MODELO JERARQUICO DE LA ATENCIÓN DE SOHLBERG Y MATEER (1987) (enfoque clínico)

La atención se estructura en niveles de procesos mentales cada vez más complejos, de nivel más básico
al más complejo sería:

1. Atención Arousal: capacidad de estar despierto y mantener la alerta.

2. Atención focalizada: habilidad para enfocar la atención en un determinado estimulo visual,
auditivo o táctil.
3. Atención sostenida: capacidad de mantener una respuesta atencional de forma consistente
durante un periodo de tiempo prolongado. (CAST R, menor 12 años)
4. Atención selectiva: capacidad para seleccionar la información relevante inhibiendo la atención a
otros estímulos irrelevantes. (DR 2r)
5. Atención alternante: habilidad para cambiar el foco de atención entre tareas simultáneas.
6. Atención dividida: capacidad para atender a dos cosas al mismo tiempo. (AGL)

PRUEBAS:

a) CARAS R: percepción de diferencias e impulsividad

b) CSAT-R: atención sostenida, hasta niños de 12 años.
c) AGL: atención dividida
d) D2 R: atención selectiva y concentración mental

La atención selectiva y la atención sostenida son dos componentes diferentes de la atención que están
relacionados pero se centran en aspectos distintos.

1. **Atención Selectiva:**

- La atención selectiva se refiere a la capacidad de centrarse en un estímulo específico mientras se

ignoran otros estímulos que pueden estar presentes en el entorno.

- Este tipo de atención implica elegir conscientemente un estímulo o información particular para
procesar, mientras se filtran o se inhiben otros estímulos distractores.

- Por ejemplo, si estás leyendo un libro en un entorno ruidoso, la atención selectiva te permite
concentrarte en la lectura mientras ignoras el ruido de fondo.

2. **Atención Sostenida:**

- La atención sostenida, por otro lado, implica la capacidad de mantener la atención en una tarea o
estímulo durante un período prolongado, sin distraerse ni perder interés.

- Este tipo de atención es esencial para tareas que requieren concentración continua durante un
período prolongado, como estudiar para un examen, realizar una tarea laboral detallada o participar en
una actividad que requiere un esfuerzo mental constante.

- La atención sostenida es importante para mantener un rendimiento consistente en tareas que

requieren concentración a lo largo del tiempo.
En resumen, la atención selectiva se centra en la capacidad de elegir conscientemente un estímulo
específico para procesar, mientras que la atención sostenida se refiere a la capacidad de mantener la
atención en una tarea o estímulo durante un período prolongado. Ambos son aspectos importantes de la
atención y desempeñan un papel crucial en diversas actividades cognitivas y comportamentales.