Anual UNI

Tarea domiciliaria de Tarea domiciliaria de Razonamiento semana

Verbal

01
Razonamiento Verbal
Definiciones
BÁSICO CIENCIAS 2022-III

1. ...............: Solícito y diligente en las tareas 6. ...............: Excesivamente imprudente arros-

domésticas. trando peligros.

A) Campechano A) Temerario B) Aventurero C) Bizarro

B) Hacendoso D) Abúlico E) Indolente
C) Efusivo
D) Condescendiente
7. ...............: Cosa de poca sustancia y valor.
E) Jovial

2. ...............: Alabanza afectada para ganar la vo- A) Primor B) Sandez C) Bagatela

luntad de alguien. D) Infundio E) Dádiva

A) Lisonja B) Ditirambo C) Galantería 8. ...............: Referido a un lugar con poca luz del Sol.
D) Encomio E) Agasajo
A) Grisáceo B) Siniestro C) Dantesco
3. ...............: Referido al cuerpo a través del cual D) Nebuloso E) Umbrío
pasa la luz casi en su totalidad.

A) Inmaculado B) Impoluto C) Diáfano 9. ...............: Aplaudir o aclamar con vítores a alguien.

D) Etéreo E) Refulgente
A) Afrentar
4. ...............: Disonancia que resulta de la inarmó- B) Vitorear
nica combinación de elementos acústico de la C) Desdeñar
palabra. D) Mofar
E) Ironizar
A) Cacofonía B) Estruendo C) Fragor
D) Jolgorio E) Eufonía
10. ...............: Persona que tiene la facultad de ha-
blar o escribir de modo eficaz, para deleitar,
5. ...............: Que tiene la cabeza inclinada hacia
abajo por abatimiento o tristeza. conmover o persuadir.

A) Consternado A) Verboso
B) Circunspecto B) Locuaz
C) Sobrio C) Elocuente
D) Funesto D) Rábula
E) Cabizbajo E) Parlanchín

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Verbal

02
Razonamiento Verbal
Precisión léxica
BÁSICO CIENCIAS 2022-III

1. El discurso del joven cachimbo fue corto, pero 6. Los afectados por el terremoto recibirán apo-
aplaudido por sus compañeros. yo de la municipalidad.

A) lesionados
A) fugaz B) insuficiente C) sucinto
B) heridos
D) exiguo E) precario C) perjudicados
D) damnificados
2. Los herejes ofendieron al templo al destrozar E) lacerados
las imágenes sagradas.
7. El rayo descargó una potente energía, matan-
A) blasfemaron do a la campesina.
B) profanaron
C) imprecaron A) asesinando
D) deshonraron B) fusilando
E) mancillaron C) fulminando
D) ejecutando
3. El 23 de abril se recuerda la muerte de Miguel E) ajusticiando
de Cervantes Saavedra.
8. Los congresistas se encuentran en sus respec-
A) revive tivos asientos.
B) conmemora
C) evoca A) sillones B) podios C) curules
D) rememora D) bancos E) tronos
E) añora
9. Consideró injusto el fallo, por lo tanto, recha-
4. Los bomberos han sacado a los inquilinos del zará la sentencia del juez.
edificio, por el temor a que se desplome.
A) refutará
B) cuestionará
A) desalojado B) desocupado C) retirado
C) disputará
D) desterrado E) evacuado D) negará
E) impugnará
5. A fin de no arrepentirnos con la elección de la
película, leamos la síntesis. 10. Debido a la escasez, el gobierno tuvo que dis-
tribuir los alimentos.
A) la sinopsis
B) el guión A) repartir
B) entregar
C) el breviario C) proporcionar
D) el resumen D) asignar
E) la recapitulación E) racionar

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Verbal

04
Razonamiento Verbal
Analogías
BÁSICO CIENCIAS

1. PIEL : ANIMAL:: 6. DIVERGENCIA : CONCORDIA::

A) corteza : árbol A) familiar : extranjero

B) tortuga : caparazón B) dilucidar : esclarecer
C) cuero : cartera C) prudencia : cautivo
D) cocodrilo : zapato D) solución : problema
E) pez : escamas E) diversidad : conformidad

2. OROGRAFÍA : MONTAÑA:: 7. LITERATO : ESTILO::

A) arqueología : esqueleto A) pedagogo : didáctica

B) filología : árbol B) sacerdote : vocación
C) ontología : río C) niño : ingenuidad
D) citología : célula D) poeta : arte
E) psicología : trastorno E) mecánico : fuerza

3. BRISA : TORBELLINO::
8. CRÍTICO : OBJETIVIDAD::

A) garúa : aguacero A) inventor : perseverancia

B) río : lago B) poeta : verso
C) científico : sensibilidad
C) viento : marea
D) cristiano : fe
D) rayo : trueno
E) acróbata : agilidad
E) sol : calor
9. HERALDO : MENSAJE::
4. VACA : BECERRO::
A) dechado : modelo
A) ternero : toro
B) tripulación : pasajero
B) cerdo : lechón
C) hidalgo : valeroso
C) yegua : caballo D) periodista : propaganda
D) paloma : colibrí E) botones : maletas
E) pato : alevín
10. PISCICULTURA : PEZ::
5. INTELIGENCIA : COMPRENSIÓN::
A) avicultura : zootecnia
A) lectura : habilidad
B) visibilidad : luz B) cunicultura : cuy
C) memoria : recuerdo C) niñera : bebe
D) fuerza : acción D) apicultura : abeja
E) preparación : talento E) ornitología : ornitólogo
01 - A 02 - D 03 - A 04 - B 05 - C 06 - E 07 - A 08 - E 09 - E 10 - D
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Verbal

06
Razonamiento Verbal
Conectores lógicos I
BÁSICO CIENCIAS 2022-III

1. El ser humano no se adapta al medio, ............... A) Aunque - pues - y - ya que

que adapta el medio a sí mismo, ..............., B) Si - pero - o - porque
transforma un medio o realidad. C) Debido a que - pues - y - ergo
D) Si - o - y - por ende
A) si no - conque E) Pese a que - aunque - y - pues
B) sino - es decir
C) sino - con que 5. No debe enfadarse. ............... el maestro lo
D) si - o sea reprendió es ............... desea su bien y no
E) si no - sin embargo ............... quiera hacerle quedar en ridículo.

2. Estuvo detenido a causa del robo ............... fue A) pues - porque - porque
denunciado; ..............., ante la insuficiencia de B) aunque - si - porque
pruebas fue liberado ............... la protesta de C) debido a que - porque - por ello
los propios afectados. D) si bien - pues - por eso
E) si - porque - porque
A) con que - y - por
B) por que - sin embargo - pese a 6. ............... te empeñes, lograrás tus metas, de
C) con que - empero - a pesar de lo contrario sentirás la amargura de la frustra-
D) pero - así - debido a ción, ............... tuviste las posibilidades y no las
E) aunque - contra - por eso supiste aprovechar.

3. ............... existiera solo mi propia existencia, A) Entonces - ya que

............... no existiera ............... juicio que el B) Siempre y cuando - porque
mío propio. C) Debido a que - entonces
D) Mas - debido a que
A) Si - por ende - valer decir E) Porque - vale decir
B) Si - entonces - más
C) Sino - por eso - mas 7. ............... otros lo descubrieron antes que él, se
D) Si - en consecuencia - mas le considera un pionero ............... su obra pre-
E) Si no - por lo tanto - es decir senta la teoría de forma completa.

4. ............... te alegras, me alegro; ............... si A) Aunque - porque

lloras ............... sollozas, yo también lo haré, B) Si bien - mas
............... soy tu mejor amigo en las buenas y C) Si - entonces
en las malas. D) Debido a que - pues
E) Incluso - ya que

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Academia CÉSAR VALLEJO

8. No lloraba por miedo al terremoto, ............... A) Pese a que - porque

porque no sabía cómo se encontraban sus fa- B) Entonces - pues
miliares, ............... luego se calmó al recordar C) Si - debido a que
D) Sin embargo - entonces
que los ciudadanos de Iquique están bien pre-
E) Debido a que - pues
parados ante un desastre de esa naturaleza.
10. No te han enviado tus padres a Lima para que
A) o - aunque solo te diviertas; ............... para que estudies
B) es decir - por eso ............... llegues a ser útil en la sociedad;
C) sino - mas ............... toma conciencia de ello.
D) ni - por ello
E) sino - pues A) o - o - por ende
B) sino - u - conque
9. ............... el chofer manejaba prudentemente,
C) si bien - o - entonces
chocó ............... le fallaron los frenos, lo cual
D) sino - y - por eso
generó la muerte de los pasajeros.
E) es decir - y - por ello

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Verbal

07
Razonamiento Verbal
Conectores lógicos II
BÁSICO CIENCIAS 2022-III

1. El sendero sinuoso fue el motivo ............... lle- A) Aunque - si no - pero - y

gué tarde; ..............., no desistí en la caminata B) Dado que - sino - o sea - o
............... anhelaba ver a mi familia. C) Si - sino - pero - y
D) Puesto que - si no - empero - o
A) por que - sin embargo - porque E) Si no - sino - entonces - y
B) porque - aunque - ya que 5. El bien más grande que podemos hacer a otros
C) por que - porque - pues no es dar caridad, ............... ayudarles a descu-
D) por que - es decir - dado que brir la propia fuente de trabajo, ............... solo
E) con que - aunque - porque así no dependerán de otros.

2. ¿............ intención se hostiga a mi cliente?, A) si no - ya que

............... cuenta con una orden judicial tendrá B) sino - porque
graves problemas, ............... ya está advertido. C) o - por que
D) ni - porque
A) Con que - sino - entonces E) sino - por que
B) Con qué - sino - conque
C) Con qué - si no - conque 6. El elíxir de la vida es hacerse sano ...............
D) Con que - si no - con que fuerte cuando se es joven, ............... solo así se
E) Con qué - porque - por lo tanto podrá ser alegre ............... útil en la vida cuan-
do se es anciano, ............... ya lo sabes.
3. Utiliza tu imaginación no para asustarte, ...............
para inspirarte a lograr lo inimaginable, ............... A) además - por que - además - entonces
solo así se podrá cambiar el ............... de un país B) o - porque - mas - por que
deplorable. C) incluso - porqué - o - por eso
D) y - porque - y - conque
A) sino - porque - sino E) o sea - ya que - o - dado que
B) ni - sino - por qué
C) o - si no - porqué 7. ¿............ te ufanas de tener algo que no te costó
D) si no - por que - sino nada conseguir ............... que te va a durar muy
E) ni - porque - sino poco?

4. ............... quieres llegar a la cima, no te quedes A) Por qué - y

B) Por que - o
mirando la montaña, ............... empieza a su-
C) Con qué - ni
birla, ............... paso a paso ............... con firmeza,
D) Porqué - ni
hasta que llegues arriba.
E) Porque - y

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Academia CÉSAR VALLEJO

8. ............... se garantice la unión de un pueblo atacar en globo todas las iniquidades ...............
sobre la base de la justicia ............... la solida- todos los errores.
riadad, los integrantes se sentirán seguros y
harán todo lo posible ............... se mantenga el A) o sino - mas
B) ni - sino - y
orden que tanto esfuerzo les costó.
C) sino - pero - y
D) o - o - y
A) Mientras - y - por qué E) ni - si no - y
B) Cuando - y - porque
C) Si - y - para que 10. Aquel accidente no se repetía a diario ...............
descuido suyo, ............... por una razón inevita-
D) Mientras - y - para que
ble: la miopía.
E) Siempre que - y - porqué
A) con - sin
9. George Clemenceau opina que la revolución B) por - sino
francesa no ha de aceptarse ............... recha- C) no obstante - pero
zarse fragmentariamente o a pedazos ............... D) sino - sino
Integralmente. Extendiendo su idea, se debe E) por - sino

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Tarea domiciliaria de
Razonamiento Verbal
La jerarquía textual
BÁSICO CIENCIAS 2022-III
Jerarquía textual
Texto N.º 1
Puesto que todos nosotros somos abso-
lutistas por instinto, ¿qué debemos hacer, en
calidad de estudiantes de filosofía, sobre este
asunto? ¿Lo abrazaremos y lo aprobaremos?
¿O lo trataremos como una debilidad de nues-
tra naturaleza de la que, si es que podemos,
deberíamos liberarnos?
Sinceramente creo que esta última manera
de proceder es la única que podemos seguir
como personas reflexivas. La evidencia obje-
tiva y la certeza son sin duda ideales muy her-
mosos con los que moverse, pero ¿dónde han
de encontrarse en este planeta iluminado por
la luna y visitado por los sueños? Soy, por tan-
to, un empirista completo hasta donde llega mi
teoría sobre el conocimiento humano. Vivo,
con toda seguridad, de acuerdo con la fe prác-
tica de que debemos continuar experimentan-
do y meditando sobre nuestra experiencia, ya
que solo así pueden nuestras opiniones cre-
cer en verdad; pero creo que sostener cual-
quiera de ellas – no me importa en absoluto
cuál – como si no pudiera ser reinterpretable
o corregible, es una actitud profundamente
equivocada, y creo que toda la historia de la
filosofía me da la razón. No hay sino una ver-
dad cierta de manera indefectible, y esa es la
verdad que el escepticismo pirrónico deja en
pie: la verdad de que existe el fenómeno pre-
sente de la conciencia. Esto, sin embargo, es
el mero punto de arranque del conocimiento,
la mera admisión de un asunto sobre el que fi-
losofar. Las diferentes filosofías no son sino los
muchos intentos de expresar lo que tal asunto
Tarea domiciliaria de Razonamiento semana
Verbal
08
es realmente. Y si reparamos en nuestras bi-
bliotecas, ¡cuánto desacuerdo descubriremos!
¿Dónde ha de encontrarse una respuesta ver-
daderamente cierta? Aparte de proposiciones
abstractas de comparación (del tipo dos más
dos son lo mismo que cuatro), proposiciones
que no nos dicen nada por sí mismas sobre
la realidad concreta, no encontramos ningu-
na proposición que, considerada por algunos
como evidentemente cierta, no haya sido te-
nida por falsa por otros, o cuya verdad haya
sido al menos sinceramente cuestionada por
algún otro. La superación por parte de ciertos
de nuestros contemporáneos (como Zöllner y
Charles H. Hinton) de los axiomas de la geo-
metría – no en broma, sino completamente en
serio – y el rechazo de toda la lógica aristotéli-
ca por los hegelianos, son notables ejemplos
que vienen al caso.
1. La idea principal del texto sostiene que
A) debemos admitir que somos absolutistas
por instinto y vivir acorde a ello buscando
solamente la verdad.
B) debemos controlar nuestra tendencia al
absolutismo experimentando y meditando
sobre nuestra experiencia.
C) no es posible hallar una evidencia objetiva
y una certeza absoluta que oriente nuestros
pensamientos.
D) el empirismo es la mejor forma de conjetu-
rar conocimientos para desenvolvernos en
la vida práctica.
E) las ideas que son consideradas verdaderas
por algunos siempre han sido consideradas
falsas por otros.
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Academia CÉSAR VALLEJO
2. En el texto, el término debilidad tiene el sen-
tido de
A) tara.
B) instinto.
C) tendencia.
D) emoción.
E) impedimento.
3. Marque la alternativa que es incompatible con
el texto.
A) Las proposiciones matemáticas no nos di-
cen nada sobre la realidad.
B) Hinton y Zöllner superaron los axiomas de
la geometría euclidiana.
C) La gente no admite ideas tomadas como
verdaderas por otros.
D) No existe ninguna verdad cierta que pueda
tomarse como absoluta.
E) Todos tenemos la tendencia a una actitud
absolutista por instinto.
4. Se colige que el absolutismo se entiende como
A) el rechazo de todo conocimiento que no se
base en la experiencia.
B) la certeza de que solo existe el fenómeno
presente de la conciencia.
C) la concepción de conocimientos verdade-
ros no perfectibles y sin error.
D) el supuesto de que no existen verdades
ciertas de manera indefectible.
E) la postulación de proposiciones que digan
algo de la realidad concreta.
Texto N.º 2
La telegonía, para Weisman, sucede cuan-
do un espermatozoide alcanza un ovario y po-
día impregnar óvulos inmaduros. Aunque esta
forma de herencia quedó descartada, esto
podría cambiar. Una investigación australiana
afirma que la telegonía se puede dar en mos-
cas. Para ello se cruzaron moscas inmaduras
con machos grandes y pequeños. Cuando las
2
hembras ya eran fértiles las cruzaron nueva-
mente. El resultado sorprendió: las crías que
fueron engendradas por el segundo macho
tenían el tamaño del primero. Yongsheng Liu
argumenta lo siguiente: “(...) durante el coito
millones de espermatozoides que contienen
ADN se depositan en la hembra y los que no
se utilizan en la fertilización son absorbidos
por los mismos. Si este ADN extraño se llega a
incorporar a las células somáticas y los óvulos
inmaduros, la descendencia podría mostrar
esta influencia en su constitución genética”.
5. ¿Cuál es el tema del texto?
A) la influencia de espermatozoides viejos
B) los espermatozoides y óvulos inmaduros
C) las nuevas investigaciones sobre el ADN
D) el campo de la telemática y sus detractores
E) las propuestas de Weisman y Yongsheng Liu
UNI 2015 - I
Texto N.º 3
Los arqueólogos han descubierto que el
hombre llegó al Perú por lo menos hace veinte
mil años. El que llegara, antes o después, es
poco importante frente a la constatación del
estado de desarrollo en el que se hizo presen-
te. Venía del viejo mundo, antes de que se hu-
biera descubierto la agricultura o el pastoreo, y
se limitaba a la apropiación de los recursos na-
turales enteramente formados, sin participar
en su producción. Poseía pues una economía
de subsistencia basada en la caza y la recolec-
ción, lo que, entre otros factores, condicionó
su existencia a una organización social basada
en grupos numéricamente reducidos del tipo
conocido como banda, que habitaban todos
los lugares protegidos que la naturaleza podía
brindar: cuevas, abrigos rocosos, ensenadas,
etc. En aquellos lugares, en donde había tales
abrigos, organizaba campamentos protegidos
artificialmente con pieles de animales, con
ramadas o incluso construyendo elementales
recintos con barro o piedras.
En < www.derecholatinoamerica.com >.
Básico Ciencias Tarea domiciliaria de Razonamiento Verbal

6. ¿Cuál es el tema central del texto? 7. Elija cuál de las alternativas es el título más
adecuado para el texto.
A) El hombre que llegó al Perú, venía del vie-
jo mundo, antes del descubrimiento de la A) La evolución de Japeto
B) La singularidad de Japeto
agricultura.
C) La colisión de un satélite
B) Los hombres organizaban campamentos D) Japeto frente a Saturno
protegidos con pieles de animales. E) El noveno satélite de Saturno
C) Los arqueólogos peruanos se esfuerzan por
conservar las manifestaciones culturales. 8. ¿Cuál es el tema central del texto?
D) El hombre que llegó al Perú, hace veinte mil
años, aproximadamente, poseía una eco- A) LAs interesantes variaciones de la luz que
nomía de subsistencia. refleja Japeto
E) Es muy importante precisar el momento B) Los desprendimientos gaseosos que sufrió
Japeto
exacto de la llegada del hombre al Perú.
C) Las dos misteriosas caras del satélite de
Texto N.º 4 Saturno
D) Los efectos de la influencia de Saturno so-
De los nueve satélites de Saturno, el más
bre Japeto
interesante es tal vez Japeto. Al igual que otros
E) Los influjos de la luz solar sobre los satélites
varios satélites gira siempre con la misma cara
de Saturno
hacia Saturno, pero durante su rotación, la bri-
llantez varía unas cinco veces en intensidad.
9. La superficie del satélite no es
Por lo tanto, uno de sus hemisferios refleja cin-
co veces mejor la luz del sol que el otro, y la A) semejante. B) brillante. C) giratoria.
estructura superficial debe ser semejante. Po- D) homogénea. E) coloreada.
demos conjeturar que Japeto fue desfigurado
por una colisión con algún miembro vagabun- 10. Que Japeto haya sido desfigurado por una co-
do del sistema solar, o tal vez no fue decorado lisión es
parcialmente por desprendimientos gaseosos
A) una verdad.
de Saturno durante las primeras fases de su
B) una falsedad.
evolución. C) una hipótesis.
OLÓRTEGUI CÉRDENAS, Juan. D) impensable.
En eealtruista.blogspot.com. E) interesante.

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Verbal

09
Razonamiento Verbal
Segunda práctica de reforzamiento
BÁSICO CIENCIAS 2022-III

Definiciones Precisión léxica

1. ...............: Rendimiento, muestra reverente de 5. Pese a haber sido definitivamente notificado,

cortesía. Carlos Burgos no se presentó a prestar su de-
claración; por eso el juez lo declaró reo terco.
A) Ufanía B) Pleitesía C) Lisonja
D) Indulgencia E) Conjuro A) persistente
B) recalcitrante
2. ...............: Que habla o procede sin reflexión ni C) porfiado
cautela, dejándose llevar por la impresión del D) contumaz
momento. E) tozudo

6. Es una persona corta en palabras, pero activa

A) Grogui B) Impulsivo C) Agresivo
en obras.
D) Orate E) Eufórico
A) compendiosa
3. ...............: Quebrantar una ley, obligación o B) parca
principio. C) escasa
D) fugaz
A) Vulnerar E) abstinente
B) Desobedecer
C) Conculcar 7. Vacila mucho al hablar en público a causa de
D) Errar su nerviosismo.
E) Rebelar
A) Oscila B) Fluctúa C) Hesita
D) Titubea E) Cespita
4. ...............: Palurdo, simplón, torpe, que se que-
da embobado con cualquier cosa.
8. El carnaval de Río se dio en un ambiente alegre.

A) Loco A) dichoso
B) Ido B) contento
C) Enamorado C) festivo
D) Abstraído D) risueño
E) Gaznápiro E) fausto

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Conectores lógicos 10. El hombre ha nacido libre, ............... por todas

partes está encadenado; ............... es necesario
9. ............... un día no estarás al lado de tus reto-
ños, ..............., de tus hijos, debes enseñarles aconsejar a la juventud ............... no caigan en
a valerse por sus propios medios; ............... lo las garras de la esclavitud del consumismo.
haces hoy, te sentirás culpable de la depen-
dencia ............... ineptitud de tu prole.
A) entonces - por ello - porque
A) Si - ni - sino - por ende B) aunque - ya que - por que
B) Aunque - vale decir - si no - e
C) y - por ende - a fin de que
C) Porque - es decir - si no - e
D) pero - por eso - para que
D) Si bien - ni - ya que - y
E) Dado que - o - si no - o E) o - es decir - por lo tanto

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Verbal

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Razonamiento Verbal
Tipos de pregunta de comprensión de lectura I
BÁSICO CIENCIAS 2022-III

Definiciones 5. ...............: Que pretende pasar muy elegante y

lujoso.
1. ...............: Proposición que se hace o sugiere en
una junta que delibera. A) Presuntuoso
B) Vanidoso
A) Acotación C) Orgulloso
B) Moción D) Opulento
C) Exhortación E) Suntuoso
D) Estipulación
E) Diatriba 6. ...............: Divisar, ver de lejos algo, sin distin-
guirlo bien.
2. ...............: Carga impuesta sobre un bien in-
mueble o sobre un caudal. A) Deslindar
B) Columbrar
A) Tributo C) Desdeñar
B) Canon D) Distinguir
C) Arancel E) Acechar
D) Gravamen
E) Gabela Precisión léxica

3. ...............: Que ha vivido en muchos países y 7. El leopardo esperaba el mínimo descuido del
que conoce sus costumbres. ciervo para atacarlo, por eso, no dejaba de ob-
servar a su presa.
A) Cosmopolita A) vislumbrar
B) Eremita B) acechar
C) Perito C) otear
D) Mundano D) fisgonear
E) Xenofóbico E) escudriñar

4. ...............: Acto o conducta depravados o que 8. La embarcación no soportó los ataques de la

se apartan de lo aceptado como lícito. naturaleza.

A) Aberración A) allanamientos
B) Maldad B) hostigamientos
C) Exceso C) agravios
D) Anomalía D) altercados
E) Imperfección E) embates

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Academia CÉSAR VALLEJO

9. La herida era tan grande que emanaba una 10. Es una composición muy extensa, por eso te
abundante cantidad de sangre. recomiendo reducirla, ya que tanto contenido
es innecesario.
A) pletórica A) acortarla
B) ubérrima B) condensarla
C) exuberante C) compendiarla
D) cuantiosa D) mermarla
E) excesiva E) aminorarla

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 Tarea domiciliaria de
Razonamiento Verbal
Tipos de pregunta II
BÁSICO CIENCIAS 2022-III
Conectores lógicos
1. El gerente no ha sido nominado por méritos
profesionales, ............... por su círculo de amis-
tades; ..............., los trabajadores se encuen-
tran enfadados ............... consideran seriamen-
te presentar su renuncia.
A) si no - entonces - además
B) sino - por eso - y
C) o - sino - asimismo
D) sino - además - por eso
E) ni - si no - por ende
2. Cada derrota supone una prueba que nos ayu-
da a crecer, ............... no te dejes desanimar
por ella, prepárate ............... sigue adelante,
........... solo con decisión ............... perseveran-
cia lograrás lo anhelado.
A) por eso - más - pero - y
B) no obstante - y - por que - o
C) pero - además - ya que - mas
D) entonces - pues - no obstante - y
E) así que - y - ya que - y
3. El destino de las personas no es fatal ...............
condicionado a ciertas circunstancias;
............... logramos superarlas ............... nos
dominarán ............... destruirán.
A) si no - si - entonces - o
B) aunque - porque - por ello - y
C) sino - si no - entonces - y
D) o - sino - porqué - además
E) mas bien - aunque - ergo - o
SEMANA
11
4. El ladrón trató de escapar saltando el muro
............... no pudo, ............... al escuchar los pa-
sos de los policías su desesperación se hacía
mayor, ............... su única salvación era tomar
a los niños como rehenes.
A) pero - porqué - empero
B) y - ya que - entonces
C) aunque - entonces - pues
D) pese a que - entonces - ergo
E) mas - y - por eso
5. El creador de Macondo se consideraba cos-
mopolita, ..............., colombiano de nacimien-
to, español por trascendencia literaria, cuba-
no por ideología política, ............... mexicano
por libre decisión; ............., los demás países
también querían nacionalizarlo y acogerlo
............... los une la lectura de sus obras.
A) además - pero - dado que - ya que
B) aunque - o - por eso - por que
C) es decir - y - no obstante - porque
D) empero - ergo - vale decir - dado que
E) o sea - o - con que - debido a que
Comprensión lectora
Texto N.º 1
Dos amigos caminaban tranquilamente por
el bosque, cuando de pronto, se le apareció un
oso. No tenían armas y sintieron gran temor al
ver avanzar a aquel animal tan grande y no pre-
cisamente con aire de buenas intenciones. Uno
de ello sin pensar más que en su propia salva-
ción y sin decir palabra a su compañero, subió
rápidamente a un árbol cercano y se ocultó en
las hojas. El otro, más lento, vio que ya no tenía
tiempo de imitar a su amigo. Entonces se tiró
al suelo y fingió estar muerto. Se quedó quieto,
muy quieto, sin respirar. El oso se acercó. Se
dice que estos animales huyen de los cuerpos
sin vida y el hombre, recordando esto, permane-
ció sin pestañar mientas la fiera, aproximando el
1
Academia CÉSAR VALLEJO
hocico a su cabeza, lo olió una y otra vez. Des-
pués lentamente, se alejó entre los árboles. Pa-
sado el susto, el primero de los amigos bajo del
árbol, muy preocupado ahora por ver si estaba
bien y muy curioso, al mismo tiempo, por saber
que le había dicho el oso cuando lo olfateaba.
Pues me dijo que me cuide de los amigos que
me abandonan cuando me amenaza un peligro.
6. Una enseñanza que se puede extraer del relato
sería
A) es perversa aquella persona que traiciona
en las desgracias.
B) en situaciones extremas más vale la sagaci-
dad que la temeridad.
C) ante circunstancias de riesgo, es justificable
cualquier medida.
D) los grandes desafíos ponen aprueba una
verdadera amistad.
E) la verdadera amistad se demuestra en los
momentos difíciles.
7. Si el amigo individualista no hubiese podido
subir al árbol, entonces
A) habría salvado a su amigo, enfrentándose
gallardamente al oso.
B) hubiese intentado huir de cualquier modo,
pues el pavor lo consumiría.
C) habría buscado la forma de reducir al ani-
mal y salvar a su amigo.
D) demostraría irresponsabilidad y pondría en
riesgo su integridad.
E) habría logrado escapar y buscaría ayuda
para salvar a su amigo.
8. La idea que no se condice con lo vertido en el
texto es que
A) los amigos no se encontraban inermes ante
la presencia de la bestia.
B) el sujeto que subió al árbol no fue leal con
su amigo.
C) el amigo en peligro fingió estar muerto para
salvarse.
D) en las malas experiencias podemos reco-
nocer a nuestras verdaderas amistades.
E) el oso olisquea a su víctima para cerciorar-
se de que esté muerto.
2 01 - B 02 - E 03 - C 04 - E
Material Didáctico N.º 3
Texto N.º 2
Actualmente, existe una búsqueda continua
de nuevas fuentes de energía para satisfacer
las necesidades en constante aumento. Du-
rante siglos, la madera fue el principal recurso
energético del hombre y como consecuencia
de ello, los enormes bosques existentes que-
daron despoblados. Actualmente, la energía
más utilizada es la procedente de los com-
bustibles fósiles, como el carbón, el petróleo
y el gas natural. Sin embargo, incluso con los
hallazgos de nuevos yacimientos, sus reservas
solo durarían poco más de un siglo.
9. Se deduce del texto que, en materia energéti-
ca, debemos
A) buscar fuentes energéticas alternativas.
B) mantener los yacimientos descubiertos.
C) recurrir al petróleo y no al gas natural.
D) volver a los bosques aún existentes.
E) reciclar los desperdicios y la basura.
Texto N.º 3
Aristóteles establece que no sabríamos re-
conocer un bien supremo, sino a condición
de que ello debe ser deseado por sí mismo y
jamás tomado por otra cosa. El carácter supre-
mo del bien buscado implica ser el fin de todos
nuestros actos; tal es el propio de la felicidad,
ya que no podría buscarse en vista de otra cosa.
En efecto, si la felicidad fuese parte de aquellos
bienes que se buscan, ciertamente por ellos
mismos, pero también en vista de otra cosa,
entonces no constituiría algo perfecto. Tales
son los rasgos de la felicidad: es un fin perfecto
porque es el fin supremo que no podemos sino
buscar, y en el cual no podemos sino detener-
nos en razón de su autosuficiencia.
10. Del texto se concluye que
A) la felicidad está inmersa en todos nuestros
actos.
B) Aristóteles postula la inexistencia de la feli-
cidad total.
C) nuestros actos buscan inútilmente la virtud.
D) la felicidad es el bien supremo deseado por
sí mismo.
E) Aristóteles considera a la felicidad una vir-
tud secundaria.
05 - C 06 - E 07 - B 08 - A 09 - A 10 - D
 Tarea domiciliaria de SEMANA

12
Razonamiento Verbal
Información prescindible
BÁSICO CIENCIAS 2022-III

Precisión léxica miento de hielo en los nevados, como es el caso

de Yungay en 1970. (V) También suelen produ-
1. La primera dama, quien tenía un conjunto di- cirse por el debilitamiento de las laderas de los
señado para la ocasión, causó impacto. cerros como consecuencia de la deforestación.

A) poseía A) V B) IV C) I
B) llevaba D) III E) II
C) portaba
D) desplegaba 5. (I) Edgar Allan Poe fue un poeta, narrador y crí-
tico estadounidense. (II) La genialidad y la origi-
E) lucía
nalidad de Edgar Allan Poe encuentran su mejor
expresión en los cuentos. (III) Maestro del terror
2. La tienda enseñaba un delicado collar de per- y fundador del género policial, también se le re-
las en la vitrina. conoce a Poe su papel de precursor en la litera-
tura de ciencia-ficción. (IV) Fue el primer escritor
A) mostraba estadounidense de renombre que intentó hacer
B) presentaba de la escritura su modus vivendi. (V) Cuando
C) lucía contaba con apenas cuarenta años de edad mu-
D) revelaba rió, la causa exacta de su muerte nunca fue acla-
rada, se atribuyó al alcohol y drogas.
E) exhibía
A) I B) V C) III
3. Ante la mirada atónita del público, la equilibris- D) IV E) II
ta se aprestaba a hacer el vuelo del cóndor.
6. (I) Enrique López Albújar fue un escritor y poe-
ta peruano, conocido como el iniciador de la
A) ejecutar
corriente indigenista y autor de la obra Mata-
B) emprender laché. (II) Matalaché es una obra que repre-
C) producir senta la discriminación racial y la existencia de
D) cumplir clases sociales en el Perú a fines del siglo xviii
E) realizar e inicios del siglo xix. (III) La obra Matalaché
está dividida por capítulos, cada una de las
Información prescindible cuales refiere una situación secuencial en el
tiempo. (IV) La obra está narrada en tercera
persona y el lenguaje del autor es expresivo,
4. (I) Los huaicos o aluviones son desplazamien-
claro y sobrio. (V) El contenido sensual de la
tos de tierra que arrastran todo lo que encuen-
novela, junto con el ataque a las hipocresías
tran a su paso, piedras, árboles, viviendas, etc. y falsedades sociales que esconde el prejuicio
(II) Los huaicos se producen durante la tem- racial, fueron los ingredientes más punzantes.
porada de lluvias. (III) Generando el desborde
A) III B) II C) I
de un río o una laguna. (IV) O por el desprendi-
D) V E) IV

1
Academia CÉSAR VALLEJO
7. (I) El yacón brinda beneficios a las personas
que sufren de diabetes. (II) Tiene la propie-
dad de aumentar la producción de insulina del
páncreas, por lo que se reducen los niveles de
azúcar en la sangre. (III) Pero pocos saben que
esta planta también puede ayudar a reducir los
kilos demás. (IV) Incluso guarda el beneficio
dentro de sus múltiples propiedades de cuidar
la salud del colon. (V) Su consumo excesivo
puede provocar lesiones renales en personas
enfermas de diabetes.
A) I B) II C) III
D) IV E) V
8. (I) César Vallejo envió uno de sus poemas a
don Clemente Palma, el crítico más importan-
te de aquella época. (II) Clemente Palma era
muy reconocido por la élite, ya que era hijo
del monumental y enciclopédico Bibliotecario
Mendigo, don Ricardo Palma. (III) Clemente
Palma respondió a César Vallejo: “Nos envía
usted un soneto titulado ‘El poeta a su ama-
da’ que en verdad lo acredita a usted para el
acordeón antes que para la poesía”. (IV) Ade-
más, sentenció que los versos de Vallejo eran
burradas más o menos infectas, en fin, todo un
mamarracho. (V) Y al final de la respuesta se-
ñaló: “Usted es la deshonra de la colectividad
trujillana”.
A) II B) III C) I
D) IV E) V
2 01 - E 02 - E 03 - A
Material Didáctico N.º 3
9. (I) ‘El muro de la vergüenza’ es un muro de
concreto y púas de tres metros de alto y 10 ki-
lómetros de largo. (II) El muro divide a una de
las zonas más exclusivas del distrito de Surco
con una de las partes más pobres de San Juan
de Miraflores. (III) El muro empezó a cons-
truirse en los 80 en la época de las invasiones
en el Perú. (IV) La inseguridad ciudadana es
otra de las razones por las que los vecinos de
Las Casuarinas creen que debe existir dicho
muro. (V) En el barrio Morumbi, en Sao Paulo,
Brasil, un muro también separa a una favela de
un lujoso condominio.
A) III B) II C) V
D) IV E) I
10. (I) Nietzsche fue más afín al pensamiento y
sensibilidad de Heráclito por su reivindicación
de la existencia de la contradicción y el movi-
miento. (II) En la Edad Moderna, las simpatías
de Nietzsche están del lado de ilustrados como
Voltaire y más aún del empirismo de Hume.
(III) Ya en el siglo xix, influye en él la “izquierda
hegeliana” por su rechazo de la religión por-
que anula la libertad y considerar a Dios como
una invención. (IV) Pero la influencia más im-
portante es la de la metafísica irracionalista de
Schopenhauer, al que leyó y admiró profunda-
mente. (V) Nietzsche ha inspirado en filósofos
de doctrinas vitalistas así como también a es-
critores; en España, es el caso de Pío Baroja.
A) I B) IV C) V
D) III E) II
04 - C 05 - B 06 - C 07 - E 08 - A 09 - C 10 - C
 Tarea domiciliaria de SEMANA

13
Razonamiento Verbal
Plan de redacción
BÁSICO CIENCIAS 2022-III

Definiciones A) III - II - IV - I - V
B) III - II - V - I - IV
1. ...............: Doctrina filosófica centrada en el es- C) III - V - I - II - IV
tudio del origen de las ideas. D) III - V - II - I - IV
E) III - II - I - IV - V
A) Idiosincrasia
B) Idealismo 5. La kiwicha
C) Cosmovisión I. Este cereal constituye un alimento de gran
valor nutritivo.
D) Raciocinio
II. Su consumo se perdió durante el virreinato.
E) Ideología
III. La kiwicha es un cereal andino con un alto
contenido de proteínas.
2. ...............: Persona que interpreta o expone un
IV. Ahora los astronautas de la Nasa se alimen-
texto. tan de este cereal.
V. Fue ampliamente usado por los incas.
A) Orador B) Exegeta C) Demagogo
D) Anacoreta E) Sofista A) III - II - IV - I - V
B) III - I - V - IV - II
3. ...............: Sujeto a medida o valuación. C) III - I - V - II - IV
D) III - V - II - IV - I
A) Tangible E) III - V - II - I - IV
B) Ponderado
C) Conmensurable 6. El chip
D) Compacto I. Esta placa cumple las funciones de un cir-
cuito electrónico completo.
E) Ingente
II. En los circuitos peculiares, los componentes
se forman sobre la base de un soporte aislante.
Plan de redacción
III. Los primeros incorporan todos los compo-
nentes electrónicos necesarios.
4. Los lobos IV. El chip es un elemento compacto fabricado
I. El mismo jefe del grupo, a su vez, es cons- como una pequeñísima placa de silicio.
tantemente desafiado por los demás. V. Básicamente existen dos clases de cir-
II. Los lobos viven en grupos donde existe una cuitos integrados: los monolíticos y los
jerarquía estricta entre ellos. peculiares.
III. Los lobos son mamíferos carnívoros perte-
necientes a la familia de los cánidos. A) IV - I - II - III - V
IV. Las luchas, no obstante, rara vez terminan B) IV - V - I - II - III
con lesiones. C) III - V - IV - II - I
V. El jefe del grupo controla a los demás D) V - III - II - I - IV
miembros de la manada. E) IV - I - V - III - II

1
Academia CÉSAR VALLEJO Material Didáctico N.º 3

7. El hedonismo 9. Teoría catastrófica

I. Para el hedonismo psicológico, el placer es
el único objeto de deseo.
II. Finalmente, el hedonismo racionalizador
plantea que el placer es el único objeto que
convierte en racional un propósito.
III. Esta doctrina se agrupa en tres principales
tipos.
IV. El hedonismo es la doctrina de que el pla-
cer es el bien.
V. Para el hedonismo evaluativo, en cambio,
el placer es lo que debemos perseguir.
I. Esta sucesión había sido destruida por una
catástrofe repentina.
II. Este paradigma estuvo en vigor durante los
siglos xvii y xviii.
III. Esta teoría afirmaba que la Tierra era el re-
sultado de una sucesión de creaciones de
la vida animal y vegetal.
IV. La mayoría de los geólogos defendían la
teoría catastrófica.
V. Además, según esta teoría, el cataclismo
más reciente había acabado con todas las
formas de vida.

A) IV - III - V - I - II A) IV - II - III - I - V
B) IV - III - II - V - I B) I - II - V - IV - III
C) IV - III - I - II - V C) II - IV - III - V - I
D) IV - III - I - V - II D) II - III - I - IV - V
E) IV - III - V - II - I E) IV - III - I - V - II

8. El apartheid 10. Reacciones contra el origen de las especies

I. Apartheid, en consecuencia, designa una I. Otros criticaron sus conceptos de varia-
supuesta superioridad de una raza sobre las ción, porque no explicaba el origen de las
demás. variaciones.
II. La palabra proviene del holandés que II. El desarrollo de esta nueva disciplina nos
significa ‘separado’. permitirá conocer mejor algunos aspectos
III. Los blancos en Sudáfrica reivindicaron esa de la descendencia.
III. Algunos biólogos adujeron que Darwin no
superioridad contra la mayoría negra a par-
podía probar su hipótesis.
tir de 1948.
IV. Estas objeciones no encontraron res-
IV. Se le añade -heid, sufijo de lengua germáni-
puesta hasta el nacimiento de la genética
ca para formar sustantivos.
moderna.
V. El vocablo apartheid significa ‘segregación V. Las reacciones ante el origen de las especies,
social y racial’. planteado por Darwin, fueron inmediatas.

A) V - II - IV - I - III A) II - V - III - I - IV
B) II - IV - V - III - I B) V - III - I - IV - II
C) V - I - IV - II - III C) II - IV - III - I - V
D) III - I - V - IV - II D) V - III - I - II - IV
E) III - V - I - III - V E) IV - II - III - I - V

2 01 - E 02 - B 03 - C 04 - B 05 - C 06 - E 07 - D 08 - A 09 - E 10 - B
 Tarea domiciliaria de
Razonamiento Verbal
Cohesión textual
BÁSICO CIENCIAS 2022-III
Eliminación de oraciones
1. (I) Dostoievski durante duros años saca una
profunda lección de su convivencia con de-
lincuentes comunes, bandidos y asesinos.
(II) Dostoievski comienza su carrera como
escritor, agobiado por problemas económi-
cos, en medio de una gran ebullición cultural
y literaria. (III) Como persona, no podía estar
al margen del clima ideológico de Rusia; por
eso, se hizo asiduo participante de reuniones
intelectuales donde los asistentes discutían
acalorados los grandes temas del compromiso
político e ideológico. (IV) Sin embargo, el es-
critor parecía interesado más en cuestiones de
una utopía social que por militancias prácticas.
(V) Muchos reconocen a Dostoievski como un
hombre introvertido, parco, poco comunicati-
vo, y esta imagen aún está vigente.
A) II B) III C) V
D) IV E) I
2. (I) Tanto en literatura como en la práctica del
lenguaje existen diversas acepciones del tér-
mino teoría. (II) En la vida diaria se dice con
frecuencia que una persona tiene su propia teo-
ría; ya sea para hacer algo o para explicar un
acontecimiento. (III) Así, por ejemplo, afirma
que tal o cual persona posee una teoría para
resolver el problema del desempleo o para la
falta de interés de los estudiantes por la lectura,
etc. (IV) Poseer una teoría no es imprescindible
como punto de partida de una investigación.
(V) Este término se usa también para referirse a
un evento utópico o idea irrealizable.
A) II B) III C) I
D) IV E) V
SEMANA
14
3. (I) La inteligencia artificial permite diseñar
y programar máquinas capaces de imitar
la habilidades humanas. (II) Ha sido nece-
sario casi medio siglo de investigación para
que la inteligencia artificial se pudiera utilizar
con éxito. (III) Se empiezan a utilizar las com-
putadoras para imitar, aún muy torpemente,
las capacidades del razonamiento humano y los
sentimientos. (IV) Actualmente destacan tres
campos de aplicación: los sistemas expertos,
artificiales de visión y los sistemas de lenguaje
natural. (V) Un sistema experto está formado por
una computadora y un conjunto de programas.
A) I B) III C) V
D) II E) IV
Cohesión textual
4. (I) En efecto, preferimos el conocimiento visi-
ble a todos los demás conocimientos que nos
dan los demás sentidos. (II) Y la razón es que
la vista, nos da a conocer los objetos, y nos des-
cubre entre ellos gran número de diferencias.
(III) Todos los hombres tienen naturalmente el
deseo de saber. (IV) El placer que nos causan
las percepciones de nuestros sentidos son una
prueba de esta verdad. (V) Ya que nos agradan
por sí mismas, independientemente de su uti-
lidad, sobre todo las de la vista.
A) III - I - V - II - IV
B) II - III - IV - I - V
C) III - V - I - II - IV
D) II I - IV - V - I - II
E) V - II - III - I - IV
1
Academia CÉSAR VALLEJO Material Didáctico N.º 3

5. (I) Este inicia la preparación calentando un neos. (III) Si en una transfusión se le da a una
poco de aceite en un wok de acero. (II) Cuan- persona sangre de otro grupo distinto al suyo,
do el lomo y el ají amarillo están en su punto, se pueden mezclar proteínas incompatibles.
son retirados del wok. (III) Luego, coloca unos (IV) La sangre parece igual en todas las per-
trozos de carne en forma de cubo. (IV) Acom- sonas, pero varía en su composición. (V) Estos
paña esto, segundos más tarde, con hilos de ají grupos son cuatro: A, B, AB y O.
amarillo. (V) El chef, en el lomo saltado, expre-
sa su creatividad y buena sazón. A) II - I - IV - V - III
B) III - IV - II - I - V
A) I - III - IV - V - II C) I - II - IV - III - V
B) I - V - IV - III - II D) V - I - IV - III - II
C) V - I - III - IV - II E) IV - II - V - I - III
D) V - I - II - III - IV
E) V - II - I - III - IV 9. (I) Esta alimentación inadecuada trae como
consecuencia la malnutrición y la desnutrición.
6. (I) Estos son el biculturalismo individual y la (II) El cambio no controlado a una lactancia arti-
asimilación. (II) El biculturalismo individual en ficial constituye una verdadera amenaza para la
sociedad acepta las nuevas formas culturales. salud de los lactantes. (III) Uno de los aspectos
(III) Las investigaciones de Magaña sugieren en los que se centra el interés de la medicina
dos estilos diferentes de aculturación. (IV) No en nuestros días es la falta de una alimentación
todos los inmigrantes tienen el mismo proceso adecuada. (IV) Esto se advierte especialmente
aculturativo. (V) La asimilación, por el contra- en los países pobres donde la extrema pobreza
rio, abandona la cultura nativa. obliga a las madres a diluir excesivamente los
alimentos preparados. (V) Incluso el recién na-
A) III - I - V - IV - II cido puede sufrir efectos posteriores si no se le
B) III - I - II - IV - V aporta la cantidad necesaria de su alimentación
C) III - V - IV - I - II específica: la leche materna.
D) IV - III - I - V - II
E) IV - III - I - II - V A) III - I - V - II - IV
B) II - III - IV - I - V
7. (I) Fuenteovejuna es un pueblo conforma- C) III - V - I - II - IV
do por villanos humildes del siglo xv. (II) Los D) II - IV - I - III - V
reyes católicos comprenden la grandeza del E) V - II - III - I - IV
espíritu popular y lo absuelve de culpa. (III) El
pueblo señala a Fuenteovejuna como respon- 10. (I) Algunos casos pueden solucionarse con
sable del crimen. (IV) Su comendador Gómez intervenciones quirúrgicas. (II) Estos tra-
de Guzmán comete injusticias y abusos. (V) El tamientos pueden darse con los fármacos
pueblo indignado asalta su casa y lo mata ha- vasodilatadores. (III) Otros tan solo son tri-
ciendo justicia. butarios de tratamientos preventivos o palia-
tivos. (IV) A todo ello, podemos complemen-
A) IV - V - III - I - II tar con ejercicios físicos y una dieta sana.
B) I - IV - III - II - V (V) No existe todavía un tratamiento contra la
C) IV - II - III - V - I arterioesclerosis.
D) II - IV - V - III - I
E) I - IV - V - III - II A) V - I - II - III - IV
B) V - II - III - I - IV
8. (I) Cada uno de estos grupos guarda rela- C) V - III - II - I - IV
ción con las proteínas que hay en la sangre. D) V - II - I - III - IV
(II) Se distinguen diferentes grupos sanguí- E) V - I - III - II - IV

2 01 - E 02 - B 03 - C 04 - B 05 - C 06 - E 07 - D 08 - A 09 - E 10 - B
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Razonamiento Verbal
Inclusión de información
BÁSICO CIENCIAS 2022-III

Definiciones Analogías

1. ...............: Discurso o sermón en alabanza de 5. INFANTE : NIÑO::

alguien.
A) menopáusica : andropáusico
B) embrión : feto
A) Panegírico C) adolescente : púber
B) Alabanza D) anciano : longevo
C) Perorata E) pubescente : pueril
D) Arenga
E) Vituperación 6. LEY : CONSTITUCIÓN::

A) palabra : diccionario
2. ...............: Contienda o pelea a puñetazos entre B) melodía : pentagrama
dos o más personas. C) oración : biblia
D) norma : decálogo
A) Pugilato E) sinfonía : orquesta
B) Litigio
C) Marimorena 7. MANZANO : MANZANA::
D) Gresca A) rosedal : rosa
E) Motín B) nuez : nogal
C) naranjo : naranja
3. ...............: Ceremonia de casamiento. D) eucalipto : menta
E) coco : palmera
A) Ágape
8. BEBER : HIDRATAR::
B) Cortejo
C) Tertulia A) comer : nutrir
D) Cisma B) dormir : soñar
E) Nupcias C) imaginar : desear
D) escribir : dibujar
4. ...............: Fallo involuntario, especialmente E) desdeñar : despreciar
con respecto a la relación sexual.
9. ÁBACO : CALCULADORA::

A) Errata A) microscopio : lupa

B) Yerro B) lentes : gafas
C) Desliz C) astrolabio : telescopio
D) Lapsus D) neumático : llanta
E) Rémora E) lapicero : pluma

1
Academia CÉSAR VALLEJO Material Didáctico N.º 3

A) Esta refutación nos viene de la mitología

Inclusión de información griega.
B) Las sirenas vivían, según el mito, en zonas
10. (I) Las verdaderas sirenas eran unas ninfas muy alejadas.
marinas con rostro y busto de mujer y cuer-
C) Estas sirenas representaban la abundancia
po de ave. (II) .................................................
en su máxima expresión.
(III) Ellas personificaban los encantos y los pe-
ligros del mar. (IV) Las sirenas con sus hermo- D) Algunos artistas las pintaron, impropia-
sos y dulces cantos seducían a los navegantes. mente, con cuerpo de pez.
(V) Incluso Ulises tuvo que atarse contra el E) Los cantos de sirena, en la actualidad, sig-
mástil de la nave para evitar la seducción. nifican engaño.

2 01 - A 02 - A 03 - E 04 - C 05 - B 06 - A 07 - C 08 - A 09 - C 10 - D
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16
Razonamiento Verbal
Primera práctica tipo examen de admisión
BÁSICO CIENCIAS 2022-III

Definición 5. Algunos esclavos recibían su libertad en pago

por un buen comportamiento.
1. ...............: Derribar, destruir un edificio.
A) indulto
A) Cercenar B) absolución
B) Carcomer C) amnistía
C) Derruir D) manumisión
D) Discurrir E) condonación
E) Desmantelar
6. A causa de la ignominia sufrida, juró castigar
Precisión léxica aquella humillación

2. Los obreros reciben su sueldo todos los días a A) vindicar B) magullar C) sancionar
las seis de la tarde. D) multar E) zurrar

A) emolumento 7. El facineroso desapareció entre la anarquía

B) pensión de la gran ciudad.
C) jornal
D) estipendio A) alteración
E) honorario B) acracia
C) revuelta
3. El abogado de la víctima presentó su funda-
D) vorágine
mentación ante el juez.
E) subversión

A) argumentación
Conectores lógicos
B) defensa
C) alegato
8. Un amigo verdadero es alguien que cree en ti
D) análisis
............... tú hayas dejado de creer en ti mismo,
E) propuesta
además, te dice tus errores. ............... si ya lo
sabe, debe alejarse lo más rápido posible de
4. En la clase de anatomía, se realizó la división
de una rana muerta para su posterior estudio. los zalameros, ..............., de los aduladores.

A) desmembración A) porque - Por eso - y

B) exhumación B) mientras - Pues - además
C) disección C) aunque - Así que - es decir
D) autopsia D) empero - Por eso - a sí mismo
E) escisión E) pese a que - Con que - o

1
Academia CÉSAR VALLEJO Material Didáctico N.º 4

9. ............... dice la verdad, se convierte en un involucrado en el caso “la Centralita” y res-

soplón; ............... si calla, se convierte en cóm- ponsable de la muerte de su padre y hermano.
plice. Es una situación difícil, ..............., tú te
..............., sostiene que no parará hasta que el
lo buscaste al relacionarte con amistades
congresista Benitez sea condenado ...............
peligrosas.
ella está convencida de que él también está
A) Si - pero - sin embargo involucrado.
B) Aunque - mas - así que
C) Porque - por eso - más A) y - Por eso - por que
D) O - o - con que
B) a pesar de - Sin embargo - porque
E) Para que - incluso - entonces
C) pese a - Porque - ya que
10. Fiorella Nolasco, ............... su corta edad, tuvo D) para - Por eso - además
la gallardía de denunciar a César Álvarez, E) porque - Empero - por eso

2 01 - C 02 - C 03 - C 04 - C 05 - D 06 - A 07 - D 08 - C 09 - A 10 - B
 Tarea domiciliaria de SEMANA

17
Razonamiento Verbal
Textos discontinuos
BÁSICO CIENCIAS 2022-III

Texto N.º 1 D) El perfil de las personas violentas

E) La problemática educativa del bullying
Mayoría de casos de bullying son a la salida del colegio
Perfil de la víctima Perfil del agresor
2. De acuerdo con lo leído, no forma parte del
No goza de popularidad Goza de mayor perfil del agresor la
entre sus compañeros. No logra popularidad y apoyo.
tener buenas relaciones y es
rechazado.
Carece de sentimiento de
culpabilidad. A) impulsividad.
El miedo es rasgo de
la personalidad. Eso
No se rige por B) irreverencia.
normas de conductas
lo lleva a una
adolescencia infeliz.
claras y evade el control C) amoralidad.
de la familia.
Posee temperamento
Es de temperamento D) iracundia.
impulsivo y agresivo. Su
débil. Es tímido e inseguro.
Muestra baja autoestima.
ira es incontrolada. E) ecuanimidad.
No reconoce a la
autoridad y transgrede las reglas.
Es propenso al
fracaso escolar. Muestra poco interés
3. Resulta divergente con el texto plantear que el
Se deja ganar por
los sentimientos
por los estudios y posee
baja autoestima académica. bullying
de culpabilidad.
Muchos proceden de hogares
Tiende a la
depresión.
que se caracterizan por su alta
agresividad, violencia y falta A) en ciertos casos ha supuesto el uso de ar-
Es sobreprotegido por la
de cariño entre la familia.
mas de fuego.
familia, por lo que carece Consume alcohol y
de habilidades para otras drogas. B) es practicado por chicos que han sufrido
enfrentarse al mundo.
violencia familiar.
Características de la víctima Características del agresor
Callados / Tímidos 52,3 Violentos
C) perjudica principalmente a los alumnos de
65,1
Defectos físicos 41,6 Problemas de conducta 47,7 raza diferente.
Estudiosos 24,2 Bajo rendimiento escolar 38,5
Talla baja 21,1 Problemas familiares 36,6 D) suele practicarse en mayor medida a la sa-
Raza diferente 21,1 Uso de drogas legales 27,1
Bajo rendimiento escolar 20,2 Pandilla 23,5
lida del colegio.
Amanerado / ahombrado
Pobreza
17,6
15,9
Uso de drogas ilegales
Uso de armas blancas 6,2
19,2 E) está vinculado con los problemas de pandi-
Diferente religión 9,5 Uso de armas de fuego 4,3 llaje y drogadicción.
S/I 2,1 S/I 1,4
Existencia de bullying en las Lugares de ocurrencia del bullying
instituciones educativas
2,0%
Laboratorios
4. Si un colegial careciera de autoestima y habili-
45,6%
22,8% 77,2% 3,8% Salida del dades para arrostrar los problemas,
No Sí S/I colegio
6,7%
Pasillos
12,4% A) se refugiaría en el consumo de drogas y
Baños
21,4% otros vicios.
Patio / recreo
22,3%
Aulas
B) su futuro estaría condenado al fracaso y a
Fuente: Cedro
La República la soledad.
C) la escuela lo protegería de sufrir amargas
1. ¿Cuál es el tema central de la infografía? experiencias.
D) supliría ese vacío con un alto rendimiento
A) Las escuelas de la violencia familiar académico.
B) El impacto social del pandillaje E) podría convertirse en una víctima más del
C) La reforma del sistema educativo bullying.

1
Academia CÉSAR VALLEJO
Plan de redacción
5. ¿Qué ocurre realmente con las emociones?
I. De dicho centro de relevo, se envía a dos
lugares; primero a la corteza cerebral; esta
le comunica al sujeto lo peligroso que es el
ladrón.
II. Ante una sensación de miedo o angustia
ante un hampón, ¿qué ocurre primero: la
vivencia psíquica o la reacción fisiológica?
III. Por otro lado, se envía información al cuer-
po, donde se producen reacciones fisioló-
gicas; por ejemplo, aumenta la actividad
cardiaca y se dilatan las pupilas.
IV. El fisiólogo Cannon rebatió el punto de vis-
ta tradicional, afirmó que cuando vemos un
ladrón, los impulsos nerviosos llevan esta
información al tálamo.
V. Desde el punto de vista tradicional, se plan-
teaba que la vivencia emocional causaba la
reacción fisiológica.
A) V - IV - I - III - II
B) IV - I - II - V - III
C) IV - II - I - V - III
D) II - V - IV - I - III
E) II - IV - I - III - V
6. Las mitologías modernas
I. Las mitologías de nuestra época se despla-
zan rápidamente, aparecen pronto y luego
abandonan repentinamente el pensamiento.
II. En los tiempos antiguos, las tradiciones mi-
tológicas estaban sistemáticamente entre-
lazadas y eran perdurables.
III. En la actualidad no son tan duraderas. El
tiempo siempre parece fluir más de prisa.
IV. Las mitologías son historias que sobrevivían
cientos o miles de años.
A) IV - I - III - II
B) I - IV - III - II
C) III - II - IV - I
2
Material Didáctico N.º 4
D) IV - III - II - I
E) IV - II - III - I
7. Aplicación del condicionamiento operante
I. De esta manera, la valiente paloma, pero
condenada a muerte, guiaría el cohete ha-
cia su objetivo.
II. A principios de la Segunda Guerra Mundial,
el profesor Burrhus Frederic Skinner inició
un proyecto militar secreto.
III. El hombre utiliza a los animales para pro-
veerse de alimento y como bestia de carga,
pero también utiliza sus sentidos.
IV. Un ejemplo de ello es la paloma que goza de
una gran agudeza visual y visión del color.
V. El proyecto pretendía condicionar a dicho
animal volar un cohete mediante picotazos
en una pantalla.
A) V - II - IV - III - I
B) III - II - V - I - IV
C) II - V - IV - III - I
D) II - V - IV - I - III
E) III - IV - II - V - I
Cohesión textual
8. (I) Ello daba a la mujer una categoría privile-
giada dentro de la comunidad. (II) Antes de
la sociedad de la familia, la sociedad tribal se
dividía en gens. (III) Estos estaban conforma-
dos por grupos de individuos consaguíneos.
(IV) En resumen, el período histórico caracte-
rizado por tales eventos se denominó matriar-
cado. (V) La única línea de parentesco que se
admitía, entonces, era la femenina.
A) II - III - I - V - IV
B) IV - I - II - III - V
C) II - III - V - I - IV
D) IV - I - II - V - III
E) II - I - III - IV - V
Básico Ciencias Tarea domiciliaria de Razonamiento Verbal

9. (I) En realidad las tres lenguas tienen un tronco
común: La indoeuropea. (II) Latín es una pala-
bra que se deriva de latium, esto es, el “lacio”,
antigua comarca de la Italia central habitada
por ellos. (III) El latín es la lengua que hablaron
los antiguos romanos. (IV) En un momento se
creyó que tanto el latín como el griego y otros
idiomas tenían el mismo origen: el sánscrito.
(V) El sánscrito se hablaba en la India hace
4000 o 5000 años.
10. (I) Las primeras tragedias eran sobre héroes
que sufrían y, a veces morían. (II) Edipo Rey,
ejemplo de tragedia griega antigua. (III) Las
tragedias modernas hablan de un héroe arrui-
nado por un defecto en su carácter. (IV) La tra-
gedia es una obra triste que casi siempre tiene
un final desgraciado. (V) En la obra Macbeth,
de W. Shakespeare, el héroe principal se arrui-
na por su propia ambición.

A) II - IV - III - V - I A) IV - I - II - III - V
B) III - II - IV - V - I B) I - III - II - V - IV
C) II - IV - V - III - I C) V - II - III - IV - I
D) II - III - IV - V - I D) III - IV - II - V - I
E) III - II - I - IV - V E) IV - II - I - III - V

01 - E 02 - E 03 - C 04 - E 05 - D 06 - E 07 - E 08 - C 09 - B 10 - A 3
 Tarea domiciliaria de SEMANA

19
Razonamiento Verbal
Repaso de ejercicios del nivel lexical
BÁSICO CIENCIAS 2022-III

Definiciones Antonimia contextual

1. ...............: Renunciar a un cargo o dignidad. 5. Tengo licencia de funcionamiento porque lo

que vendo es legal.
A) Liquidar
B) Abolir A) malo
C) Revocar B) usado
D) Abdicar C) ilícito
E) Indultar D) amargo
E) obsoleto
2. ...............: De muy corta duración.
6. Esperemos a que llegue el alba para salir.
A) Escaso
B) Minúsculo
A) final
C) Caduco
B) momento
D) Limitado
C) amanecer
E) Fugaz
D) anochecer
E) aurora
Precisión léxica

Analogías
3. Debido a la insalubridad del restaurante, las
autoridades sanitarias decidieron cerrarlo.
7. PROFESOR : DISCENTE::
A) sancionarlo.
B) finiquitarlo. A) artista : creatividad
C) clausurarlo. B) médico : paciente
D) prorrogarlo. C) doctor : estudio
E) suplantarlo D) abogado : juzgado
E) ingeniero : plano
4. Mis padres siempre me tuvieron cariño y
amor. 8. INGENIERO : PROYECTO::

A) aceptaron A) chofer : semáforo

B) profesaron B) político : demagogia
C) enseñaron C) sastre : prenda
D) necesitaron D) docente : esquema
E) suplicaron E) médico : bisturí

1
Academia CÉSAR VALLEJO Material Didáctico N.º 4

Conectores lógicos 10. Muchos peruanos que radican en el exterior

han decidido no volver al país ............... están
9. Analizó el problema, ............... se olvidó un de- convencidos de que aquí no encontrarán un
talle esencial, ............... nadie se percató de la trabajo digno ............... poder sostener a su
omisión. familia.

A) empero - no obstante A) con que - porqué

B) más - aunque B) Conque - porque
C) y - sin embargo C) por qué - con qué
D) pero - además D) porqué - conque
E) sino - es decir E) porque - con que

2 01 - D 02 - E 03 - C 04 - B 05 - C 06 - D 07 - B 08 - D 09 - A 10 - E
 Tarea domiciliaria de
Razonamiento Verbal
Repaso de ejercicios del nivel textual
BÁSICO CIENCIAS 2022-III
Información prescindible
1. (I) La posibilidad de engendrar bebés con ma-
terial genético de tres padres se planteó por
primera vez en Gran Bretaña. (II) Esta nueva
proeza médica consiste en la posibilidad de
intervenir en la fase embrionaria para evitar
una enfermedad hereditaria. (III) Para ello se
obtienen dos óvulos, uno de la mujer enferma
y otro de una donante sana. (IV) Se extrae el
núcleo del primero y se implanta en el óvulo
de la donante, que luego es fecundado con el
esperma del padre. (V) El parlamento de Gran
Bretaña votó recientemente para autorizar la
nueva técnica en fertilización lo cual ha provo-
cado polémica.
A) III B) V C) IV
D) II E) I
2. (I)En nuestro país, el precario sistema peniten-
cial fomenta el odio y la maldad. (II) Los reos
tienen las facilidades dentro de la cárcel para
planear nuevos crímenes, ya que mantienen
contactos dentro y fuera de la cárcel. (III) Es
por lo anterior, que se hace preciso erradicar a
esas mentes malévolas de forma más radical,
de manera que la sociedad se libre realmente
de esos peligros. (IV) Considero que la pena
de muerte es deshumanizante porque nadie
tiene el derecho a quitarle la vida a nadie (V)
En conclusión, la pena de muerte se debe ejer-
cer en casos extremos por el bien común de la
nación, por su seguridad.
A) I B) III C) II
D) V E) IV
SEMANA
20
Inclusión de enunciados
3. (I) Redi puso carne de serpiente recién muerta
en un recipiente vacío, al cabo de varios días
aparecieron gusanitos blancos en la carne.
(II) Redi cogió algunos y los puso en un fras-
co aparte, transcurrido cierto tiempo, cada
uno de ellos se convirtió en una mosca, así
que no eran gusanos, sino larvas de mosca.
(III)..........................................................................
(IV) Esta vez no se desarrollaron larvas en el in-
terior de los frascos, pero aparecieron huevos
sobre la gasa. (V) Quitó entonces la cubierta
protectora, y al poco tiempo las larvas surgie-
ron en la carne, entonces se había demostrado
que su origen eran las moscas, no la genera-
ción espontánea.
A) Repitió nuevamente el experimento, pero
cubrió con una gasa tupida los frascos con
carne.
B) La refutación de la teoría de la generación
espontánea empezó cuando se sustituyó la
observación pasiva por la experimentación
activa.
C) Así, pues, la teoría quedó refutada en este
caso; sin embargo, sobrevivió hasta el siglo
xix con Luis Pasteur.
D) En sus investigaciones con el microscopio
Needham, afirmaba haber observado la ge-
neración espontánea de los microbios.
E) La refutación a la teoría de la generación
espontánea lo inició Francisco Redi, médi-
co italiano del siglo xvii.
1
Academia CÉSAR VALLEJO
4. (I) La acción humana nos ha llevado a que
los adelantos tecnológicos sean sobre lo cual
gire una enorme parte de nuestra vida y deci-
siones. (II) Frente a esto se presentan común-
mente dos posturas. (III) Los críticos, llamados
tecnófobos, ven graves consecuencias para la
persona humana y la sociedad. (IV) .................
(V) Sin embargo, las dos posiciones tan contra-
puestas tienen vicios y errores en común.
A) Se escribe sobre la pérdida de tiempo fren-
te a un televisor, de enormes amenazas y
dependencias frente a las computadoras,
de alienación y manipulación, etc.
B) En todo caso, las dos corrientes fallan al
darle a la tecnología un papel tan determi-
nante y protagónico.
C) Si bien la tecnología influye enormemente,
no se puede afirmar que las realidades hu-
manas y la cultura se vean afectadas por la
tecnología.
D) Una medida objetiva para valorar estos
nuevos cambios es contrastarlos con la rea-
lidad del ser humano.
E) Por otro lado, los tecnófilos nos presentan
un futuro casi idílico cuando la tecnología
ocupe todos los campos de lo humano.
Plan de redacción
5. Los ingentes gastos espaciales
I. Tal vez se hubiera podido solucionar el pro-
blema de la escasez de comida, algo bas-
tante importante.
II. Los seres humanos nos apasionamos tanto
con nuestros nuevos proyectos que olvida-
mos terminar los viejos.
III. En conclusión, es obvio que debemos arre-
glar nuestro propio mundo, antes de lanzar-
nos a explorar otro.
IV. Así, a una mayor escala, se han gastado bi-
llones y billones de dólares tan solo en en-
viar unos pocos norteamericanos al espacio
exterior en viaje de campamento.
V. ¿Y qué se consiguió a cambio de este dine-
ro? ¿Cuánta menos gente fue a la cama con
hambre? ¿Cuántos niños más aprendieron a
leer y escribir?
2
Material Didáctico N.º 4
A) V - II - III - IV - I
B) II - V - IV - III - I
C) II - IV - V - I - III
D) IV - I - II - V - III
E) III - V - IV - I - II
Cohesión textual
6. (I) A pesar de que, desafortunadamente, los
cronistas que fueron testigos oculares distor-
sionaron u olvidaron consignar lo que verda-
deramente ocurrió. (II) En efecto, las plagas
producidas por virus, facilitaron la conquista
del imperio de los Incas por un puñado de
aventureros. (III) Son convincentes las fuen-
tes documentales que respaldan esta aseve-
ración. (IV) Constituyen, un ejemplo objetivo
del rol preponderante que las enfermedades
infecciosas tienen en la consolidación de una
invasión militar. (V) Los brotes epidémicos
producidos por plagas junto con las enferme-
dades infecciosas se iniciaron en las primeras
décadas del siglo xvi.
A) III - V - IV - I - II
B) V - IV - III - II - I
C) II - V - III - I - IV
D) IV - I - II - V - III
E) V - IV - II - III - I
Comprensión de lectura
La revolución estructural de la novela hispanoame-
ricana en la década del 40 no fue un mero alarde
de efímero virtuosismo técnico. La dimensión es-
tilística conllevó, y conlleva todavía, la dimensión
social o filosófica que nunca ha sido abandonada
por nuestros narradores. En ello vemos una de las
grandes diferencias entre nuestros novelistas y los
extranjeros. Puesto que no negamos que haya ha-
bido paralelamente un intento universal de revolu-
cionar la novela, hemos notado que en otras litera-
turas la concentración en lo técnico o experimental
ha ido tan lejos que siempre nos han preocupado,
tanto desde un enfoque nacional como universal.
Es decir, el rechazo no ha sido temático, sino es-
tructuralista y técnico. Existen críticos apasiona-
dos y prejuiciados que no ven, o no quieren ver, la
Básico Ciencias Tarea domiciliaria de Razonamiento Verbal

dimensión social o filosófica en nuestros actuales C) en la década del 40

novelistas. La gran fuerza social de la narrativa his- D) después de la década del 40
panoamericana y en general de toda nuestra litera- E) en el aspecto temático
tura es entre nosotros una invariable insobornable.
9. Se colige que en la narrativa hispanoamerica-
7. La revolución de la novela hispanoamericana na la fuerza social
en la década del 40 fue principalmente
A) es una constante
A) Un alarde del tecnicismo B) es experimental
B) Un tecnicismo temporal C) interfiere mucho
C) Estructural y trascendente D) es esteticista
D) Coyuntural y plena E) es espontánea
E) Nuevo virtuosismo estilístico
10. El texto expresa fundamentalmente
8. Es compatible afirmar que el deslinde entre la
novela tradicional y la nueva novela hispanoa- A) descripciones locales
mericana se produce B) enjuiciamientos críticos
C) narraciones objetivas
A) por influencia exógena D) interrogaciones válidas
B) antes de la década del 40 E) justificaciones creativas

01 - B 02 - E 03 - A 04 - E 05 - C 06 - E 07 - C 08 - C 09 - A 10 - B 3