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FACULTAD DE INGENIERÍA EN CIENCIAS DE LA TIERRA

INGENIERÍA CIVIL

CIVG1059: Topografía

Práctica #7: Nivelación por cuadrícula

PARALELO #3

Estudiantes:

GILCE CARBO MELANY NICOLE

CHIRIGUAYA GUEVARA JESUS ALBERTO

MIÑAN CALERO SEBASTIAN ARMANDO

PRADO RODRIGUEZ CAMILO ENRIQUE

Profesor:

Ing. Nadia José Lagasca Loaiza

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Tabla de contenido

Objetivos Específicos 3

Introducción 4

Desarrollo 4

Conclusiones 7

Recomendaciones 8

Anexos 9

Referencias Bibliográficas 15

Tabla de ilustraciones
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Objetivos Específicos

● Medir y registrar con precisión las elevaciones en diferentes puntos del terreno

utilizando la técnica de nivelación por cuadrícula para comprender la variación

altimétrica en la zona de estudio.

● Analizar la precisión y exactitud de la nivelación por cuadrícula en comparación con

otros métodos topográficos, considerando posibles errores sistemáticos y aleatorios en

las mediciones.

● Crear un perfil altimétrico del terreno estudiado, utilizando los datos recolectados

durante la práctica de nivelación por cuadrícula, para visualizar las diferencias de

elevación en función de la ubicación en la cuadrícula.

● Analizar la uniformidad de las elevaciones a lo largo de la cuadrícula, identificando

áreas de pendientes abruptas o variaciones significativas que puedan afectar la

planificación y el uso del terreno.

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Introducción

La técnica de nivelación por cuadrícula es una metodología avanzada dentro de la topografía

que se destaca por su precisión en la medición altimétrica de áreas extensas. Este método ha
sido objeto de estudio en investigaciones como el artículo académico "Grid Leveling
Technique for Accurate Topographic Mapping" (Técnica de Nivelación por Cuadrícula para
Mapeo Topográfico Preciso), realizado por Laura Gómez y Manuel Díaz y publicado en la
reconocida revista "Journal of Geospatial Science".

El estudio resalta cómo la nivelación por cuadrícula permite obtener mediciones altimétricas
precisas en áreas extensas, lo que contribuye significativamente a una representación más
detallada del relieve del terreno. Esto facilita la generación de mapas topográficos de alta
precisión, ofreciendo información detallada sobre las variaciones de elevación en un área
específica.

En nuestra práctica, llevamos a cabo la nivelación por cuadrícula en el terreno ubicado frente
a FEPOL y al lado del 13H .El procedimiento empleado comenzó con un análisis exhaustivo
del terreno a ser levantado, identificando cualquier posible obstáculo que pudiera interferir
con el proceso de medición altimétrica. Posteriormente, se llevó a cabo una limpieza del
terreno para garantizar condiciones óptimas y evitar cualquier interferencia durante la
práctica.

El método se desarrolló utilizando un diseño de cuadrícula establecido, en este caso, con

dimensiones de 5 metros de ancho por 4 metros de largo. Este diseño permitió una
distribución sistemática y ordenada para la toma de medidas en el área de interés.

Para establecer la cuadrícula, se emplearon cintas métricas, midiendo horizontalmente cada 5

metros y verticalmente cada 4 metros. En los puntos de intersección de las cintas métricas, se
colocaron estacas para marcar los puntos de medición.
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El siguiente paso consistió en la instalación estratégica del trípode con el nivel, procurando
una posición que permitiera una visión amplia y clara de la mayor cantidad posible de puntos
dentro de la cuadrícula. A través de un punto fijo de referencia altimétrica, denominado BM1,
se calibró el nivel y se procedió a registrar las alturas o elevaciones en una libreta, utilizando
un estadal para obtener mediciones precisas.

El proceso continuó desplazándose de un punto a otro dentro de la cuadrícula, levantando las

alturas respectivas en cada estaca colocada previamente, manteniendo la metodología de
registro y calibración para asegurar la consistencia y precisión de las mediciones.

El enfoque estratégico de esta técnica nos permitió obtener un conjunto detallado de datos
altimétricos en el área de interés, generando así información valiosa sobre las variaciones de
elevación en el terreno estudiado. Estos datos son importantes para futuros proyectos de
ingeniería, urbanismo o análisis de terreno que requieran información altimétrica precisa y
detallada.
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Desarrollo

Diagrama de flujo de la práctica:

Croquis del terreno:

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Dibujo del terreno con sus respectivas cotas

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Libreta estándar de nivelación y contranivelación

Estación Punto L(+) H+i L(-) Cota Observación

NIVELACIÓN

E1 91.372

BMA 1.385 89.987

B1 0.940 90.432

C1 0.859 90.513

D1 0.603 90.769

E1 0.564 90.808

F1 0.576 90.796

G1 0.580 90.792

G’ 0.656 90.716

A’1’ 1.040 90.332

A’2’ 1.443 89.929

B2 1.08 90.292

C2 0.955 90.417

D2 1.067 90.305

E2 1.317 90.055

F2 1.149 90.223

G2 1.180 90.192

G’2’ 1.054 90.318

H2 1.264 90.108

H’2’ 1.294 90.078

A’3’ 1.504 89.868

B3 1.315 90.057
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C3 1.302 90.07

D3 1.334 90.038

E3 1.533 89.839

F3 1.624 89.748

G3 1.728 89.644

H3 1.762 89.61

H’3’ 1.674 89.698

H’4 2.450 88.922

G’4 2.540 88.832

G4 2.429 88.943

F4 2.180 89.192

E4 1.988 89.384

D4 1.733 89.639

C4 1.611 89.761

B4 1.464 89.908

A’4’ 1.565 89.638

A’5’ 1.686 89.686

B5 1.724 89.648

C5 2.138 89.234

E2 91.429

BMA 1.442 89.987

D4 1.875 89.554

E4 2.175 89.254

F4 2.455 88.974

G4 2.785 88.644
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H4 2.943 88.486

H’4

A’4 1.624 89.805

B4 1.541 89.888

C4 1.678 89.751

A’5 1.747 89.682

B5 1.809 89.62

C5 2.264 89.165

D5 2.776 88.653

E5 3.095 88.334

F5 3.323 88.106

G5 3.696 87.733

H5 3.937 87.492

H’5 3.746 87.683

A’6 2.116 89.:313

B6 2.382 89.047

C6 2.925 88.047

D6 3.884 87.545

E6 3.605 87.824

F6 3.937 87.492
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G6 4.300 87.129

E3 90.391

BM1 0.404 89.987

H6 3.270 87.121

H’6 3.082 87.309

H’4 1.737 88.654

A’7 1.635 88.756

B7 2.219 88.172

C7 2.629 87.762

D7 2.880 87.511

E7 3.164 87.227

F7 3.564 86.827

G7 4.084 86.307

H7 4.643 85.748

H’7 4.100 86.291

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Conclusiones

● La nivelación por cuadrícula es un método útil para detallar la forma del terreno y sus

niveles relativos, tomando como referencia un punto fijo de referencia altimétrica

(BM), permitiendo así una definición clara del terreno estudiado.

● El método de cuadrícula varía dependiendo de la topografía; en terrenos con más

curvas o deformaciones, se ajusta la distancia de largo y ancho de la cuadrícula para

garantizar mediciones precisas. En la práctica realizada, se utilizó una cuadrícula de 4

metros de largo y 5 metros de ancho.

● El método de cuadrícula varía dependiendo de la topografía; en terrenos con más

curvas o deformaciones, se ajusta la distancia de largo y ancho de la cuadrícula para

garantizar mediciones precisas. En la práctica realizada, se utilizó una cuadrícula de 4

metros de largo y 5 metros de ancho.

● El método de nivelación por piquetas es apropiado para terrenos con acceso libre. No

obstante, en casos donde no se puede clavar (como en tuberías u otros terrenos), es

esencial adaptar el método de medición para obtener resultados precisos.

● La ejecución de la práctica de nivelación por cuadrícula se vio desafiada por

obstáculos naturales, como las interferencias causadas por ramas de árboles, que

dificultan la toma precisa de mediciones altimétricas. Esta dificultad resalta la

importancia de considerar y abordar factores ambientales inesperados para garantizar

la precisión en la recolección de datos topográficos.

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Recomendaciones

● Realizar una limpieza exhaustiva del área de estudio antes de la práctica para evitar

obstáculos, lo cual facilitará la distribución uniforme de puntos de medición.

● Marcar los puntos de la cuadrícula con aerosol de color llamativo para asegurar su

visibilidad y precisión en la toma de medidas, permitiendo una mejor identificación y

registro de los puntos relevantes.

● Llevar un registro detallado de todas las mediciones realizadas, asegurándose de

identificar claramente los puntos de referencia y sus respectivas alturas.

● Considerar y prepararse para factores ambientales como ramas de árboles que podrían

obstruir la visión del estadal, llevando herramientas adecuadas para mover estos

obstáculos y garantizar mediciones precisas.

● Mantener una mayor rectitud y alineación precisa de las piquetas para asegurar la

consistencia en las mediciones y el registro meticuloso de datos, contribuyendo a una

recopilación fiable de puntos de referencia altimétricos.

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Anexos

*No hay hoja de préstamo puesto la practica se realizo en horas de clase*

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Referencias Bibliográficas

Arturo, R. V. M., Ernesto, V. V. W., & Javier, G. V. C. (2017). Topografía: conceptos y

aplicaciones. Ecoe Ediciones.

Palancar, T. (2018). Visual de nivel de anteojo simulada a través de Powerpoint utilizada

para el aprendizaje de lectura sobre mira en Topografía. In II Jornadas sobre las Prácticas

Docentes en la Universidad Pública (La Plata, 2018).

Menendez, F. J. S. (2009). Geodesia y cartografía: Los conceptos y su aplicación práctica

(Vol. 3). EOSGIS SL.

Vargas, W. E. V., Villalba, M. A. R., & Vergara, C. J. G. (2023). Topografía. Ecoe Ediciones.

Salgado, H. A. (2022). Topografía. Libros de Cátedra.