UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA

CARRERA DE PSICOLOGÍA

Informe de Evaluación

Nombre: Francisco Camacho

Edad: 10 años

Grado: 5 grado

Fecha de evaluación: 14-12-2023

A continuación, se describe los índices principales y las subpruebas que las integran, así

mismo los índices secundarios (presión y velocidad).

1. IDENTIFICACIÓN DE LETRAS:

a. Nombres de letras: El evaluado obtiene una puntuación directa de 13, que

cualitativamente lo ubica en un grado de dificultad severa (DD), indicando problemas

para reconocer letras, así como su pronunciación; el índice de precisión es de 15 y la

velocidad de 116 ubicándolo en un rango muy lento.

b. Igual-Diferente: El evaluado obtiene una puntuación directa de 20, que

cualitativamente lo ubica en un grado de Dificultad (D), para segmentar e identificar

que compone cada palabra; el índice de precisión es de 14 y la velocidad es de 70 que

lo ubica en un rango normal.

2. PROCESOS LÉXICOS:

a. Lectura de palabras: El paciente obtiene una puntuación directa de 42, que

cualitativamente lo ubica en un grado de dificultad severa (DD), indicando problemas

para la comprensión lectora y reconocimiento de palabras; el índice de precisión es

de 26 y la velocidad es de 62 que lo ubica en un rango lento.

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CARRERA DE PSICOLOGÍA

b. Lectura de pseudopalabras: El niño obtiene una puntuación directa de 17, que

cualitativamente lo ubica en un grado de dificultad severa (DD), para el

pronunciamiento de nuevas palabras o desconocidas; el índice de precisión es de 26

y la velocidad es de 70 que lo ubica en un rango normal.

3. PROCESOS GRAMATICALES

a. Estructuras gramaticales: El niño obtiene una puntuación directa de 6, que

cualitativamente lo ubica en un grado de dificultad severa (DD), para realizar el

procesamiento sintáctico de oraciones con diferentes estructuras gramaticales.

b. Signos de puntuación: El evaluado obtiene una puntuación directa de 9 que

cualitativamente lo ubica en un grado de dificultad (D), para la utilización de signos

de puntuación; el índice de precisión es de 9 y la velocidad es de 70 que lo ubica en

un rango normal.

4. PROCESOS SEMÀNTICOS:

De acuerdo a la puntuación obtenida, no se evidencian dificultades por lo que se pueda

indicar que el evaluado tiene la capacidad de extraer el significado de los diferentes tipos

de oraciones además de extraer adecuadas preguntas referente al texto.

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Carrera de Psicología
Técnicas e Instrumentos de Evaluación Psicoeducativa

Informe PROESC

Nombre: Isaac Tuco López

Edad: 11 años
Fecha de evaluación: 14-12-2023
Grado: 6to E.G.B

1. Dictado de silabas

La puntuación obtenida en esta categoría fue de 16, indicando que existen dificultades en

el reconocimiento de la regla; grafema-fonema.

2. Dictado de palabras

Isaac en esta subprueba obtuvo una calificación de 16 en ortografía arbitraria indicando

dificultades en cuanto a la distinción de fonemas. Además, en la categoría de ortografía

reglada, obtuvo una puntuación de 14 indicando de manera cualitativa un rango de

dificultad en cuanto a las reglas ortográficas.

3. Dictado de pseudopalabras

El evaluado obtuvo una puntuación de 14, en dicha categoría corresponde a dificultades

para la identificación de palabras, además en esta subprueba de reglas ortográficas su

puntuación fue de 8 indicando dificultades notorias.

 4. Dictado de frases

Isaac en esta subprueba correspondiente a acentos tuvo una puntuación de 2, señalando

que el niño no posee dificultad alguna y tampoco indica un rendimiento optimo en la

prueba.

En cuanto a la categoría de mayúsculas su puntuación directa fue de 10 dando lugar a un

nivel medio para su desarrollo del proceso sintáctico.

Finalmente, en la categoría de signos de puntuación obtuvo 1, l cual hace referencia a

dificultades para las reglas gramaticales establecidas.

5. Escritura de un cuento

El evaluado obtiene una puntuación directa de 5, categorizándolo en un nivel medio al

momento de redactar un texto.

6. Escritura de redacción

La puntuación obtenida es de 3, ubicándole en un nivel bajo para la elaboración de un

textodescriptivo.

Total de batería

La puntuación global es de 88, señalando que el evaluado presenta dificultades en el

rendimiento de la escritura.