La actividad consiste en:

Desarrollen un estudio previo que les permita presentar una situación que cumpla con el
siguiente esquema

Problema

De acuerdo a lo solicitado para el desarrollo de dicha actividad se plantea el siguiente

problema:

Se encuentra una escalera de 10 metros recostada sobre una pared vertical, con una distancia
del pie de la pared al pie de la escalera de 6 metros, donde se requiere saber la altura de la
pared.

Análisis

Al imaginar la situación podemos darnos cuenta que se forma un triángulo rectángulo, el cual
puede resolverse de diferentes maneras: teorema de Pitágoras o razones trigonométricas.

De acuerdo a esto podemos determinar que dicha solución se podría encontrar

Ahora analizaremos el teorema de Pitágoras: tenemos la hipotenusa (longitud de la escalera),

tenemos un cateto (distancia entre el pie de la escalera y el pie de la pared) y se debe hallar el
otro cateto (altura de la pared)

Diseño:

para considerar las razones trigonométricas, se necesitaría por lo menos un Angulo(opuesto o

adyacente); así que descartamos este método.
Instrumentación:

el teorema de Pitágoras dice: la suma del cuadrado de los catetos es igual al cuadrado de la
hipotenusa