_Gabiela Mubel Ayla Mo.
Cédula:_\OON81566~
2. AREA DE PRACTICA FORMATIVA h
Morpita Son lois de Olavolo _"' Pedrolvic
Periodo de Prictica: Delzo/_l)_/ 2023 al_o3 /_0)_/_zozy
3. HORAS TRABAJADAS AL MES
Total, de horas planificadas_84 Total, horas realizadas__QY
Numero de dias trabajados: _ [4
Nota Final:(__@.S
—_ Gan) _
FIRMA DEL ESTUDIANTE
DOCENTE/TUTOR IDAD
~ FORMATOS DE
. FACULTAD CIENCIAS DELA SALUD EVALUACION
é ‘ _CARRERA DE ENFERMERIA COMUNITARIA
R ae * PROCESO: PRACTICAS FORMATIVAS a
SUB pee 2
| PROCESO: CTICAS CLINICAS Y
| COMUNTTARTAS
INSTRUMENTO PARA EVALUAR LA PRACTICA FORMATIVA
ENFERMERIA DEL NINO Y ADOLESCENTE (HOSPITALARIA)
INTRODUCCION:
La evaluacién de la practica de Enfermeria del Adulto y Adulto Mayor, est basada en los
resultados de los logros de aprendizaje del programa establecido:
El formato de evaluacién consta de cuatro parametros:
1,-Evaluacién actitudinal - ponderacién 1 punto
2.-Evaluacién de ejes transversales- ponderacién 1 punto
3.-Evaluacién cognitiva - ponderacién 4 puntos.
4-Evaluacién procedimental - ponderacién 4 puntos.
INSTRUCCIONES
Se utiliza la rdbrica establecida para cada logro a evaluar.
PORDERAGION
LOGROS AEVALUAR EVALUACON
cuRiAUACON | cauricacion | oBseRVACIONES
"ACTTTUDINAL aT
Puntualidad a todas las actividades programadas 025 as
Presentacién on uniforme equipo 025: 0x8
Responsabilidad 025 a: :
Bioticaenla practic: Veraidad, honestidad, honrade,
prevencién de cnflctos prohibiciones detReglamento 025 oe
{ea PrcticaFormativa
‘PONDERACION
LOGROS AEVALUAR EVALUAGION
ICACION | OBSERVACIONES
cuaucuantirariva_|
{ES TRANSVERSALES INVESTIGATIVO, COMUNICACION
ESCRITA, CONOCIMIENTO CONTEMPORANEO, 1 0-94
CCOMUNICACION DIGITAL (Tic), COMUNICACIGN ORAL
‘Bdsqueda de informacién, uiizacién de Biblioteca
oa 025 ars
Universitaria
‘Aplica herramientas del método centifico: Lectura critica 025) O28:
Investigacién.. 0.25 Qi
‘Educacién con los pacientes yrefuerzo de indicaciones ia a
médicas PONDERAGON
LOGROS A EVALUAR evawuacion — | cauricacion loaservaciones
CUALICUANTITATIVA
COGNITIVO 4 a3
‘Conoce el proceso enfermero ena asstenca delredia 025 eae
nacido, lactante, pre escola, escolar y adolescente :
Conace cuidados de enfermeria integral en el nifio y adolescente, 0.25 2S
‘Conoce los principios de os correctos ena administracin de 035
medicaciin ozs
Conoce el manejo yeuldada de vias intravenosas y bombas de om
infusién, ” 0.25
Conoce los signos de deshidratacién y planes de | 0.25,
tehidratacion a
Pianifica actividades educativas (Charlas, earteleras otros) 025 az4
Concce las intervendiones y actividades invasvesy no invaslvos 02 2S
Conoce las patologias mas frecuentes en el servicio de pediatria. 0.25, O20.
‘Conoce ls principales riesgos de salud en el nif, adolescete, 035 an
familia ycomunidad "
Conoce a técrca correcta y valores normates de las medidas 025 0.24
antropométricas del nifio y adolescente. -
‘Conoce a técniea correcta y valores normales de los sgnos 02s os
vitales del nifio y adolescente. —
‘Conoce valores normales de eximenes de lboratorior en rifosv om Ones
O25 ortee
| Conoce los principios de ta biodtica 025 Oss
Conoce normas y medidas de bioseguridad 035 os
‘Conoce el manejo de desechos seginnormas dela nstituedn 025; ous:
PONDERAGON
evaiuacion | cauricacn Jopseavaciones
cumtcuaNTATIVA
PROCEDIMENTAL 4 —|
‘olica el proceso enfermera ents asitencia del rea nadgo, 035
lactate, pre escolar escolar y adoescente
“aplica cuidados de enfermeria integral en ello yadolescente- 0s
‘aiza os principios de os corrector enla admiisacon de 02
medieacén
Reali el manejo yculdado de Vas intvavenosas y bombas de 035
infusién,
Reconace os Hgnos de desharatacon vaplca os panes de 02
rebidratacisn
Particina en actvidades educatives (Chars, cartlers ots) os
025
Reali intervenciones y actividades invasivs yn invasivos
Tdentfic Tas patologlas més freaventesen el servicio de 035
pediatia
detiea or principals resgos de salud en ei, os
adolescente, ala comunidad
“Apical téeica correcta ena medion de medidas os
antropométricas det nie y adolescent,
Realza la tenea correcta en la mesleén de sgnos wales 035
delnito yadolescente,
Interreta valores de eximenes deaboratorios en nosy ams
adolescentes
educa al pacente, madre, padre 6 culdadar sobre oe O35
efectos dels érmacosutluados en el nie yadolescente
Aplica los principios de la biogtica C2
Utiliza correctamente las normas y medidas de bioseguridad oe
Realize correct manejo de detechos segin normas dela 025
Institucién. J RESULTADOS GENERALES DE EVALUACION
A.- DOCENTES
1. Aspectos sobresalientes del estudiant
Degtertin — Ceygero ~ Honrerrioco
2.- Aspectos que necesita desarrollarse
3 Otros:
Mucwe Weonseifory 4 EmPario
B.- ESTUDIANTES:
1 Percepcién del érea de practica
Me facets Arto muy inlassenle yo que a de la dori y
ke
rch prtades co “tr mee honeninte con les cleus
2+ Cumplimiento de resultados de aprendizaje
8
" esclos ti
3. Recomendaciones generales a la Docente y al Instituto de Educacién Superior:
zi oa le Le =
0 Pas.cic
1.- DATOS GENERALES DEL ESTUDIANTE
Apellidos y Nombres:_Beamed on: 7 le Miche
Cédula:_405029093-5
2. AREA DE PRACTICA FORMATIVA .
Hospital “San luis de Otovek
Periodo de Practica: Del_o/__44_/_2923 al_0>_/_o1_/_2o24
3. HORAS TRABAIADAS AL MES
Total, de horas planificadas _84 Total, horas realizadas_§4 bores
Numero de dias trabajados: _14
Nota Final: (_ +3
— et __
FIRMA DEL ESTUDIANTE EL DOCENTE/TUTOR UNIVERSIDAD TECNICA DEL NORTE FORMATOS DE
ete FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD EVALUACION |
ge” eS CARRERA DE ENFERMERIA COMUNITARIA |
A ‘ODIGO: [FPF 004 |
PRACTICAS FORMATIVAS | Veegtons fT
DESARROLLO DE LAS | FECHA pea
Roce PRACTICAS CLINICAS Y APROBACION |
COMUNITARIAS (PAGINA: Pagina 1 de3
INSTRUMENTO PARA EVALUAR LA PRACTICA FORMATIVA
ENFERMERIA DEL NIFIO Y ADOLESCENTE (HOSPITALARIA)
Docent Got
Nombres y Apellidos:
PERIODO DESDE: 29.
FECHA DE EVALUACION: (23.
8.2.
20922024 NOTA CUALICUANTITATIVA: A
INTRODUCCION:
La evaluacién de la practica de Enfermeria del Adulto y Adulto Mayor, estd basada en los
resultados de los logros de aprendizaje del programa establecido:
El formato de evaluacién consta de cuatro parémetros:
1.-Evaluacién actitudinal - ponderacién 1 punto
2.-Evaluacién de ejes transversales- ponderacién 1 punto
-Evaluacién cognitiva - ponderacién 4 puntos.
4.-Evaluacién procedimental - ponderacién 4 puntos.
INSTRUCCIONES
Se utiliza la ribrica establecida para cada logro a evaluar.
PONDERAGEN
LoRos AEVALUAR cuRAAGon | caurcacon | oasenvacones
"ACTITUDINAL 2 0-48
Puntualidad a todas ls actividades programadas 025 O10,
Presentacién con uniforme y equipo. 025 oO:
Responsabilidad 025 0.25
Bioética en la préctiea: Veracidad, honestidad, honrade,
prevencin de confletosyprohibeiones del Reglamento 038 ows
ela Préctica Formativa
FONDERAGION
LOGROS AEVALUAR cy riMuaciOn || caurcacin | osservaciones
IES TRANSVERSALES INVESTIGATIVO, COMUNICACION
ESCRITA, CONOCIMIENTO CONTEMPORANEO, 1 0.85
COMUNICACION DIGITAL {TIC}, COMUNICACION ORAL
‘Bisqueda de informacién, uilzacién de Biblioteca a O20
Universitaria. a
Aalica herramientas del método cientifico: Lectura critica 0,25 0.20
lnvestigacin, 025 0:20
Eeadin ‘con los pacientes y refuerzo de indicaciones 025 o-2s FORDERAGON
LOGROS AEVALUAR evaraon — | cAUFICAGN fossenvACioNes
CUAUCUANTITATIVA
‘coGNmivo 4 BhS
Conaee el proceso enfermero en la asstenda del vecgn 025 0.25
adda, lactante, pre escola, ecolary adolescent
‘Conocecuidados de enfermerta integra en el nif yadlescente, 025 0.05
‘Conoce osprncpios de los correctos ena adminitacin de 025 :
rmedieacién. 0
‘Conoce el manejo caldado de was intravenose y bontas de 028
infusi. oes
‘Conoce los sgnos de desNdratacin y planes de 025 0.2
rehidratacin
Planifica actividades educativas(Charls, carteleras otros) 0.25 0.2
‘Gonoce as intervenconesyacvidadesivasivosyno vases 025 ots
Conace las patlogas més frecuentes en el senico de pedatray 025 Ow
‘Conacelos principales resgos de salud en elnif, adolescents, 025 ~
family comunidad S
‘Conoc a téenica correcta y valores normoles de ay medidae 0s ow
antropométicas dl nifoy adoleseente,
‘Conoce fa téeica correcta y valores norwales dels slgnos 0 oes
vials dl nifoy adolesente,
‘Gonace valores normales de exdrienes de aborsovosennfaey| Oa oO
adolescents
Conece a farmacodinamia de los Hrmacosuilzados en dnifoy 025 oD
adolescente
Conoce los principio dea bidtica 025 ots
‘Conoce normas y medidas de bioseguridad 025 OuS
Conace el manejo de desechos segtin normas de a nsttucon. 025) os
PORDERGON
evauzcon | caurcacion losservacones
CUALUANTTATA
‘PROCEDIMENTAL 4 3.56
‘Raia el proceso enfermero la astencla dal recen nado, 025 025
lacante, pre escolar, excolaryadolescente
‘Aplicacuidados de enfermeria negra en el if yadolescente rr a
iia os princpios de los coreectos en ln administacon de 025 aes.
medicaién.
Reaiza ef maneo y euldado devs Intravenasasybombas de 035 us
infin
Feconoce os sgnos de deshidatacon yaplca os panes de os Ovo
rehidratacin
Partcpa en acinidades educativas (Chars, careleras oro) 0m ow
0:
Realiza intervenciones y actividades invasves yno invasivos a Ore
‘dentfa Tas patologios mds reaventes en el senico de 025 Dt
pediatia
\ dente fos prncpales riesgo de salud en lif, 035 Bae:
adolescente fala y comunidad
‘Ala la tecnica correcta ena medicGn de medidas 025 ons
antropométias del nifoy adolescent.
Real a téeiea correcta en la medlein de signas Wales 028 oe
Aelnio vadolescente,
Unterreta valores de eximenes deaboratoros en nifesy os 0.15
adolescents
Educa al paciente, adr, padveo euldador sobre los 035 OR
efectos delos frmacos utizados en elnifoy adolescente
‘Anlcals prinpls dela bodtca eas a
025
Utizacorrectamente as normas y medidas de bosegurided os
Reala el eorrectoranelo de desechor cogin normas dela 0 PK
Insitueidn, RESULTADOS GENERALES DE EVALUACION
‘A. DOCENTES
1. Aspectos sobresalientes del estudiante:
Reaper - Ocoraitn — Hongnve:
2. Aspectos que necesita desarrollarse
AO ita RCO,
B.- ESTUDIANTES:
1. Percepcién del drea de prictica
£) Seq @>_moy bonito, 9x paigo, NON Goce _gociente
+2.- Cumplimiento de resultados de aprendizaje
Se erplicun Yociay lox eapectativos que 4we.
3.-Recomendaciones generales ala Docente ¥ al Instituto de Educacién Superior:
Greer gnoeme y burn viediesoucan da gesonal
(oy esrodignves
1.- DATOS GENERALES DEL ESTUDIANTE
Apellidos yNombres: Paredes Picco Koo Ooyono
Cédula: 36 5195492
2 AREA DE PRACTICA FORMATIVA
Pedig trig.
Petiodo de Préctica: Del0/_11_/ 2023al_03 / 01 / 202y
3. HORAS TRABAIADAS AL MES
Total, de horas planificadas 84 Total, horas realizadas__ 84
Numero de dias trabajados: _!41
Nota Final: ( q
FIRMA DEL ESTUDIANTE. ‘DOCENTE/TUTOR ‘UNIVERSIDAD TECNICA DEL NORTE FORMATOS DE |
FACULTAD CIENCIAS DELA SALUD EVALUACION |
CARRERA DE ENFERMERIA COMUNITARIA |
: fF CODIGO: [_FPFoo4 |
| PROCESO: PRACTICAS FORMATIVAS, [ VERSION: |}
"| DESARROLLODELAS | FECHA 1
iL 11-2 i
ee PRACTICAS CLINICASY | APROBACTON | 70-11-2023 |
PROCESO: | COMUNITARIAS __[ PAGINA:
INSTRUMENTO PARA EVALUAR LA PRACTICA FORMATIVA
ENFERMERIA DEL NINO Y ADOLESCENTE (HOSPITALARIA)
Docente: ."'S¢: Gale
Nombres y Apellidos: Qena.e. Valdemar. .Diaa,
PERIODO DESDE:
FECHA DE EVALUACION:
HASTA: 23. EK
4224 NOTACUALICUANTITATIVA: Ge
INTRODUCCION:
Laevaluacién de la préctica de Enfermeria del Adulto y Adulto Mayor, esté basada en los
resultados de los logros de aprendizaje del programa establecido:
Elformato de evaluacién consta de cuatro parémetros:
1-Evaluacién a
idinal - Ponderacién 1 punto
2.-Evaluacién de ejes transversales- ponderacién 1 punto
3.-Evaluacién cognitiva - ponderacién 4 puntos,
4,-Evaluacién procedimental - ponderacién 4 puntos,
INSTRUCCIONES
Se utiliza la rubrica establecida para cada logro a evaluar.
PORDERAGN
Loos AEVALUAR eu AuMaon | caurcacon | ossenvacones
‘ACTTTUDINAL 1 O40
Puntualidad a todas las actividades programadas 0,25, 0.1
Presentacién con uniforme y equipo. 025, 0.15
Responsabildad 025 0.15
‘iotica ena préice: Veracidad, honestdad, honade,
Prevencién de confictos y prohibiciones del Reglamento 0.25 0.25
dela PrétieaFormativa
PONDERAGIN
LOGROS A EVALUAR EVALUACION
cuaucuanttrariva | CAURCACION | OBseRVACONES
{ES TRANSVERSALES IWVESTIGATIVO, COMUNICACION
ESCRITA, CONOCIMIENTO CONTEMPORANEO, 1 6-85
COMUNICACION DIGITAL (Tc},COMUNICACION ORAL
eda de nformacén, utlzacién de Bl
Bsqued deifomact, ttc de ble os 0.25
Aplca herramientas del mdtode dentiic: Leda cca 025 ons
Investigaeén 025 oS
Etdcacin conlos pacientes yefuerzo de ndicadiones
médicas ae " ° ee ca oe PONDERAGON
CALIFICACION JosseRVACONES,
LOGROS AEVALUAR EvALUAGON
CUALCUAITITATWA
‘COGNITIVO. 4 3.64
Conoce el proceso enferero enlaailtenda del redin a5 0-25
acd, lctante, pre escolar, escolar yadolesente
Gonoce cidados de enfermeria integral enel nfo yadolescente| 025 O28
‘Conoce ls prindpos detox corrects en a admnstiadin de 035 aS
mmecaclon. ©.
‘Canoe el mane yuldado devs Wiravenosasy bares de oa o-
infin,
‘Conoce 6s Senos de dehratacbny lanes d= 035 Ow
rebdraacin
Panis actividades eduatvs (Chara, carteleras ors) 025 Ex)
Gonoce las intervendiones vac idadesinvashvos yno inashes 025 ons
Conoce ls patlogas ms reeventes en el servicio de peat 025 O.te
‘Gonoce ls principales riesgo de salud en elif, adolescent, 035 2
family comunidad 2
‘Gooce la écica corsa y valores novvales de Tes Redaay os ou
antropométrca del nfo y adolescent :
‘Cnoce la tenleacorectay valores norvald de Tas Spas O35
vitals del nif y adolescent. ont.
‘Conoce valores normales de eximenes de abortoros en nfory] 035 ae
adolescentes .
Conoce i faracodinara dos Tacos wikzadas en elnfoy} O35
adolescente cin
‘Conece los prindbios dela Botta os ow
Conoce normas y medidas de bioseguidad 03s 085
‘Conace el manejo de desechos sega normas dela tue. 035 ou
FORDER
eviturcon | caureacn losservacones
cuaucuareatva
PROCEDIMENTAL 4 35a
‘oles e proceso enfermero el aatenda del reaEn nado, 025 oS
lactate, re escolar escolar yadlescente
Poe euidados de enfermers integral en elif yadolscente om azo
‘ia fos princpios de os corecas en la adminivacn de as ea
mediacén. 4
Rea el manejo ycldada de Ws ravens y Barbas de 3 ea
ints
Teconoce os oignos de desdatacn yap Tos panes de om Os
rehidrataciin
Paria en aividadeseducaivas (Chas, catleras aot) a3 oe
a
Real intervenciones yactivdadesinvass yo lavasves a ow
Tae Tas patologas mds frecuentes en elsenico de os ees
pest,
Idenfca Ts prilpales esos de salad en ela, os erie
adoescente familia y comunidad
oli a tenia correcta ena mediibn de medidas rs Oat
antropométiae del no yadolscente.
Rela la ténia correcta en la medion de aignos Wales om oe
del ity adolescent.
Interpreta valores de eximanes deaboratoos en nifosy os a
adolescents,
Educ al paiote, made padre owldador sobre os os O00
fects dels Frmacos utnados en elnifoy adelescente
Aalalos hes des boda 35 ow
Uta correctamente ls normas ymedidas de bosegurdad 075 ce
Realia el cretto manejo de desethos segin normas dela 025 ow
Institucién, RESULTADOS GENERALES DE EVALUACION
A. DOCENTES
1. Aspectos sobresalientes del estudiante:
Ene?
2.- Aspectos que necesita desarrollarse
B a
3. Otros:
MumrIe OmpenSBamo 4 eRdones* POO,
ESTUDIANTES:
Percepcién del drea de practica
Tura arenas co.
2.- Cumplimiento de resultados de aprendizaje
S_camoli con todo vo gie vis disina 1 pains!
e
fectizer Hocecinn) ent
3.- Recomendaciones generales a la Docente yal Instituto de Educacién Superior:
se re tc) Mia _ practice:
1. DATOS GENERALES DEL ESTUDIANTE
Apellidos yNombres: Dior @j2 Deans Voldenor
Cédula:_l0osoeqay 3
2. AREA DE PRACTICA FORMATIVA
Pechatio ee
Periodo de Practica: Del20/_1! /2023a|03_/_O' / 2624
3.- HORAS TRABAJADAS AL MES
Total, de horas planificadas_ 4 Total, horas realizadas_@ 4
Numero de dias trabajados: _14
Nota Final: (__©.4
Tae
FIRMA DEL ESTUDIANTE
FIRMA DEL DOCENTE/TUTOR UNIVERSIDAD TECNICA DEL NORTE FORMATOS DE
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD EVALUACION
CARRERA DE ENFERMERIA COMUNITARIA
, CODIGO: | _-FPF OO
PROCESO: | PRACTICASFORMATIVAS -Coeeo
DESARROLLO DELAS FECHA
s j 20-11-2023
epoceSO: PRACTICAS CLINICAS Y APROBACION ?
“ COMUNITARIAS PAGINA: Pagina | de 3
INSTRUMENTO PARA EVALUAR LA PRACTICA FORMATIVA
ENFERMERIA DEL NINO Y ADOLESCENTE (HOSPITALARIA)
Docente: ..M&s:.. Gebriela
Nombres y Apellido:
PERIODO DESDE: 29. Nev..2033......
FECHA DE EVALUACION:
Araque
4 NOTA CUALICUANTITATIVA:
INTRODUCCION:
La evaluacién de la practica de Enfermeria del Adulto y Adulto Mayor, est basada en los
resultados de los logros de aprendizaje del programa establecido:
El formato de evaluacién consta de cuatro parametros:
1.-Evaluacién actitudinal - ponderacién 1 punto
2.-Evaluaci6n de ejes transversales- ponderacién 1 punto
3.-Evaluacién cognitiva - ponderacién 4 puntos.
4.-Evaluacién procedimental - ponderacién 4 puntos.
INSTRUCCIONES
Se utiliza la ribrica establecida para cada logro a evaluar.
POnDERRGON
LOGROS AEVALUAR cu VAURCON | cauricacién | oasemvaciones
ACTITUDINAL 1 O44
Puntualidad » todas av actividades programades 025 O22
Presentacin con vniformey equipo 025 O75
Responsabildad 035; o:25
Biogtca ena pric Veracdad,honestidad onradee,
prevencién de conflictos y prohibiciones del Reglamento 0,25 0.22
fla Prt Formativa
ToNDERAGN
LOGROS A EVALUAR EVALUACION
cu ALARCON. | cauncacin | onservacionts
"IES TRANSVERSALES INVESTIGATIVO, COMUNICACION
ESCRITA, CONOCIMIENTO CONTEMPORANEO, 1 oo)
CCOMUNICACION DIGITAL TIC), COMUNICACION ORAL
Bisqueda de informacion, utizacién de Sibioteca
| universtaria 0.5 ee
‘Aplicaherraentas del metodo centifio: Lectura erica 025 ow
Investigacion 0.5) 2k
Educacion con os pacientes y refvero de inicacones a |
médicas 028 ott PORDERACION
LOGROS A EVALUAR evatuacion | caucacion foasenvaciones
GNA cava
Conoce el proceso enfermero en a aitendla dal eaiia 035 28
nacido, lactante pre escolar, escolar y adolescent oO
Conoce uiados. de enfemera eral ene ino yada os fore
“onoce 1s pincpios de Tos correctos en fa adminstaciond
medicacion. © a ozs
Conoce el manejo y cuidado de vias intravenosas y bombas de 025
infusién, y ows
Conoce los signos de deshidrataciny planes de 025
rehidratacion 0.20
Planifica actividades educativa (Charla, carteleras otros) 025 on
Conoce as intervenciones y actividades invasivosyno invasivor 025 os
‘Conoce las patologias mas frecuentes en el servicio de pediatra, 025 ow
Conoce os principales resgos de salud ene nfo, adolescente, 025 1
familia y comunidad a
‘Conoce fa técnica correcta y valores normales de as medidas 025 1
antropométricas del nfo y adolescent.
Conoce la técica correcta y valores normales de Tos Signor 05
vitales del nifio y adolescente. os
Conoce valores normals de eximenes de laboratoros en nifosy] 025
adolescentes O68
‘Conoce ia farmacodinamia de os irmacosutlzados en elroy 0 er)
adolescente
Conoce los pringpios dela boda 035 0.00
Conoce normas y medidas de bioseguridad 025 0c
Conoce el manejo de desechos sen norms dea Instudn 025 os
TONDERACION
vauuacion | cauricacdn Josservaciones
CUAUCUANTTTATWA
PROCEDIMENTAL 4 3.05
‘Aplica el proceso enfarmero ena asistencia del recign nacido, 025 US
Tactante, pre escolar, escolar yadolescente
‘Aplicaculdados de enfermeria integral en el nfo yadolescente, 0m ars
Uilza os principios de os corretos en a administacin de os ot
medicaci,
Realiza el mane]o yaad de vas intavenosasy bombas de 03s 0.0
infsién,
Teconoce os signos de deshidratadin yaplica Tos planes de os oral
rehidratacion ~
Participa en actividades educativas (Charlas, carteleras otros) 0.25 ©
025
Realaintervencionesy actividades invasivos y no ivasivos 2s
identifica Tos patologias ms frecuentes en el servicio de O25 0.40
pediatcia
Identfica Tos principales resgos de sauden el nifo, 035 mia
adolescent, family comunidad
‘Aplica atécrica correcta en a medicin de medidas 035 oO
antropomeéricas del nfo yadolescente.
Realza la técnica correcta en la medion de signos vale, 035 ous
del ito yadolescente
Interpreta valores de eximenes de laboratorios en iiosy 035 O13
adolescentes
Educa al paciente, madre, padre oeuldador sobre lor 03s as
efectos de os frmacos uilzados en el nif yadolescente
‘Aplica los principios de la bodtica 025 Cs
Utiliza correctamente las normas y medidas de bloseguridad 025 0.05
Realzael corecto manejo de desechos segin norma de 025
Anstitucién. os RESULTADOS GENERALES DE EVALUACION
‘A. DOCENTES,
1.- Aspectos sobresalientes del estudiante:
Hams Dect
2. Aspectos que necesita desarrollarse
Retz co eecenysitiooy
3- Otros:
Morse Peyceyro COMETS NI
ESTUDIANTES:
1.-Percepcién del érea de préctica
Estovo bien ol ates sin embage la cant dad de pasiente> era
muy pera algunos Aves
- Cumplimiento de resultados de aprendizaje
Si eleumpliniento fue el exgerade
3.- Recomendaciones generales a la Docente y al Instituto de Educacién Superior:
Ningune cecomendacién todo ertuvomey Bien cl aprendiraje fue el
3 peiado
1. DATOS GENERALES DEL ESTUDIANTE _
Apellidos y Nombres:_Ruoles Vollejo Jenny Feinonda
Cédula: _100452210-6
2. AREA DE PRACTICA FORMATIVA
Hospital San Luis de Otovolo
Periodo de Practica: Del 10/24 _/ 2013 al_03_/ 01 / 202%
3.- HORAS TRABAJADAS AL MES
Total, de horas planificadas__®+ Total, horas realizadas_ 8%
Numero de dias trabajados:_14
NotaFinat(_@-F_j
FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA Det DOCENTE/TUTOR UNIVERSIDAD TECNICA DEL NORTE
Acreditada resolucién Nro. 173-SE-33-CACES-2020
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE ENFERMERIA.
Practicas formativas de Enfermeria
Tmo semestre
Hospital San Luis de Otavalo — Servicio de Pediatria
PRUEBA FINAL
Docente: Msc. Gabriela Araque We
Alumno: Gdyicla Wsel Dads oc
1. {Qué es la neumonja adquirida en la comunidad?
la io_oclgunue a waded es uno inficeidn oqo d2> owe,
solkecs98© Ae el perenguiens pSlonstas pactetiza pas
dg uitite So yeas hospital
2
Sefiale lo correcto. ,Cual es el principal agente bacteriano que produce
neumonia adquirida en la comunidad?
a) Varicela
b) Chlamydia trachomatis
c) Fuente contaminada de agua
d)_Streptococcus Pneumoniae
3. ,Qué es el score de downes y que pardimetros valora?
lun poo slay ol solato cespiicloun del gente
Yay inlercontal
.
+ hecuenda codecs
2 Savracdan
4. Explica cémo la posicién elevada (fowler 0 semifowler) puede beneficiar en las
afecciones respiratorias.
+ Paothe tener uno bume soluradon debide o lo arquedad Ss
w+ Byute, 6 gue los mumailos cespinlows no vedliven mucho efi vaimia O-TS
alpoaccle olesgisor msict dehids a loogouctsd gaiste) : 5. Menciones 3 signos y 3 sintomas que se presentan en la enfermedad diarreica
aguda
(waz vio) (wane me ee)
SIGNOS SINTOMAS ZY
tan _sbSomioa | Fiche 7 «Nou
Colombres sbtnenaales Soames enles tec + Hinchazan ~ ORS
Degsscroncs Moy 120805 aMucosdad on Les hee
6. Escriba 3 cuidados de enfermeria en un paciente que presenta enfermedad
diarreica aguda
W Sieke euik
= Propow Aida: triton ayudar a _mentencr a los liguidos L
asia dletialiue :
= \deaktiear aman lestacone? al cor He _deshidyatarice ; disminucion cle fe
furenuo deb puch : aor ‘i ee /
1 =
otiade | begucerdie bypalensve
7. 4Cual es la vacuna que nos ayuda a la prevencién de la enfermedad diarreica
aguda?
Nevmocaca _X eo.
8. {Qué es la Hiperbilirrubinemia?
\ \ xajax en. ni 1
9. {Qué y cusles son las zonas de Kramer?
ve \s 4 La bibs orn
Zona Sal aral\ie
Zon: los Ge 0.50
ho de Cove,
Zorg de\ lniox
10, Escriba 4 cuidados de enfermeria dirigido a un paciente con hiperbilirrubinemia
neonatal
+ Coloranh: + cabierl UNIVERSIDAD TECNICA DEL NORTE,
Acreditada resolucién Nro, 173-SE-33-CACES-2020
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD.
CARRERA DE ENFERMERIA.
Practicas formativas de Enfermeria
‘Tmo semestre
Hospital San Luis de Otavalo — Servicio de Pediatria
Ss
PRUEBA FINAL 1. 2
Docente: Msc. Gabriela Araque
Alumno: Jeo Russ
gs raat
1. {Qué es la neumonia adquirida en la comunidad?
Es una afeccién_aguda de origen infecciove que compromete el a
Parenquima pulmonar y se catocterisa por sv adquisicion Soca
del enters ho>pitoterio
2. Sefiale lo correcto. ;Cuiil es el principal agente bacteriano que produce
neumonia adquirida en la comunidad?
a) Varicela
b) Chlamydia trachomatis 4 |
©) Fuente contaminada de agua
@) Streptococcus Pneumoniae
3. {Qué es el score de downes y que parametros valora?
Estado te spiateno del padente ~
Valen patamenos : vibilenciar Hrajed Sie wendarerpira twa L wa J
Frewenuin cordioca { VerWlancn danoris
4-0 leve_) 4-% modwrada » 8-14 grave 7
Explica eémo la posicién elevada (fowler o semifowler) puede benefi
afecciones respiratorias.
en las
TAyda_amejorar la expansion pulmonay re duct la presion sobre
el diaftagmay facili tar la respivauioin ymejorar ta sokader de
~Ayeda a disminvir la congestion
pulmonary fovorecey el dvenaje
de cecrecione 5 5. Menciones 3 signos y 3 sintomas que se presentan en la enfermedad diarreica
aguda
Wareicrdes: Logue storie ol ete
SIGNOS SINTOMAS
>
Fiebre. — s~ Dolor abdomina’ acomparade de calam brea
Navseas can Qeposicione> flojas y awosar 0. @
Sangre enlas heced
6. Eseriba 3 cuidados de enfermeria en un paciente que presenta enfermedad
diarreica aguda
A: Nalorar catacteristicas dela deposicion hacer el registio enuna neta de
_enfermeria
2: Propacionay medidas generale’ de _ayvda gota mantency_un bued
balance deWaquidos y equilibvic ele cholitico A
atdentificar manifestaciones clinica’ de deshidtatacion. Bisminuddn _
dela turgencia de lapiel, murs secas en nido yllena do capilat
7. 4Cual es la vacuna que nos ayuda a la prevencién de la enfermedad diary sa
aguda?
Petaviws
So
Aumente dela concentiacion Sévica debilirrubine gue se presenta co J
loo tedén_necido> determing al wattdia y picternino ol quite diadewda
{Qué es la Hiperbilirrubinemia?
9. ;Quéy cudles son las zonas de Kramer?
Es unacscala viwal para determina lai cifcus de bilinubina,
Yona A» 4atmgidl (caver, cata)
Jona 2: Sa Bi maldt Ctromco , abdomen)
Jona b a MS malt C genitales) ]
Jona 4 4 a1 mgldl ( psernao)
Jona S$, 918 mgldt _C pies)
10. Escriba 4 cuidados de enfermeria dirigido a un paciente con hiperbilirrubinemia
neonatal
4: Montener al paciente en la foloterapia atodemomento
2. Prokegedeles ojos y genitoles |
3. Maniguler_alneonaty dentro dela Inwbadora
4. Conhl de signos vitale cada 3 horas UNIVERSIDAD TECNICA DEL NORTE ten,
Acreditada resolucién Nro. 173-SE-33-CACES-2020 Liss
FACULTAD CIENCIAS DE LASALUD 5 tale 3
CARRERA DE ENFERMERIA abies /
aan“
Priicticas formativas de Enfermeria
Tmo semestre
Hospital San Luis de Otavalo — Se
io de Pediatria
PRUEBA FINAL,
Docente: Msc. Gabriela Araque
as Be
Alumno: Pacla Gornedinas = Ns
1. {Qué es la neumonia adquirida en In comunidad?
i Seccicn agide de ovigen in Peces. pe _altcks ai parang af
1 pulen y send feere dul embieake hospi baler |
2. Sefiale Io correcto, {Cuil es el principal agente bacteriano que produce
neumonia adquirida en la comunidad?
a) Varicela
b) Chlamydia trachomatis /
) Fuente contaminada de agua |
@) Streptococcus Pneumoniae
x sone es el score de downes 5 que a valora?
a te cele, Pew
ne sig 0.75
ear ale oes
3. Vendil ecie’
sich LZ
4. Explica e6mo Ia posicién elevada (fowler o semifowler) puede beneficiar en las
afecciones respiratorias,
* sein fowdor iPower, ta No ci gia ae coil /
en _odecwad 2 oe enla congertics nesel |
ol
2 Tombite evita toe mcisin de Cont 5. Menciones 3 signos y 3 sintomas que se presentan en la enfermedad diarreica
aguda
- e Seat
sIGNosClorsz 8 9)
SAL ator 6 ¢ 1S.
4. Explica eémo Ia posicién clevada (fowler 0 semifowler) puede beneficiar en las
afecciones respiratorias.
la om Cobos Mousler pred.
WROADS, WOK OW a \
yor UN mejor
Ses0 ios : A
—tidloemoalen ay dando SOEPWAL MEI OE Ly UN:
wealrirci Oe 5. Menciones 3 signos y 3 sintomas que se presentan en la enfermedad diarreica
aguda
(w aug wen v2) (ww ane re
SIGNOS <_, SINTOMAS 0.8
1 Decasnoney oloy7e y acuosad\ 74 Tee .
Len cael xX
2 Ca\ardowes al weal 3 WSnneise
6. Escriba 3 ewidados de enfermeria en un paciente que presenta enfermedad
diarreica aguda
A Nidialaciin mantenor los Viquidos 4 a! equ sis _hiduac\ has co.
2\Naloiac camcanshicas deo Scienes 5 Avare yY |
Se ak Bear ean! cI Was ome ta Agsihidialacicay—
Soc AOS Mare aro Ligvis
7, 4Cual es la vacuna que nos ayuda a la prevencién de la enfermedad diarreica
aguda? YO / |
RorasKus
8. {Qué es la Hiperbilirrubinemia?
Ja oar huvisinemia 3 el aumente de Ya concentrmais m ag ritad 4
PETS ole ene tet sae a /
XeAN NaaIdo. Cede Ser HSTOWEGILD Y GAOWA\CO
9. ;Qué y cules son las zonas de Kramer?
38 sarner\
o mer walota \. Woe \
i erice
‘Las 20n oo va
~ Zona _1 _tomera sy eta =2ena 4 Corer esta Scinsie) //
- 2 . A gen 'e\ig” ~ Zona S Leo eABases
YMBIe Hasta weiles 7 —_
10. Escriba 4 cuidados de enfermeria dirigido a un paciente con hiperbilirrubinemia
neonatal
4 Anco. Jacana on, anda,
2 Praeoaan: onnc amacdar ala math romecaic de I> lactancia,
3 Torneatar ol lanad: manch anes 4 desoue AM aren,
A Sepwicar a \a cade one i Aesms do dar de \aclar debe colocey No
AYEAMeEMS en COLStdiaPia. UNIVERSIDAD TECNICA DEL NORTE
Acreditada resolucién Nro. 173-SE-33-CACES-2020
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE ENFERMERIA
Pricticas formativas de Enfermeria
Tmo semestre
Hospital San Luis de Otavalo — Servicio de Pediatria
PRUEBA FINAL 8 7 23
Docente: Msc. Gabriela Araque
Deyena Arellane \
)
\
Alumno:
1. {Qué es la neumonia adquirida en Ia comunidad?
Xo nevmonta adgunide es lo commnidad
Honsmibida por una bacteria, u es
heseitelario. 1
nner
una infeccén respiratorio
nide Pero delombierle (79
Pd OBTENcENE ovmanne.,
Sefiale lo correcto. ;Cual es el principal agente bacteriano que produce
neumonia adquirida en la comunidad?
a) Varicela y
b) Chlamydia trachomatis Va
©) Fuente contaminada de agua
Streptococcus Pneumoniae
3. 2Quées el score de downes y que pardmetros valora?
£\ score downes es uno escala gue valora gacierles con enfer
medades ves piroborcs
Peri meres: .
Tiree wlercosta) / 0S
“Ressiecisn 7
Achvided 7777
4. Explica eémo la posicién elevada (fowler o semifowler) puede beneficiar en las
afecciones respiratorias,
>Auvdo a mantener eh vesose
Neg eaceacen es See \
=Mover permeabilidad de |
ies adreas
TE1 caciente man}
Ne Una ves piracién adecuada, 5. Menciones 3 signos y 3 sintomas que se presentan en la enfermedad diarreica
aguda
Woow veo) Csaus rma)
SIGNOS SINTOMAS
Dolev toroecico < Heces aovesen
Delor_abde minol, Vemrte 0, 5
WNadse « FRebre.
6. Escriba 3 cuidados de enfermeria en un paciente que presenta enfermedad
diarreiea aguda
Tener en cvenla los signes y sinlomas de desidratacien,
4.-Vigilar lop corocteny ees de les heces, clo, eclor, Condidud,
2 Tener unr _conbel dh ingest 4 excreta J
3
=-GeaSn presengeren
o
o adnimotor cecal, Vguides para hidelooa
7. ;Cual es Ia vacuna que nos ayuda a la prevencién de la enfermedad diarreica
aguda?
Belovwes, 4
8. {Qué es la Hiperbilirrubinemia?
Ex c\ cumerle de bilirrbine en la sangre. que desencadena la tale, // /
9. {Qué y cuales son las zonas de Kramer?
Tone A Crores y cvelle,
ene 2 Abdomen hasla ol ombliog. _
Lone? Westa los vodiles. O43
Jona B Hasta les debilles ~
Lona & Bena palmer y plortas.—~
10. Escriba 4 cuidados de enfermeria dirigido a un paciente con hiperbilitrubinemia
neonatal
Alomar eremes vtloles cada > heres ~~
2 AdministGoen Je anlibrcdrens) 0.48
BEL peuth nesido debe estar bajo una Sente delve mabada
a
WCebir le gona de les ches. enttales, UNIVERSIDAD TECNICA DEL NORTE,
Acreditada resoluci6n Nro. 173-SE-33-CACES-2020
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
‘CARRERA DE ENFERMERIA
Practicas formativas de Enfermeria
‘Tmo semestre
Hospital San Luis de Otavalo - Servicio de Pediatria
PRUEBA FINAL, q S
Docente: Msc. Gabriela Araque cs
Alumno: ms ‘Dn. ® o
1. {Qué es la neumonia adquirida acl Ja comunidad?
Eo frcritn recpicalonior gence compemele al fovepquimer
plmenor erasionandO ollidlad faa rempitar edn Se lo llomer
{damien peg ier Bee, ob ctmbwnle heap ilabroClomae)
2. Sefiale lo correcto. ;Cual es el principal agente bacteriano que produce
neumonia adquirida en la comunidad?
a) Varicela
b) Chlamydia trachomatis ao (
©) Fuente contaminada de agua
(© Streptococcus Pneumoniae
3. ,Qué es el score de downes y que parmetros valora?
Jo escols Downes nocayeda a ular el qiudo oe spleridad” la
valid v0 _pocenle lover the eter
cu
Wrspicteria “Frervencia tore, Enhaia & owe Ricae A lar /
sibilancso™. x e
4. Explica cémo Ia posicién elevada (fowler 0 semifowler) puede beneficiar en las
afecciones respiratorias,
fle gente ayuta a ds hoya aa bonds venlilveien aes ence
Mea Tivo seep stonid dmengcicn de_meraricad “fet feasny
ol pecgo ol posietie precenk on cusp cle in f
Sériec sones, 5. Menciones 3 signos y 3 sintomas que se presentan en la enfermedad diarreica
aguda
(Wane ve) (be ove Center)
SIGNOS SINTOMAS
Dor abdominal febe 0.5
Calames abdominal Sangre 20 las hh
Aeposiciones Elo y Guo» / Necosidad eA las hecer
(kioseas
6, Escriba 3 cuidados de enfermeria en un paciente que presenta enfermedad
diarreica aguda
7 én. las conrad 0 EN
2a de enlepmera w nd deen hina’ 2
aCarhaldc la insesle cena de liquices , clerdalid |
rhigiles maailctnencs ce deshidicddnin en’ el pucmte También podría gustarte
MapaMental BautistaIDocumento2 páginasMapaMental BautistaIirene gisell bautista inlagoAún no hay calificacionesUpo 4Documento8 páginasUpo 4irene gisell bautista inlagoAún no hay calificacionesGrupo 1Documento21 páginasGrupo 1irene gisell bautista inlagoAún no hay calificacionesPatologías Prevalentes en La Infancia - Bautista IreneDocumento15 páginasPatologías Prevalentes en La Infancia - Bautista Ireneirene gisell bautista inlagoAún no hay calificacionesEnsayo - Aspectos Interculturales de LM - Bautista IreneDocumento2 páginasEnsayo - Aspectos Interculturales de LM - Bautista Ireneirene gisell bautista inlagoAún no hay calificacionesGrupo N4 - PDFDocumento2 páginasGrupo N4 - PDFirene gisell bautista inlagoAún no hay calificacionesHemorragias BautistaIDocumento2 páginasHemorragias BautistaIirene gisell bautista inlagoAún no hay calificacionesCharla EducativaDocumento8 páginasCharla Educativairene gisell bautista inlagoAún no hay calificacionesTrastornos Digestivos CompressedDocumento78 páginasTrastornos Digestivos Compressedirene gisell bautista inlagoAún no hay calificacionesLuzDocumento1 páginaLuzirene gisell bautista inlagoAún no hay calificaciones
