Física e introducción a la Biofísica

UBA-CBC

Unidad 1 - Mecánica
Unidad 2 - Fluidos
Edición 2020

Problemas y ejercicios

Muchos de los problemas y ejercicios propuestos en esta guía fueron seleccionados de la

edición del libro Física e introducción a la Biofísica UBA-CBC 2003. En esta nueva guía se agregan
problemas extraídos de la base de problemas tomados en antiguos exámenes cuyos autores fue-
ron los profesores miembros del plantel docente actual y pasado de la Cátedra de Física del CBC.
También se han incorporado numerosas actividades elaboradas especialmente para esta guía
cuyo contenido se ajusta al programa de la materia Física e introducción a la Biofísica UBA-CBC.

Selección, reordenamiento, reelaboración y redacción de nuevos ejercicios

Sergio Aricó, María Inés Braga Menéndez, Carmelo Randazzo, Cristian Rueda, Cecilia Sobico.

Coordinación general
Jorge Sztrajman

Diseño editorial
Cecilia Sobico

Para obtener información acerca del funcionamiento de la Cátedra de Física del CBC
consulte en el sitio de internet:

http://wp.fisicacbc.org

Universidad de Buenos Aires

Ciclo Básico Común
 Esta es la primera unidad de las cuatro de una guía en elaboración por profesores de la Cátedra de Física del Ciclo Básico Común de la
Univesidad de Buenos Aires. Su contenido se ajusta al programa de la materia Física e Introducción a la Biofísica. Febrero de 2020.

c) El otro gráfico de v(t), ¿con cuál de los grá-

Unidad 1 ficos x(t) se corresponde? Describa la situación
correspondiente a estos gráficos.
d) Observando las áreas bajo los respectivos
Mecánica
s.
gráficos de v(t) analice la veracidad o falsedad de
la siguiente expresión de la velocidad media:
vm = (v1 + v2)/2
Cinemática
3- Los gráficos posición en función del tiempo
1- Un móvil se desplaza en forma rectilínea de corresponden a dos móviles que se desplazan en
acuerdo al siguiente gráfico de posición en fun- una misma ruta recta: A (en línea punteada) y B
ción del tiempo. (en línea llena).
x (km) x x x x
2 A
A 1 3 A B 4
B
B
6 B
0 t 0 t 0 t 0 t
A

3.1- Dadas las siguientes proposiciones, indi-

0 10 t (min) que a qué gráficos x(t) corresponde cada una:
Prohibida la reproducción total o parcial de este material sin el permiso de la cátedra.

a) Ambos móviles se desplazan en el mismo

a) Describa su movimiento. sentido y A va más rápido que B.
b) ¿Con qué velocidad se desplaza? Exprésela b) Ambos móviles se desplazan en el mismo
en km/h y m/s. Grafique v(t). sentido y B va más rápido que A.
c) ¿Dónde se hallará a las 2 horas? ¿Cómo c) Ambos móviles se desplazan en el mismo
supone que debe ser el movimiento durante esas sentido y con la misma velocidad.
dos horas? d) Ambos móviles se desplazan en sentido
d) ¿En qué instante estará a 18 km del origen de contrario y A va más rápido que B.
coordenadas? e) El móvil A se desplaza en sentido opuesto al
sentido adoptado como positivo en el sistema de
2- Un ciclista que viaja en una trayectoria referencia elegido.
rectilínea recorre la primera mitad de su camino f) El móvil B se desplaza en sentido opuesto al
a 40 km/h y la otra a 20 km/h. Despreciando el sentido adoptado como positivo en el sistema de
tiempo empleado en variar la velocidad, referencia elegido.
a) ¿cuál de los siguientes gráficos de posición
en función del tiempo representa el movimiento? 3.2- Dados los siguientes gráficos de velocidad
x x en función del tiempo, indique la corresponden-
cia con los gráficos x(t) anteriores.
v 5 v 6 v 7 8
v

0 t 0 t 0 t 0 t
0 0
t t

x x
4- Un corredor recorre 500 metros llanos en 80
segundos. Al llegar al extremo del recorrido se
detiene durante diez segundos y retorna por el
mismo camino en 100 segundos. La velocidad
puede considerarse constante durante cada
0 t 0 t tramo y se desprecia el tiempo empleado en
cambiar la velocidad.
b) ¿cuál de los siguientes gráficos de velocidad Elija un sistema de referencia y:
en función del tiempo representa el movimiento? a) Grafique la posición del corredor en función
v v del tiempo, desde que sale hasta que vuelve.
A B b) ¿Cuánto vale la velocidad a la ida? ¿Cuánto
vale la velocidad a la vuelta?
c) Grafique la velocidad del corredor en fun-
ción del tiempo para todo el recorrido.
d)¿Dónde se hallará el corredor a los 40, a los
0 t 0 t 85 y a los 125 segundos después de la partida?
Física e Introducción a la Biofísica - CBC 1
Mecánica
5- En las siguientes curvas de supervivencia Responda, justificando:
se representa el número de supervivientes para a) Si ambos parten desde el mismo punto.
una población de mil individuos en función de b) Quién gana y dónde está el otro en ese instante.
la edad (relativa a la duración media de vida). c) Si alguno se detiene al llegar a la meta.
Identifique en el gráfico a las curvas I, II y III d) Calcule la velocidad media que desarrolla cada
descriptas en los siguientes párrafos. uno durante toda la carrera hasta llegar a la meta.
e) Quién alcanza una velocidad instantánea ma-
yor y cuál es dicha velocidad.
f) Grafique v vs t para uno de ellos a elección
(en los tramos acelerados considere que la ace-
leración es constante).

7- En la figura se representa la velocidad en

función del tiempo de un objeto. Indique cuál es
la única afirmación correcta:
!

Curva tipo I: los organismos representados

por esta curva se caracterizan por tener una
probabilidad de muerte constante a lo largo de
la vida. Ciertas plantas y animales se ajustan a
este gráfico.
Curva tipo ll: los organismos representados
por esta curva son aquellos que tienen una baja
c La aceleración entre 0 s y 1 s es mayor que
mortalidad al nacer y durante las primeras eta-
entre 2 s y 3 s.
pas de la vida. La probabilidad de morir aumen-
c El objeto se desplaza más entre los 3 s y
ta progresivamente en las etapas finales. A este
4 s que entre los 2 s y 3 s.
tipo de curva de supervivencia pertenecen los
c Entre 0 s y 5 s la velocidad media es cero.
seres humanos de los países desarrollados,
c En el primer segundo avanza y en el último
donde la mortalidad es muy baja luego del naci-
retrocede.
miento, en la infancia y en la juventud.
c Entre 1 s y 2 s el objeto no se desplaza.
Curva tipo Ill: Es distintiva de aquellos orga-
c A los 5 s el objeto está en la posición inicial.
nismos que tienen una gran descendencia ini-
cial acompañada de alta mortalidad. Luego la
8- Un automóvil parte del reposo, se mueve
mortalidad desciende y aumenta la probabili-
con aceleración constante y alcanza una veloci-
dad de sobrevivir. Muchos peces responden a
dad de 100 km/h en 10 segundos.
este tipo de características.
a) ¿Qué aceleración tiene el automóvil?
Grafique la aceleración en función del tiempo.
6- Diego y Martín compiten en una carrera de b) Grafique la velocidad en función del tiempo.
600 m. El gráfico posición- tiempo para ambos ¿Cuál es su velocidad al cabo de cinco segundos?
es el siguiente: c) Grafique la posición en función del tiempo;
indique la posición a los 5 y a los 10 segundos de
la partida. ¿Cuál es la relación entre estas dos
posiciones? Compare cuánto recorre en los pri-
x meros 5 segundos con lo que recorre en los
siguientes 5 segundos.
600

500
9- El gráfico representa
la velocidad en función del
400 tiempo de un móvil que se
desplaza con movimiento
300 rectilíneo.
200
a) Grafique la aceleración en función del tiem-
po correspondiente.
100
b) Elija un origen del sistema de referencia y
grafique la posición en función del tiempo.
0 20 40 60 80 100 120
t c) Invente una historia que se ajuste a los grá-
ficos realizados.
2 Física e Introducción a la Biofísica - CBC
 Mecánica
10- Los siguientes gráficos representan la x x x
13 14 15
velocidad en función del tiempo para distintos
móviles que en t = 0 están en el origen de coor-
denadas. El sentido positivo del sistema de refe-
rencia es hacia la derecha.
v 1 v 2 v 3
0 t1 t2 t3 t4 t 0 t1 t2 t3 t4 t 0 t1 t2 t3 t4 t

x 16 x 17 x 18
0 t1 t2 t3 t4 t 0 t1 t2 t3 t4 t 0 t1 t2 t3 t4 t
0 t1 t2 t3 t4 t 0 t1 t2 t3 t4 t 0 t1 t2 t3 t4 t

v 4 v 5 v 6
0 t1 t2 t3 t4 t 0 t1 t2 t3 t4 t 0 t1 t2 t3 t4 t x x
19 x 20 21
0 t1 t2 t3 t4 t

v v v
Prohibida la reproducción total o parcial de este material sin el permiso de la cátedra.

8 0 t1 t2 t3 t4 t 0 t1 t2 t3 t4 t
7 9

x x x
22 23 24
0 t1 t2 t3 t4 t 0 t1 t2 t3 t4 t 0 t1 t2 t3 t4 t

v 0 t1 t2 t3 t4 t 0 t1 t2 t3 t4 t 0 t1 t2 t3 t4 t
v 10 v 11 12
0 t1 t2 t3 t4 t

11- Un móvil recorre dos tramos rectilíneos

sucesivos. El primer tramo, de 200 m, lo hace a
0 t1 t2 t3 t4 t 0 t1 t2 t3 t4 t
una velocidad constante de 10 m/s. El segundo
tramo lo hace en forma uniformemente variada,
10.1- Indique cuáles son los móviles que entre t0 y t4: triplicando la velocidad que tenía, en un interva-
a) se mueven siempre hacia la derecha. lo de 10 segundos.
b) se mueven siempre hacia la izquierda. a) Grafique la velocidad en función del tiempo.
c) se mueven primero hacia la derecha y luego b) Calcule la velocidad media para cada tramo
hacia la izquierda. y para el recorrido total.
d) se mueven primero hacia la izquierda y c) Grafique la aceleración y la posición en fun-
luego hacia la derecha. ción del tiempo.
e) siempre disminuyen su rapidez.
f) siempre aumentan su rapidez. 12- Al sobrepasar a una motociclista, un auto-
g) primero disminuyen su rapidez y luego la movilista se da cuenta que se trata de un amiga e
aumentan. instantáneamente (se desprecia el tiempo de reac-
h) primero aumentan su rapidez y luego la dis- ción) aplica los frenos. Toda v(km/h)
minuyen. la información está conteni-
i) en t4 están más distantes del origen, hacia la auto
da en el gráfico de velocidad
derecha. en función del tiempo, en el moto
j) en t4 están más distantes del origen, hacia la que se activó el cronómetro
izquierda. en el instante en el que el
k) en t4 están en el origen. auto sobrepasa a la moto.
l) Se mueven con MRU. Indicar cuál es la única
10.2- Indique qué móviles tienen la misma opción correcta. t(s)
velocidad media en el intervalo entre t =0 y t4. c Los móviles se encuentran a los 4 segundos.
10.3- Grafique cualitativamente la aceleración c Los móviles se mueven en sentido contrario.
en función del tiempo a(t) para cada móvil. c La moto está detenida y el auto retrocede.
10.4- Los siguientes gráficos representan la c Los móviles se encuentran luego de haber
posición en función de tiempo correspondientes recorrido 80 m.
a los doce móviles mencionados anteriormente. c Los móviles se encuentran a los 8 segundos.
Indique la correspondecia entre los gráficos v(t) c En t = 4 s la moto está adelante del auto.
y x(t).
Física e Introducción a la Biofísica - CBC 3
Mecánica
13- El gráfico muestra la posición de un cuer-
po que realiza un movimiento unidimensional en
función del tiempo. Las curvas en los intervalos
temporales [0 s,10 s] y [10 s, 15 s] son arcos de
parábolas.
15- En el gráfico se representa la posición en
función del tiempo de un ascensor. El sistema de
referencia tiene su origen en planta baja y sus
sentido positivo es hacia arriba.
x(m)

x(m)

t(s)
10 12 12,5 14
t(s)
a) Si el ascensor sigue una trayectoria recta,
¿cómo es posible que su gráfico x(t) sea una curva?
b) ¿Dónde estaba el ascensor a los 2 segundos?
Diga qué par de gráficos corresponden a su c) ¿En qué intervalo de tiempo ascendió?
velocidad y a su aceleración en función del tiempo. Mientras ascendió, ¿lo hizo siempre del mismo
modo, o a veces lo hizo más rápido y a veces
v (m/s) v (m/s) más lento? Justifique.
5 1 5
2 d) Ídem c) para el movimiento de descenso.
e) ¿En qué intervalo de tiempo estuvo detenido?
0 0
f) ¿En qué intervalos su velocidad fue constante?
5 10 15 20 t (s) 5 10 15 20 t (s) g) Calcule la máxima rapidez alcanzada.
h) Grafique la velocidad en función del tiempo,
−5 −5 (en los tramos acelerados considere que la ace-
v (m/s) v (m/s) leración es constante).
5 3 5
4 i) ¿En qué intervalo la velocidad es positiva?
¿En qué intervalo negativa? ¿Qué significa?
j) ¿Qué significado físico tiene el área bajo la
0 0
5 10 15 20 t (s) 5 10 15 20 t (s)
curva v(t)? Haciendo uso de eso, calcule la posi-
ción del ascensor a los 11 segundos.
−5 −5 k) Grafique la aceleración del ascensor en fun-
ción del tiempo.
a (m/s2) 5 a (m/s2)
6
l) ¿En qué intervalos la aceleración es positi-
1 1 va? ¿En cuáles es negativa?
m) ¿Cómo puede conocer el signo de la acele-
0 0 ración mirando el gráfico x(t)? ¿Y si mira solo el
5 10 15 20 t (s) 5 10 15 20 t (s) gráfico v(t)?
−1 −1
n) ¿En qué intervalos el ascensor aumenta su
rapidez? ¿En cuales disminuye su rapidez?
14- Un cuerpo que se mueve en un camino Justifique.
rectilíneo en el sentido positivo del eje x pasa, en ñ)¿Qué significado físico tiene el área bajo la
t = 0 s, por por la posición x = 5 m con una velo- curva a(t)? Haciendo uso de esto, calcule la velo-
cidad v = 2 m/s . cidad del ascensor a los 3 segundos.

a(m/s2) 16- Los gráficos siguientes representan la po-

sición y la velocidad en función del tiempo de un
1 móvil que sigue una trayectoria rectilínea.
x (m) v (m/s)
0 1 5 t(s) x1
4
-2
0
0 t2 t (s)
Su gráfico de aceleración en función del tiem- 4 t (s)
−2
po se muestra en la figura.
a) Calcule la velocidad del móvil en t = 5 s. 16-1 Entonces, los valores de x1 y de t2 son:
b) Grafique v(t). c 4 m y 4 s. c8my4s c 16 m y 8 s.
c) Calcule la posición del móvil en t = 5 s. c 4 m y 8 s. c 6 m y 4 s.
d) Averigüe si el móvil invierte su sentido de c Falta conocer la aceleración para determinarlo.
movimiento. 16-2 ¿Los gráficos anteriores pueden corres-
e) Grafique x(t). ponder a un tiro vertical hacia arriba en el vacío
(en ausencia de aire)?
4 Física e Introducción a la Biofísica
 Mecánica
17- Un objeto es arrojado verticalmente hacia 22- Crecimiento. Los gráficos y textos adjun-
arriba desde la terraza de un edificio, alcanza cierta tos han sido extraídos de un artículo de la revis-
altura y regresa al punto de partida al cabo de 10 s. ta Ciencia Hoy: La influencia ambiental en el cre-
Desprecie la resistencia del aire y considere como cimiento humano de L.M. Guimarey , F. R. Carne-
sistema de referencia un eje vertical con sentido se, H. Pucciarelli.
positivo hacia arriba. Indique cuáles de las siguien- estatura (cm)
tes afirmaciones son correctas: 180
varones
a. El desplazamiento en el primer segundo es el 170
mismo que el desplazamiento en el último segundo.
b. En el primer segundo recorrió la misma dis-
160 mujeres
tancia que en el último segundo. 150
c. A los 3 segundos se encontraba a la misma 140
altura que a los 7 segundos. 130
d. Al ascender su rapidez disminuye y al descen- 120
der aumenta. 110
e. Al alcanzar su altura máxima la velocidad y la
aceleración son nulas. 100
f. En el último segundo de subida asciende 5 m. 90
80
18- Un proyectil se lanza desde el piso verti- 70
calmente hacia arriba con una velocidad inicial
Prohibida la reproducción total o parcial de este material sin el permiso de la cátedra.

60
de 30 m/s. Se desprecia el rozamiento con el aire.
50
a) Grafique a(t).
b) Grafique la velocidad en función del tiempo.
c) Calcule la altura máxima. 2 4 6 8 10 12 14 16 18
d) Calcule la velocidad con la que llega al piso. edad (años)
velocidad de crecimiento (cm/año)
19- Una piedra cae libremente partiendo del re-
poso desde una altura de 45 m respecto del piso.
a) ¿Cuál es su velocidad dos segundos des- 20
pués de la partida? 18
b) Grafique la velocidad en función del tiempo.
c) ¿A qué altura está 2 s después de la partida? 16
14
20- Responda verdadero o falso y justifique.
a) En el vacío no hay gravedad. 12
b) En un tiro vertical hacia arriba, el movimien- 10 varones
to es primero desacelerado y luego acelerado, mujeres
entonces la aceleración cambia de signo. 8
c) Si se sueltan una pluma y una piedra dentro 6
de un tubo en cuyo interior se hizo vacío ambos
objetos caen a la par. 4
d) Hay casos en que la velocidad es cero y la 2
aceleración es distinta de cero.
e) En un tiro vertical hacia arriba, en la mitad
2 4 6
8 10 12 14 16 18
del tiempo que tarda en subir llega a la mitad de edad (años)
la altura máxima.
Analice detalladamente la información pre-
f) En un tiro vertical hacia arriba, en la mitad sentada relacionando ambas curvas.
del tiempo que tarda en subir, tiene la mitad de la a) Describa cómo evoluciona la estatura con
velocidad inicial. la edad. ¿Lo hace siempre de la misma mane-
g) En un tiro vertical hacia arriba desde el ra?¿En qué etapas el crecimiento es más rápi-
suelo, el vector velocidad inicial es igual al vector do?
velocidad cuando vuelve al suelo. Especifique y correlacione las caracteristicas
de los gráficos de altura y el de velocidad de
21- Se lanzan simultánemente desde el piso en crecimiento (pendientes, concavidades, etc):
dirección vertical y hacia arriba dos proyectiles A y B. • en la etapa que va desde el nacimiento
El módulo de la velocidad inicial de B es el doble que hasta los 2-3 años.
el de la de A. Se desprecia el rozamiento con el aire. • en la etapa preescolar y escolar temprana
a) Grafique v(t) para ambos desde el lanzamien- • en la etapa de la pubertad
to hasta que vuelven al piso. • en la adultez
b) A partir de un análisis gráfico, compare sus b) Compare el crecimiento de varones con el
tiempos de altura máxima y sus alturas máximas. de las niñas. ¿En qué etapa se diferencian?
c) Grafique x(t) para ambos desde el lanzamien- ¿Cómo se diferencian?
to hasta que vuelven al piso.
Física e Introducción a la Biofísica - CBC 5
Mecánica
c) ¿Qué interpretación tiene el área bajo la
curva del gráfico de velocidad de crecimiento
en función de la edad?
d) Complete los gráficos adjuntos de acuerdo
a lo que dice la National Library of Medicine:
“Las personas suelen perder alrededor de un
centímetro (0,4 pulgadas) cada 10 años después
de los 40 años. La pérdida de estatura es incluso
más rápida después de los 70 años. Usted puede
perder un total de 1 a 3 pulgadas de estatura a
medida que envejece.”
¿Qué signo tiene la velocidad de crecimiento
después de los 40 años? Justifique
23- El aumento del peso corporal durante el
crecimiento se puede representar por curvas
similares a las que describen la evolución de la
estatura. Sin embargo, no todos los tejidos y
órganos crecen con el mismo ritmo. La figura
muestra el crecimiento de diferentes órganos y
tejidos comparado con el crecimiento general
del cuerpo. Las cifras expresan porcentajes del
valor a alcanzar en la edad adulta.
200
180
PORCENTAJE DEL VALOR A ALCANZAR A LA EDAD ADULTA (%)
160
140
120
100
80
60
40
20
0 2
a) A los dos años de edad, ¿qué órganos tie-
nen mayor velocidad de crecimiento respecto a
la de crecimiento general del cuerpo?
b) ¿Entre qué edades la velocidad de creci-
miento de los órganos reproductores es mayor
que la de crecimiento general del cuerpo?
c) Los tejidos linfáticos, ¿a qué edad invierten
el sentido de crecimiento? ¿Qué signo tiene la
velocidad de crecimiento antes y después de
esa edad? Justifique.
d) ¿Qué órgano mantiene hasta alcanzar la
edad adulta el mismo sentido de aceleración de
crecimiento?
e) Realice un gráfico cualitativo de acelera-
ción de crecimiento en función de la edad para
el crecimiento general del cuerpo.
6 Física e Introducción a la Biofísica
24- Evolución de poblaciones
(textos extraídos de Biología de H. Curtis).
24-1 “El número promedio de individuos de la
población que el ambiente puede sostener bajo
un determinado conjunto de condiciones se llama
capacidad de carga. Para las especies animales
puede estar determinada por la disponibilidad de
alimento o por el acceso a sitios de refugio.
Uno de los patrones de crecimiento más sim-
ples observados en las poblaciones naturales
consiste en una fase de establecimiento inicial
en que el crecimiento de la población es relati-
vamente lento seguido de una fase de acelera-
ción rápida. Luego, a medida que la población
se aproxima a la capacidad de carga del
ambiente, la tasa de crecimiento se hace más
lenta y finalmente se estabiliza, aunque puede
haber fluctuaciones alrededor de la capacidad
de carga.”
TEJIDO
LINFÁTICO
CEREBRO
• En los primeros momentos, cuando la población
se instala en una región, el número de individuos es
GENERAL
bajo y por lo tanto, aunque se reproduzcan, la pobla-
ción comienza a crecer lentamente.
• A medida que el número de individuos aumen-
ta, el crecimiento de la población se acelera porque
ÓRGANOS ahora son muchos más los que se reproducen.
REPRODUCTIVOS
• Luego, a medida que la cantidad de individuos
aumenta, deberán competir cada vez más por el
4 6 8 10 12 14 16 18 20
espacio, el alimento y el agua. Llegará un momento
EDAD (AÑOS)
en que los recursos del lugar comenzarán a ser
escasos para tantos. Posiblemente menos indivi-
duos llegarán a la madurez y el ritmo de reproduc-
ción se volverá más lento.
• De esta manera, la naturaleza misma regula el
crecimiento de una población hasta que se estabi-
liza en un número promedio de individuos, aun-
que puede fluctuaciones alrededor de ese valor.
b) Grafique cualitativamente la tasa de creci-
miento de la población (considerando que en el
gráfico dado los tramos curvos son arcos de
parábola). Interprete el significado del área bajo
la curva de este gráfico.
c) Compare los gráficos de este problema con
los gráficos correspondientes al intervalo (0s,
10s) del ejercicio 15. ¿Encuentra semejanzas?

d) El gráfico adjunto muestra las curvas de
cantidad de individuos, recursos disponibles y
capacidad de carga.
Relacione la curva de individuos con la de recur-
sos. ¿Cómo son los signos de las tasas de creci-
miento de individuos y de recursos disponibles?
Prohibida la reproducción total o parcial de este material sin el permiso de la cátedra.
24-2 En los gráficos se muestran los resulta-
dos de los experimentos de Gause con dos
especies de Paramecium que se encuentran en
competencia directa por el mismo alimento
limitado. Paramecium aurelia(A) y Paramecium
caudatum(B) fueron cultivados primero separa-
damente en condiciones controladas y con un
constante suministro de alimento.
En el siguiente gráfico se muestra cuando los
dos protistas fueron cultivados juntos.
a) ¿Cuál de las dos especies es más eficiente
en el uso de recursos cultivadas por separado?
b) Describa el resultado de cultivar ambas
especies juntas.
c) Represente cualitativamente en un mismo
gráfico la tasa de crecimiento de Aurelia cuando
es cultivada sola y cuando es cultivada con
Caudatum.
Mecánica
Dinámica
x (m)
25- El gráfico posición-
tiempo de la figura correspon-
de a dos ciclistas, A y B, que A
circulan por una misma calle 80
rectilínea. Indique cuál es la
única afirmación correcta. B t (s)
En esas condiciones: 0 10
c en el intervalo entre 0 y 10 segundos, A se des-
plaza más que B.
c el ciclista A pasa antes que el B por la posición
de referencia x = 0.
c la velocidad de A es siempre mayor que la de B.
c la aceleración que tiene A es mayor que la de B.
c ambos están frenando con la misma aceleración.
c la fuerza resultante sobre cada uno de ellos es
nula.
26- Un cuerpo de 1000 kg adquiere una acele-
ración de 2 m/s2 bajo la acción de varias fuerzas,
¿cuál es la intensidad de la fuerza resultante?
27- Un cuerpo se mueve por un camino rectilíneo.
El gráfico indica su posición en función del tiempo.
x(m)
40
20
4 8 t(min)
a) Indique la única afirmación correcta:
c La rapidez disminuye todo el tiempo duran-
te los primeros 8 minutos.
c La fuerza resultante sobre el cuerpo es
constante.
c El cuerpo disminuye su rapidez durante los
primeros 4 min y luego invierte su sentido de movi-
miento, moviéndose cada vez más rápido.
c La fuerza resultante sobre el cuerpo cambia
de sentido en t = 4 minutos.
c El cuerpo aumenta su rapidez durante los
primeros 4 minutos y luego frena hasta detener-
se en t = 8 minutos.
c En t = 4 min la velocidad cambia de sentido.
b) Grafique cualitativamente la fuerza resultante
en función del tiempo para el intervalo [0; 8min].
28- Un cuerpo de masa 15 kg tiene
aplicadas las fuerzas indicadas cuyos
módulos son los siguientes:
F1 = 10 kgf P F1
P = 15 kgf
Para cada caso: F1
a) Dibuje la fuerza resultante.
b) Calcule la aceleración del cuerpo.
P
Física e Introducción a la Biofísica -CBC 7
Mecánica
29- Una niña sostiene una pelota.
a) ¿Qué fuerzas actúan sobre la pelota si la
mantiene sobre su mano en equilibrio? Compare
sus módulos. Identifique las reacciones corres-
pondientes.
b) Si ahora lanza la pelota al aire:
¿Qué fuerzas actúan sobre la pelota mientras
está subiendo en contacto con la mano? ¿Cómo
es el módulo de la fuerza de contacto entre la
mano y la pelota, con respecto al peso de la pelo-
ta? Identifique las reacciones correspondientes.
c) ¿Qué fuerzas actúan sobre la pelota mien-
tras está en el aire? Aclare las suposiciones que
emplea para resolver este problema.
30- Indique cuál de las siguientes proposicio-
nes es la única correcta:
c Si la resultante de todas las fuerzas que
actúan sobre un objeto es cero, estará necesaria-
mente en reposo.
c Una bolsa de papas que pese 50 kgf en la
Tierra, tendrá una masa de 50 kg en todas partes.
c Una bolsa de carbón que tenga una masa de
20 kg en la Tierra, pesará 20 kgf en todas partes.
c Si dos equipos juegan tirando de una soga,
ésta hace menos fuerza al equipo que gana que
al que pierde.
c Durante todo el viaje de una persona en un
ascensor, la fuerza que el piso hace sobre los
zapatos equilibra al peso.
c Para que un objeto se mantenga en movi-
miento rectilíneo uniforme debe tener una apli-
cada una única fuerza constante.
31- El gráfico de la figura representa la veloci-
dad en función del tiempo para un tren que se
mueve por una vía recta. Indique cuál de las afir-
maciones siguientes es la única correcta:
v (km/h)
27
0 15 t (s)
c En 15 segundos recorre 27 km.
c Se desplaza con movimiento rectilíneo uni-
forme, siendo su velocidad 27 km/h.
c La fuerza resultante sobre el tren es cero.
c Se mueve con movimiento rectilíneo unifor-
memente variado con una aceleración de 10 m/s2.
c Se mueve con movimiento rectilíneo unifor-
memente variado siendo su aceleración 0,5 m/s2.
c La fuerza resultante aumenta en el tiempo.
32- Un paquete atado a una soga asciende ver-
ticalmente frenando con una aceleración de mó-
dulo 2 m/s2. Se desprecia el rozamiento con el
aire. Si el módulo de la fuerza vertical hacia arri-
ba que ejerce la soga es de 18 N, ¿cuál es la ma-
sa del paquete?
8 Física e Introducción a la Biofísica - CBC
33- Analice la veracidad o falsedad de las pro-
posiciones dadas:
a) Un cuerpo no puede mantenerse en movi-
miento sin que una fuerza actúe sobre él.
b) Toda variación de la velocidad de un cuerpo
exige la existencia de una fuerza aplicada sobre
el mismo.
c) Cuando una mariposa golpea contra el vi-
drio delantero de un automóvil en movimiento la
fuerza que hace la mariposa sobre el vidrio tiene
la misma intensidad que la que hace el vidrio so-
bre la mariposa.
d) Según como proceda una persona para su-
bir a un estante una carga de 30 kg podría llegar
a hacerle en algún instante una fuerza de módu-
lo menor que 30 kgf.
e) Si un cuerpo tiene aplicada una única fuer-
za hacia abajo, solo puede moverse hacia abajo.
f) En un cuerpo apoyado sobre un plano hori-
zontal la fuerza peso y la fuerza que el plano con-
forman un par de interacción.
g) Cuando un colectivo frena una fuerza nos
impulsa hacia adelante.
h) Un cuerpo atado a una soga se sube con
velocidad constante y luego se baja con veloci-
dad constante en dirección vertical; entonces la
tensión es mayor al peso en la subida y menor al
peso en la bajada.
34- Un ascensor de 800 kg sube aumentando
su velocidad a razón de 2 m/s en cada segundo.
a) Calcule la fuerza que ejerce el cable que lo eleva.
b) ¿Cuál es la aceleración al cortarse el cable?
c) Si se corta el cable, ¿el ascensor sigue
subiendo? ¿Por qué?
35- Un hombre cuya masa es de 80 kg se pesa
en un ascensor. Responda cuánto indicará la ba-
lanza en el caso que el ascensor:
a) sube con velocidad constante de 2 m/s.
b) baja con velocidad constante de 2 m/s.
c) sube aumentando su velocidad a razón de
2 m/s por segundo.
d) sube frenando con una aceleración de 2 m/s2.
e) empieza a bajar con una aceleración de 2 m/s2.
f) baja frenando con una aceleración de 2 m/s2.
g) se corta la soga del ascensor.
36- Sobre una pasajera en reposo dentro de un
ascensor, el piso ejerce una fuerza cuyo módulo
es 4/5 del peso de la mujer. En estas condiciones
el ascensor puede estar:
c ascendiendo y frenando con una aceleración
de 4g/5.
c descendiendo y frenando con una aceleración
de g/5.
c moviéndose con velocidad constante.
c ascendiendo y frenando con una aceleración
de g/5.
c en caída libre.
c descendiendo y frenando con una aceleración
de 4g/5.
 Mecánica
37- Estudio de la mecánica del salto vertical humano.
En el gráfico adjunto se representa la posición del centro
de masa corporal (CM) de una persona que realiza un salto
vertical, en función del tiempo.
El salto, se inicia a partir del reposo en el instante ta desde
una posición erguida a partir de la cual comienza el descen-
so del centro de masa corporal del saltador que flexiona las
rodillas hasta una máxima flexión en el instante tc . Allí
comienza una etapa de ascenso del centro de masa por la
extensión de las piernas.
El instante te es el momento de despegue. A partir de allí
el saltador ya no está en contacto con el piso y sigue subien-
do hasta alcanzar la altura máxima en tf , luego de lo cual
comienza la caída. Por último impacta contra el piso en tg .

A) Observando el gráfico yCM(t), responda:

1. ¿Cómo se da cuenta de que el movimiento se inicia
(en el instante ta) a partir del reposo?
2. ¿En qué otros instantes el CM del saltador tiene velo-
cidad nula?
3. ¿En qué intervalos el CM desciende? ¿Qué signo
tiene la pendiente de la recta tangente del gráfico yCM(t)
en esos intervalos?
4. ¿En qué intervalo el CM asciende? ¿Qué signo tiene
la pendiente de la recta tangente del gráfico yCM(t) en este
intervalo?
5. ¿En qué instante el CM sube con la velocidad máxi-
ma? Justifique.
6. ¿En qué instante, anterior al despegue, el CM baja
con mayor rapidez?

B) Observando solo el gráfico v(t)*, responda:

v (m/s) C) Analice las causas de este movimiento:
1. Realice el diagrama de cuerpo libre del salta-
2 dor. Indique los pares de reacción.
1 2. Habiendo, en B 6 dividido en intervalos los
gráficos yCM(t) y v(t) según el signo de la acelera-
0

Prohibida la reproducción total o parcial de este material sin el permiso de la cátedra.

ción, compare en cada intervalo las intensidades de
−1 las fuerzas aplicadas. Agregue una línea vertical
−2 para indicar el intervalo en el que la fuerza de con-
t (s) tacto con el piso vale cero.
−3
0,0 0,2 0,4 0,6 0,8 1,0 1,2 1,4 1,6 1,8 2,0 Sobre los gráficos escriba Fc = P, Fc < P, Fc > P y
Fc = 0, según corresponda.
3. El gráfico adjunto de Fcontacto (t) se realizó a par-
tir de los registros de una plataforma de fuerza. Este
1. ¿En qué instantes el CM tiene velocidad nula? instrumento se utiliza en biomecánica para la investi-
Identifique cada uno de ellos con el instante ti gación clínica, el entrenamiento deportivo y el análi-
correspondiente del gráfico yCM(t), y escríbalo deba- sis de la seguridad en el trabajo. Corrobore lo realiza-
jo en el gráfico v(t). do en el item 2 observando ese gráfico.
2. ¿En qué intervalos el CM desciende? 4. Complete el gráfico para t < ta y para te < t < tg.
Justifique. ¿Cuál es la aceleración? Justifique. Corrobore su
3. ¿En qué intervalo el CM asciende? Justifique. respuesta, calculando la aceleración usando los
4. ¿En qué instantes la aceleración del CM es datos del gráfico v(t).
nula? Justifique. Considere que la masa del hombre es de 75 kg:
5. Identifique cada uno de los instantes de acele- 5. Si en ta la reacción del piso es un 5 % menor
ración nula con el instante ti correspondiente del que el peso, ¿cuánto vale la aceleración en ese ins-
gráfico yCM(t), y escríbalo debajo. Justifique. tante? ¿está aumentando o disminuyendo su rapi-
6. Sobre los dos gráficos dados, dibuje líneas ver- dez?
ticales en los instantes de aceleración nula. Diga, jus- 6. A partir de los datos del gráfico Fcontacto (t), cal-
tificando qué signo tiene la aceleración en los inter- cule la aceleración del CM cuando la Fcontacto es
valos determinados entre dichas líneas. máxima en la subida y cuando la posición es la
7. Calcule cuánto se eleva el CM respecto a la mínima.
posición que tiene cuando la persona está en el ins- 7. En tf ¿cuánto valen la velocidad, la aceleración
tante de despegue te . y la fuerza resultante?
* Extraído de Estudio Integrado de la Etapa Positiva de un Salto Vertical con Contramovimiento
Física e Introducción a la Biofísica - CBC 9
y Balanceo de Brazos de MT Miralles, R Paterson, C Barros, R Vecchio, I Ghersi
Mecánica
38- Un hombre empuja un carrito cargado, de
modo que la fuerza resultante sobre el mismo es
de 60 kgf. Como consecuencia, adquiere una
aceleración de 1,5 m/s2. Si se quita carga de mo-
do que la masa se reduce a la tercera parte, y su-
ponemos que la fuerza resultante que actúa es la
misma, halle la nueva aceleración del carrito.
39- Una futbolista patea una pelota de 0,4 kg, de
modo tal que la fuerza media resultante es de 50 N.
a) ¿Qué dirección tiene la aceleración
media?¿Cuál es su valor?
b) ¿Con qué velocidad sale disparada la pelota
si inicialmente estaba en reposo y el impacto
dura 0,5 segundos?
c) Explique cuáles de las respuestas anteriores
se modifican si, en el instante en que el jugador
patea, la pelota tenía velocidad no nula.
40- Si un avión de 2500 kg vuela horizontal-
mente a velocidad constante.
a) ¿Cuánto vale la resultante de fuerzas sobre
el avión?
b) ¿Cuál es el valor de la fuerza ascensional
que el aire ejerce sobre el avión?
41- A un libro de masa 500 gramos que está ini-
cialmente quieto, apoyado sobre una mesa hori-
zontal, se le aplica una fuerza constante de 2 N,
paralela a la mesa. Puede considerarse despre-
ciable el rozamiento. Mientras está aplicada la
fuerza, ¿cuál de las afirmaciones siguientes es la
única correcta?
c El libro no se mueve porque la fuerza apli-
cada es menor que el peso.
c El libro se mueve con movimiento rectilíneo
uniforme porque la fuerza aplicada es constante.
c El libro no se mueve porque a la acción de
una fuerza se opone una reacción igual y opuesta.
c El libro se mueve con movimiento rectilíneo
uniformemente variado, siendo su aceleración
10 m/s2.
c El libro se mueve con movimiento rectilíneo
uniformemente variado, aumentando su veloci-
dad a razón de 4 m/s en cada segundo.
c El libro se mueve con movimiento rectilíneo
uniformemente variado, disminuyendo su velo-
cidad a razón de 4 m/s en cada segundo.
42- Se aplica una fuerza de 20 N horizontal a
un bloque de 5 kg que se desplaza sobre una
superficie horizontal. ¿Cuánto vale la intensidad
de la fuerza de rozamiento si el bloque se mueve
con velocidad constante de 2 m/s?.
43- Un cuerpo de 1000 kg se encuentra apoyado
en reposo sobre un plano horizontal sin fricción.
a) ¿Qué intensidad mínima tendrá la fuerza ho-
rizontal necesaria para moverlo?
b) Calcule la intensidad de la fuerza paralela al
plano que ha de aplicarse para que se mueva
con una aceleración de 2 m/s2.
10 Física e Introducción a la Biofísica - CBC
c) Calcule la intensidad de la reacción normal
que le hace el piso.
d) Si a los 5 segundos deja de aplicarse esta
fuerza, ¿cuál será el movimiento posterior?
e) Realice los gráficos a(t), v(t) y x(t) para
dicho cuerpo, para el instante en el que partió
hasta 10 segundos después (según b) y d)).
f) Considere que existe una fuerza de roza-
miento cuya intensidad es de 1000 N y responda
a los items b), c), d) y e).
Trabajo y energía
44- El empleado de una empresa de mudanzas
desea transportar un mueble. Calcule el valor y
el signo del trabajo entregado por el hombre al
mueble en las cuatro situaciones que siguen:
a) Lo empuja con una fuerza de 1000 N, para-
lela al piso, a lo largo de 8 metros.
b) El mueble se venía moviendo por un plano
horizontal y el empleado lo detiene aplicándole
una fuerza de 1000 N, paralela al piso, a lo largo
de 60 centímetros.
c) Camina horizontalmente, con velocidad cons-
tante, cargando el mueble sobre sus hombros.
d) Tira del mueble con una fuerza de 1000 N
por medio de una soga que forma un ángulo de
30º con la horizontal a lo largo de 8 m.
45- Un cuerpo de 12 kg se desplaza apoyado
sobre un plano horizontal sin rozamiento.
F1
N
F8 F2
127º
F7 37º F3
A B
37º
F6 143º F4
P
F5
En la figura superior derecha se muestran fuerzas
de igual intensidad (30 N) y diferentes direcciones
y sentidos. Se ejerce solo una de esas fuerzas
mientras el cuerpo se desplaza 4 m desde A hasta
B. Elija, en cada caso, la fuerza que:
a) Aumenta más la energía cinética del cuerpo.
¿Cuánto aumenta su energía?
b) Disminuye más la energía cinética del cuerpo.
¿Cuanta energía pierde?
c) No cambia la energía cinética del cuerpo.
d) Si se aplicaran todas las fuerzas a la vez, ¿el
cuerpo ganaría o perdería energía cinética?
e) En las condiciones del item anterior, calcule
la velocidad en B si la velocidad en A es de 5 m/s.
46- Claudia pesa 60 kgf, y viaja en un ascensor
desde el piso 4° hasta planta baja. Calcule:
a) El trabajo que realiza la fuerza que hace el pi-
so del ascensor (la «normal») sobre ella, en los si-
guientes tramos de 4 m de longitud cada uno:
1) arranque con aceleración constante de 0,5 m/s2
2) descenso con velocidad constante de 2 m/s
3) frenado con aceleración constante de 0,5 m/s2
b) La variación de energía cinética en cada tramo.

47- El conductor de un auto que se estaba des-
plazando a 72 km/h, frena al ver el semáforo en
rojo. El vehículo, de 1000 kg, se detiene en 50 m.
a) Dibuje todas las fuerzas que actúan sobre el
vehículo, e identifique sus pares de interacción.
b) Calcule, por consideraciones energéticas, el
valor de la fuerza, supuesta constante, que actúa
en el frenado.
Mecánica
51-2 Grafique la aceleración en función de la
posición. La masa del cuerpo es de 10 kg.
52- El siguiente gráfico representa la fuerza
resultante en la dirección del movimiento en fun-
ción de la posición, para un cuerpo de 5 kg, que
inicialmente se mueve a 0,2 m/s.
F (N)

48- En el gráfico adjunto se representa la velo- 1

cidad de un móvil de 20 kg, en función del tiem-
po. Determine el trabajo que realiza la fuerza re-
sultante, para las distintos etapas de su movi- 6 9 10
miento, y para el viaje total. 0 1 4
x (m)
-1

a) Calcule el trabajo de la fuerza resultante

para el desplazamiento del primer metro, del
Prohibida la reproducción total o parcial de este material sin el permiso de la cátedra.

segundo metro y de los cinco primeros metros.

b) Determine en qué posición el cuerpo tendrá
el valor máximo de la energía cinética y en cuál
el valor mínimo.
49- ¿En qué distancia se detendrá, al frenar, c) ¿En cuál o cuáles posiciones su velocidad es
una moto que se mueve a 120 km/h, si esa de 1 m/s?
misma moto, moviéndose a 60 km/h, se detiene
en 50 m? Considere que la fuerza de frenado es 53- Sobre un cuerpo que se desplazó 2 m por
constante y la misma en los dos casos. un camino horizontal actuó una fuerza en la
c 50 m c 100 m c 150 m c 200 m dirección del movimiento que realizó un trabajo
c faltan datos c ninguna de las anteriores de 150 J. ¿Cuál de los siguientes gráficos repre-
senta el valor de la fuerza F en función de la
50- Un caballo arrastra una carreta de 1000 kg, coordenada de posición horizontal x?
por un camino horizontal, a lo largo de 50 m. La
F (N) F (N) F (N)
lleva desde el reposo hasta que su velocidad es
de 6 m/s. La fuerza que hace el caballo, que es de
500 N, forma un ángulo de 15º con la dirección 100 100 100
de avance de la carreta. 50 50 50
a)¿Cuánto varía la energía cinética de la carreta?
b) ¿Cuánto vale el trabajo realizado por la fuer- 2 x(m) 2 x(m) 2 x(m)
za que ejerce el caballo sobre la carreta?
c) ¿Cuánto vale el trabajo de la fuerza de roza F (N) F (N) F (N)
miento carreta-piso? 150 150 150

100
51- Sobre un cuerpo, inicialmente en reposo, en
50
la posición x = 0, actúa una fuerza resultante en la
dirección x que varía como muestra el gráfico. 1 2 x(m) 1 2 x(m) 1 2 x(m)
51-1 ¿Dónde es máxima su velocidad?
Fx(N) −150 −150

20 54- a) Calcule, por consideraciones energéticas,

la velocidad con la que debe lanzarse una piedra
verticalmente hacia arriba para que alcance una
10
altura máxima de 5 m. Desprecie el rozamiento
con el aire.
x(m)
0 b) Si la piedra se lanzara oblicuamente, para
2 4 6 8 10 que llegara a una altura máxima de 5 m, ¿debe-
c en x = 10 m c en x = 8 m ría arrojarse a mayor velocidad o la misma?
c en x = 4 m c en x = 2 m Justifique su respuesta en términos energéticos.
c en el intervalo 2 m < x < 4 m c) Realice los gráficos de energía cinética,
c Para contestar hace falta conocer la masa. potencial y mecánica en función de la altura.

Física e Introducción a la Biofísica - CBC 11

Mecánica
55- Se lanza una piedra verticalmente hacia
arriba, desde el suelo. Se observa que, cuando
está a 15 m del suelo, viaja a 25 m/s hacia arriba.
Desprecie el rozamiento con el aire.
Mediante consideraciones energéticas, calcule:
a) La velocidad con la que fue lanzada.
b) La altura máxima que alcanzará.
56- El dibujo muestra cinco cuerpos lanzados
antes con distintas velocidades.
Se desprecia el rozamiento con el aire. Entre
las líneas punteadas hay un metro de separación.
Indique cuál alcanzó mayor altura.
57- Un cuerpo se deja caer a partir del reposo
desde cierta altura del piso; se desprecia el roza-
miento con el aire y se toma el nivel del piso como
referencia de alturas para la energía potencial.
Cuando el cuerpo tiene la mitad de la velocidad má-
xima alcanzada en la caída, los porcentajes de ener-
gía potencial y cinética, respecto de la energía
mecánica, son, respectivamente:
c 12,5% y 87,5% c 25% y 75%
c 75% y 25% c 50% y 50%
c 87,5% y 12,5% c 37% y 63%
58- Un bloque de 2 kg pasa por A con una velo-
cidad de 5 m/s, desplazándose, sin fricción, hacia
la derecha.
D potencial de la esquiadora en función de la altu-
E ra en el mismo par de ejes.
A C
4m
3m
2m 2m
B objeto de 8 kg que es lan- 100
Entonces:
c Se detiene en D.
c Pasa por E con v= 5 m/s.
c Llega hasta C y regresa a A.
c Se detiene en E.
c Pasa por E con una velocidad menor que
5 m/s.
c Llega hasta un punto ubicado entre C y D y
regresa a A.
12 Física e Introducción a la Biofísica - CBC
59- Un esquiador de 80 kg se deja caer por una
colina de 30 metros de altura, partiendo con una
velocidad inicial de 6 m/s. No se impulsa con los
bastones y se puede despreciar el rozamiento
con la nieve y con el aire.
a) ¿Cuál es la energía mecánica inicial del
esquiador? ¿Cambia este valor a lo largo del
recorrido? Justifique su respuesta analizando las
fuerzas que actúan sobre el esquiador.
b) ¿Con qué velocidad llega el esquiador al pie
de la colina?
c) ¿Qué debería hacer el esquiador para llegar
al pie de la colina con una velocidad de 30 m/s?
Justifique sobre la base de consideraciones diná-
micas y energéticas (dé valores numéricos).
d) ¿Y para llegar con una velocidad de 15 m/s?
60- Un chico de 40 kg se deja caer en una pati-
neta desde una altura de 4 m por una pista semi-
circular. Parte del reposo y llega, en el lado opues-
to de la pista, hasta una altura máxima de 3 m.
a) ¿Qué fuerzas actúan sobre la persona y cuá-
les de ellas hacen trabajo?
b) ¿Cuánto vale el trabajo de las fuerzas de roza-
miento que actúan sobre el sistema muchacho-
patineta (que ejercen el aire y el piso en conjunto)?
c) ¿Podría haber llegado hasta una altura de 4 m?
Dé varias alternativas y justifíquelas.
61-1 Una esquiadora desciende por una rampa
con velocidad constante. Indique cuál es la única
afirmación correcta:
c Sólo actúan el peso y la reacción normal del
plano.
c El trabajo del peso es igual a la variación de
la energía cinética.
c El trabajo realizado por el peso es negativo.
c Actúa una fuerza resultante de módulo
constante en la dirección del plano y hacia abajo.
c La suma de los trabajos de todas las fuerzas
que actúan sobre ella es cero.
c La suma de los trabajos de las fuerzas no
conservativas que actúan sobre ella es cero.
61-2 Grafique la energía mecánica, cinética y
62- El gráfico de la figura adjunta representa
las energías mecánica y
potencial gravitatoria de un
E(J)
Emecánica
zado hacia arriba por un
plano inclinado y rugoso 80
de 30° con respecto a la Epot grav
horizontal, en función de la
altura h respecto del piso.
a) Calcule la velocidad
de lanzamiento, y la altura H h(m)
máxima H alcanzada.
b) Determine la intensidad de la fuerza de
rozamiento (supuesta constante) que actuó
durante el ascenso.

63- Un trineo se desliza 100 m por una colina
que forma un ángulo de 30º con la horizontal.
Parte del reposo y llega a la base de la colina con
una velocidad de 20 m/s. ¿Qué pocentaje de su
energía mecánica se ha perdido por rozamiento?
(Considere energía potencial nula en la base de
la colina).
c 20 %
c 40 %
c 50 %
c 60 %
c 80 %
c ninguna de las anteriores.
64- Para elevar un cajón hasta una terraza ubi-
cada a 5 m de altura, un hombre utiliza un plano
inclinado colocado entre el piso y la terraza.
Apoya el cajón sobre el plano y lo empuja. El
cajón parte del reposo y se detiene al alcanzar
los 5 m de altura. Se desprecia el rozamiento
Prohibida la reproducción total o parcial de este material sin el permiso de la cátedra.
entre el cajón y el plano. Indique cuál de las
siguientes afirmaciones es verdadera:
c La energía que el hombre debe entregar al
cajón depende de la inclinación del plano.
c La energía mecánica del cajón no cambia.
c La energía mecánica que gana el cajón
depende de su peso y de los 5 m de altura.
c La energía que pierde el hombre es igual a
la que gana el cajón.
c El trabajo de la fuerza que ejerce el hombre
sobre el cajón es mayor que la variación de la
energía mecánica que experimenta el cajón.
c Las fuerzas que actúan sobre el cajón son
dos: el peso y la fuerza que ejerce el hombre.
65- Una caja de 200 kg es elevada por una
grúa. La caja parte del reposo y sube vertical-
mente durante 10 seg, al cabo de los cuales su
velocidad es 20 m/s.
Mediante consideraciones energéticas, calcule:
a) la fuerza media que aplicó la grúa.
b) la potencia media que desarrolla la grúa.
66- Un levantador de pesas eleva desde el piso
hasta una altura de 2 m, una barra cuya masa es
de 150 kg. Este proceso dura 10 segundos.
a) ¿Qué fuerzas actúan sobre la barra?, ¿cuáles
de ellas hacen trabajo?
b) ¿Cuánta energía ganó la barra?, ¿cuánto tra-
bajo le entregó el hombre?
c) ¿Cuál es la potencia media con que el hom-
bre transfiere energía a la barra?
d) Calcule la energía que pierde el hombre
sabiendo que para un proceso de esta naturaleza
sólo el 12% de esta energía se aprovecha en realizar
trabajo sobre la barra. ¿A qué velocidad la pierde?
e) Si la energía se conserva, ¿dónde está la
energía que el hombre perdió y la barra no ganó?
f) ¿Cuáles de las respuestas anteriores cam-
bian si el hombre demora 20 segundos en levan-
tar las pesas?
Mecánica
67- Calcule la potencia media involucrada en
los siguientes procesos; exprese los resultados
en W y en HP (1HP = 746 W).
a) Levantar un bloque de 50 kg a velocidad
constante de 1 m/s.
b) Subir 10 litros de agua hasta una altura de
10 metros, en 20 segundos.
c) Generar 1 kWh de energía eléctrica en un día.
68- ¿Cuánto cuesta mantener encendida
durante 30 días, una lámpara de 100 W, si la ener-
gía eléctrica cuesta 3,5 pesos el kilowatt - hora?
69- ¿Qué potencia media en HP desarrolla el
motor de un auto de 1500 kg que parte del repo-
so y alcanza en 30 segundos una velocidad de
30 m/s?
70- Tres cuerpos del mismo peso son elevados
desde el suelo hasta una altura de 10 m, por
medio de escaleras mecánicas que los suben con
velocidad constante de igual módulo y están incli-
nadas 30°, 45° y 60° respecto a la horizontal.
Con respecto al trabajo realizado por las fuer-
zas que ejercen las escaleras sobre los cuerpos
y la potencia desarrollada por las mismas, se
cumple que:
c El trabajo es cero en los tres casos, pero las
potencias no.
c La potencia es la misma en los tres casos
pero los trabajos son distintos.
c Las potencias son distintas en los tres casos
y los trabajos también.
c La potencia es cero en los tres casos.
c Los trabajos son iguales en los tres casos,
pero las potencias son diferentes.
c La potencia es la misma en los tres casos y
el trabajo también.
71- El siguiente gráfico corresponde a la
potencia instantánea desarrollada por la fuerza
resultante sobre un objeto de 1000 kg que parte
del reposo.
P (kW)
2
0 4 10 12 t(s)
a) Calcule el área encerrada bajo el gráfico y el
eje t entre t = 0 y t = 4 s. Indique claramente sus
unidades. ¿Qué representa dicho valor?
b) ¿En qué instante la energía cinética del obje-
to es 6000 J?
c) ¿Cuál es la velocidad del objeto a los 12 s de
partir?
Física e Introducción a la Biofísica - CBC 13
 Mecánica
Ejercicios integradores 2- El paracaidista
Estos ejercicios proponen integrar todos los contenidos Cuando un paracaidista se deja caer desde un
conceptuales de la unidad. También integran los contenidos helicóptero en vuelo estacionario tiene inicialmen-
procedimentales: la extracción de información a partir de
te velocidad nula. La persona no realiza una caída
enunciados coloquiales, la aplicación de modelos teóricos a
situaciones prácticas sencillas, la interpretación y confec- libre, ni siquiera antes de abrir su paracaídas, ya
ción de gráficos, la conversión de unidades y la identifica- que apenas empieza a caer el aire le ofrece resis-
ción de relaciones funcionales entre magnitudes. tencia.
El texto siguiente fue extraído del Tratado de Fi-
1- El ascensor siología Médica (décima edición) de Guyton- Hall.
En el gráfico se representa la velocidad en Trata sobre las fuerzas asociadas con los saltos de
función del tiempo de un ascensor de 1000 kg. un paracaidista antes y después de abrir su para-
El sistema de referencia tiene su origen en plan- caídas.
ta baja y su sentido positivo es hacia arriba.
v(m/s) ”Al aumentar la velocidad de caída, también au-
menta la resistencia del aire que tiende a frenarla.
Finalmente, la fuerza de desaceleración de la resis-
3 tencia del aire* equilibra exactamente la fuerza de
aceleración de la gravedad, de forma que, tras caer
durante 12 segundos, la persona desciende con
una velocidad terminal* de unos 190 kilometros
por hora (53 metros por segundo).
2 2,5 4 t(s) Al abrir el paracaidas cuando ya ha alcanzado la
velocidad terminal de caída, las correas de éste
a) Grafique la posición y la aceleración en pueden soportar un “tirón de apertura” de hasta
función del tiempo. 450 kilos*.
b) ¿Cuál es el desplazamiento en los prime- El paracaídas de tamaño habitual lentifica la caí-
ros dos segundos? da del paracaidista a una novena parte de la veloci-
c) ¿Qué porción de dicho desplazamiento dad terminal, aproximadamente. En otras palabras,
tuvo en el primer segundo? (Justificar). la velocidad de aterrizaje es de unos 6 metros por
d) Hacer el diagrama de cuerpo libre del segundo y la fuerza de impacto contra la tierra es
ascensor. ¿Es el mismo para todo el viaje? de 1/81 de la que se produciría sin paracaídas. Sin
Compare las intensidades de estas fuerzas en embargo, esa fuerza de impacto es todavía lo bas-
cada etapa. tante grande como para lesionar considerablemen-
e) Calcule la potencia desarrollada por el cable te el cuerpo si el paracaidista no está bien entrena-
del ascensor en la segunda etapa y expresarla en do para aterrizar. De hecho la fuerza de impacto
HP. contra la tierra es casi igual a la que se experimen-
f) Completar los siguientes cuadros referidos taría saltando desde una altura de 1,8 metros. Si no
a la energía en cada una de las etapas y para el está advertido, el paracaidista tendrá el reflejo
recorrido total. equivocado de caer a tierra con las piernas exten-
g) Calcular el trabajo de la fuerza del cable del didas y ello producirá enormes fuerzas de desace-
ascensor durante los dos primeros segundos. leración a lo largo del eje esquelético del cuerpo,
no no
con fractura de pelvis, las vértebras o las piernas.
1 aumenta dismi- 2 aumenta dismi-
nuye cambia nuye cambia En consecuencia, el paracaidista bien entrenado
Energía Energía cae en tierra con las rodillas flexionadas pero con
potencial potencial
los músculos tensos, para amortiguar el golpe del
Energía Energía
cinética cinética
aterrizaje.”
Energía Energía El texto, extraído de un libro de Medicina, tiene algunas
mecánica mecánica imprecisiones en el uso del lenguaje de la Física; a conti-
nuación corregimos la terminología:
aumenta dismi- no Recorrido no
3 aumenta dismi-
nuye cambia total nuye cambia * fuerza de desaceleración de la resistencia del aire, en tér-
Energía Energía minos físicos, fuerza de resistencia del aire
potencial potencial
Energía Energía * fuerza de aceleración de la gravedad, en términos físicos,
cinética cinética fuerza gravitatoria o peso
Energía Energía
mecánica mecánica
* velocidad terminal o límite, una vez alcanzada no se mo-
difica más. En rigor y teóricamente la velocidad terminal
h) Para el intervalo nunca se alcanza exactamente; pero después de un tiempo
suficiente, la diferencia entre la velocidad terminal y la real
entre t =0 y t = 4 s, calcular: es muy pequeña, y en la práctica se dice entonces que se al-
1) el trabajo del peso canzó la velocidad límite.
2) el trabajo de las fuerzas no conservativas
3) el trabajo de la resultante * 450 kilos, se refiere a una fuerza de 450 kilogramos fuerza.

14 Física e Introducción a la Biofísica - CBC

 Mecánica
Acerca de la caída antes de abrir el paracaídas: d) ¿Cuánto vale el área sombreada en v (t)?
e) Indique en los gráficos correspondientes los
a) Haga el diagrama de cuerpo libre de una
valores iniciales de la aceleración y de la fuerza
persona que cae en el aire, antes de abrir el pa-
resultante.
racaídas, en cinco instancias sucesivas ordena- f) Elija el enunciado correcto referido al momen-
das secuencialmente (A, B, C, D, E): to en que la persona, con el paracaídas aún cerra-
A: En t = 0, justo en el momento en que se do, desciende con velocidad constante.
deja caer c Su energía mecánica permanece constante.
B y C: en dos momentos anteriores a t = 12 s c Su energía potencial disminuye y la mecánica
D y E: en dos momentos posteriores a t = 12 s aumenta.
Para toda la secuencia, grafique las fuerzas de c Su energía potencial disminuye y la mecánica
manera de poder comparar sus intensidades. Al no varía.
lado de cada diagrama dibuje el vector acelera- c Actúa una fuerza resultante de módulo constante
ción, indicando su módulo en el caso que esté en la dirección vertical y hacia abajo.
determinado. c La suma de los trabajos de las fuerzas que actúan
sobre él es cero.
b) Para los gráficos siguientes que describen c La suma de los trabajos de las fuerzas no
el movimiento en la etapa en que el paracaidis- conservativas que actúan sobre él es cero.
ta cae en el aire con el paracaidas aún cerrado g) Para el intervalo entre 0 y 12 segundos, comple-
el sistema de referencia tiene el origen donde la tar los cuadros:
Prohibida la reproducción total o parcial de este material sin el permiso de la cátedra.

persona se deja caer y sentido positivo hacia no

aumenta dismi- >0 <0 =0
abajo. El primer gráfico adjunto corresponde a nuye cambia
Trabajo
la velocidad en función del tiempo. Energía
del peso
potencial
v (m/s) Energía
Trabajo de la
resultante
50 cinética
Trabajo de
40 Energía las fuerzas no
30 mecánica conservativas
20
10 Acerca de la caída después de abrir el paracaídas:
0 4 8 12 t (s) h) Haga el diagrama de cuerpo libre en el mo-
mento de la apertura del paracaídas suponiendo
que lo abre cuando ya ha alcanzado la velocidad
b1) ¿Qué representa la pendiente de la recta
terminal (sufriendo el “tirón de apertura” indica-
tangente a la gráfica? Indique su valor en dos do en el texto). Estime la masa del paracaidista y
instantes. calcule su aceleración, exprésela en relación a la
b2) ¿Se mueve en algún intervalo con movi- gravedad g.
miento rectilíneo y uniforme? ¿Y con movi- i) Exprese la velocidad de aterrizaje en km/h
miento rectilíneo uniformemente variado? j) Exprese la energía cinética del paracaidista en
función de su masa en el instante de impacto.
c) En correspondencia con el gráfico de v (t) ¿Qué energía cinética adquiriría el paracaidista
elija de entre los siguientes gráficos los que se si se dejara caer a partir del reposo desde una altu-
ajustan mejor a la posición, a la aceleración y a ra de 1,8 m (con el paracaídas cerrado desprecian-
la fuerza resultante en función del tiempo en la do en esta caída el rozamiento con el aire)?
etapa en que la persona cae en el aire con el pa- ¿Qué variación de energía cinética experimen-
racaídas aún cerrado. taría en ambas situaciones durante el impacto?
x (m) x (m) x (m) La fuerza resultante que hace trabajo durante
el impacto es la responsable de esta variación de
450 energía cinética, ¿Puede justificar entonces la
450
450 frase que dice: “la fuerza de impacto contra la tie-
rra es casi igual a la que se experimentaría saltan-
0 6 12 18 t (s) 0 6 12 18 t (s) 0 6 12 18 t (s) do desde una altura de 1,8 metros.”
a a a k) ¿Cuántas veces mayor es la velocidad de
una persona que cae sin paracaídas con la velo-
cidad terminal, respecto a la de otra que cae con
paracaídas moviéndose con la velocidad límite?
0 6 12 18 t (s) 0 6 12 18 t (s) 0 6 12 18 t (s) ¿Cuántas veces mayor es la energía cinética de
R R R
una persona que cae sin paracaídas con la velo-
cidad terminal, respecto a la de otra que cae con
paracaídas moviéndose con la velocidad límite
de aterrizaje? ¿y la fuerza de impacto?
0 6 12 18 t (s) 0 6 12 18 t (s) 0 6 12 18 t (s)
l) ¿Cómo explica la estrategia de caer con las
rodillas flexionadas para amortiguar el golpe?

Física e Introducción a la Biofísica - CBC 15

Respuestas
Respuestas b) Gana Martín. En el instante en el que Martín
llega a la meta: x = 600 m, Diego está en x = 550 m.
Cinemática c) Ninguno se detiene al llegar a la meta.
d) vm, Martín = 600 m / 100 s = 6 m/s.
1- a) El gráfico x(t) es una recta con lo cual la vm, Diego = 600 m / 120 s = 5 m/s.
velocidad (que es la pendiente de esta recta) es e) Diego alcanza la mayor velocidad: 15 m/s.
constante. Como el movimiento es rectilíneo de f) Gráfico de elaboración personal.
velocidad constante, es un MRU.
El móvil pasa por el origen del sistema de refe- 7- Opción correcta: El objeto se desplaza más
rencia en t = 0 min, y avanza en el sentido de las entre los 3 s y los 4 s que entre los 2 s y los 3 s.
x positivas.
b) La velocidad es la pendiente de esta recta y 8- Gráficos de elaboración personal.
vale 0,6 km/min = 36 km/h = 10 m/s. a) a = 2,78 m/s2.
Gráfico de elaboración personal. b) Al cabo de 5 segundos, la velocidad es de
c) En t = 2 h el móvil se hallará en x = 72 km. 13,9 m/s.
Suponemos que durante esas dos horas, el c) En un sistema de referencia con origen en el
móvil continuó con la misma velocidad en el punto de partida, la posición a los 5 segundos es
camino recto. 34,75 m; y la posición a los 10 segundos es 139 m.
d) En t = 30 min estará a 18 km del origen de En los primeros 5 segundos recorre ¼ de lo que
coordenadas. recorre en total en los 10 s (Observar esta relación
analizando áreas bajo la curva del gráfico v(t)).
2- a) 3. En los primeros 5 segundos recorre 34,75 m y
b) A. en los siguientes 5 segundos recorre 104,25 m
c) B se corresponde con 1. Representan a un (139 m – 34,75 m).
móvil que avanza a 40 km/h durante un intervalo
de tiempo y luego avanza a 20 km/h durante un 9- De elaboración personal.
intervalo de tiempo igual al anterior. En ambos
gráficos se desprecia el tiempo empleado en 10.1- a) 1, 2, 3, 10, y 11.
variar la velocidad. b) 4, 5, 6 y 12.
d) La expresión dada para la vm es válida para c) 8.
el gráfico B pero no lo es para el gráfico A. d) 7.
e) 2 y 4.
3- 1) a) 2. b) 3. c) 1. f) 1 y 6.
d) 4. e) 1. f) 1 y 4. g) 7, 8 y 11.
2) h) 10 y 12.
El 5 de v(t) se corresponde con el 4 de x(t). i) 1, 2, 3, 10 y 11.
El 6 de v(t) se corresponde con el 3 de x(t). j) 4, 5, 6 y 12.
El 7 de v(t) se corresponde con el 2 de x(t). k) 7, 8, y 9.
El 8 de v(t) se corresponde con el 1 de x(t). l) 3 y 5.

4- En un sistema de referencia con origen en el
punto de partida y sentido positivo en el sentido
de movimiento de la ida; en que se prende el cro-
nómetro en el instante en que parte:
a) Gráfico de elaboración personal.
b) vida = 6,25 m/s y vvuelta = − 5 m/s.
c) Gráfico de elaboración personal.
d) En t = 40 s estará a 250 m de la partida.
En t = 85 s estará a 500 m de la partida.
En t = 125 s estará a 325 m de la partida.
5- Curva tipo l: se corresponde con la recta.
Curva tipo ll: se corresponde con la curva
superior (cóncava hacia abajo).
Curva tipo lll: se corresponde con la curva
inferior (cóncava hacia arriba).
10. 2-
1, 2, 3, 10 y 11 tienen igual velocidad media.
4, 5, 6 y 12 tienen igual velocidad media.
7, 8 y 9 tienen igual velocidad media.
10. 3- Gráficos de elaboración personal.
10. 4-
(1-14), (2-13), (3-15), (4-16), (5-18), (6-17), (7-23),
(8-22), (9-24), (10-20), (11-19), (12-21).
11- Gráficos de elaboración personal.
b) En un sistema de referencia con sentido
positivo en el sentido de movimiento:
1º tramo: vm = 10 m/s.
2º tramo: vm = 20 m/s.
Recorrido total: vm = 13,3 m/s.

6- a) Sí, ambos parten del mismo punto.
En t = 0 s parten del reposo (la pendiente de la
recta tangente al gráfico x(t) vale cero en t = 0 s)
de x = 0 m.
16 Física e Introducción a la Biofísica - CBC
12- Opción correcta: Los móviles se encuen-
tran a los 8 segundos.
13- El gráfico de velocidad correcto es el dos.
El gráfico de aceleración correcto es el 5.

14- a) La velocidad a los 5 s es de 4 m/s.
c) La posición a los 5 s es 14 m.
d) No invierte el sentido de movimiento.
15- a) El gráfico x(t) es una curva porque el
móvil cambia su velocidad y por lo tanto hay
aceleración. La velocidad es la pendiente de la
recta tangente de este gráfico y el signo de la
aceleración está dado por la concavidad de esta
curva.
b) En t = 2 s el ascensor está en x = 3 m.
c) Ascendió para 0 s < t < 4 s.
Como el sistema de referencia se ha tomado
positivo hacia arriba, el ascensor asciende cuan-
do la pendiente de la recta tangente al gráfico
x(t) es positiva.
Mientras ascendió su velocidad fue variando.
En t = 0 s partió del reposo (la pendiente de la
recta tangente al gráfico x(t) es igual a cero).
Aumentó su rapidez (aumentó la pendiente de la
Prohibida la reproducción total o parcial de este material sin el permiso de la cátedra.
recta tangente al gráfico x(t)) hasta los 2 s. Luego
continuó subiendo durante 0,5 s con velocidad
constante (el gráfico x(t) es una recta en ese
intervalo). Entre t = 2,5 s y t = 4 s disminuyó su
rapidez (disminuyó la pendiente de la recta tan-
gente al gráfico x(t)) hasta detenerse en t = 4 s
(en este instante la pendiente de la recta tangen-
te al gráfico x(t) es nula).
d) El ascensor desciende cuando la pendiente
de la recta tangente al gráfico x(t) es negativa
(porque el sistema de referencia se tomó positi-
vo hacia arriba), o sea para 10 s < t < 14 s.
En t = 10 s partió del reposo (la pendiente de la
recta tangente al gráfico x(t) es igual a cero).
Aumentó su rapidez (aumentó el módulo de la
pendiente de la recta tangente al gráfico x(t)) hasta
los 12 s. Luego continuó bajando durante 0,5 s con
velocidad constante (el gráfico x(t) es una recta en
ese intervalo). Entre t = 12,5 s y t =14 s disminuyó
su rapidez (disminuyó el módulo de la pendiente
de la recta tangente al gráfico x(t)) hasta dete-
nerse en t = 14 s (en este instante la pendiente de
la recta tangente al gráfico x(t) es nula).
e) Estuvo detenido entre t = 4 s y t = 10 s (la
pendiente de la recta tangente al gráfico x(t) es
nula).
f) Su velocidad fue constante para 2 s ≤ t ≤ 2,5
s y para 12 s ≤ t ≤ 12,5 s.
(Para 4 s ≤ t ≤ 10 s, su velocidad fue constante
e igual a cero).
g) La máxima rapidez la alcanza en el interva-
lo 2 s ≤ t ≤ 2,5 s y en el intervalo 12 s ≤ t ≤ 12,5 s.
Vale 3 m/s en ambos intervalos.
h)
v (m/s)
12 12,5 14
4 10
t (s)
3
Respuestas
i) Para 0 s < t < 4 s la velocidad es positiva y
para 10 s < t < 14 s la velocidad es negativa.
El sistema de referencia elegido es positivo
para arriba, entonces la velocidad es positiva
cuando el ascensor asciende y la velocidad es
negativa cuando el ascensor desciende.
j) El área bajo la curva del gráfico v(t) es el des-
plazamiento en el intervalo de tiempo considerado.
A los 11 s el ascensor está en x = 6 m.
k) Gráfico de elaboración personal.
l) La aceleración es positiva para 0 s ≤ t < 2 s y
para 12,5 s ≤ t < 14 s.
La aceleración es negativa para 2,5 s ≤ t < 4 s
y para 10 s ≤ t < 12 s.
m) Para saber el signo de la aceleración hay
que mirar la concavidad de la curva del gráfico
x(t), o el signo de la pendiente de la recta tan-
gente en el gráfico v(t).
n) El ascensor aumenta su rapidez cuando
aumenta el módulo de la pendiente de la recta
tangente en el gráfico x(t). Esto suceda para
0 s ≤ t < 2 s y para 10 s ≤ t < 12 s.
El ascensor disminuye su rapidez cuando dis-
minuye el módulo de la pendiente de la recta
tangente en el gráfico x(t). Esto suceda para
2,5 s ≤ t < 4 s y para 12,5 s ≤ t < 14 s.
Otra forma de analizar si aumenta o disminu-
ye la rapidez es observando el signo de la velo-
cidad y la aceleración. Si ambas tienen el mismo
signo, aumenta la rapidez. Si tienen signo con-
trario, disminuye la rapidez. Y otra forma de verlo
también es observando el gráfico v(t).
ñ) El área bajo la curva del gráfico a(t) es la
variación de la velocidad en el intervalo de tiem-
po considerado.
La velocidad en t = 3 s vale 1 m/s.
16. 1- Opción correcta: 6 m y 4 s.
16. 2- Si bien las formas de las curvas podrían
ajustar a un tiro vertical, la pendiente de v (t) no
corresponde a la aceleración de la gravedad.
17- Son verdaderas: b,c,d,f.
18- a) y b) Gráfico de elaboración personal.
c) La altura máxima es de 45 m.
d) La velocidad con que llega al piso es de
– 30 m/s (en un sistema de referencia positivo
hacia arriba).
19- a) La velocidad luego de 2 s es de – 20 m/s
(en un SR positivo hacia arriba).
b) Gráfico de elaboración personal.
c) Luego de 2 s está a 25 m del piso.
20- a) Falso. Justamente cuando se desprecia
el rozamiento con el aire es que un proyectil se
mueve con la aceleración de la gravedad.
b) Falso. Es cierto que primero el movimiento
es desacelerado y luego acelerado. Pero lo que
cambia de signo (de sentido) es la velocidad. La
aceleración de la gravedad apunta hacia el cen-
tro de la Tierra siempre.
Física e Introducción a la Biofísica - CBC 17
Respuestas
c) Verdadero. Si en el tubo se ha hecho vacío,
ambos caen con la misma aceleración, la de la
gravedad, con lo cual caen juntos.
d) Verdadero. Por ejemplo cuando un auto
parte del reposo (su velocidad inicial vale cero),
pero su aceleración es distinta de cero (esta ace-
leración hace que cambie la velocidad y deje de
ser cero como era inicialmente). Otro ejemplo
podría ser en la altura máxima de un tiro vertical,
donde la velocidad vale cero y la aceleración es
la de la gravedad.
e) Falso. Observando el área bajo la curva v(t)
se ve que en la mitad del tiempo que le lleva al
proyectil en subir, el área es mayor que la mitad
de la altura máxima.
f) Verdadero. Observando el área bajo la curva
a(t) se ve que la variación de velocidad es la
misma entre el instante de lanzamiento y la
mitad del tiempo que le lleva alcanzar la altura
máxima; y entre ese instante y el instante de la
altura máxima.
g) Falso. Son vectores opuestos. La rapidez (el
módulo de la velocidad) es la misma, pero los
vectores tienen sentido contrario (en el instante
de lanzamiento la velocidad es un vector que
apunta hacia arriba y en el instante en que llega
al piso la velocidad es un vector que apunta
hacia abajo).
21- a) Gráfico de elaboración personal.
b) El proyectil B tarda el doble de tiempo que
el A en alcanzar su altura máxima.
La altura máxima que alcanza el proyectil B es
cuatro veces mayor que la altura máxima que
alcanza el A.
c) Gráfico de elaboración personal.
22- a) En el gráfico de estatura en función de la
edad, se observa que ésta aumenta hasta los
16 años en las mujeres y en los varones hasta los
18 años, luego de lo cual se estabiliza y se man-
tiene en un valor constante. Podemos decir que
la estatura en función de la edad es creciente
desde el nacimiento hasta el fin de la pubertad.
La velocidad de crecimiento, desde el naci-
miento hasta el fin de la pubertad es siempre
positiva porque la estatura es creciente, pero su
intensidad va variando a lo largo de los años.
En el gráfico de estatura en función de la edad,
lo podemos observar analizando la pendiente de
la recta tangente. Vemos que en ambos sexos la
velocidad de crecimiento luego del nacimiento
disminuye rápidamente hasta los dos años. En la
etapa preescolar y escolar temprana la velocidad
de crecimiento continúa disminuyendo pero en
forma mucho más lenta. En la etapa de la puber-
tad se observa un aumento de la velocidad de
crecimiento. Reconocemos en el gráfico esta
etapa, que en las mujeres se da alrededor de los
12 años y en los varones a los 14 años, por el
aumento de la pendiente de la recta tangente.
18 Física e Introducción a la Biofísica - CBC
Luego de esta etapa vuelve a disminuir la veloci-
dad de crecimiento hasta el fin de la pubertad en
que se estabiliza la estatura y la velocidad de cre-
cimiento se hace cero porque la pendiente de la
recta tangente se hace cero.
Este análisis que hicimos de la pendiente de la
recta tangente en el gráfico de estatura en fun-
ción de la edad se ve plasmado en el gráfico de
velocidad de crecimiento en función de la edad.
Esta velocidad es siempre positiva hasta que
finaliza la pubertad. Va disminuyendo con distin-
to ritmo hasta la etapa escolar temprana, crece
en la pubertad (antes en las mujeres que en los
varones) y luego vuelve a disminuir hasta anu-
larse al finalizar esta etapa.
Observemos nuevamente el gráfico de estatu-
ra en función de la edad y prestamos atención a
la concavidad. Vemos que cuando disminuye la
pendiente de la recta tangente (manteniéndose
positiva), la curva es cóncava hacia abajo (la ace-
leración de crecimiento es negativa) y por eso
hay una desaceleración en el crecimiento (el grá-
fico de velocidad de crecimiento en función de la
edad es decreciente).
En la etapa que corresponde al inicio de la
pubertad, la curva se hace cóncava hacia arriba
(aceleración de crecimiento positiva) y velocidad
de crecimiento positiva (pendiente de la recta
tangente positiva) con lo cual hay una acelera-
ción en el crecimiento (el gráfico de velocidad de
crecimiento en función de la edad es creciente).
En la última etapa de la pubertad la curva vuel-
ve a ser cóncava hacia abajo y nuevamente hay
una desaceleración en el crecimiento (el gráfico
de velocidad de crecimiento en función de la
edad es decreciente).
b) Al comparar el crecimiento de los varones y
las niñas, vemos que es similar hasta la edad de
inicio de la pubertad y que las niñas alcanzan
esta etapa antes que los varones. Las mujeres
finalizan su crecimiento antes que los varones y
ellos continúan creciendo durante dos años más,
alcanzando mayor estatura que ellas.
c) El área bajo la curva de velocidad de creci-
miento en función de la edad representa la variación
de la estatura en el intervalo de tiempo considerado.
Comparando esta área para los varones y las
niñas vemos que a los 13 años las mujeres son
más altas que los varones de su misma edad.
Pero al llegar a la adultez los varones son más
altos que las mujeres.
d) De elaboración personal completar los gráfi-
cos. Luego de los 40 años, cuando la estatura dis-
minuye, la velocidad de crecimiento es negativa
(porque la estatura es una función decreciente
con lo cual la pendiente de la recta tangente es
negativa).

23- a) A los dos años, la velocidad de crecimien-
to del cerebro y del tejido linfático es mayor que
la velocidad de crecimiento general del cuerpo.
b) Entre los 13 y los 20 años la velocidad de
crecimiento de los órganos reproductores es
mayor que la general del cuerpo.
c) A los 11,5 años el tejido linfático invierte su
sentido de crecimiento. Antes de los 11,5 años el
tejido linfático crece, la pendiente de la recta tan-
gente a esta curva es positiva, con lo cual la velo-
cidad de crecimiento de este tejido es positivo.
Después de los 11,5 años el tejido linfático decrece,
la pendiente de la recta tangente a esta curva es
negativa, con lo cual la velocidad de crecimiento
de este tejido es negativo.
d) El cerebro mantiene el mismo sentido de
aceleración de crecimiento hasta alcanzar la
edad de 11 años. Lo observamos en el gráfico
mirando la concavidad de la curva. En el caso del
cerebro, hasta esa edad, la curva siempre es cón-
Prohibida la reproducción total o parcial de este material sin el permiso de la cátedra.
cava hacia abajo. El cerebro crece (la pendiente
de la recta tangente es positiva) pero su veloci-
dad de crecimiento es cada vez menor hasta
alcanzar la edad de 11 años en que se detiene su
crecimiento.
e) Gráfico de elaboración personal.
24.1- a) Para analizar si el crecimiento es rápi-
do o lento, hay que observar la pendiente de la
recta tangente al gráfico de número de indivi-
duos en función del tiempo.
Primer punto: desde el comienzo hasta 1.
Segundo punto: desde 1 hasta 2.
Tercer punto: desde 3 hasta 5.
Cuarto punto: Después de 5.
b) Gráfico de elaboración personal.
El área bajo la curva de este gráfico represen-
ta la variación de la cantidad de individuos en el
intervalo de tiempo considerado.
c) Los gráficos son semejantes a los del ejerci-
cio 15 en el intervalo (0 s, 10 s) d) A medida que
aumenta la cantidad de individuos, disminuye la
cantidad de recursos disponibles. La tasa de cre-
cimiento de individuos tiene signo positivo (la
pendiente de la recta tangente del número de
individuos es positiva) y la tasa de la cantidad de
recursos disponibles tiene signo negativo (la
pendiente de la recta tangente de la cantidad de
recursos es negativa).
24.2- a) Aurelia.
b) Cuando son cultivados juntos, en un primer
momento la tasa de crecimiento de Caudatum es
mayor que la de Aurelia, pero al llegar a los 6
días Caudatum comienza a disminuir su pobla-
ción hasta hacerse muy pequeña en el día 15. Al
disminuir la población de Caudatum, disminuye
la competencia por el alimento y Aurelia conti-
núa su crecimiento y logra alcanzar una pobla-
ción igual a la que hubiera adquirido si hubiera
sido cultivado separadamente.
c) Gráfico de elaboración personal
Respuestas
Dinámica
25- La resultante sobre cada uno de ellos es nula.
26- 2000 N.
27- Opción correcta: La fuerza resultante sobre
el cuerpo cambia de sentido en t = 4 min.
28- Caso superior: a) La fuerza resultante es de
25 kgf y apunta hacia abajo.
b) La aceleración es de 16,67 m/s2 y apunta
hacia abajo.
Caso inferior: a) La fuerza resultante es de
5 kgf y apunta hacia abajo.
b) La aceleración es de 3,33 m/s2 y apunta
hacia abajo.
29- a) Sobre la pelota actúan el peso que le
hace la Tierra y la fuerza vertical hacia arriba que
le hace la mano. Como la pelota está en equili-
brio ambas fuerzas tienen igual intensidad. Los
respectivos pares de interacción, con igual inten-
sidad y dirección, pero sentido contrario, están
aplicados en la Tierra y en la mano.
b) Mientras la pelota sube en contacto con la
mano, sobre ella actúa el peso que le hace la
Tierra con igual intensidad que en el ítem a) y la
fuerza que le hace la mano. Si la pelota se acele-
ra para arriba, la intensidad de la fuerza que hace
la mano es mayor que el peso. Sus respectivos
pares de interacción están aplicados en la Tierra
y en la mano.
c) Cuando la pelota está en el aire, si puede
despreciarse el rozamiento con el aire, sobre ella
solo actúa el peso y la aceleración que adquiere
es la de la gravedad.
30- Opción correcta: Una bolsa de papas que
pese 50 kgf en la Tierra, tendrá una masa de
50 kg en todas partes.
31- Opción correcta: Se mueve con movimien-
to rectilíneo uniformemente variado siendo su
aceleración 0,5 m/s2.
32- La masa del paquete es de 2,25 kg.
33- a) F b) V c) V d) V
e) F f) F g) F h) F
34- a) La tensión del cable es de 9600 N.
b) y c) Si se corta el cable, la única fuerza que
actúa es el peso y la aceleración es la de la gra-
vedad (despreciamos el rozamiento con el aire).
Si estaba subiendo, continuará subiendo cada
vez más despacio hasta detenerse y luego caerá
cada vez más rápido.
35- a) 800 N b) 800 N c) 960 N
d) 640 N e) 640 N f) 960 N g) 0 N
36- Ascendiendo y frenando con una acelera-
ción de g/5.
Física e Introducción a la Biofísica - CBC 19
Respuestas
37- A) Observando el gráfico yCM (t):
1. Para t ≤ ta la pendiente de la recta tangente del
gráfico yCM (t) es igual a cero, con lo cual la veloci-
dad del CM es nula. Un instante justo después de ta
la pendiente de la recta tangente deja de ser cero.
2. En tc y en tf.
3. El CM desciende para ta < t < tc y para tf < t < tg.
En estos intervalos, la pendiente de la recta tangente
al gráfico yCM (t) es negativa; lo que significa que se
mueve en sentido contrario al sistema de referencia
elegido. Como el sistema de referencia es positivo
hacia arriba, entonces, en esos intervalos desciende.
4. El CM asciende para tc< t < tf. En este intervalo,
la pendiente de la recta tangente al gráfico yCM (t) es
positiva, o sea que se mueve en el mismo sentido que
el sentido positivo elegido en el sistema de referencia.
5. En td sube con la máxima rapidez, porque en
ese instante, la pendiente de la recta tangente al
gráfico yCM (t) es positiva y de módulo máximo.
6. Antes del despegue, en tb baja con la máxima
rapidez, porque en ese instante, la pendiente de la
recta tangente al gráfico yCM (t) es negativa pero de
módulo máximo (en el descenso antes del despegue).
B) Observando el gráfico v(t):
1. Tiene velocidad nula para t ≤ 0,8 s, en t = 1,4 s y
en t = 1,85 s. Entonces, ta = 0,8 s, tc = 1,4 s y tf = 1,85 s.
2. Desciende cuando la velocidad es negativa, o
sea para 0,8 s < t < 1,4 s y para 1,85 s < t < 2 s.
3. Asciende cuando la velocidad es positiva, o
sea para 1,4 s < t < 1,85 s.
4. La aceleración del CM es nula cuando la pen-
diente de la recta tangente del gráfico v(t) es nula:
entre 0,2 s y 0,8 s, entre 1,1 s y 1,3 s y en 1,65 s,
aproximadamente. Se observa que los instantes en
los que cambia la concavidad de la curva del gráfi-
co yCM (t) son: tb = 1,25 s y td = 1,62 s.
6. Para 0,8 s < t < 1,25 s (ta < t < tb) la aceleración
es negativa (la pendiente de la recta tangente al
gráfico vCM (t) es negativa y el gráfico yCM (t) es cón-
cavo hacia abajo).
Para 1,25 s < t < 1,62 s (tb < t < td) la aceleración
es positiva (la pendiente de la recta tangente al grá-
fico vCM (t) es positiva y el gráfico yCM (t) es cóncavo
hacia arriba).
Para 1,62 s < t < 2 s (td < t < tg) la aceleración es
negativa (la pendiente de la recta tangente al gráfi-
co vCM (t) es negativa y el gráfico yCM (t) es cóncavo
hacia abajo).
7. La altura máxima que alcanza respecto a la
altura que tienen en el instante de despegue (te) es
de 20 cm = (1,85 s − 1,65 s) 2 m/s / 2.
C) Causas del movimiento:
1. Cuando está en contacto con el piso actúan el
peso y la fuerza de contacto. Cuando está en el aire
solo actúa el peso. Se desprecia el rozamiento con
el aire.
El par de interacción del peso está en la Tierra y
20 Física e Introducción a la Biofísica - CBC
el par de interacción de la fuerza de contacto está
en el piso.
2. Para t < 0,8 s (t < ta), la aceleración es nula,
entonces Fc = P.
Para 0,8 s ≤ t < 1,25 s (ta ≤ t < tb) la aceleración es
negativa, entonces Fc < P.
En t = 1,25 s (tb), la aceleración es nula, entonces
Fc = P.
Para 1,25 s < t < 1,62 s (tb < t < td) la aceleración
es positiva, entonces Fc > P
En t = 1,62 s (td), la aceleración es nula, entonces
Fc = P.
Para 1,62 s < t < 1,65 s (td < t < te) la aceleración
es negativa, entonces Fc < P.
Para 1,65 s < t < 2 s (te < t < tg) la aceleración es
negativa, está en vuelo, Fc = 0, solo actúa el peso.
3. De elaboración personal.
4. Gráfico de elaboración personal.
Para t < 0,8 s (t < ta), la aceleración es nula (la
pendiente de la recta tangente del gráfico vCM (t) es
nula), entonces Fc = P.
Para 1,65 s < t < 2 s (te < t < tg), está en el aire
Fc = 0, solo actúa el peso, entonces la aceleración es
la de la gravedad. Calculando la pendiente de la
recta en el gráfico vCM (t) en ese intervalo obtene-
mos una aceleración de −10 m/s2.
a = ( (−1,5 m/s) − 2 m/s)/(2 s − 1,65 s)= −10 m/s2.
5. −0,5 m/s2 y está aumentando su rapidez.
6. La Fc es máxima en la subida un poco antes de
td y vale Fc = 1800 N y la aceleración del CM en ese
instante vale 14 m/s2.
En tc , cuando la posición es la más baja,
Fc = 1200 N y la aceleración del CM en ese instan-
te vale 6 m/s2.
7. En tf , la velocidad es nula, la aceleración es la
de la gravedad y la fuerza resultante es el peso.
38- La nueva aceleración del carro es de 4,5 m/s2.
39- a) La aceleración media tiene la dirección y
sentido de la fuerza resultante media, y su módulo
es de 125 m/s2.
b) 62,5 m/s
c) Solo se modifica b).
40- a) La resultante vale cero.
b) La fuerza ascensional es igual al peso (25.000 N).
41- El libro se mueve con movimiento rectilíneo
uniformemente variado aumentando su velocidad
a razón de 4 m/s en cada segundo.
42- La fuerza de rozamiento es paralela a la
superficie de contacto, tiene igual módulo que la
fuerza y sentido contrario.
43- a) Cualquier intensidad distinta de cero.
b) 2000 N c) 10.000 N
d) MRU e) Gráficos de elaboración personal.
f) 3000 N; 10.000 N; MRUV desacelerado.

Trabajo y energía
44- a) 8000 J b) – 600 J
c) 0 J d) 6928,2 J
45- a) F3. Aumenta 120 J. b) F7. Pierde 120 J.
c) F1 y F5. d) Gana. e) 5,39 m/s.
46- a) 1) –2280 J 2) –2400 J 3) –2520 J
b) 1) 120 J 2) 0 J 3) –120 J
47- a) DCL de elaboración personal. Sobre el
auto actúan su peso (su par de interacción está en
la Tierra), la reacción normal del piso y la fuerza de
rozamiento (los pares de interacción de estas
fuerzas están en el piso).
b) La intensidad de la fuerza supuesta cons-
tante que actúa en el frenado es de 4000 N.
48- En (0 s, 3 s), LR = 360 J.
Prohibida la reproducción total o parcial de este material sin el permiso de la cátedra.
En (3 s, 8 s), LR = 0 J.
En (8 s, 11 s), LR = −360 J.
En (11 s, 13 s), LR = 160 J.
En (0 s, 13 s), LR = 160 J.
49- Opción correcta: 200 m.
50- a) 18000 J
b) 24148 J
c) −6148 J
51- 1) Opción correcta: en x = 10 m.
2) Gráfico de elaboración personal.
52- a) 0,5 J en el primer metro, 1 J en el segun-
do metro y 4 J en los primeros cinco metros.
b) Máximo valor en x = 5 m.
Mínimo valor en x = 0 m y en x = 10 m.
c) En x = 2,9 m y x = 7,1 m.
53- Opción correcta: el segundo gráfico
54- a) 10 m/s.
b) Si se lanza oblicuamente, debe lanzarse
con una velocidad mayor que la calculada en a)
para que alcance una altura máxima de 5 m. En
la altura máxima de un tiro oblicuo, además de
la energía potencial gravitatoria (que es igual
que en el ítem a)), tendrá energía cinética (ya que
en la altura máxima la velocidad es horizontal);
por eso es que en este caso la energía mecánica
es mayor que en el ítem anterior.
c) Gráficos de elaboración personal.
55- a) 30,41 m/s.
b) 46,25 m.
56- Alcanzó mayor altura el cuerpo b.
57- Opción correcta: 75 % y 25 %.
58- Llega hasta un punto ubicado entre C y D y
regresa a A.
Respuestas
59- a) La energía mecánica inicial del esquia-
dor es de 25440 J (el nivel 0 para medir la ener-
gía potencial gravitatoria se tomó en la base de
la colina). Solo actúan el peso y la normal. La
fuerza peso es conservativa y la normal es no
conservativa pero no hace trabajo porque es per-
pendicular a la velocidad. La energía mecánica
es constante porque no actúan fuerzas no con-
servativas que hagan trabajo.
b) 25,2 m/s.
c) Ejercer sobre el piso una fuerza hacia atrás
de modo que el piso ejerza sobre él una fuerza
hacia adelante tal que LF = 10560 J.
d) Ejercer sobre el piso una fuerza hacia delan-
te de modo que el piso ejerza sobre él una fuer-
za hacia atrás tal que LF = −16440 J.
60- a) Sobre la persona actúan el peso, el roza-
miento y la normal. Hacen trabajo el peso y el
rozamiento.
b) −400 J.
c) Sí. Por ejemplo empujando el piso hacia
atrás para que el piso lo empuje hacia adelante.
61- 1. La suma de los trabajos de todas las
fuerzas que actúan sobre él es cero.
2. Gráficos de elaboración personal.
62- a) El módulo de la velocidad inicial es 5 m/s,
y la altura máxima alcanzada es H = 1 m.
b) El módulo de la fuerza de rozamiento es 10 N.
63- Opción correcta: 60 %.
64- La energía mecánica que gana el cajón
depende de su peso y de los 5 m de altura.
65- a) 2400 N. b) 24000 W.
66- a) Sobre la barra actúan el peso y la fuerza
que le hace el hombre. Ambas hacen trabajo.
b) La barra ganó 3000 J que le entregó el hombre.
c) 300 W
d) El hombre pierde 2500 J con una potencia
media de 250 W.
e) Hay disminución de la energía interna del
hombre y calor transferido al ambiente.
f) Cambian las respuestas referidas a la poten-
cia media.
67- a) 500 W = 0,67 HP.
b) 50 W = 0,067 HP.
c) 41,67 W = 0,056 HP.
68- $ 252.
69- 30,16 HP.
70- Los trabajos son iguales en los tres casos,
pero las potencias son diferentes.
71- a) 4.000 J b) 5 s c) 6 m/s
Física e Introducción a la Biofísica - CBC 21
Respuestas
Ejercicios integradores b1) La pendiente de la recta tangente al gráfico
1- El ascensor. v(t) representa la aceleración.
a) Gráficos de elaboración personal. En t = 0 s la aceleración vale 10 m/s2 (la de la
b) 3 m. gravedad). Para 12 s ≤ t, la aceleración vale cero.
c) En el primer segundo se desplazó ¼ de lo b2) Para 12 s ≤ t, se mueve con MRU. En nin-
realizado en los dos primeros segundos (esta gún momento se mueve con MRUV, ya que la
relación se deduce analizando el área bajo la fuerza de rozamiento con el aire varía con la
curva del gráfico v(t)). En el 1º segundo su velo- velocidad, con lo cual, sumada al peso, da por
cidad está entre 0 m/s y 1,5 m/s. En el 2º segun- resultante una fuerza variable que produce una
do su velocidad está entre 1,5 m/s y 3 m/s. Como aceleración variable.
el rango de velocidades es mayor durante el 2º c) Gráfico de x(t) el 3º.
segundo, se desplaza más en ese lapso. Gráfico a(t) el 2º.
Gráfico R(t) el 1º.
b⋅h d) 450 m.
Δx 0→2 s =
2 e) a(0 s) = 10 m/s2 y R(0 s) = Peso
b h b⋅h f) La suma de los trabajos de las fuerzas que
⋅ actúan sobre él es cero.
1 b ⋅ h 1 0 →2 s
Δx 0→1s =2 2= 4 = = Δx g) .
2 2 4 2 4
d) Durante todo el viaje sobre el ascensor aumenta dismi- no >0 <0 =0
nuye cambia
actúan el peso y la tensión del cable. Trabajo
Energía
Para 0 s ≤ t < 2 s la tensión tiene mayor inten- potencial x del peso
x

sidad que el peso. Trabajo de la

Energía x
Para 2 s ≤ t < 2,5 s la tensión tiene igual inten- cinética
x resultante
sidad que el peso. Energía
Trabajo de
las fuerzas no x
x
Para 2,5 s ≤ t < 4 s la tensión tiene menor inten- mecánica conservativas
sidad que el peso.
e) 40,21 HP. Acerca de la caída después de abrir el paracaídas:
f)
h) Cuando abre el paracaídas actúan el peso y
1 aumenta dismi- no 2 aumenta dismi- no
0s≤t<2s nuye cambia 2 s ≤ t < 2,5 s nuye cambia
el rozamiento con el aire (que debido al paracaí-
Energía Energía das es mucho mayor que sin él).
x x
potencial potencial Como en el momento de abrir el paracaídas
Energía
x Energía
x bajaba con la velocidad terminal y la resultante
cinética cinética era nula, a las fuerzas que actuaban (que suma-
Energía x Energía
x ban cero), se agrega ésta nueva del tirón debido
mecánica mecánica
al aumento de rozamiento debido al paracaídas.
3 aumenta dismi- no Recorrido
aumenta dismi- no
2,5 s ≤ t < 4 s nuye cambia total nuye cambia Supongo la masa del paracaidista de 80 kg,
Energía Energía entonces,
x x
potencial potencial 4500 N/80 kg = a = 56 m/s2 = 5,6 g hacia arri-
Energía x Energía
x ba (contrario a la velocidad, por eso desacelera)
cinética cinética
i) 6 m/s = 21,6 km/h.
Energía
mecánica
x Energía
mecánica
x j) En el instante de impacto, Ec = m 18 J/kg. Es
g) 34500 J. la misma energía que adquiriría si cayera a par-
h) 1) −67500 J. 2) 67500 J. 3) 0 J. tir del reposo desde una altura de 1,8 m (despre-
ciando el rozamiento con el aire).
2- El paracaidista. Luego del impacto su energía cinética se anula,
Acerca de la caída antes de abrir el paracaídas: así que la variación de energía cinética en ambas
situaciones es –m 18 J/kg. Debido a esto, la fuer-
a) DCL de elaboración personal. za de impacto en ambas situaciones es similar.
En toda la caída actúa la fuerza peso. k) La velocidad terminal es 9 veces mayor que
En t = 0 s, la velocidad es nula y por eso no hay la velocidad de aterrizaje.
rozamiento con el aire. Solo actúa la fuerza peso La energía cinética terminal es 81 veces mayor
y por eso la aceleración es la de la gravedad. que la energía cinética de aterrizaje.
Para 0 < t < 12 s, hay velocidad, y por eso hay La fuerza de impacto a la velocidad terminal
rozamiento con el aire. A medida que aumenta la sería 81 veces mayor que a la velocidad de
intensidad de la velocidad, también aumenta la aterrizaje.
intensidad de la fuerza de rozamiento con el aire. l) Flexionar las piernas le permite seguir des-
La aceleración que en t = 0 s era la de la grave- cendiendo una vez que ha tocado el piso con los
dad, va disminuyendo. pies y que la fuerza de impacto pueda ser menor
Para 12 s ≤ t la intensidad de la fuerza de roza- porque actúa a lo largo de una distancia mayor.
miento con el aire iguala a la intensidad del peso,
con lo cual se anula la aceleración.

22 Física e Introducción a la Biofísica - CBC

 Esta es la segunda unidad de las cuatro de una guía en elaboración por profesores de la Cátedra de Física del Ciclo Básico Común de la
Univesidad de Buenos Aires. Su contenido se ajusta al programa de la materia Física e Introducción a la Biofísica. Febrero 2020.
Unidad 2 Primera parte
Fluidos
Hidrostática
1- Las suelas de los zapatos de una persona de
70 kilogramos tienen un área de 100 cm2 cada
una. ¿Cuál es la presión adicional en el suelo,
debido a la persona de pie? Expresar el resulta-
do en kgf/cm2 y en Pa. ¿Se modifica si la persona
se pone en puntas de pie?
2- Los diámetros de los émbolos grande y
pequeño de un elevador hidráulico son 24 y 8 cm,
respectivamente. Ambos tienen masa despreciable.
Prohibida la reproducción total o parcial de este material sin el permiso de la cátedra.
a) ¿Cuál es el módulo de la fuerza perpendicu-
lar que debe aplicarse al émbolo más pequeño
para mantener en equilibrio y a la misma altura
el émbolo grande, sobre el cual está apoyado un
automóvil de 1.000 kg? Si el émbolo chico estu-
viera más abajo que el grande, ¿el módulo de la
fuerza sería el mismo?
b) Si el émbolo grande asciende 5 cm, ¿cuán-
to desciende el émbolo pequeño?
c) Si se desprecian los efectos dinámicos,
¿cuál de las siguientes relaciones es la única
correcta?
c p2= 3 p1 c F2 = 3 F1 c Δx2 = Δx1 /3
c LF2 = 9 LF1 c F2 = 6 F1 c LF2 = -LF1
3- El enfermero te dice que tu presión arterial es
12 - 8 (12 cmHg en la sístole y 8 cmHg en la diás-
tole). Sabés que la presión atmosférica es de
76 cmHg. Si la presión arterial fuera menor que la
atmosférica, ¿cómo se explica que al lastimarte, la
sangre salga de la herida en vez de que el cuerpo
se infle con aire?
4- En una jeringa el émbolo tiene un área de
2,5 cm2 y el líquido pasa por una aguja de 0,8 mm2
de sección transversal. ¿Qué fuerza mínima debe
aplicarse al émbolo para inyectar el líquido en una
vena en que la presión manométrica sanguínea es
de 1 cmHg?
5- a) ¿A qué altura mínima, con respecto al
brazo, debe colocarse una bolsa de suero (densi-
dad 1 kg/lt) para que el líquido entre a la vena?
(presión manométrica en la vena es de 10 mmHg).
b) ¿Qué sucede si el paciente se levanta con el
suero puesto y disminuye la altura de la bolsa
respecto al brazo?
6- Dos vasos cilíndricos, A y B, tienen 15 cm de
altura. El vaso A tiene una base de 2 cm2. La base
del vaso B es el doble que la de A.
En cada vaso se vierten 20 cm3 de agua.
a) ¿Cuál es la presión debida al peso del agua
en cada vaso a 4 cm de profundidad?
b) ¿Cuál es la presión generada por el agua en
el fondo de cada vaso?
c) ¿Las presiones calculadas en a) y b) son las
presiones absolutas?
7- Con un intenso esfuerzo de succión, la pre-
sión en la cavidad bucal puede ser 80 mmHg
inferior a la presión atmosférica. Con esta infor-
mación, ¿cuál sería la máxima altura a la que
podría ser sorbida el agua con una pajita?
8- Buceo. El primer dispositivo inventado para
que las personas realicen inmersiones prolonga-
das fue un largo tubo que conectaba la boca del
buzo con la atmósfera. En la figura se muestra un
tubo respiratorio diseñado por Leonardo Da Vincí.
Tenía una longitud de un metro y constaba de un
disco de corcho en el extremo
superior de modo que siempre
sobresaliera de la superficie del
agua.
a) Sin embargo, el uso de este
tubo en una inmersión haría
muy dificultosa la respiración.
Considere la superficie del
pecho como de aproximada-
mente 0,1 m2, ¿cuál sería la fuer-
za extra sobre el pecho a 1 m de
profundidad?¿Cómo consiguen
expandir sus pulmones los
buzos a pesar de la gran presión
del entorno cuando respiran el
aire contenido en sus botellas
portátiles de buceo?
b) Calcule la presión absoluta
a 10 m de profundidad; exprésela en atmósferas.
La inmersión a más de 30 m de profundidad
utilizando tanques con aire atmosférico compri-
mido puede resultar tóxico ¿cuál es la presión del
aire comprimido respirado en ese caso límite?
c) La diferencia de presión entre el agua y el
oído medio puede provocar un daño en los tím-
panos si el buzo no hace una maniobra de com-
pensación mientras se sumerge. Calcule la fuerza
extra que soportaría la membrana del tímpano a
30 m de profundidad si la presión interna detrás
del tímpano se mantuviera constante durante la
inmersión. (Diámetro del tímpano 10 mm).
Física e introducción a la Biofísica - CBC 23
Fluidos
9- En el circuito sanguíneo periférico la sangre Identifique qué línea corresponde a la presión
sale del corazón por la aorta con una presión 1Identifique
a nivel qué ylínea
del corazón qué corresponde a la pre-
línea corresponde a la
manométrica media de unos 95 mmHg y vuelve sión a nivel del corazón y
presión a nivel del encéfalo. qué línea corresponde
al corazón por las venas principales con una pre- a la
d)presión
Usandoalosnivel del encéfalo.
valores del gráfico, justifique el
sión manométrica de unos 3 mmHg. La caída de valor de la diferencia de presión arterial entre el
presión ocurre principalmente en los lechos vas- corazón y el encéfalo para cada especie.
culares (conformados por arteriolas, capilares y
vénulas). En las arterias principales y en las venas 11- Los tres recipientes abiertos de la figura
principales no hay casi pérdida de presión por contienen agua hasta los niveles indicados.
efectos viscosos. Por eso, para una persona acos-
tada la presión manométrica en las arterias prin-
cipales de todo el cuerpo es, prácticamente, la 50 cm A C F
10 cm
misma y vale unos 95 mmHg. A lo largo de las 10 cm
grandes venas la presión manométrica es tam- E 25 cm
bién uniforme y vale unos 3 mmHg.
B D G
En cambio, cuando la persona está parada, la a) Indique la dirección y el sentido de las fuer-
acción gravitatoria determina que la presión a lo zas que el líquido ejerce sobre las paredes del
largo de las arterias principales varíe en función de recipiente en los puntos marcados.
la altura (los efectos dinámicos son despreciables). b) En referencia a las presiones hidrostáticas
a) Estime por consideraciones hidrostáticas en los puntos dados, ordénelas de menor a
las diferencias de presión sanguínea entre las
mayor, sin efectuar cálculos.
arterias de la cabeza y el corazón, del corazón y
c) Calcule la presión hidrostática (en este caso,
los pies, y de la cabeza y los pies de una persona
coincidente con la manométrica) en cada uno de
parada de 1,75 m de altura. Aproxime la densi-
los puntos indicados.
dad de la sangre por 1 kg/l y la distancia entre la
cabeza y el corazón por 50 cm.
b) Calcule la presión manométrica, expresada 12- Un recipiente cerrado contiene aire a pre-
en mmHg, en una arteria mayor y en una vena sión atmosférica y está conectado a un manóme-
mayor del pie cuando la persona está parada. tro en forma de U que contiene mercurio y cuya
otra rama está abierta a la atmósfera. Si se extrae
10- a) La jirafa mide unos 5 m y su corazón está aire del recipiente, cuando la presión en su inte-
aproximadamente a la mitad de su altura. Tiene rior sea 1/4 de atmósfera, el nivel de mercurio en
una presión manométrica arterial, en reposo y a la rama A conectada al recipiente estará, respec-
nivel de la aorta, de 240 y 190 mmHg (sistólica y to a la rama B abierta (la presión atmosférica es
diastólica) ¿este valor de presión tan alto qué pro- la normal):
blema hidrostático le resuelve?¿qué problema le c A 57 cm más alto que B
resuelve la piel de las patas que forma un mangui- c A 57 cm más bajo que B
to apretado a modo de “medias elásticas”? Estime c A 19 cm más alto que B
la presión manométrica arterial en las patas. c A 19 cm más bajo que B
Aproxime la densidad de la sangre por 1 kg/l. c A 76 cm más alto que B
b) También cuenta con una red de vasos y vál- c A a la misma altura que B
vulas en el cuello que previenen el exceso de
flujo de sangre al cerebro cuando la jirafa baja su
cabeza para tomar agua ; estime la diferencia de
presión sanguínea que habría en el cerebro debi-
da a la gravedad entre una posición y otra, si no
tuviera esta adaptación.
c) El gráfico adjunto muestra la presión mano-
métrica arterial media a nivel del corazón y a
nivel del encéfalo en función de la distancia ver-
tical (en posición erecta) entre el corazón y el 13- El tubo de la figura tiene ambos extremos
encéfalo para distintos animales. abiertos, y contiene dos líquidos A
inmiscibles (que no se mezclan
Presión manométrica arterial media (mmHg) entre sí) en equilibrio, de densida- B
h 1
des δ1 y δ2 , respectivamente. La 1
presión atmosférica es p0. C
a) Si se desprecia la variación de 2
la presión con la altura en el aire, la D
única opción correcta es:
c δ1 > δ2 c pD < p0 c pB < pA
c pB > pC c pC > pB c pB > pA

b) Si δ1 = 800 kg/m3 ; δ2 = 1000 kg/m3 ; h1 = 20 cm;

¿cuál es el desnivel entre A y B?
Distancia vertical corazón - encéfalo (cm)
24 Física e introducción a la Biofísica - CBC

14- La presión sanguínea se puede medir por
un método invasivo llamado canulación. Se
inserta en el vaso una cánula que contiene una
solución salina con anticoagulante, cuya densi-
dad es 1060 kg/m3, y se conecta a un manómetro
de tubo abierto. (Ver Figura 1)
Cánula
hs
Vena Arteria
Solución salina
FIGURA 1
a) ¿Cuál es la altura de la solución hs cuando se
mide una presión manométrica venosa de 5 mmHg?
b) ¿Cuál debería ser esa altura si se midiera
una presión manométrica arterial de 90 mmHg?;
¿resultaría práctico?
c) Para presiones arteriales se agrega en el
tubo también mercurio, cuya densidad es de
13600 kg/m3 (ver figura 2). Las medidas de las
alturas de ambos líquidos en las dos ramas per-
Prohibida la reproducción total o parcial de este material sin el permiso de la cátedra.
Fluidos
Fluidodinámica
17- El caudal medio de la sangre que circula en
un tramo de un vaso sanguíneo que no presenta
ramificaciones es de 1 litro por cada minuto.
Densidad aproximada de la sangre es 1 kg/l.
Cánula a) ¿Cuál es la velocidad media de la sangre en
un tramo en el que vaso tiene un radio interior
hm
de 0,5 cm?
hs b) Si debido al depósito de colesterol en las
paredes internas del vaso, su radio interno se
Solución salina
redujera a la mitad, ¿con qué velocidad media
FIGURA 2 Mercurio
circularía la sangre en este tramo afectado?
18- La sangre sale del corazón a través de la
aorta que se ramifica en arterias de menor sección.
En el sistema circulatorio, siempre que un vaso
tronco se ramifica ocurre que las ramas son de
menor sección que el tronco, pero la sección total
de las ramas es mayor que la sección del tronco
original. Por ejemplo, la sumatoria de las secciones
de las arterias es mayor que la sección de la aorta.
Este esquema se repite en la ramificación de arte-

miten medir la presión en el vaso sanguíneo. rias, arteriolas y los finísimos capilares que condu-
Si hS= 5 cm y hm = 9 cm; calcule la presión cen la sangre a los órganos y músculos. Luego
manométrica de la arteria, expréselo en pascales sigue un esquema inverso: el flujo pasa desde los
y en mmHg. capilares a las vénulas, venas menores y venas
mayores que llevan de vuelta la sangre al corazón.
15- Dos líquidos inmiscibles se encuentran en a) Indique cuál de los tres gráficos representa
equilibrio, uno sobre el otro, formando capas de mejor la sección total de los vasos sanguíneos a lo
igual espesor de 1 m cada una, en un recipiente largo de los distintos sectores del sistema circulato-
abierto por arriba y sometido a la presión atmos- rio. E indique cuál es el gráfico que mejor represen-
férica (patm = 100 kPa). Las densidades de los ta la velocidad de la sangre en los diferente tramos.
líquidos son δ1 = 0,8 g/cm3 y δ2 = 1 g/cm3:
a) Calcule la presión absoluta en el fondo del
recipiente.
b) ¿Cuántos centímetros hay que descender,
respecto de la superficie libre del líquido supe-
rior en contacto con la atmósfera, para registrar
una presión absoluta de 111 kPa?
c) Realice un gráfico de la presión manométri-
ca en función de la profundidad desde la super-
ficie libre del sistema hasta el fondo del recipien-
te, indicando los valores significativos que consi-
dere necesarios para la correcta descripción de
la variación de la presión.

16- En el gráfico se representa la presión abso-

luta en función de la altura en el seno de un líqui-
do desconocido.

p (atm)
2,5 B
A
A
1,5
hA B
hB
h=0 0 6 82 h (cm)
a) ¿De qué líquido se trata?
b) Calcule la densidad del líquido.
c) Considerando que la presión atmosférica es
normal, ¿a qué altura, respecto de la base del
recipiente, está la superficie libre del líquido?
d) Exprese la presión manométrica en A en
pascales y en centímetros de mercurio. Física e introducción a la Biofísica - CBC 25
Fluidos
b) Esta carácteristica del árbol circulatorio,
¿qué implicancia tiene respecto a la velocidad de
la sangre a lo largo del circuito? ¿qué ventaja
funcional tiene esta estructura?
c) Sabiendo que el caudal sanguíneo es, para
una persona en reposo, de 5 l/min y los radios dis-
minuyen desde 10 mm para la aorta a 0,008 mm
para los capilares y la sección total de los capila-
res de aproximadamente 2000 cm2.
i) Determinar el número de capilares y el cau-
dal en cada uno de ellos.
ii) Determinar la velocidad de la sangre en la
aorta y en cada uno de los capilares.
19- Un caño de 4 cm² de sección por el que
fluye un líquido con velocidad v y caudal Q se
ramifica en dos caños iguales, de 1 cm² de
sección cada uno. Entonces, en cada uno de esos
caños la velocidad y el caudal de líquido son, res-
pectivamente:
c v/2 y Q/2 c 2v y Q c v y Q/2
cvyQ c v/2 y Q c 2v y Q/2
Fluidos ideales
20- Por una tubería con un área de la sección
transversal de 4,20 cm2 circula el agua, conside-
rada fluido ideal, a una velocidad de 5,18 m/s. El
agua desciende gradualmente 9,66 m mientras
que el área del tubo aumenta a 7,60 cm2
a) ¿Cuál es su velocidad en el nivel inferior?
b) Si la presión en el nivel superior es de 152 kPa;
¿cuál es la presión en el nivel inferior?
21- Un líquido de viscosidad insignificante
fluye por un caño horizontal en régimen estacio-
nario y laminar. En cierto lugar del caño el fluido
tiene presión p y velocidad v. En otro lugar del
caño, donde la sección es menor, la presión p’ y
la velocidad v’ cumplen:
c p’< p v’> v c p’< p v’< v
c p’> p v’> v c p’> p v’< v
c p’= p v’> v c p’= p v’< v
22- Un líquido ideal fluye con caudal constan-
te por un tubo como el de la figura.
A un tubo horizontal de 2 cm de diámetro. En cier-
B ta parte, el tubo reduce su diámetro a 0,5 cm.
C
22.1- ¿Cuál es la única afirmación, entre las
seis que siguen, que es siempre correcta?:
c La presión en A es la menor de las tres
c la presión en A es menor que en B
c la presión en C es la menor de las tres
c la presión en A es mayor que en C
c la presión en C es la mayor de las tres
c ninguna de las afirmaciones anteriores es
siempre correcta
26 Física e introducción a la Biofísica - CBC
22.2- Idem ejercicio anterior en el caso de que
el fluido circulara en el sentido contrario.
23- a) ¿A qué se debe que bajo los efectos del
viento los techos de chapa tienden a volarse
hacia arriba?
b) ¿Por qué es peligroso pararse muy cerca del
borde de un andén?
c) En la ilustración que sigue se muestra un
aerógrafo. El aparato sirve para pulverizar pintu-
ra mediante aire a presión sobre la superficie
que se quiere pintar. Explique el funcionamiento
de este dispositivo.
Detalle del pulverizador
24- En la afección denominada aneurisma una
pequeña porción de un vaso sanguineo se dilata
por una debilidad de la pared, formándose una-
pequeña protuberancia con forma de globo. Una
de las técnicas de reparación consiste en colocar
en la zona ensanchada un injerto de tela sintética
dentro del vaso recubriendo su interior.
Explique por qué esta patología, si no se trata,
tiende a agravarse, causando la rotura del vaso.
Considere que la diferencia de alturas es insignifi-
cante.
25- Un líquido de viscosidad insignificante de
densidad 1 kg/l se mueve a razón de 3 mm/s por
¿Cuál es la diferencia de presión del líquido
entre ambas secciones? Indique cuál es mayor.
26- Por un caño horizontal de sección variable
fluye un líquido de viscosidad insignificante.
Calcule la diferencia de presión entre los extre-
mos del caño (indique cuál es mayor) en función
de la velocidad de entrada v y la densidad del
líquido δ si:
a) la sección a la salida del caño es el triple que
la de entrada,
b) el diámetro a la salida del caño es el triple
que el de la entrada.
 Fluidos
27- Una bomba permite regular el caudal circu- 29- En el recipiente cerrado de la figura hay
lante de un fluido ideal dentro de una tubería un líquido ideal en equilibrio con aire en su par-
horizontal que tiene un estrechamiento. te superior. Las presiones en A y B son 2,4 atm
a) ¿La diferencia de presión entre la parte y 2,6 atm, respectivamente.
ancha y la parte angosta depende o no del caudal a) ¿Cuál es la densidad del líquido?
circulante? b) ¿Cuál es la presión del aire encerrado sobre
b) Si el fluido no circula ¿cuál es la diferencia la superficie del líquido?
de presión entre la parte ancha y la estrecha? c) ¿Cuál es la presión manométrica sobre el
c) Si en cierta ocasión aumenta la potencia de tapón en C?
la bomba aumentando el caudal, ¿la diferencia d) El tapón tapa un aire
de presión entre la parte ancha y la estrecha es orificio de pequeña 70 cm
mayor o menor a la que tenía originalmente. sección, respecto de la 55 cm
d) Para un caso en que el caudal aumente al sección del tanque. A
doble del valor que tenía, encuentre la relación ¿Con qué velocidad
entre la nueva y la antigua diferencia de presión saldrá el chorro en el
25 cm B C
entre la parte ancha y la estrecha. momento que se des-
10 cm

tape el orificio?(patm = 1 atm)

28- Síndrome
28- Síndrome del del robo
robo de de la
la subclavia
subclavia e) ¿Con qué velocidad inicial saldría si el tan-
En 1954
En 1954 el
el célebre
célebre músico
músico Arturo
ArturoToscanini
Toscanini se
se des-
des- que estuviera destapado? ¿Depende de la densi-
mayó en el escenario mientras estaba dirigiendo
mayó en el escenario mientras estaba dirigiendo su su dad del líquido?
orquesta. Sufrió un ataque isquémico
orquesta. Sufrió un ataque isquémico transitorio transitorio
(AIT) por
(AIT) por elel llamado
llamado Síndrome
Síndrome del del robo
robo de
de lala 30- Se llena una manguera con nafta y se cie-
Prohibida la reproducción total o parcial de este material sin el permiso de la cátedra.

subclavia.
subclavia. rra por sus dos extremos. Se introduce un extre-
Como muestra
Como muestra la la figura,
figura, laslas arterias
arterias subclavias
subclavias mo en un depósito de nafta a 0,3 m por debajo
derecha e
derecha e izquierda
izquierda irrigan
irrigan sendos
sendos miembros
miembros de la superficie y el otro a 0,5 m por debajo del
superiores. De cada una bifurca
superiores. De cada una bifurca una rama una rama con
con primer extremo y se abren ambos extremos.
flujo hacia la cabeza, la arteria vertebral. Las
flujo hacia la cabeza, la arteria vertebral. Las arte- arte- El tubo tiene una sección
rias vertebrales
rias vertebrales derecha
derecha e e izquierda
izquierda confluyen
confluyen en
en transversal interior de área
la arteria basilar que lleva sangre al cerebro.
la arteria basilar que lleva sangre al cerebro. 4.10– 4 m2. La densidad de la
nafta es 680 kg.m–3 y su visco-
arteria sidad es despreciable. Ambos
arteria
basilar
basilar recipientes están abiertos a la
atmósfera.
a) ¿Cuál es el caudal inicial
arteria
arteria arteria
arteria del flujo?
vertebral vertebral
vertebral
derecha
derecha
vertebral
izquierda b) ¿Cuál sería el caudal
izquierda
inicial si el tubo tuviera la mitad de radio?
arteriasubclavia
arteria subclavia arteriasubclavia
arteria subclavia
izquierda
c) ¿Cuánto vale la presión manométrica en el
derecha
derecha izquierda
arco superior de la manguera?
OBSTRUCCIÓN
OBSTRUCCIÓN 31- Un líquido no viscoso viaja a 20 cm/s por
un tubo horizontal de 2 cm de radio, siendo su
En el
En el síndrome
síndrome del del robo
robo dede lala subclavia
subclavia existe
existe presión de 8 Pa. Luego se ramifica en varios
un estrechamiento de una de las dos
un estrechamiento de una de las dos arterias sub- arterias sub- tubos horizontales iguales de 1 cm de radio; en
clavias en un punto próximo al punto
clavias en un punto próximo al punto de bifurca- de bifurca- cada uno de ellos la velocidad vale 10 cm/s. La
ción de
ción de la
la arteria
arteria vertebral.
vertebral. En En elel caso
caso dede lala figura,
figura, densidad del líquido es de 1,8 kg/l.
un depósito de placa reduce el radio
un depósito de placa reduce el radio efectivo de efectivo de la
la a) ¿En cuántos tubos se ramifica?
arteria subclavia derecha. El ataque
arteria subclavia derecha. El ataque cerebrovascu- cerebrovascu- b) ¿Cuál es la presión en cada conducto luego
lar ocurre
lar ocurre en en elel momento
momento que que la la persona
persona ejercita
ejercita
de la ramificación?
vigorosamente el brazo derecho. Durante
vigorosamente el brazo derecho. Durante el even- el even-
to el flujo por esa arteria vertebral se
to el flujo por esa arteria vertebral se invierte: la invierte: la 32- Dos caños de igual longitud, apoyados en
sangre que sube por la arteria vertebral
sangre que sube por la arteria vertebral izquierda izquierda una misma superficie horizontal, están conecta-
en lugar
en lugar de de seguir
seguir subiendo
subiendo por por la la arteria
arteria basilar,
basilar, dos como indica la figura. La sección del tubo [1]
se desvía y baja por la arteria vertebral
se desvía y baja por la arteria vertebral derecha derecha es de 6 mm2, la del [2] es 2 mm2 y la del tubo [3]
alimentando la
alimentando la subclavia
subclavia afectada.
afectada. es 3 mm2. Por el conjunto circula un líquido no
La arteria subclavia derecha
La arteria subclavia derecha "roba" "roba" la la sangre
sangre viscoso y la presión en A es la misma que en B.
que debería ir al cerebro provocando
que debería ir al cerebro provocando un desma- un desma-
Si por el tubo [2] circula un caudal Q2 de 10 ml/s,
yo. El
yo. El ataque
ataque es es transitorio
transitorio puespues en en el
el reposo
reposo la la
¿cuánto vale el caudal Q1 por [1]?
sangre en ambas arterias vertebrales
sangre en ambas arterias vertebrales vuelve a vuelve a
fluir normalmente hacia la arteria
fluir normalmente hacia la arteria basilar. basilar. 2 Q2
A
a) ¿Cómo
a) ¿Cómo es es lala presión
presión en en elel tramo
tramo del del vaso
vaso 1
estrechado respecto al resto
estrechado respecto al resto del vaso? del vaso? Q1
b) ¿Por
b) ¿Por qué
qué el el ataque
ataque ocurre
ocurre cuando
cuando el el indivi-
indivi- 3 Q3
B
duo agita el brazo derecho?
duo agita el brazo derecho? Física e introducción a la Biofísica - CBC 27
Fluidos reales
33- La velocidad de la sangre en la arteria
grande que irriga el lecho vascular de un órgano,
es mucho mayor que la velocidad en el capilar,
¿por qué? De acuerdo al teorema de Bernoulli,
cabría esperar que la presión en el capilar fuera
mayor que la presión en la arteria (puede des-
preciarse la variación de presión con la altura).
Sin embargo la presión en la arteria es mucho
mayor que la presión capilar; ¿cómo explica esta
aparente paradoja?
34- Por un tubo horizontal con una longitud de
25 cm circula un líquido a razón de 0,3 ml/s.
¿Cuál es la diferencia de presión entre sus extre-
mos en los siguientes casos?
a) El líquido tiene viscosidad despreciable.
b) El líquido es agua a 20 °C, cuya viscosidad
es 1 cp. (1 cp = 10-3 Pa.s) y el tubo tiene un diá-
metro interior de 1,2 cm.
c) El líquido es agua a 20 °C y el tubo tiene un
diámetro interior de 1,2 mm.
d) El líquido es sangre a 37 °C, cuya viscosidad es
4 cp (el tubo tiene un diámetro interior de 1,2 mm).
35- Un fluido cuyo coeficiente de viscosidad es
de 4 cp circula por un tubo horizontal cuya sec-
ción constante es de 0,45 cm2. Se adjunta el grá-
fico de la presión manométrica en función de la
posición, en un sistema de referencia en el que el
eje x tiene la dirección del tubo y se ha elegido el
sentido positivo en el sentido del flujo.
p (mmHg)
100
92
0 30 x (cm)
Determine el valor del caudal y la velocidad de
circulación.
36- Para un tubo horizontal de sección varia-
ble, como muestra la figura, con un fluido visco-
so que entra por A y sale por C (SA = Sc);
determine para los puntos A, B y C, qué opción es
la correcta.
A B
c La velocidad en C es menor que en A.
c Las velocidades y presiones en los tres pun-
tos son iguales.
c Las presiones en A y C son iguales.
c La velocidad y la presión en A es mayor que
en B.
c La velocidad en A es menor que en B, y la
presión en A es mayor que en C.
c La diferencia de presión entre A y B es la
misma que entre C y B.
28 Física e introducción a la Biofísica - CBC
37- Resuelva el problema 22 considerando que
la viscosidad del líquido no es despreciable.
38- Por dos caños cilíndricos A y B, de igual
longitud circula agua, ¿cuál es la relación entre
sus resistencias hidrodinámicas si la sección de
A es el doble que la de B?
c RA = 0,25 RB c RA = 2 RB
c RA = 0,5 RB c RA = RB
c RA = 4 RB c RA = 16 RB
39- Cuando se establece una diferencia de pre-
sión de 0,5 atm entre los extremos de cierto tubo
recto de sección circular, fluye agua (coeficiente
de viscosidad 1 cp) a razón de 30 litros por cada
minuto. ¿Cuál sería el caudal de agua si se reem-
plazara el caño por otro de longitud y diámetro
dobles que el anterior, sin modificar la diferencia
de presión?
40- En la aterosclerosis se depositan lípidos en
las paredes arteriales y consecuentemente el diá-
metro efectivo es menor al normal.
a) ¿En qué proporción cambia la resistencia de
una arteria que por el depósito de placa de grasa
ha reducido el diámetro efectivo al 84 % de su
valor normal?
b) ¿En qué factor debe cambiar la diferencia de
presión en los extremos de la zona afectada de la
arteria para que el caudal sea el mismo?
41- Encuentre la resistencia equivalente que
presentan tres caños que tienen la misma resis-
tencia hidrodinámica R, cuando se conectan:
C a) En serie.
b) En paralelo.
c) Dos en serie y luego en paralelo con el tercero.
d) Dos en paralelo y luego en serie con el tercero
42- Una sección de cañería, por donde circula
un fluido viscoso, está formada por dos caños
rectos de la misma longitud y material cuyas sec-
ciones son de 3 cm2 y 4 cm2 y colocados en para-
lelo. Se desea reeemplazarlos por un único caño
de la misma longitud. ¿Cuál debería ser su sec-
ción para que ofrezca la misma resistencia hidro-
dinámica al pasaje del mismo fluido?
 Fluidos
43- La cirugía de derivación vascular (by-pass)
se realiza para restablecer el flujo normal de san-
gre de las arterias bloqueadas o angostadas por
un proceso de acumulación de grasas. En este
procedimiento se conecta un nuevo vaso sanguí-
neo en paralelo con el vaso enfermo para que el
conjunto tenga la misma resistencia que el vaso
cuando estaba sano.
Si la resistencia del vaso enfermo (RE) es el
doble de la del vaso normal (RN); ¿cuál tiene que
ser la resistencia (Ri) del vaso injertado en para-
lelo para que el sistema restablezca la circulación
normal? Exprésla en función de RN.
Demuestre que la caída de presión en cada
nivel se puede calcular con la expresión:

Donde L y r son la longitud y el radio de cada

44- Se presenta un esquema muy simplificado rama, n es el número de vasos idénticos en para-
de la circulación sistémica. La sangre sale, a gran lelo en el nivel considerado y Q es el caudal total.
presión, impulsada por el corazón a través de la
Prohibida la reproducción total o parcial de este material sin el permiso de la cátedra.

aorta . Tras sucesivas ramificaciones de arterias, c) Calcule la caída de presión en cada nivel de
arteriolas y capilares irriga a los órganos, mús- flujo en este modelo simple confirmando los
culos y piel. Ese flujo de entrada es colectado por valores indicados en el cuadro. Considere una
las vénulas y venas que devuelven la sangre al viscosidad de la sangre de 4 x 10 -3 Pa.s
corazón. A lo largo del árbol sanguíneo la sangre
va perdiendo presión por efectos viscosos. número de Δpresión
radio (cm) longitud (cm) (mmHg)
a) Observe el gráfico cualitativo de la presión ramas, n
manómetrica a lo largo del circuito sanguíneo y aorta 10 1 0,025
1,25
analice en qué tramo es mayor la resistencia.
gran arterias 0,2 75 200 1,4

arteriolas 0,0031 0,6 5 x 105 79

capilares 0,00035 0,2 1010 8,2

d) El radio de los capilares es casi diez veces

menor que el de las arteriolas lo que implicaría
que la resistencia en cada fino capilar sea casi
10.000 veces mayor que la de cada arteriola
(¿por qué?), ¿cómo se explica que la mayor caída
de presión se dé a nivel de las arteriolas?

45- a) ¿Cuál es el trabajo requerido para bom-

bear 1,4 m3 de agua por un tubo de 13 mm de
diámetro interno si la diferencia de presión entre
los extremos del tubo es de 1,2 atm?
b) ¿Qué potencia se debe entregar para man-
tener el caudal igual a 0,03 m3/s?

46- Dos caños idénticos presentan, cada uno,

b) El flujo en la aorta (Q = 80 cm3/s) entra en su
totalidad en las arterias grandes, luego ese cau-
dal se reparte por entero en las arterias peque-
ñas y arteriolas; después ese flujo íntegramente
entra en los capilares. En cada nivel de flujo
podemos modelar el sistema como el de n vasos
dispuestos en paralelo de igual grosor y longi-
tud, donde el valor de n es mayor en los sucesi-
vos niveles de flujo.
una resistencia hidrodinámica R al pasaje de
agua. Cuando están conectados en paralelo a
una bomba que provee una diferencia de presión
Δp, circula por ellos un caudal total Q. Si esos
mismos caños se conectan en serie a la misma
diferencia de presión Δp, el caudal total Q’ a tra-
vés de ellos cumplirá la relación:
c Q’= 4 Q c Q’= 2 Q
c Q’= ¼ Q c Q’= Q
c Q’= ½ Q c Q’= 16 Q
Física e introducción a la Biofísica - CBC 29
 Fluidos
47- Sistema circulatorio sanguíneo
El sistema cardiovascular humano consta de dos bombas fusionadas en un solo corazón que
impulsan la sangre por un circuito cerrado compuesto de dos sistemas:
SISTEMA GRANDE O PERIFÉRICO. El ventrículo del corazón izquierdo (VI) expulsa la sangre oxige-
nada por la arteria aorta y se reparte a todos los órganos y tejidos del cuerpo a través del sistema de
arterias mayores. En los lechos capilares de cada órgano la sangre intercambia nutrientes y desechos y
regresa por el sistema de retorno de venas mayores drenando en la aurícula del corazón derecho (AD).
SISTEMA CHICO O PULMONAR. La sangre luego pasa de la aurícula derecha al ventrículo derecho
(VD) que la impulsa hasta los pulmones por la arteria pulmonar. En los lechos vasculares pulmona-
res se oxigena y retorna al corazón izquierdo por las venas pulmonares que drenan en la aurícula
izquierda (AI). De ahí pasa al ventrículo izquierdo completando el ciclo.
Se adjunta un esquema simplificado del circuito donde la parte resistiva corresponde a los lechos
vasculares: arteriolas, capilares y vénulas en los diferentes órganos. Las presiones manométricas son:
p aorta= 94 mmHg
SISTEMA PULMONAR
p vena cava = 3 mmHg
arteria pulmonar= 15 mmHg
Δp Δp p
Q venas cavas Q aorta
AD
Q pulmonar Ai p venas pulmonares = 5 mmHg
−− + −− +
venas arterias venas aorta
cavas
VD pulmonares Rp pulmonares Vi 47.1- a) A partir de los datos del cuadro
del problema 44 justifique que en este
Qv cardíacas Rcoronario Q1= 0,25 l/min modelo del esquema adjunto se consi-
dere despreciable la resistencia en las
venas cardíacas arterias coronarias grandes arteria y venas.
Rcerebro Q2 = 0,75 l/min b) Compare la magnitud del caudal
en la arteria pulmonar con el caudal en
la aorta. ¿Cómo están dispuestos el sis-
tema pulmonar y el sistema periférico?
Rmusculatura Q3 = 1 l/min Haga un esquema del circuito sanguí-
neo con los siguientes elementos: cora-
mayores
venas mayores

zón derecho, corazón izquierdo, resis-

tencia pulmonar y resistencia periférica.
RhígadoA
c) Relacione el caudal en la aorta con
arterias

arteria hepática los caudales en las dos venas cavas y

las venas cardíacas. ¿Cómo están dis-
Q5= 1,5 l/min RhígadoB Rbazo, tubo digestivo Q4 = 1,2 l/min
puestos, en general, los lechos vascula-
venas vena porta res de los distintos órganos y subsiste-
hepáticas
mas en el sistema periférico? Calcule el
Rrenal Q 6 = 1,2 l/min caudal en la aorta.
d) Sin hacer cálculos, ordene de
mayor a menor las resistencias encefá-
lica, coronaria, renal, cutánea y la resis-
Rcutánea Q7 = 0,3 l/min
tencia total del sistema periférico.
e) Calcule la resistencia del circuito pul-
monar y la del circuito periférico expresa-
Rhuesos y otros tejidos Q8 = 0,2 l/min da en mmHg . s / ml, unidad denominada
URP, usada habitualmente para medir
resistencias vasculares. Expréselas
SISTEMA PERIFÉRICO también en Pa.s /m3.
f) La sigla URP viene de Unidad de
Resistencia Periférica, esta denominación se utiliza porque el valor de la resistencia total del sistema
circulatorio periférico es aproximadamente 1 URP. Calcule la resistencia de la circulación renal expre-
sada en URP. Compárela con la resistencia total, ¿tiene sentido que sea mayor?
g) SISTEMA PORTAL HEPÁTICO El higado B recibe, a través de la vena porta, la sangre con nutrien-
tes proveniente del páncreas, el bazo, el estómago, el intestino y la vesícula biliar. También recibe
aportes directos de parte de vasos del mismo hígado (higado A) alimentados con sangre oxigenada
por la arteria hepática. En último término, toda la sangre abandona el hígado a través de las venas
hepáticas, que drenan en la vena cava inferior que desemboca en el corazón. La asociación de las
resistencias de los lechos vasculares del bazo y del tubo digestivo (Rbtd ) es de 4 URP.
g.1) Calcule la resistencia Rhígado A .
g.2) Calcule la resistencia del sistema constituido por Rhígado A , Rhígado B y Rbtd . y la resistencia Rhígado B.
h) Considere una frecuencia cardíaca de 80 latidos por minuto, calcule el volumen de sangre que
se expulsa en cada sístole (denominado volumen sistólico, VS).
30 Física e introducción a la Biofísica - CBC

47.2- a) Compare las potencias del corazón
izquierdo y el derecho, ¿cuánto mayor es la
potencia de uno respecto del otro? Justifique.
Calcúlelas y expréselas en watts.
b) ¿Cómo piensa que será el grosor de las
paredes del ventrículo derecho comparadas con
de las del ventrículo izquierdo? ¿por qué?
47.3- La demanda sanguínea de cada órgano
depende de la actividad de la persona. Durante
la actividad física intensa el caudal en los mús-
culos esqueléticos puede multiplicarse por diez
respecto al reposo. El corazón no puede aumen-
tar el caudal bombeado a más de cuatro veces,
de manera que cuando un tejido demanda más
flujo hay otras partes del cuerpo que lo disminu-
yen. Existe una redistribución del caudal de
acuerdo a las necesidades, siempre garantizando
la irrigación adecuada del encéfalo y el corazón.
a) Si durante el ejercicio el caudal total aumen-
ta un 200 % (se triplica) y la presión media en la
aorta aumenta un 40 %, manteniéndose práctica-
mente inalterada en la vena cava, ¿cómo se modi-
Prohibida la reproducción total o parcial de este material sin el permiso de la cátedra.
fica el valor de la resistencia periférica
total?¿Cómo se modifica la potencia del corazón?
b) En tres de los lechos capilares mencionados
en el problema 47.1 aumenta el flujo cuando el
individuo hace actividad física, ¿en cuáles?
c) Explique cómo se regula el flujo sanguíneo
hacia los tejidos mediante la vasodilatación y la
vasoconstricción.
d) Los ajustes necesarios para redirigir el flujo
sanguíneo se producen a nivel de las arteriolas.
Justifique, con las respuestas del problema 44,
que la regulación ocurra en ese tramo de la red
vascular.
e) ¿Por qué se enrojece el rostro cuando uno
hace gimnasia?
f) ¿Por qué se recomienda no nadar después
de comer?
48- El siguiente es un modelo muy simplifica-
do de uso extendido en los libros de Fisiología
de la circulación en el sistema periférico. El cora-
zón mantiene una diferencia de presión media
de 100 mmHg entre la aorta y las venas cavas.
Δp
AD Ai
venas cavas − − + −− +
VD
R1 = 2 URP
venas mayores
R2 = 3 URP
R3 = 5 URP
R4 = 0,2 URP
En este modelo de “caja negra” el corazón junto con la resistencia
pulmonar es un único elemento que se estudia desde el punto de vista
de las entradas que recibe y las salidas que produce, sin tener en cuen-
ta su funcionamiento interno.
Fluidos
a) Calcule el caudal en cada resistencia y el
caudal en la aorta para el sistema propuesto.
b) Si aumenta R1 al doble por una vasocons-
tricción intrarrenal ¿Cuánto debería modificarse
la diferencia de presión del bombeador para
mantener constante Q1? ¿en tal caso cómo se
modificarían los otros caudales?
c) Una fístula arteriovenosa es la comunica-
ción anormal entre una arteria y una vena, con el
consiguiente retorno de la sangre a las cavida-
des cardíacas sin pasar a través del lecho capilar.
Un traumatismo puede provocar este cortocir-
cuito que equivale a agregar una resistencia en
paralelo de bajo valor. Calcule el caudal aórtico
si, mediante el interruptor en A, agregamos una
resistencia de R4 = 0,2 URP.
d) La coartación de la aorta es un defecto con-
génito en donde existe un estrechamiento de la
aorta a menudo cerca del diafragma. Esto equi-
vale a agregar una resistencia adicional entre los
puntos B y C. Si la resistencia en la zona estrecha
fuera R5 = 1 URP, ¿cuál sería el caudal total? Si se
quisiera mantener el flujo normal en las otras
resistencias, ¿cuál sería la respuesta fisiológica
posible?
49- En el gráfico se representa la diferencia de
presión entre los extremos del tubo en función
del caudal que circula.
a) ¿Qué representa la pendiente?
b) Observe el cambio cualitativo de comporta-
miento al pasar de régimen laminar a turbulento;
¿en cuál se disipa energía más rápidamente?
c) En la arterioesclerosis se pierde la elastici-
dad de las arterias lo que provoca la aparición de
turbulencias, ¿por qué se asocia esto a una
hipertensión arterial?
50- Para distinguir los flujos laminares de los tur-
bulentos, en los que no vale la ecuación de
aorta
Poiseuille, Osborne Reynolds introdujo un número
Vi B que hoy conocemos como número de Reynolds
C
(Ry):
Q1
Ry = diámetro x velocidad x densidad / viscosidad
mayores
• Ry < 2000 el flujo es laminar
Q2
• Ry > 3000 el flujo es turbulento
• 2000 < Ry < 3000 el flujo es inestable (va-
riando de a ratos entre laminar y turbulento)
arterias
Q3
Calcule la velocidad crítica, límite del régimen
A
laminar, para la aorta cuyo radio es de
1,25 cm; considere que la viscosidad de la sangre
es de 4 cp y su densidad de 1050 kg/m3.
Física e introducción a la Biofísica - CBC 31
Fluidos
51- En la aorta y en la arteria pulmonar, ocasio-
nalmente, el flujo se vuelve turbulento, pero en
la mayor parte del sistema cardiovascular el flu-
jo es laminar, salvo en las válvulas cardíacas, en
alguna bifurcación de grandes vasos o en sitios
con alteraciones patológicas.
El flujo turbulento puede detectarse con un
estetoscopio porque las turbulencias producen
ruidos, llamados soplos, asociados con las vibra-
ciones de los tejidos aledaños que, en la clínica
médica, permiten el diagnóstico de diversas
afecciones. Explique la existencia de soplos en:
a) la anemia intensa
El hematocrito es
la proporción de la
sangre que corres-
ponde a los glóbulos
rojos; normalmente
es un 40 % del volu-
men sanguíneo, si
es menor a lo nor-
mal la persona
padece anemia.
b) la estenosis arterial
(estrechamiento localizado
de la arteria causado por la
acumulación de sustancias
lípidas).
52- Medición de la presión arterial. Para medir
la presión manométrica arterial, máxima y míni-
ma, se usa un tensiómetro (o esfigmomanóme-
tro). Se coloca un manguito flexible inflable alre-
dedor del brazo y se infla con una perilla de
manera de comprimir la arteria humeral para
cortar momentáneamente el flujo sanguíneo.
Cuando desaparece el pulso en la arteria radial
se eleva un poco más la presión del manguito y
luego se abre una válvula que permite descom-
primir gradualmente a la arteria. Con un estetos-
copio apoyado en el brazo en el momento en que
se reanuda el flujo se escuchan unos golpeteos
sincrónicos con el latido cardíaco, los ruidos de
Korotkoff. La lectura del manómetro conectado
al manguito permite registrar la presión máxima
o sistólica. Con la válvula abierta, la presión del
mango sigue bajando; cuando los ruidos desa-
parecen es porque la presión interna del mango
llega a ser menor que la diastólica.
32 Física e introducción a la Biofísica - CBC
a) ¿Por qué se mide en el brazo?
b) ¿Por qué se escuchan ruidos apenas se rea-
nuda la circulación y dejan de escucharse cuan-
do la presión es menor que la diastólica?
c) ¿Cuánto indicaría el manómetro, si durante
la medición el paciente extendiera el brazo verti-
calmente hacia arriba?
53- El gráfico muestra la presión manométrica
a lo largo del sistema circulatorio.
a) Describa cómo varía la presión sanguínea
en la medida que se avanza en el recorrido aorta-
arterias-arteriolas-capilares y venas.
b) Describa las variaciones de la presión en el
tiempo. Distinga esta evolución temporal en las
arterias en relación a la de las venas.
c) Explique por qué una hemorragia arterial
resulta más peligrosa que una venosa.
d) Se produce una incisión en una arteria
mayor de manera que la sangre sale hacia arriba
verticalmente; estime la altura del chorro.
e) Se produce una incisión en un vaso en el
cerebro donde la presión manométrica es
- 10 mmHg, ¿cuál es la consecuencia?
54- En la cistometrografía se representa la pre-
sión manométrica en la vejiga en función de su
volumen. En línea punteada se ven las ondas de
presión del reflejo de micción, producidas por los
sensores de la tensión en la pared de la vejiga.
a) En el área biológica a veces se expresa la
presión manométrica en cmH2O; razone si ese
uso es para presiones mayores o menores que la
presión arterial. Deduzca el valor de la presión
atmosférica normal expresada en cmH2O. Halle
la equivalencia entre mmHg y cmH2O.
δHg: 13.600 kg/m3
b) Describa cómo cambia la presión dentro de
la vejiga en la medida que cambia el volumen,
distinguiendo claramente las tres etapas repre-
sentadas en el gráfico.
c) Los sensores de la tensión en la pared de la
vejiga marcan una urgencia por orinar cuando la
presión es de unos 30 cmH2O, exprese ese valor
en pascales.

Gases y humedad
55- Un tanque contiene 0,2 m3 de oxígeno a
25 atm y 25 °C. Suponiendo que en esas
condiciones el oxígeno se comportase como un
gas ideal:
a) ¿Cuántos moles de oxígeno habría en el tan-
que?; ¿cuánto pesaría el oxígeno del tanque?
b) ¿Cuál sería la presión si la temperatura se
aumentara hasta 250 °C?
c) Aceptando que un criterio empírico para tratar
a un gas como ideal es que su densidad sea inferior
a 1 mol/l, ¿es buena la suposición efectuada?
56- La composición del aire a nivel del mar, en
gramos/litro, es la siguiente: nitrógeno: 0,975;
oxígeno: 0,300; argón: 0,0167; CO2: 5,89 x 10–4.
Esta composición del aire atmosférico seco se
mantiene constante y uniforme en los primeros
100 km s. n. m. (sobre el nivel del mar).
a) Si la presión atmosférica a nivel del mar es
normal, ¿cuál es la presión parcial de cada uno
de estos gases, expresada en atmósferas?
Prohibida la reproducción total o parcial de este material sin el permiso de la cátedra.
b) La presión atmosférica disminuye con la altu-
ra. En el siguiente gráfico se muestra la relación
entre la presión atmosférica y la altura. Observe
que no es una relación lineal ya que la densidad y
la gravedad no son constantes con la altura.
b)i) Observando el gráfico, indique cuánto vale
aproximadamente la presión atmosférica a nivel
del mar, a 4165 m s. n. m. (Olaroz Chico, en pro-
vincia de Jujuy, Argentina) y a 8848 m s. n. m.
(cima del monte Everest, en la cordillera del
Himalaya, Asia).
b)ii) Teniendo en cuenta que la concentración
del oxígeno (21%) en aire atmosférico se mantie-
ne constante en los primeros 100 km s. n. m., cal-
cule cuánto vale la presión parcial de oxígeno, en
kPa, en los lugares indicados en el ítem anterior.
b)iii) Sabiendo que a nivel del mar, en un litro
de aire atmosférico hay 0,3 gramos de oxígeno,
calcule cuántos gramos de oxígeno hay en un
litro de aire atmosférico en Olaroz Chico y en la
cima del monte Everest.
b)iv) Cuando se asciende, aparecen los efectos
del “mal de altura” o “apunamiento”: cansancio
extremo, mareos, dolor de cabeza, taquicardia,
náuseas, e incluso edema pulmonar en los casos
más graves. Justifique sus causas. ¿Por qué se
aumenta la frecuencia respiratoria?
Fluidos
57- Un gas ideal, a una presión de 1 atm ocupa
un volumen de 1 litro a una dada temperatura.
a) Calcule qué volumen ocupará, a la misma
temperatura, si la presión es de: 2 atm y 4 atm.
b) Calcule cuál será la presión, a la misma tem-
peratura, si el volumen que ocupa es de 2 l y 4 l.
c) Grafique la presión del gas en función de su
volumen para esa temperatura.
58- Buceo. Los cambios de volumen de un gas
según la presión a la que estén sometidos, se
manifiestan sobre los gases que se encuentran
en el interior de nuestro organismo. En nuestro
cuerpo hay cavidades que contienen gases,
como el interior de los pulmones, senos parana-
sales, oído medio, gases disueltos en la sangre y
en los tejidos corporales. Estos gases pueden
cambiar su volumen de acuerdo a la presión a la
que nos encontremos.
El aire que respiramos en la superficie e intro-
ducimos en los pulmones, a medida que descen-
demos en el agua, se comprimirá y su volumen
se volverá progresivamente más pequeño.
a) ¿A qué profundidad hay que sumergirse
para que el volumen del aire, introducido en los
pulmones en la superficie, se reduzca a la mitad?
b) Indique, en porcentaje, cuál es el volumen del
aire pulmonar cuando el buzo está a 30 m de pro-
fundidad, respecto al volumen de aire introducido
en los pulmones en la superficie.
c) Según se analizó en el ejercicio 8, ¿cómo
consiguen expandir sus pulmones los buzos bajo
el agua?
d) Explique qué sucedería si un buzo, a cierta
profundidad, llena sus pulmones con aire com-
primido y asciende sin espirar libremente.
e) ¿Cuándo es más peligroso que un buzo
ascienda conteniendo el aire comprimido en sus
pulmones sin espirarlo, cuando asciende desde
los 20 m de profundidad hasta los 10 m de pro-
fundidad?, ¿o cuándo asciende desde los 10 m
de profundidad hasta la superficie? ¿O es igual
de peligroso?
f) Una botella de aire comprimido, ¿dura lo
mismo si el buzo está en la superficie, o a 10 m
de profundidad o si está a 20 m de profundidad?
g) Para que todas las funciones del cuerpo se
realicen normalmente, es necesario que la pre-
sión parcial de cada gas se encuentre dentro de
cierto rango.
Al bucear, la presión parcial de cada gas
aumentará cuando aumente la profundidad de la
inmersión. Esto explica básicamente como una
muestra respiratoria es tolerada sin problemas
en la superficie y se vuelve tóxica a partir de cier-
ta profundidad.
g)i) La profundidad en el agua a la que aparecen
los primeros síntomas de intoxicación con nitró-
geno es a partir de los 30 m aproximadamente.
Sabiendo que el aire atmosférico está forma-
do por un 78 % de nitrógeno, ¿a qué presión par-
cial se vuelve tóxico el nitrógeno?
Física e introducción a la Biofísica - CBC 33
 Fluidos
g)ii) La toxicidad por oxígeno se produce en la
mayoría de las personas cuando la presión par-
cial del oxígeno inhalado alcanza 1,4 atm.
Sabiendo que el aire atmosférico está formado
por un 21 % de oxígeno, ¿a partir de qué profun-
didad se produce la toxicidad por oxígeno?
h) La enfermedad por descompresión es un
trastorno por el cual el nitrógeno que se ha
disuelto en la sangre y los tejidos debido a la alta
presión, forma burbujas cuando la presión dismi-
nuye. Explique las causas de esta enfermedad.
59- a) A presión atmosférica el contenido de
oxígeno en el aire es de 21 % aproximadamente.
Si se respira ese aire, la presión parcial de oxíge-
no en el aire que ingresa por las fosas nasales es
alrededor de:
c 1 atm c 2,1 atm c 0,1 atm
c 0,2 atm c 0,5 atm c 1,5 atm
b) Si se respira aire atmosférico con la misma
composición pero sumergido en agua a 30 m de
profundidad, la presión parcial del oxígeno será,
comparada con la que existe a nivel de la superficie:
c el cuádruple c el triple c un tercio
c la cuarta parte c la misma c el doble
Humedad
Para los ejercicios que siguen puede tomar
datos de la tabla y gráfico de la presión de vapor
saturado del agua en función de la temperatura
que se adjunta. T (ºC) psat (kPa)
psat (kPa)
100
80
60
40
20
0
20 40 60 80 100
T (ºC) 85
60- Un recipiente con agua líquida está en con-
tacto con aire atmosférico. El sistema se encuen-
tra a 30 ºC. La presión atmosférica es 632 mmHg
y la presión parcial del vapor de agua presente
en el aire es 20 mmHg. Consulte la tabla de pre-
sión de vapor saturado para el agua y responda:
a) En el gráfico pv sat(T), marcar un punto A que
represente el estado del vapor de agua presente
en el aire atmosférico.
b) En esas condiciones, ¿se evapora agua o se
condensa vapor? Justifique.
34 Física e introducción a la Biofísica - CBC
c) En el gráfico pv sat(T), marcar un punto B que
represente el estado del agua líquida del recipiente.
d) ¿A qué temperatura se debe calentar el agua
para que se produzca la ebullición? Represente en
el gráfico este proceso isobárico, desde el punto B
hasta el punto en que alcanza la ebullición.
e) Se cierra el recipiente con el agua líquida,
encerrando aire atmosférico en su parte superior.
Luego se aumenta lentamente el volumen del reci-
piente, tal que disminuya la presión, manteniendo
la temperatura constante. ¿Hasta qué valor deberá
disminuir la presión del aire encerrado, para lograr
que el agua hierva a 30°C? Represente en el gráfi-
co esta transformación isotérmica.
61- En una habitación de 60 m3 y que contiene
aire seco a 25 ºC, se introducen 300 g de vapor
de agua a la misma temperatura.
a) ¿Cuál es la humedad absoluta?
b) ¿Qué masa máxima de vapor de agua admi-
te ese ambiente, si se mantiene constante la tem-
peratura?
c) ¿Cuánto vale la humedad relativa?
62- Una masa de aire que está a 20 °C, tiene
una humedad relativa del 37,4 %.
a) En el gráfico pv sat(T), marque el punto que
represente el estado del vapor de agua presente
en el aire.
b) ¿Cuál es la humedad relativa de la misma
masa de aire si se la calienta, a presión de vapor
presente constante, hasta una temperatura de
0,01 0,612 30 °C? Represente esta evolución en el gráfico.
5 0,871
c) ¿A qué temperatura habrá que enfriar la
10 1,226
15 1,70 masa de aire, a presión de vapor presente cons-
20 2,33 tante, para que la humedad relativa sea del 71 %?
25 3,17 d) ¿Cuál es la temperatura de rocío?
30 4,24
35 5,62 63- Si la fraccción molar del vapor de agua en
40 7,38
45 9,59 el aire es (H2O(g)) = 0,0100.
50 12,35 a) Halle las humedades absoluta y relativa
55 15,76 sabiendo que paire = 101.325 Pa, T = 25 ºC.
60 19,94 b) Realice un esquema cualitativo de la zona
25,03
65 H2O(l)/H2O(g) del diagrama de equilibrio del aire
70 31,18
75 38,55
húmedo e indique qué debería ocurrir para que
80 47,35 se forme rocío partiendo de esas condiciones
57,77 Justifique. ¿Cuál es aproximadamente la tempe-
90 70,04 ratura de rocío?
95 84,42
100 101,30
105 120,80
64- La presión atmosférica es de 1010 hecto-
110 143,30 pascales, la temperatura es de 20 °C y la hume-
dad relativa es del 52,6 %. Consulte la tabla da la
presión del vapor del agua en equilibrio con la
fase líquida en función de la temperatura. Elija la
opción correcta entre las que siguen, referidas a
la temperatura de rocío TR y a la temperatura de
ebullición TE.
c TR = 10 °C y TE > 100 °C
c TR = 10 °C y TE < 100 °C
c TR = 15 °C y TE = 100 °C
c TR = 15 °C y TE < 100 °C
c TR = 30 °C y TE = 100 °C
c TR = 30 °C y TE < 100 °C

65- ¿Cuál es la ventaja de las ollas a presión?
c Su cierre hermético conserva mejor los sabores.
c En su interior se supera la presión de vapor
de los aceites aromáticos que no se evaporan y
dan mejor sabor a la comida.
c Reducen la evaporación y se evitan las pér-
didas por el calor latente de vaporización.
c No hay ventajas; han sido una moda sin
fundamento y hoy están, por eso, en desuso.
c La presión que se genera ablanda los alimentos.
c Hierven el agua a más de 100 ºC y reducen
el tiempo de cocción.
66- En un día caluroso y húmedo (70 % de
humedad relativa) la presión y la temperatura
son 101,325 kPa y 30 ºC. Indique cuál es la pro-
posición verdadera (si hiciera falta, consulte las
tablas de presión de vapor saturado).
c Si la temperatura baja a 25 ºC (a presión
atmosférica constante) se forma rocío.
c Si la temperatura aumenta a 35 ºC (a pre-
sión atmosférica constante) se forma rocío.
Prohibida la reproducción total o parcial de este material sin el permiso de la cátedra.
Fluidos
Así, aún cuando el aire inspirado esté saturado
desde un comienzo al llegar a los pulmones con-
tiene un adicional de 27 mg/l de agua, y esta canti-
dad adicional se extrajo del cuerpo del animal. Si el
aire se espirara sin modificación alguna, esta can-
tidad de agua se perdería en el medio ambiente.
El aire proveniente de los pulmones en general
se encuentra saturado en el momento de la espi-
ración. Sin embargo, en numerosos mamíferos y
aves, al exhalar a través de las fosas nasales, el
aire se enfría antes de espirarse en la atmósfera, lo
que reduce la presión de vapor de agua al nivel de
saturación y disminuye la cantidad de agua aso-
ciada. Supongamos que el aire exhalado desde los
pulmones reduzca su temperatura en las fosas
nasales hasta 25 ºC, antes de espirarlo. Esto signi-
ficaría que al abandonar el cuerpo del animal el
aire tendría una presión de vapor de agua de
3,2 kPa (23,8 mm Hg) y contendría 23 mg de H2O/l.
En este caso, el aire espirado de todos modos se
acompañaría de una pérdida de agua corporal
(dado que ingresó en el cuerpo con 17 mg de

c Si la temperatura aumenta a 35 ºC (a pre-

H2O/l), pero la reducción de la temperatura del aire
sión atmosférica constante) la humedad relativa
espirado determina que el animal recupere un
aumenta.
c Si la presión atmosférica disminuye en un 78 % del agua vaporizada durante la inhalación.”
1 % (a temperatura constante) la humedad relati-
va aumenta. a) "El aire inhalado posee una presión de
c A la temperatura de rocío, la humedad rela- vapor de 2,3 kPa"; ¿cuál es la suposición que per-
tiva es el 100%. mite decir que ese es el valor de la presión de
c Si se disminuye la presión total se puede vapor presente en el aire?
llegar al punto de rocío. b) ¿Cómo se calcula el contenido de agua
líquida por litro de aire inspirado: 17 mg/l?
67- Un día en que la humedad relativa ambien- c) Explique el mecanismo por el que se pierde
te es del 70% y la temperatura es de 25 ºC: agua en la respiración.
c por cada 100 m3 de aire hay 70 m3 de vapor d) ¿Cuál es la consecuencia de enfriar el aire
de agua; en las fosas nasales, antes de espirarlo?
c por cada 100 gramos de aire hay 70 gramos ¿Por qué los perros tienen la nariz húmeda?
de vapor de agua; e) En el clima frío se siente sequedad en las
c cada m3 de aire atmosférico admite, a esa vías respiratorias, ¿por qué es que la pérdida de
temperatura, 30 gramos de vapor de agua; agua en la respiración es mayor a medida que la
c el aire atmosférico contiene un 30 % de la temperatura ambiente es menor?
masa máxima de vapor de agua que podría con- f) A 3000 m de altura una persona debe
tener a esa temperatura; aumentar su frecuencia respiratoria para dispo-
c el aire atmosférico contiene un 70 % de la ner del oxígeno suficiente, ¿por qué necesita
masa máxima de vapor de agua que podría con- hidratarse?
tener a esa temperatura; g) Al entrar en las vías respiratorias, el aire se
c la temperatura de rocío es 25 ºC. humidifica hasta saturarse de vapor de agua a la
temperatura del cuerpo. Como la presión a nivel
68- Evaporación
68- Evaporación de
de agua
agua en
en la
la respiración
respiración de los alvéolos no puede aumentar por encima
de la presión atmosférica, este vapor de agua
El
El texto
texto siguiente
siguiente fue
fue extraído
extraído de
de Fisiología animal,,
Fisiología animal disminuye la concentración de los demás gases
de Richard
de Richard W.
W. Hill,
Hill, Gordon
Gordon A.
A. Wyse.
Wyse. que están en el aire inspirado. Siempre que la
temperatura corporal sea normal, la presión de
"Supongamos un
"Supongamos un mamífero
mamífero que que inhala
inhala aire
aire
vapor de agua a nivel alveolar permanece cons-
saturado a 20 ºC. Este aire inhalado posee una
saturado a 20 ºC. Este aire inhalado posee una pre-pre-
tante en 6,3 kPa (presión de vapor saturado a la
sión de
sión de vapor
vapor de
de agua
agua a a 2,3
2,3 kPa
kPa (17,5
(17,5 mm
mm Hg)
Hg) yy
temperatura corporal de 37°C), independiente-
contiene alrededor de 17 mg de H
contiene alrededor de 17 mg de H2O/l. En el O/l. En el
2 mente de la altura. ¿Dónde disminuye más la
momento en
momento en que
que el
el aire
aire llega
llega a
a los
los pulmones
pulmones se se
concentración del aire inspirado, debido a la pre-
encuentra saturado
encuentra saturado aa 37
37 ºC
ºC de
de temperatura
temperatura y y por
por
sencia del vapor de agua cedido por el organis-
lo tanto
tanto posee
posee una
una presión
presión dede vapor
vapor dede agua
agua de
de
lo mo, a nivel del mar o en la cima del monte
6,3 kPa (47,1 mm Hg) y contiene 44 mg de H O/l.
6,3 kPa (47,1 mm Hg) y contiene 44 mg de 2H O/l. 2 Everest?
Física e introducción a la Biofísica - CBC 35
Fluidos
Respuestas
Hidrostática
1- 0,35 kgf/cm² = 35.000 Pa. Si la persona se
pone en puntas de pie, disminuye el área de con-
tacto con el piso y aumenta la presión que se
ejerce.
2- 1.111 N. A medida que desciende el émbolo
menor es necesario ejercer más fuerza; el peso
del líquido del lado derecho aumenta, producto
del desnivel entre ambos pistones.
b) 45 cm
c) LF2 = -LF1.
3- Porque las presiones en clínica médica se
expresan en forma manométrica.
4- 0,33 N = 33 gf.
5- a) Mayor a 13,3 cm.
b) Sale la sangre porque la presión venosa se
mantiene constante mientras que la que ejerce el
suero disminuye.
6- a) 400 Pa
b) 1.000 Pa ; 500 Pa.
c) No, para que sean absolutas deberíamos
sumarle la presión atmosférica.
7- 1,07 m
8- a) Fuerza sobre el tórax = 1.000 N. Los buzos
respiran aire comprimido a igual presión que el
entorno acuático.
b) La presión absoluta a 10 m de profundidad
es 2 atm, a 30 m es 4 atm.
c) |៮៮៬
F | = 23,6 N
9- a) La presión en la cabeza es 5.000 Pa
(37,5 mmHg) menor que a nivel del corazón, y en
los pies 12.500 Pa (93,8 mmHg) mayor. La dife-
rencia entre cabeza y pies es de 17.500 Pa
(131,3 mmHg).
b) La presión en una arteria mayor del pie es
de 188,8 mmHg y en las venas de 96,8 mmHg.
10- a) La presión en la cabeza es 187,6 mmHg
menor que a nivel del corazón. Para que la presión
manométrica arterial en la cabeza sea positiva, la
presión manométrica arterial a nivel del corazón
debe ser superior a este valor.
Si la presión manométrica arterial a nivel de la
cabeza fuera negativa, cuando la jirafa se lastima-
ra, le entraría aire en el torrente sanguíneo.
Idénticamente, la presión en la parte inferior del
cuerpo se incrementa en ese mismo valor, lo que
dificulta el retorno venoso, razón por la cual, las
apretadas “medias elásticas” en las porciones
inferiores de las extremidades aporta una presión
36 Física e introducción a la Biofísica - CBC
mecánica externa, que comprimen las venas para
que no se le dilaten por la alta presión. Lo mismo
sucede en personas con patologías de las válvulas
venosas (varices) que también usan medias de
compresión.
La presión en las arterias mayores de las extre-
midades es de 427,6 mmHg; 377,6 mmHg.
b) 375 mmHg
c) La línea gris corresponde a las presiones en
la cabeza y la línea oscura a las presiones en el
corazón.
d) El gráfico demuestra que cuanto mayor es la
distancia entre el corazón y el cerebro mayor es
la diferencia de presiones entre ambos órganos.
A medida que aumenta la distancia cabeza-
corazón, debe aumentar la presión a nivel del
corazón para que la sangre pueda llegar hasta la
cabeza con la presión manométrica arterial posi-
tiva. De elaboración personal, justificar los valo-
res de la diferencia de presión para cada especie.
11- a) Las fuerzas sobre el recipiente son per-
pendiculares a la superficie del recipiente en los
puntos indicados, con sentido hacia afuera.
b) pF < pA = pC < pE = pG < pB = pD
c) pF = 1.000 Pa pA = pC =2.500 Pa
pE = pG = 3.500 Pa pB = pD = 5.000 Pa
12- A 57 cm más alto que B.
13-a) pC > pB b) 4 cm
14- a) h = 63 mm.
b) No es práctico pues la altura sería de 1,13 m;
conviene usar un líquido manomátrico de mayor
densidad.
c) 11.710 Pa = 87,9 mmHg
15- a) 118 kPa
b) 130 cm (a 30 cm por debajo de la interfase)
c) Gráfico de elaboración personal.
16- a) Mercurio (Hg)
b) 13.329 kg/m3
c) 120 cm
d) 38 cmHg = 50.650 Pa = 0,5 atm
Fluidodinámica
17- a) 21,2 cm/s
b) 84,8 cm/s. Al ser radio la mitad la velocidad
se incrementa cuatro veces.
18- a) Segundo – Tercero
b) La velocidad va disminuyendo a medida
que el sistema se ramifica en vasos menores
hasta llegar a los capilares. Esto permite tanto la
rápida expulsión y circulación por los vasos
mayores y la adecuada velocidad en la región
capilar, lo que es necesario para dar tiempo a los
procesos de intercambio entre la sangre y las
células.

c) i) Hay 994.718.394 capilares y por cada uno
de ellos circulan 8,38.10-5 mm3/s.
ii) vAORTA= 26,5 cm/s vCAPILARES = 0,042 cm/s
19- 2v y Q/2.
20- a) 2,86 m/s.
b) 258 kPa.
21- p’< p v’> v
22.1 la presión en A es menor que en B
22.2 la presión en A es menor que en B.
23- De elaboración personal.
Se destaca que en donde la velocidad es
mayor la presión es menor.
24- La sangre circula a través de vasos en
donde existe un equilibrio entre la tensión de las
paredes de estos y la presión externa, que tien-
Prohibida la reproducción total o parcial de este material sin el permiso de la cátedra.
den a colapsarlos y la presión sanguínea que
hace que se distiendan. Si la pared presenta
alguna debilidad hará que la fuerza que la pre-
sión de la sangre provoque sobre esa área sea
mayor que la fuerza de la pared. Por lo tanto, se
va a dilatar, aumentando el área de su sección
transversal. Esto genera un círculo vicioso, ya
que, por Bernoulli cuando puede despreciarse la
diferencia de alturas, el aumento de sección con-
lleva a que aumente también la presión de la
sangre, volviendo a distender una pared debilita-
da. Con el tiempo la pared se dilata tanto que
corre el riesgo de romperse.
25- 1,15 Pa. La presión es mayor en donde el
área es mayor.
26- a) Δp = 4/9.δ.v² b) Δp = 40/81.δ.v²
27- a) De acuerdo al problema anterior, para
una dada tubería horizontal, la diferencia de pre-
sión es directamente proporcional al cuadrado
de la velocidad de entrada del fluido a la tubería.
Por otro lado, para una dada cañería, el caudal es
directamente proporcional a la velocidad de
entrada a la cañería. De manera que la diferencia
de presión entre la parte ancha y la estrecha
depende del caudal circulante.
b) Δp = 0
c) Aumentará la diferencia de presión.
d) La nueva diferencia de presión será cuatro
veces mayor si el caudal es el doble del original.
28- a) En el punto de la arteria subclavia donde
bifurca la arteria vertebral existe un depósito de
placa que reduce el radio efectivo del vaso. Según
el análisis del problema 26 la presión (p2) en dicho
estrechamiento es menor que en el tramo de cali-
bre normal (p1). La diferencia de presión (p1 - p2)
depende de la velocidad de la sangre.
Fluidos
b) Al agitar vigorosamente el brazo derecho
afectado, se hace necesario aumentar enorme-
mente el aporte de O2 a los músculos esqueléti-
cos, por lo que aumenta el caudal.
Según el análisis del problema 27 la diferencia
de presión entre la parte ancha y la estrecha del
vaso (p1 - p2) depende del caudal circulante:
cuanto mayor es el caudal más se acentúa “el
bajón” de presión en el tramo del vaso que tiene
el estrechamiento.
Si la velocidad en la zona estrecha alcanza un
valor crítico la presión p2 es tanto menor que p1
que el flujo por la arteria vertebral derecha se
invierte: la sangre que sube por la arteria vertebral
izquierda en lugar de seguir subiendo por la arte-
ria basilar, se desvía y baja por la arteria vertebral
derecha hacia la zona de baja presión p2 alimen-
tando la subclavia afectada. La arteria subclavia
derecha "roba" la sangre que debería ir al cere-
bro provocando un desmayo.
(Hipótesis de trabajo = se considera que la
sangre se comporta como un líquido ideal por
tratarse de vasos anchos y de corto recorrido).
29- a) 13.506,7 kg/m3
b) 202.600 Pa = 2 atm
c) Vale 1,6 atm = 162.080 Pa, en este caso la pre-
sión manométrica no coincide con la presión
hidrostática.
d) 4,9 m/s
e) 3 m/s. No depende de la densidad.
30- a) 1,6 . 10 -3 m3/s
b) 0,4 . 10 -3 m3/s (la cuarta parte)
c) -8.160 Pa
31- a) 8 tubitos
b) 35 Pa
32- 25 ml/s
33- Pese a que el área de un capilar es muy
pequeña comparada con la de la arteria grande
que irriga al órgano, el número de capilares pro-
ducto de las sucesivas ramificaciones es tan
grande que el área conjunta (la suma de las áreas
de todos los capilares) es mucho mayor que la de
la arteria y entonces, por la ecuación de la conti-
nuidad, la velocidad es menor (Ver ejercicio 18).
De cumplirse las hipótesis de fluido ideal a lo
largo de todo el circuito, según el teorema de
Bernoulli la presión en los capilares debería ser
mayor que en la arteria ya que allí la velocidad es
menor (considerando que tanto la aorta y los
capilares se encuentran en un mismo plano hori-
zontal). Sin embargo la presión en los capilares
es mucho menor lo cual indica que el fluido, a
partir de algún punto en su recorrido debido
principalmente a la pequeña sección transversal
de los vasos, deje de considerarse ideal, y se
comporte, como un fluido no ideal.
Física e introducción a la Biofísica - CBC 37
 Fluidos
34- a) 0 b) 0,1474 Pa c) Qaorta = Qvenas cavas + Qcardíacas = 5,2 l/min
c) 1474 Pa d) 5.896 Pa En el sistema periférico los lechos vasculares
de los distintos órganos y subsistemas, en gene-
35- Q = 7,16.10-5 m3/s = 4,296 l/min ral, están dispuestos en paralelo.
v =1,59 m/s d) Rcoronaria > Rcutánea > Rencefálca > Rrenal
> Rperiférica
36- La velocidad en A es menor que en B, y la
presión en A es mayor que en C. e) 1 URP = 1,33 108 Pa s/m3
Rpulmonar = 0,115 URP = 0,153 108 Pa s/m3;
37-1. Ninguna de las afirmaciones anteriores Rperiférica = 1,05 URP = 1,4 108 Pa s/m3
es siempre correcta. f) Rrenal = 4,55 URP. Este valor es mayor que la
resistencia periférica total ya que la resistencia
37-2. La presión de A es menor que la presión de cualquier elemento que se encuentre en para-
de B.
lelo va a ser mayor que la resistencia del equiva-
lente. La resistencia del equivalente es siempre
38- RA = 0,25 RB
menor que la menor de las resistencias de cada
39- 240 l/min elemento del paralelo.
g1) Rhígado A = 16 URP
40- a) Aumenta al doble. g2) Rsistema = 3,64 URP; Rhígado B = 0,44 URP
b) Aumenta al doble (muy significativo en con- h) 65 ml
texto de clínica médica).
47.2- a) La potencia del corazón izquierdo es 7,4
41- a) 3R b) R/3 c) 2R/3 d) 3R/2 veces mayor que la potencia del corazón dere-
cho. El caudal que circula por ambos es el mismo
42- 5 cm² pero la diferencia de presión es 7,4 veces mayor
en el corazón izquierdo que en el derecho.
43- Ri = 2 RN Potcorazón Izquierdo = 1,03 W
Potcorazón Derecho = 0,14 W
44- a) Arteriolas b) Las cavidades cardíacas tienen como fun-
b) De elaboración personal ción ejercer la fuerza apropiada para el bombeo
c) La respuesta está en el mismo cuadro. de la sangre. Ésta depende de la diferencia de
d) La incidencia de la potencia cuarta en el presión y el área interna, siendo ambas inferio-
radio, en el denominador de la ley de Poiseuille, res en la parte derecha. Por lo tanto, las paredes
hace que un conducto con un radio 10 veces musculares deben ser de menor grosor que las
menor tenga una resistencia hidrodinámica del izquierdo.
¡¡¡10.000 veces mayor!!! (104 = 10.000). Sin
embargo, lo que debemos considerar es la resis-
47.3- a) La resistencia periférica disminuye un
tencia equivalente de todo el conjunto, que se
obtiene dividiendo la de cada elemento por el 53 % en tanto que la potencia cardíaca aumenta-
número de los mismos. rá más de 4 veces.
El número de capilares es muchísimo mayor b) Muscular, cutáneo y coronario.
que el de las arteriolas por lo que la resistencia c) Si se mantiene la diferencia de presión entre
equivalente de estas resulta mayor que la resis- los extremos de un vaso, el caudal queda deter-
tencia equivalente de los capilares. minado por el valor de la resistencia hidrodiná-
mica. Como en la ecuación de Poiseuille el radio
45- a) 170.184J figura a la cuarta potencia, un pequeño cambio
b) 3646,8 W = 4,9 HP en el radio significa un gran cambio en la resis-
tencia y, por tanto, en el caudal. En la vasodilata-
46- Q’= ¼ Q ción el aumento del radio de vaso determina una
disminución de la resistencia y un aumento en el
47-1 a) La caída de presión en las arterias gran- caudal. En la vasoconstricción la disminución del
des es 56 (aproximadamente) veces menor que radio determina un aumento de la resistencia y
en las arteriolas. una disminución del caudal.
b) Los caudales son iguales ya que la resistencia d) En la circulación periférica la mayor caída
periférica y la resistencia pulmonar están en serie. de presión ocurre en las arteriolas consecuencia
Δp Δp
Q Q de su estrecho diámetro y el número de sus
Rsistema pulmonar Ai
ramas. Además, su pared vascular es extrema-
AD
Q −− + −− +
damente fuerte pudiendo variar su diámetro
mayores
venas mayores

VD
arterias venas aorta
pulmonares pulmonares Vi
hasta cuatro veces, modificando su resistencia
en más de 250 veces. Esto hace posible que las
arteriolas respondan a señales locales o de los
arterias

Rsistema periférico Q tejidos variando su diámetro y así controlando el

flujo sanguíneo.
38 Física e introducción a la Biofísica - CBC

e) El aumento de la actividad física implica un
mayor metabolismo tisular, con la consecuente
generación termogénica producto de los resi-
duos de las rupturas de las cadenas de ATP y
ADP. Esto explica que, al hacer ejercicio, la tem-
peratura del cuerpo y de la piel aumenta y el
organismo busca compensar este incremento. El
sistema dérmico periférico actúa como una espe-
cie de radiador poniendo en contacto los vasos
superficiales de la dermis con el ambiente. Para
incrementar este intercambio se abren los capi-
lares cutáneos (vasodilatación local) permitiendo
la circulación de mayor cantidad de sangre la
cual regresa al interior con menor temperatura.
Es entonces la dilatación de esos vasos lo que
nos brinda esa tonalidad rojiza a la piel. Esto jus-
tifica que en la respuesta b) hayamos considera-
do que uno de los lechos vasculares en los cua-
les aumenta la irrigación por vasodilatación sea
el cutáneo.
f) Luego de una ingesta mas que moderada,
gran cantidad de sangre acude a la circulación
Prohibida la reproducción total o parcial de este material sin el permiso de la cátedra.
gastrointestinal para realizar la digestión de los
alimentos razón por la cual, si hacemos ejercicio,
como nadar, parte del caudal se redirigirá hacia
los tejidos musculares y cutáneos, pudiendo
interrumpir el proceso mencionado.
48- a) Q1 = 50 ml/s Q2 = 33,3 ml/s
Q3 = 20 ml/s Qaorta = 103,3 ml/s
b) Debe duplicarse. Como todas las ramas
están en paralelo, tienen la misma diferencia de
presión, el caudal se duplicaría en todas las otras
ramas.
c) La baja resistencia equivalente elevaría el
caudal total a 603,3 ml/s
d) El caudal disminuiría significativamente,
tomando el valor de 50,8 ml/s. Si se quisiera
mantener el caudal normal en las otras resisten-
cias, la diferencia de presión en el corazón debe-
ría ser de 203,3 mmHg, es decir, habría que
aumentar la presión en el mismo valor que se
disipa en la resistencia colocada entre B y C.
49- a) La resistencia hidrodinámica.
b) En el turbulento porque aumenta la resis-
tencia.
c) De acuerdo con la ley de Ohm, para mante-
ner el caudal constante si aumenta la resistencia
debe aumentar la presión.
50- 30 cm/s
51- a) Debido a la baja viscosidad de la sangre,
la resistencia disminuye aumentando el caudal,
lo que hace que aumente la velocidad (ya que las
secciones transversales se mantienen constan-
tes) transformándose el flujo en turbulento.
b) En el estrechamiento aumenta la velocidad
pudiendo superar el valor crítico (además el
cambio brusco de sección hace que el fluido deje
de tener flujo laminar).
Fluidos
52- a) La presión arterial se suele tomar en el
brazo izquierdo que recibe el bombeo del cora-
zón de forma más directa, a la altura del corazón
para evitar la desviación producto de la diferen-
cia de presión hidrostática.
b) La causa exacta de estos ruidos llamados de
Korotkoff es aún objeto de discusión, pero se
cree que la turbulencia es generada por choques
de la sangre contra las paredes del vaso parcial-
mente ocluido.
Según el gráfico, la presión que se quiere
medir adopta sucesivamente valores de entre
120 mmHg y 70 mmHg. La presión arterial es pul-
sátil, podemos imaginar pequeños segmentos
cuya presión es de 120 mmHg intercalados con
otros cuya presión es de 70 mmHg. Si la presión
que se ejerce sobre el brazo es superior al máxi-
mo la sangre quedará detenida. En tanto que si
es inferior que la diastólica fluirá libremente.
Pero para los valores comprendidos entre ambos
el flujo se vuelve intermitente, ya que solo podrá
pasar la sangre cuya presión exceda a la externa,
quedando detenida la de menor presión. Es el
golpe de ésta contra las paredes del vaso parcial-
mente cerrado lo que genera el ruido. Cuando el
tensiómetro marque apenas por debajo de la pre-
sión sistólica, pasará el segmento de presión alta
pero no podrá hacerlo el de 70 mmHg, chocando
contra las paredes. Sentiremos entonces el pri-
mer golpe, indicando el comienzo de la circula-
ción y por lo tanto el valor de la presión sistólica.
A medida que descendemos la presión externa,
sentiremos una sucesión de golpes ya que parte
de la sangre pasará e inmediatamente otra cho-
cará. Hasta que finalmente, al medir por debajo
de los 70 mmHg, toda la sangre fluirá libremen-
te. Entonces, el último ruido nos indicará el valor
de la presión diastólica.
c) Indicará un valor menor que el que se desea
medir, similar a la diferencia de presión hidrostática
entre el pliegue del codo y el corazón, unos 40 cm,
que implican 30 mmHg menos, por lo tanto medi-
rá presiones entre los 90 mmHg y 40 mmHg.
53- a) La presión disminuye a lo largo del
recorrido.
b) En las arterias grandes la presión es pulsá-
til, tomando valores entre 120 mmHg (presión
sistólica) y 70 mmHg (presión diastólica). En
tanto que en las venas su valor es constante en
el tiempo.
c) Al ser las presiones mucho mayores en las
arterias que en las venas tanto el caudal hemo-
rrágico así como la fuerza para detener la pérdi-
da serán mucho mayores en las arterias que en
las venas, además estas se distribuyen mas
superficialmente y son más fácil de visualizar.
d) La salida de la sangre formará “chorros”
sucesivos de 160 cm y 93 cm de altura, debido al
carácter pulsátil de su presión.
e) Entraría aire al vaso.
Física e introducción a la Biofísica - CBC 39
Fluidos
54- a) La presión bajo una columna de 1 cm de
mercurio es igual a la presión bajo otra columna
de 13,6 cm de agua porque la densidad del mer-
curio es 13,6 veces mayor que la del agua. Por lo
tanto, el cmH2O se utiliza para medir presiones
menores a las arteriales, por ejemplo para medir
presiones venosas.
1 mmHg = 1,36 cmH2O
La presión atmosférica normal es de
760 mmHg = 1033,6 cmH2O.
b) Mirando el gráfico se observa que la pre-
sión aumenta (la pendiente de la recta tangente
es siempre positiva) con el aumento del volumen
de la vejiga. Pero no lo hace de la misma mane-
ra durante el llenado de la vejiga, ya que la pen-
diente de la recta tangente del gráfico va varian-
do a lo largo del proceso.
Teniendo en cuenta que la pendiente de la
recta tangente de este gráfico representa la velo-
cidad con la que aumenta la presión con el
aumento de volumen, y que la concavidad está
relacionada con la aceleración de este proceso,
podemos distinguir tres etapas en el llenado de
la vejiga.
En una primera etapa la vejiga, inicialmente
vacía, comienza a llenarse hasta un volumen de
unos 80 ml. En esta etapa, la presión aumenta
pero cada vez más despacio (pendiente de la
recta tangente positiva y concavidad negativa)
hasta un valor de casi 10 cmH2O.
En una segunda etapa, que va desde los 80 ml
hasta los 300 ml, aproximadamente, la orina adi-
cional solo causa un pequeño aumento de la pre-
sión. En esta etapa la presión aumenta muy len-
tamente con rapidez aproximadamente constan-
te (el gráfico es aproximadamente una recta).
En la última etapa a partir de los 300 ml, la pre-
sión aumenta cada vez más rápido (la pendiente
de la recta tangente es positiva, y la curva es
cóncava hacia arriba).
Se observa también que en la segunda etapa
comienzan las ondas de presión del reflejo de
micción, que aumentan en la tercera etapa en la
que se siente urgencia por orinar.
c) 2940 Pa
Gases y humedad
55- a) 205 moles 6,6 kgf
b) 43,9 atm c) Sí.
56- a) pN2 = 0,78 atm pO2 = 0,21 atm
pAr = 0,009 atm pCO2 = 0,0003 atm.
b)b)i) A nivel del mar, la presión atmosférica
es aproximadamente de 101,3 kPa.
En Olaroz Chico, la presión atmosférica es
aproximadamente de 60 kPa.
En la cima del monte Everest la presión atmos-
férica es aproximadamente de 34 kPa.
b)ii) A nivel del mar, la presión parcial de oxí-
geno es aproximadamente de 21,27 kPa.
En Olaroz Chico, la presión parcial de oxígeno
es aproximadamente de 12,60 kPa.
40 Física e introducción a la Biofísica - CBC
En la cima del monte Everest, la presión par-
cial de oxígeno es aproximadamente de 7,14 kPa.
b)iii) En Olaroz Chico, en un litro de aire
atmosférico hay 0,1777 gramos de oxígeno.
En la cima del monte Everest, en un litro de
aire atmosférico hay 0,1007 gramos de oxígeno.
b)iv) A medida que se asciende, al disminuir la
presión atmosférica, disminuye la cantidad de
moléculas totales presentes en un dado volumen
de aire. Dentro de los primeros 100 km s.n.m., no
varían las concentraciones de los gases presen-
tes, con lo cual, al ascender, disminuyen en igual
proporción las moléculas de los gases presentes.
Por lo tanto, en la cima del Everest respiramos la
misma concentración de aire que en la playa,
pero la cantidad de moléculas de oxígeno es
menor debido a la reducción de la presión atmos-
férica. En consecuencia, al reducirse la presión
parcial del oxígeno, la saturación de oxígeno en
sangre disminuye, por lo que el suministro de
oxígeno a los tejidos se ve comprometido y
comienzan los temidos síntomas del mal de altu-
ra. La persona debe aumentar su frecuencia res-
piratoria para disponer del oxígeno suficiente.
57- a) A la misma temperatura, si la presión es
de 2 atm el volumen es de ½ litro; y si la presión
es de 4 atm el volumen es de ¼ litro.
b) A la misma temperatura, si el volumen es
de 2 litros la presión es de ½ atm; y si el volumen
es de 4 litros, la presión es de ¼ atm.
c) Gráfico de elaboración personal.
58- Se usa la aproximación: 1 atm = 10 mH2O.
a) Hay que descender 10 m en el agua.
b) A 30 m de profundidad, el volumen del aire pul-
monar es un 25 % del que se tiene en la superficie.
c) Los buzos deben respirar aire comprimido a
la misma presión que su entorno acuático.
d) A medida que el buzo asciende, la presión
de su entorno disminuye y el gas se expande, lo
cual provoca una hiperinsuflación de los pulmo-
nes causando serios daños en el organismo
denominados barotrauma o barotraumatismo.
e) No es igual de peligroso. En los últimos 10 m
antes de llegar a la superficie, es más peligroso
porque ahí es cuando el volumen aumentaría al
doble, ya que la presión disminuye a la mitad.
Entre los 20 m y los 10 m la presión disminuye
un 33 % y el volumen aumentaría 1,5 veces.
f) No, no dura lo mismo. A mayor profundidad,
el buzo debe respirar aire a mayor presión. Aire a
mayor presión implica aire más denso. Cada ins-
piración realizada en las profundidades contiene
muchas más moléculas que una inspiración en la
superficie.
A 10 m de profundidad (a 2 atmósferas de pre-
sión absoluta), cada inhalación contiene el doble
de moléculas que una inspiración realizada en la
superficie y por ello agota una botella de aire en
la mitad de tiempo. A 20 m de profundidad (a 3
atmósferas de presión absoluta), cada inhalación
contienen el triple de moléculas que una inspira-
ción realizada en la superficie y por ello agota la
botella de aire en un tercio del tiempo necesario
en la superficie.

g)i) El nitrógeno se vuelve tóxico cuando su
presión parcial alcanza 3,12 atm.
g)ii) La toxicidad por oxígeno ocurre a partir de
los 56,7 m de profundidad en agua.
h) El nitrógeno que respiramos no participa en
ningún proceso metabólico, por lo que pasa por
el organismo y la sangre lo elimina en la misma
proporción en que entró.
Pero un aumento de la presión sobre el orga-
nismo, provoca un aumento de la solubilidad del
nitrógeno, el cual se acumula en la sangre y en
los tejidos de forma proporcional al tiempo y a la
profundidad a la que el buceador ha estado
sometido. Si el buceador vuelve a la superficie
de forma rápida, sufre la enfermedad de des-
compresión que es el trastorno que se produce
por el descenso brusco de presión que hace que
el nitrógeno deje de estar disuelto y aumente su
volumen bruscamente, originando burbujas que
aumentan su tamaño conforme disminuye la
presión. Estas burbujas pueden ser lo suficiente-
mente grandes como para bloquear los vasos
sanguíneos del organismo, dando lugar a sínto-
Prohibida la reproducción total o parcial de este material sin el permiso de la cátedra.
mas de diversa gravedad según los órganos
afectados.
59- a) 0,2 atm
b) el cuádruple
60- a) De elaboración personal.
b) Se evapora agua.
c) De elaboración personal.
d) 95ºC
e) 31,8 mmHg
61- a) 5 g/m3
b) 1383 g
c) 21,7 %
62- a) De elaboración personal.
b) 20,55 %.
c) 10°C.
d) 5°C.
63- a) Humedad relativa porcentual= 32,0%;
humedad absoluta = 7,37 g/m3
b) Debería bajar T (a paire constante) hasta
alcanzar una temperatura T´ en la cual
Pvap.sat(T´) = 1,01325 kPa (aprox. 7ºC).
64- TR = 10 °C y TE < 100 °C
Fluidos
65- Hierven el agua a más de 100 ºC y reducen
el tiempo de cocción.
66- A la temperatura de rocío, la humedad re-
lativa es el 100%.
67- El aire atmosférico contiene un 70 % de la
masa máxima de vapor de agua que podría con-
tener a esa temperatura
68- a) El texto dice que el vapor está a 20 °C y
que está saturado. Es dato de la tabla que la pre-
sión de vapor saturado a 20 °C es 2,33 kPa.
b) Usando la ecuación de estado del gas ideal, y
conociendo la presión de vapor presente (2,3 kPa)
y la temperatura (20 °C = 293 K), se calcula el
número de moles de vapor de agua por litro
(n/V = P / (R T). Luego se multiplica este valor
por la masa molar del agua (m = n 18 g/mol) y se
obtiene la masa de vapor presente por litro.
c) Al entrar al cuerpo, la temperatura del aire
inspirado aumenta y en consecuencia este aire
es capaz de contener más vapor. Las superficies
respiratorias del organismo ceden agua y el aire
se satura a la temperatura corporal. Si el aire se
espira a esa temperatura, esta cantidad de agua
vaporizada, extraída del cuerpo, se pierde en el
medio ambiente. El resultado neto es una pérdi-
da de agua del organismo.
d) En algunos animales el aire se enfría al cir-
cular por la nariz antes de su expulsión, y en este
proceso recupera un poco del agua que hubiera
perdido si exhalara el aire caliente. Los perros
tienen la nariz húmeda porque antes de espirar,
el aire se enfría. Al enfriarse, como estaba satu-
rado a una temperatura mayor, ya no puede con-
tener tanto vapor y éste se condensa sobre su
nariz.
e) Si la temperatura ambiente es menor, el aire
que ingresa está a baja temperatura y la presión
de vapor saturado también es baja. Para saturar-
se a la temperatura corporal, hará falta que el
organismo ceda más agua.
f) A mayores alturas, como la frecuencia respi-
ratoria aumenta, se pierde más agua y por eso
debe hidratarse.
g) Un valor fijo de presión de vapor presente
diluye más una muestra de gas que está a
menor presión absoluta que una que está a
mayor presión absoluta. Por eso en la cima del
monte Everest disminuye más la concentración
del aire inspirado cuando recibe el vapor satura-
do a 6,3 kPa que a nivel del mar.
Física e introducción a la Biofísica - CBC 41
Fenómenos de transporte
Unidad 2 Segunda parte
Fenómenos de
Transporte
Difusión
1- Un recipiente con una solución de pepsina
en agua de concentración 0,1 moles/litro se pone
en contacto, mediante un tubo de 20 cm de
longitud, con otro recipiente que contiene una
solución más diluida de la misma sustancia.
Ambas soluciones están a 20 ºC. La densidad de
flujo difusivo inicial es 10–12 mol/(cm2s).
Dato: El coeficiente de difusión de la pepsina
en agua a 20 ºC es 9×10–11 m²/s.
a) ¿Cuál es la concentración inicial aproximada
de la solución de pepsina del segundo recipiente?
b) ¿Cambia ese valor al transcurrir el tiempo?
¿Por qué?
2- Una solución de concentración 5 M difunde
hacia el interior de una célula donde la concen-
tración es de 3 M. La membrana celular tiene un
espesor de 8 nm (un nm equivale a 10–7 cm) y
posee 2,5×1010 poros cilíndricos por centímetro
cuadrado. La densidad de flujo difusivo neta es
7,8×10–6 mol.cm–2s–1. El coeficiente de difusión
vale D = 2,5×10–5 cm2s–1.
¿Cuánto mide el radio de cada poro?
3- En las hojas de los vegetales hay pequeños
poros llamados estomas que permiten, entre
otras cosas, la difusión de vapor de agua hacia el
exterior. Uno de esos poros tiene un diámetro de
22 µm y una longitud de 12 µm. La concentración
del vapor de agua en el aire del interior de la hoja
es de 17 g/m3 y en el aire que rodea a la hoja es
la mitad.
¿Qué masa de vapor de agua atraviesa el
estoma en una hora?
Dato: el coeficiente de difusión del vapor de
agua en el aire, a 20 ºC es 0,23 cm2/s.
4- Un tubo de área transversal A y longitud L
conecta dos compartimientos que contienen
soluciones semejantes, aunque de concentracio-
nes diferentes.
¿En cuál de los tubos de la siguiente lista será
mayor el flujo difusivo?
A (cm²) L (cm)
c 4 4 en la bolsa.
c 8 10
c 3 5 fuera de la bolsa.
c 10 15
c 5 2 de ella.
c 4 2 c La bolsa comenzará a hincharse por el flujo
42 Física e introducción a la Biofísica - CBC
Ósmosis
5- Una membrana semipermeable separa dos
soluciones acuosas. Para que exista una diferencia
de presión osmótica entre ambas soluciones es
necesario que:
c los volúmenes de las soluciones sean iguales.
c los volúmenes de las soluciones sean distintos.
c la molaridad de las soluciones sea igual.
c la molaridad de las soluciones sea distinta.
c la osmolaridad de las soluciones sea igual.
c la osmolaridad de las soluciones sea distinta.
6- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones referi-
das a los fenómenos de transporte es correcta?
A. La evolución de un proceso difusivo permite dis-
minuir el gradiente de concentración.
B. En un proceso de ósmosis el que atraviesa la
membrana semipermeable es el soluto.
C. Para que se produzca la ósmosis inversa es
imprescindible el aporte de energía al sistema desde
el exterior.
D. Dos soluciones con solutos de la misma especie
no pueden producir ósmosis.
E. Para que se produzca difusión es imprescindible
tener una membrana semipermeable.
c únicamente la A. c únicamente la C.
c únicamente la E. c la A y la C.
c la B y la D. c la C y la E.
7- La hemoglobina es una proteína de la sangre
que puede considerarse como un soluto no diso-
ciable de masa molar 6,4×104 g/mol.
¿Cuál es el valor de la presión osmótica gene-
rada por la hemoglobina en una muestra de san-
gre de 100 ml que contiene 3,31 g de dicha pro-
teína a una temperatura de 37 °C?
Dato: R = 0,082 l.atm /(mol K)
8- La concentración de glucosa (masa molar
180 g/mol) en el interior de una célula vegetal a
15 ºC es 4 g/l, mientras que en el tejido conductor
vecino es 7 g/l. Entonces, la diferencia de presiones
osmóticas entre las dos soluciones es aproximada-
mente:
c 147 kPa c 94 kPa c 40 kPa
c 2 kPa c 40 Pa c 2 Pa
9- Una bolsa hecha de membrana semiper-
meable contiene una solución compuesta por
2 moles de NaCl en un litro de agua. Se la sumerge
en una solución de 30 moles de sacarosa en 10
litros de agua. ¿Qué ocurrirá?
c No habrá flujo neto de agua, sacarosa ni
NaCl a través de la membrana.
c Ingresará sacarosa a la bolsa y saldrá NaCl
al exterior.
c Se formará una solución de sacarosa y NaCl
c Se formará una solución de sacarosa y NaCl
c La bolsa se arrugará debido a que sale agua
de agua que penetra en ella.

10- Algunas células están formadas por una
membrana semipermeable flexible que contiene
en su interior un fluido cuya concentración es
0,24 osmolar. Si una muestra de esas células se
sumerge en una solución salina patrón, de volu-
men mucho mayor que las mismas, se puede
observar al microscopio que las mismas aumen-
tan su volumen en un 20% hasta alcanzar un
estado de equilibrio, entonces:
c la solución patrón tiene una concentración
menor a 0,24 osmolar.
c la solución patrón tiene una concentración
igual a 0,24 osmolar.
c la concentración interna de las células en
equilibrio es igual a 0,24 osmolar.
c la concentración interna de las células en
equilibrio es nula.
c la solución patrón tiene una concentración
en equilibrio nula.
c el volumen de la solución salina patrón se
reduce en un 20% cuando se alcanza el equilibrio.
Prohibida la reproducción total o parcial de este material sin el permiso de la cátedra.
11- Las células vegetales poseen una membra-
na citoplasmática semipermeable (permeabili-
dad selectiva al agua). Se denomina plasmólisis
al proceso de deshidratación y reducción de
tamaño de las células vegetales. Para que ese
fenómeno sea posible habría que sumergir una
muestra de células vegetales en:
c un medio hipotónico para que se deshidra-
te por ósmosis directa.
c un medio hipertónico para que se deshidra-
te por ósmosis directa.
c un medio isotónico para que se deshidrate
por ósmosis directa.
c agua destilada para que se deshidrate por
ósmosis directa.
c agua destilada y aplicando una presión
externa para que se deshidrate por ósmosis
inversa.
c un medio isotónico y aplicando una presión
externa para que se deshidrate por ósmosis
inversa.
12- Una muestra de sangre se divide en dos
porciones, una se vierte en una solución acuosa
de NaCl (recipiente A) y se observa que los
glóbulos rojos aumentan de volumen. La otra
porción se vierte en una solución acuosa de NaCl
(recipiente B) y se observa que los glóbulos rojos
disminuyen de volumen. Si llamamos cA, cB y cG
a las concentraciones osmolares de la solución
A, la solución B y de los glóbulos rojos, respecti-
vamente, y asumimos que las paredes celulares
de los glóbulos se comportan como una mem-
brana semipermeable, se cumple que:
c c B = cG y c A < cB
c cB = cG y cA > cB
c cB > cG y cA < cB
c cB > cG y cA > cB
c cB < cG y cA < cB
c cB < cG y cA > cB
Fenómenos de transporte
13- Un tubo horizontal cerrado en ambos
extremos con un émbolo poroso semipermeable
en el medio, se llena de agua en su totalidad.
Si en el compartimiento de la derecha se agre-
ga NaCl, él embolo:
c se desplazará hacia la derecha hasta la
mitad del compartimiento.
c oscilará.
c se desplazará hasta el extremo derecho.
c se quedará quieto.
c se desplazará hacia la izquierda hasta la
mitad del compartimiento.
c se desplazará hasta el extremo izquierdo.
14- Dos soluciones diluidas, a 27 ºC, están sepa-
radas por una membrana fija semipermeable,
siendo sus concentraciones 0,1 M de NaCl (derecha)
y 0,1 M de CaF2 (izquierda). El CaF2 se ioniza
completamente separándose en dos iones F y un
ion Ca. Sobre los extremos de ambos se encuen-
tran émbolos (sin rozamiento) de igual área
sobre los que se aplican fuerzas F1 y F2 (según
muestra la figura) que generan respectivas pre-
siones p1 y p2.
F1 F2
¿Cuál es la única afirmación correcta?
c Si p1 = p2 fluye agua de izquierda a derecha.
c Si p1 < p2 fluye agua de izquierda a derecha.
c Si p2 = 2 p1 no hay flujo neto de solvente.
c Si p1 = p2 fluye solvente de derecha a izquierda.
c Pasa solvente de izquierda a derecha solo si
p2 = 2 p1.
c Pasa solvente de derecha a izquierda solo si
p1 < p2.
15- Si se considerara que el agua de mar es
una solución acuosa 0,2 molar de ClNa a una
temperatura de 20 °C, la energía mínima necesa-
ria para potabilizar por ósmosis inversa 1000
litros de agua sería, aproximadamente:
c 270 Wh
c 135 kWh
c 27 kWh
c 1,4 Wh
c 2,7 kWh
c 14 Wh
Física e introducción a la Biofísica - CBC 43
Fenómenos de transporte
Respuestas
Difusión

1-
a) 0,078 moles/litro
b) Sí. Aumenta con el tiempo. La consecuencia
es que la densidad de flujo difusivo disminuye
con el tiempo (existe una segunda ley de Fick
que puede describir esta situación pero no será
estudiada en este curso).

2- rporo = 0,4 nm

3- mvapor = 2,23×10–5 g

4- A = 5 cm²; L = 2 cm.

Ósmosis
5- La osmolaridad de las soluciones sea distinta.

6- La A y la C.

7- π = 10 mmHg

8- Δπ = 40 kPa

9- La bolsa comenzará a hincharse por el flujo

de agua que penetra en ella.

10- La solución patrón tiene una concentración

menor a 0,24 osmolar.

11- Un medio hipertónico para que se deshi-

drate por ósmosis directa.

12- cB > cG y cA < cB

13- Se desplazará hasta el extremo izquierdo

14-
Si p1 = p2 fluye solvente de derecha a izquierda

15- 270 Wh

44 Física e introducción a la Biofísica - CBC

DENSIDADES (a 1 atm de presión)
3 3
Sangre (37oC) 1,0595 × 10 kg / m

3 3
Agua de mar (15oC) 1,025 × 10 kg / m

3 3
Agua pura (0oC) 1,000 × 10 kg / m

3
Aire (100oC) 0,95 kg / m

3
Aire (20oC) 1,20 kg / m

3
Aire (0oC) 1,29 kg / m

3 3
Cobre (20oC) 8,5 × 10 kg / m

3 3
Hielo (0oC) 0,917 × 10 kg / m

3 3
Hierro (20oC) 7,8 × 10 kg / m

3 3
Mercurio (0oC) 13,6 × 10 kg / m

3 3
Plasma sanguíneo (37oC) 1,030 × 10 kg / m

3 3
Plomo (20oC) 11,3 × 10 kg / m

EQUIVALENCIAS Y DEFINICIONES

Magnitud equivalencia o definición de unidades

Calor-trabajo caloría (cal) = 4,187 J

Energía Kilowatt-hora (kWh) = 3,6 × 106 J

Energía electrón-volt (eV) = 1,6 × 10–19 J

Potencia Caballo vapor (CV) = 735 W

Potencia Caballo de fuerza (HP) = 746 W

ALGUNOS DATOS DE LA TIERRA Y SU ATMÓSFERA
6
Radio de la Tierra (medio) 6,371 × 10 m

Abundancia del dióxido de carbono en la atmósfera 0,03 % (V/V)

Abundancia del nitrógeno en la atmósfera 78,09 % (V/V)

Abundancia del oxígeno en la atmósfera 20,95 % (V/V)

2
Aceleración de la gravedad (normal) 9,80665 m/s

4
Presión atmosférica a 10 km de altura 2,8 × 10 Pa

Presión atmosférica normal (1 atm) 760 torr

5
Presión atmosférica normal (1 atm) 1,013 × 10 Pa

VALORES TIPICOS DE VISCOSIDAD

–3
Sangre (37ºC) 2,084 × 10 Pa.s

–3
Agua (20ºC) 1,005 × 10 Pa.s

–3
Plasma sanguíneo (37ºC) 1,257 × 10 Pa.s

–5
Aire (20ºC) 1,81 × 10 Pa.s

–5
Aire (37ºC) 1,87 × 10 Pa.s

–3
Agua (40ºC) 0,656 × 10 Pa.s

–3
Etanol (20ºC) 0,367×10 Pa.s

–3
Aceite de ricino (20ºC) 9,86 × 10 Pa.s

–3
Glicerina (20ºC) 8,33 × 10 Pa.s
DATOS DE GRUPOS PROTEÍNICOS EN PLASMA SANGUÍNEO

Concentración de la albúmina en el plasma sanguíneo 45 g / l

Concentración de la glucosa en el plasma sanguíneo 80 mg / l

Concentración de globulina en el plasma sanguíneo 20 g / l

Masa molecular de la albúmina 75 000 kg / kmol

Masa molecular de la globulina 170 000 kg / kmol

PROPIEDADES DE UN ADULTO TÍPICO Y OTROS DATOS

–5 3
Caudal del corazón en reposo 9,7 × 10 m /seg

3 3
Densidad de la sangre 1,0595 × 10 kg / m

Porcentaje de contenido de agua en un hombre

60 %
medio (70 kg)

Presión media en la grandes arterias 12,8 kPa

Presión media en las grandes venas 1,07 kPa

Presión vapor de agua saturado a 37º C 47 mm Hg

2
Superficie de un hombre medio (70 kg) 1,8 m

Tasa metabólica basal 1,1 W / kg

Tiempo necesario para circulación completa 54 segundos

–3
Viscosidad de la sangre 2,084 × 10 Pa.s

Volumen de sangre 5,2 litros

Constante universal de los gases R 8,314 J / mol.K= 0,08207 l.atm /K.mol

AGUA LÍQUIDA Y VAPOR DE AGUA

PROPIEDADES DE SATURACIÓN
t ps (kPa) vs(líquido) vs(vapor)
o 3 3
( C) (m /kg) (m /kg)
–3
0.01 0,612 1 × 10 206
–3
5 0,871 1 × 10 147,3
–3
10 1,226 1 × 10 106,5
–3
15 1,70 1,001 × 10 78,05
–3
20 2,33 1,002 × 10 57,86

–3
25 3,17 1,003 × 10 43,39
–3
30 4,24 1,004 × 10 32,91
–3
35 5,62 1,006 × 10 25,22
–3
40 7,38 1,008 × 10 19,53
–3
45 9,59 1,010 × 10 15,26

–3
50 12,35 1,012 × 10 12,03
–3
55 15,76 1,015 × 10 9,565
–3
60 19,94 1,017 × 10 7,669
–3
65 25,03 1,020 × 10 6,196
–3
70 31,18 1,023 × 10 5,042

–3
75 38,55 1,026 × 10 4,133
–3
80 47,35 1,029 × 10 3,409
–3
85 57,77 1,032 ×10 2,830
–3
90 70,04 1,036 × 10 2,363
–3
95 84,42 1,040 ×10 1,985

–3
100 101,3 1,043 ×10 1,673
–3
105 120,8 1,047×10 1,419
–3
110 143,3 1,052 ×10 1,210

COMPOSICIÓN DEL GAS RESPIRATORIO A PRESIÓN ATMOSFÉRICA ESTÁNDAR

Gas inspirado Gas espirado Aire alveolar

p parcial p parcial p parcial
Gas %Volumen %Volumen %Volumen
(mm Hg) (mm Hg) (mm Hg)
O2 20,71 157 14,6 111 13,2 100
CO2 0,04 0,3 4,0 30 5,3 40
H 2O 1,25 9,5 5,9 45 5,9 45
N2 78,00 593 75,5 574 75,6 574
Fuente: CURTIS, H, BARNES, N; Biología; Ed Panamericana, 5ta Ed, 1989, pag 755.
MÚLTIPLOS Y SUBMÚLTIPLOS

Prefijo símbolo Potencia de 10 Prefijo símbolo Potencia de 10

–18
Ato a 10 Deca da 10

–15 2
Femto f 10 Hecto h 10

–12 3
Pico p 10 kilo k 10

–9 6
Nano n 10 mega M 10

–6 9
Micro µ 10 giga G 10

–3 12
Mili m 10 tera T 10

–2 15
Centi c 10 peta P 10

–1 18
Deci d 10 exa E 10
 Física e introducción a la Biofísica
UBA-CBC

Unidad 3 - Termodinámica
Unidad 4 - Electricidad
Edición 2020

Problemas y ejercicios

Extracto del libro Física e introducción a la Biofísica UBA-CBC 2003, cuyos autores fueron los
profesores miembros del plantel docente actual y pasado de la Cátedra de Física del CBC.
El contenido se ajusta al programa de la materia Física e introducción a la Biofísica UBA-CBC.

Para obtener información acerca del funcionamiento de la Cátedra de Física del CBC
consulte en el sitio de internet:

http://wp.fisicacbc.org

Universidad de Buenos Aires

Ciclo Básico Común
UNIDAD 3

La termodinámica de los seres vivos

Ejercitación

Esta actividad le permitirá resolver ejercicios en orden creciente de dificultad. Revise sus
resultados con los ofrecidos en la guía. Resuelva los ejercicios sin omitir pasos y trate de justificar
los razonamientos que utiliza.

1)
a) Si dos cuerpos de igual masa, uno de cobre y otro de hierro, ambos a la misma temperatura
inicial, reciben la misma cantidad de calor, ¿cuál de los dos alcanzará una temperatura mayor?,
¿por qué?
b) Dos cuerpos de igual material y distinta masa se introducen, con temperaturas iniciales
diferentes, en un recipiente adiabático de capacidad calorífica despreciable hasta que alcanzan
el equilibrio térmico, ¿cuál de los dos experimenta mayor variación en su temperatura? ¿Qué
suposición hay que hacer para responder esta pregunta?

2) El volumen de agua en un tanque abierto es de 2 × 106 litros ¿Qué cantidad de calor cede el
agua durante una tarde en que su temperatura desciende 20°C a 18°C?

3) ¿Cuál es la variación de temperatura que sufre un trozo de latón de 450 g al perder 1800 cal?
(c latón = 0,094 cal/g °C)

4) El té de una taza está muy caliente y se decide agregarle un poco de agua fría para poder
tomarlo ¿Cuánta agua de la canilla habrá que agregarle? (Estime Ud. los datos que necesite)

5) ¿Cuántas calorías requiere un bloque de hielo de 40 kg a – 20 °C para pasar, a presión

atmosférica normal, al estado:
a) líquido a 40°C.
b) vapor a 100°C.
c) 20 Kg. de líquido a 100 °C en equilibrio con su vapor
(Considere Lf = 80 cal/g; Lv = 540 cal/g y cp, hielo = 0,5 cal/g °C)

6) Un trozo de platino de 200 g a 150°C se introduce en un recipiente adiabático que tiene

200 g de agua a 50°C. (cp, platino = 0,032 cal/g °C). Desprecie la capacidad calorífica del
recipiente.
a) Responda sin hacer cuentas: ¿espera que la temperatura de equilibrio sea mayor, igual o
menor que la media entre 150 y 50 ºC? Explique.
b) Calcule la temperatura de equilibrio que alcanza la mezcla.
c) Repita el cálculo, suponiendo que la capacidad calorífica del recipiente no es despreciable,
sino que vale 20 cal/ºC.

7) Se vierten 250 g de esquirlas de plomo (Pb) a 150°C sobre un bloque de hielo de 50 g en un

recipiente adiabático. Desprecie la capacidad calorífica del recipiente.
La temperatura inicial del hielo es de –30°C. ¿Cuál es la temperatura final del sistema?
(cp, hielo = 0,5 cal/g °C , cp, Pb = 0,03 cal/g °C). Resuelva analítica y gráficamente.

1
8)
a) Los recipientes usados para transportar agua durante salidas de campamento están
cubiertos exteriormente por una tela que, en el verano, es mojada antes de salir de
excursión. ¿Cuál es el propósito de esa operación?
b) ¿Cuál es la función del desempañador de los vidrios de los autos?

9) En un recipiente adiabático que contiene 550 g de agua a 22ºC, se echan 300 g de plomo
fundido (líquido) a 327ºC. Puede despreciarse la capacidad calorífica del recipiente. Consulte
los datos que necesite en la tabla adjunta y determine:

Propiedad Calor esp. del Calor esp. del Temp. de

Calor latente de
sólido fusión líquido fusión/solid.
(cal/g ºC) (cal/g) (cal/g ºC) (ºC)
Sustancia
Plomo 0,031 5,5 Sin dato 327
Agua 0,5 80 1 0

a) La temperatura del agua cuando finaliza la solidificación del plomo.

b) La temperatura de equilibrio del sistema agua-plomo.
c)

T ( C)
0
10) Si se calientan 200 g de estaño sólido,
inicialmente a 82ºC, su temperatura varía con el
calor entregado como se indica en el gráfico
adjunto. Calcule: 232
a) El calor específico del estaño sólido y su calor 82
latente de fusión.
b) ¿Cuál es el estado del estaño cuando se le
han entregado 3000 cal? 1620 4380 Q(cal)

11) Un cilindro como el indicado en la figura,

contiene 3 moles de O2, a presión 1 atmósfera
y temperatura 20 ºC. La presión exterior es la
atmosférica.
Calcular el calor requerido1 para elevar la
temperatura del O2 hasta 26 ºC:
a) si la tapa está trabada,
b) si la tapa puede desplazarse sin rozamiento
y la expansión es suficientemente lenta a) b)
como para que el gas se mantenga a
presión constante.

1
La mayor parte de los intercambios de calor que efectúan los sólidos y los líquidos son a presión constante. En esas
condiciones el calor específico es aproximadamente constante dentro de un rango amplio de temperaturas. Para
presión atmosférica normal este el valor que figura en tablas.
En el caso de los gases, el calor intercambiado depende de la evolución. Esto significa que el calor específico es
distinto para cada evolución. En general, para gases ideales, suelen darse dos valores característicos que son el calor
específico a volumen constante (cV) y el calor específico a presión constante (cp).
Para gases ideales monoatómicos cV = 3/2 R y cp = 5/2 R y para diatómicos cV = 5/2 R y cp = 7/2 R, siendo R la constante
universal de los gases

2
12) Entre las propiedades térmicas del cobre sólido figuran su calor específico sensible y su
conductividad térmica. Explique qué significa que el calor específico sensible del cobre sea
cCu = 0,091 cal/g ºC y que su conductividad térmica sea kCu = 0,9 cal/ ºC cm seg.

13) ¿Qué longitud debe tener una barra cilíndrica de cobre, de sección 15 cm2, que se encuentra
en contacto, por un extremo con una fuente a 100°C y por el otro con una fuente a 20°C, para
que el flujo de calor en ella en estado estacionario sea 300 W? (Suponga que la barra sólo
intercambia calor por los extremos). Dato: kcu = 0,92 cal/cm.°C. seg

14)
a) En invierno, algunas personas acostumbran dormir acurrucados y no con el cuerpo
totalmente extendido sobre la cama. Explique cómo influye la posición del cuerpo en la
transmisión de calor al medio ambiente.
b) Las estufas se colocan en la parte inferior de las habitaciones. ¿Por qué? Realice un
esquema gráfico que justifique su respuesta.
c) En las zonas muy frías, en las ventanas se utilizan dos vidrios separados algunos
centímetros entre sí donde se confina una capa de aire estanco. ¿Cómo influye esta
estructura en la transmisión del calor? Si la separación entre ambos vidrios se incrementa
y se permite el movimiento del aire, ¿qué sucede con el aislamiento?
d) En los calefones el agua se calienta al pasar por una serpentina en contacto con los
quemadores. ¿Por qué se utiliza para transportar el mismo caudal, una serpentina larga y
angosta y no, un conducto más ancho y corto?
e) Dos vasos con agua, iguales, uno de plástico y uno de aluminio quedan toda la noche en
una heladera, por lo que tienen igual temperatura.¿Por qué razón, al tomarlos entre las
manos, el de aluminio se siente más frío que el de plástico?
f) Una nave espacial en órbita, ¿intercambia calor por conducción, por convección o por
radiación?
g) Un cuerpo absorbe el 90 % de la radiación que incide sobre él ¿Es razonable decir que se
trata de un buen emisor?
h) ¿Porqué la sensación térmica puede ser de 2 ºC un día que el termómetro indica que la
temperatura ambiente es 7 ºC?
i) Al final del día, las superficies del suelo y del lago cercano están a la misma temperatura
¿Cuál se enfría más rápidamente durante la noche?

15) Estime la cantidad de calor por hora que trasmite por conducción una frazada que cubre a una
persona que se halla en una habitación a 0°C. Considere que la superficie de la frazada en
contacto con el cuerpo es 1 m2, el espesor de la frazada, 1cm y su coeficiente de
conductividad térmica, 8 × 10–5 cal / cm.°C. seg.
(Nota: Suponga que las temperaturas de la cara interior y de la cara exterior de la frazada son 33oC
o
(temperatura de la piel ) y 0 C. ¿Es correcta esta aproximación?)

16) a) Calcule la cantidad neta de calor por hora que transfiere el cuerpo humano al medio
ambiente por radiación un día que la temperatura exterior es 25 ºC. Suponga que la superficie
corporal es del orden de 1,8 m2 y se comporta aproximadamente como un cuerpo negro a
temperatura de 33°C.
b) ¿Mediante qué otros mecanismos el cuerpo humano transfiere calor al ambiente?
Explique.

17) Calcule la energía emitida por segundo en forma de radiación térmica por un cuerpo negro de
1 m2 a 300 K. Repita el cálculo si la temperatura es 3000 K y compare ambos valores.

3
18) La potencia radiante emitida por cada m2 de la superficie de un cuerpo que está a una
temperatura de 1000 K es 34 kW/m2 ¿Cuál es su coeficiente de emisión o emisividad?, ¿Y su
coeficiente de absorción?

19) Se quiere utilizar energía solar para calentar un tanque con 1000 litros de agua desde 20ºC a
60ºC. Para ello se utilizan 9 m2 de paneles que absorben la radiación solar incidente y la
trasmiten al tanque por conducción, prácticamente sin pérdidas. ¿ Cuántas horas de sol se
requieren, si la irradiación es en promedio de 400 W/m2 y los paneles solares tienen un
coeficiente de absorción 0,75?

20) Indique si los siguientes sistemas termodinámicos son cerrados, abiertos o aislados: una
nube, un ratón vivo, un fragmento de roca en el espacio exterior, el refrigerador de la heladera,
café en un termo.

21) Explique, aplicando el primer principio de la termodinámica, los siguientes fenómenos:

a) Un fósforo puede encenderse tanto raspándolo contra la caja como al ponerlo en contacto
con la llama.
b) Una expansión rápida del gas contenido en una garrafa produce una disminución de su
temperatura.
c) Al frotar rápidamente dos ramas secas se produce una llama. ¿Por qué este procedimiento
debe hacerse rápidamente?
d) Si se agita un recipiente de telgopor lleno de hielo picado, el hielo se derrite

22) Determine si los siguientes procesos se pueden efectuar tanto en forma reversible como
irreversible. En caso afirmativo explique cómo sería el proceso ideal reversible.

a) Una expansión adiabática de un gas.

b) Una compresión isobárica de un gas.
c) Un globo que se desinfla en contacto con el aire atmosférico.
d) La mezcla, en un recipiente adiabático, de dos masas de agua a distinta temperatura.
e) La condensación del vapor de agua que sale del pico de una pava con agua hirviendo, al
entrar en contacto con el aire ambiente

23)
a) ¿ Qué cantidad de calor debe
entregar un mechero para
calentar 2 litros de agua de
20ºC a 21ºC?
b) Si la misma variación de
temperatura se quiere lograr
con un dispositivo similar al
utilizado por Joule en su
famosa experiencia ¿Desde
qué altura hay que dejar caer
dos pesas, de 10 kg cada
una? Desprecie la capacidad
calorífica del sistema de
paletas.

4
24) Un bloque de plomo de masa 1 kg desliza sobre una superficie horizontal sin rozamiento con
una rapidez de 20 m/s, choca contra una pared vertical, rebota, y se verifica que
inmediatamente después del choque su rapidez disminuyó a 2 m/s y su temperatura aumentó
en 1 ºC. (cPb = 0,031 cal/gºC)

a) ¿Cuánta energía mecánica se transforma en energía interna térmica (desordenada) del

bloque?
b) ¿Cuánta energía se transfiere del bloque al medio exterior?
c) Si define el universo de este problema, como el sistema constituido por el cuerpo, la
superficie horizontal, la pared y el aire, ¿cambia la energía del universo? Explique

25) El ventilador eléctrico de una habitación que tiene paredes adiabáticas se conecta a una
batería de larga duración que descansa en el piso del cuarto. El ventilador se enciende y
funciona hasta que la batería se agota. ¿Qué sucede, durante este proceso, con la energía del
cuarto y con su temperatura?

26)
a) ¿Cuánto varía la energía interna de un sistema cerrado que absorbe la misma cantidad de
calor que el trabajo que realiza?
b) Un sistema cerrado recibe 100 J de calor y realiza 125 J de trabajo sobre el medio
exterior, ¿es esto posible?
c) ¿Cuánto varía la energía interna de un sistema cerrado que no realiza trabajo y que cede
en forma de calor 1000 calorías al medio exterior?
d) Si ahora el sistema del ítem c) evoluciona entre los mismos estados que antes, pero
cediendo al medio exterior en forma de calor 1500 calorías ¿cuánto varía su energía
interna? ¿Cuánto trabajo realiza?

27)
a) El consumo de energía por unidad de tiempo de los animales, incluidos los seres
humanos, en reposo pero despiertos, se denomina tasa metabólica basal. Suele
expresarse por unidad de peso corporal y es aproximadamente 1,2 W/kg para un hombre
de 20 años y 1,1 W/kg para una mujer de la misma edad. ¿Cuál es la tasa metabólica
basal, expresada en kcal/día para un hombre de 70 kg. de peso y para una mujer de 60
kg, ambos de 20 años?

b) Cuando una persona desarrolla una actividad, la tasa metabólica aumenta. Parte de ese
aumento se necesita para proporcionar el trabajo realizado por la persona. El resto se
debe a las demandas internas del cuerpo para desarrollar esta actividad. La mujer del ítem
a), haciendo gimnasia durante 2 horas entrega un trabajo mecánico de 200 kJ y transfiere
al medio exterior 700 kcal. en forma de calor ¿A qué velocidad perdió energía interna (
tasa metabólica para la actividad desarrollada)?

c) El rendimiento del hombre en la realización de trabajo suele expresarse como el

porcentaje de trabajo entregado con respecto a la diferencia entre la energía interna total
consumida en la realización de ese trabajo y la energía interna basal ¿Cuál es el
rendimiento para la actividad "hacer gimnasia" para la joven mencionada anteriormente?

d) ¿Qué cantidad de calorías debe reponer la joven en su alimentación para compensar las
pérdidas generadas por la actividad desarrollada? ¿Qué cantidad de calorías debería
reponer para compensar las pérdidas si hubiera permanecido en reposo en lugar de hacer
gimnasia?

5
28) La tasa metabólica y el intercambio de calor:
a) Un cuerpo en contacto con un ambiente a distinta temperatura intercambia calor
fundamentalmente por convección y radiación. Para ambos mecanismos, el calor
intercambiado por unidad de tiempo es directamente proporcional a la superficie del
cuerpo. Considere dos cubos de aristas 1 cm y 10 cm, del mismo material, a la misma
temperatura inicial, e inmersos en un ambiente de menor temperatura. Demuestre que la
velocidad de enfriamiento (venfr = ΔT/ Δτ ) del cubo grande es la décima parte de la del
cubo chico.
b) Con el resultado obtenido en a), a igualdad de restantes condiciones, ¿quién disipa más
rápidamente calor por unidad de masa un adulto o un niño?
c) ¿Cómo asociaría sus conclusiones de b) con los valores de la tasa metabólica por unidad
de peso de un niño y de un adulto?
d) Respecto a la alimentación, el niño debe alimentarse más, ¿sólo debido a que está
creciendo?

29) Un gas en equilibrio se encuentra en un recipiente cilíndrico tapado y

a una presión de 150 kPa como se muestra en la figura. La presión
del aire exterior es de 100 kPa. El área transversal del cilindro es de
0,03 m2.
Se transfiere calor al gas manteniendo constantes las restantes
condiciones exteriores. Como resultado de ello el pistón se eleva
una distancia de 0,3 m.
a) ¿Cual es el trabajo realizado por el gas?
b) ¿Cuál es el trabajo realizado por el sistema constituido por el pistón
y el gas?
c) Si ahora el gas se enfría y el pistón desciende 0,3 m, ¿cuál es el
trabajo realizado por el gas?
d) ¿Bajo qué condiciones la expansión y la compresión descriptas,
serían reversibles?

30) Un gas absorbe 20 kcal y se expande contra una presión exterior de 1,2 atm. desde un
volumen de 5 litros hasta triplicar su volumen ¿cuál es la variación de su energía interna?

31) Un volumen de 200 litros de agua a 15°C, contenido en un recipiente adiabático rígido se
calienta por medio de una resistencia eléctrica, conectada a una batería, que entrega 2500
calorías al agua. Calcule el calor intercambiado, el trabajo y la variación de la energía interna,
considerando como sistema:
a) el agua
b) el agua y la resistencia
c) el agua, la resistencia y la fuente.
Nota: suponga que en la batería no se producen pérdidas de energía, que las capacidades
caloríficas del recipiente y de la resistencia son despreciables y que el trabajo de volumen debido a
la dilatación del agua es insignificante. Explique en qué pasos de su desarrollo necesita hacer
estas suposiciones para poder dar, con los datos dados, una respuesta numérica.

32) Calcule el cambio en la energía interna de un gramo de agua líquida a 100 ºC cuando se
convierte, a presión atmosférica normal (1 atm) en:
a) vapor a 100ºC b) líquido a 25°C c) sólido a –10°C
En las condiciones del problema, el volumen específico del vapor es 1.7m3/kg. mientras que
los del agua líquida y del hielo son aproximadamente iguales y valen 10-3 m3/kg.

6
 cp, agua líquida = 1 cal/g °C; Lv = 540 cal/g; cp, hielo = 0, 5 cal/g oC; Lf = 80 cal//g

33) En la figura se muestra el gráfico p = p(V) para un

P(kPa)
gas que evoluciona reversiblemente. Calcule para
el ciclo completo:
a) el trabajo realizado por el gas
b) el calor intercambiado 6
c) la variación de energía interna.
d) Para cada una de las evoluciones del ciclo,
indique cuáles de las magnitudes: calor, trabajo
y variación de energía interna, pueden
calcularse sin ninguna suposición adicional y 2
cuáles requerirían suposiciones adicionales
respecto a las características del gas que
evoluciona. 3 5 V(l)

34)
a) Estimar el trabajo que realiza el músculo cardíaco durante un ciclo a partir del siguiente
gráfico que representa la presión sanguínea en el ventrículo izquierdo en función de su
volumen.
b) Calcular a partir del resultado anterior la potencia desarrollada por el corazón al bombear
sangre al circuito sistémico, teniendo en cuenta el número de pulsaciones por minuto de
una persona. Comparar el resultado con la respuesta del problema de la unidad de
fluidos referido a la potencia media del corazón humano.

7
35) Un mol de un gas ideal monoatómico (cp = 5R/2) ocupa un volumen de 120 dm3 a una presión
de 12,8 kPa. Se le entrega calor de manera que el gas se expande isobárica y
reversiblemente hasta ocupar un volumen de 300 dm3. Calcule:
a) el trabajo realizado por el gas,
b) la variación de energía interna del gas.

36) ¿Cuánto calor intercambia un gas ideal que se expande isotérmicamente realizando un trabajo
de 3500 J?

37) Un recipiente rígido y adiabático de volumen 2 m3 está dividido por una pared interna en dos
partes iguales. Un gas ideal monoatómico ocupa la mitad del mismo. La presión del gas es
100 kPa y su temperatura, 300 K. La otra mitad del recipiente se encuentra evacuada. Se
quita la pared que separa ambas mitades dejando que el gas se expanda libremente,
a) calcule el trabajo realizado por el gas y la variación de su energía interna.
b) ¿cuál es la temperatura final del gas?
c) ¿cuáles de las respuestas anteriores no cambian si el gas no es ideal?

38) Un mol de gas ideal evoluciona cumpliendo el ciclo de la figura, en sentido abcda.
a) Efectúe el gráfico de presión en función de volumen.
b) En el cuadro adjunto indique, sin efectuar cálculos, los signos del trabajo y del calor
intercambiados y de la variación de energía interna del gas, en cada evolución y en el
ciclo.
p(atm
) b                                                        c
4 ab bc cd da ciclo
Q
L
2 d ΔUgas
a

300 500 T
(K)

39) La figura adjunta representa en forma

esquemática una máquina de vapor
a) ¿Qué partes del esquema constituyen la
máquina térmica?, ¿cuál es el sistema que
evoluciona según ciclos? Identifique la fuente
caliente y la fría.
b) Utilizando los símbolos aceptados
convencionalmente para máquina térmica e
intercambiador de calor (fuente), efectúe el
diagrama correspondiente para la máquina de
vapor.

40) Un inventor afirma haber desarrollado una máquina que extrae 25200 kcal de una fuente
térmica, entrega 6500 kcal a otra fuente térmica y realiza un trabajo de 25 kWh ¿Es posible
este invento? Justifique su respuesta.

8
41) Una máquina térmica con un rendimiento del 20% realiza un trabajo de 100 J en cada ciclo.
¿Cuánto calor absorbe en cada ciclo?, ¿cuánto calor cede?

42) Un refrigerador recibe trabajo a razón de 370 W de potencia y extrae del congelador
21,2 kcal/min.
a) Calcular cuánto calor cede al ambiente en una hora, suponiendo que la máquina realiza un
número entero de ciclos en ese lapso.
b) Calcular la eficiencia del refrigerador, definida como el cociente entre la cantidad de calor
extraída de la fuente fría y el trabajo recibido por el refrigerador en el mismo tiempo (en
valor absoluto).

43) El esquema de la figura representa una

máquina que intercambia calor con las fuentes
T1 y T2. La máquina entrega 200 cal de trabajo
T1
al exterior absorbiendo 1000 cal de la fuente
T1 (500K) y entregando 800 cal la fuente T2
que se halla a 300K.
Q1
a) Muestre que la máquina descripta es
L
termodinámicamente factible porque no
contradice ninguno de los principios
termodinámicos.
b) Calcule el rendimiento de esta máquina Q2
(definido como el cociente entre el trabajo
realizado y el calor absorbido de la fuente a
mayor temperatura) T2

44) Un kilogramo de hielo a 0°C se funde hasta transformarse totalmente en agua líquida a 0°C en
un ambiente a 20°C.
a) ¿Cuánto ha variado la entropía del hielo?
b) ¿Cuánto ha variado la entropía del Universo?
c) ¿Cómo debería procederse para realizar el mismo proceso en forma reversible?

45) Se comprime un mol de un gas ideal en forma reversible e isotérmica a 20°C de temperatura
efectuando para ello un trabajo de 5000 J.
a) ¿Cuál es el cambio en la entropía del sistema?
b) ¿Cuál es el cambio en la entropía del universo?

46) Para el ciclo descrito en el ejercicio 38 indique, en el ab bc cd da ciclo

cuadro adjunto, sin efectuar cálculos, el signo de la ΔS
gas
variación de entropía del gas, del medio exterior y del
ΔSambiente
universo para cada evolución y para el ciclo
completo. ΔSUniverso

47) Una bolsa de arena de 5 kg, originalmente en reposo, se deja caer desde una altura de 6 m
hasta el piso, choca contra él y se detiene. La bolsa, el piso y la atmósfera están inicialmente
a 27 ºC. En este proceso:
a) ¿Se conserva la energía del universo? Explique
b) ¿Se mantiene constante la entropía del universo? Explique.
c) ¿Se podría hacer descender la bolsa de arena en forma reversible?, ¿cómo?
d) Suponiendo despreciable la deformación de la bolsa y tratando al piso y a la bolsa como
fuente térmica infinita, estime la variación de entropía del universo.

9
4. Elección múltiple

Mediante estos ejercicios podrá practicar otra forma de responder preguntas de Física. Le
recomendamos que lea atentamente el enunciado y recién después pase a buscar la solución. En
algunas situaciones la solución puede obtenerse descartando las opciones que conceptualmente
son imposibles. En otros casos será necesario hacer cálculos del mismo modo que en un
problema de desarrollo.

Problema 1
Se colocan en termos iguales la misma masa
de tres líquidos A, B y C, a la misma Q (cal)
temperatura inicial. Se los calienta mediante A
calentadores de inmersión. Se registra la
cantidad de calor entregada y la temperatura B
que adquieren y con estos valores se
confecciona un gráfico como el indicado. Para
el rango de temperaturas de la experiencia, C
indique cuál de las siguientes afirmaciones es
verdadera:
a) El líquido A es el de mayor calor
t(ºC)
específico.
b) Los tres líquidos mantienen constante
su calor específico.
c) Para producir la misma variación de temperatura, las tres masas requieren intercambiar
la misma cantidad de calor.
d) Si los tres sistemas intercambian la misma cantidad de calor, el líquido A aumenta más
su temperatura que los otros dos.
e) El líquido B cambia de fase durante el proceso.
f) El calor específico del líquido B disminuye con la temperatura.

Problema 2
Un pedazo de cobre de 150 g que está a una temperatura de 100°C se coloca dentro del vaso de
un calorímetro que contiene 200 g de agua a 20°. El vaso es de aluminio y tiene una masa de 37
g. Si la temperatura final de la mezcla es de 25°C. ¿Cuál es el calor específico del cobre (cCu)?
Datos: cagua= 1 kcal/kg.°C cAl= 0,22 kcal /kg °C
a) 0,093 kcal/kg.°C b) 0,93 kcal/kg.°C c) 0,052 kcal/kg.°C
d) 0,52 kcal/kg.°C e) 0,064 kcal/kg.°C f) 0,64 kcal/kg.°C

Problema 3:
En climas de fuertes heladas, es habitual que los agricultores coloquen dentro de los invernaderos
grandes tachos con agua. Un agricultor coloca un barril con 100 kg de agua a 20 ºC en el
invernadero donde cultiva verduras. Si la temperatura del agua desciende a 0ºC y luego se
congela totalmente, calcule el calor entregado por el agua al interior del invernadero, y cuánto
tiempo tendría que haber funcionado un calefactor eléctrico de 1 kW para entregar la misma
cantidad de calor que el agua.
a) 2000 kcal; 2,3 horas
b) 10000 kcal;11,6 horas
c) 8000 kcal; 9,3 horas
d) 10000 kcal; 9,3 horas
e) 100 kcal; 1,16 horas
f) 10000 kcal; 2,8 horas

10
Problema 4
Una varilla metálica cuyos extremos están, uno a 250°C y el otro a 40°C conduce 75,4 cal/s. Si su
longitud y su diámetro se reducen a la mitad, y se colocan sus extremos a las mismas
temperaturas que antes, la varilla conducirá (en cal/s):
a) 75,4 b) 7,5 c) 18,9 d) 754 e) 150,8 f) 37,7

Problema 5
Un iglú tiene forma semiesférica, 2 metros de radio interno, y está construido con bloques de
hielo de 40 cm de espesor. Si la temperatura de la cara interior de la pared de la vivienda es de
0ºC y la de la cara exterior, – 40 ºC, calcule cuánto calor se trasmite por conducción a través de
las paredes en una hora. (khielo = 0,0004 kcal/ºC m s). Observe que la superficie a través de la
cual fluye del calor no es constante, como lo es en el caso de una varilla o una pared plana. No
obstante, para las condiciones del problema, es una buena aproximación considerarla constante
y tomar como radio de la misma el promedio de los radios de las caras interna y externa.

a) 4380 kcal b) 8734 kcal c) 2189 kcal d) 1,2 kcal e) 43,8 kcal f) 4,18 kcal

Problema 6
Dos barras rectangulares idénticas están
0ºC 100ºC
unidas como se muestra en la figura
superior, de modo que cuando las
1
temperaturas son las indicadas, en
0ºC 100ºC 0
régimen estacionario, se transmiten a
0
través de ellas 10 calorías por minuto.
1 º
¿Cuál sería la potencia transmitida si estuvieran unidas como se muestra en la figura inferior?
0 C
En ambas situaciones el sistema está aislado lateralmente.
0
a) 20 calorías por minuto b) 10 calorías por minuto º
c) 40 calorías por minuto d) cero C
100ºC
e) 2,5 calorías por minuto f) calorías por minuto

Problema 7 100ºC
Una varilla de cobre y otra de acero de igual longitud y sección transversal están soldadas con un
extremo en común. El extremo libre de la varilla de cobre se mantiene a 100°C y el extremo libre
de la de acero, a 0°C. Las varillas están aisladas lateralmente. El coeficiente de conductividad
térmica del cobre es 8 veces el del acero. Una vez que alcanza el régimen estacionario, podemos
afirmar que:
a) la temperatura de la unión de ambas varillas es menor que 50°C.
b) la temperatura de la unión de ambas varillas es mayor que 50°C.
c) las diferencias de temperatura entre los extremos de ambas varillas son iguales.
d) la cantidad de calor que, por unidad de tiempo, atraviesa cualquier sección transversal de la
varilla de cobre es mayor que la que atraviesa cualquier sección transversal de la varilla de
acero.
e) la cantidad de calor que, por unidad de tiempo, atraviesa cualquier sección transversal de la
varilla de cobre es menor que la que atraviesa cualquier sección transversal de la varilla de
acero.
f) no fluye calor a través de las varillas.

11
Problema 8
Sean dos recipientes cúbicos A y B conteniendo hielo. Las paredes son adiabáticas, salvo la
superior que está expuesta al aire. Los cubos de hielo están a una temperatura inicial de 0ºC y la
arista del cubo A es la mitad de la del cubo B. En el mismo lapso en que el cubo A se funde
totalmente, la masa de B que se funde es:
a) toda.
b) la cuarta parte de su masa inicial.
c) la mitad de su masa inicial.
d) la octava parte de su masa inicial.
e) la décima parte de su masa inicial.
f) la tercera parte de su masa inicial.

Problema 9
Si la temperatura de la superficie del Sol fuera la quinta parte de su temperatura actual (ambas
expresadas en K), la potencia que la Tierra recibiría del Sol sería, con respecto al actual,
aproximadamente:
a) 16 veces menor b) la misma c) la quinta parte
d) la mitad e) 25 veces menor f) más de 600 veces menor

Problema 10
Una persona que realiza trabajo mecánico a razón de 34 W pierde energía interna a razón de 300
W. Si el calor disipado por la persona se distribuye un 70% en radiación y el resto en evaporación
del sudor, la cantidad de agua que pierde la persona en una hora es aproximadamente:( Lv a 37ºC
= 570 cal/g)
a) 2,8 litros b) 0,5 litros
c) 2,5 litros d) 0,67 litros
e) 9,3 litros f) 0,12 litros

Problema 11
Indique cuál de las siguientes afirmaciones es la única verdadera:
a) La energía interna de cualquier sistema termodinámico es sólo función de la temperatura.
b) La energía interna de un gas ideal es sólo función de la temperatura.
c) En una evolución isotérmica el sistema no intercambia calor.
d) En un proceso adiabático el sistema no varía la temperatura.
e) Si un sistema no varía su volumen, entonces no realiza ni recibe trabajo.
f) Si un gas no varía su energía interna entonces no recibe calor.

Problema 12
Un hombre de 70 kg andando en bicicleta entrega una potencia mecánica de 100 W. La tasa
metabólica (rapidez con la que varía la energía interna de un ser vivo) para la actividad "andar en
bicileta", para un hombre de 70 kg, es aproximadamente 500 W. Entonces, la cantidad de calor
que el hombre entrega al medio exterior si marcha en bicicleta durante 4 horas es, expresada en
kilocalorías, aproximadamente:
a) 600 b) 2067 c) 2512
d) 573 e)1380 f) 100

Problema 13
Una central termoeléctrica cuyo rendimiento es del 33%, entrega 1000 MW = 109 W de potencia
eléctrica. Si el 15% del calor residual se elimina por la chimenea y el resto se transfiere a un río
cuyo caudal medio es de 100 m3/s ¿Cuánto aumenta la temperatura del agua?
a) 5,7 ºC b) 1,3 ºC c) 1300 ºC d) 4,1 ºC e) 0,24 ºC f) 0,67ºC

12
 Problema 14
En la figura, los círculos representan seis máquinas cíclicas, que operan entre dos
fuentes de temperaturas 800 K y 400 K. Las flechas verticales representan intercambios de
calor con las fuentes; las horizontales, de trabajo con el exterior de las máquinas. Sólo una de
ellas es posible, debido a que no viola ninguno de los principios termodinámicos. ¿Cuál es?
800K 800K 800K

100 J 100 J 100 J

90 J 100 J 100 J

10 J 100 J 0J

400K 400K 400K

a) b) c)

800K 800K 800K

100 J
100 J 100 J

30 J 20 J
90 J
60 J
80 J
10 J

400K 400K 400K

d) e) f)

Problema 15
A cierta masa de agua que se encuentra a temperatura inicial 20ºC se le entregan 100 kJ de trabajo
mediante un sistema de paletas y simultáneamente se le extraen 10 kcal poniéndola en contacto con
un cuerpo a menor temperatura (evolución A) Luego el agua vuelve a su estado inicial pero
intercambiando sólo calor (evolución B). Entonces, en la evolución B, el agua:
a) absorbe 34 kcal y aumenta su entropía. d) cede 34 kcal y disminuye su entropía.
b) absorbe 14 kcal y aumenta su entropía. e) cede 14 kcal y disminuye su entropía.
c) cede 14 kcal y aumenta su entropía. f) absorbe 10 kcal y aumenta su entropía.

Problema 16
Al mezclar, en un recipiente adiabático, a presión atmosférica constante, una cierta masa de agua a
50°C con un kilogramo de hielo a 0°C se comprueba que el hielo se funde totalmente y el sistema
alcanza una temperatura final de 0°C. (Considere Lf = 80 cal/g). Desprecie el cambio de volumen del
hielo en las trasformación

Parte A: la masa de agua (en kg) que había en el calorímetro es:

a) cero b) 1 c)1,6 d) 2 e) 0,625 f) 4,2

Parte B: la variación de entropía del hielo (en kcal/K) es:

a) cero b) 0,29 c) infinito d) 8 e) – 8 f) – 0,29

13
 Parte C: la variación de entropía del agua líquida es (conteste sin efectuar cuentas):

a) cero
b) de igual valor absoluto y signo opuesto a la del hielo.
c) negativa y de valor absoluto mayor que la del hielo.
d) negativa y de valor absoluto menor que la del hielo.
e) positiva y mayor que la del hielo.
f) positiva y menor que la del hielo.

Parte D: la variación de entropía del agua líquida ( en kcal/K) es:

a) cero b) – 0,29
c) – 0,247 d) – 0,269
e) 0,269 f) 0,021

Problema 17
Un mol de gas ideal evoluciona en forma reversible desde una presión de 1,2 atm y un volumen
de 5 litros hasta una presión de 4 atm y un volumen de 1,5 litros. En esa evolución la variación de
energía interna del gas (ΔU) y la variación de entropía del gas (ΔS) valen

a) ΔU = 0, ΔS = 0 b) ΔU = 0, ΔS > 0 c) ΔU = 0, ΔS < 0
d) ΔU > 0, ΔS = 0 e) ΔU< 0, ΔS < 0 f) ΔU < 0, ΔS > 0

Problema 18
Indique cuál de las siguientes afirmaciones es la única verdadera:
a) Cuando un sistema pasa de un estado A a otro estado B, la cantidad de calor neta
intercambiada por el sistema es la misma cualquiera sea el proceso entre ambos estados.
b) Cuando un sistema pasa de un estado A a otro estado B, la variación de su entropía es la
misma cualquiera sea el proceso entre ambos estados.
c) Cuando un sistema pasa de un estado A a otro estado B, la variación de la entropía del
universo es la misma cualquiera sea el proceso entre ambos estados.
d) Siempre que un sistema realiza un ciclo, el trabajo total que intercambia con el medio exterior
es cero.
e) El trabajo entregado a un sistema nunca puede transformarse completamente en calor cedido
a una fuente térmica.
f) El calor absorbido de una única fuente térmica nunca puede transformarse en completamente
en trabajo.

Problema 19
Indique cuál de las siguientes afirmaciones es la única verdadera:

a) Es imposible transferir una cantidad determinada de calor de una fuente a cierta temperatura a
otra fuente a mayor temperatura.
b) La entropía de un sistema nunca puede disminuir.
c) Si un sistema puede volver a su estado inicial luego de una transformación entonces la
transformación se llama reversible.
d) Todos los procesos que se producen muy lentamente son procesos reversibles
e) Los procesos espontáneos son aquellos que se producen con un aumento de la entropía del
universo.
f) Cuando un sistema evoluciona en forma espontánea de un estado a otro disminuye su
energía interna.

14
Problema 20
Una cacerola contiene agua a 70°C. El sistema se enfría reversiblemente hasta que su temperatura
iguala a la del ambiente que es de 22°C. Durante ese proceso se puede afirmar que:
a) El proceso se realiza poniendo la cacerola en contacto con el ambiente
b) La energía y la entropía del sistema disminuyen, la energía del universo no cambia y su entropía
aumenta.
c) La energía del sistema disminuye, su entropía aumenta, y la energía y la entropía del universo no
cambian.
d) La energía y la entropía del sistema disminuyen, y las del universo no cambian.
e) La energía del sistema disminuye, su entropía aumenta, la energía del universo no cambia y su
entropía aumenta.
f) La energía y la entropía del medio exterior aumentan, la energía del universo no cambia y su
entropía aumenta.

6. Respuestas

Se utilizaron las aproximaciones: 1 cal = 4,18 joule; 1 joule = 0,24 cal

Pequeñas diferencias en los resultados pueden deberse a que en lugar de multiplicar por 0,24 se
dividió por 4,18, o viceversa.

Ejercitación

1) a) El cobre porque tiene menor cp.

b) El de menor masa. Que no haya cambios de fase.

2) 4 × 106 kcal

3) – 42,5 ºC

4) Una estimación posible es: Capacidad de una taza: 200 ml. El té es prácticamente agua. Se
hizo con agua hirviendo pero por transmisión de calor al ambiente, la temperatura cuando está
en taza es 90ºC; la temperatura del agua de la canilla 20ºC. Para poder tomarlo deberá estar
a unos 70ºC, hay que agregar 80 ml de agua fría.

5) a) 5200 kcal, b) 29200 kcal, c) 18400 kcal

6) a) menor que la media y cercana a la del agua, ya que las masas son iguales y el calor
específico del platino es mucho menor que el del agua
b) 53,1 ºC
c) 52,8 ºC

7) Estado final; 4,7 g de agua, 45,3 g de hielo y 250 g de Pb a temperatura 0ºC

8)
a) El calor que el ambiente a mayor temperatura trasmite al recipiente y su contenido, se usa
en una primera etapa para evaporar el agua de la tela mojada con lo cual se demora el
calentamiento del contenido
b) Evaporar el rocío acumulado en la superficie de los vidrios, entregándole al agua el calor
necesario para producir la evaporación. Evitar la condensación al aumentar la temperatura
ambiente cercana al vidrio y con ello el punto de rocío.

15
9) a) 25ºC; b) 30,02 ºC

10) a) 0,054 cal/gºC; 13,8 cal/g; b) 100 g líquido y 100 g sólido.

11) a) 89,7 cal; b) 125,6 cal

12)
a) Que 1 g de cobre intercambia 0,091 cal por cada ºC de variación de temperatura.
b) Que, si a lo largo de una varilla de cobre de 1 cm2 la temperatura disminuye a razón de
1ºC por cada 1 cm, la varilla conduce 0,9 cal/s.

13) 15,4 cm

14)
a) El calor entregado por convección y radiación es directamente proporcional al área en
contacto con el ambiente. Dormir acurrucado disminuye el área.
b) Para contribuir a la convección natural del aire.
c) El aire tiene bajo coeficiente de conducción y si no se permite que haya convección actúa
como aislante.
d) Aumentar la superficie de contacto con el quemador y por tanto la cantidad de calor que
transmite al agua
e) El coeficiente de conducción del aluminio es mayor que el del plástico, por tanto conduce
más rápidamente el calor de la mano al vaso.
f) Por radiación
g) Sí, emite el 90% de la radiación que emitiría, a igual temperatura, si fuera negro.
h) La temperatura del aire exterior no siempre es un indicador seguro y digno de confianza
para determinar el frío que una persona puede sentir, si está expuesta al aire libre. Existen
otros parámetros meteorológicos que influyen como la velocidad del viento, la radiación y
la humedad relativa. El término sensación térmica es usado para describir el grado de
incomodidad que un ser humano siente, como resultado de la combinación de la
temperatura y el viento en invierno y de la temperatura, la humedad y el viento en verano.
i) Como el calor específico del agua es 2,5 veces el del suelo, a igualdad de calor cedido, el
descenso de la temperatura del agua es 0,4 veces el de la temperatura del suelo. El
efecto se hace aún más notable si la emisividad el suelo es mayor que la del agua (la
cantidad de calor radiado no es necesariamente igual para el agua que para el suelo ya
que depende de sus emisividades)

15) 95 kcal/h. No es totalmente correcta, la temperatura de la frazada del lado externo es algo
mayor que cero (conducción en la capa de aire inmóvil cercana a la pared) y del lado interno
algo menor que 33 ºC ( conducción en la capa de aire piel-frazada).

16) a) 77,4 kcal/h

b) por convección, por evaporación del sudor, por evaporación de agua en los pulmones, por
calentamiento del aire exhalado, por calentamiento de la orina.

17) 459,3 W; 459,3 × 104 W.

La potencia es 10.000 veces mayor pues la temperatura absoluta es 10 veces mayor.

18) 0,6; 0,6

19) 17,15 h

16
20) abierto, abierto, cerrado, cerrado, aislado ( si no se saca café ni se agita el termo)

21)
a) En el primer caso se entrega trabajo y en segundo calor. En ambos casos aumenta la
energía interna del fósforo y con ello se alcanza la temperatura a la cual se produce la
combustión.
b) Una expansión rápida es casi adiabática porque el calor necesita tiempo para transmitirse.
El trabajo de expansión se efectúa a expensas de una disminución de la energía interna
del gas y la consiguiente disminución de su temperatura.
c) Se entrega trabajo, aumenta la energía interna. Debe hacerse rápidamente para que no se
produzca un flujo de calor de las ramas al ambiente.
d) Se entrega trabajo en forma adiabática. Aumenta la energía interna.
22)
a) reversible o irreversible
b) reversible o irreversible
c) irreversible
d) irreversible
e) irreversible

23) a) 2 kcal, b) 42,65 m ( con |g| = 9,8 m/s2)

24) a) 129,6 J
b) 68,4 J
c) No cambia, se transforman 198 J de energía mecánica en energía térmica.

25) La energía se mantiene constante, la energía química se transforma en térmica;

la temperatura aumenta.

26)
a) cero
b) sí, a expensas de una disminución de su energía interna de 25 J.
c) –1000 cal
d) –1000 cal; el medio exterior realiza un trabajo de 500 cal sobre el sistema : L = –500 cal

27)
a) 84 W = 1733 kcal/día; 66 W = 1362 kcal/día
b) 374 kcal/h = 434,25 W
c) 7,54 %
d) 748 kcal; 114 kcal

28)
a) de elaboración personal
b) un niño
c) la tasa metabólica por kilogramo de peso es mayor para el niño que para el adulto
d) no

29) a) 1,35 kJ; b) 0,9 kJ; c) –1,35 kJ, d) de elaboración personal

30) 19,7 kcal

31)
a) Agua: Q = 2500 cal L=0 ΔU = 2500 cal

17
 b) Agua y resistencia: Q=0 L = – 2500cal ΔU = 2500 cal
c) Agua, resist. y bateria: Q = 0 L= 0 ΔU = 0

32) a) 498,7 cal; b) - 75 cal; b) – 185 cal (se desprecian las variaciones de volumen en el
caso de sólidos y líquidos)

33) a) Lciclo = 4 J, b) Qciclo = 4J; c) ΔUciclo = 0; d) LAB; LBC ; LCA

34) a) el trabajo es aproximadamente 0,9 J

b) la potencia es aproximadamente 1 W

35) a) 2304 J; b) 3456 J

36) Q = 3500 J = 836 cal, absorbido

37) a) L = 0,ΔU = 0; b) 300 K; c) La respuesta a)

38) ab bc cd da ciclo
Q – + + – +
L – + + – +
ΔUgas 0 + 0 – 0

39) El calentador, el cilindro con el pistón, el condensador, la bomba que T1

regresa el agua a la caldera; el sistema que evoluciona es el agua Q1 L
Fuente caliente: alimentación del calentador.
Fuente fría: sumidero que recibe el calor cedido por el condensador Q2
T2
40) No es posible, contradice el primer principio (no se conserva la
energía del Universo):
Qneto en el ciclo = 1,87 × 104 kcal; L en el ciclo= 2,16×104 kcal

41) 500 J = 119,42 cal; 400 J = 95,53 cal

42) a) Q = 1591 kcal; b) Eficiencia = 4

43)
a) 1000 cal - 800 cal = 200 cal; ΔS universo = 0,66 cal/K > 0.
b) 0,2

44)
a) ΔS hielo= 0,293 kcal/K
b) ΔS universo = 0,02 kcal/K
c) Se debería fundir el hielo en contacto con una fuente a temperatura 0ºC+dT

45) ΔS gas = - 17,1 J/K; ΔS universo = 0

46) ab bc cd da ciclo
ΔSgas – + + - 0
ΔSambiente + – – + 0
ΔSUniverso 0 0 0 0 0

18
47)
a) Sí: ΔEpgravitatoria bolsa= ΔUbolsa + ΔUentorno
b) No, aumenta, pues se trata de una evolución irreversible.
c) Sí, por ejemplo haciéndola descender muy lentamente mediante una cuerda que pasa por
una polea y en cuyo extremo hay enganchado un balde con arena de peso total apenas
inferior al de la bolsa.
d) ΔSuniverso = 1 joule/K (tomando |g|= 10 ms–2)

Elección múltiple

1) a

2) a

3) b

4) f

5) a

6) c

7) b

8) c

9) f

10) f

11) b

12) e

13) d

14) f

15) e

16) Parte A: c Parte B: b Parte C: d Parte D: d

17) c

18) b

19) e

20) d

19
UNIDAD 4
Bases físicas de los fenómenos bioeléctricos
3.Ejercitación
Esta actividad le permitirá resolver ejercicios en orden creciente de dificultad. Revise sus
resultados con los ofrecidos en esta guía. Resuelva los ejercicios sin omitir pasos y trate de
justificar los razonamientos que utiliza.

Datos:
Aceleración de la gravedad: 9,8 m/s2
Carga del electrón y del protón (módulo): 1,602 ×10–19 C
Masa del electrón: 9,109 × 10–31 kg
Masa del protón: 1,672 × 10–27 kg
Permitividad del vacío (ε0) 8,85 × 10–12 F/m

1) Efectúe un dibujo cualitativo de las líneas de campo correspondientes a las siguientes

distribuciones de carga:
a) Una carga positiva.
b) Dos cargas positivas del mismo valor, separadas una distancia d,
c) Un dipolo eléctrico,
d) Dos placas paralelas cargadas uniformemente con cargas de igual módulo y signos
opuestos.

2) a) La intensidad del campo eléctrico E debido a una carga Q en el punto donde está situada
una carga Q’ > Q es superior, inferior, o igual a la del campo eléctrico E’ debido a la carga Q’
en el punto donde está situado Q ?
b) la misma pregunta para las intensidades de las fuerzas F (que Q ejerce sobre Q’) y F’ (que
Q’ ejerce sobre Q)

3) Un plano infinito se carga de manera que el campo eléctrico |E| = 2,25 × 103 N/C para un punto
que se halla a 3m del plano.
a) Dibuje las líneas de campo.
b) Calcule la diferencia de potencial para dos puntos ubicados a 5m y 7 m del plano. ¿Cambia
el resultado anterior si los puntos indicados están sobre una misma línea de campo?
c) Calcule la energía cinética que adquiere un electrón cuando se mueve desde el reposo a
lo largo de un centímetro.

4) La intensidad del campo eléctrico uniforme entre dos placas en un tubo de un osciloscopio es
de 200 V/cm :
a) ¿Cuál es la fuerza ejercida sobre un electrón cuando pasa entre ellas?
b) ¿Cuál es la aceleración de un electrón cuando está sometido a esta fuerza?
c) Comparar con la aceleración debida a la atracción gravitatoria.

5) El aparato para medir la carga del electrón por el método de Millikan consta de dos placas
planas paralelas y horizontales separadas 1,5 cm. Se requiere un campo eléctrico de 6,34 ×
104 V/m para sostener en equilibrio una gota de aceite cargada. ¿Qué diferencia de potencial
existe entre ellas?

20
6) Un electrón-volt es una unidad de energía igual a la energía cinética de un electrón que ha sido
acelerado, partiendo del reposo, con una diferencia de potencial de 1 V.
a) Calcular esta energía en joules.
b) ¿Cuál es la velocidad de un electrón cuya energía cinética es 1 electrón-volt?
c) ¿Cuál es la velocidad de un deuterón cuya energía cinética es de 100 eV, si su masa equivale a la
de dos protones.

7) ¿Qué energía almacena un capacitor de 10000 µF cuando se conecta a una fuente de 300 V?

8) Las láminas de un condensador (o capacitor) plano están separadas 1 mm, tienen 2 m2 de área y
se encuentran en el vacío. Se aplica al condensador una diferencia de potencial de 10000 V.
Calcular:
a) Su capacidad.
b) La carga de cada lámina.
c) La intensidad de campo eléctrico entre las placas.

9) Recalcular lo solicitado en el problema anterior, si se llena el espacio entre las placas con papel cuya
constante dieléctrica relativa es 3,5. Comparar resultados.

10) Se conecta un capacitor de placas paralelas de 1 m², separadas 1 mm, a una fuente 100 V y, una
vez cargado, se desconecta la fuente y se separan las placas hasta que están distantes 2 mm. El
espacio entre placas está vacío.
a) Calcule la energía del capacitor antes y después de haber alejado sus placas, y explique de dónde ha
salido esa diferencia.
b) Repita los cálculos anteriores sin desconectar la fuente, y explique sus resultados.

11) En el interior de una célula hay un exceso de iones negativos sobre los iones positivos. Un
número igual de iones positivos en exceso se halla presente en el fluido intersticial (exterior de la
célula). Los iones en exceso forman finas capas de carga, a cada lado de la membrana celular, lo
que origina una diferencia de potencial entre el interior y el exterior de la célula. Considere una
membrana celular de espesor de 10 nm y constante dieléctrica relativa εr = 8. Sabiendo que la
diferencia de potencial entre el interior y el exterior de la célula es 70 mV determine:
a) la capacidad por unidad de área de la membrana (trátela como un capacitor plano),
b) el campo eléctrico en el interior de la membrana (módulo, dirección y sentido),
c) el trabajo eléctrico (en eV) para transportar desde el interior al exterior de la célula un ion de
Na+, un ion de Cl- y un ion de K+, respectivamente. Discuta en cada caso el signo del trabajo.

12) Un condensador de 1 mF se conecta en paralelo con otro de 2 mF y dicho paralelo se conecta a

su vez en serie con un condensador de 6 mF.
a) ¿Cuál es la capacidad equivalente de esta asociación?
b) Si se aplica al conjunto una diferencia de potencial de 6 V.¿Cuánto vale la carga de cada
condensador, y la diferencia de potencial entre sus placas?

13) Un condensador de 1 µ F se carga a 1300 V mediante una

batería. Se desconecta de la batería, y se conecta inmediatamente a
los extremos de otros dos condensadores, previamente descargados,
de 2 µ F y 8 µ F de capacidad, respectivamente, conectados entre sí
como se muestra en la figura. Calcular:
a) la diferencia de potencial entre las placas del primer condensador
después de la conexión a los otros dos.
b) la variación de energía electrostática asociada al proceso en joules.

21
14) ¿Qué intensidad media de corriente corresponde al pasaje de una carga de 100 C en un tiempo
de una hora?

15) Cuando se toca el pulsador del timbre, la campanilla que está a 10 m suena inmediatamente,
circulan tan rápido los electrones?

16) Una corriente de 10 A en un alambre produce una diferencia de potencial de 1V entre sus
extremos. Si es un conductor óhmico, ¿Qué corriente producirá una diferencia de potencial de
6 V?

17) Qué resistencia debería tener un rollo de alambre de cobre de 1 mm2 de sección y 100 m de
longitud? Y otro de 2,5 mm2 de sección ?

18) El filamento de una lámpara incandescente de 220 V y 40 W debería tener, de acuerdo con la ley
de Ohm, una resistencia R = 1210 Ω. Sin embargo, cuando le medimos su resistencia con un
multímetro (¡Desconecten la lámpara antes de hacer esa medición!), leemos sólo unos 100 Ω ¿A
qué se debe? En este caso, ¿no vale la ley de Ohm?

19) Una fibra nerviosa (axón) se puede considerar como un largo cilindro. Si su diámetro es de 10
µm y su resistividad es 2 Ωm, ¿cuál es la resistencia de una fibra de 30 cm de longitud? ¿Qué
longitud debería tener un cable de cobre del mismo diámetro para tener la misma resistencia?
–8
(Resistividad del cobre: 1,72 × 10 Ωm)

20) a) ¿De qué manera se puede improvisar una resistencia de 100 kΩ si se dispone de dos
resistores de 200 kΩ?
b) ¿Qué resistencia equivalente presentan dos resistencias de 300 kΩ y 600 kΩ conectadas en
paralelo?
c) Dos resistores de 1000 Ω y 500 Ω se conectan en paralelo entre sí y en serie con una
resistencia de 1000 Ω ¿Qué resistencia presenta el conjunto?

21) De acuerdo con el siguiente gráfico de resistencia en función de la temperatura, determinar el

valor de la misma a 500 ºC.

22) Unas zapatillas de goma tienen un área conjunta de 250 cm2 y un grosor de 1 cm. La
5
resistividad eléctrica de la goma es del orden de 10 Ω.m. Hallar su resistencia eléctrica, entre
el piso y la planta del pie.
Comparar la intensidad de la corriente que pasaría por el cuerpo de una persona
(R = 2000 Ω) que tocara un cable a 250 V si fuera descalza y si fuera calzada con dichas
zapatillas. (Nota: Una intensidad superior a 10 mA resulta peligrosa).

23) Metrogas nos suministra gas, Aguas Argentinas nos suministra agua, la compañía eléctrica
¿nos suministra electrones?

22
 24) ¿Qué potencia transmite al ambiente un resistor de 100 Ω conectado a los 220 V de la red
eléctrica domiciliaria?

25) En el circuito de la figura 1 se quiere agregar una resistencia variable que permita graduar
el brillo de la lamparita 2, sin cambiar el de la lamparita 1.

¿Cuál es la conexión correcta? ¿Cuál sería el efecto de las otras dos conexiones?

26) Compare el brillo de cada una de las lámparas con el brillo de la lamparita de la
figura, teniendo en cuenta que todas las lamparitas y las baterías del esquema son idénticas.

27) ¿Cuántos amperes circulan por la línea de un calefón eléctrico que calienta un caudal de agua de
cinco litros por minuto desde 20°C hasta 40°C?

28) En las guirnaldas de corsos y circos ¿las lámparas están en serie o en paralelo? ¿Y en las de
los arbolitos de Navidad?

29) Se pretende medir la resistencia de arrollamiento de alambre conductor.

a) Si se utiliza un voltímetro, un amperímetro y una batería, ¿cómo deben conectarse? ¿Qué
errores se introducen?
b) Si se utiliza un multímetro, ¿cómo debe conectarse? ¿Cómo debe procederse?

30) Una membrana de 10–8 m de espesor contiene poros de 10 ohm cm de resistividad. La

resistividad del material de la membrana es 1014 Ω cm. Sabiendo que la resistividad total de la
membrana es 109 ohm cm, estime la relación entre el área de los poros y el área del material de la
membrana. Ayuda : Recuerde que entre el interior y el exterior de la membrana celular hay una
diferencia de potencial (problema 11) Si llama Rt a la resistencia eléctrica total de la membrana, Rm
a la del material que la constituye y Rp a la de los poros, ¿cuál sería el circuito eléctrico que
propondría para modelizar este problema?

31) En la figura la tensión de la pila es 100 V y la tensión que indica el voltímetro es 80 V. El

amperímetro indica una intensidad de corriente de 2 A, cuánto vale la resistencia R?

23
32) En el circuito de la figura, la corriente I es de 3 mA.
a) ¿De qué intensidad son las corrientes I1 e I2?
b) ¿Cuánto vale la diferencia de potencial entre los extremos
de cada uno de los resistores?
c) ¿Cuál resistor requiere más potencia? Explique.

33) De acuerdo con el circuito

esquematizado en la figura, obtener la
potencia desarrollada en R4. R1 = 25 Ω
R2 = R3 = R5 = R6 =80Ω
r=5Ω
e = 340V
VAB = 220V

34) Sabiendo que R > r, ordene de mayor a menor las intensidades de corriente que circula por
los cables 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7 en el circuito a antes de cerrar el interruptor y después de cerrarlo.
Idem para el circuito b.

35) Una resistencia de un centenar de ohm se conecta a una fuente de tensión de un centenar de
volt. Se mide correctamente la tensión en los extremos de la resistencia y la intensidad que lo
atraviesa, disponiendo un voltímetro en paralelo y un amperímetro en serie con la resistencia
(figura de la izquierda). Si uno se equivoca en el montaje y conecta el voltímetro en serie y el
amperímetro en paralelo ( figura de la derecha), ¿qué valores indican los instrumentos? Desprecie
las resistencias internas de las pilas.

36) Se conecta una fuente de 1000 V cc a un capacitor de

1000 µF inicialmente descargado, a través de un
resistor de 1000 Ω. Cuando finalice la carga
(a) ¿cuánta energía habrá entregado la fuente al
circuito? (b) ¿Cuánta habrá recibido el capacitor?
(c) ¿Y cuánta habrá disipado el resistor? (Sobra un
dato.)

24
37) Una persona debe tocar un cable de energía eléctrica para hacer una reparación sin interrumpir
el servicio. ¿Qué precaución debe adoptar?
a) Subirse a una plataforma aislante.
b) Tomarse firmemente de un metal conectado al cable a tierra.
c) Ambas cosas.

38) a) Un pájaro se sostiene sobre una pata apoyada en una línea de alta tensión. ¿Qué pasa
cuando pone la otra pata sobre la misma línea? ¿Qué pasaría si el pájaro pusiera su otra pata
sobre un conductor conectado a tierra?
b) Una máquina eléctrica de afeitar enchufada cae accidentalmente al agua. ¿Es peligroso meter
la mano en el agua para sacarla? ¿Es importante que esté o no encendida? Explicarlo.
c) ¿Por qué es especialmente importante conectar adecuadamente a tierra los aparatos cuando
se usan al aire libre o en sótanos?

39) a) ¿Encendería un buscapolos de lámpara de neón si introdujéramos su contacto en el vivo,

pero tomáramos su cuerpo subidos a una silla de plástico, o aislados muy bien de tierra por
cualquier otro medio?
b) ¿A qué se debe el fulgor débil que emiten a veces los tubos fluorescentes en la oscuridad,
aunque estén apagados?

40) Un kilowatt hora vale aproximadamente 15 centavos; un litro de kerosene, un peso, y un

metro cúbico de gas, 50 centavos, en febrero de 2003. El poder energético aproximado del
kerosene es de 10.000 kcal/kg; el del gas, 10.000 kcal/m3. Comparar el costo de la calefacción
eléctrica, la de kerosene y la de gas, en orden creciente de costo.

41) ¿Cuánto cuesta, por bimestre, mantener encendida una lámpara de 25 W durante toda la
noche? ¿Y tostar el pan durante 10 minutos diarios, con una tostadora de 1000 W?

4. Elección múltiple
Mediante estos ejercicios podrá practicar otra forma de responder preguntas típicas de examen de
Física. Le recomendamos que lea atentamente el enunciado y recién después pase a resolverlas
buscar la solución. En algunas situaciones la solución puede obtenerse descartando las opciones
que conceptualmente son imposibles. En otros casos será necesario hacer cálculos del mismo
modo que en un problema de desarrollo.

1) Indique cuál de las afirmaciones siguientes es verdadera:

a) Se define la capacidad de un capacitor como la cantidad total de carga que puede almacenar.
b) La capacidad de un condensador depende de la diferencia de potencial entre sus placas.
c) Un dieléctrico insertado entre las placas de un condensador incrementa su capacidad.
d) La capacidad equivalente de dos condensadores en serie es mayor que la de cada uno por
separado.
e) La capacidad equivalente de dos condensadores en paralelo es igual que la de cada uno por
separado.
f) Un dieléctrico insertado entre las placas de un condensador que se mantiene conectado a su
fuente disminuye la energía que almacena.

2) Supongamos que la máxima intensidad de corriente que puede pasar por una mano sin que
impida funcionar a los músculos es de 14 mA. ¿Cuál debe ser la resistencia mínima desde la
mano hasta el suelo para que al tocar accidentalmente un conductor a 220 V se pueda
soltarlo?
a) 15,72 Ω b) 3080 Ω c) Infinito
d) 15720 Ω e) 0 f) 64 Ω

25
 3) ¿ Cuánto indica el amperímetro de la figura?

a) 1 A b) 0,8 A c) 0,2 A

d) 0,25 A e) 1,54 A f) 0

4) Una persona toca el gabinete metálico de una tostadora en marcha con un buscapolos. Observa
que el buscapolos enciende sólo mientras permanece en contacto. Eso ocurre debido a lo
siguiente:
a) Hay una conexión accidental entre el gabinete y un cable, o falta la conexión a tierra.
b) Hay baja tensión en la red de alimentación.
c) El enchufe está en cortocircuito.
d) Los cables están interrumpidos.
e) El buscapolos se encuentra defectuoso.
f) Este efecto ocurre porque la tostadora es de 110 V y se la conecta a 220V.

5) Se desea llevar a su punto de ebullición a presión normal un litro de agua que se halla
inicialmente a 20°C, en cinco minutos. La potencia eléctrica que se necesita es un valor:
a) menor que 400 watt b) entre 400 y 800 watt
c) entre 800 y 1600 watt d) entre 1600 y 3200 watt e) mayor que 3200 watt

6) ¿Cuál es la resistencia eléctrica de un artefacto evaporador de insecticida de potencia máxima

1 watt, conectado a la red de 220 V?
a) entre 45 y 100 kΩ b) entre 10 y 45 kΩ c) más de 100 kΩ
d) entre 100 y 10000 Ω e) entre 10 y 100 Ω f) menos de 10 Ω

7) ¿Qué capacidad es necesaria para acumular en un capacitor una energía de 1 joule con una
tensión de 100 volt?
a) 200 µF b) 100 µF c) 20 mF
d) 200 mF e) 100 mF f) depende de la carga

8) Los resistores de las figuras tienen todos una resistencia de tres ohms. ¿Cuánto vale la
resistencia equivalente en cada caso?

a) 1Ω,1Ω, 1Ω b) 1Ω,3Ω, 3Ω c) 3Ω,1Ω, 3Ω

d) 1Ω,1Ω, 3Ω e) 3Ω,3Ω, 3Ω f) 3Ω,1Ω, 3Ω

9) En el circuito de la figura R1 = R2 y R3 = R4 = R1/2,

entonces las intensidades de las corrientes que los atraviesan
verifican:
a) I1 > I4 ; I2 < I1 ; I2 < I3
b) I1 > I4 ; I2 < I1 ; I2 > I3
c) I1 = I4 ; I2 < I1 ; I2 > I3
d) I1 = I4; I2 < I1 ; I2 < I3
e) I1 = I4; I2 = I1 ; I2 < I3
f) No se pueden dar relaciones entre las corrientes porque faltan datos.

26
10) Mediante una pila de 6V se cargan los capacitores C1 = 1µF, C2 = 2 µF y C3 = 3 µF conectados
según se muestra en la figura. Luego se desconectan los bornes de la pila. Entonces, la carga
acumulada en las placas de cada capacitor es:

a) Q1=12µC Q2=12µC Q3 =12µC

b) Q1= 6µC Q2 =12µC Q3 =18µC
c) Q1 =18µC Q2 =12µC Q3 =6µC
d) Q1 =6µC Q2 =12µC Q3 =22µC
e) Q1 =6µC Q2 =6µC Q3 =6µC
f) Q1 =6µC Q2 =12µC Q3 =12µC

11) Un circuito eléctrico dispone de una fuente de 200 V. Se conectan tres

resistencias iguales (de 200 Ω) a la fuente como indica la figura. En esta
conexión el resistor sombreado disipará con una potencia de :

a) 33,3W b) 66,6 W c) 100 W

d) 22,2W e) 166,6W f) 200 W

12) Una batería de 50 V alimenta a un motor a través de cables de cobre de resistencia R. Si se

pretende alimentar con los mismos cables otro motor pero con una batería de 100 V que desarrolle
la misma potencia que la anterior, la nueva de disipación en los cables será: (despreciar la
resistencia interna de ambas baterías)
a) la cuarta parte b) el doble c) la mitad
d) la misma e) faltan datos f) ocho veces más

13) Un capacitor descargado se conecta a una batería de 9 V y, alcanzado el equilibrio, adquiere

una carga de 900 µC. Se lo retira y se lo conecta a otra pila de 6 V, pero con sus placas
conectadas al revés que antes (la que antes se unía al positivo de la pila ahora lo hace con el
negativo). Una vez alcanzado el equilibrio, la carga en el capacitor es:

a) 1500 µC b) 300 µC c) 600 µC d) 750 µC e) 900 µC f) cero

14) Hay disponibles dos resistores de 100 Ω y uno de 400 Ω. Establecer cómo conectarlos para
obtener una resistencia de 180 Ω.

a) Se conectan los tres en serie.

b) Se conectan los tres en paralelo.
c) Se conectan los dos de 100 Ω en serie y se agrega el de 400 Ω en paralelo a ese conjunto.
d) Se conectan los dos de 100 Ω en paralelo y se agrega el de 400 Ω en serie a ese conjunto.
e) Se conecta en serie uno de 100 Ω con el de 400 Ω y se agrega el otro de 100 Ω en paralelo a
ese conjunto.
f) Se conecta en paralelo uno de 100 Ω con el de 400 Ω y se agrega el otro de 100 Ω en serie.

15) El circuito de la figura está formado por una batería y cuatro resistencias A, B, C, D. Por cuál
o cuáles de las resistencias no circula corriente?

a) Resistencia A b) Resistencia B
c) Resistencia C d) Resistencia D
e) Resistencia A y C f) Resistencias A, B, C

27
16) Se tienen tres capacitores, de capacitancias C1>C3 >C2, inicialmente descargados. Se
conectan en serie entre sí y con una batería de 10V, entonces:
a) V1<V3<V2 y q1=q2=q3 b) V1=V2=V3 y q1< q3< q2
c) V1=V2=V3 y q1>q3>q2 d)V1>V3>V2 y q1> q3 >q2
e) V1=V2=V3 y q1=q2=q3 e) V1>V3>V2 y q1=q2=q3

17) Un dispositivo de corriente continua funciona con 6 V y su potencia es de 12 mW. Si se tiene

una batería de 12 V, ¿Cuál de los siguientes arreglos, alimentado con la batería disponible, hace
que funcione correctamente?
a) Conectar el aparato en serie con una resistencia de 2 kΩ.
b) Conectar el aparato en paralelo con una resistencia de 3 kΩ.
c) Conectar el aparato en serie con una resistencia de 3 kΩ.
d) Conectar el aparato en serie con una resistencia de 1 kΩ
e) Conectar el aparato en paralelo con una resistencia de 1 kΩ
f) No es posible lograrlo con esa batería, conectando resistencias.

18) Dos condensadores, uno de 1 mF y otro de 2 mF se conectan en paralelo a una fuente de

1000 V. Una vez cargados se desconectan de la fuente y se conectan entre sí, uniendo las
armaduras que tienen carga de distinto signo. Entonces, cuando se alcanza el equilibrio, la carga
final de cada uno es, respectivamente
a) 333 mC y 667 mC b) Cero y cero c) 1000 mC y 2000 mC
d) 667 mC y 1333 mC e) 1000 mC y 1000 mC f) otro valor

19) La batería de un automóvil de 12 V y 0,008 Ω permite el pasaje de 80 A de corriente al motor

de arranque. Entonces la potencia en el motor y la disipada en la batería son, respectivamente:
a) 960 W y 6,4 W b) 953,6 W y 6,4 W c) 908,8 W y 51,2 W
d) 454,4 W y 25,6 W e) 960 W y 51,2 W
f) ninguna respuesta de las anteriores es correcta.

20) Al circuito de la figura 1 se le agrega un

resistor de resistencia similar a la de las
lámparas, ambas encendidas, como indica la
figura 2. ¿Cuál es el efecto?
a) Disminuye el brillo de L1 y el de L2
b) Aumenta el brillo de L1 y disminuye el de L2
c) Aumenta el brillo de L2 y disminuye el de L1
d) El brillo de L1 no cambia y disminuye el de L2
e) El brillo de L1 no cambia y aumenta el de L2
f) No cambia el brillo de L1 ni de L2

21) En el problema anterior, partiendo del estado de la figura 2, si a continuación se agrega la

lámpara 3 (encendida) de la fig 3 ¿cuál es el efecto? Vuelva a elegir una opción del listado
anterior.
22) Se carga un capacitor plano cuyas láminas están separadas por aire (εr=1) conectándolo a
una fuente de tensión continua. Se desconecta luego el capacitor de la fuente, se lo aísla y se
introduce entre sus placas un plástico descargado de espesor igual a la distancia entre placas y
constante dieléctrica relativa igual a 20. Si para la primera situación, llamamos C1 a la capacidad
del capacitor y Ep1 a la energía potencial electrostática almacenada y C2 y Ep2 a las mismas
magnitudes en la segunda situación, se verifica que:
a) C1 = C2 Ep2 = Ep1 b) C2 = 20 C1 Ep2 = 20 Ep1
c) C1 = C2 Ep2 = 20 Ep1 d) C2 = C1/20 Ep2 = Ep1/20
e) C2 = 20 C1 Ep2 = Ep1/20 f) C2 = 20C1 Ep2 = 400 Ep1

28
23) Un capacitor inicialmente descargado se conecta a una pila y adquiere una carga de 2 mC y
una diferencia de potencial entre sus placas de 10 V. Se desconecta la pila y se conectan los
extremos del capacitor con los de otro idéntico, pero descargado. Cuando se llega al equilibrio, la
tensión y la carga en este último capacitor son, respectivamente:
a) 10 V y 2 mC b) 10 V y 1 mC c) 5 V y 2 mC
d) 5 V y 1 mC e) cero y cero f) Cero y 1 mC

24) ¿Cuánta energía eléctrica se gasta por bimestre para calentar todos los días 100 litros de
agua desde 20ºC hasta 40°C.
a) entre 2 Wh y 20 Wh b) entre 20 Wh y 200 Wh c) entre 200 Wh y 2 kW
d) entre 2 kWh y 20 kWh e) entre 20 kWh y 200 kWh f) entre 200 kWh y 2000 kWh

25) ¿Qué pasa si se conecta un amperímetro directamente a los dos polos de un tomacorriente
de una casa?
a) El amperímetro indica cero, pues no hay conectado ningún otro elemento.
b) Se produce una chispa intensa, es posible que se estropee el instrumento y actúe la protección
contra cortocircuitos que posea la instalación o el amperímetro.
c) El amperímetro indica 220 A de corriente alterna
d) El amperímetro indica 6 A, la corriente nominal de los tomacorrientes hogareños.
e) El amperímetro indica la corriente total que circula por los cables de alimentación a la vivienda.
f) El instrumento indica unos pocos miliamperes, que corresponden a la corriente de fuga o de
pérdida de instalación.

26) Un par de placas metálicas paralelas separadas por aire forman un capacitor, que está
conectado a una batería. Sin desconectar la batería se sumergen las placas en agua destilada
(εr = 80). Entonces respecto de sus valores anteriores:
a) la carga aumenta y la tensión entre placas no se modifica.
b) la carga y la tensión entre placas aumentan
c) la carga y la tensión entre placas disminuyen
d) la carga disminuye y la tensión entre placas no se modifica.
e) la carga y la tensión entre placas no se modifican
f) la carga no cambia y la tensión entre placas aumenta.

27) Se reemplaza la lámpara encendida de 60 W de un velador por otra de 100 W. Comparada

con la anterior la nueva lámpara: (las resistencias corresponden a la temperatura de trabajo)
a) tiene menos resistencia y circula más corriente por ella.
b) tiene igual resistencia pero circula más corriente por ella
c) tiene más resistencia y circula más corriente por ella.
d) tiene menos resistencia y circula menos corriente por ella.
e) tiene igual resistencia y circula menos corriente por ella.
f) tiene más resistencia y circula menos corriente por ella.

28) La diferencia de potencial entre dos placas metálicas paralelas es de 100 V. Para desplazar
un electrón (carga -1,6 10-19 C) una distancia de 1 cm, con velocidad constante, en forma
paralela a las placas en el espacio entre ellas, es necesario realizar un trabajo exterior de:
a) -1,6 ×10-17 J b) 1,6 × 10-17 J c) –1,6 × 10-19J d) 1,6 ×10-19 J e) 1,6 × 10-21 J f) 0

29) Se carga a una tensión de 40 V un capacitor de 10 microfaradios, que se conecta después

con otro igual que inicialmente estaba descargado. ¿Cuánto vale la disminución de la energía
almacenada por los capacitores entre el estado inicial (con uno solo cargado) y el estado final con
la carga repartida entre ambos?. Un milijoule (mJ) es la milésima parte de un Joule.
a) 128 mJ b) 64 mJ c) 32 mJ d) 16 mJ e) 8 mJ f) 4 mJ

29
30) El voltímetro y el amperímetro del circuito de la figura se
consideran ideales Los tres resistores son de 10 ohms cada uno,
y la pila de 1,5V. ¿Cuánto valen las indicaciones de los
instrumentos, respectivamente?.

a) 0,5 V y 50 mA b) 5 V y 5 mA c) 5 V y 5 A
d) 0,5 V y 500 µA e) 10 V y 100 mA f) 1 V y 100 mA

31) En el circuito de la figura las lamparitas son idénticas.

Inicialmente R1 y R2 son iguales y similares a las de las lamparitas.
Se cambia R2 por otra de resistencia doble, podemos afirmar que:
a) El brillo de L1 y L2 permanece igual.
b) El brillo de L2 disminuye y el brillo de L1 permanece igual.
c) El brillo de L1 disminuye y el de L2 permanece igual .
d) El brillo de L1 y L2 disminuye por igual.
e) El brillo de L1 aumenta y el de L2 disminuye.
f) Aumenta el brillo de L1 y de L2.

32) Los resistores que siguen son idénticos. En primera instancia

la llave está abierta y después cerrada. Luego de cerrar el
interruptor la indicación del voltímetro respecto de su valor
original:
a) aumenta en un 50% b) disminuye en un 50%
c) disminuye en un 33% d) disminuye en un 67%
e) aumenta en un 33% f) no se modifica.

33) ¿Qué sucedería si se conectaran a los 220 V de la línea una

tostadora (500 W) en serie con un evaporador de tabletas contra mosquitos (1 W)?
a) Ambos artefactos funcionarían de manera prácticamente normal.
b) No funcionará ninguno de esos aparatos.
c) El evaporador insecticida funcionaría de manera prácticamente normal mientras que la
tostadora no funcionaría.
d) La tostadora funcionaría de manera prácticamente normal mientras que el evaporador de
insecticida no funcionaría.
e) No funcionaría la tostadora y se quemaría el evaporador.
f) Se produciría un gran cortocircuito.

5. Respuestas
Ejercitación
1- De elaboración personal

2.- Los campos son de diferente módulo, y las fuerzas de igual módulo

3.- b) ΔV = 4500 Volt c) Ec = 3,6 × 10–18 J

4.- a) 3,2 × 10 –15 N b) 3,5 × 10 15 m/s2 c) 3,5 × 10 14 veces mayor que g.

5.- 951V

30
6.- a) 1,6 ×10 –19 J b) 593 km/s c) 98 km/s

7.- 450J

8.- a) 17,7 nF b) 177 µC c) 107 V/m

9.- a) 62 nF b) 620 µC c) 107 V/m

10.- a) 4,42 × 10–5 J ; 8,84 × 10–5 J b) 2,21 × 10–5 J

11.- a) 7,1 mF/m2

b) 7 . 106 V/m hacia el interior de la célula
c) – 0,070 eV; +0,070 eV y –0,070 eV respectivamente

12.- a) 2 mF b)4 V y 4 mC ; 4 V y 8 mC ; 2 V y 12 mC respectivamente

13.- a) 500 V b) –520 mJ

14.- 27,8 mA

15.- La velocidad de los electrones es de 1 a 10 mm/s. La campanilla suena casi inmediatamente

ya que cada electrón interacciona con los electrones vecinos.

16.- 60 A

17.- 1700 mΩ; 680 mΩ.

18.- Respuesta a cargo del estudiante.

19.- a) 7,6 ×10 9 Ω ; b) 35000 km

20.- a) colocándolas en paralelo b) 200 kΩ c) 4/3 kΩ

21.- 28 Ω

22.- a) 40 kΩ b) 125 mA ; 6 mA

23.- La compañía eléctrica suministra energía eléctrica.

24.- 484W

25.- (b) (Atención, la conexión (c) podría dañar el resistor y/o la pila.)
26.- En (b), en (d) y en (g) brillan lo mismo que en la figura 1 (siempre que se desprecie la resistencia
de las pilas). En (a) brilla con intensidad menor, y en (c) mayor. En (e) y en (f) no encienden.

27.- 31,7A

28.- En las de circos y corsos están en paralelo; si se quema una lámpara, las demás
permanecen encendidas. En las de Navidad están en serie, y una sola que se queme o se
desconecte apaga las demás.

29.- Respuesta a cargo del estudiante.

31
30.- Ap = 10–8 Am

31.- 10 Ω;

32.- a) i1 = 2,5 mA; i2 = 0,5 mA

b) ∆V1= ∆V2 = 500 mV; ∆V3 = 660mV
c) El resistor de 220 Ω: Pot1 = 1,25 mW; Pot2 = 0,25 mW; Pot3 = 2 mW

33.- 275W

34.- a) I1 = I4 > I2 = I3 = I5 = I6 > I7 = 0 antes y después de cerrar el interruptor.

b) I1 = I4 > I5 = I6 > I2 = I3 > I7 = 0 antes y después de cerrar el interruptor.

35.- El voltímetro indica casi 100V y el amperímetro cero. Esto ocurre porque la resistencia del
voltímetro es mucho mayor que la resistencia del amperímetro.

36.- a) 1000 J b) 500 J c) En el resistor se disipa la diferencia: 500 J.

(La batería entrega carga a tensión constante, y el capacitor la recibe con tensión variable.
El resistor disipa la diferencia )

37.- a)

38.- Respuesta a cargo del alumno.

39.- a) Sí, encendería, porque aunque se elimine toda fuga resistiva a tierra, el operador tendrá
una cierta capacidad eléctrica con respecto a tierra, que normalmente alcanza para
encender débilmente la lámpara cada vez que ese capacitor se carga y se descarga en
cada ciclo.
b) Obedece a que el interruptor corta el neutro en ese caso. El tubo apagado actúa,
entonces, como un buscapolos. Para evitar ese efecto, si fuera indeseable, hay que colocar
el interruptor en el vivo.

40.- Gas, kerosene electricidad

41.- Si suponemos que la lámpara se enciende a las 21 y se apaga a las 7, estará encendida 600
horas por bimestre, y consumirá $2,25 por bimestre. El costo del empleo de la tostadora es $1,5
por bimestre

Elección múltiple

1.- c 2.- d 3.- c 4.- a 5.- c 6.- a

7.- a 8.- d 9.- d 10.- b 11.- d 12.- a

13.- c 14.- f 15.- d 16.- a 17.- c 18.- a

19.- c 20.- b 21.- c 22.- e 23.- d 24.- e

25.- b 26.- a 27.- a 28.- f 29.- f 30.- a

31.- d 32.- e 33.- c

32
 TABLAS Y CONSTANTES FÍSICAS

CONSTANTES FÍSICAS

Magnitud Símbolo Valor

–19
Carga del electrón e 1,602 × 10 C

23
Constante de Avogadro NA 6,022 × 10 partículas/mol

Constante de Faraday F 96485 C / mol

–11 2 2
Constante de gravitación universal G 6,672×10 N.m /kg

9 2 2
Constante de la ley de Coulomb K 9×10 N.m /C

–34
Constante de Planck h 6,626 ×1 0 J.s

–8 2 4
Constante de Stefan-Boltzmann σ 5,67× 10 W / m .K

Constante universal de los gases R 8,314 J / mol.K

Constante universal de los gases R 0,08207 l.atm /K.mol

Constante universal de los gases R 1,987 cal /mol.K

–31
Masa del electrón me 9,109 × 10 kg

Masa del protón mp 1,673 ×10–27 kg

–12 2 2
Permitividad del vacío εo 8,85 × 10 C /Nm

8
Velocidad de la luz en el vacío c 2,998 × 10 m / s

33
EQUIVALENCIAS Y DEFINICIONES
Magnitud equivalencia o definición de unidades

Calor-trabajo caloría (cal) = 4,187 J

Energía Kilowatt-hora (kWh) = 3,6 × 106 J

Energía electrón-volt (eV) = 1,6 × 10–19 J

Potencia Caballo vapor (CV) = 735 W

Potencia Caballo de fuerza (HP) = 746 W

DENSIDADES (a 1 atm de presión)

3 3
Sangre (37oC) 1,0595 × 10 kg / m

3 3
Agua de mar (15oC) 1,025 × 10 kg / m

3 3
Agua pura (0oC) 1,000 × 10 kg / m

3
Aire (100oC) 0,95 kg / m

3
Aire (20oC) 1,20 kg / m

3
Aire (0oC) 1,29 kg / m

3 3
Cobre (20oC) 8,5 × 10 kg / m

3 3
Hielo (0oC) 0,917 × 10 kg / m

3 3
Hierro (20oC) 7,8 × 10 kg / m

3 3
Mercurio (0oC) 13,6 × 10 kg / m

3 3
Plasma sanguíneo (37oC) 1,030 × 10 kg / m

3 3
Plomo (20oC) 11,3 × 10 kg / m

34
CALORES LATENTES Y ESPECIFICOS A PRESIÓN CONSTANTE

(1 atm)
Calor latente de fusión del agua 335 kJ / kg 80 cal / g

Calor latente de vaporización del agua 2 260 kJ / kg 540 cal / g

Calor específico del acero (25ºC) 0,447 kJ / kg.K 0,106 cal / gºC

Calor específico del agua (25ºC) 4,169 kJ / kg.K 0,995 cal / gºC

Calor específico del aluminio (25ºC) 0,898 kJ / kg.K 0,214 cal / gºC

Calor específico del cobre (25ºC) 0,385 kJ / kg.K 0,092 cal / gºC

Calor específico del hielo (0oC ) 2,089 kJ / kg.K 0,5 cal / gºC

Calor específico del hierro (25ºC) 0,443 kJ / kg.K 0,106 cal / gºC

Calor específico del plomo (25ºC) 0.13 kJ / kg.K 0,03 cal / gºC

Calor específico del vapor de agua (100ºC ) 1,963 kJ / kg.K 0,47 cal / gºC

ALGUNOS DATOS DE LA TIERRA Y SU ATMÓSFERA

6
Radio de la Tierra (medio) 6,371 × 10 m

Abundancia del dióxido de carbono en la atmósfera 0,03 % (V/V)

Abundancia del nitrógeno en la atmósfera 78,09 % (V/V)

Abundancia del oxígeno en la atmósfera 20,95 % (V/V)

2
Aceleración de la gravedad (normal) 9,80665 m/s

4
Presión atmosférica a 10 km de altura 2,8 × 10 Pa

Presión atmosférica normal (1 atm) 760 torr

5
Presión atmosférica normal (1 atm) 1,013 × 10 Pa

35
RESISTIVIDAD DE ALGUNOS METALES A 20 °C
–8
Aluminio 2,66 × 10 Ω.m

–8
Cobre 1,67 × 10 Ω.m

–8
Plata 1,59 × 10 Ω.m

–8
Tungsteno 5,65 × 10 Ω.m

CONSTANTE DIELÉCTRICA DE ALGUNOS MATERIALES A 20 °C

Agua 80

Aire seco (1 atm) 1,00059

Membrana de axón (37 °C) 8

Papel 3,5

Plásticos 3 – 20

Vidrio 5 –10

CONDUCTIVIDADES TÉRMICAS

Agua 0,59 W / K.m

Aire seco 0 oC 0,024 W / K.m

Cobre 365 W / K.m

Corcho 0,015 W / K.m

Hielo 2,1 W / K.m

Hierro (fundición) 72 W / K.m

Madera (típico) 0,15 W / K.m

Plata 418 W / K.m

Vidrio (crown) 36 1 W / K.m

 CALOR DE COMBUSTIÓN Y ENERGÍA DISPONIBLE DE LO PRINCIPALES COMPONENTES
ALIMENTICIOS (EN KCAL/GRAMO)

Calor de Oxidación Factor de

combustión* humana conversión
Proteínas 5,4 4,1 4
Grasas 9,3 9,3 9
Hidratos de carbono 4,1 4,1 4

*Valores obtenidos en la bomba calorimétrica

MÚLTIPLOS Y SUBMÚLTIPLOS

Prefijo símbolo Potencia de 10 Prefijo símbolo Potencia de 10

–18
Ato a 10 Deca da 10

–15 2
Femto f 10 Hecto h 10

–12 3
Pico p 10 kilo k 10

–9 6
Nano n 10 mega M 10

–6 9
Micro µ 10 giga G 10

–3 12
Mili m 10 tera T 10

–2 15
Centi c 10 peta P 10

–1 18
Deci d 10 exa E 10

37