LICENCIATURA EN NEGOCIOS INTERNACIONALES

PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
PRÁCTICA 2
ELEMENTOS DE PROBABILIDAD, APLICACIÓN DE LAS 5 REGLAS, TEORÍA DE
CONJUNTOS Y TÉCNICAS DE CONTEO

INSTRUCCIONES: Resolver los siguientes ejercicios de acuerdo al tema

correspondiente, favor de incluir todo el procedimiento y resultados correctos.

ELEMENTOS DE PROBABILIDAD

1) Reincidencia Un investigador de justicia criminal está estudiando la tasa de

reincidencia (cometer el mismo delito varias veces) en la corrupción de menores de
edad. Está llevando a cabo un experimento en que examina el registro criminal de
los condenados por haber cometido este delito. Si una persona ha sido condenada
más de una vez, se le clasifica como “reincidente” (R). Si no ha sido condenada más
de una vez, se le clasifica como “no reincidente” (N) en el experimento. Si el
investigador examina los registros de tres transgresores:

a) Determine el espacio muestral S del experimento,

S {RRR, RRN, RNR, RNN, NRR, NRN, NNR, NNN},
 b) Construya un diagrama de árbol que enumere los posibles resultados del
experimento, R (R, R, R)
R
N (R, R, N)

R R (R, N, R)
N
N (R, N, N)
INICIO
R (N, R, R)
R
N (N, R, N)
N

R (N, N, R)
N

N (N, N, N)

c) Determine el conjunto de resultados simples incluidos en el evento “dos o menos

reincidentes” y
E1 = (RRN, RNR, RNN, NRR, NRN, NNR)

d) Determine el conjunto de resultados simples comprendidos en el evento “un

reincidente por lo menos”.
E2 = (todos los resultados excepto NNN)
 2) En la tabla siguiente se muestran algunas características de 10 000 personas de
las que reciben préstamos de una gran institución financiera. Se les clasifica
atendiendo al tipo de préstamo (personal o mercantil) y al grado de riesgo. Suponga
que va a efectuarse un experimento en que se escoge en forma aleatoria la cuenta
de una de las personas que obtienen préstamos. El espacio muestral S de este
experimento consta de todos los resultados simples S = {PL, PA, PH, BL, BA, BH}

Suponga que se escoge de manera aleatoria una cuenta (cada una tiene igual
probabilidad de que la escojan). ¿Qué probabilidades hay de que la cuenta escogida se
encuentre:
a) En la categoría de riesgo promedio;
P(A) = 4,550/10,000 = 0.455 = 45.50%

b) Sea un préstamo personal;

P(P) = 7,600/10,000 = 0.76 = 76%

c) Sea un préstamo mercantil en la categoría de alto riesgo, y

P(BH) = 800/10,000 = 0.08 = 8%

d) Sea un préstamo personal de poco riesgo?

P(PL) = 2,400/10,000 = 0.24 = 24%
3) Protección contra incendios El número de alarmas de incendios que se activan
cada hora fluctúa en una ciudad en particular. Unos analistas han estimado la
probabilidad de diferentes números de alarmas por hora, según se observa en la tabla
siguiente tabla. En una hora cualquiera, ¿qué probabilidades hay de que:

a) Se activen más de ocho alarmas;

P (más de 8 alarmas) = P (9) + P (10) + P (mayor que 10) = 0.24 +0.28 + 0.12 = 0.64

b) se activen entre ocho y 10 alarmas (inclusive);

P(entre 8 y 10 alarmas) = P(8) + P(9) + P(10) = 0.20 + 0.24 +0.28 = 0.72

c) no se activen más de nueve alarmas?

P(no más de 9 alarmas) = P(menor de 8) + P(8) + P(9) = 0.16 + 0.20 + 0.24 = 0.60
4) Se llevó a cabo una encuesta a 2 000 consumidores para investigar su conducta
de compra en relación con dos refrescos de mucha venta. Se descubrió que, el mes
pasado, 800 personas habían comprado la marca A, 300 habían comprado la marea
B y 100 habían adquirido ambas marcas. Si en este grupo se selecciona de manera
aleatoria a un consumidor (suponiendo que cada uno tenga iguales posibilidades de
que lo seleccionen), ¿qué probabilidades hay de que esa persona:
a) haya comprado la marca A en el mes pasado;
800/2,000 = 0.40

b) haya comprado la marca B y no la marca A;

200/2,000 = 0.10

c) haya comprado la marca A, la marca B o ambas, y

800/2,000 + 300/2,000 – 100/2,000= 0.50

d ) no haya comprado ninguna de las dos marcas?

1,000/2,000 = 0.50

A B
700 200
100

1,000
5) El espacio muestral de un experimento consta de cinco eventos simples. E1
E2, E3, E4 y E5. Estos eventos son mutuamente excluyentes. Las probabilidades de
ocurrencia de estos eventos son:
P(El ) = 0.20, P(E2) = 0.15, P(E3) = 0.25, P(E4) = 0.30 y P(E5) = 0.10. Para este
experimento se pueden definir varios eventos compuestos.
Éstos son:
F = {El , E2, E3} ; G = {El , E3, E5}; H = {E4, E5}

Determine:
a) P(F);
P(F) = P(E1) + P(E2) + P(E3) = 0.20 + 0.15 + 0.25 = 0.60

b) P(G);
P(G) = P(E1) + P(E3) + P(E5) = 0.20 + 0.25 + 0.10 = 0.55

c) P(H);
P(H) = P(E4) + P(E5) = 0.30 + 0.10 = 0.40

d) P(G´)
P(G´) = 1 – P(G) = 1 – 0.55 = 0.45

e) P (F ∪ G);
P (F ∪ G) = P(F) + P(G) - P (F ∩ G) = P(E1) + P(E2) + P(E3) +
P(E1) + P(E3) + P(E5) - P(E1) + P(E3)

= 0.60 + 0.55 – (0.20 + 0.25) = 0.60 + 0.55 – 0.20 – 0.25 = 0.70

f) P (G ∪ H);
P (G ∪ H) = P(G) + P(H) - P (G ∩ H) = P(E1) + P(E3) + P(E5) + P(E4) + P(E5)
- P(E5) = 0.55 + 0.40 - 0.10 = 0.85

g) P (F ∩ H), y
P (F ∩ H ) = P(F) + P(H) – P(FUH) = P(E1) + P(E2) + P(E3) + P(E4) + P(E5) -

P(E1) + P(E2) + P(E3) + P(E4) + P(E5) = ø

h) P (F ∩ G)
P (F ∩ G ) = P(E1) + P(E2) + P(E3) Y P(E1) + P(E3) + P(E5) = 0.20 + 0.25 = 0.45
TEORÍA DE CONJUNTOS

6) Sean los conjuntos:

ʯ = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12}

A = {2, 4, 6, 8,10 ,12} B = {1, 2, 3, 4, 5, 6} C = {1, 4, 5, 8, 9, 11}
Determine:

a) (A ∩ B)´ = 1, 3, 5, 7, 8, 9 10, 11, 12

b) C´ ∩ B´ = 7, 10, 12

c) (C ∩ A)´= 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12

d) (B ∩ C)´ = 2, 3, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12

e) (A U B)´ = 7, 9, 11

f) (A U B U C )´ = 7

g) (A U C) = 1, 2, 4, 5, 6, 8,10,11,12

h) (A U B)´ = 7, 9, 11

i) (A ∩ B ∩ C ) = 4

j) (A ∩ B) U C´ = 2, 4, 6 U 2, 3, 6, 7, 10, 12 = 2, 3, 6, 7, 10, 12
7) En una encuesta realizada a 500 personas acerca del helado que consumen, se
comprobó que: 280 personas consumen “DELFRÍO”, 120 personas consumen
“HELADINO”, 100 personas consumen “ÁRTICO”, 20 personas consumen “H” y “Á”, 50
personas consumen “D” y “Á”, 25 personas consumen “D” y “H” y sólo 10 personas
consumen las tres marcas.

a) ¿Cuántas personas no consumen ninguna de las tres marcas?

85
b) ¿Cuántas personas consumen sólo helados ÁRTICO?

40
TÉCNICAS DE CONTEO

8) Control de emisiones Una estación de inspección de automóviles revisa el nivel

de emisiones contaminantes de los vehículos. Éstos pasan (P) o no pasan (NP) la
inspección. Trace un árbol de decisión que enumere todos los posibles resultados que
se obtienen con cinco inspecciones consecutivas de los automóviles.

9) Un estudiante está planeando su programa para el otoño. Para los cinco cursos
que está considerando hay tres posibles profesores de inglés, seis profesores de
sociología, cuatro de matemáticas, ocho de historia y cinco de ciencias políticas.
Determine el número de los distintos conjuntos de posibles profesores para el programa
de otoño del estudian.

3 * 6 * 4 * 8 * 5 = 2,880.
10) Evalúe las siguientes expresiones factoriales:

a) 7! = 7*6*5*4*3*2*1 = 7*6*5 = 210

4! 4*3*2*1

b) 10! = 10*9*8*7*6*5*4*3*2*1 = 10*9*8*7= 5,040 = 840

3! 6! (3*2*1)(6*5*4*3*2*1) 6 6

11) En los siguientes ejercicios evalúe cada símbolo:

a) 6P6 = 6! = 6*5*4*3*2*1 = 720

8P6 = 8! = 8 *7* 6* 5 *4* 3* 2 *1 = 8*7*6*5*4*3 = 20, 160

(8 -6)! 2*1

b) 8 = 8! = 8*7*6*5*4! = 8*7*6*5 = 1,680 = 70

4 4!(8-4)! 4!4! 4*3*2*1 24

c) 16 = 16! = 16! = 16*15*14*13*12*11! = 16*15*14*13*12 = 524,160 =

5 5!(16 – 5)! 5!11! 5*4*3*2*1*11! 120 120

= 4,368
12) Hay que poner diez caballos dentro de la jaula de arranque en una gran
competencia hípica. ¿Cuántos arreglos de arranque pueden hacerse?

10!= 3, 628, 800

13) Un experto en la administración de carteras (portafolios) está analizando 30

acciones para invertir en ellas. Sólo se escogerán 15 acciones para incluirlas en una
cartera. ¿Cuántas combinaciones de ellas pueden tenerse en cuenta?

30P15 = 30! = 30! = 30*29*……*14*15!= 30*29*28* …*14 = 202, 843, 204, 931, 727, 360, 000

(30 -15)! 15! 15!

14) Seis aerolíneas han presentado solicitudes para operar una nueva ruta
internacional. Sólo dos de las compañías conseguirán permiso para hacerlo. ¿Cuántos
conjuntos diferentes de aerolíneas es posible escoger?

6 = 6! = 6! = 6*5*4! = 30 = 15
2 2!(6 – 2)! 2!4! 2*1*4! 2

15) Investigación médica Una gran fundación de investigación está estudiando la

conveniencia de financiar un conjunto de proyectos de investigación médica. Se han
presentado quince solicitudes, pero sólo se financiarán seis. ¿Cuántos conjuntos
diferentes de proyectos podrá financiar?

15 = 15! = 15! = 15*14*13*12*11*10*9! = 3, 603,600 = 5,005

6 6!(15 – 6) 6!9! 720*9! 720
16) Equipo de diseño El presidente de una gran corporación ha decidido iniciar el
desarrollo de un nuevo producto muy importante que le dará a la empresa una
considerable ventaja competitiva. El presidente quiere asignar un equipo especial al
diseño del producto, el cual estará integrado por tres ingenieros, un analista de
investigación de mercados, un analista financiero y dos supervisores de producción.
Para integrar el equipo se han considerado ocho ingenieros, cuatro analistas de
investigación de mercados, seis analistas financieros y cinco supervisores de
producción. ¿Cuántos equipos de diseño es posible formar?

INGENIEROS
8 = 8! = 8*7*6*5! = 8*7*6 = 56
3 3!5! 3*2*1*5! 6

ANALISTA DE INVESTIGACIÓN DE MERCADOS

4 = 4! = 4*3! = 4 = 4
1 1!3! 1*3! 1

ANALISTA FINANCIERO

6 = 6! = 6*5! = 6 = 6
1 1!5! 1*5! 1

SUPERVISORES DE PRODUCCIÓN

5 = 5! = 5*4*3! = 20 = 10
2 2!3! 2*1*3! 2
Agrupaciones totales posibles de los diferentes equipos
8 4 6 5 = (56) (4)(6) (10) = 13,440
3 1 1 2

17) Educación El director del departamento de matemáticas en un plantel de

enseñanza media quiere seleccionar a ocho estudiantes del último año, seis del
penúltimo año, cinco del segundo año y cuatro del primer año para formar el equipo de
matemáticas del plantel. De los alumnos, diez del último año, ocho del penúltimo año,
ocho del segundo año y seis del primer año han hecho solicitudes para formar parte del
equipo y fueron admitidos con base en las calificaciones obtenidas en matemáticas.
¿Cuántos equipos diferentes podría seleccionar el director de este grupo?

ÚLTIMO AÑO
10 = 10! = 10*9*8! = 10*9 = 90 = 45
8 8!2! 8!*2*1 2 2

PENÚLTIMO AÑO
8 = 8! = 8*7*6! = 8*7 = 56 = 28
6 6!2! 6!*2*1 2 2

SEGUNDO AÑO
8 =8! = 8*7*6*5! = 8*7*6 = 56
5 5!3! 3!5! 6

PRIMER AÑO
6 = 6! = 6*5*4! = 6*5 = 30 = 15
4 4!2! 4!*2 2 2
Agrupaciones totales posibles de los diferentes equipos

10 8 8 6 = (45) (28) (56) (15) = 1, 058, 400

8 6 5 4